ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:2 ,大小:17.50KB ,
资源ID:25660      下载积分:2 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.ketangku.com/wenku/file-25660-down.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文([原创]苏教语文《现代散文选读》教学案:第17课《大海和吹拂着的风》课堂学案.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

[原创]苏教语文《现代散文选读》教学案:第17课《大海和吹拂着的风》课堂学案.doc

1、课 堂 学 案一、文本探究(一)整体感知1. 文章的3至5节写了哪几种船,“船”象征什么?有何作用?【提示】“小船”“机动游艇”“大帆船”。“船”象征着人生的幻想、梦想、理想。在人生中她富有魅力(3节),给人生以慰藉(4节),使人生充满生机(3节),她是与生俱来的(4节)。2. 这篇文章表现什么主题?【提示】人生需要梦想,有梦想的人生便是天堂。生命不息,奋斗不止。(二)细节探究1. 文章中除了“船”这一意象之外,还有什么?【提示】大海、风2. 阅读3、4两节,这里写对“船”的着迷,思考这个意象的含义(注意划出段落中的重点句子来帮助理解)【提示】它是梦(理想)远航的志向和漂泊的愿望的载体;是精神

2、探险、自由追求的工具或凭借;同时它还是身心的寄托之家,是悬浮中的灵魂的归宿。3. 品读5、6两节,这里写对“大海”的复杂感情,思考这个意象的含义。【提示】大海是放牧灵魂的草原,是容纳自由精神的天地;是充满挑战的召唤;是引诱冒险的诱惑;是激发勇气开启智慧的未知世界。4. 朗读7、8两节,这里重点写“风”,思考这个意象的含义。【提示】风是鼓帆的动力,是赋予小船生命的源泉,是逗引人类张帆远航、自由漂泊的媒介。5. 9、10两节文字,写作者那种欲辞难离的矛盾。仔细朗读这两段文字,划出那些表达他对大海、船和风的不舍之情的句子,并仔细朗读。【提示】其实他“正如一个醉鬼,一生中离不开酒瓶”一样,离不开大海、

3、离不开他的船、离不开“吹拂着的风”。(三)思维碰撞“小船”、“大海”和“风”是大海和吹拂着的风中的主要意象;“长城”、“歌声”是绝地之音的主要意象,请在研读两篇作品的基础上,分别谈谈这些意象的寓意。【提示】大海和吹拂着的风一文中的“(小)船”“大海”和“风”是三个重要的意象,它们之间既有相对的独立性,更密切关联。“(小)船”似乎有这样两层象征意义:一是梦(理想)远航的志向和漂泊的愿望的载体,是精神探险、自由追求的工具或凭借;二是平稳中潜藏着活力的身心寄托之“家”,是悬浮中的灵魂的归宿。“大海”是放牧灵魂野马的草原,是心灵自由的广阔疆域或容纳自由精神的天地,是充满挑战的召唤,是引诱冒险的诱惑,是

4、激发勇气、催生灵感、开启智慧的未知世界。而“风”,则是鼓帆的动力,是赋予小船生命的源泉,是逗引人类扬帆远航、自由漂泊、探索未知欲望的媒介。乘“(小)船”而身心有托,风鼓帆篷,帆带船行,船行海上,生命是带着活力和激情航行的船,生命应该在大海中颠簸狂奔。没有船,身无所寄,心无所寓;没有大海,身体和精神的壮游和漂泊就没有空间;没有风,人生之船就没有动力。风鼓船帆,带“家”而行于辽阔大海之上,风平浪静固然直航,险象环生亦须排除万难千险前进。携风而行,鼓帆而进,呼吸海风,这样的生命才活得有气魄,有诗意,有价值,有意义。绝地之音中的“长城”与通常语境下的长城寓意同中有异,相同之处是都是历史的见证者,都凝聚

5、着劳动者的勤劳、智慧,都是民族纷争和融合的象征。但本文中的“长城”,更是一条“文化分界线,心理分界线”,并且成为超越特定历史、超越特定民族的富含文化因于的心理习惯和地域标志。本文中的“歌声”,发于有着悠久厚重历史的黄土文化下的绝地,它是生命的豪迈表达和野性张扬,代表了生命的原生态,天然具有真实、质朴、醇厚的品质。(四)文本脉络因为本文是随着“梦”的意识流淌,建筑在“遐想”的基石上,就给层次的划分带来较大的困难;不过仍可以理出大致的层次来。不妨把全文分成三部分。第一部分(第12节),梦缠神绕恋航行。第二部分(第38节),爱“恶”交织船、海、风。第1层(第34节),写对船的着迷。第2层(第56节)

6、,写对大海的复杂感情。第3层(第78节),写“独身出航”的体验,突出对风的复杂感情。第三部分(第910节),欲辞难离心矛盾。二、文本亮点本文有三大写作特色。1.真幻交织,虚实相生。第1节、第2节侧重于“幻”,第3节、第4节侧重于“真”,第5节和第6节,虚幻和真实相互交融。第7节写自己的航海体验,主要是经历回顾之“实”,第8节主要是抒发感慨之“虚”。第9节写“我给船坞写了一张便笺,要求将我的船只搁置起来拍卖”是“实”,第10节“然而”后的内容则更是纯粹的假想,用的是典型的虚笔。2.妙用意象,情有所寄。文中的“(小)船”“大海”和“风”是三个重要的意象,它们之间既有相对的独立性,更密切关联。没有船,身无所寄,心无所寓;没有大海,身体和精神的壮游和漂泊就没有空间;没有风,人生追求之船、人性探索之船就没有动力。3.言凝练,极富底蕴。“人们从摇篮到走向坟墓,几乎总是在他们的心灵的隐处藏匿着这种船,这是无须大惊小怪的。”是那样的形象而含蓄,极有韵味。“匍匐在浪花泡沫之上,悬浮在海底和天穹之间”,是如此的典雅明净,书卷气甚浓。“我曾经有过许多船,在海上排起来足有一长列,其中许多是冒牌货和替代品。随同我的船梦的消逝,我对这些船的所有权也消失了。”生动而幽默,老到之极。

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3