1、第二部分专题三一、单篇阅读(一)(2019北部湾经济区)文言文阅读。小石潭记(节选)柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【注】文中的“冽”“澈”，也有版本写作“洌”“彻”。1下列句子加点词意思相同的一项是(D)A伐竹取道
2、策之不以其道B全石以为底一食或尽粟一石C日光下澈主人日再食D不可知其源林尽水源2下列句子加点词用法相同的一项是(B)A潭中鱼可百许头可以调素琴B似与游者相乐至于负者歌于途C潭西南而望思而不学则殆D乃记之而去乃不知有汉3下列对文章理解有误的一项是(C)A第段采用移步换景的写法讲述发现小石潭的经过，由小丘西行到看见篁竹，听闻水声，寻得小石潭，移动变化中景致不同，极具动态画面感。B第段特写游鱼的形神姿态，动静之间，游鱼形象丰满灵动，体现游鱼怡然自得的同时，也侧面凸显潭水的空明澄澈，二者各尽其妙。C第段描述作者在小石潭停留的感受，突出一个“清”字，环境之清深入心神，作者顿感悠闲宁静，直接反映他纵情山水
3、的精神追求。D作者写小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，把自身遭遇、个人心境融入自然风景的描绘中，抒发自己被贬后无法排遣的忧伤悲凉之情。4把文中的画线句翻译成现代汉语。(1)斗折蛇行，明灭可见。(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：(溪水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。(2)凄神寒骨，悄怆幽邃。感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。或：感到心情凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。(二)(2019北部湾四市)文言文阅读。 三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，
4、有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1下列句子加点词意思相同的一项是(B)A隐天蔽日手自笔录，计日以还B沿溯阻绝率妻子邑人来此绝境C良多趣味此悉贞良死节之臣D属引凄异属予作文以记之2下列句子加点词用法相同的一项是(D)A至于夏水襄陵皆以美于徐公B春冬之时公与之乘，战于长勺C飞漱其间其如土石何D故渔者歌曰故天将降大任于是人也3下列对文章理解有误的一项是(A)A文章描绘三峡的奇
5、异景象，动静结合。写山，以动为主，文势舒缓；写水，跌宕多变，夏水激荡奔放，春冬之水静中有动，秋水枯瘦凄清。B第段中，“清荣峻茂”这极为精准的四个字，着重状写了水、木、山、草四种景物的特点，由此引发作者“良多趣味”的感慨。C第段写三峡的秋景，以其代表性的动物“猿”来表现，先直述其声凄异，再引渔歌为证，情景交融，渲染了秋天的凄凉萧瑟。D文章结构严谨，布局巧妙，语言凝练生动，行文富于变化，多采用四字句，又兼用散句，收放有致，节奏鲜明，具有极强的感染力。4把文中的画线句翻译成现代汉语。(1)自非亭午夜分，不见曦月。如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。(2)虽乘奔御风，不以疾也。即使骑上快马，驾着疾
6、风，也没有这么快。(三)(2019南宁)文言文阅读。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携
7、，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？ 庐陵欧阳修也。1下列句子加点词意思相同的一项是(C)A朝而往，暮而归男有分，女有归B颓然乎其间者夕日欲颓，沉鳞竞跃C游人去而禽鸟乐也过中不至，太丘舍去D醒能述以文者皆披发文身2下列句子加点词用
8、法相同的一项是(B)A太守与客来饮于此皆以美于徐公B杂然而前陈者满坐寂然，无敢哗者C醉能同其乐其如土石何D射者中，弈者胜陈胜者，阳城人也3下列对文章理解有误的一项是(B)A第段介绍了醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”，再“西南”，望“琅琊”，闻“水声”，用听觉置换视觉。一“回”一“转”，方见亭子。B第段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应首段太守“饮少辄醉”，又暗含众人不知太守忧乐之意，凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。C本文语言精美，运用了大量的骈偶句，增添了语言的韵律美；“而”和“也”字的巧妙运用，把整齐的句子断开，让它带上了散文的韵味。D“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是点睛之笔，“醉翁”之
9、“醉”，不仅因太守酒量浅，更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多重含义。4把文中的画线句翻译成现代汉语。(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。(2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。人们知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。(四)(2019北海)阅读下面文字，完成后面各题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，
10、似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。(选自柳河东全集)1下列加点字意思相同的一项是(B)A隔篁竹，闻水声令作诗，不能称前时之闻B如鸣佩环，心乐之而不知太守之乐其乐也C伐竹取道，下见小潭十年春，齐师伐我D以其境过清，不可久居清荣峻茂，良多趣味2下列加点字用法相同的一项是(D)A乃记之而去孔子云：何陋之有B以其境过清其真不知马也C全石以为底皆以美于徐公D佁然不动屋舍俨然3下列对文章理解有错误的一项是(B)A
11、第段由远及近叙述发现小石潭的经过，绘声绘形绘色，写出了小石潭水清、石奇、树绿的特点，展示了小石潭的美。B“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”这句话，正、侧面描写相结合，正面写了水的清澈，侧面则写了鱼在水中嬉戏。C第段描写了小石潭的岸势和源头，设喻贴切，突出了溪流的曲折有致，溪岸的峭拔多姿，以及溪源的神秘莫测。D本文运用了情景交融的写法，如第段写小石潭“寂寥无人”“其境过清”，正是作者政治受挫遭贬谪后忧伤心情的自然流露。4把文中的画线句翻译成现代汉语。(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，什么依靠也没有。(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的形状像狗牙那样
12、参差不齐，不知道它的源泉在哪里。二、对比阅读(五)(2019来宾)阅读下面的文言文，完成后面各题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(选自陋室铭)【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学，善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著五柳先生传曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。未尝有喜愠之色，唯遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一
13、张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”(节选自晋书)【注释】适：满足。融然：和悦快乐的样子。畜：通“蓄”。徽：系琴弦的绳子。1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(A)A有仙则名(名：名字)B惟吾德馨(馨：香气，这里指品德高尚)C谈笑有鸿儒(鸿：大)D环堵萧然，不蔽风日(萧然：空寂)2下列句子中朗读节奏划分正确的一项是(B)A水不/在深，有龙/则灵。B谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁。C可以调/素琴，阅/金经。D短褐/穿结，箪瓢/屡空，晏/如也。3下列对选文的理解和分析不正确的一项是(D)A【甲】文开头运用类比立论，以“斯是陋室，惟吾德馨”概括全文主旨。B【乙
14、】文主要表现陶渊明的“颖脱不羁，任真自得”。C【甲】【乙】两文都体现了住所主人生活情趣的高雅。D【甲】文写出了刘禹锡住所的“陋室”不陋；【乙】文写出了陶渊明住所的萧条冷落。4把文中的画线句子翻译成现代汉语。(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。(2)少怀高尚，博学，善属文。(他)少年时胸怀高远，学识渊博，善于写作。(六)(2019钦州)文言文阅读。【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 嗟夫！予尝求古仁
15、人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？(节选自范仲淹岳阳楼记)【乙】牛山之游美矣，而景公以之雪泣沾襟，不能自止；羊叔子登岘山以临汉水，至于参佐相语，悲咽怃然而罢，何情之反也？富贵之君侯，功名之卿士，穷天下之欲无所不足。志满气盛，其多取于物而备享之以为快，何所不得，宜其兼得于山水。而牛山、岘山之胜，反以出涕而兴嗟。彼其念富贵之可怀，而伤其不得久；有喜功名之甚，冀于垂永而患其无闻。则虽左山右江，履嵂崒而俯涛澜，而不能有其乐。宁独不乐而已，且为之感慨而
16、衰。(节选自王慎中游清源山记)【注释】于：和。相语：相互谈论。怃然：怅然失意的样子。足：满足。快：快乐。得：获得。怀：拥有。冀：希望。垂永：流传永久。履嵂(l)崒(z)：登临高峻雄奇的山岭。1下列句子中加点词的意思相同的一项是(B)A予观夫巴陵胜状而牛山、岘山之胜B不以物喜其多取于物而备享之以为快C此则岳阳楼之大观也且为之感慨而哀D然则何时而乐耶而伤其不得久2下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(A)A前人/之述备矣B予/尝求/古仁人之心C而景公/以之/雪泣沾襟D冀于垂永/而患其无闻3对【甲】【乙】文段的理解和分析有误的一项是(C)A【甲】文段第一段概括描绘洞庭湖的景象。“衔”“吞”两字极写洞庭
17、湖的气势。B【乙】文段第一段写景公和羊叔子观美景却生悲情，由此引出对君侯卿士的评析。C【甲】【乙】文段都属于“记”，都以景物描写来引发议论，表明作者的看法。D【甲】文段中古仁人跟【乙】文段中君侯卿士的不同之处表现在前者不因外物的好坏和自己的得失或喜或悲，后者却因功名富贵的或得或失而感慨伤怀。4请把下列句子翻译成现代汉语。(1)居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。处在高高的朝堂上，则为平民百姓忧虑；处在僻远的江湖间，就替(他们的)君主担忧。(2)则虽左山右江，履嵂崒而俯涛澜，而不能有其乐。那么即使是左边青山右边碧江，登临高峻雄奇的山岭，(然后)俯瞰波澜起伏的水流，却也不能够拥有其中的快乐。第 7 页
