1、第3章 植物的激素调节第 2 节 生长素的生理作用第3章 植物的激素调节1掌握生长素生理作用的两重性及应用。(重点)2.学会探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的方法。(难点)3了解生长素的应用。知识点一 生长素的生理作用1作用方式及特点(1)作用方式：不直接参与_，而是给细胞传达一种调节代谢的_。阅读教材P50细胞代谢信息(2)作用表现(3)作用特点：_(低浓度促进，高浓度抑制)。两重性2生长素作用特性的表现(1)不同植物器官对生长素的敏感度对同一器官，生长素在一定浓度范围内促进植物器官生长，超过该范围则抑制植物器官的生长，说明生长素的作用具有两重性。同一浓度的生长素作用于_引起的生理功能
2、也不同，这是因为不同的器官对生长素的敏感程度不同，曲线体现了根、茎、芽的敏感性大小为_。曲线在 A、B、C 三点代表最佳促进效果，_三点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长既不促进，也不抑制。不同器官根芽茎A、B、C(2)不同种类的植物对生长素的敏感度分析上图可知：不同种类的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物敏感程度_。高3顶端优势(1)概念：顶芽优先生长，_的现象。(2)形成原因(3)解除方法：_。(4)应用：果树剪枝、棉花打顶。侧芽受抑制去除顶芽4生长素类似物(1)概念：具有与生长素相似的生理效应的_的化学物质。(2)应用：防止果实和叶片的脱落。促进结实、获得_。促使扦插枝条_
3、。人工合成无子果实生根1生长素两重性作用的曲线分析(1)a 点既不促进也不抑制生长。(2)ac 段(不含 a 点)促进生长，随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强。(3)c 点促进生长的最适浓度，促进作用最强。(4)ce 段(不含 e 点)促进生长，随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。(5)e 点低于此点促进生长，高于此点抑制生长。(6)ef 段(不含 e 点)抑制生长。(7)b、d 点生长素浓度不同，但促进生长效果相同。2生长素两重性作用的实例(1)顶端优势生长素浓度：顶芽A根近地侧生长受抑制根远地侧促进生长根向地生长体 现生长素生理作 用的两重性DB茎近地侧生长快茎远地侧生长慢
4、茎背地生长仅体 现生长素的促进作用提醒 在茎的向光性和茎的负向重力性(背地性)中，生长素只表现促进作用，而在根的向重力性和顶端优势中生长素的作用表现为两重性。1农业生产中，利用生长素的作用原理可进行疏花疏果。下列各项应用中与其原理最为相似的是()A用一定浓度的生长素类似物喷洒植株，可以达到保蕾保铃的目的B一定浓度的生长素类似物可促进扦插的枝条生根C一定浓度的生长素类似物可促进瓜类单性结实，产生无子果实D用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草解析：选 D。生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长、促进发芽、防止落花落果；高浓度时则抑制生长、抑制发芽、疏花疏果。题干中的疏花疏
5、果和 D 项中的作为除草剂都利用了高浓度抑制生长这一特性。2(2019山东菏泽高二统考)下图所示，图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用 A 表示)；图乙是生长素对胚芽鞘生长的作用示意图。由此我们可以判断下列说法正确的是()A图甲实验即可证明生长素具有促进生长的作用B琼脂块中生长素浓度为 b 时，A 具有最大值C琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的 AD琼脂块中生长素浓度为 d 时，胚芽鞘向左侧弯曲解析：选 C。实验设计需遵循对照原则，欲证明生长素具有促进生长的作用，应设计空白对照组，A 项错误；琼脂块中生长素浓度为 b 时，促进作用最大，胚芽鞘
6、放琼脂块一侧生长最快，其弯曲程度最高，A 具有最小值，B 项错误；根据图乙可知生长素浓度不同时，对胚芽鞘生长的促进程度可能相同，因此琼脂块中生长素浓度不同时，胚芽鞘的弯曲角度可能相同，C 项正确；胚芽鞘的弯曲生长方向取决于两侧生长速率的快慢，琼脂块中生长素浓度为 d 时，抑制胚芽鞘生长，切去尖端的胚芽鞘不能产生生长素，本来就不会生长，因此此时胚芽鞘两侧均不会生长，不发生弯曲，D 项错误。3(2019山西长治高二期末)下图表示黄化燕麦幼苗体内生长素的分布情况。下列相关说法错误的是()A生长素在燕麦幼苗体内分布很广，但主要集中在生长旺盛的部位B图中曲线的变化趋势说明生长素的作用具有两重性C燕麦幼苗
7、的不同部位对同样浓度的生长素可能有不一样的反应D在图示的芽鞘和根中，生长素能从形态学上端运输到形态学下端解析：选 B。据题图可知，生长素在燕麦幼苗体内不同部位都有分布，但主要集中在茎尖和根尖等生长旺盛的部位，A 正确；图中没有生长素作用与浓度关系的实验结果，因此不能说明生长素的作用具有两重性，B 错误；生长素作用具有两重性，不同部位对同样浓度的生长素可能有不一样的反应，C 正确；生长素在胚芽鞘和根中都有极性运输的特点，即能从形态学上端运输到形态学下端，D 正确。知识点二 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度1实验原理：适宜浓度的生长素能促进扦插枝条生根，在_溶液中，扦插枝条生根情况不同。2常
8、用方法(1)浸泡法：所给生长素溶液的浓度_时。(2)沾蘸法：所给生长素溶液的浓度_时。阅读教材P51P52不同浓度的生长素较低较高3变量分析(1)自变量：_。(2)无关变量：实验中，除自变量外的其他可控制因素都可以成为无关变量，如处理时间、_等。生长素类似物的浓度大小光照、温度4操作流程有关生长素类似物促进插条生根的四点提醒(1)施用生长素类似物促进插条生根时，需要温度一致、所用的植物材料条件相同、设置重复组(即每组不能少于 3 个枝条)。(2)用浸泡法时，最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行。(3)凡是带芽或叶的插条，其扦插成活率都比不带芽或叶的插条成活率高，但芽和叶并非越多越好。留叶过多，
9、不利于生根，因叶片多，蒸腾作用失水多，插条易枯死。留芽过多，分泌较多的生长素，会影响实验的结果，导致结果不准确。(4)生长素类似物的功能是促进扦插枝条生根，与其促进生长的功能不同；促进扦插枝条生根是指刺激枝条的一端生出许多不定根，而不只是刺激不定根的生长。1(2019云南玉溪一中高二期中)下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项，说法不正确的是()A在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件B找准枝条的上下端，防止颠倒C所用每个枝条都应留 34 个芽D此探究活动中不存在对照实验解析：选 D。预实验的目的是确定生长素类似物促进生长的浓度范围，避免浪费；由于
10、生长素的极性运输只能从形态学上端到形态学下端，若颠倒上下端，会影响实验结果；本实验的对照，是通过设置不同浓度生长素的实验组进行的。2(2019大庆铁人中学高二期末)一位同学在探究 NaHS 溶液对柳条不定根发生及其生长的影响时，得到下图结果，据图分析正确的是()A0.11 mmol/L 的 NaHS 溶液对柳条生根均有促进作用B本实验可以不设用蒸馏水处理柳条的对照组CNaHS 溶液促进不定根生长的最适宜浓度一定是 0.2 mmol/LD不同浓度的 NaHS 溶液对柳条生根和根生长的促进作用可能相同解析：选 D。1 mmol/L 的 NaHS 溶液对柳条生根有抑制作用，A错误；本实验必须设用蒸馏
11、水处理柳条的对照组，B 错误；由于该实验的组别少，浓度梯度大，不能确定 NaHS 溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是 0.2 mmol/L，C 错误；不同浓度的NaHS 溶液对柳条生根和根生长的促进作用可能相同，D 正确。核心知识小结要点回眸核心知识小结答题必备生长素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。生长素的生理作用具有两重性。根的向地性体现了生长素作用的两重性，茎的背地性只体现出了生长素的促进作用。用生长素或生长素类似物处理未受粉的雌蕊长成的无子果实，染色体的数目不会改变。常用的生长素类似物有 NAA、2，4D、IPA、IBA、生根粉等。本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放