1、绵阳市三台中学2014-2015学年下学期期末模拟高一语文试卷本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第I卷（选择题）和第卷组成，共6页；答题卡共4页满分100分，考试时间120分钟注意事项：1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3.考试结束后将答题卡收回。第卷（14分）一、（10分，每小题2分）1.下
2、列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（ ）（2分）A.妖童媛yun女 潭柘zh寺 大腹便pin便 房檩ln B.开阖h吞吐 廿nin四桥 着zhu衣 蕈xn菌C.悄qio然而至 前仆p后继 訾詈l 玫瑰gu D.小溪淙zng淙 放浪形骸hi 恶劣li 广袤mo2.下列词语中，字形全部正确的一项是（ ）（2分）A.苏海韩潮 草菅人命 潜移墨化 琅琅上口 西州曲 脸颊 B.俚俗烦琐 世外桃园 全副精力 病入膏盲 演讲辞 冷峭 C.重章叠句 寥若晨星 锋芒毕露 清规戒律 迄今 休憩D.渲泄感情 清晰连贯 震撼心灵 不记前嫌 烦躁 罂粟3. 下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（ ）（2分）A.阅读
3、这一类写景抒情的散文，要展开想象的翅膀，力求设身处地，感受作者心灵的搏动，体会作品所描述的情境，由此进入一种审美境界。B.“肯德基用的鸡有六个翅膀八条腿”，这种不符合生物常识的传言在网络上经久不衰。虽说食品安全堪忧，但看到那些耸人听闻的，还是先动动脑。C.到了民国，像天津、北京这些城市的人口就只见增多而不见减少了。因为广大农民义无反顾地离开家乡，一去就不回头。D劝说要善于抓住时机、场合。劝说的时机、场合适当，劝说起来往往事倍功半。否则，于事无补甚至弄巧成拙。4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）A.这种景色是由地理纬度、地势、周围环境等因素决定的，在作者比较了不同地方的冬天以后，发现
4、了济南的冬天特有的美。B.孔雀东南飞中的那个聪明贤惠、心灵手巧、与丈夫恩恩爱爱的刘兰芝虽有“蒲苇纫如丝，磐石无转移”的坚忍，却无法改变被婆婆“驱遣”的结局，只能与丈夫“黄泉共为友”。C.修辞是对语言材料进行调整、选择和组合的过程，目的是为了使语言表达得鲜明、生动。D.卡西莫多是弗罗洛收养的弃儿，一向对弗罗洛唯命是从，现在却极力保护爱斯梅拉达不受弗罗洛的凌辱。5. 将下面的句子组成一段连贯通顺的话，最恰当的一项是（ ）（2分）女主人公爱斯梅拉达纯洁善良，富有同情心，敢于舍己救人，是作者心中美和善的化身，却显得那么无助，无论她怎样挣扎，无论人们怎样竭力救助，任然逃不脱被绞死的命运。即使那个面似庄严
5、心却狡诈无比的副主教，损害了别人，自己也没有得到幸福，终于导致他自己以及他所爱的人统统灭亡。正如作者在原版序中所说，这是一部叙说人的“命运”的作品。面貌丑陋，心地善良的卡西莫多，以及那些企图营救爱思梅拉达的义民，代表了正义的力量，也没摆脱被毁灭的命运。阅读这部作品，要把握这三个人的命运，思考悲剧背后支配着他们的命运。A. B. C. D.二、（4分，每小题2分）阅读下面文言文，完成6-7题喜雨亭记 苏轼亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流
6、种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”既以名亭，又从而歌之，歌曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以
7、为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守。太守不有。归之天子。天子曰不然。归之造物，造物不自以为功。归之太空，太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”（选自苏东坡集）6.对加点词语在句中意义解释不正确的一项是（ ）（2分）A. 始治官舍，为亭于堂之北 治，修建B. 是岁之春，雨麦于岐山之阳 雨，下，像下雨那样从天空落下 C. 于是举酒于亭上，以属客而告之 属，向客人进酒 D. 太空冥冥，不可得而名。 名，命名 7.加点词语意义用法相同的一组是（ ）（2分）A. 亭以雨名，志喜也 又以悲夫古书之不存B. 商贾相与歌于市 不能喻之于怀C. 丁卯大雨，三日乃止。 以其乃华山之阳名之也D. 狱讼繁兴，而盗贼滋炽
8、 扣舷而歌之第卷(非选择题，共86分)三、（25分）8.把第卷文言文中划线句子翻译成现代汉语。（6分）今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”9.第卷文言文中苏轼给亭子命名的原因有哪些？请简要概括概括为三点。（3分）10.用“/”标出下面文段断句。（限7处）（3分）屈平正道直行，竭忠尽智,以事其君谗人间之可谓穷矣信而见疑忠而被谤无怨乎屈平之作离骚盖自怨生也。（司马迁史记屈原列传）11.阅读陶渊明拟古（九首其七），回答问题。（6分）日暮天无云，春风扇微和。佳人美清夜，达曙酣且歌。歌竟长太息，持此感人多。皎皎云间月，灼灼叶中华。岂无一时好，不久当
9、如何。（1）第二句中动词“扇”有什么特点？（3分）（2）分析概括诗歌的感情变化（3分）12.在横线上填出空缺部分。（7分）于嗟女兮，_！（诗经氓）_，忧伤以终老。（涉江采芙蓉）_，天下归心。（曹操短歌行）开荒南野际，_（陶渊明归园田居）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，_。（王羲之兰亭集序）相与枕藉乎舟中，_。（苏轼赤壁赋）然力足以至焉，_，而在己为有悔。（王安石游褒禅山记）四、 （14分）阅读下面文章，完成13-16题。五月的北平（张恨水）北平的五月，那是一年里的黄金时代。任何树木，都发生了嫩绿的叶子，处处是绿荫满地。卖芍药花的担子，天天摆在十字街头。洋槐树开着其白如雪的花，在绿叶上一球球地顶着
10、。街，人家院落里，随处可见。柳絮飘着雪花，在冷静的胡同里飞。枣树也开花了，在人家的白粉墙头，送出兰花的香味。北平春季多风，但到五月，风季就过去了。（今年春季无风）。市民开始穿起夹衣，在不暖的阳光里走。北平的公园，既多又大，只要你有工夫，花不成其为数目的票价，亦可以在锦天绣地、雕栏玉砌的地方消磨一半天。北平的房子，大概都是四合院。这个院子，就可以雄视全国建筑。洋楼带花园，这是最令人羡慕的新式住房。可是在北平人看来，那太不算一回事了。北平所谓大宅门，哪家不是七八上下十个院子？哪个院子里不是花果扶疏？这且不谈。就是中产之家，除了大院一个，总还有一两个小院相配合。这些院子里，除了石榴树、金鱼缸，到了春
11、深，家家有由屋里度过寒冬而搬出来的花。而院子里的树木，如丁香、西府海棠、藤萝架、葡萄架、垂柳、洋槐、刺槐、枣树、榆树、山桃、珍珠梅、榆叶梅，也都成了人家极普通的栽植物。这时，都次第开过花了。尤其槐树，不分大街小巷，不分何种人家，到处都栽着有。在五月里，你如登景山之巅，对北平城作个鸟瞰，你就看到北平市房全参差在绿海里。这绿海就大部分是槐树造成的。洋槐传到北平，似乎不出五十年。所以这类树木，虽也有高到五六丈的，都是树干还不十分粗。刺槐却是北平的土产，树兜可以合抱，而树身高到十丈的，那也很是平常。洋槐是树叶子一绿就开花正在五月，花是成球的开着，串子不长，远望有些像南方的白绣球。刺槐是七月开花，都是一
12、串串有刺，像藤萝（南方叫紫藤），不过是白色的而已。洋槐香浓，刺槐不大香，所以五月里草绿油油的季节，洋槐开花，最是凑趣。在一个中等人家，正院子里，可能就有一两株槐树，或者是一两株枣树。尤其是城北，枣树逐家都有，这是“早子”的谐音，取一个吉利。在五月里，下过一回雨，槐叶已在院子里着上一片绿荫。白色的洋槐花在绿纸上堆着雪球，非常的好看。枣子花是看不见的，淡绿色，和小叶的颜色同样，而且它又极小，只比芝麻大些，所以随便看不见。可是它那种兰蕙之香，在风停日午的时候，在月明如昼的时候，把满院子都浸在幽静淡雅的境界。假使这人家有些盆景(必然有)，石榴花开着火星样的红点，夹竹桃开着粉红的桃花瓣，在上下皆绿的环境
13、中，这几点红色，娇艳绝伦。北平人又爱随地种草本的花籽，这时大小花秧全都在院子里拔地而出，一寸到几寸长不等，全表示了欣欣向荣的样子。北平的屋子，对院子的一方，照例下层是土墙，高二三尺，中层是大玻璃窗，玻璃大得像百货店的货窗，上层才是花格活窗。桌子靠墙，总是在大玻璃窗下。主人翁若是读书伏案写字，一望玻璃窗外的绿色，映入眉宇，那实在是含有诗情画意的。而且这样的点缀，并不花费主人什么钱的。北平这个地方，实在适宜于绿树的点缀，而绿树能亭亭如盖的，又莫过于槐树。在东西长安街，故宫的黄瓦红墙，配上那一碧千株的槐林，简直就是一幅彩画。在古老的胡同里，四五株高槐，映带着平正的土路，低矮的粉墙，行人很少，在白天就
14、让人觉得其意幽深，更无论月下了。在宽平的马路上，如南北池子，如南北长街，两边槐树整齐划一，连续不断，有三四里之长，远远望去，简直是一条绿街。在古庙门口，红色的墙，半圆的门，几棵大槐树在庙外拥立，把低矮的庙整个罩在绿荫下，那情调是肃穆典雅的。在伟人的公署门口，槐树分立在广场两边，好像排列着伟大的仪仗，又加重了几分雄壮之气。太多了，我不能一一把它介绍出来。有人说五月的北平，是碧槐城市，那却是一点没有夸张。当承平之时，北平人所谓的“好年头儿”，在这个日子，也正是故都人士最悠闲舒适的日子。在绿荫满街的当儿，卖芍药花的平头车子整车的花菇蕾推了过去。卖冷食的担子，在幽静的胡同里叮当作响，敲着冰盏儿，这很表
15、示这里一切的安定与闲静。渤海来的海味，如黄花鱼、对虾，放在冰块上卖，已是别有风趣。又如乳油杨梅、蜜饯樱桃、藤萝饼、玫瑰糕，吃起来还带些诗意。公园里绿叶如盖，三海中水碧如油，随处都是令人享受的地方。但是这一些，我不能也不愿向下写。现在，这里是邻近炮火边沿，对南方人来说这里是第一线了。北方人吃的面粉，三百多万元一袋；南方人吃的米，卖八万多元一斤。穷人固然是朝不保夕，中产之家虽改吃糙粮度日，也不知道这糙粮允许吃多久。街上的槐树虽然还是碧净如前，但已失去了一切悠闲的点缀。人家院子里，虽是不花钱的庭树，还依然送了绿荫来，这绿荫在人家不是幽丽，乃是凄凄惨惨的象征。谁实为之？孰令致之？我们也就无从问人。阿房
16、宫赋前段写得那样富丽，后面接着是一叹：“秦人不自哀！”。现在的北平人，倒不是不自哀，其如他们哀也无益何!好一座富于东方美的大城市啊，他整个儿在战栗！好一座千年文化的结晶呀，他不断地在枯萎！呼吁于上天，上天无言；呼吁于人类，人类摇头。其奈之何。13.下面对文章的分析不正确的两项是（ ）（ ）（2分）A.作者或前或后随手涂染北平：卖芍药花的平头车子整车的花菇蕾推了过去，卖冷食的担子敲着冰盏儿，渤海的海鲜放在冰块上极富有趣味，三海中水碧如油，北城的枣子也氤氲了兰蕙的清香。B.作者将焦距对准北平的碧槐和四合院。如今，北京的国槐，已被评为市树，北京的四合院，也几乎成为古董，可见即令在好几十年前，古人也还
17、是和今人沟通，今人也终于明白了点事理。C.这篇文章采用平铺直叙的手法，这种手法最容易，人们常说这种散文最无技法。D.这篇文章得力于作者的学识、机趣、功力和丰富厚重的生活阅历，语言华美充满生趣。E.这篇散文结尾数句，不啻皮里阳秋，信笔寄讽，点题在有意无意之间突，言已尽而意无穷。14作者说：“北平的五月，那是一年里的黄金时代。”根据文章概括北平五月的特点。（4分）15.赏析段中画横线的句子。（4分）16. 文章结尾作者写道：“呼吁于上天，上天无言；呼吁于人类，人类摇头。其奈之何。”这是否表达了作者的悲观绝望？结合全文谈谈你的看法。（4分）五、（7分）17.以马克思为开头，将下面句子变成一个长句，可
18、适当增删词语，语意和原句一致（4分）马克思在他研究的每一个领域，甚至数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。18. 根据你对家的阅读填空（3分）巴金以主人公_来表现当时新一代青年精神上的成长，对善良懦弱的也是作品中形象非常饱满的_的批判中含有深深的同情，家的艺术结构和_类似，以几个年轻人的爱情和生活追求为情节链条，全面展示一个大家族的衰亡过程。六、（40分）19.刘长铭在北京四中工作了30年，曾被称为“全国最牛的中学校长”，他说，幸福就是成功；孩子能成为一个幸福的人，就已经是很优秀的人了。刘校长的话会引起你的联想和思考、共鸣和感悟。请以“幸福与成功”
19、为话题，写一篇不少于800字的记叙文，立意自定，题目自拟，不得抄袭、套作，用规范汉字书写。（40分） 答题卡1234567AAAAAAABBBBBBBCCCCCCCDDDDDDD8（6分） 9（3分） 10.（3分）屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君谗人间之可谓穷矣信而见疑忠而被谤能无怨乎屈平之作离骚盖自怨生也。（司马迁史记屈原列传）11.（1）（3分） （2）(3分） 12补写出下列名篇名句中的空缺部分.（7分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 13（ ）（ ）（2分）14(4分） 15(4分） 16(4分） 17(4分) 18（3分） 19（40分）参考答案及评分细则1
20、.A B廿nin四桥 C玫瑰gui D小溪淙cng淙2.C A潜移默化 西洲曲 B世外桃源 病入膏肓 D宣泄感情 不计前嫌3.B A设身处地意思是设想自己处在别人的地位或境遇中，无法和力求搭配，用身临其境更合适，见必修2第2页；C义无反顾意思是在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头，句中农民工离开家乡到城市谋生，和道义、勇往直前无关；D该用事半功倍，见必修2第65页。4.B 见必修2第52页 A介词“在”放在作者前，语序不当，导致“发现”缺少主语；原句见必修2第52页。 C调整、选择顺序颠倒，“目的是”和“是为了”杂糅，见必修2第70页；D“保护爱斯梅拉达”和“使爱斯梅拉达不受弗罗洛的凌辱”杂
21、糅，见必修2第82页。5.D 是话题，位于段首；是总结，位于段末；分别概括三个人物的命运，先正后反，先主后次，中的“也”中的“即使”也提示了顺序。见必修2第82页。6.D 名，说明白，见必修2第36页。7.B 在，介词，引出动作处所。 A用，介词；因为，连词，见必修2第36页。 C才，副词；表示判断，有“为”“是”的意思，副词，见必修2第35页。 D表并列，不翻译，连词；表修饰，不翻译，连词。8.如今上天不遗弃这里的民众，刚干旱就把雨水赐给他们，让我和你们能够一起在这座亭子悠闲地快乐，都是雨的恩赐。难道能够忘记吗！（6分，大意1分，划线处1处1分，着重看的词语、句式：遗、赐之以雨、悠游以乐、皆
22、雨之赐也、其。）9.（3分）丁卯大雨，三日乃止。官吏、商贾、农夫，忧者、病者都很喜悦。苏轼和大家在三日足雨后在刚修成的亭子悠闲地快乐。对“一雨三日，伊谁之力”难以弄清的好奇和阙疑。这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆之事。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子赏赐的稻禾，便用“嘉禾”作为他文章的篇名；汉武帝得了宝鼎，便用“元鼎”称其年号；叔孙得臣打败敌人侨如，便用侨如作为儿子的名字。他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意思却是一样的。我到扶风的第二年，才开始修建官邸，在正堂的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的
23、南面空中落下麦粒，占卜此事，预示有好年成。此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为（下得）不够；丁卯日又下了大雨，三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。于是我在亭子里开酒宴，向客人敬酒，对他们说道：“（再）五天不下雨可以吗？”他们回答说：（再）五天不下雨，就长不成麦子了。”又问“（再）十天不下雨可以吗？”他们回答说：“（再）十天不下雨就养不活稻子了。”“没有麦没有稻，年成自然荒歉了，诉讼案件多了，盗贼也猖獗起来。那么我与你们即使想在这
24、亭子上悠闲地快乐，难道可能吗？现在上天不遗弃这里的民众，刚干旱就把雨赐给他们，使我与你们能够一起在这亭子里悠闲地快乐，都是雨的恩赐啊！难道能忘记吗？”用它（雨）来命名亭子以后，又接着来歌咏它（雨）。歌词说的是：“假使上天降下珍珠，受寒的人不能把它当做短袄；假如上天降下白玉，挨饿的人不能把它当做粮食。一场雨下了三天，这是谁的力量？百姓说是太守，太守没有这力量。归功于天子，天子说不是。归之于造物主，造物主也不把它当作自己的功劳，归之于太空。而太空冥然飘渺，（我们）不能够接近，不能够说明白。我用它它（雨）来为我的亭子命名。赏析用散文的形式写作喜雨的，在文学史上却并不多见。苏轼的这篇散文喜雨亭记具有很
25、高的艺术价值，有许多令人品味的地方，使得后来的作家裹足不前，心甘情愿地让苏轼一枝独秀。文章开始即点明了用“雨”命名的缘由，紧接着他一共援引了历史上的三件事作铺垫，说明古人有了喜事，常常爱用这件喜事来命名，以纪念喜事，或者也有预示将来喜事连连的意思。这三件事都很有趣。因为它们与国家的政治都有关系，其中并多少含有天人的关系。第一件事，相传周成王的同母弟堂叔得一异禾，献给了成王。成王将禾转送了周公。周公于是作了嘉禾一篇。第二件事，汉武帝于公元前116年5月，在汾水上得一宝鼎，于是改年号为元鼎元年。第三件事，鲁文公十一年，北狄鄋瞒国伐鲁，鲁文公派叔孙得臣抗敌，获胜，并俘获了国君侨如，于是将自己的儿子命
26、名为侨如。这一铺垫，就像逻辑学中大前提；有了大前提，后面的话即好说许多，也容易让人接受。苏轼到风翔府任职的第二年，建官舍，行政事，凿池引流，美化环境，但不巧的是当地整整一个月没有下雨，旱情显现，灾情就会是必然的结果了。大早望云霓，百姓的忧愁是可想而知的。在这里，恰好显示了苏轼笔墨的巧妙。我们知道，苏轼在写后赤壁赋的时候，曾经说到自己孤独闲寂，正好有两个朋友来了；霜露既降、明月诱人，想酒而樽空，贤妻正好献上了珍藏多时的美酒；没有下酒之物，正好客人笑哈哈地拿出了出水时鲜。一切就是那么巧，又那么惬人心意。这里也同样如此。百姓们盼望下雨，望眼欲穿，结果是“乙卯乃雨，甲子又雨”，这种句子，轻淡、简单，但
27、不寡味，很像甲骨卜辞中的语言，但甲骨卜辞中是占问、预测，这里则是如实提供了，所以这种句子读来是令人心醉的。够不够?“百姓以为未足，丁卯大雨，三日乃止！”半月之内连降了三场雨，前两次不足，第三次一连下了三天。下得透，下得足，下得实在。要说好雨，喜雨，这才真正称得上是好雨，喜雨！杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”，总令人有细小入微不够大气的感觉。这里我们要注意“民以为未足”一句的作用，这一抑、一落才能使后面的三日大雨的效果够充分显示出来。没有这么一句，当然也可以成立，但是读起来就平软多了。这场大雨产生的欢快气氛是可观的：“官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈”。这是一幅
28、万民同乐、官民同欢的喜庆图，较之欧阳修的太守和民的欢乐，真不可同日而语，因为欧阳修的乐并没有落到实处，架空，浮廓，是在造文、造情，而苏轼这里却是在如实地写作了。我们仿佛也同苏轼一起融入了喜雨的场景之中。唯其如此，苏轼为新落成的亭子命名“喜雨”才是顺理成章之事，才真正具有意义。亭名由来有自，讲清楚之后也就等于曲终奏雅，无善可陈了。但是苏轼又在这里做出了好文章，说他善于翻空出奇也好，说他敢于寻根溯源也好，无论如何，作者在这里表现出了惊人的艺术技巧。作者把笔锋一转，以设问的方式，从反面来探讨喜雨。“五日不雨可乎?曰：五日不雨则无麦。十日不雨可乎?曰：十日不雨则无禾。”无麦无禾，饿鸿遍野，盗贼蜂起，百
29、姓遭殃。但是不到五日，不到十日，就喜雨骤至，泽惠我民，又怎么能说不是上天厚待苍生?加上这么一段，文章就显得十分充实，丰满，在对比中更觉得雨之可喜。写到这里，苏轼开始笔歌墨舞了。“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟，一雨三日，伊谁之力?民曰太守，太守不有；归之天子，天子曰不然；归之造物，造物不以为功；归之太空，太空冥冥，不可得而名，吾以名吾亭。”你看，他还是落在亭上，层层递进，把天降喜雨的大功劳像画饼一样，在太守、天子、造物和太空面前虚晃一二，并忙里偷闲找出了一句，让这些人都一一默然，谦虚地拒绝这一荣耀，多漂亮的话，各路诸侯都奉到了，然后再实实在在地放到主题上去。既然如此，就
30、让我们以喜雨来为亭子命名吧。一虚一实，一推一进，总是项庄舞剑意在沛公。作者紧扣一个“雨”字一个“喜”字，“雨”字出现了十五次，“喜”“乐”共出现六次，通篇都贯穿着为雨而喜的喜气洋洋的气氛。中国古代，孟子首先充分阐述天子、官员要与民同乐，乐民之乐的思想。写这种作品的人很多，但真正写得好的不多。欧阳修的醉翁亭记是其一，苏轼的此篇文章则表现得更好，好就好在落实、不空。这篇文章在用词上也有值得注意之处。一、 排比句多。比如第一段，作者为了说明古人有喜事则名物以示不忘，举了三个例子，三个例子就是三个排比句，借助这种句法，使读者在文意方面有一种说理透彻，充实满足的感觉。第二段写大雨之后，百姓的欢乐场面也同
31、样用的是排比形式。人们喜之不尽，手舞足蹈，文字上必须整饬，一味的松散不可能有文字的整饬惹眼引人。二、 结尾的用韵。喜雨亭记的结尾很有意思，它既照应了开头，又给人许多的联想，值得我们注意。苏轼的哲学思想是儒释道三家合一的。在他的诗文中，经常出现对大自然发问的句子，以表达他的人生观和他旷达乐天的情怀。这次大雨之后，感谢谁为好?这里他展开的想象，是从太守到天子，从天子到上天，从上天到造物，其中“玉”、“粟”押韵，“日”“力”押韵，“功“空”押韵，“冥”“名”押韵，读之有循环不尽，神完气足，优雅俊美，然而是虚笔，真正目的则是要归之其小小的亭宇，这样也就把造物、上天、天子、太守、百姓、借助“喜”之“雨”
32、用一个亭子联系了起来，有歌唱的味道，所唱者依然是喜雨，一篇文章的主题所在。10.屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君/谗人间之/可谓穷矣/信而见疑/忠而被谤/能无怨乎/屈平之作离骚/盖自怨生也。（司马迁史记屈原列传）（按答案顺序，错标、漏标1处扣0.5分，总分四舍五入取整数。）必修2第19页11.阅读陶渊明拟古（九首其七），回答问题。（6分）（1）扇就是吹，像扇子扇风那样不断地慢慢地送来温馨，（解释词义，结合诗句描绘，1分），写出夜晚春风带给人的美好享受和愉悦心情，（领会概括情感，1分），引出后面诗句中人的活动，（分析在结构中的作用，1分。）（此题见必修2第27页。）（2）春天夜晚天空无云，微风和
33、煦，佳人酣饮歌咏，通宵达旦，这一切让人倍感快乐，（分析概括前四句的内容感情，1分）曲终兴尽长声叹息，昨夜情景引起万般感慨，（分析概括五、六句的内容感情，1分），不仅如此，那云间皎洁的月亮，叶中鲜艳的花朵，哪里没有一时的美好，只是都如昨夜的美景乐事一样不能长久，让人感伤，让人无奈。（分析概括后四句的内容感情，1分）12.无与士耽（必修2第14页） 同心而离居（必修2第26页） 周公吐哺（必修2第27页） 守拙归园田（必修2第27页） 犹不能不以之兴怀（必修2第30页） 不知东方之既白（必修2第33页） 于人为可讥（必修2第36页） 13.（4分）C D C这种手法最难，D“语言朴素充满生趣。14
34、.（4分）景物特点：北平的五月，城市是碧槐的，（段）北平市房全参差在槐树造成的绿海里。（段）洋槐开花，最是凑趣，洋槐香浓；（段）枣花的兰蕙之香，把满院子都浸在幽静淡雅的境界；石榴花，夹竹桃花瓣，娇艳绝伦；院子里花秧全都在拔地而出，欣欣向荣。（段）（2分，抓住主要景物筛选后归纳概括。）人物特点：五月，风季就过去了，市民开始穿起夹衣，在不暖的阳光里走，花不成其为数目的票价，亦可以在锦天绣地、雕栏玉砌的地方消磨一半天。（段）玻璃窗外的绿色，映入眉宇，那实在是含有诗情画意的。（段）正是故都人士最悠闲舒适的日子，一切安定而闲静，渤海来的海味放在冰块上卖，已是别有风趣；小吃吃起来还带些诗意；公园里绿叶如盖
35、，三海中水碧如油，随处都是令人享受的地方。（段）（2分，抓住人物活动、心情筛选后归纳概括。）15.（4分）先写战争让人们生活困难、忧心忡忡，茫然无望；再写槐树绿荫依旧，但已失去悠闲，象征凄惨。（理解句子，分析概括内容、情感，2分）无论是人们的生活还是景物引起的情感都和前面形成对比，文章先扬后抑，突出战争中北平的痛苦，着墨不多，深沉厚重，感人至深。（分析表达技巧，2分）17. （4分）不是表达作者的悲观绝望，结尾几句是作者对北平现状的深深感叹，（理解句子含义，1分）作者用了很多篇幅描写北平的五月一年里的黄金时代，（抓住原文重点，1分）不仅是回忆，更是在回忆中寻求力量和希望，（把握文章感情倾向、基
36、调，1分）进而在痛苦和危亡中发出怒吼，从难受、忍受、寄希望于他人到自力更生、勇敢战斗。（合理推断，从文章拓展，1分）是表达了作者的悲观绝望，一座大城市啊在战栗，一座千年文化的结晶在枯萎，人们茫然，人们哀叹，（理解句子含义，1分）这一切毫无益处，（把握文章感情倾向、基调，1分）人们不在危亡中爆发，就会在危亡中灭亡，（合理推断，1分）历史上北平几度沦陷，人们生在侵略者的铁蹄之下。（从文章拓展，1分）17.马克思在他不是浅尝辄止地研究的很多领域的每一个领域，甚至数学领域，都有独到的发现。原文三个句子，三个句子的意思要全部保留在长句中，（1分）是一个句子，只有一套主干，（1分）附加成分恰当，（1分）简洁、通顺。（1分）18.觉慧 觉新 红楼梦