人教版五年级下册数学 期末测试卷（必刷）word版.docx

1、人教版五年级下册数学 期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.地球自转做的是( )运动的。 A.平移 B.旋转 C.既是平移又是旋转2.从右面观察所看到的图形是（ ）。 A. B. C.3.一个长方体水池，长20米，宽10米，深2米，这个水池占地（ ）平方米。A.200 B.400 C.5204.如果n是奇数，（ )也一定是奇数。A.n+1 B.n+2 C.n+35.如果a是偶数，b是奇数，那么下面计算结果是偶数的式子是（ ）。A.2a+b B.a+2b C.a+b6.折线统计图主要用来反映（ ）。A.数量 B.数量变化趋势二.判断题(共6题，共12分)1.自然数中，不是奇数就是偶数，不是

2、质数就是合数。（ ）2.两个自然数相乘，积一定是合数。（ ）3.53和2都是质数。（ ）4.两个连续自然数的和不是奇数就是偶数。（ ）5.时针，分针旋转的方向是顺时针方向，相反的就是逆时针方向。 （ ）6.2的倍数比5的倍数多。（ ）三.填空题(共8题，共21分)1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。2.看图填一填。指针从“1”绕点O顺时针旋转30后指向_。指针从“1”绕点O顺时针旋转_后指向3。指针从“1”绕点O顺时针旋转90后指向_。指针从“1”绕点O顺时针旋转_后指向7。 3.看图填空。4.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几

3、何体的体积最大是（ ）cm3。5.150g用分数表示是（ ）kg，用小数表示是（ ）kg，15时用分数表示是（ ）日，用小数表示是（ ）日。6.容器容纳物体的_，叫做物体的容积。7.算一算。5升+600毫升=（ ）毫升 2升+8000毫升=（ ）升1升-60毫升=（ ）毫升 6000毫升-4升=（ ）升8.图形2绕点A顺时针旋转（ ），与图形1合成一个长方形；图形3向右平移（ ）格，与图形4合成一个长方形。四.计算题(共2题，共11分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)2.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共2题，共10分)1.画出下图中小旗绕O点顺时针旋转90度后的图形

4、。2.请画出三角形AOB绕O点顺时针旋转90后的图形。六.解答题(共6题，共37分)1.把10个棱长是1厘米的小正方体拼摆在一起（如图）。如果从正面、上面和左面看，所看到的图形面积之和是多少平方厘米？2.说一说如图中图形A是怎样变换得到图形B的。3.有两根钢丝，长度分别是12米、18米，现在要把它们截成长度相同的小段，但每一根都不能剩余，每小段最长是多少米？一共可以截成多少段？4.为迎接“五一”国际劳动节，工人叔叔要在工人俱乐部的四周装上彩灯（见图中粗线）。已知工人俱乐部的长90m，宽55m，高20m，工人叔叔至少需要多长的彩灯线？5.下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数

5、学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出（ ）的成绩提高得快.（2）从条形统计图看出（ ）的思考时间多一些，多（ ）分钟.（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩.（4）你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么？6.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。从上面看到的是 。参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.B5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.正；左；上2.2；60；4；1803.8；164.75.；0.15；0.6256.体积7.5600；10；940；28.90度；4四.计算题1.表面积

6、：6562105(66)102424(dm2)体积：10651062420(dm3)2.（1）（105+108+58）2=1702=340（平方厘米）（2）446=96（平方厘米）五.作图题1.解：如下图所示。2.由题意知，找到A的对应点A，B的对应点B，然后连接OA，OB，AB，三角形OAB就是旋转后得到的图形，如下图所示：六.解答题1.解：6+6+6=18（平方厘米）答：所看到的图形面积之和是18平方厘米。2.通过旋转、平移得到。以O为中心，先顺时针旋转90，再向右平移6个格、向上平移1个格得到B。3.1222318233236（米）（12+18）65（段）答：每小段最长是6米，一共可以截成5段。4.解：902+552+204=180+110+80=370（m）答：工人叔叔至少需要370m的彩灯线5.（1）甲（2）甲；10（3）解： 我比较喜欢甲的学习方式，因为他思考的时间比较多，我喜欢多动脑筋的学习方式，他最后三次自测的平均成绩是：（70+80+90）3=2403=80（分）答：他最后三次自测的平均成绩是80分。（4）解：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；条形统计图能很容易看出数量的多少。6.