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本文(《加练半小时》2018年高考语文(江苏专用)专题复习练模块三语基+默写+古诗鉴赏 模块三第36练 WORD版含解析.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

《加练半小时》2018年高考语文(江苏专用)专题复习练模块三语基+默写+古诗鉴赏 模块三第36练 WORD版含解析.doc

1、1阅读下面这首宋词,然后回答问题。南乡子周邦彦晨色动妆楼。短烛荧荧悄未收。自在开帘风不定,飕飕。池面冰澌趁水流。早起怯梳头。欲绾云鬟又却休。不会沉吟思底事,凝眸。两点春山满镜愁。(1)词的上片景物描写的时空安排很有特点,请结合内容简要分析。答: (2)词的下片前两句表现词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。答:2阅读下面这首宋词,然后回答问题。唐多令吴文英何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉、不雨也飕飕。都道晚凉天气好,有明月、怕登楼。年事梦中休,花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住,漫长是、系行舟。(1)从全词看,“何处合成愁”中“愁”的内涵丰富,试具体阐释。答:(2)“垂柳不萦

2、裙带住,漫长是、系行舟”表达感情曲折委婉,试简要分析。答:3阅读下面这首唐诗,然后回答问题。宿铁关西馆岑参马汗踏成泥,朝驰几万蹄。雪中行地角,火处宿天倪。塞迥心常怯,乡遥梦亦迷。那知故园月,也到铁关西。(1)联系全诗,概括作者“心常怯”的原因。答:(2)赏析颔联“雪中行地角,火处宿天倪”的艺术效果。答: (3)全诗表达了作者怎样的情感?答:4阅读下面这首诗,然后回答问题。题岳阳楼白居易岳阳城下水漫漫,独上危楼凭曲阑。春岸绿时连梦泽,夕波红处近长安。猿攀树立啼何苦,雁点湖飞渡亦难。此地唯堪画图障,华堂张与贵人看。注元和十四年春,白居易自江州赴任忠州刺史,经过岳阳时写下该诗。梦泽:云梦泽。图障:图

3、画。(1)本诗怎样突出了洞庭湖“漫漫”的特征?请结合颔联、颈联简要分析。答: (2)诗的尾联是什么意思?蕴含着诗人怎样的感情?答:5阅读下面这首诗,然后回答问题。流莺李商隐流莺漂荡复参差,度陌临流不自持。巧啭岂能无本意,良辰未必有佳期。风朝露夜阴晴里,万户千门开闭时。曾苦伤春不忍听,凤城何处有花枝?注宣宗大中三年春,诗人在长安暂充京兆府掾属。(1)这首诗写到的“莺”,诗人称之为“流莺”,诗中是从哪两个方面来写“流莺”的?答: (2)这是一首托物抒怀,抒写身世之感的蕴蓄之作,比喻(或象征)是其主要手法。试结合诗的内容,分析诗人是如何使用这一手法的。答:6阅读下面这首词,然后回答问题。鹧鸪天辛弃疾

4、欲上高楼去避愁,愁还随我上高楼。经行几处江山改,多少亲朋尽白头!归休去,去归休,不成人总要封侯。浮云出处元无定,得似浮云也自由。(1)这首词表达了词人怎样的情感?答:(2)“欲上高楼去避愁,愁还随我上高楼”与李清照的“只恐双溪舴艋舟,载不动、许多愁”(武陵春风住尘香)都是写愁的名句,请简要赏析。答:7阅读下面这首词,然后回答问题。柳梢青岳阳楼戴复古袖剑飞吟。洞庭青草,秋水深深。万顷波光,岳阳楼上,一快披襟。不须携酒登临。问有酒、何人共斟?变尽人间,君山一点,自古如今。注戴复古(11671248),字式之。词人所处的时代,正是“山河破碎风飘絮”,南宋小王朝偏安一隅,苟且求存的时代。“袖剑飞吟”,

5、据唐才子传记载,吕洞宾尝饮岳阳楼,醉后留诗曰:“朝游南浦暮苍梧,袖里青蛇(指剑)胆气粗。三入岳阳人不识,朗吟飞过洞庭湖。”(1)词的上片塑造了一个什么样的词人形象?请简析。答:(2)简析“变尽人间,君山一点,自古如今”表达了词人什么样的情感。答:8阅读下面两首诗,然后回答问题。魏王堤白居易花寒懒发鸟慵啼,信马闲行到日西。何处未春先有思?柳条无力魏王堤。念昔游三首(其一)杜牧十载飘然绳检外,樽前自献自为酬。秋山春雨闲吟处,倚遍江南寺寺楼。注此诗是诗人在洛阳任太子宾客分司时所作。魏王堤是洛水流经洛阳城内的一段河堤,为当时一大胜景。绳检:约束。(1)魏王堤一诗中,三、四两句在写法上十分独特,请就其独

6、特处简要赏析。答:(2)两首诗都写到了“闲”字,所抒发的情感是否相同?为什么?答:答案精析1(1)从时间上看,前两句写夜尽晓至,后两句写冬去春来,具有明暗冷暖交替的特点。从空间上看,前两句由室外的晨光写到室内的残烛,后两句从眼前的风帘写到远处的融冰;内外、上下、远近,布置巧妙。(2)下片前两句表现词中人物孤独苦闷的愁绪。是通过人物自身心理和动作的细节来表现的。清早起来原本不想梳头,迟疑之后,刚刚打算绾起秀美的长发,却难以抑制内心的忧伤,精神有些恍惚,不觉又停了下来。2(1)羁旅漂泊思乡之苦,时光流逝功名无成之痛,客居他乡伊人远去之伤。(2)运用拟人手法,借埋怨垂柳不留伊人却留住“我”的行舟,委

7、婉地表达了不能与伊人同归的惆怅以及对伊人远去的不舍和思念。3(1)边塞行军的单调与艰苦;边塞路途遥远;远离家乡,对周围环境的陌生与畏惧。(2)对比:“地角”“天倪”都极言边塞之远,而“雪中”的冷与“火处”的热则形成鲜明对比,写出边远行军途中气候变化的悬殊;一“行”、一“宿”形成对比,概括了行军途中单调而又艰苦的生活,“宿”是多么的短暂,而“行”又是那样的长久。(3)对边塞行军单调又艰苦生活的怯惧,对故乡的思念之情,对有故乡月陪伴的慰藉之情。4(1)颔联写洞庭湖春涨之时远连云梦、西近长安,用夸张手法正面写洞庭湖的浩瀚无际;颈联写善飞之雁难以渡湖,侧面烘托洞庭湖的浩瀚无际。(2)洞庭湖风景壮阔美丽

8、,但只能画成图画,张挂在豪华的大厅里,让那些贵人们赏玩;而途经此地只感到“苦”“难”。蕴含着诗人的羁旅漂泊之感和对贵人们的怨愤。5(1)它无法掌握自己的命运,只是在空中不停地漂荡流转。它百啭千回表达“本意”,可无人能会,虽然是三春良辰,可终究难盼佳期。(2)诗人用流莺的漂荡比喻自己转徙幕府,飘零不定的生活;用流莺的巧啭,比喻自己美妙的歌吟及远大的政治抱负;用无“佳期”表达自己不为人理解的满腹委屈和良辰不遇的深沉伤感。6(1)时光流逝的感慨,国土沦丧的悲愤,壮志难酬的悲哀,对逍遥自由生活的向往。(2)都有化抽象为形象(化无形为有形)的妙处,辛词赋予“愁”以人的行为(拟人),写出“愁”之如影随形,

9、无法逃避;李词赋予“愁”以物的重量(拟物),用“载不动”写出“愁”之深重。7(1)词的上片借吕洞宾的典故以及洞庭湖深邃、广袤的景象,塑造了一个独立楼头、任风吹开衣襟的旷达、洒脱,豪情满怀的词人形象。(2)“人间”与“君山一点”,“变尽”与“自古如今”,形成了反差与强烈对比,并由此联想到国家命运,表现了自己伤时忧国的情怀。8(1)这两句采用了设问和拟人(或双关)的修辞方法,借柳“思”(丝)的柔软巧妙地写出了魏王堤上柳树透露出春来的消息,表达了诗人对春天的“思念”之情,含蓄而有情致。(2)两个“闲”字抒发的情感不尽相同。白诗中诗人是悠闲的,在鸟语花香还没有到来的早春,诗人信马由缰,闲逛一日,在魏王堤的垂柳中发现了春来的消息。杜诗中诗人貌似潇洒自在,实际上隐约地透露出孤寂之感和愤世之情,是对虚度光阴的沉痛反思。

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