1、2007年辽宁省大连市高考模拟语文试卷说明：1本试卷由第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）组成。总分150分，时间150分钟。2试题全部答在“答题纸”上，答在试卷上无效。第I卷（选择题，共36分）一、（12分，每小题3分）1下列各组词语中加点的字，注音没有错误的一组是（ ）A羁（j）绊冠（gun）心病诬（w）蔑咄咄（du）逼人B燥（zo）热阴差（ch）阳错撺掇（duo）酩（mng）酊 大醉C克（k）扣刽（gu）子手当（dng）夜系（j）扣子D隔膜（m）乳臭（chn）未干翌（y）年串（chun）通一气2下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）A祛署既往不咎轰堂大笑身在曹营心在汉B凝练玩世不恭将错
2、就错重打鼓，另开张C浑厚漫天要价应运而生群贤必至，少长咸集D呵护带罪立功趋利避害不显山，不露水3下列句子中加点的熟语，使用不恰当的一项是（ ）A朱鎔基总理的应答，充分考虑了美国记者的心理承受力，措辞有强有弛，绵里藏针，不失政治家文明、优雅的风范。B有人编写了“冲击波”病毒来攻击视窗操作系统，微软公司便在网上发布了新的软件供用户下载杀毒，真可谓“魔高一尺，道高一丈”。C乡下的夜晚，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在小船上引吭高歌，或在上河边对月凝思。D“新世纪中国新诗学术研讨会”于2006年10月在北京召开，来自海内外的诗人、诗论家济济一堂，就新诗创作实践和理论发展问题进行了研讨。4下列句子中语意表
3、达明确、没有语病的一句是（ ）A今年的大连春晚是历年规模最大、演员阵容最强、投入也最多的一年。B表意丰富是汉语的特点，你看，小明上去才几句话，就给那个人弄糊涂了。C家长对自己孩子的缺点，不应该袒护，而应该及时提出批评，加以帮助。D许多农村老人“出门一把锁，进门一盏灯”，其生存状态令人担忧。二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成58题。2,4,62005年6月至11月，由陕西省考古研究所与咸阳市文物考古研究所联合组队，对陕西彬县水北遗址进行全面的调查和勘探，并对该遗址重点区域进行了发掘。发掘面积2400平方米，共发掘出仰韶文化中晚期灰坑107座，陶窟1座，墓葬3座以及宋元时期墓葬12座，
4、出土了大量的陶器、石器、骨器等遗物。水北遗址位于陕西省彬县炭店乡水北村5组南约50米的泾河北岸，面积为12万平方米，此次选择A、B、C、D区进行了局部发掘。发掘的3座房址，其结构、布局、平面形状、功能各不相同，而根据其大小尺寸可分为大型、中型和小型3种。作为大型聚落遗址，上述面积最大的房址以主室和前廊构成，结构较为复杂，建筑面积达190平方米，像这样类似殿堂式的建筑，显然不是一般居民建筑，再从其位置来看，它位于整个遗址中心处，坐东朝西。因此，该大型房址应是聚落首领所居，或者是居民日常活动的中心场所，用于集会、议事、祭祀及举行某种重要仪式。中型房址虽然面积不很大，但是建筑形式十分归整考究，且与大
5、型房址相呼应，可能是聚落中具有特殊身份的人居住的地方。小型房址中设施较为简单，距离大型房址较远，可能是一般居民的居住屋。3座仰韶时期的墓葬均为长方形竖穴土坑墓，且均为未所年人墓，其中SBCT6M1为东西向，骨架保存较为完整，葬式为仰身直肢葬。SBCT26M2为南北向，骨架放置于南部较深处，骨赂较乱，应该属于二次葬。遗址中所见陶片以红陶为最多，灰陶次之，另有少量褐陶和橙黄陶；纹饰以线纹、绳纹为主。相当数量的彩陶，少量的弦纹，附加堆纹和极少量的蓝纹。常见器类有铁轨式口沿罐、重唇口、平唇口或喇叭口尖底瓶、折沿盒、钵、敛口瓮、大口叠辱缸、鼓腹罐、宽沿浅腹和深腹盆、浅腹平底钵、后唇缸、大口深腹罐等，以及
6、以圆点和曲线构成的回旋勾较纹为主要纹饰的彩陶。小件的陶器有陶力、陶纹轮、陶环、陶铲和器盖等，石器均为磨制，主要器类有石刀、石杵、石斧、石凿、石弹丸和磨石等。骨器有骨锥、骨针、骨簇和骨笄等。水北遗址所出陶器与扶风案板、宝鸡福临堡等仰韵文化中晚期遗址出土的器物比较相似，与临潼姜寨、蓝田泄湖等仰韵文化遗址出土的器物既有相似之处又有一定的区别，遗址中所见的橙黄陶和陇东地区的橙黄陶器较为相似。此外，遗址中下层见有极少量的三足器陶片与华县老官台、临潼白家村等遗址出土的器物相似，遗址所见的少量陶鬲残片，则与关中地区龙山文化的器物相似。初步断定，水北遗址主体的文化面貌为仰韵文化中期至晚期，最早有可能早到老官台
7、文化，最晚可延续至龙山文化晚期，时间跨度达到4000多年。5下列各项中，有关“3座房址”的表述无误的一项是（ ）A3座房址在所发掘的聚落遗址中属于等次不同的居所。B大型房址是殿堂式建筑，有主室和前廊，结构复杂。C3座房址虽然规模不等，但相互呼应，布局十分合理。D小型房址距离大型房址较远，却距离中型房址较近。6对遗址所发掘的各类陶片、器物对考古价值的说明，不恰当的一项是（ ）A水北村遗址的各类陶器、石器、骨器都有确定遗址的年代的作用。B石器类、骨器类器物的制作水平是断定遗址年代的重要依据。C陶器和陶片上的各类纹饰对确定遗址年代起着重要的作用。D遗址中所发掘出的各类陶片，其考古价值不及各类完整器物
8、大。7下列表述符合文意的一项是（ ）A陕西省考古研究所与咸阳市文物考古研究所联合组队，对水北遗址进行全面的调查、勘探和发掘。B水北村遗坦中发掘出的灰坑、房址、陶窑、墓葬，经考古证明，年代上均属于仰韵文化中晚期。C与水北村遗址进行考古对比研究的扶风案板、宝鸡福临堡、临潼姜寨和蓝田泄湖等遗址均属于仰韵文化遗址。D从发掘的情况看，最有价值的当数遗迹中有大量陶器及陶片的发现，这对于判断水北遗址的年代很重要。8根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（ ）A大型房址的建筑形式和所处位置推断，当地居民已有集会、议事、祭祀及举行重要仪式等大型聚会的习惯。B3座墓葬的发掘情况证实，当时的东西向与南北向墓穴用于
9、不同等次的下葬，这在习俗上是严格区分的。C从遗迹中发现的大量陶器、磨制石器以及各类骨器来看，当时的原始人已经拥有了相对较高的制造工具的水平。D因为水北遗迹中的陶器与其他文化遗迹中的陶器有很多相似，所以当时的各处物物交换的现象已经很普遍。2,4,6三、（12分）阅读下面的文字，回答912题。蜀父老言：王小波之乱，自言“我土锅村民也，岂能霸一方？”有李顺者，孟大王之遗孤。初，蜀亡，有晨兴过摩诃池上者，见锦箱锦衾覆一襁褓婴儿，有片纸在其中，书曰：“国中义士，为为养之。”人知其出于宫中，因收养焉顺是也，故蜀人惑而从之。未几，小波战死，众推顺为主，下令复姓孟。及王师薄城，城且破矣，顺忽饭城中僧数千人以祈
10、福。又度其童子亦数千人，皆就府治削发，衣僧衣。晡后分东西两门出。出尽，顺亦不知所在，盖自髡而遁矣。明日，王师入城捕得一髯士状颇类顺遂诛之而实非也。有带御器械张舜卿者，因奏事，密言：“臣闻顺已逸出，所献首非也。”太宗以为害诸将之功，叱出将斩之，已而贷之，亦坐免官。及真庙天禧初，顺竟获于岭南。初欲诛之于市，且令百官贺。吕文靖为知杂御史，以为不可，但即狱中杀之。人始知舜卿所奏非妄也。蜀人又谓：顺逃至荆渚，入一僧寺，有僧熟视曰：“汝有异相，当为百日偏霸之主，何自在此？汝宜急去，今年不死，尚有数十年寿。”亦可怪也。又云方顺之作，有术士拆顺名曰：“是一百八日有西川耳，安能久也。”如期而败。 （陆游老学庵笔
11、记）9下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）A及王师薄城薄：迫近B又度其童子亦数千人度：估量C已而贷之贷：宽大D汝有异相异：奇异2,4,610下列各组句子中加点的虚词，意义和用法不同的一项是（ ）A顺忽饭城中僧数千人以祈福莫不求忠以自为，举贤以自佐B故蜀人惑而从之夫赵强而燕弱，而君幸于赵王C因奏事，密言请以剑舞，因击沛公于坐D初欲诛之于市，且令百官贺以其无礼于晋，且贰于楚也11下列各组句子，在人物的行事上之间不存在因果关系的一项是（ ）A人知其出于宫中故蜀人惑而从之B皆就府治削发，衣僧衣盖自髡而遁矣C顺竟获于岭南但即狱中杀之D有带御器械张舜卿者，因奏事亦坐免官12以下对文意的理解、分析、评论
12、，不恰当的一项是（ ）A说李顺为孟大王（指蜀主孟昶）的遗孤，大多为民间穿凿，是为“蜀人惑而从之”找依据。B李顺“饭城中僧”，又让城中数千人“削发，衣僧衣”，然后伪装成僧人逃跑一说，从当时情况看比较可信。C“王师”将领抓到一个貌似李顺的人杀掉，张舜卿以为这是杀错了人，后来证明张舜卿的说法是正确的。D宋太宗“初欲诛之于市，且令百官贺”，后又同意吕文靖的意见“但即狱中杀之”，可见宋太宗是一个没有主见的人。第II卷（共114分）四、（22分）13将文言文阅读材料中画波浪线的部分用“/”断句。（4分）王 师 入 城 捕 得 一 髯 士 状 颇 类 顺 遂 诛 之 而 实 非 也14将文言文阅读材料中画横
13、线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）人知其出于宫中，因收养焉。 （2）皆就府治削发，衣僧衣。 （3）臣闻顺已逸去，所献首非也 15阅读下面一首唐诗，回答问题。（8分）江 亭 杜甫坦腹江亭暖，长吟野望时。水流心不竞，云在意俱迟。寂寂春将晚，欣欣物自私。故林归未得，排闷强裁诗。注：本诗写于上元二年（761），安史之乱未平，作者居于成都草堂。 （1）古人云：“水流心不竞云在意俱迟。景中之情也。”请你说说这两句描写了怎样的景色，表达了怎样的心境。（4分） （2）对尾联两句，有人认为写得好，是“结句唤醒，通体具灵”；有人认为是“二句不称（与前面的诗句不相称），硬凑而已”。你同意哪种说法，谈谈你的意见
14、。（4分）16填空。（每小题2分，任选二小题）（4分） （1）在离骚中，作者以“日月忽其不淹兮， 。唯草木之零落兮， ”来表达时不我待，要及时努力，不可坐失时机的心境。 （2）陶渊明在归园田居中渴求摆脱官场，向往回归自然而写下的两个比喻性对偶句是“ ， ”。 （3） （国别）小说家卡夫卡，善于用象征、夸张、变形的艺术手法进行创作，其中 是他短篇小说的代表作。五、（20分）阅读下文，回答1720题。2,4,6光之色林清玄当塞尚把苹果画成蓝色以后，大家对颜色突然开始有了奇异的视野，更不要说马蒂斯蓝色的向日葵，毕加索鲜红色的人体，夏卡尔绿色的脸了。艺术家们都在追求绝对的真实，其实这种绝对往往不是一种
15、常态。我是真正见地蓝色苹果的人。有一次去参加朋友的舞会，舞会不免有些水果点心，我发现就在我坐的位子旁边一个摆设得精美的果盘，中间有几只梨山的青苹果，苹果之上一个色绝包扎的蓝灯，一束光正好打苹果上，那苹果的蓝色正是塞尚画布上的色泽。那种感动竟使我微微地颤抖起来，想到诗人里尔克称赞塞尚的画：“是法国式的雅致与德国式的热情之平衡。”设若有一个人，他从来没有见过苹果，那一刻，我指着那苹果说：苹果是蓝色的。他必然要相信不疑。然后，灯光变了，是一支快速度的舞，七彩的光在屋内旋转，打在果盘上，所有的水果顿时成为七彩的斑点流动。我抬头看到舞会男女，每个人脸上的肤色隐去，都是霓虹灯一样，只有一些活动的碎点，像极
16、了秀拉用细点的描绘。当刻，我不仅理解了马蒂斯、毕加索、夏卡尔种种，甚至看见了除去阳光以外的真实。在阳光下，所有的事物自有它的颜色；当阳光隐去，在黑暗里，事物全失去了颜色。设若我们换了灯，同样是灯，灯泡与日光灯会使色泽不同，即使同是灯泡，百烛与十烛间相去甚巨，不要说是一支蜡烛了。我们时常说在黑夜的月光与烛光下就有了气氛，那是我们多出一种想象的空间，少去了逼人的现实，即使在阳光艳照的天气，我们突然走进树林，枝叶掩映，点点丝丝，气氛仿佛滤过，就围绕了周边。什么才是气氛呢？因为不真实，才有气有氛，令人迷惑。或者说除去直接无情的真实，留下迂回间接的真实，那就是一般人口里的气氛了。有一回在乡下，听到一位农
17、夫说到现今社会风气的败坏，他说：“都是电灯害的，电灯使人有了夜里的活动，而所有的坏事全是在黑暗里进行的。”想想：人在阳光的照耀下，到底还是保持着本色，黑暗里本色失去，一只苹果可以蓝，可以七彩，人还有什么不可为呢？这样一想，阳光确实是无情，它让我们无所隐藏，它的无情在于它的无色，也在于它的永恒，又在于它的自然。不管人世有多少沧桑，阳光总不改变它的颜色，所以仿佛也不值得歌颂了。熟知中国文学的人应该发现，中国诗人词家少有写阳光下的心情，他们写到的阳光尽是日暮（天寒翠袖薄，日暮依修竹），尽是黄昏（月上柳梢头，人约黄昏后），尽是斜阳（斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村），尽是落照（家住苍烟落照间，丝毫尘事不相
18、关）阳光的无所不在，无地不照，反而只有离去时最后的照影，才能勾起艺术家诗人的灵感，想起来真是奇怪的事。有阳光的天色，是给人工作的，不是给人艺术的，不是给人联想和忧思的。有阳光的艺术不是诗人词家的，是画家的专利，中国一部艺术史也是亮灿照耀，到印象派的时候更是光影辉煌，只是现代派艺术家似乎不满意这样，他们有意无意地改变光的颜色。抽象自不必说了，写实，也不要俗人都看得见的颜色，而要透过画家的眼睛，他们说这是“超脱”，这是“真实”，这是“爱怎么画就怎么画才是创作”。我常说艺术家是上帝的错误设计，因为他们要在阳光的永恒下，另外做自己的永恒，以为这样就成为永恒的主宰，艺术背叛了阳光的原色，生活也是如此。我
19、们的黑领先愈来愈长，我们的屋子越来越密，谁还在乎有没有阳光呢？现在我如果批评塞尚的蓝苹果，一定引来一顿乱棒，就像齐白石若画了蓝色的柿子也会挨骂一样；其实前后还不过百年的时间，一百年，就让现代人相信没有阳光，日子一样自在；让现代人相信艺术家的真实胜过阳光的真实。阳光本色的失落是现代人最可悲的一种，许多人不知道在阳光下，稻子可以绿成如何，天可以蓝到什么程度，玫瑰花可以红到透明，那是因为过去在阳光下工作的占人类的大部分，现在变成了小部分了，即使在有光的日子，推窗究意看的是什么颜色呢？17根据文意，理解、段加点的两个词语的含意。（4分） （1）突然： （2）绝对的真实18文题为“光之色”，从全文中看，
20、作者是从几大方面来写“光之色”的？作者对不同的“色”的看法是什么？（7分）19第、两段，作者这样写有什么作用？（4分）20文章第段末尾说“反而只有离去时最后的照影，才能勾起艺术家诗人的灵感，想起来真是奇怪的事”，结合本文或你平时对文学作品的理解，谈谈怎样理解这里的“奇怪的事”。（5分）六、（12分）21填入下面文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分） 据史料介绍，唐武宗跟前的名相李德德裕，著有柳次旧闻会昌一品集等， ，但对他的一句颇富哲理的名言“正人如松柏，持立不倚；邪人如藤萝，非依附物不能起”却早有所闻。A不仅有文才，而且政声很好，我迄今未曾涉猎他的这些书B不仅政声很好，而
21、且有文才，我迄今未曾涉猎他的这些书C不仅政声很好，而且有文才，对于他的这些书我迄今未曾涉猎D不仅有文才，而且政声很好，对于他的这些书我迄今未曾涉猎22根据所给的文字的意思，将空白处补足。注意内容的彼此衔接和修辞手法的恰当运用。（6分） 春天最美是黎明。天空染着微微的红晕，飘着红紫的彩云，地上的花儿慢慢醒来，开始了新的一天。 夏天最美是 。 秋天最美是黄昏。夕阳照山，成群结队的大雁，归心急切，比翼高翔，那叫声感动了多少迁客骚人。 冬天最美是 。23比较下面两个“教育质量标准流程示意图”，请说明后者与前者相比，强调了什么？（4分）答： 七、（60分）24阅读下面的文字，按要求作文。 有一位年届半百
22、的钟先生，看到儿子习惯于以私家豪华车代步，就语重心长地说：“年纪轻轻的怎么不走路？几十米的路也要开车，有这个必要吗？”儿子却理直气壮地说：“驾车提高效率，走路的时代过去了。”听了儿子的话，钟先生陷入了沉思。春节前，他做出一个决定，要儿子跟他徒步700里回老家过年。 你同意钟先的观点和看法吗？你觉得他这样做的效果会怎样呢？或者你能想象他们父子在徒步回乡的途中会经历怎样的艰难曲折吗？请结合材料，联系实际，展开想象和联想，自选角度，自行立意，自定体裁，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。参考答案一、（12分，每小题3分）2,4,61C 2B 3C 4D二、（12分，每小题3分）5A（B大型房址类似
23、殿堂式建筑；C 文中说中型房址“与大型房址相互呼应”而对“小型房遗址”则没有“相呼应”之说；D关于小型房址和中型房址的距离问题文中无明确表述。）6D（“不及各类完整器物大”文中没有依据）7C（A只是对重点区域进行发掘；B 还有宋元时期墓葬12座；D“最有价值”一说不成立）8C（A“大型房址”的用途只是推断，尚无定论；B“不同等次的人”不妥，也不能说有“严格区分”；D说“各处物物交换的现象已经很普遍”没有依据。）三、（12分，每小题3分）9B（剃度）10B（A项都是连词，表目的可译为“来”。B项连词，表因果，可译为“因果”；连词，表递进，可译为“而且”。C项都是介词，可译为“趁机”。D项都是连词
24、，表递进，可译为“并且”）11C（“但即狱中杀之”是使宋太宗先前的错误做法不至于显扬，与前一句没有因果关系）12D（这里并非没有主见，而是要掩盖自己先前以为真的抓获了李顺并要斩张舜卿这一过错）四、（22分）13王师入城/捕得一髯士/状颇类顺/遂诛之/而实非也14（1）有人知道他是从宫中送出来的，于是收养了他。（译出大意1分，“因”译为“于是”“就”1分） （2）都到府衙剃去头发，穿上僧人的衣服。（译出大意1分，“就”译为“到，前往”1分） （3）我听说李顺已经逃走，所献的头并不是李顺的。（译出大意1分，“非”译为“不是”1分）15（1）诗人描写了一幅地上江水自然流淌，天上白云缓缓飘动的自然景象
25、。表达了诗人闲适、洒脱的心境。（两句内容各2分） （2）认为写得好：前四句景物描写，虽然看来很是闲适，但其实是在排遣，而结尾一联明确点出“故林”难归，心情烦闷而勉强作诗，使前几句正好形成反衬。（分号前后内容各2分）认为硬凑：首联的“坦腹”“长吟”和颔联的“心不竞”“意俱迟”写出了诗人落拓不羁、悠闲自在，而“物物自私”也写出了物各有其自生自长之乐，景物所表现出来的整体意境与尾联的烦闷心境显得不协调，故有硬凑之感。16（1）春与秋其代序；恐美人之迟暮（2）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（3）奥地利；变形记（或地洞、乡村医生）五、（20分）17（1）表示出人意料，原来人们没有怎么注意颜色，现在开始感受到了
26、。（2）在一种特定条件下的真实的表现。（或“一种非常态下的艺术家眼中的真实”）18从两大方面来写。（1分） （1）作者写了艺术家笔下非常态的蓝色、红色、绿色、七彩斑点等色彩，作者认为这是失去本色后在特定情景下呈现的颜色。（说“是改变了阳光的颜色而创造出来的颜色”，或“爱怎么画就怎么画”出来的颜色，都可以。色彩说明，1分；看法，2分） （2）阳光下事物本来的色彩，这是一种永恒的自然的东西。（同上）19说明事物的颜色在灯光下是会换去本色而变成蓝色或其他颜色的，为后文议论艺术家背叛阳光的本色，追求自己的永恒做铺垫。（或“为后文议论现代化的发展使阳光的本色逐渐失落做了铺垫”。）（内容说明、作用各2分）
27、20这里的“奇怪的事”是以一般人的看法来说的，在艺术家那里，永恒的阳光下无所隐藏，不能勾起他们的灵感，只有像“离去时最后的照影”这样一些景色，才能够引发他们的“联想和忧思”，正如文中所说的“日暮”更容易引起对他人的思念。“黄昏”更适合于“人约”一样。提示：无论是就文中意作答，还是就个人对某一文艺作品的理解来谈，只要把“离去时最后的照影”（作品所写的特定的景、物）和“艺术家诗人的灵感”（作家的独特发展和感受）结合起来说明即可。六、（12分）21C（“政支”与“名相”呼应，“文才”与后句关联；后句“我”与后面保持叙述对象一致）22示例：夏天最美是夜晚。晚亮的夜色固然美，但在漆黑漆黑的暗夜，成群的萤火虫结伴起舞，也着实迷人。冬天最美是早晨。遍地白雪，孩子们追逐着，扔着雪球打闹，而成群的麻雀也在空地上或枝桠间喳喳逗趣。要求：写出时间，在写景色或人物的活动时能够运用比拟的手法。每项3分。时间1分，比拟手法1分，表意合理通顺1分。23强调了学校参与制定教育质量标准，强调了质量标准要符合现实社会的需求和未来社会的发展。七、（60分）24参照“基础测试”所给标准评分。