1、专题十正确使用常见的修辞手法题组1单独考查1.2017江苏,2,3分下列句子中,没有使用比喻手法的一项是()A.“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。B.气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下降,人们的舒适度会大幅度提升。C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家机构的计算机受到影响。D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极承担社会责任,带动了东道国在观念上弯道超车。答案 B 解析 本题考查考生正确
2、运用常见的修辞手法的能力。A项,将“一带一路”比作发动机的“引擎”。C项,将“网络病毒”比作“洪水猛兽”。D项,将东道国观念的转变比作“弯道超车”。2.2016江苏,2,3分下列熟语中,没有使用借代手法的一项是()A.人为刀俎,我为鱼肉B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施答案 A 解析 本题考查考生正确运用常见的修辞手法的能力。“借代”手法是借某事物的特征代替某事物,或以部分代替整体等,借体和代体具有相关性;而“比喻”手法则是将某物比作另一物,本体和喻体之间具有相似性。A项,“刀俎”和“鱼肉”与人所处的情境相似,运用的是比喻手法。B项,用“尧”“舜”这两个人物指代人群中的优秀人
3、物。C项,“干戈”和“玉帛”分别以战争武器和表示友好的事物指代战争和和平。D项,以“西施”这一人物指代美女。3.2015湖南,2,3分语言文字运用。梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的,对美好梦想没有坚定不移和矢志不渝精神的民族同样没有前途。自强不息、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史,面对列强的坚船利炮,中华民族奋起抗争;面对新中国成立之初的百废待兴,中国人民奋发图强;面对现代化征程中的困难与挑战,中华儿女怀揣中国梦,一路高歌前行。梦想的太阳,已经在东方地平线上喷薄而出,灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断,正确的一组是()A.
4、比喻排比B.对偶比喻C.排比夸张D.夸张对偶答案 A 解析 “梦想是源泉”是比喻,“面对;面对;面对”是排比。题组2综合考查4.2017北京,25,10分请从红楼梦中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱之中选择一人,用一种花来比喻她,并简要陈述这样比喻的理由。要求:依据原著,自圆其说,180字左右。答案 示例 薛宝钗,我们可以把她比作素有“国色天香”之誉、盛开之时雍容华贵的牡丹。论美貌,她脸若银盆,眼同水杏,唇不点而含丹,眉不画而横翠,有雍容娴雅之美;论才情,她经史子集融会贯通,诗词歌赋博采广收;论人情练达,她秉持世俗的理智,谨守封建妇德,几乎放弃个人的感情和追求,尽心尽力地维持着封建时代贵族女子的
5、正统风范,一步一步实现她的“好风凭借力,送我上青云”的人生理想。 解析 本题考查考生综合运用语言的能力。可以根据给出的几个女子自身的特点进行分析,然后用对应的花进行比喻,并分析道理。比如林黛玉,她生性孤傲、天真率直、憎恨繁文缛节,可以用梅花、莲花等称之;再如史湘云,她爽朗真率、英气夺人,可以用海棠花等比喻。5.2017山东,18,4分某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子,使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过60个字。人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。健康的心理对我们有重要的意义, 。那么,如何拥有健康的
6、心理呢?我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题,请鼓掌欢迎。答案 示例一 它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头的阴霾;如暖流,融化我们心里的坚冰示例二 它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途 解析 本题考查考生正确使用常见的修辞手法和语言表达连贯、得体的能力。解答此题必须要认真揣摩语境。由横线前的“健康的心理对我们有重要的意义”可知,横线处应具体写出“健康的心理”的重要意义,且语句内容要乐观,积极向上。题干要求运用“比喻和排比”这两种修辞手法。比喻手法,要求有明确的本体和喻体,这里的本体是“健康的心理”,喻体可以是一盏灯、一股暖流、一束阳光等积极的
7、事物;排比手法,要求语句由三个及三个以上结构相对一致、意义连贯、能够表达一个完整意思的分句构成。当然,还要注意不能超过60个字的要求。建议时间：30分钟1.2018江苏徐州高三质量检测,3下列各项中,使用借代手法的一项是()A.不为五斗米折腰 B.春蚕到死丝方尽C.翻手为云,覆手为雨 D.冰炭不言,冷热自明答案 A 解析 A项“五斗米”代指“俸禄”,B项为谐音,C项为夸张(或比喻),D项为拟人。2.2018福建长汀、连城六校高三期中联考,21请根据情境在横线处填写恰当的句子,要求采用对偶的形式,语言精练,主题突出,符合情境。如今,大多数餐饮场所免费提供Wifi服务,方便顾客就餐期间上网。然而,
8、浙江安吉一家面馆的墙壁却贴有醒目的提示:此店无Wifi。下有一句提醒语:,。这句提醒语让面馆多了些许人际温暖,顾客不再掏出手机,各自为战,而是互相低声交流,更显和谐亲密。答案 示例一 与其键对键,何如面对面示例二 给眼睛放放假,与邻桌说说话 解析 此题要求写提醒语,注意要求“对偶的形式”“主题突出”。使用对偶的手法要注意上下句的对应关系,一般上下句相同位置的词语在词性上要相同,并且上下句的字数、结构要相同。同时本题有情境要求,所以拟写句子的时候还要注意语言的得体。语言得体一般有两种:一是文体得体,即文章或话语要符合文体的要求,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求,比如口语中一般不要用文言词
9、语等;一是语体得体,注意说话人的身份、场合,主要表现为褒贬、谦敬词语的运用等。3.2017山东烟台高三诊断考试,21春天来了,校团委征集一条以“走进春天”为主题的不超过20字的标语,要求简明通顺,并运用比拟的修辞手法。答案 示例 携手春天,和春天一起成长。 解析 本题要求拟写标语,作答时要注意题干要求,使用比拟的修辞手法,不得超过20个字。4.2017湖北黄冈高三质量检测,17某校校刊起航准备为高三学生开辟一个专栏梦想照亮现实。请以校刊的名义写一则栏目征稿宣传词,要求紧扣专栏主题,至少运用一种修辞手法,不超过85个字。答案 示例一 梦想从这里起航,青春在校园绽放。校刊起航为高三同学开辟了新专栏
10、梦想照亮现实,现特向全体高三同学征集优秀稿件,欢迎踊跃投稿。示例二 文字在懵懂的岁月里记录着我们成长的足迹,校刊在默默的守候中激荡着我们心中的涟漪。承载着青春与梦想的高三新专栏梦想照亮现实就要“起航”了,欢迎全体高三同学踊跃投稿。 解析 宣传词一般要求主题鲜明,构思新颖,语言简明,修辞巧妙,音节和谐有力,这样才有可能打动人心。本题在主题、修辞、字数上分别做了要求。答题时,要紧扣专栏主题和校刊名称进行拟写。5.2017山东青岛高三检测,18为提醒市民防范电信诈骗,某地公安局悬挂了这样一条标语:“电信诈骗设计精妙,上当受骗与学历无关。”市民看后,觉得表达不够妥当。请你另拟写一条标语,要求:表意明确
11、,语言简练,至少使用一种修辞手法。答案 示例 电信诈骗犹如魔术表演,不要被所见欺骗。 解析 电信诈骗之所以能使人上当,是因为它花招多、善于伪装等。具体作答时,先要选择恰当的修辞,如比喻、拟人等。然后运用恰当的语言去描述“电信诈骗”。如“魔术表演”具有迷惑人的特征,可以作为喻体出现。6.2016山东烟台高三诊断考试,17用排比的修辞手法,改写下面画线部分。要求:句式一致;与上文语意连贯;不改变原意。还有小草呢!正是夏季,白泉山被绿草覆盖了,草尖上传来浓浓的草原风情。在这个雨量稀少的风都,种草本是奢侈的事情。然而,没有绿草的城市,能称得上草原城市吗?有了草,才能存得住水,养得住树;在这里,能够给这
12、座城市带来生机的,就是草。答案 示例 有了草,才能存得住水;有了草,才能养得住树;有了草,才能使这座城市充满生机。 解析 解答此题,要先明确语段的讨论重点,即“草很重要”;然后再分析画线句,“存得住水”“养得住树”“带来生机”都是草的作用。由此即可拟写出答案。7.2016河南洛阳高三第二次统考,17在文段中的横线处填写恰当的语句,使上下文内容相关、句式一致。筷子有诸多美好寓意。民间吉祥话,说“筷子筷子,快快生子”;筷子送恋人,寓意“”;筷子送朋友,意味“平等友爱,和睦同心”。使用筷子也有一些禁忌。如“执箸巡城”(满桌巡视,随意翻拣),“”(吮嘬筷子,品咂有声),“泪箸遗珠”(夹菜带汤,沿途淋漓
13、)等。答案 示例 成双成对,永不分离 品箸留声 解析 解题时,需要注意内容及句式的协调。第一处横线,根据前面的提示及“筷子”的特征,可以说明“送恋人”的寓意,即“成双成对,永不分离”等。第二处横线,根据横线前后的内容可知,应用四字概括出应括号内的内容,重点就是“品”和“声”,故可填“品箸留声”。建议时间：30分钟8.2018江苏苏州中学高三模考,3桃花因颜色鲜艳美丽,故诗人常借以比喻美丽的女子。下列诗歌中的桃花,不具此喻意的一项是()A.一夜清风动扇愁,背时容色入新秋。桃花脸里汪汪泪,忍到更深枕上流。B.每坐台前见玉容,今朝不与昨朝同。良人一夜出门宿,减却桃花一半红。C.浅色桃花亚短墙,不因风
14、送也闻香。凝情尽日君知否,还似红儿淡薄妆。D.暮春三月日重三,春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下,仙舟摇衍镜中酣。答案 D 解析 本题考查考生正确使用常见的修辞手法的能力。D 项“春水桃花”在此处没有比喻义,是指自然界的桃花。9.2018 广东深圳高三模考,4对下列诗句中所使用的修辞手法,判断正确的一项是()西风吹老洞庭波,一夜湘君白发多。 去岁今辰却到家,今年相望又天涯。久在樊笼里,复得返自然。 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。A.拟人对比比喻拟人 B.借代夸张借代对比C.对比夸张借代拟人 D.比喻借代比喻对比答案 A 解析 本题考查考生正确使用常见的修辞手法的能力。“老”“白发多”运用了拟人的
15、修辞手法;“去岁”与“今年”形成对比;“樊笼”比喻官场,运用了比喻的修辞手法;“送”“动”赋予“梧叶”“秋风”以人的情态动作,运用了拟人的修辞手法。10.2018安徽蒙城一中高三模考(二),21我们复习了必修1和必修2,重新认识了许多经典人物,请从下列人物中任选一位,写一段80字左右的文字,谈谈你对他的认识。要求:紧扣人物身份,至少运用两种修辞手法。人物:烛之武屈原荆轲毛泽东鲁迅雨果答案 示例 荆轲 一剑,承载国之重负;一歌,咏尽生死离别;一笑,彰显英雄本色。他有勇有谋,重诺守信;他睿智沉着,智对危局;他忠义刚直,视死如归。然而纵使他豪情万丈,终逆不过历史潮流。时势造英雄,亦能亡英雄。 解析
16、本题要求使用修辞手法对人物进行分析评价,考生可先选定人物再组织语言。题干所给人物均在教材中出现,可选其一围绕其形象事迹,使用恰当的修辞手法突出人物的特点进行分析评价即可,注意字数限制。11.2017哈尔滨三中高三质量检测(三),17学校举行历史经典故事汇报演出,请你在两段串联词中任选其一,适当结合故事内容为主持人写一段过渡性串联词,将相应的会演节目串联起来。要求:串联词要生动、有文采,至少使用一种修辞手法;不超过80字。高一五班的表演鸿门宴串联词 下面请您欣赏高二十班同学的表演失街亭。串联词 下面请您欣赏高二十八班同学的表演苏武牧羊。答案 示例 串联词:刚愎自用,一意孤行,让项羽在鸿门宴上放走
17、了对手,最终只能悲歌“时不利兮骓不逝”,乌江自刎;也让马谡辜负了孔明的信任,丢掉了街亭重地,失去了自己的性命串联词:马谡守街亭,却骄傲轻敌、自以为是,作为失败者,永远被钉在历史的耻辱架上;同样是“守”,苏武在北海凛然不屈、忠贞爱国,他的精神如一朵莲花,永远盛开在历史的长河中 解析 写串联词,要抓住鸿门宴与失街亭的共同点,可以从两篇文章中的人物形象入手。写串联词,则要抓住马谡的“守(街亭)”而“失”,苏武的“守(汉节)”而“得”。同时还要注意题干要求生动、有文采,至少使用一种修辞手法,不超过80字。12.2017河北石家庄高三模考(一),16子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中,曾皙描绘出这样的春游情
18、景:“莫春者,春服既成, 冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”请为下面两副对联分别拟写下联和上联,概述这一春游情景。(1)第一副:上联:呼朋引伴踏春去下联:(2)第二副:上联:下联:童子六七沂水濯衣衣犹香答案 示例 (1)戏水沐风咏歌回(2)冠者五六舞雩当风风正暖 解析 拟写对联要注意结构和内容两个方面。结构上,注意第一副应该是四字连动短语+三字连动短语;第二副注意是两个分句,第一个是主谓宾结构,第二个是主谓结构。内容上主要根据所提供的文章内容,突出春游情景。第一副上联是“去”,下联自然可以对“归”或“回”。第二副下联是“濯衣”,上联自然可以从“风乎舞雩”中获得灵感。13.20
19、16福建三校高三期中联考,21仿照下面文段中的画线部分,根据语境续写两个句子,要求:修辞手法相同,构成排比。上进、知止、守正,互为砥柱,互相护佑, 一环环紧扣起来,人生画卷才会绚丽。如果把人生看成一辆驶向未来的列车,“进”好比油门,速度上去了,才能更快地抵达目的地;。答案 “止”好比刹车,危险时刻紧急制动,才能避免车毁人亡的惨剧发生 “正”好比方向盘,牢牢把握正确的方向,才能确保人生之途不脱轨 解析 本题考查考生仿用句式和正确使用常见的修辞手法的能力。“列车”是总喻体,根据上文中的“上进”的提示可知,应从“知止”“守正”两个层面依次仿写,中心要紧扣“人生”,联想要恰当,如从“止”可联想到刹车,从“正”可联想到方向盘。在句式运用上,要运用“好比,才能”的句式。