1、第六单元 杰出的科学家第4课 近代科学之父牛顿（导学案）班级： 姓名： 【学习目标】1. 叙述牛顿的成长历程，概括牛顿的主要科学成就。2. 分析牛顿取得科学成就的原因，并说明其对英国及世界的影响。3. 体会牛顿等科学家身上所表现出的优秀品质。【知识链接】必修三第四单元“近代以来世界的科学发展历程”中第11课“物理学的重大进展”一、【自主探究】（要求：1.快速阅读教材；2.在课本的相应地方做好笔记；3.注意答题的规范性）探究1、“牛”人“牛”事请分阶段叙述牛顿的成长历程。（分角色叙述）探究2、“牛”人之“牛”牛顿一生中有哪些主要的科学成就？牛刀小试1.牛顿曾经说过:“如果说我看得远,那是因为我站
2、在巨人的肩上。”由于伽利略、开普勒等前人的努力,牛顿才有可能用已经准备好了的材料建立起一座宏伟的经典力学大厦,这座大厦建立起来的标志是()A.力学中的哲学原理 B.科学的经典力学原理C.力学和数学的原理 D.自然哲学的数学原理2.中秋时节是钱塘潮的最佳观赏期,潮起潮落,美丽壮观。苏东坡有千古名句“八月十八潮,壮观天下无”。下列哪位科学家的理论可用来解释钱塘潮的壮观景象 A.伽利略自由落体定律 B.牛顿的经典力学体系C.普朗克的量子论 D.爱因斯坦的相对论二、【合作探究】 探究3.“牛”人之所以“牛”牛顿为什么能够取得巨大的科学成就？材料一：17世纪中期到18世纪欧洲社会变革的伟大时代，正当英国
3、进行资产阶级革命时期，资本主义取得重大发展时期，自然科学有所突破，思想文化继承了文艺复兴时期的人文主义，进一步发展为理性主义。材料二：哥白尼于16世纪提出日心说，被称近代自然科学的独立宣言；伽利略于17世纪初发现自由落体定律，奠定经典力学体系的基础。1）根据材料一、二并结合所学知识，请分析牛顿获得巨大成就的客观原因。材料一：在我自己看来我不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜，至于展现在我面前的浩翰的真理海洋，却全然没有发现。”牛顿材料二：如果说我比别人看的远些，那是因为我站在巨人的肩膀上的缘故。牛顿材料三：牛顿的绝大部分时间实验室中度过，他很少在夜
4、里两三点前入睡，一天的睡眠时间只有四五个小时，有时为了一项研究会通宵达旦，或连续几个星期工作在实验室里。材料四：牛顿的研究方法也给后人以借鉴。在他生活的时代，英国皇家学会还在倡导以观察来验证科学概念的方法，而牛顿则已将实验作为得出科学概念的主要途径，牛顿是第一个充分使用这科学方法的人。材料五：他在试验中得出结论后，还要在进一步的试验中证明自己所得出结论的正确性，这种严肃的科学态度使牛顿做出科学史上的伟大发现。2）根据材料一到材料五，请归纳概括牛顿获得巨大成就的主观原因。探究4.“牛”人“牛”感牛顿有哪些优秀品质？三、【课堂总结】评价牛顿牛顿是17世纪科学革命中所涌现出来最伟大的科学家，是近代科学之父，也是人类历史上最伟大的科学家之一。如果有感动世界的人物评选，牛顿必定能当选！课前任务：假如您是感动世界评选组委会的成员，请拟写一份授予牛顿的颁奖词。提示:可从牛顿的主要成就、地位以及精神品质上入手。四、【拓展延伸】比较以牛顿为代表的近代科技与当代中国科技各自蓬勃发展的原因角度近代欧洲当代中国 经济基础资本主义经济的产生发展政治制度资产阶级代议制的确立思想条件文艺复兴、宗教改革、启蒙运动，解放了人们的思想统治政策资产阶级保护科学发展的政策第 1 页
