1、弥勒一中2023届高一年级下学期第四次月考语文注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。中国传统的“文气”说，始终将文学作为主体生命的精神性呈现。曹魏时期，曹丕即将生命之“气”引入文论之中，典论论文就强调“文以气为主”。所谓“气”，源于
2、主体的情性、气质、稟赋，形诸文章则是文气之中所蕴含的生命张力。与意境说侧重于文本的艺术技巧不同，王国维的意境说还具有饱满的生命张力。他所说的“苏辛词中之狂，白石犹不失狷”，正是文气之中所透出的生命精神。这种境界的生命张力，内来源于作家主体的情性，外表现为一往必达的文气。人间词话所谓的“隔”与“不隔”，本质上也是以生命哲学为基本维度。所谓“隔”，就是抒情写景，文气不畅，甚至滞涩断绝。所谓“不隔”，就是写景自然显豁，如在目前；抒情直写胸臆，真切深挚；且“意”与“境”融彻贯通，浑然一体。人间词话先举诗人论之：“陶、谢之诗不隔，延年则稍隔矣；东坡之诗不隔，山谷则稍隔矣。”从诗境上说，陶诗自然平淡，谢诗
3、出水芙蓉，情余言外，所以“不隔”；颜延年诗雕绘满眼，情隐辞中，所以“隔”。苏东坡诗“随意吐属，自然高妙”，所以“不隔”；黄庭坚诗刻意雕琢，强调“化腐朽为神奇”，所以“隔”。从写景上说，谢灵运登池上楼“池塘生春草，园柳变鸣禽”，状物写景如在眼前。为了进一步说明，王国维又举例说：“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”“天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，凤吹草低见牛羊。”写景如此，方为不隔。状难写之景，如在眼前，书胸中之情，如秀才夜话。写景“豁人耳目”“其辞脱口而出，无矫揉装束之态”。如此，则“不隔”矣。在王国维看来，造成“隔”的原因主要有以下几端：第一，使用代指，造成物境描摹的朦胧
4、。周邦彦解语花“桂华流瓦。纤云散，耿耿素娥欲下”，写月光如水，流动于屋瓦之上；纤云飘散，仿佛嫦娥飘然而下，本是写境不隔，境界美妙，然而作者却用“桂花”代指月光，不仅造成阅读的思维停顿，而且桂花意象的本身也缺少月光如水的鲜明质感，所以如雾中看花，朦胧模糊，则文气“隔”矣。第二，过度修饰，造成情感表达的晦涩。姜夔的扬州慢“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”一句，王国维批评姜夔“如雾里看花，终隔一层”。写二十四桥下的水波，用一动态的“荡”字，破坏了“冷月无声”的萧条冷落，淡化了作品.的“黍离”之悲。第三，胶着物态，造成抒情主体的缺失。创作是一个复杂的审美生成过程。作者的取景取境，不惟受主体才性制约，也
5、受刹那之间审美视角的影响。苏轼词“春色三分，二分尘土，一分流水。细看来不是杨花，点点是离人泪”，既有杨花飘零的物态神理的描摹，又融入词人深挚的叹息和身世飘零的感伤。无论从物态描摹或从情感抒写上，都是不隔的典范之作。补充说明的是，人间词话既反对胶着物态，又强调描摹物态，二者并非对立。文气，是文学的生命。所以，西晋陆云与兄平原书就强调文学创作需要“管管流泽”“清绝滔滔”，也就是文气流畅，一往必达。一旦文气阻隔，就破坏了诗词境界的生命力。王国维“隔”与“不隔”论，就是从诗词内在生命力，论述了境界问题。要做到“不隔”，“诗人必有轻视外物之意，故能以奴仆命凤月。又必重视外物之意，故能与花草共忧乐”(人间
6、词话)。也就是说，必须景情统一，以情为主，切莫在雕章琢句上迷失了文学的生命精神。(摘编自刘运好等经典重读：论“境界”说，有删改)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.人间词话的所谓“隔”与“不隔”，只是以生命哲学为基本维度，以抒情写景不畅为“隔”；以写录自然，如在眼前为“不隔”。B.在作者看来，王国维在人间词话中，既反对胶着物态，又强调描摹物态，二者对立。C.诗人创作时的取景取境，虽受主体才性制约，却不受刹那之间审美视角的影响。D.作者强调古典诗歌创作：必须景情统一，以情为主，切莫在雕论琢句上迷失了文学的生命精神。2.下列关于文章论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.中
7、国传统的“文气”说，强调“文以气为主”，最早由曹丕引人文论，并将文学作为主体生命的精神性呈现。B.文章以王国维先生的人间词话为论证的理论依据，分析了古典诗歌创作中“文气”阻隔的原因。C.王国维的意境说不仅侧重文本的艺术技巧，还强调饱满的生命张力。“苏辛词中之狂”正透出了这种生命精神。D.文章主要采用了举例论证的方法，阐释了古典诗歌创作中“文气”流畅，一往必达的重要性。3.根据原文内容，下列分析和理解不正确的一项是(3分)A.黄庭坚诗刻意雕琢，强调“化腐朽为神奇”，他在语言上的过度修饰阻断了文气，所以“隔”。B.王国维“隔”与“不隔”论，就是从诗词内在生命力，论述了境界问题，强调景情统一，以情为
8、主。C.创作时，若胶着物态，造成抒情主体的缺失，进而阻隔了文气，破坏了诗词境界的外在生命力。D.写景佳作，状难写之景，如在眼前，书胸中之情，如秀才夜话。这是文气不“隔”的表现。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：“智慧城市”理念问世以来，对其研究的理论归纳起来，主要有三点。第一，智慧城市建设必然以信息技术应用为主线，智慧城市可以被认为是城市信息化的高级阶段，必然涉及信息技术的创新应用，而信息技术是以物联网、云计算、移动互联和大数据等新兴热点技术为核心和代表。第二，智慧城市是一个复杂的、相互作.用的系统，信息技术与其他资源要素优化配置并共同发生作用，
9、促使城市更加智慧地运行。第三，智慧城市是城市发展的新兴模式。智慧城市的服务对象是城市主体政府、企业和个人，它的结果是城市生产生活方式的变革、提升和完善，终极表现为人类拥有更美好的城市生活。目前，我国正处于城镇化加速发展的时期，部分地区“城市病”问题日益严峻。为解决城市发展难题，实现城市可持续发展，建设智慧城市已成为当今世界城市发展不可逆转的历史潮流。(摘编自秦志光等智慧城市中的大数据分析技术)材料二：试点城市地理位置分布城市GDP技术资源5G城市试点北京、上海、深圳、成都、武汉、贵阳、兰州等18个城市胡焕庸线注以西只有兰州省会城市在相应地区点比高当地存在大量通信高科技术企业且形成产业链国家智慧
10、城市试点试点城市已经达到290个胡焕庸线以西仅有兰州、拉萨、乌鲁木齐等少数城市省会城市在相应地区占比高物联网发达，高科技据中心服务企业多（摘编自曾凌霄从5G试点城市看我国智慧城市布局）注胡焕庸线，即中国地理学家胡焕庸在1935年提出的划分我国人口密度的对比线，从黑龙江省黑河市到云南省腾冲市，线东南方36%国土居住着96%人口。“胡焕庸线”也成为目前城镇化水平的分割线，这条线的东南各省区市，绝大多数城镇化水平高于全国平均水平。材料三：智慧城市建设的理想预期在实践中面临一些亟须解决的问题。一是“有产无智”。相关高科技企业是智慧城市建设的支撑性力量，但智慧城市建设不能只是购置它们生产的高科技设备。现
11、实中，一些城市在相关条件不具备的情况下盲目上马智慧城市项目，导致后续投资乏力、管理滞后、资源浪费。二是“有智无慧”。一些.地方的智慧城市建设局限在“网格化管理”“综治维稳”等智能管控领域，不同部门数据系统互不联通，存在“数据隔离”问题。三是“有慧无惠”。一些地方的智慧城市建设既与城市居民的需求脱节，又缺乏城市居民的参与，没有真正服务于以人为核心的新型城镇化建设。此外，由于对技术和大数据的高度依赖，智慧城市建设还普遍面临技术安全风险、用户信息安全风险、居民信息壁垒风险等问题。可见，智慧城市建设需要充分考虑两个原则：一是以可持续发展为方向。智慧城市建设既不能落入资本驱动的陷阱，也不能落入技术驱动的
12、陷阱。要保证智慧城市建设能够促进城市经济社会可持续发展。二是以包容性发展为准则。成功的智慧城市建设一定要坚持以人民为中心，将技术嵌入到城市居民日常生活中，推动城市居民广泛有序地参与到城市发展中来，以此提高城市治理水平，实现整个城市包容性发展。(摘编自吴晓林智慧城市建设须注重可持续和包容性)4.下列对“智慧城市”相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.需要以多种新兴的热点技术作为依托。B.可主导信息技术内部要素的优化配置。C.让多方受益并创造更美好的城市生活。D.有助于解决我国当前城市发展的难题。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.建设智慧城市是当今世界社会发展
13、的必然趋势，将会给城市发展带来多方面的变化。B.5G城市试点和国家智慧城市试点工作须同时展开，影响二者布局的因素具有共性。C.“胡焕庸线”可以大体反映我国人口密度、城镇化水平和国家智慧城市的分布特点。D.智慧城市建设要坚持以可持续发展为方向的原则，善于运用资本驱动和技术驱动。6.作为“胡焕庸线”以东的省会城市，南昌市如何更好地建设智慧城市?请结合材料简要分析。(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成7-9题。一根火柴叶骑我独自站在这广袤、寥廓的雪域之地，雪花如落下的松叶漫天飞舞，淹没了足迹，隐去了生机，空留一片彻骨的银白把大地冻结。但即或如此，多年前，我仍能在这
14、土地上分清兔子的粪便、辨出百米外獐子啃食地衣发出的碎响，而今天，我孤独地站在雪地里，再也闻不出故乡烟囱里散发出的炊烟。是的，我不得不承认，一个年迈的猎人，迷失在了他曾经无数次穿行过的土地上。我开始整理身上的物资，背包里食物充足，这些肉干足够我撑上三天。但就在检查包底时，我不幸地发现，一道豁口撕开了背包，自己唯一的一块打火石再无踪影。我浑身一紧，一股寒意顿时从四肢散入身躯。我急忙搜寻外衣的口袋，里面还有一封自己用来点燃烟斗的火柴，但在盒子打开的瞬间，我立即陷入了无尽的暗夜，里面仅有一根火柴。我瘫坐在无垠的雪地里，绝望地发出咒骂。我痛恨自己的老去，不辨东西。我痛恨命运的尖薄，在这存亡的关头夺去救命
15、之物。难道冥冥之中，这就是一个老猎人无法脱逃的宿命?然而，我却无意就范。我是一个猎人，一个以山林为家的乡巴佬，生存或者死亡是我一生不曾回避的问题，我们或将苍老，枯竭的躯干也终将交还给这片挚爱的土地，但却从来不是一个向天乞怜的可怜虫。天色将晚。我用树枝在雪地里搭了一个简易的帐蓬，然后从四周捡拾了一些枯枝败叶，堆放在一旁，这是自己仅有的希望。“你只有一根火柴。”我提醒自己。入夜，风雪愈紧了。狂风怒号着，在山谷里往来驰突，折断了枯枝，卷起了残雪，自己的帐篷在风暴中摇摇欲坠，寒冷像饥饿的狼群，将我层层包围。“点燃那根火柴吧，你别无选择。”“狼群”狞笑着说。我把火柴紧紧攥在手心，感受着“狼群”的啃食。它
16、们的尖牙刺破我的肌肤，穿过血肉，直抵皮囊下的灵魂，而我蜷曲在这荒寒的冷夜，任由分食。我望向身旁的枯枝，欲望在心底挣扎。我想象它们倔强地燃烧起来，火苗微弱，在风雪中苟延残喘，却画出一个昏黄的圈，点燃一盏或明或暗的灯。“不用了，留给明天吧。”第二天，我爬出帐篷，穿过雪原林海，希冀在某座山后能看见那熟悉的景象，但最终，除了满目苍凉，再无一人。我孤独对抗着这寒夜的侵袭，夜再次来临。“点燃那根火柴吧，你别无选择。”“狼群”追赶上来，齜牙咧嘴，不肯罢休。“留给明天吧。”我气息奄奄地躺在帐篷里，听着血液流动的声音，回答它们。我是在第五个夜晚被村庄的人发现的，据说，找到我时，我倒在帐篷门口，冻成了一个冰人。乡
17、亲们把我带回寨子，问我是怎么在雪地里活下来的。我说，我有一根火柴。他们觉得难以置信。后来，他们知道我弄丢了打火石，的确没有撒谎，又好奇我有一根火柴为什么没有点燃。“如果真的点燃了，我就冻死在雪夜的第二个夜晚了。”乡亲们若有所思，但似乎也没听明白。而我深深地懂得我能活着，因为我手上有一根随时可以点燃的火柴。(选自啄木鸟2019年第6期)7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.当“我”发现打火石丢失且只有一根火柴时，只有绝望和怨天尤人。B.小说多次出现“点燃那根火柴吧”的内心独白，烘托出环境的险恶。C.小说以第一人称叙述故事，能更好地表现人物心理和更具有真实感。D.小
18、说塑造了一个迷路而陷入绝境的老猎人满怀希望战胜困难的形象。8.小说中有多处风雪的景物描写，请分析其功能。(6分)9.请结合全文分析标题“一根火柴”的寓意。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10-13题。甲晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯日：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越
19、国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若含郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。(节选自烛之武退秦师)乙天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣。烛之武出说秦穆公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也!烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎?秦穆之于晋相与之久也相信之深也
20、相结之厚也一忧于烛之武之利弃晋如涕唾亦何有于郑乎?他日，利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣!(节选自吕祖谦东莱左传博议)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎?B.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有于郑乎?C.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕睡/亦何有于郑乎?D.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有于郑乎?11.下列对文中加点词语的相关内容的
21、解说，不正确的一项是(3分)A.执事，办事的官员，后来也用于表示对对方的敬称，文中指秦穆公。B.公、侯、伯、子、男五等爵位是中国古代社会的政治等级制度之一，其中以“公”级别最大。由此可见，齐桓公的位次高于晋侯。C.左传是我国第一部纪传体历史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是优秀的历史散文著作，与公羊传谷梁传合称“春秋三传”。D.寡人，寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”，用于古代诸侯或帝王的谦称，他们有时也自称“孤”，谓自己不能得众；称“不毂”，即不善。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.烛之武顾全大局。面对郑国危亡的局面，他放下不被重用的个人恩怨，毅然
22、担负起出使秦国的重任。B.烛之武富于谋略。他一面向秦穆公许诺，愿为秦国提供好处；一面利用秦、晋矛盾，施行离间之计。C.烛之武胆小怕事。他初见秦穆公，就承认面对秦晋包围的局势，郑国只能接受灭亡的命运了。D.烛之武不辱使命。他在国家危亡之时出使，不卑不亢，从容辞令，说服秦国退兵护郑，不失本国尊严。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?(5分)(2)不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也!(5分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成14-15题。金陵夜泊罗隐冷烟轻霭傍衰丛，此夕秦淮驻断蓬。栖雁远惊沽酒火，乱鸦高避落
23、帆风。地销王气波声急，山带秋阴树影空。六代精灵人不见，思量应在月明中。注罗隐：杭州新城人；唐末诗人；其参加十多次进士试，均不第，史称“十上不第”。王气：旧时指象征帝王运数的祥瑞之气。精灵：精灵之气，此指显贵人物。14.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.冷烟、薄霭、衰丛，诗一开始就以愁惨之墨，描绘出-幅惨淡的秦淮暮春图。B.颔联倒装手法：岸上酒家夜火惊栖雁，船上风帆下落惊得乌鸦纷乱高飞躲避。C.繁盛一时的秦淮河如今征雁寒鸦纷飞，景物描写中充溢着故国萧条悲叹之感。D.六朝古都曾有多少风流人物而今何在?他们的精灵应在这清冷的月光之下吧!15.“断蓬”二字用得极为巧妙。简要分析其妙处。
24、(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)谏太宗十思疏中，魏征在“十思”中建议唐太宗要始终谨慎行事，虚心纳谏的句子是：“ ， ”。(2)归园田居中表明作者固守节操，不随波逐流，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：“ ， ”。(3)杜牧在阿房宫赋中，用“ ， ”这一反问，对秦始皇巧取豪夺，搜刮唯恐不尽，挥金如土的行为给予了严厉的谴责。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成17-19题。近年来，外卖已成了人们日常生活中 的行业，伴随行业的发展壮大，“舌尖上的安全”问题日益凸显，无数事实证明，在一个没有规则、监督又缺位的市场环境里，商家的“
25、良心”往往是靠不住的。( )，谁来担此重任?诚然，政府及主管部门 。作为社会秩序的维护者与裁判，及时制定外卖业的运行规则、行业标准、质量要求等_。近年来，外卖业的快速崛起，导致监管法规滞后，网络餐饮服务食品安全监管管理办法到今年1月1日起才实施，外卖提供者须有实体店和食品经营许可证等规定也才得以明确。此后，相关的法规与监管也还须进一步完善。相较于政府及主管部门的监管，外卖平台无疑更为接近“守门员”的角色。虽然外卖平台也是“利益攸关方”，但并不是直接的食品生产制作，而且是商家与消费者之间的桥梁或牵线人，其麾下成千上万的外卖送餐员更是直接接触食品的运送者，对商家有无实体店、卫生条件等 ，因此，作为
26、外卖平台，在整个产业链上，其天生具备监督员的角色定位。17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)A.人们需要给外卖尽责的食品安全“守门员”，与其他任何餐饮食品领域一样B.外卖与其他任何餐饮食品领域一样，急需一位尽职尽责的食品安全“守门员”C.其他任何餐饮食品领域与外卖一样，急需一尽职尽责的食品安全“守门员”D.不仅其他任何餐饮食品领域需要一位尽职尽责的食品安全“守门员”，而且外卖也需要监管18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)A.不可或缺 责无旁贷 迫在眉睫 一目了然B.司空见惯 义不容辞 迫不及待 一览无余C.不可或缺 义不容辞 迫在眉睫 一览无余D.司空见惯
27、 责无旁贷 迫不及待 一目了然19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.外卖平台虽然也是“利益攸关方”，但并不是食品的直接生产制作，而且是商家与消费者之间的桥梁或牵线人。B.虽然外卖平台也是“利益攸关方”，但并不是直接的食品生产制作者，而且是商家与消费者之间的桥梁或牵线人。C.外卖平台虽然也是“利益攸关方”，但并不是食品的直接生产制作者，而是商家与消费者之间的桥梁或牵线人。D.虽然外卖平台也是“利益攸关方”，但并不是直接的食品生产制作，而是商家与消费者之间的桥梁或牵线人。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字
28、。(6分)戏剧不同于小说，小说仅用文字来刻画完整的人物性格、塑造丰满的人物形象；戏剧往往是通过演唱来刻画和凸显人物性格的某一特质，抒发情感，彰显主题。演唱推动叙事进展， ，情节和故事就成了枯木死水，波澜不惊。如果说情节和故事是河床， ，两者共同构成了江河，奔腾涌动。因而，与其说戏剧是叙事小说，不如说戏剧是叙事诗歌；与其说戏剧是综合艺术， 。21.概括所提供语段的主要信息，给“隐形贫闲人口”下定义。(25字以内)。(5分)穿着3000块的西装，敷着100块一片的面膜，吃着来自智利葡萄界的香奈儿，租着6500块带落地窗的大房子。一月到底，存款数字急剧降为负数，苦涩地啃着馒头、刷着手机，盼望老板早点
29、发薪。网络流行词“隐形贫困人口”指的就是这类人，即新时代的穷人。他们不是人们常说的那种吃了上顿没下顿的，他们往往成长在吃穿不愁的家庭，毕业于优秀的大学，从事着脑力劳动，月入过万；但他们往往“手比心快”，开铺大于收入，能任性掏出壹万元买一台iphoneX，在没有任何预算的情况下，消费无节制。四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)近日，江苏省举办的高中生作文大赛有一道作文题目是书里书外，孙善网老师为大赛做指导，他强调：“这里的书应该是文学名著或者理论经典。”作文收上来，一篇阅读是自己的让孙老师大吃一惊，这篇文章有流畅的文笔、神来的表达、至真的呼唤，更有作者内心世界真实的流
30、露。但文章记叙的阅读书目中，没有一本是语文老师眼里的名著，阅读书目包括：查理九世怪物大师斗破苍穹斗罗大陆龙族等。从文章中可以看出，这些作品该学生读得津津有味，对他的影响也是奇妙、独特而又积极的。班里准备召开一场“中学生一定要读名著吗”的讨论会，对此问题展开讨论，请你写一篇发言稿，阐述自己的观点。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。弥勒一中2023届高一年级下学期第四次月考语文参考答案1.（3分）D【解析】A项，曲解文意，不合逻辑。原文是“人间词话所谓的隔与不隔，本质上也是以生命哲学为基本维度”。B项，“二者对立”错误，原文是“既反
31、对胶着物态，又强调描摹物态，二者并非对立”。C项，不合逻辑，关联词使用不当。原文是“作者的取景取境，不惟受主体才性制约，也受刹那之间审美视角的影响”。2.（3分）A【解析】A项，“最早由曹丕引入文论”错误，原文并未提及“文以气为主”是最早由曹丕引入文论的。3.（3分）C【解析】C项，“破坏了诗词境界的外在生命力”错误，从原文最后一段中间“一旦文气阻隔，就破坏了诗词境界的生命力。王国维隔与不隔”论，就是从诗词内在生命力，论述了境界问题”两句推导，选项中“破坏了诗词境界的外在生命力”错误。4.（3分）B【解析】“主导”一词不正确。“智慧城市”需要与其他要素共同发生作用。5.（3分）B【解析】“须同
32、时展开”错误，无中生有。6.（6分）根据地理位置、城市GDP和技术资源等特点，发挥区位、经济和科技等固有优势；（2分）以信息技术应用为主线，建设资源配置合理的有机系统，发展与自身条件相适应的模式；（2分）遵循可持续和包容性发展等原则，解决有产无智、有智无慧、有慧无惠等问题。（2分）7.（3分）A【解析】“只有绝望和怨天尤人”错，如果绝望了就没有后面的情节发展了。8.（6分）开头的雪景描写，为人物活动、故事展开提供自然的背景。雪景描写强化酷寒，烘托人物心理。风雪酷寒具有困难、挫折的象征意义。（每点2分）9.（6分）火柴象征着希望。不管遭遇什么艰难困苦，只要有希望，就能战胜它。（每点3分）10.（
33、3分）C【解析】“相与之久也”“相信之深也”“相结之厚也”是并列关系，所以“厚”后面不应断开，排除A、D两项；“如涕唾”意为“像擤鼻涕吐唾沫”，结合句意分析，关系紧密，中间不能断开，排除B项。11.（3分）C【解析】“左传是我国第一部纪传体历史著作”错误。左传是我国第一部叙事详细的编年体历史著作。12.（3分）C【解析】“烛之武胆小怕事”理解有误。13.（10分）翻译：（1）（5分）越过别国而把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的。哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？（赋分点：“鄙”“远”“陪”等各1分，句意2分）（2）（5分）不只是使秦国军队撤兵，并且又得到秦国帮助设置戍守才离去
34、，（秦国）改变得多么快啊！（赋分点：“惟”“退”“置戍”等各1分，句意2分）14.（3分）A【解析】“暮春图”错，颈联“山带秋阴树影空”点明时节为秋季。15.（6分）秋蓬根断，随风飘荡，来去无所，正喻诗人身不由己的飘泊生涯；（2分）而“蓬”音与船篷之“篷”相同，驻蓬，犹言驻篷，即泊船；（2分）故“蓬”字一石二鸟，既叙事，又抒情，富于形象。（2分）16.（6分）（1）忧懈怠则思慎始而敬终虑壅蔽则思虚心以纳下（2）开荒南野际守拙归园田（3）奈何取之尽锱铢用之如泥沙（每空1分，错、漏、添字该空不得分）17.（3分）B【解析】本题所给文段讨论的是外卖监管问题，从话题统一性的角度来看，应该也是围绕“外卖
35、”来谈，而C项是说“其他任何餐饮食品领域”，改变了话题，可排除C项；括号中的句子有承上启下的作用，括号下文是对谁来做外卖“守门员”的探讨，因此括号内“守门员”应放在后边，排除A项和D项；B项，“外卖与其他任何餐饮食品领域一样，急需一位尽职尽责的食品安全守门员”，主语是“外卖”，这与语段的话题一致，且最后的“守门员”与下文衔接，正确，故选B。18.（3分）A【解析】“不可或缺”，表示非常重要，不能有一点点的缺失，通常形容必不可少的因素或是部分；“司空见惯”，指某事常见，不足为奇；第一处，文中是修饰“行业”，是说“外卖”对人们生活的重要性，应使用“不可或缺”，排除B、D；“责无旁贷”，自己应尽的责
36、任，不能推卸给旁人；“义不容辞”，道义上不允许推辞。第二处，结合前面“谁来担此重任”这一设问，后面是给出回答，即担此重任的对象，可见此处是说“政府及主管部门应担负责任”，应使用“责无旁贷”，排除B、C；“迫在眉睫”，形容事情已到眼前，情势十分紧迫；“迫不及待”，急迫得不能等待，形容心情急切；第三处，文中说的是情势，而非心情，且前面说“及时制定”，可见是说这种情势很紧迫，应使用“迫在眉睫”，排除B、D；“一目了然”，一眼就看得很清楚；“一览无余”，一眼看去，所有的景物全看见了，形容建筑物的结构没有曲折变化或诗文内容平淡，没有回味；第四处，结合“其麾下成千上万的外卖送餐员更是直接接触食品的运送者，
37、对商家有无实体店、卫生条件等”内容可知，此处是说这些外卖送餐员对商家有无实体店、卫生条件等非常清楚，应使用“一目了然”，排除B、C。19.（3分）C【解析】画线句子中“虽然外卖平台”语序不当，前后分句主语一致，主语应放在关联词语前，应改为“外卖平台虽然”，排除B、D；“直接的食品生产制作”语序不当，应改为“食品的直接生产制作”，排除D；“并不是食品的直接生产制作”成分残缺，缺少宾语中心词，可改为“并不是食品的直接生产制作者”，排除A；“不是而且是”搭配不当，属于关联词搭配不当，应改为“不是而是”，排除A、B。20.（6分）如果没有演唱演唱就是河水不如说戏剧是音乐艺术（每处2分）21.（5分）隐
38、形贫困人口指拥有较高收入，没有预算，开销大于收入（没有任何消费节制）的新穷人。【解析】此题考核句式变换和压缩语段的能力，首先“下定义”要求形式上必须是一个单句（2分），接着提取有效信息，抓住“较高收入”解释“隐形”，抓住“无预算”、“开销大于收入”或“消费无节制”以致入不敷出解释“贫困”（3分）。22.（60分）【写作点拨】可以赞同读名著，因为名著能传承优秀文化，提升思想境界，反映社会生活，弘扬正能量，语言精彩精练，艺术结构完美，是各个方面的典范。也可以否定，分析中学生喜欢读另外一些书的原因，如：内容新奇有趣，适于接受；主题丰富多样，充满幻想；人物个性鲜明，特点突出；读书不能太功利。也可以辩证
39、地看待这个问题。附【乙】文参考译文：天下的事因为利益而合作的，必然会因为利益而分离。秦国、晋国联合出兵讨伐（或“攻打”）郑国，郑国就要灭亡了。烛之武出城游说秦穆公，站着说会话的工夫就在（郑国）将要灭亡的时候保全了郑国，不只是使秦国军队撤兵，并且又得到秦国帮助设置戍守才离去，（秦国）改变得多么快啊！烛之武一席话就让秦穆公背叛了晋国而亲近郑国，舍弃强大的援军，而依附弱小的国家；抛弃（与晋国）旧日的恩情，招来（晋国）新的怨恨；舍弃成功，冒着危险。（如果）不是（烛之武所说的）利益与危害深深击中了秦穆公的心，怎么能像这样呢？秦穆公与晋国，相互结交很长时间了，相互信任很深了，相互结盟很厚了，一旦恐惧于烛之武（所说）的利益，抛弃晋国（都）如同鼻涕唾沫，对于郑国又有什么（不能抛弃的）呢？如果哪天有比烛之武所说的更大的利益，我明白秦穆公一定会很快转变去寻求那更大的利益了！