1、高考资源网（） 您身边的高考专家第2课时等差数列的性质思路方法技巧命题方向运用等差数列性质an=am+(n-m)d(m、nN+)解题例1若数列an为等差数列，ap=q,aq=p(pq)，则ap+q为（）A.p+qB.0C.-(p+q) D.分析本题可用通项公式求解.利用关系式an=am+(n-m)d求解.利用一次函数图像求解.答案B解析解法一：ap=a1+(p-1)d,aq=a1+(q-1)d, a1+(p-1)d=qa1+(q-1)d=p-，得（p-q）d=q-p.pq,d=-1.代入，有a1+(p-1)(-1)=q,a1=p+q-1.故ap+q=a1+(p+q-1)d=p+q-1+(p+q
2、-1)(-1)=0.应选B.解法二：ap=aq+(p-q)d,q=p+(p-q)d,即q-p=(p-q)d.pq,d=-1.故ap+q=ap+(p+q-p)d=q+q(-1)=0.应选B.解法三：不妨设p0,d=1,故所求的四个数为-2，0，2，4.解法二：若设这四个数为a,a+d,a+2d,a+3d(公差为d)，依题意，2a+3d=2,且a(a+3d)=-8,把a=1-d代入a(a+3d)=-8,得（1-d）(1+d)=-8,即1-d2=-8,化简得d2=4,d=2或-2.又知四个数成递增等差数列，d0,d=2,a=-2.故所求的四个数为-2，0，2，4.说明此题设法很重要，一般地有如下规律
3、：（1）若所给等差数列为2n(nN+)项，则可设为： a-(2n-1)d,a-3d,a-d,a+d,a+3d,a+(2n-1)d,此数列的公差为2d.(2)若所给等差数列的项数为2n-1(nN+)项,则这个数列可设为：a-(n-1)d,a-d,a,a+d,a+(n-1)d,这个数列的公差为d.变式应用3已知5个数成等差数列，它们的和为5，平方和为，求这5个数.解析设这五个数依次为a-2d,a-d,a,a+d, a+2d,由题意，得5a=5 (a-2d) 2+(a-d)2+a2+(a+d) 2+(a+2d) 2 = a=1解得 d2= a=1 d=故这五个数为-，1，或，1，-.名师辨误做答例4在等差数列an中，已知a1=2,a2+a3=13,则a4+a5+a6=.误解39a2+a3=13,a5=a2+a3=13,a4+a5+a6=3a5=39.辨析误解过程中，a2+a3=a5是错误的，在运用等数列的性质“若m+n=p+q(m、n、p、qN+)，则am+an=ap+aq”的过程中，一定要明确条件“m+n=p+q(m、n、p、qN+)”的内在含义.正解42设公差为d,a2+a3=13,2a1+3d=13,又a1=2,d=3.a4+a5+a6=3a5=3(a1+4d)=42.- 4 - 版权所有高考资源网
