1、人教版数学一年级（上）20以内的进位加法 第4课时 5、4、3、2加几 8 1.学会用“凑十法”和交换加数的方法计算5、4、3、2加几。2.在厘清思路、熟练思考的过程中，培养学生的推理能力及思维的灵活性。3.培养学生良好的书写习惯和认真负责的学习态度。学习目标【重点】熟练掌握5、4、3、2加几的计算方法。【难点】体会交换加数的方法在计算小数加大数时的优越性。算一算。9+6=15课堂导入 6+5=118+5=137+4=119+7=168+8=16将得数相等的算式连一连。8+47+76+67+59+36+8新知探究 45+7=5+8=4+8=3+9=这四个算式有什么特点？都是小数加大数。45+7
2、=5+8=4+8=3+9=怎样想能很快说出得数？方法一“拆大数、凑小数”5 2125+7=105 3135+8=10凑十法 方法一“拆大数、凑小数”6 2124+8=107 2123+9=10凑十法 方法一“拆小数、凑大数”5+7=10凑十法 2 3125+8=103 213方法一“拆小数、凑大数”4+8=10凑十法 4+8=2 2123+9=102 112交换加数的位置和不变 5+7=5+8=4+8=3+9=7+5=5 712128+5=5 813138+4=4 812129+3=3 91212方法二 5+7=5+8=4+8=3+9=121312125453方法一：凑十法。方法二：交换加数的
3、位置和不变。课堂练习 1.做一做 教材第95页“做一做”=5+611=4+711教材第95页“做一做”2.做一做 我发现：算出一个算式的得数，就能得出另一个算式的得数。9+5=5+9=9+4=4+9=8+3=3+8=1414131311119+2=2+9=1111教材第95页“做一做”3.做一做=+=67895+=7894=+=893111213141112131112仔细观察每组算式，你有什么发现？教材第95页“做一做”4.看图列式计算。？只=（只）1156+？个=（个）1138+7+69+65.把得数是15、13、12的算式写在相应方框里。4+94+88+75+75+86+6151213小班4个5个大班8个7个一共（）个（）个6.算一算两种玩具各有多少。1212课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？我学会了5、4、3、2加几的计算方法：可以拆大数，凑小数，也可以拆小数，凑大数。我发现利用“交换加数的位置，和不变”来算比较简便。作业课件中的相关练习。02 01 课后练习二十二第1-3题。课后作业
