1、2022年陕西中考数学试题评析2022年陕西省初中学业水平考试数学试题试卷结构为选择题8道，填空题5道，解答题13道共26道小题。试卷结构科学合理，稳中有新。既凸显基础，重视数学核心内容的考查;又注重数学思辨，重视思维能力、动手能力的考查;试题落地双减政策，彰显数学学科特色，非常有效地体现义务教育阶段数学的基础性、综合性、应用性、发展性及选拔性。真正体现了“用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界”的新课标育人理念。具体来看，2022年陕西中考数学试题呈现以下特点：一、依据数学课程标准，重视基础知识和基本技能的考查试题非常重视新课标背景下初中数学“数与代数”、“图形与几
2、何”、“统计与概率”等基础知识、基本技能、基本思想方法、基本活动经验的考查。例如第14、15、16题，分别考查实数的运算、解不等式组、分式的化简等基本运算技能;例如第18题，通过平面直角坐标系中的平移作图，考查学生对图形的变化，图形与坐标的基本知识的应用等。考查“双减”背景下学生对初中数学内容本质的感悟、掌握、理解和应用.二.稳中有变，注重现实问题，重视对学生应用意识和能力的考查试题重视测量学生的思维水平，注重对数学抽象、空间观念、推理能力、运算能力、模型思想和数据分析观念等的考查.例如第8题，学生通过表达式画二次函数图象，直观感受函数的性质与变化;例如一次函数试题通过“数值转换机”的形式呈现
3、，让学生感受变量之间的对应关系;例如第11题，以折纸为背景，考查“黄金分割”的应用;例如第25题，是一道以拱桥为实际背景的题目，考查二次函数图象的表达式及二次函数图象上的点的坐标。这些试题设置新颖，来源于课标与教材，让学生在答题的过程中既感受到耳目一新又觉得似曾相识。三.注重综合与创新，重视对学生数学活动经验、创新意识及综合与实践能力的考查综合性试题第26题，打破了考查最值问题的固有模式。以学生比较熟悉的几何图形：等边三角形、等腰直角三角形为载体，问题的设计具有一定的层次性，开放性和探究性。从学生熟悉的求角的度数、四边形面积，再到利用尺规作图的方式进行语言描述，要求学生通过几何证明的方式进行验证。体现层层递进，螺旋上升的思维方式，更能体现学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力.既能使不同层次的学生都有机会展示自己的能力，同时又给学生留下了一定的思维空间和探究空间.这道题成为亮点题目，也是一道让学生津津乐道，一题多解，回味无穷的好题。总之，2022年陕西中考数学试题注重对学生好奇心的激发，对学生自信心的培养;注重初高中知识的衔接，兼具育人和选才功能;试题的变化和创新也对初中数学教师的教学提出更高要求，对教育教学改革起到了积极的引导作用。
