1、四川省仁寿县铧强中学2021届高三语文12月月考试题本试卷共22题，共150分。考试时间150分钟一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。以往的全球观都是以某一种文化形态为本位框定全球关系，但人类命运共同体则超越民族国家与意识形态的差异，寻求人类文明整体上的安全和进步。随着科技的迅猛发展，环境污染、气候变化、恐怖主义等人类整体性困境也同时出现，其解决必须有赖于一个整体性的方案，更需要各民族国家求同存异。因此，人类命运共同体是着眼于未来人类和平与发展所做出的时代新诠释。从本质上看，它是超越了种族中心主义的全球观。其实，种族中心主义的观念和行
2、为亘古有之，这种观念以自身文化的价值和理念为标准来评判其它文化的优劣，并试图将自身价值强加于对方。历史上它曾间接或直接导致了近代之后世界纷争和冲突。之后，种族中心主义不断被反省，和平共处和有序竞争成为国际秩序的主流，维护人类共同价值已成为文明发展的诉求。人类命运共同体是对民族国家和意识形态的超越、对种族中心主义的超越，是应时顺势而生的全球观。从特征上看，它是依托中国文化面向世界文明的哲学表达。形成人类命运的理论需要深厚的文化渊源和长久的历史经验做支撑。中国数千年文明虽经百折而犹向前，始终保持着统一、和平发展的主基调。维持这种多元一体文明格局的凝聚力，来自于中国哲学中“天人一体”的宇宙观、“天下
3、一家” 的世界观、“民胞物与”的人类观、“和而不同”的中道智慧。人类命运共同体理念正是在充分吸收、提炼中国文化价值精神的基础上，面向世界文明提出的。从实践上看，它是具有自律性和非强制性的价值范导。基于中国文化精神的特征，这决定了它要依靠自律、反省、互相监督等软性方法来维系，而不是靠硬性手段贯彻执行。全球交往的历史证明，一旦用强制性手段推广“普遍性”的价值，就等于向一些强势文化提供了执行者和法官的角色，使得霸权主义有可乘之机。建立平等相待、互商互量的伙伴关系，促进和而不同、兼容并蓄的文明交流这些都要靠各民族国家的协商、交流和自律来完成。当前，在全球化发展大势中，中国致力于公平互惠的全球贸易规则的
4、达成，致力于地区合作的共赢。人类命运共同体理念正在广泛凝聚共识，并已经开始对全球治理产生实质性影响。（选自邹广文、刘文嘉文化哲学视域下的人类命运共同体研究）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.人类命运共同体强调求同存异，着眼于摆脱因科技迅猛发展而产生的一系列人类整体性困境。B.人类命运共同体超越了种族中心主义，能够有效地杜绝当今世界各国各民族的紛争和冲突。C.人类命运共同体依托中国文化面向世界文明，是以中国文化渊源和历史经验为支撑而提出的。D.人类命运共同体展现了和而不同、兼容并蓄的精神，这是它同其他强势文化最为本质的区别。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3
5、分）A.文章分别从“本质”“特征”和“实践”三个方面展开论述，多角度阐述了人类命运共同体这一理念的特点。B.文章以未来人类的和平与发展作为立论前提，重点论述了人类命运共同体这一理念在全球化发展中的作用。C.第四段指出了全球交往中强推“普遍性”价值的弊端，突出了人类命运共同体自律性和非强制性的价值范导。D.文章以“总分一总”的结构展开论证，先提出理念，然后分析理念特点，最后总述其可行性，层次分明。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）A.以某一种文化形态为本位框定全球关系的全球观，不利于人类文明整体上的安全和进步，必将迅速退出历史舞台。B.如果我们对种族中心主义的观念和行为不加以反省
6、，建立国家之间平等相待、互商互量的伙伴关系就难以实现。C.“天人一体”“天下一家”“民胞物与”等中国哲学观念，对解决当今全球化进程中产生的很多问题仍具借鉴意义。D.人类命运共同体理念若能被广泛接受与实践，将对达成公平互惠的全球贸易规则、实现地区合作共赢产生实质性影响。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的材料，完成46题。材料一：大学生最为满意的分别是教师职业精神、同学关系、贫困生资助、师生关系、处理不诚信行为的规则、学校校风等6个方面。此外，本科生对学习场所、信息化资源、考试评分规则、运动场地与体育设施等方面满意度高；高职学生对重视育人、重视专业技术技能培养、实习管理、实习实
7、践等方面满意度高。这些方面能够得到学生的高满意度，其主要原因是近年来国家宏观教育政策的重视以及政策效力的显现。担任过学生干部、学习努力程度越高、学习成绩越好的学生对高等教育的满意度越高，说明满意度是可以通过学生个体的进步而提高的。而学生对学校提供的创业支持、学校对学生创新能力的培养、学校管理部门办事效率等方面的满意度不高，说明高校在创新创业教育方面还需继续加强。（摘编自全国高等教育满意度调查报告）材料二：调查表明，当前大学生思想政治状况总体积极健康，呈现向上向好的发展态势。大学生群体人生态度积极，乐于奉献，对社会主义核心价值观的认同度较高，大多数大学生有坚定的政治立场和正确的政治观念，道德认知
8、状况良好，具有强烈的道德意愿和高度的文化自信心。同时，也发现大学生群体存在一定的享乐主义倾向，对有关思想理论问题存在一定的模糊认识，道德意愿受社会不良风气影响较大。如15.2%的大学生赞同“生死由命，富贵在天”的宿命论观点；16.2%的大学生赞同“人为财死，鸟为食亡”的拜金主义观点。大学生的思想政治状况较容易受到周围环境的影响。如在道德观方面，对“搀扶跌倒老人”心存担忧的大学生中82.5%是因为社会上借此讹人的事件很多。在准确把握各类环境影响的基础上，多方联动，帮助改善大学生学习生活条件，不断强化正面宣传，壮大主流思想舆论，积极储备并充分发挥环境化人的正能量，发挥核心价值观在环境建设中的引领作
9、用，无疑是提高大学生思想政治素质的重要途径。（摘编自2016 年度大学生思想政治状况调查分析）材料三：大学生是一个特殊群体。面对变化迅猛、日新月异且竞争激烈的社会，现代大学生承受着巨大的心理压力，诸多心理问题出现并呈上升趋势。大学生的心理健康问题，不仅关系到大学生自身的发展，而且关系到社会各方面的发展。大学生犯罪逐步增加等不良现象，都与大学生的心理素质有非常大的关系。从个体发展的角度来看，大学生正处于由青少年向成年转变的过渡期，很多矛盾冲突都会出现，如果不能妥善解决这些矛盾，寻找平衡点，就会出现心理障碍，产生心理问题。对大学生心理素质进行培养，以满足社会对综合性高素质全能人才的需求，已成为高等
10、教育面临的重要任务。同时，我们也相信，在社会、学校以及大学生自身的努力下，心理健康问题一定会得到解决，具有良好的文化素质、身体素质以及 心理素质的大学生群体会日益壮大，为社会承担起更多的责任，为祖国做出更大的贡献。（摘编自陈琳娜现代大学生的心理压力分析）4下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A图表显示，本科生对国家的贫困生资助制度的实施最为满意，对学校的课程教学情况最不满意。B本科生与高职生的满意内容没有交集，本科生满意的是学习场所、信息化资源等，高职生则满意重视育人等。C图表显示，本科生满意度最低的十个方面里，课程教学、师资力量等与教学活动相关的方面较多。D当代大学生的思想政治状
11、况总体比较健康，态度积极，乐于奉献，但也有一部分大学生受到不良思想的影响。5下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A大学生对高等教育的满意度，可以通过学生个体的进步而提高，另外，国家政策对提升满意度的效力也十分明显。B高校在创新创业教育方面还需继续加强，但大学生对学校提供创业支持、培养创新能力等期盼过高，会适得其反。C在社会、学校、大学生的共同努力下，大学生的心 理健康问题一定能够得到解决，如此，就能满足社会对优秀人才的需要。D当代社会变化极快，竞争激烈，给正在向成人转变的大学生带来了巨大的心理压力，以致大学生群体心理问题严重。6针对大学生群体思想方面存在的问题，学校和社会应采取
12、哪些应对措施？请简要概括。（6分）答：。（三）文学类文本阅读 （ 本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。船夫曲 魏钢焰多喝了两杯辞岁酒，心头热烘烘的。我从房中走了出来，强劲的蒙古风，夹着塞外的雪花，向人裹来，多清爽啊！我踏着散碎的雪片信步走去。走过一排排的猪舍，我听见了一场有趣的对话。“你没听说，那里是个重灾李书记原本要带你去，可一想，你年纪还小“收起你的 年纪小吧！哼！”“好小梅咧！要听”小场长词穷了，“就是怕你妈不同意，那儿吃食不强”“人，不是光为了吃喝才活在世上的！”没想到，我在塞外的一个农场，能听到这样的一段对话，很想找个人去倾吐这感情。推开房门一看，李书记已经睡下了。我走
13、过去，想叫醒他。“当啷！”我碰倒了他立在炕角的粪叉。听说有这么个故事。去年，他刚调到一个历来缺粮的落后队去，召集干部来开会。人们对他的狠劲、干劲、钻劲闻名已久，便带了干粮、笔记本、皮袄，准备狠狠开一天会。一进门，他脸色就沉了下来:“怎么，都空着手来了？”干部们急忙掏出了材料和报告，说:“还要啥材料、数字，我们去取！”“我要你那数字做啥？是煮呀还是炖呀！你们的粪叉咧？”干部们面面相觑。“粪都把人绊倒了呀，为啥不拾？靠唾沫能打粮么？同志啊！组织派咱们到这儿来是干啥的？从明儿起，拿起粪叉来！”一年后，这个队有余粮了。这个在黄河畔当了十几年水手的人，明天，就要到一个落后的、几乎是颗粒无收的地区去了。可
14、是，他却扯着呼噜，眼角旁的皱纹溢出笑意，睡得那么甜！那么踏实！风，越来越猛，它弯下腰，从高空向下俯冲。房里炉火正红，火焰像一面飘飘红旗!炉腔里呼呼作响，似千军万马在呐喊；纸顶棚如鼓风的帆一收一张，哗啪作响。我突然觉得，脚下波浪滚滚，耳边是船夫的呐喊此刻，我清晰地感觉到有一支歌，像滚滚激流涌到喉星海，黄河船夫曲！那是一九四一年吧，我在太行山的一座核桃林中，第一次听到了这首歌。林子里黑压压、齐崭崭坐着几千战士，静悄悄地等着就要开始的演出。忽听得，背后有一阵急促的蹄声。回头望时，有三个人在林边的大路上勒住了马。带头的是一个瘦削的首长，他矫健地从马身上落下地面，和参谋从草地上轻捷走来。“噢！是唱黄河的
15、嘛？这倒要听听！”借着烟斗的火光，我看见，一副浓黑的剑眉！“朋友，你到过黄河么在森林的深处，一个声音亲切地发问了。指挥棒向下一劈，乐声像冲出闸门的洪水，黄河之水天上来！只觉得，扑面飞来的水珠，脚下滚滚的波浪；万千父老弟兄，盯着一个人的眼睛。桨板，劈动了死寂的东海；号子，震醒了沉睡的山峰。中国号，乘驾着怒吼的黄河，向前冲去！大道上传来了脚步声，可以听出这是支有素养的战斗部队。“来了！”首长欣然地说，“还真不慢，出发！”和参谋疾步向前走去。首长注视着一个个战士的面孔，突然，脸色沉了下来。“往哪儿躲？出来！”一个想躲在连长身后“混”过去的小号兵，被喊住了，他狼狈地整了墊帽檐，慢吞吞撅嘴走过来。“这不
16、是去逛会赶集，知道咱们去哪儿么？”“知道！”小号兵抬起了头，一双圆圆的虎眼看着首长。“你呀！大娘知道你去么？”“她比你开通！”小号兵的嘴噘得更高了。首长和周围的人笑了起来。“好嘛！你还有理了！”首长伸指笑点着小号兵说，“好，好，算你能缠！过些时候再来，现在先回去。”小号兵像根钉子动也不动。“为啥还不走？”首长口气严峻了。号兵的小手紧捏鲜红的号穗，坚定地说：“部队离不开号！号，也离不开部队。”首长身子震了一下，眯缝起眼睛凝视着孩子的脸，半晌，说了句：“入列去吧！”林中的合唱在继续着，“风在吼，马在.歌声像是为这支队伍送行似的。事隔二十多年了。我不止一次想起，如今，他们在哪儿？一九六0年，我偶然在
17、一张报纸上，见到了一则消息和照片。在东北某地，有部队与洪水奋战几昼夜，抢险堤，救群众照片并不清楚，将军又是个背影，但我一下就认出来了，就是他！“我是共产党员！”“我是共青团员！”六亿人民义无反顾地争着要最重的担子，最危险的任务！船夫曲，是一九二一年在浙江南湖的一只小船上，写下的第一个音符；今日，六亿人民又将是怎样唱起这英雄号子！一九六一年的第一个早晨来了，白雪皑皑的沙原上，染上了橙色的霞光。李书记披着羊皮袄，立在路口，叫我们送行的人回去。那边，一个穿着枣红袄的女孩子，挑着包袱跑了过来。“啊呀！险乎把人跑死，我真怕你你偷跑了！”她掀住李书记的袖子气喘吁吁地说。“这憨娃娃，你场长呢？”“没不了你的
18、穆桂英！咱先走！”小梅扛起包袱就走。霞光从雪地上浮升起来。李书记，这个十几年的老水手和她，迎着一九六一年的太阳向前走去，迎着“黄河的怒涛”走去。在今天，有多少新水手走上甲板？船夫曲，开始了新的乐章！（有删改）7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）A. “人，不是光为了吃喝才活在世上的！”这句话具有让人心动的诗意美，可见小梅年纪不大，却能认识到精神与信仰远比物质重要。B. 作者由岁末塞外农场写到太行山的核桃林，由风雪之夜的声响想到黄河船夫曲由此及彼，由实而虛，联想丰富，笔法灵活。C. 本文写人物对话，语言简洁质朴，鲜活真实，具有个性化的特点；写合唱场景，骈散结合，语
19、言含蓄柔婉，具有很强的音乐感、抒情性。D.本文融多种表达方式为一体，写法自由多样，不拘一格，但文章始终涌动着不同的时代、不同的人们所激发的革命热情。8. “船夫曲”在文中有怎样的作用?请结合全文进行分析。（6分）答：9. 本文写了“李书记、小梅”与“首长、小号兵”两组人物，作者这样安排有什么用意？请简要分析。（6分）答：二、古文诗歌阅读 （34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。陈蕃字仲举，汝南平舆人也。初仕郡，举孝廉，除郎中。后遭母忧，弃官行丧。服除，刺史周景辟别驾从事，以谏争不合，投传而去。太尉李固表荐，迁为乐安太守。郡人周璆，高洁之士。前后郡守招
20、命莫肯至，唯蕃能致焉，字而不名，特为置一榻，去则县之。大将军梁冀威震天下，时遣书诣蕃，有所请托，不得通，使者诈求谒，蕃怒，笞杀之，坐左转修武令。稍迁，拜尚书。时零陵、桂阳山贼为害，公卿议遣讨之，又诏下州郡，一切皆得举孝廉、茂才。蕃上疏日:“昔高祖创业，抚养百姓同之赤子。今二郡之民，亦陛下赤子也。致令赤子为害，岂非所在贪虐，使其然乎？宜严敕三府隐核牧守令长其有在政侵暴百姓者即便举奏更选清贤之人能班宣法令情在爱惠者可不劳王师而群贼弭息矣。”又三署郎吏二千余人， 三府掾属过限未除，但当择善而授之，简恶而去之。以此忤左右，故出为豫章太守。后迁大鸿胪。会白马令李云抗疏谏，桓帝怒，当伏重诛。蕃上书救云，坐
21、免归田里。复征拜议郎，数日迁光禄勋。永康元年，帝崩。窦后临朝，以蕃为太傅，录尚书事。时，新遭大丧，国嗣未立，诸尚书畏惧权官，托病不朝。蕃以书责之日:“古人立节，事亡如存。今帝祚未立，政事日蹙，诸君奈何委荼蓼之苦，息偃在床?于义不足，焉得仁乎！”诸尚书。惶怖，皆起视事。灵帝即位，窦太后复优诏蕃，封蕃高阳乡侯，食邑三百户，蕃上疏力辞。蕃与后父大将军窦武，同心尽力，征用名贤，共参政事。而帝乳母赵娆，旦夕在太后侧，中常侍曹节、王甫等与共交构，谄事太后。太后信之，数出诏命，有所封拜。蕃常疾之，志诛中官。会窦武亦有谋，蕃因与窦武谋之。用理泄，曹节等矫诏诛武等。蕃时年七十余，闻难作，将官属诸生八十余人，并拔
22、刃突入承明门。王甫时出，遂令收蕃，即日害之。节选自后汉书陈蕃传10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A. 宜严敕三府/隐核牧守/令长其有在政侵暴百姓者/即便举奏更选/清贤之人能班宜法令情在爱惠者/可不劳王师/而群贼弭息矣B. 宜严敕三府/隐核牧守令长/其有在政侵暴百姓者/即便举奏/更选清贤之人能班宜法令情在爱惠者/可不劳王师/而群贼弭息矣C. 宜严敕三府/隐核牧守令长/其有在政侵暴百姓者/即便举奏更选/清贤之人能班宣法令情在爱惠者/可不劳王师/而群贼弭息矣D. 宜严敕三府/隐核牧守/令长其有在政侵暴百姓者/即便举奏/更选清贤之人能班宜法令情在爱惠者/可不劳王师/而群贼弭息矣1
23、1.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A. 孝廉，是汉武帝时设立的察举制，以任用官员的一种科目，是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。B. 服除，守丧期满。古代官员遭逄父母去世时，按照规定需要离职居家守丧，期满后就官复原职。C. 豫章，是汉朝设置的郡，治所在现南昌，唐初改为“洪州”。“豫章故郡，洪都新府”就是明证。D. 临朝，古代由皇后、皇太后或太皇太后等女性代理皇帝，临御朝廷，处理政事。由西汉吕后开创。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A. 陈蕃品行出众，为人所推重。在郡中时就被推荐为孝廉，并被授予郎中一职。母亲去世后，他弃官守制。服丧期满，周景
24、征召他担任别驾从事，后来他又受到李固的举荐。B. 陈蕃为政清廉，不惧显赫权势。大将军梁冀威名震慑天下，派人送信请他办私事，陈蕃拒绝会见使者。使者说假话以求见，陈蕃大怒，把信使鞭打致死，因此被贬为修武令。C. 陈蕃刚正不阿，竭尽臣子之贵。桓帝去世后，在没有确立皇位继承人的情况下，陈蕃针对当时尚书们托病不上朝办公的问题，写信责备他们，使得他们最终都去上朝办公。D. 陈蕃嫉恶如仇，为国除奸被杀。陈蕃和大将军窦武不满曹节等人勾结赵娆、讨好太后、获爵封官，密谋消灭他们。但因事情泄露，太后令曹节杀了窦武，王甫后又杀了陈蕃。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）前后郡守招命莫肯至，唯蕃能
25、致焉，字而不名，特为置一榻，去则县之。（5分）答：（2）今帝祚未立，政事日蹙，诸君奈何委荼蓼之苦，息偃在床？于义不足，焉得仁乎！（5分）答：（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗歌，完成1415题。病后登快哉亭贺铸经雨清蝉得意鸣，征程断处见归程。病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。故园又负黄华约，但觉秋风发上生。注释快哉亭:位于今徐州东南。本诗是诗人任职于徐州，病后登快哉亭有感之作。黄华：菊花14. 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A. 首联以蝉反衬自己，暗示诗歌的主旨。“得意”二字，既写出了蝉鸣的神态，又微露了诗人的欣羡之情。B. 颔
26、联言近旨远，字面上只写了病后，却透露出病前和病中的消息；字面上只写了梦后，实则暗示出曾有数次的思乡梦。C. 颈联虚写，乌鸦带引斜阳光芒投进古寺，小草带引野外景色进入荒城，一“带”一“将”，将景色融合自然。D. 尾联“秋风发上生”几字，用语新颖，不落陈腐，不仅意指鬓发的斑白，而且秋风萧萧，又给人以冷的感觉。15.同是登高望远，本诗与杜甫登高相比，在意境营造上有何不同？请简要分析。（6分）答：（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）当任命一个人来挽救局面，人们常引用的出师表中的名言是“ ， ”。（2）离骚中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路
27、的句子是“ ， 。”（3）韩愈在师说中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“”；对自身“”。三、语言文字运用（20 分）阅读下面的文字，完成1719 题。70年前的抗美援朝战争，对中国和世界都有着重大而深远的意义。1950年10月初，美军不顾中国政府一再警告，悍然越过三八线，把战火烧到中朝边境。侵朝美军飞机多次轰炸中国东北边境地区，人民生命财产造成严重损失，我国安全面临严熏威胁。值此危急关头，为美军的侵略战争，应朝鲜党和政府请求，中国党和政府以非凡气魄和胆略作出抗美援朝、保家卫国的历史性决策。经过艰苦卓绝的战斗。中朝军队打败了武装到牙齿的对手，打破了美军不可战胜的神
28、话。这一战，拼来了山河无恙、家国安宁，打出了中国人民的精气神，坚定了中国人民不畏强暴的意志和万众一心的品格。抗美援朝战争的伟大胜利，向世界宣告：“几百年来只要西方侵略者在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸点一个国家的时代是一去不复返了。”（ ）1950年10月19日，中国人民志愿军在彭德怀司令员兼政治委员率领下进入朝鲜战场。这是以正义之师行正义之举。经此一战，中国人民打败了侵略者，让全世界对中国，充分展示了中国人民维护世界和平的坚定决心！17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A. 爆发进而遏止刮目相看B. 爆发从而遏制另眼相看C. 暴发从而遏制刮目相看D. 暴发进而遏止另眼相
29、看18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A. 近代以后，帝国主义侵略者将战争强加在了中国人民头上；但是饱受列强侵略之害、饱经战火蹂躏之苦的中国人民，却深深懂得战争的残酷、和平的宝贵。B. 帝国主义侵略者将战争强加在了中国人民头上；但是饱受列强侵略之害、饱经战火蹂躏之苦的中国人民，近代以后，却深深懂得战争的残酷、和平的宝贵。C. 近代以后，饱受列强侵略之害、饱经战火蹂躏之苦的中国人民，深深懂得战争的残酷、和平的宝贵；但是，帝国主义侵略者却将战争强加在了中国人民头上。D. 饱受列强侵略之害、饱经战火蹂躏之苦的中国人民，近代以后，深深懂得战争的残酷、和平的宝贵；但是，帝国主义侵略
30、者却将战争强加在了中国人民头上。19. 文段中画波浪线的四个句子，不是病句的一项（3分）A. B. C. D. 20. 请仔细观察夏一笑的周计划表，替他执笔，以高三二班全体同学的名义给该班的任课老师赵今写一封邀请函，邀她出席11月25日的二班庆祝会。要求：（1）符合邀请函的基本格式。（2）运用谦词敬语，总共不少于三个。（3）不超过80字，含标点符号。（6分）夏一笑十一月第四周计划表11月24日11月25日9: 00-9: 40高考指纹采集校医务室8: 30-10:00高考体检成都市七医院14:00-14:10午间十分钟演讲本班教室13: 40-14:10校运动会颁奖仪式校学术一厅18:00-1
31、8: 20读书沙龙校图书馆一楼阅览室17:50-18:25班级获运动会年级第一的庆祝会同上答：21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。（5分）。中国科学院高能物理研究所近日召开发布会宣布，该所东莞分部成功研制出我国首台加速器硼中子俘获治疗实验装置（BNCT），并启动了细胞实验与小动物实验，为开展临床试验做前期技术准备。“约70%癌症患者在不同阶段需接受放疗，BNCT是目前国际最先进的癌症治疗手段之一。”中国科学院院士、中国散裂中子源工程总指挥陈和生介绍，BNCT是一种将放射与药物相结合的靶向、细胞级精准放疗。国家癌症中心最新发布的全国癌症统计数
32、据显示，我国癌症患者占全球患者总数比例超过20%，恶性肿瘤死亡占国民全部死因的23.9%。放射治疗是治疗癌症的重要手段。与化疗等常规癌症治疗手段相比，硼中子俘获治疗法起步时间相对较晚。这是因为肿瘤中有一种脑胶质瘤多为原位复发，并具有浸润性生长特性，常规癌症治疗手段对它“束手无策”。后来科学家们尝试将硼中子俘获疗法应用于脑胶质瘤治疗，意外取得了较好治疗效果。答：四、写作（60分）22. 阅读下面的材料，根据要求写作。有一位牧师，奉派到新教区，他发现前任牧师种了数百株郁金香，然而附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。一天早上，他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪
33、一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的。要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。”当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，还结交了大批朋友。读后，你有怎样的感悟和联想?请自选角度写一篇文章。要求：题目自定，文体自选；不得抄袭，不得套作；用规范汉字书写；不少于800字。语文试卷参考答案1. C （A选项“科技迅猛发展”与“一系列人类整体性困境”没有因果，原文为“随着科技的迅
34、猛发展，整体性困境也同时出现”；B选项“能够有效地杜绝纷争和冲突”说法过于绝对；D选项“这是它同其他强势文化最为本质的区别”于文中无据。）2. B （B选项立论前提错误，文章立论前提应当是“人类整体性困境的出现”，同时也没“重点论述了人类命运共同体这一理念在全球化发展中的作用”。）3. A （A选项“必将迅速退出历史舞台”推论错误，过于绝对。）4. B （“本科生与高职生的满意内容没有交集”错，忽视了文本中的“此外”之前讲的是二者相同的满意内容。）5.A （B项“但大学生对学校提供创业支持、培养创新能力等期盼过高，会适得其反”于文无据。C项从材料三结尾看，解决了大学生的心理健康问题，不-定就能
35、满足社会对优秀人才的需要，因为优秀的人才还需有良好的文化素质和身体素质。D项“以致大学生群体心理问题严重”错，从材料三来看，现代大学生确实出现了一些心理问题并呈上升趋势，但并不能由此直接得出“大学生群体心理问题严重”的结论。）6.学校应加强思想教育，引导学生树立正确的人生观和价值观；学校应加强自身建设，为学生的学习和就业提供有力支持；学校应重视学生的心理健康，设置心理辅导课程等；社会应加强宣传，壮大主流思想舆论，营造正能量思想氛围；社会可从政策上为大学生创新创业提供支持，减轻大学生心理压力。7. C （“语言含蓄柔婉”错误）8.船夫曲作为线索，贯穿全篇，使文章结构更物紧密；船夫曲的反复出现，渲
36、染了革命热情，增强了文章的感染力；船夫曲象征着中华民族不畏艰险、奋勇向前的精神，升华了文章的主旨。9.两组人物交错出现，使文章结构清晰且富于变化；两组人物相互衬托，展现出他们同样坚定的信念与奋发的精神；两组人物彼此呼应，体现了在不同时代革命精神的传承与发扬。10.B （译文: 应该严厉责成三府，暗暗地考核州牧太守县令长，如果有为政残害百姓的人，立即向朝廷揭发，另选清正贤明、能够宜扬法令、爱护百姓的人去代替他们，这样可以不必烦劳国家的军队，却可以使所有的盗贼平息啊!）11. B （期满后不一定官复原职，可以提拔）12.D（“太后命曹节杀了窦武”错，是曹节等人伪造太后的命令杀了窦武等人）13. （
37、10 分） （1）前后郡守招请，（周缪）不肯去，只有陈蕃能够招他去。陈蕃只尊称他的字而不直呼其名，还特意为他安放一-张床榻，周理离开时，就把床榻悬挂起来。（“致” “字”“置”“县”各1分，大意1分）（2）现在帝位还没有定下来，政事8益紧迫，诸君为什么抛弃国家的苦难不管，在家躺着休息呢?在义已经很亏缺了，哪能谈得上仁呢? （“蹙”“委” “荼蓼之苦”“焉”各1分，大意1分）参考译文陈蕃字仲举，汝南平舆人。最初，在郡里做官，被推举为孝廉，授郎中。因母亲去世，辞官居丧。服丧期满，剌史周景召他为别驾从事，因劝谏意见不一，弃符离去。太尉李固.上表荐举他，升为乐安太守。郡人周缪，高洁之人，前后郡守招请，
38、 （周缪）不肯去，只有陈蕃能够招他去，陈蕃只尊称他的字而不直呼其名，还特意为他安放一张床榻，周谬离开时，就把床榻悬挂起来。大将军梁冀是威震天下的人，当时派人送信给陈蕃，请陈蕃办私事。送信的人不得见，于是说假话请求见陈蕃，陈蕃发怒，把送信的打死了，罪降为修武令。后来逐渐升迁，被任为尚书。这时零陵、桂阳山贼为害，公卿商议要派军队去讨伐，皇帝又下诏州郡，所有讨伐有功者都可以保举孝廉、茂才。陈薔上疏说:“以前高祖创立大业，抚养百姓如同养育自己的儿子一样。现在二郡的老百姓都是皇上的儿子，导致儿子们为害的原因，难道不是当地官吏贪污暴虐逼迫他们像这样造反的吗?应该严厉责成三府，暗暗地考核州牧太守县令长，如果
39、有为政残害百姓的人，立即向朝廷揭发，另选清正贤明、能够宣扬法令、爱护百姓的人去代替他们，这样可以不必烦劳国家的军队，却可以使所有的盗贼平息啊!另外，三署中郎官有二千多人，三府中的属官超过限额还没有委任，只应选择优秀的人授予官职，挑出昏庸之人加以清除。（陈藩）因为这个得罪了皇帝身边的人，所以被下放到豫章郡担任太守。后升任大鸿胪，恰逄白马县令李云上疏直言劝谏，桓帝大为震怒，李云应被处死，陈蕃上书救李云，获罪被罢免回家。又被征任议郎，几天之后，升任光禄勋。永康元年，桓帝去世，窦皇后执掌朝政，任命陈蕃为太傅并管理尚书事宜。当时刚遭国丧，还没有确定皇位继承人，各尚书害怕触怒朝中权臣，都假称有病不上朝办事
40、。陈蕃写信责备他们说:“古人讲究节操，侍奉去世君主的态度如同他还活着一样。现在皇嗣还没有定下来，政事日益紧迫，诸君为什么抛弃国家的苦难不管，在家躺着休息呢?在义已经很亏缺了，哪能谈得上仁呢?”各位尚书惶惶恐怖，都去朝廷办公。灵帝即位后，窦太后再次下诏表彰陈蕃，封陈藩为高阳乡候，食邑三百户，陈蕃上疏尽力辞让。陈蕃和窦太后的父亲大将军窦武，同心尽力，起用名流贤士，共同参与国家政治。然而桓帝的乳母赵绕，早晚都在窦太后身边，中常侍曹节、王甫等同她勾结，讨好太后。太后信任他们，多次下诏令，给他们封爵授官。陈蕃常恨这帮人，决心消灭宦官。恰逢实武也有谋划，陈蕃于是与窦武商量。因为事情泄露，曹节等人伪造太后的
41、命令杀了窦武等人。陈蕃当时七十多岁，听说变乱发生，率领属官和学生八十余人，一起拔刀冲进承明门。王甫当时从宫里出来，于是命令逮捕陈蕃，当日杀害了他。14. C （“颈联虚写”错。颈联从上文的忆想回到现实，是实写。鸦投古刹，是黄昏时万物栖息的典型景象；而落日斜晖，也是作者的所见之景。）15.本诗以清蝉、 斜阳、暮鸦、衰草、秋风为主要意象，（1分）营造出凄清萧瑟的意境； （2 分）杜诗以急风、高天、无边落木、不尽长江为主要意象，（1 分）营造出雄阔苍凉的意境。（2 分）16. （1） 受任于败军之际，奉命于危难之间。（2）饨郁邑余宅傺兮，吾独穷困乎此时也。（3）择师而教之；则耻师焉17. A（暴发:
42、突然发财或得势（多含贬义）: 户；突然发作:山洪。爆发:火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外进出；通过外部冲突的形式而发生重大变化，例如用革命的手段来推翻旧政权，建立新政权；（力量、情绪等）忽然发作； （事变）突然发生。进而:表递进关系。从而:表目的关系和因果关系。遏止:着重于止，使停止，不再进行。遏制:着重于制，压制住、控制住，不使发作，或不使随便活动。刮目相看:拿一个人的现在和过去进行比较。另眼相看:拿一个人与- -般人进行比较。）18. C（注意后面句子的语义重点是“反击侵略者”，因此转折后的内容是侵略者挑起战争，我方迎战。）19. B（A成分残缺，在“人民生命财产”前加“给”。C搭配不当，“坚定”无法搭配“品格”。D语序不当。把“西方侵略者”放在“只要”前。）20.示例: 邀请函尊敬的赵今老师：2020年11月25日17:50，我班将在本校学术一厅举办庆祝会，庆祝本班获学校运动会年级第一，请您拨冗莅临，我们深表感谢。高三二班全体同学2020年11月15日21.我国首台加速器硼中子俘获治疗实验装置BNCT研制成功，有望为我国肿瘤治疗带来技术性革新（是目前国际最先进的癌症治疗手段之一）。（关键信息“我国”“首台”“加速器硼中子俘获治疗实验装置”“肿瘤治疗”“技术性革新”，各1分，共5分。22.同高考作文评分标准。