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2010-2011学年高二历史“每周一练”系列试题(24).doc

1、高考资源网( ),您身边的高考专家高二历史“每周一练”系列试题(24)一、选择题(12个小题)1智者学派是公元前5世纪出现在希腊的一个新的思想流派,下列表述正确的是( )A其代表人物泰勒斯被誉为西方“哲学之父” B提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的决定作用C主张知识即美德 D创立了逻辑学2苏格拉底强调“知识即美德”,其含义是( )A强调知识的作用 B苏格拉底开创了希腊哲学追求认识人这一命题C表明他认为真理高于一切 D表明他最大的哲学贡献在于创立了逻辑学3“万物的存在与否,全在于人的感觉,一阵风吹过,有人觉得冷,有人觉得凉爽,难受与惬意,全在于人的感觉。”提出上述观点的哲学家是 ( )A苏格拉底

2、B普罗塔哥拉 C泰勒斯 D亚里士多德4“吾爱吾师,吾尤受真理”表明亚里士多德( )A体现了人类不断追求真理,了解未知的人文精神 B把首先和知识分二为一C反对迷信,强调人的价值 D崇尚真理,真理高于一切5亚里士多德是古希腊先哲中的杰出人物,下列评价表述正确的有( )A创立了朴素的唯物主义世界观,被誉为西方“哲学之父”B强调人作为认识客观事物的主体C实事求是的科学思维方法体现了人文精神 D开创了希腊哲学的新方向6对十日谈表述正确的有( )A全书贯穿人文主义思想,矛头直指天主教会B男主人公哈姆雷特是他塑造的人文主义者形象C代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就 D使薄伽丘被誉为“市民英雄的创造者”7文

3、艺复兴的性质是( )A古希腊、罗马文化复兴 B宗教神学的发展C资产阶级文化的兴起 D人文精神的弘扬8对文艺复兴时期艺术成就表述正确的是( )A莎士比亚的作品是欧洲文学史上的第一部现实主义文学巨著B拉斐尔用写实的笔触揭示了人性的善恶C米开朗琪罗被誉为“市民英雄的创造者”D达芬奇画笔下的圣母温柔美丽,像是一位普通的母亲9彼得拉克说:“我不想变成上帝,或居住在永恒之中,或者把天地抱在怀里,属于人的那种光荣对我就足够了,我自己是凡人,我只要求人的幸福。”这段话体现了( )A禁欲主义 B人文主义 C蒙昧主义 D启蒙思想10“人具有高贵的理性,人具有伟大的力量”反映了莎士比亚具有崇高的人文主义精神,最能体

4、现这一思想的作品是( )A哈姆雷特 B李尔王 C威尼斯商人 D仲夏夜之梦11西欧宗教改革的实质是( )A西欧早期资产阶级的一场反封建斗争 B反对天主教会垄断宗教事务的斗争C天主教内部争夺最高领导权的斗争 D封建统治阶级内部的改革运动12德意志发生宗教改革的直接原因是( )A天主教会对德意志的欺诈性掠夺 B马丁路德提出改革宗教的政治主张C文艺复兴的影响 D罗马教皇派人到德意志出售赎罪券二、非选择题(3个材料题)13文艺复兴的核心思想是什么?人文主义的核心又是什么呢?请举出文艺复兴时期的文学作品、美术作品和戏剧作品各一例。14材料一 当钱投入钱柜丁当响时,增加的只是贪婪爱财的欲望,而不是灵魂升天。

5、信徒得救一不靠教皇,二不靠圣礼,只有靠终生“悔改”,才是基督的正道路德九十五条论纲材料二 教皇须让我国不再受他们的不堪忍受的劫掠和搜刮,教皇须交还我们的自由、权利、财产教皇须让皇权成为名副其实的皇权。材料三 教皇在德国的特使报告说:“十分之九的德国人高喊:路德;剩下的十分之一少数高喊:罗马教廷该死!” 斯大林宗教改革和伟大农民战争时期的德国请回答: (1)材料一的论述针对的是当时的什么事件? (2)材料二中路德的要求反映了什么问题? (3)材料三说明了什么问题?15苏格拉底提出“知识即美德”。俄国寓言文学家克霍洛夫则用熊与隐士的寓言说明自己的观点:有一个栖息于山林的隐士同一头熊成为极要好的朋友

6、。有一天,隐士在林间睡着了,他的熊朋友坐在一旁守护着他,挥舞着巨大的熊掌为他驱赶着蚊蝇。这时,有一只苍蝇不停地在隐士的头上叮落,任凭熊怎样驱赶也不肯离去,熊被激怒了,它拿起一块大石头想狠狠惩罚这只苍蝇。当这只苍蝇再一次落在隐士的头上的时候,熊高高举起了石头,狠狠地向这只苍蝇砸下去 请回答: (1)应该如何认识知识与美德之间的关系呢?请结合上述材料予以说明。 (2)这种崇尚智慧的倾向与后来西方科学的发达有关系吗?参考答案一、选择题题号123456789101112答案BABDCACCBAAD二、非选择题13核心思想:人文主义(2分)人文主义的核心是:肯定人,注重人性,要求把人和人性从封建神学中解

7、放出来。(2分)莎士比亚的哈姆雷特,剧中主人公“哈姆雷特”是他精心塑造的人文主义者形象。达芬奇的最后的晚餐和蒙娜丽莎薄伽丘的十日谈,全书贯穿人文主义思想,矛头直指天主教会。(3分)14(1)罗马教皇派人到德意志兜售赎罪券。 (2)新兴资产阶级要求摆脱罗马教廷的控制与掠夺,建立适应其发展需要的新教会。 (3)德意志各阶层同罗马教皇的矛盾十分尖锐,路德的宗教改革在德意志有着广泛的社会基础,得到了各阶层的支持。15(1)克雷洛夫的这个寓言使我们能够更好地理解“知识即美德”“无知即邪恶”这些话语的含义。苏格拉底的这句话并不是说知识比道德更重要,而是强调道德的知识属性。寓言中的熊无知,好心办了蠢事,就是很好的证明。 (2)有关系。正是这种对知识的崇拜为后来西方科学的发达提供了理论基础,从而铸就了后来西方科学的发达。 版权所有高考资源网

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