1、四川省乐山市2019-2020学年高二语文下学期期末考试试题（含解析）(本试卷共8页，22小题，满分150分。考试用时150分钟。)注意事项：1.答卷前，考生务必将自已的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上。2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.答主观题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后 ，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成下面小题。疫情期间，“云综艺”火了。从云答题到云美食，从云运动到云合唱
2、、综艺节目制作纷纷“触网”“云游”，衍生出不少新玩法。在音乐竞技类节目歌手当打之年中，身在上海自我隔离的歌手周深以家中白墙为背景，独自录制参与竞演。没有集中录制、没有现场观众、嘉宾和工作人员互不见面、通过自拍、直播等形式采集视频素材，这正是标准的“云录制”模式。面对突如其来的疫情，综艺行业面临着前所未有的挑战：一边是因为无法现场录制而导致的库存告急、节目断档窘境，一边是如何在特殊时期丰富内容供给、满足市场需求的压力。在这一背景下，各大卫视和视频平台转变策略、调整布局，走出一条“云端”赋能综艺节目生产的新路。从技术角度看，利用“云”思维打破节目录制的时空限制，仅用几天时间便可完成从立项、录制到播
3、出的全流程工作，“云综艺”充分彰显出快速高效的独特优势。相比传统综艺节目，没有导演、没有摄像、没有演播厅的“三无综艺”虽显得有些简陋，但素颜出镜的嘉宾、临场发挥的内容、手机完成的拍摄，这些“降维”操作在一定程度上反而增加了观众的新鲜感和亲切感，实现了抓眼球、省成本的一举两得。“云综艺”以细小的切口、烟火气十足的日常生活场景，传递着“陪伴式观看”的理念。相较于设计感十足的传统综艺，“云综艺”里的艺人嘉宾在镜头前做美食、做运动、做游戏，提醒观众，勤洗手、做好个人防护其中那些稍显粗砺的日常，意外地让原汁原味的生活元素“浮出水面”。一段段视频、一次次直播，拼凑起暖心温情的居家生活图景，在细水长流中抚慰
4、观众的情绪，营造着“共同生活”“同频共振”的在场感和参与感。不过，也要看到，“云综艺”火爆一时，未必是常态。无法否认的是，视频卡顿、画质欠佳等技术问题仍是“云综艺”绕不开的关卡；疫情过后，制作精良的综艺节目回温，“云综艺”能否延续偶发性“风口优势”，也是未知数。即便是目前，内容同质化、套路化的老毛病也在发作。当看艺人做饭健身、展示宠物、讲述美妆心得成为十余档节目的“交集”，伴随同质化而来的便是观众新一轮审美疲劳和意兴阑珊。哪怕艺人素颜出境、在直播中一时词穷、抑或挑战做菜时“翻车”，这些意外的“有料”桥段一旦成为频繁使用的套路，最终将让节目的娱乐性和可看度大打折扣。近年来，过度消费明星、泛娱乐化
5、、内容创意贫乏等问题也一直制约着行业的长远发展。“非常时期，非常办法”，疫情催生了综艺节目的生产新模式，为各大卫视和视频平台维持用户黏性解决了“燃眉之急”。但当“云综艺”与“看明星”画上等号，最终难免陷入“靠明星博收视”“新瓶装了旧酒”的窠臼。“云综艺”要想实现节目质量跃升、赢得良好口碑、树立自身品牌，比技术选代与手段升级更重要的，是核心内容的优化、价值内涵的提升以及独有气质的打造。放松与娱乐是生活中不可缺少的元素。但想要留住“回头客”、吸引新受众，归根结底还要靠深耕内容与创新形式的“双管齐下”。如今，不少综艺节目开始探索人生成长、探讨社会议题、关注多元价值，人们期待越来越多的综艺节目切中时代
6、脉搏和观众需求，以创新的形式贴切价值内涵，于欢笑中蕴含深层内核。这恐怕是综艺节目制作者需要长期思考、不断探索的命题。1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )A. 没有导演、没有摄像、没有演播厅的“三无综艺”在疫情期间充分彰显出快速高效的独特优势。B. 显得有些简陋的“三无综艺”反而增加了观众的新鲜感和亲切感，开辟了综艺节目的新路径。C. “云综艺”相较于传统综艺，其中那些稍显粗砺的日常让生活元素更原汁原味。D. 在特殊时期火爆的云综艺同质化、套路化的弊端最终将让节目丧失娱乐性和可看度。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )A. 文章从云综艺的缘起特点和未来走向等方面
7、较为深入地论述了云综艺的发展，提出了自己的观点。B. 文章中歌手当打之年周深录制节目的情形，为展现“云录制”的标准模式提供了例证。C. 文章通过辩证分析，阐述优化核心内容、提升价值内涵、打造独有气质才能让云综艺迭代和升级。D. 文章通过举例论证和对比论证，论述了云综艺在风口优势迎来的新机遇和新挑战。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )A. 云综艺跳出库存告急、节目断档窘境，消除了综艺行业在特殊时期丰富内容供给、满足市场需求的压力。B. 云综艺中暖心温情的日常生活场景，在特殊的疫情时期起到了抚慰观众的情绪，共克时艰的作用。C. 疫情过后，具有自身优势的传统综艺节目回温，“云综艺”可能
8、难以延续偶发性优势。D. 综艺节目需要探索人生成长、探讨社会议题、关注多元价值，才能更好地切中时代脉搏和观众需求。【答案】1. A 2. C 3. A【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。B项，“显得有些简陋的三无综艺反而增加了观众的新鲜感和亲切感”错误，第三段“这些降维操作在一定程度上反而增加了观众的新鲜感和亲切感，实现了抓眼球、省成本的一举两得”，可知只是“一定程度”，选项扩大范围。C项，“反而增加了观众的新鲜感和亲切感，开辟了综艺节目的新路径”错误，原文第三段表达的是
9、“稍显粗砺的日常，意外地让原汁原味的生活元素浮出水面”。D项，“云综艺同质化、套路化的弊端最终将让节目丧失娱乐性和可看度”错误，原文“这些意外的“有料”桥段一旦成为频繁使用的套路，最终将让节目的娱乐性和可看度大打折扣”，可知是“大打折扣”而非“丧失”。故选A。【2题详解】本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。C项，“能让云综艺迭代和升级”错误，第六段“云综艺要想实现节目质量跃升、赢得良好口碑、树立自身品牌，比技术选代与手段升级更重要的，是核心内容的优化
10、、价值内涵的提升以及独有气质的打造”，可知核心内容的优化、价值内涵的提升以及独有气质的打造比技术迭代与手段升级更重要。故选C。【3题详解】本题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句，理解作品内容，把握作者观点。解答本题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，确定答案。A项，“除了综艺行业在特殊时期丰富内容供给、满足市场需求的压力”错误，原文并没有下这样绝对的结论。相关信息第二段“面对突如其来的疫情，综艺行业面临着前所未有的挑战：一边是因为无法现场录制而导致的库存告急、节目断档窘境，一边是如何在特殊时期丰富内容供给、满足市场需求的压力”。
11、故选A。【点睛】论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完
12、成下面小题。材料一：第五代移动通信技术(简称5G)，是最新一代蜂窝移动通信技术。5G的性能目标是高数据速率、减少延迟、节省能源、降低成本、提高系统容量和大规模设备连接。5G的发展来自于对移动数据日益增长的需求。随着移动互联网的发展，越来越多的设备接入到移动网络中，新的服务和应用层出不穷，到2020年，预计移动通信网络的容量需要在当前的网络容量上增长1000倍。移动数据流量的暴涨将给网络带来严峻的挑战。首先，如果按照当前移动通信网络发展，容量难以支持千倍流量的增长，网络能耗和成本难以承受；其次，流量增长必然带来对频谱的进一步需求，而移动通信频谱稀缺，可用频谱呈大跨度碎片化分布，难以实现频谱的高效
13、使用；此外，要提升网络容量，必须智能高效利用网络资源，例如针对业务和用户的个性进行智能优化，但这方面的能力不足；最后，未来网络必然是一个多网并存的异构移动网络，要提升网络容量，必须解决高效管理各个网络，简化互操作，增强用户体验的问题。为了解决上述挑战，满足日益增长的移动流量需求，亟需发展新一代5G移动通信网络。(摘编自5G仅仅只是让网速变快了吗？)材料二：5G时代的到来，将让人们不仅享受到更高速、更低流量资费的网络，在智能终端、可穿戴设备、智能家居等方面创新出多样的消费产品，还将极大丰富消费场景，在电子商务、政务服务、网络教育、网络娱乐等方面创造出大量新消费。据中国信息通信研究院测算，2020
14、-2025年，5G商用将带动超过8万亿元的新兴消费。5G建设还将稳定国内投资，它不仅涉及大量的工程、基站、供电等基建投资，还将激发各行业转型升级，引致工厂改造、建设运营、系统升级、技术培训等诸多投资。预计到2025年5G网络建设投资累计将达到1.2 万亿元，累计带动相关投资超过3.5万亿元。同时，加快5G发展有利于带动就业创业，形成社会发展稳定器。包括带动科研试验、生产建设、运营服务等产业就业；在工业、能源等诸多行业领域创造新的融合型就业需求；让随时随地工作、在家办公等更为便捷，拓展共享经济下的灵活就业。据中国信息通信研究院的测算，预计到2025年，5G将直接创造超过300万个就业岗位。(摘编
15、自加快独立组网促进终端消费5G发展在提速)材料三：近期中央密集部署“新基建”，多次提及与“新基建”相关内容，“新基建”将成为2020年拉动经济增长的新动力引擎。在新基建包含的领域中，5G被认为是重中之重。随着5G等新型基础设施开始登上宏观经济调控的舞台，未来有望撬动万亿市场空间的5G再次成为焦点话题。尤其是2020年开年，中国经济“稳发展”的目标受到疫情的负面影响，国家需要采取有力措施对冲经济下行压力。而作为“新基建”的重点，5G投资将直接带来电信运营业、设备制造业和信息服务业的快速发展，并通过产业间的关联效应，带动各行业扩大信息通信技术应用投资，增强投资带动递增效应。市场研究机构IDC预测：
16、到2022年，5G将促进混合现实、自主景观和基于边缘的生态系统的创造，这将推动中国数字经济25%的社会经济增长，到2023年1/3的智慧城市场景将被5G影响。(摘编自5G产业担纲新基建)4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )A. 5G的发展来自于对移动数据日益增长的需求，到2020年移动通信网络的容量需要在当前的网络容量上增长1000倍。B. 5G技术，将给消费者带来实实在在的好处，比如网速更快，流量资费更低，还有更多的新消费产品提供给消费者选择。C. 中央近期密集部署的“新基建”将成为2020年拉动经济增长的新动力引擎，而5G将在这一领域中发挥重要作用。D. 国家在特殊时
17、期需要采取有力措施缓解经济压力，5G产业担纲“新基建”，将增强投资带动递增效应。5. 下列对材料相关内容的概况和分析，不正确的一项是( )A. 5G技术，是互联网技术发展带来的新需求，它不仅仅是一场技术革命，而且还会给经济发展带来契机。B. 加快5G发展有利于带动包括科研试验、生产建设、运营服务等产业就业，为社会发展的稳定起重要作用。C. 移动数据流量的暴涨将给网络带来严峻的挑战，目前最重要的是如何解决高效管理网络，简化互操作，增强用户体验的问题。D. 5G投资作为“新基建”的重点，将直接带来电信运营业、设备制造业和信息服务业的快速发展，进一步带动各行业扩大信息通信技术应用投资。6. 5G时代
18、的来临，将带来哪些方面的好处，请结合材料简要分析。【答案】4. A 5. C 6. 消费方面：满足消费者日益增长的移动流量需求，网络更高速流量资费更低；创新消费产品，丰富消费场景。投资方面：5G网络建设不仅自身投资量大，而且会带动相关投资，成为拉动经济增长的新动力引擎。就业方面：5G发展有利于带动就业创业，创造的就业岗位将超过300万个，形成社会发展的稳定器。【解析】【4题详解】本题考查把握内容要点和筛选文中的信息的能力。信息筛选题先把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；再把握题干，确定答题区间；最后将选项信息与原文语句内容进行对应比
19、较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。A项，“到2020年移动通信网络的容量需要在当前的网络容量上增长1000倍”错误，原文材料一“2020年，预计移动通信网络的容量需要在当前的网络容量上增长1000倍”，可知“预计”一词表示只是一种预测、估计。故选A。【5题详解】本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。C项，“目前最重要的是如
20、何解决高效管理网络，简化互操作，增强用户体验的问题”错误，材料一移动数据流量的暴涨将给网络带来四个方面严峻的挑战，第四点“最后，未来网络必然是一个多网并存的异构移动网络，要提升网络容量，必须解决高效管理各个网络，简化互操作，增强用户体验的问题”，可知选项的“目前最重要的是”错误。故选C。【6题详解】本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目，首先要通读文章，整体把握文章大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息进行整合。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。材料二“5G时代的到来，将让人们不仅享受到更高速、更低
21、流量资费的网络，在智能终端、可穿戴设备、智能家居等方面创新出多样的消费产品，还将极大丰富消费场景，在电子商务、政务服务、网络教育、网络娱乐等方面创造出大量新消费。据中国信息通信研究院测算，2020-2025年，5G商用将带动超过8万亿元的新兴消费”，可知满足消费者日益增长的移动流量需求，网络更高速流量资费更低；创新消费产品，丰富消费场景。“5G建设还将稳定国内投资，它不仅涉及大量的工程、基站、供电等基建投资，还将激发各行业转型升级，引致工厂改造、建设运营、系统升级、技术培训等诸多投资”，可知5G网络建设不仅自身投资量大，而且会带动相关投资，成为拉动经济增长的新动力引擎。“加快5G发展有利于带动
22、就业创业，形成社会发展稳定器。包括带动科研试验、生产建设、运营服务等产业就业；在工业、能源等诸多行业领域创造新的融合型就业需求；让随时随地工作、在家办公等更为便捷，拓展共享经济下的灵活就业直接创造超过300万个就业岗位”，可知5G发展有利于带动就业创业，创造的就业岗位将超过300万个，形成社会发展的稳定器。【点睛】非连续性文本阅读方法：1.寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。 2.整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通过
23、比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。 3.构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义。(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成下面小题。玻璃窗任迎春春节后的一天，郑老伯见屋外阳光明媚，春风煦暖，就想将家中那扇玻璃窗打开来，享受一下这早春氤氲的气息。可一不小心，竟然“哗”的一声就将那扇玻璃窗打破了。面对着满地的玻璃碎片，郑老伯心里沮丧极了。这扇玻璃窗是郑老伯自
24、己设计安装的，曾给他留下了许多美好的记忆。当年家中孩子一大群，为了增设一个卧室，他将家中原先的客厅一分为二，一半设为卧室，将另一半与走廊合并为客厅。为了让客厅更亮堂，他请人将泥墙凿开一个一米见方的正方形，安装上一整块玻璃。窗户玻璃设有开关，既能从窗口往外看风景，又保证了安全，给家中孩子们增添了一个小小的乐园。孩子们喜欢坐在窗户前，玩他们想玩的东西。春去秋来，孩子们一个个都在窗台前长大了。女儿们相继出嫁，儿子洋洋结婚后，也带着媳妇与孙子一起外出打工去了，家中只剩下郑老伯和老伴两老了。每当郑老伯想起孩子们，就常坐在窗户前，回想着孩子们当年在窗前玩耍的情景。老人孤独寂寞的时光就在回想中不知不觉地过去
25、了。可现在，这扇玻璃窗破了，更糟的是，在这春寒料峭的早春时节，每当刮风下雨，透进来的都是凄风冷雨，房间冷得像冰窖。这扇窗玻璃很大，刚好一平方米，因为玻璃要到十里外的镇上去买，如何买回玻璃就成了郑老伯的心病。当年年轻，他花了半天时间就解决了，而如今年老体弱，就是坐车子，也弄不回来。于是，他就盼着儿子能早点回家来。有一天，儿子打电话回来，郑老伯就迫不及待地告诉儿子家中的玻璃窗破了。儿子听后，说：“老爸，不要心疼！一块玻璃花不了几块钱的。”“这不是钱的问题，而是”郑老伯还没说完，儿子就说这是小事，他清明节回家重装上玻璃就是了。听说儿子清明节将回家，郑老伯一想，也就是四十多天时间，心里一下就宽慰下来。
26、转眼间，快到清明节了，儿子却打电话回来说，公司里要赶活儿，他回不了家。但他力争五一节回家。郑老伯一听，感觉儿子在五一回家比清明节回家更好，假期多了两天，在家待的时间会多点。眼看着五一就要到了，郑老伯老两口开始给儿子准备好吃的了。可一天晚上，几子却打电话回来说，公司里还要赶活儿，老板已经答应，五一期间上一天班给三天的工资，因为回家没什么大事，他就不回来了。郑老伯听到这，急忙说：“家中没别的事，就是玻璃窗破了儿子急忙说：“我五一过后就回家！”儿子的一句“我五一过后就回家”的话，让郑老伯欣喜地放下了电话。两个老人思忖着这话，心里对儿子的归来充满了期待。这时节，开始进入夏季；郑老伯这幢坐落田野附近的房
27、屋，由于玻璃窗破了，一到晚上，客厅的灯一打开，很多虫子就飞进来了，特别是下雨的夜晚，简直就是飞蛾的天下。无奈之下，为免受虫扰，两个老人要么坐在房间里只开电视不开灯，要么就干脆坐到家门口去纳凉。这期间，让两个老人经常受惊的是从窗户进出的老鼠了，还好，没有见到蛇。中秋节快到了。正当老人日思夜想着儿子何时能回到家时，邻居的儿子阿林回家来探亲，带来了儿子托他带回来的一大袋东西，还捎话回来说，中秋节不回家，等到十一一家三口一起回家。听到这，郑老伯又开心地笑了，感觉儿子还是想得很周到，能全家一起回来看他们，因为两个老人已经两年没有看到孙子了。再说，十一假期长，在家待的时间会长一些。正当郑老伯沉浸在即将迎来
28、儿子一家回来的喜悦中时，十一前夕，儿媳妇打电话回来说，本打算十一全家回来的，可今年孙子上学了，节日里要参加课外兴趣班学习。再说，这孙子一上学，开支就大了，于是洋洋就不回家，准备在公司加班，一天拿三天的工资，七天下来，能为孩子挣来三个月的补习费。听到这，郑老伯无言以对，只在最后说：“我们在家中一切都好，就是玻璃窗破了”“这玻璃窗破了，没关系，过年回家时，让洋洋给重装就是了”接完儿媳妇电话，郑老伯就呆坐在电话机前，面对这个曾经引以为豪的窗户发愣，突然，他决定，先叫村中的泥匠用砖块把这窗户给封堵上再说。因为他与老伴已经挨过了凄风冷雨的早春、蚊虫肆虐的夏季和秋风萧瑟的秋季，再也挨不过寒风凛冽的冬季了。
29、可是，还没等郑老伯开口，第二天，村支书就带领泥瓦匠阿柱来了，说马上有暴风雪，要阿柱先帮他把玻璃窗封上，等到寒流过去，再去镇上买来玻璃装上。郑老伯老两口咧着豁牙的嘴，笑了。(摘编自小小说选刊，有删改)7. 下列对小说相关内容及艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )A. 第二段中，运用插叙的手法，追忆玻璃窗给郑老伯留下的许多美好记忆。正因为记忆深刻美好，现在玻璃窗打破了，郑老伯才会特别沮丧。B. 儿子因为加班一天可以拿三天的工资的缘由，一直没有回家，说明儿子是一个以自己和家庭为重、不念父母养育恩情的人。C. 儿子、儿媳打电话回来，郑老伯反复强调家中一切都好，“就是玻璃窗破了”，反映了郑老伯心中玻
30、璃窗的重要地位和渴望重新装上的急迫心情。D. 结尾处，村支书就带领泥瓦匠阿柱来帮助郑老伯，体现了基层党组织对空巢老人的关爱。这样的结尾凸显社会的美好，丰富了小说的主题。8. 小说第一段中“屋外阳光明媚，春风煦暖”的描写在全文中有什么作用？请简要分析。9. 小说以“玻璃窗”为题，有情节结构、人物塑造、主题思想等多方面的考虑。请结合全文，加以探究。【答案】7. D 8. 内容上，这是自然环境描写，交代时间地点；结构上引出下文“就想将家中那扇玻璃窗打开来”的想法，推动情节发展，为下文郑老伯回忆和孩子们在一起的美好幸福快乐生活做铺垫；效果上，自然的美好气氛与下文因为玻璃破了的沮丧形成鲜明对比，突出了玻
31、璃窗的重要性，富有感染力，引发读者阅读兴趣。 9. （1）主题上看：小说借写玻璃窗表现两代人关系，父母抚养子女极尽耐心爱心责任心，而长大的孩子们却疏忽了这沉甸甸的爱，缺少感恩之心，疏忽了孝心和关爱。 “玻璃窗”为题，象征比喻老人渴望幸福快乐和关爱的心境，使主题更集中也更含蓄。（2）人物塑造上：玻璃窗承载了郑老伯眼里的美好时光，凸显了慈爱，和对儿孙绕膝的深切渴望；玻璃窗破了需要儿子来安装，结果却因为种种原因拖了将近一年，其间表现了儿子的冷漠自私，缺少爱心孝心感恩之心。（3）情节上看：春光和煦引发郑老伯打开玻璃窗的欲望，结果玻璃碎掉了；敞开的窗子给两位老人的生活带来一系列的麻烦，亟需儿子过来，结果
32、儿子一次次许诺，一次次食言，于是围绕玻璃窗发生了一系列令人遗憾揪心的故事，可见玻璃窗是串联情节的线索，使得脉络清晰，情节发展真实自然。【解析】【7题详解】此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容概括、主题理解等角度进行判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。D项，“体现了基层党组织对空巢老人的关爱。这样的结尾凸显社会的美好，丰富了小说的主题”错误。村支书带泥瓦匠过来可能是村支书自己的决定，上升到体现基层党组织对空巢老人的关爱，于文无据。写村支书对老人的关爱与儿子对父亲生活的冷漠形成鲜明对比，突出中心，并非“
33、凸显社会的美好，丰富了小说的主题” 曲解文意。故选D。【8题详解】本题考查学生分析小说中环境描写作用的能力。环境分自然环境和社会环境，是小说的三要素之一，其作用首先从本身分析，交代人物活动的背景，事件发生的时间，同时起到烘托、渲染的作用；然后再从其它的要素分析，从人物的角度是为人物的出场做铺垫，具有暗示人物的心理和人物的命运的作用，从情节的角度是推进情节的发展，从主旨的角度是暗示文章的主旨，或是升华主旨。本题中“屋外阳光明媚，春风煦暖”，首段的环境描写为自然环境，从其本身分析，首先具有交代时间地点的作用，时间为春光和煦给人温暖的春节后的一天，地点为老人家里、屋内发生的事情；其次具有渲染气氛推动
34、情节发展的作用，“郑老伯见屋外阳光明媚，春风煦暖，就想将家中那扇玻璃窗打开来，享受一下这早春氤氲的气息。可一不小心，竟然哗的一声就将那扇玻璃窗打破了。面对着满地的玻璃碎片，郑老伯心里沮丧极了”，运用了对比反衬的手法，以乐景反衬哀情“沮丧”。从人物的角度分析，首段的环境描写为下文人物的出场做了准备与铺垫工作，正是因为环境怡人，才驱使老伯想打开玻璃窗，结果招致玻璃打破的局面。结构上为下文一系列事件张本铺垫，具有暗示郑老伯和儿子性格特征的作用，一个渴望团聚、享受天伦之乐，一个缺少爱心孝心、自私冷漠。【9题详解】此题考查的是标题的作用。小说标题的作用可以从以下几个方面来答题：交代小说的时间、地点、环境
35、，创设了故事背景，渲染了环境氛围；标题是否是小说的线索，组织全文，寄托情感，深化主题；标题是否为塑造和突出人物形象服务；标题是否暗示了情节的发展或铺开情节，呼应细节，总领文章内容；标题是否一语双关，象征比喻，是否对主题的表现起到画龙点睛的作用；标题是否设置悬念，吸引读者。题干为：小说以“玻璃窗”为题，有情节结构、人物塑造、主题思想等多方面的考虑。请结合全文，加以探究。从主题思想的角度看：小说表现了郑老伯渴望获得儿孙绕膝的温情和关爱，而儿子总是以工作忙或小家需要为借口、理由让父母失望。两代人的情感需求在错位中让读者深思，作为儿女的应该常回家看看，老人需要就是头等大事，再忙也不能淡漠疏忽了年迈的父
36、母。子欲养而亲不待，珍惜每一次回家的机会，抓时间挤时间也要尽孝心。以“玻璃窗”为题，使主题更集中也更含蓄。从人物塑造角度看：玻璃窗承载了郑老伯眼里的幸福快乐时光，表现了老伯养育儿子的用心良苦，富有责任感，细节小事间凸显了慈爱。玻璃窗破了需要儿子来装修，结果却一拖再拖，其间表现了儿子的冷漠自私，缺少爱心孝心感恩之心。从情节结构的角度看：因为天气好引发了开窗的想法，因为开窗导致玻璃碎掉，玻璃窗需要儿子，引出一系列与玻璃窗有关的故事，玻璃窗是串联情节的线索，推动了情节发展，使得行文顺畅结构严谨，条理清晰。【点睛】景物（环境）描写的作用：对主题思想的暗示和深化；对人物形象的衬托；交代故事发生的时间，季
37、节，背景或对主人公活动场所的创造、对时代背景的暗示；推动小说的故事情节，为下文做铺垫或埋下伏笔；渲染营造某种氛围或气氛，烘托人物的心理；是否运用了写作手法对比，该种方法的效果如何。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成下面小题。蔡徵，字希祥，幼聪敏，精识强记。年六岁，诣梁吏部尚书河南褚翔，嗟其颖悟。七岁丁母忧，居丧如成人礼。继母刘氏，性悍忌，视之不以道，徵供侍益谨，初无怨色。徵本名览，景历以其有王祥之性，更名字焉。陈武帝为南徐州，召补迎主簿，寻授太学博士。太建中，累迁太子中舍人，兼东宫领直，袭封新丰侯。至德中，位太子中庶子、中书舍人，掌诏诰。寻
38、授左户尚书，与仆射江总知撰五礼事。后主器其才干，任寄日重。迁吏部尚书，每十日一往东宫，于皇太子前论述古今得丧及当时政务。又敕以廷尉寺狱，事无大小，取徵议决。俄敕遣征收募兵士，自为部曲，征善抚恤，得物情，旬月之间，众近一万。位望既重，兼声位熏灼，物议咸忌惮之。寻徙中书令。中书清简无事，或云徵有怨言，后主闻之大怒，收夺人马，将诛之，左右致谏，获免。祯明二年，隋军济江，后主以徵有干用，令权知中领军事。征日夜勤苦，备尽心力，后主嘉焉，谓曰：“事宁有以相报”。及决战于钟山南冈，敕徵守宫城西北大营，寻令督众军战事。陈亡，随例入长安。徵美容仪，有口辩，多所详究。至于士流官宦，陈宗戚属，及当朝制度，宪章仪轨，
39、户口风俗，山川土地，问无不对。然性颇便佞进取，不能以退素自业。初拜吏部尚书，启后主借鼓吹，后主谓所司曰：“鼓吹军乐，有功乃授，蔡徵不自量揆，紊我朝章。然其父景历既有缔构之功，宜且如启，拜讫即追还。”徵不修廉隅，皆此类也。隋文帝闻其敏赡召见顾问言辄会旨然累年不调久之除太常丞历尚书户部仪曹郎转给事郎卒子翼，位司徒属。入隋，为东宫学士。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A. 隋文帝闻其敏赡/召见顾问言/辄会旨/然累年不调久/之除太常丞/历尚书户部仪曹郎/转给事郎/卒/B. 隋文帝闻其敏赡/召见顾问/言辄会旨/然累年不调久之/除太常丞/历尚书户部/仪曹郎转给事郎/卒/C. 隋文帝
40、闻/其敏赡召见顾问/言辄会旨/然累年不调/久之除太常丞/历尚书户部仪曹郎/转给事郎/卒/D. 隋文帝闻其敏赡/召见顾问/言辄会旨/然累年不调/久之/除太常丞/历尚书户部仪曹郎/转给事郎/卒/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A. 名字，“名”和“字”词义可以相近，或“字”对“名”进一步阐述；意思也可相反。B. 太学，始设于汉武帝时期，鼎盛于东汉，明以后只设国子监，不设太学。C. 吏部，职责是考吉、嘉、军、宾、凶五礼之用和管理全国学校事务及科举考试等。D. 学士，是在国学读书的学生，后来演变成官名和对有学问的人及文人学者的泛称。12. 下列对原文有关内容的概括和分析
41、，不正确的一项是( )A. 蔡徵聪明守礼，幼时受到关注。他6岁时去拜谒在梁朝担任吏部尚书的褚翔，褚翔称赞他聪颖有悟性；7岁守母丧，守丧跟成人礼节一样。B. 蔡徵才能突出，得到后主重用，后主下令让他代理主持中领军事，蔡徵勤勉辛苦，用尽心力；下令蔡徵把守宫城西北大营，不久命他负责众军大小作战之事。C. 蔡徵能言善辩，研究深入具体。关于文人官宦、陈朝宗族外威亲属，以及当朝制度、礼法规矩、户籍人口、风尚习俗、山河土地等，都能对答如流。D. 蔡徵野心勃勃，希望获得晋升。曾启奏后主要借用奏乐队伍，后主认为蔡徵自不量力、自我拔高，会扰乱朝廷规章制度。13. 把文中画横线的句子及课内语句翻译成现代汉语。(1)
42、位望既重，兼声位熏灼，物议威忌惮之。(2)然其父景历既有缔构之功，宜且如启，拜讫即追还。(3)聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！ (归去来兮辞)【答案】10. D 11. C 12. D 13. （1）蔡徵地位威望已经很高，加上声势逼人，众人议论都妒忌惧怕他。（2）然而他的父亲蔡景历有着缔造之功，应暂且如他所启奏，授官完毕就把它追讨回来。（3）姑且顺随自然变化，度到生命的尽头。乐安天命，还疑虑什么呢！【解析】【10题详解】本题考查文言文断句的能力。断句是解读文言文的重要环节，常见的断句方法有名词断句、修辞断句、对称结构断句、虚词断句等。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文
43、言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。本题中划线句的意思是“隋文帝听说蔡徵聪敏能干，召见他咨询，言谈中他总能领会旨意，但多年没有获得调任，过了很久，才被任命为太常丞。历任尚书民部仪曹郎，转任给事郎，后来去世。”“隋文帝闻其敏赡”中，“敏赡”是“闻”的具体内容，之间不断开，排除C；“召见顾问”中，“顾问”，词组，咨询，询问，之后断开，排除A；“久之”，时间状语，之前断开，排除B。故选D。【11题详解】此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。
44、C项，“吏部，职责是考吉、嘉、军、宾、凶五礼之用和管理全国学校事务及科举考试等”错误，吏部，官署名，隋唐至明清中央行政机构的六部之一，掌管全国官吏的任免、考核、升降、调动等事。“考吉、嘉、军、宾、凶五礼之用和管理全国学校事务及科举考试等”是礼部的职责。故选C。【12题详解】本题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。解答此类题目，首先要通读全文，粗知大意，了解人物的作为，概括人物形象；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。D项，“蔡徵野心勃勃，希望获得晋升”错误，只能反映蔡徵不能谦
45、退淡泊以自守。“然性颇便佞进取，不能以退素自业”，意思是“然而生性颇会阿谀逢迎进取，不能以谦退淡泊自守”。故选D。【13题详解】此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子，第一：理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三：连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、删、换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；第四：认真审读检查，书写规范清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。本题，（1）中“熏灼”，喻声威气势
46、逼人，亦喻指逼人的声威气势；“物议”，众人议论；“惮”，惧怕。（2）中“缔构”，犹缔造，谓经营开创；“且”，暂且；“讫”，完毕。（3）中“聊”，姑且；“乘化”，顺随自然的变化；“奚疑”，疑虑什么。【点睛】掌握正确的阅读文言文的方法遵循三个步骤：在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤： 第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到； 第二步：细读题目，认真研
47、读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目； 第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。参考译文：蔡徵，字希祥，幼年聪敏，强于记忆。六岁的时候，到梁吏部尚书河南褚翔，感叹蔡徵聪颖。七岁，母亲去世，按成年人的礼节服丧。继母刘氏性格凶悍妒忌（蛮横猜忌），不按常道对待他，蔡徵供奉侍候（她）更加谨慎，从来没有怨恨的神色。蔡徵本名蔡览，蔡景历认为他有王祥的品性，替他改名蔡徵，字
48、希祥。（陈）高祖担任南徐州刺史，征召蔡徵补任迎主簿，不就授予太学博士。太建年间，多次升迁为太子中舍人，兼任东宫领直，袭封新丰侯。至德年间，改任太子中庶子、中书舍人，掌管诏诰。不久授左民尚书，与仆射江总负责编撰五礼事宜。后主器重他的才干，任用寄望日趋加重。改任吏部尚书，每十天去东宫一次，在太子面前论述古今得失和当时的政务。又诏令廷尉寺狱，事无大小，都采纳蔡徵的议论决断。不久又诏令派蔡徵收募兵士，自为编制，蔡徵善于安抚体恤士兵，很得人心，十天到一个月之间，士兵已近一万。蔡徵地位威望已经很高，加上声势逼人，众人议论都妒忌惧怕他。不久转为中书令，将军照旧。中书令清简无事，有人说蔡徵有怨言，此事传到后主
49、耳中，后主大怒，收夺他的人马，将要杀他，有人极力谏诤，使他获免。祯明二年，隋军渡江，后主认为（因为）蔡徵有才干，暂时代任中领军。蔡徵辛勤劳苦，尽心尽力，后主嘉奖他，说道：“事情平定后一定有报答。”到了在钟山南岗决战，命蔡徵守卫宫城西北大营，不久命令他统领众军作战。城被攻陷，按通例入关。蔡徵容貌仪态很美，有口才，（对许多事情）都有深入研究。诸如士流官宦，皇家戚属，以及当朝制度，宪章礼仪，户口风俗，山川土地，凡问无所不能对答。然而生性颇会阿谀逢迎进取，不能以谦退淡泊自守。起初被授吏部尚书，启奏后主借用鼓吹军乐，后主对主管官员说：“鼓吹军乐，有功者才能授予，蔡徵不自量度，扰乱我的朝廷章法，然而他的父
50、亲蔡景历有着缔造之功，应暂且如他所启奏，授官完毕就把它追讨回来。”蔡徵不注重廉洁自律，大都像这样。隋文帝听说蔡徵聪敏能干，召见他咨询，言谈中他总能领会旨意，但多年没有获得调任，过了很久，才被任命为太常丞。历任尚书民部仪曹郎，转任给事郎，后来去世。儿子蔡翼，位列司徒属。隋时，担任东宫学士。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成下面小题。渔家傲宋李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。彷佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！注我报路长嗟日暮：路长，隐括屈原离骚“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”之意；日暮，
51、隐括屈原离骚“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮”之意。谩；徒，空。14. 下列对这首词的赏析，不恰当的一项是( )A. 这首词把真实的生活感受融人梦境，巧妙用典，实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合。B. 此词上片末二句是写天帝的问话，下片写词人的对答，上下两片之间，一气呵成，联系紧密。C. 词中“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：既表达词人对自己创作的不满，又慨叹自己身逢乱世，有着对现实社会的不满。D. 词人结尾化用庄子逍遥游中的句子，要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开这让人伤痛的现实社会，表达自己美好的梦想。15. 近代学者梁启超评价这首词“此绝似苏辛派，不类漱玉集中语”，请结合词作具体分析。【答
52、案】14. C 15. 诗人把生活感受融入梦境，把离骚逍遥游和神话传说化入词中，通过神奇的想象使梦幻与生活、历史与现实融为一体，构成气势恢宏、格调雄奇的意境。它与诗人其它作品的清丽、婉约的风格确实很不相同。【解析】【14题详解】本题考查鉴赏古诗词的综合能力。应对此类试题，读懂诗歌是关键，同时要掌握常见的考查角度（内容的理解，情感的揣摩，手法的分析，结构的把握），将选项回归诗歌进行分析比较，特别要注意的是，诗歌每一联的内容和情感都要结合全诗，不可孤立理解。C项，“表达词人对自己创作的不满”错误，“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”的意思是：我回报天帝，路途还很漫长，现在已是黄昏还未到达。即使我学诗
53、能写出惊人的句子，又有什么用呢？可见李清照要表达的是尽管她有才华，有理想，但在现实社会中根本得不到实现和施展，可见她的梦想仙境，正是她对黑暗现实不满的表现，而并没有“表达词人对自己创作的不满”。故选C。【15题详解】本题考查学生探究诗歌内容的基本能力。解答时要结合诗歌重要句子进行分析，重点理解，准确把握即可。这首词写的是自己梦归帝所，与天帝问答的过程，最后表达了高飞远举的愿望。结合注释和平时对李清照的了解，可以看出，作者在遭遇了家国变乱后，处在困顿坎坷中，幻想着一种精神上可以解脱的道路。全词格凋却不低沉，而是劲健雄奇，气概非凡。写景叙事，想象瑰奇；议论抒情，更是出语不凡。与李清照一贯的婉约风格
54、可谓大相径庭。(三)名篇名句默写(本题共1题，6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)爱莲说中用“_，_”比喻某些人不与世俗同流合污又不孤高自傲的高尚品质。(2)雨霖铃中“念”字领起之后，以景写情，寓情于景，表现出一对离人此刻思绪和心境的两句是：“_，_”。(3)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中以“_，_”两句，抒发了对东吴繁华、孙权业绩已随历史而去的感慨。【答案】 (1). 予独爱莲之出淤泥而不染 (2). 濯清涟而不妖 (3). 千里烟波 (4). 暮霭沉沉楚天阔 (5). 舞榭歌台 (6). 风流总被雨打风吹去【解析】【详解】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和
55、理解性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“淤”“濯”“涟”“霭”“榭”的书写。【点睛】本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。三、语言文字运用(20分)阅读下面一段文字，完成下面小题。读书带给人的好处并不是_17_就能说尽的。这个世界
56、留给我们的最巨大的遗产不是高技术文明所带来的一切生活上的便利和好处，而是群星一样灿烂地照亮夜空的丰富的文化宝库。（ 18 ）。书籍是无声的音乐，是绚丽的绘画，是巍峨的建筑，因为只有它才能纳百川于一海，才能_19_，才能将历史活生生地再现在人们面前。书籍能让我们感受到已逝世纪的灯火、黄昏、繁荣和颓败，书籍也能告诉我们这个世界正在发生的我们无法涉足的_20_的故事。人类用书籍将自身无法跨越的障碍和局限揭示给了我们，而且_21_地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦闷、绝望、矛盾种种复杂心理启示给我们。从这个意义上说，我们无法离开书。17. 依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )A. 只言片语
57、 包罗万象 鲜为人知 完完全全B. 七言八语 包罗万象 一无所知 完完整整C. 只言片语 星罗棋布 一无所知 完完全全D. 七言八语 星罗棋布 鲜为人知 完完整整18. 下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )A. 其中的星辰便是最为持久明亮能够照耀我们生命的书籍B. 书籍便是能够照耀我们生命最为持久明亮的其中的星辰C. 其中能够照耀我们生命最为持久明亮的书籍便是星辰D. 书籍便是其中最为持久明亮能够照耀我们生命的星辰19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A. 人类自身用书籍将无法逾越的障碍和局限揭露给了我们。B. 书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给了我们
58、。C. 书籍将人类自身无法跨越的障碍和局限揭示给了我们。D. 人类自身用书籍将无法跨越的障碍和局限揭露给了我们。【答案】17. A 18. D 19. B【解析】【17题详解】本题考查正确使用成语的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该成语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。题干要求“依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是”。只言片语：个别词句或片断的话。七言八语：形容人多语杂。依据所填成语语句“读书带给人的好处并不是 就能说尽的
59、”可知，此处需要表示“个别词句”的成语，无“人多语杂”之意，故填“只言片语”。包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。此成语侧重于内容上的丰富和多。星罗棋布：星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。此成语侧重于数量多。依据所填成语的前面的文句“因为只有它才能纳百川于一海”可知，此处侧重于内容上的丰富多彩，应有尽有，才能和后面的文句“才能将历史活生生地再现在人们面前”相吻合，故应填“包罗万象”。鲜为人知：很少有人知道。此成语侧重于“指导和了解的人少”。能作定语和谓语；一无所知：什么也不知道。此成语侧重于“什么也不知道”。不能做修饰语。依据“书籍也能告诉我们这个世界正在发生的我们无法涉足的
60、的故事”可知，此处需要一表示“很少有人知道”语意的成语，且需要一定语修饰“故事”，故填“鲜为人知”。完完全全：指全部、彻底。也叫很全面意思。完完整整：指人或物没有损坏，常交流中多指拿走的时候什么样子送回来时候也是什么样子。依据所填成语后面的文句“地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦闷、绝望、矛盾种种复杂心理启示给我们”可知，此处无“人或物没有损坏，常交流”之意，且此处需要表示程度的成语，故应填“完完全全”。故选A。【18题详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意所要填写句子的位置，注意句与句之间的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
61、要加强对语境的分析与体会。题干要求“下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是”具体分析，所要填写的文句是在第一段的结尾处。故此文句在结构上应具有用承上启下的作用。依据第二段的第一句“书籍是无声的音乐，是绚丽的绘画”可知，所填文句的陈述对象必是“书籍”，故可排除AC两项；然后关注所填文句前一句“而是群星一样灿烂地照亮夜空的丰富的文化宝库”可知，后面所填文句结构上和此句应是一致的，故应排除B项。故选D。【19题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。语段中的病句可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混
62、乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。此题划线句子有两处搭配不当，一是主干“人类揭示了我们”主宾不搭配，且“揭露”使用不当，故可排除AD两项；二是“跨越的障碍和局限”修饰语和中心语不搭配，搭配不当，“跨越”一般指“超越地区和时间的界限”，是具体的，而“逾越”一般指“超越抽象的”如，“障碍”等，故可排除C项。故选B。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。修建水库大坝，开发利用水资源，会出现一些生态环境问题。主要包括两方面：一个是_，
63、这其实是社会管理问题，是工作层面的问题，可以通过政府加强社会管理来解决。各级政府和相关机构，只要切实履行职责，肯定能做好移民工作。另一个就是流域生态问题，比如蓄水对泥沙和河道的影响，对地质灾害的影响，建坝对洄游鱼类和生物物种的影响等等。在不同的河流、不同的河段、不同的选址上建坝，_，只要实事求是的分析，从维护河流健康生命的高度有针对性的采取措施，_。【答案】 (1). 移民问题 (2). 可能带来的生态问题并不相同 (3). 这些问题就能得到较好的解决【解析】【详解】此题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容
64、。要求语意连贯，逻辑严密，还要注意字数的限制。第一个空根据“这其实是社会管理问题，是工作层面的问题，可以通过政府加强社会管理来解决”“肯定能做好移民工作”，可知填入和“移民”有关信息，即“移民问题”；第二个空根据“另一个就是流域生态问题”“在不同的河流、不同的河段、不同的选址上建坝”，填入和“生态”有关信息，即“可能带来的生态问题并不相同”；第三个空根据“只要实事求是的分析，从维护河流健康生命的高度有针对性的采取措施”，填入和“只要”搭配的词语，即“这些问题就能得到较好的解决”。注意字数限制。【点睛】做这类题目要认真阅读语段，明确语段讨论的话题，然后认真推敲每一处空白处与上下文的关系，做到填写
65、每一处空白处，既要做到前瞻又要后顾，这样即可根据上下文的内容填写上恰当的语句，使上下文连贯通顺，另外一定要认真阅读题干中的隐性要求，按要求作答。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。2020年5月27日11时整，珠峰高程测量登山队成功登顶，他们在峰顶竖立觇标，安装GNSS天线，开展各项峰顶测量工作。此次珠峰测量首次将重力测量推至珠峰峰顶，刷新了由中国保持的重力测量海拔录；首次在珠峰地区开展大规模航空重力测量，填补该地区重力网建设空白；首次在媒体信号传输中应用5G技术，5G信号登上世界之巅在登顶测量中，为保证数据收集质量，次落等8名测量登山队队
66、员在珠峰峰顶停留150分钟，完成所有顶峰测量任务，创中国人在珠峰峰顶停留时长新纪录。【答案】珠峰高程测量登山队利用GNSS天线，首次在峰顶进行重力测量和5G技术应用，创新记录。【解析】【详解】本题考查语段压缩。首先应辨明语段的表达方式，针对不同的表达方式，采取不同的应对技巧。说明性语段：抓说明对象，扣住其特征。议论性文段：可以采取抓中心句的方法。记叙性文段，可以通过抓记叙的要素来抓信息。具体操作过程：找陈述对象、中心事件、性质、结果；写的时候必须按照题干要求（含标点）、尽可能运用原文词语、尽量运用主谓句表达。本题选段中总共分为两个部分，要求保留关键信息。第一部分是“2020年5月27日11时整
67、，珠峰高程测量登山队成功登顶，他们在峰顶竖立觇标，安装GNSS天线，开展各项峰顶测量工作。”主要内容为“珠峰高程测量登山队利用GNSS天线”“开展各项测量工作”；第二部分是此次测量工作的意义“首次将重力测量推至珠峰峰顶，刷新了由中国保持的重力测量海拔录；首次在珠峰地区开展大规模航空重力测量，填补该地区重力网建设空白；首次在媒体信号传输中应用5G技术创中国人在珠峰峰顶停留时长新纪录”主要内容为“首次在峰顶进行重力测量和5G技术应用，创新记录。”所以主要信息可概括为：珠峰高程测量登山队利用GNSS天线，首次在峰顶进行重力测量和5G技术应用，创新记录。四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求
68、写作。朱光潜说，人生本来就是一种较广义的艺术，每个人的生命史就是他自己的作品；他又说，艺术本来是弥补人生和自然缺陷的。读了上面的文字，你觉得人生与艺术、与自然到底是一种怎样的关系？要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。【答案】范文艺术与人生我从不把什么东西珍藏在身边，因为，我总觉得，东西放在身边会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘却那是一年暑假，我由于钢琴考级，只能闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰。发狠地练着。从早晨到中午，再到傍晚，我终于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到阳台上忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，
69、飘入我的耳朵，拂过我的脸颊。树叶沙沙作响，晚霞含蓄柔美。在这一刻，世界变得静得出奇，仿佛只有这声音存在。哦，是笛声，是有人在吹笛子，这笛声婉转悠扬，舒心流畅，只有心静的人才能吹得如此之好。后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起，只是，后来听到的笛声总没有第一次那么好了。每天，只要我一放下琴，笛声便准时地响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听。我想像着，吹笛子的是个孤独的老人，在诉说着心事。有一天，当我照例走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正吹着笛子。忽然，笛声戛然而止，当它再次响起时，我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子。不是亲眼所见，我无论如何不能相信，一个人仅凭耳
70、朵听曲子，就能用手中的笛子原封不动地吹出来，而且吹得如此准确，虽然吹得不太熟练。我不再叫苦。于是，早晨，梦中的笛声把我惊醒;晚上，窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻地，似乎生怕被我听见。终于，他不再害怕。于是琴声和着笛声融会在一起，分外地和谐、优美、宁静，妙不可言。我觉得，我找到了这首曲子的真谛，是这位工人朋友帮我找到的。是的，我的感情得到了升华考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着乐曲，终于，我考上了六级!不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆已被我永远珍藏在我心底！【解析】【详解】本题考查写作材料作文
71、的能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。对于名言警句、诗句、歌词等材料，审题时要善于全面准确，提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。【审题】有关艺术与人生、自然的关系，原材料提出两种意见：一是“每个人的生命史就是他自己的作品”，这句话强调的是生命本身即为艺术，人的一生就是创作艺术的一生，生命是这个世界上唯一的不能重复的，没有了生命任何的一切将会变得异常脆弱和不堪。所以从这一角度去说，可以立意为人生即艺术；二是“艺术本来是弥补人生
72、和自然缺陷的”这句话强调的是艺术对于人生的弥补作用，没有谁的人生是完美无缺的，但是艺术可以让一个人的人生变得有趣、充实、有意义；艺术既可以让人从失败的阴霾中走出来，也可以让沉沦的人变得积极。从这个角度来说，可以立意为艺术改变人生。不管从哪个角度来说，只要我们能言之成理，不脱离材料含义范围作文即可。【立意】人生即艺术艺术改变人生人生需要艺术艺术源于人对自然的探索【结构】根据本篇文章的素材，写记叙文和议论文都可以，写记叙文要重点把握好六要素和记叙文的抒情性，且不可拖沓。如果写议论文的话，需要提炼好论点、论据、论证思路。议论文不能空发议论，就本题来说，我们要找准立意的点是中科院的做法，还是人们的评论
73、，不管从哪个角度展开议论，都要言之成理，要符合议论文的文体要求。本篇文章题目为“艺术与人生”，作者以记叙文的形式记叙了自己钢琴考级中的一个小插曲，当自己感觉练琴枯燥的时候，从窗外建筑工人的笛声中获得了启迪，艺术就是这样的，每个人都是一个艺术的主体，没有贵贱，更不分职业，作者另辟蹊径，从这一个小小的故事中，升华出这样的主题，实属难得。【素材】1. 路遥先生当年领奖的致辞：“艺术劳动应该是一种最诚实的劳动。我相信，作品中任何虚假的声音可能瞒过批评家的耳朵，但读者是能听出来的。只要广大的读者不抛弃你，艺术创造之火就不会在心中熄灭。人民是我们的母亲，生活是艺术的源泉，人民生活的大树万古长青，我们栖息于
74、它的枝头就会情不自禁地为此而歌唱。”2.平凡的世界是一部取材于路遥先生原著的电视剧，当年小说发表后曾激励了无数青年人的拼搏奋斗。作为一部深入生活、扎根人民、鼓舞人民砥砺前行的正能量作品，平凡的世界播出后深深影响了今天的年轻人。观众认为这部充满泥土味、真实感人的电视剧彰显了温暖现实主义的强大力量，证明了习总书记讲话中所强调的“以人民为中心”创作导向的正确性，证实了“能不能搞出优秀作品，最根本的决定于是否能为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀”。3. 平凡的世界在今天80后和90后的年轻观众中引起了巨大的反响。这大概是我所拍摄作品中年轻观众反响最强烈的一部电视剧。小说在电视剧播出后再度热卖乃至脱销，
75、还被部分高校列为今年大学新生的入学礼物，有许多年轻学子给我来信交流，这一切都让我和我的创作团队感受到了为人民创作的幸福感。当然这一切都首先来源于生活，正如路遥先生当年所谈到的“作家必须要体验生活，而这种体验要引起自己心弦的震动，而不是站在一旁观察、了解、采访、记故事，这样写出来的作品必然是干瘪的。所谓写最熟悉的生活、最熟悉的人物，也就是写自己最熟悉的体验。”我们在拍摄这部作品时，用了长达数月的时间在陕北体验生活，不仅仅是对生活外在形式的体验，更是情绪、情感的体验，而情绪和情感是作品中最重要的、也是最感人的内容。故事是可以虚构的，但是创作者的感情和体验决不能虚构。【点睛】材料作文的审题： 1、读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。 2、选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的不同，就产生了几个不同的审视角度。