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《创新大课堂》2016高考语文(新课标人教版)一轮总复习课时作业十五 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:258672 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:6 大小:31.50KB
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资源描述

1、课时作业(十五)(时间:45分钟满分:45分)1阅读下面这首词,回答问题。浪淘沙左辅曹溪驿折得桃花一枝,数日零落,裹花片投之涪江,歌此送之水软橹声柔,草绿芳州。碧桃几树隐红楼。者是空山魂一片,招入孤舟。乡梦不曾休,惹甚闲愁。忠州过了又涪州。掷与巴江流到海,切莫回头。【注】左辅,清乾隆年间进士,江苏阳湖人。曹溪驿:地名,与下文忠州、涪州、巴江均在四川。者是:这是。空山魂:桃花。(1)“水软橹声柔,草绿芳洲。碧桃几树隐红楼”三句描绘了怎样的画面?请简要赏析。_(2)本词主要表达了作者怎样的思想感情?结合全词简要分析。_解析(1)本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。(2)本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。

2、答案(1)清新幽静,色彩鲜明。水流缓缓,桨声轻轻,春草染绿小洲。几树碧桃掩映在红楼之间。(2)本词表达了作者思念故乡但潇洒旷达的思想感情。作者羁旅巴山蜀水,虽然乡梦不断,却不生闲愁,将桃花掷入巴江,希望它带着自己的悠悠乡梦流向大海,显得潇洒而旷达。【诗歌鉴赏】本词在序中交代了在曹溪驿折的桃花枯萎后,作者把花瓣包裹起来投入江中后的感受,表达了作者对家乡的思念之情。词的上阕,前三句描写春天美丽的景色:江水轻柔、船桨声舒缓,小洲碧草连天,红楼、碧树相互掩映。后两句,上句照应词的序,写作者登上小舟把花瓣投入江中的事情;下句写作者对桃花的喜爱之情。同时“孤舟”也体现了作者此时的孤独、寂寞之情。下阕,一、

3、二句写作者对家乡的思念之情不曾停止,所以即便把桃花投入江中也没有什么伤春之情。作者正话反说,极写自己对家乡的思念。后三句,用拟人的手法,写投入江中的桃花流经的地方,“切莫回头”是劝慰桃花不要回头,一直到作者的家乡、流到大海,以此向作者的家人报告作者的讯息等,再次强调了作者对家乡的思念。2阅读下面这首诗,完成(1)(2)题。橘柚垂华实橘柚垂华实,乃在深山侧。闻君好我甘,窃自独雕饰。委身玉盘中,历年冀见食。芳菲不相投,青黄忽改色。人倘欲我知,因君为羽翼。(1)“窃自独雕饰”一句诗使用了什么修辞手法?有何妙处?请结合诗句简要赏析。_ (2)诗中的橘柚是个什么样的形象?请结合诗歌简要分析。_解析(1)

4、本题考查赏析诗歌表达技巧的能力。橘柚有着美好的品格,生长在深山之中,听到君子喜好其甘甜,就努力提高自己。这句诗使用了拟人的手法,生动形象地表现了橘柚见知于世的争切心情。(2)本题考查赏析诗歌形象的能力。这首诗描写了橘柚生长的环境、橘柚的追求以及橘柚最终的结果,可以从这三个角度分析橘柚的形象特征。答案(1)运用了拟人的修辞手法,橘柚闻听君子喜爱自己的甘甜,就独自雕饰自己,生动形象地表现了橘柚见知于世的急切心情。(2)生活环境孤独寂。橘柚虽然品格高洁,但生长在寂寞的深山之中。理想不能实现。虽然橘柚委身玉盘,但最终没被食用。心态委曲求全。橘柚希望君子能够举荐自己而委身玉盘之中。【诗歌鉴赏】开头四句,

5、表现了橘柚的期待和希望。处于深山的橘柚,虽然果实累累,但冷清寂寞。听说这位君子喜欢橘柚的甘甜,不禁踊跃起来。“窃自独雕饰”,用想象、拟人的手法表现了橘柚急于见知于世的心情。接着四句,表现了橘柚失望的情绪。橘柚委身玉盘,希望被食用,但那位君子没有认识到橘柚的价值,将它搁置起来。橘柚满怀希望地投奔,最终落了个弃之不用的下场。最后两句,写出橘柚希望君子引荐的理想,表现了橘柚委曲求全的心绪。3阅读下面这首清诗,完成(1)(2)题。咏风鸢学江东体【注】赵执信节候迁移物象分,春深城野见纷纭。偶缘涂饰能成质,才有因依便入云。线影暗凭童稚引,风声高逼帝天闻。伤鸿病鹤知多少,息羽垂头合让君。【注】江东体:晚唐诗

6、人罗隐的咏物诗往往寄意遥深,语含讽喻,因他自号江东生,所以这类作品被称为江东体。(1)诗歌中间两联刻画了纸鸢怎样的形象?请结合诗句简要分析。_(2)尾联使用了哪些写作手法?请结合诗句简要分析。_解析(1)本题考查赏析诗歌形象的能力。赏析诗歌形象,要注意把握形象的特征。比如颔联,描写了因为偶然因缘纸鸢被涂上色彩,就有了凭借可以上天入云;颈联,描写了纸鸢虽然被孩童用线牵着,但其声音还是能够被天帝听到。(2)本题考查赏析诗歌表达技巧的能力。从景物与景物之间的关系分析,诗人用鸿、鹤与纸鸢对比;从使用的写作手法的角度分析,诗人用鸿、鹤来比喻身处社会底层的有知识、文化的君子。答案(1)诗歌中间两联通过描写

7、纸鸢因机缘巧合被涂抹上漂亮的颜色,由此能够飞上天空,虽然还是被孩童的线牵着,但声音却能够让天帝听闻,刻画了一个青云直上但虚有其表的纸鸢形象。(2)比喻(象征)。诗人用鸿、鹤比喻(象征)那些德才兼备的君子。对比。用鸿、鹤无人援引提拔身处卑贱的地位与纸鸢在高空施展威风对比,表达了对像鸿、鹤一样遭际坎坷的才德之士的同情。4阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。夜杜甫露下天高秋水清,空山独夜旅魂惊。疏灯自照孤帆宿,新月犹悬双杵鸣。南菊再逢人卧病,北书不至雁无情。步檐倚杖看牛斗,银汉遥应接凤城。【注】此诗写于唐代宗大历元年的秋天。此时诗人正寓居在长江边的夔州西阁。双杵:古人捣衣,对立执杵如舂米,故名双杵。步

8、檐:檐下的走廊。凤城:指长安。(1)诗的前两联描写了怎样的景色?这些景物描写有什么作用?_ (2)第三、四联表达了诗人怎样的情感?请结合诗句简要分析。_答案(1)前两联描写了一幅夔州西阁秋夜图。夜晚露水凝结,天空高远,江水清澈;江两岸的山寂静如空。江面上零星地闪烁着几点渔火;新月高悬于夜空之中。景物描写呈现出一种凄清、空寂的氛围,为下四句的抒情做了铺垫。(2)表达了诗人流落他乡,病卧山城,无限悲凄的心境,以及对故乡的思念之情。诗人“卧病”江边,因时局动乱,音书难至,孤独凄凉;诗人走到室外,在走廊上仰观星斗,由银河想到长安,思念故乡。【诗歌鉴赏】开头两句写景点题,写出夔州山城深秋之夜的环境,点明

9、季节、景物、时间、人物,秋天夜空晴朗,因而更使人感到景物的凄清、气氛的幽静。夜色渐浓,露水在渐渐凝结、垂落,楼下的江水,在静静地流淌。这寂静幽美的境界,触拨了游子的心弦,引动了他的万千愁绪。三、四两句进一步描写夜景:远处长江水面上,零星地闪烁着几点灯火,那是夜泊的客船和渔舟,新月高悬,万籁俱寂,这时从城中传来一阵阵捣衣的砧杵之声,回荡在夜空之中。这触动诗人异乡作客的无限愁肠。五、六两句由写景转到抒情。“南菊再逢”,是指诗人从成都东下至今已近两年。此时诗人除了肺病和风湿痹症以外,还患有糖尿病,所以说“人卧病”。“南菊再逢人卧病”,刻画出了诗人流落他乡病卧山城无限悲凄的处境和心情。因为时局动乱,战

10、争不断,诗人已经很久没有接到故乡亲人的来信了。作者怪罪“雁无情”,意在言外、言而无尽。最后两句由个人的身世遭遇写到对故乡的思念。上句写自己走到室外,倚仗步檐,仰看星斗。由“牛斗”而到“银汉”,由“银汉”而到“凤城”,一层一层地表现出了诗人由仰望星斗到眺望故国的过程。诗人对故国长安的无限思念就蕴含在这伫立步檐倚杖远眺的老人的形象之中。5阅读下面这首元曲,完成下面的问题。【中吕】满庭芳渔父词乔吉秋江暮景,胭脂林障,翡翠山屏。几年罢却青云兴,直泛沦溟。卧御榻弯的腿疼,坐羊皮惯得身轻。风初定,丝纶慢整,牵动一潭星。【注】青云兴:做官的兴头。坐羊皮:意为隐居江湖。(1)作者开篇是如何描绘秋景的?有何作用

11、?_ (2)结合全曲,简述渔父的形象特点。_答案(1)运用比喻手法,以胭脂来形容层林的红,以翡翠形容峰峦的绿,色彩鲜明,相映成趣。讴歌山林的美丽,为弃官归隐做了铺垫。(2)厌弃功名,乐于避世,悠游从容,流连山水,闲适自得。【诗歌鉴赏】乔吉是元代后期的杂剧作家和享有盛名的散曲家,他一生穷困潦倒,寄情诗酒,其散曲风格以清丽婉约见长,形式整饬,节奏明快,讲究锻字炼句,雅俗并用,雅丽含蓄中蕴含天然质朴的韵味,但更多的带有江湖游士气息。这首元曲写的是渔父垂钓的生活。前三句写景,色彩斑斓。接着描述自己的心态,表示失去了对仕途的兴趣,只一心想着泛舟江海。“卧御榻弯的腿疼,坐羊皮惯得身轻”,描绘了两种不同生活的感受,褒扬了山野生活的乐趣,贬抑宫廷生活的无益。最后一句“牵动一潭星”,尤为精彩,使人联想到在晚秋的水面上,渔竿收放,泛起的涟漪摇动潭面浮着的星星倒影的景象,十分形象。曲中表现了隐逸者避世而又寂寞的内心矛盾,体现了雅俗兼至的艺术特色。

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