1、高考资源网（） 您身边的高考专家云南省大理市巍山县第一中学2015-2016学年高二上学期期末考试历史试题一、选择题（请将答案填涂在机读卡上。每题2分，共60分。）1. “天之道,损有余而补不足,是故虚胜实,不足胜有余。其意博,其理奥,其趣深,天地之象分,阴阳之候列,变化之由表,死生之兆彰”金庸的武学经典九阴真经最有可能的思想来源是( )A墨家 B儒家 C法家 D道家【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生阅读材料提取有效信息的能力。材料中的虚实、阴阳、生死等信息，反映的是道家学派的代表人物老子的朴素辩证法思想，故其思想来源可能是道家，故选D。考点：中国传统文化主流思想的演变百家争鸣道家2
2、. 下图是儒家思想在古代中国发展示意图，下列对a、b、c、d四处出现起伏的原因分析正确的是( )A.a处：秦朝结束了分裂，实现了思想统一B.b处：西汉改造了儒学，糅合了法家、道家和墨家等思想C.c处：魏晋南北朝隋唐“三教合一”D.d处：明朝思想批判的推动【答案】C【解析】试题分析：a处应是秦朝实行“焚书坑儒”，打压儒学；b处应是西汉改造了儒学，糅合了法家、道家等思想，没有墨家思想；d处应是宋明理学发展的推动，故ABD错误,故选C。考点：中国传统文化主流思想的演变宋明理学背景3. 古代治国讲“帝道”（尧舜禹汤治理之道）、“王道”（德政）、“霸道”（法家）。融合此“三道”思想且被当朝统治者采用的是
3、（ ）A孟子的民本思想 B荀子的政治思想 C董仲舒的新儒学 D二程朱熹的理学【答案】C【解析】试题分析：董仲舒的新儒学把诸子百家中的道家、阴阳五行家的思想糅合到儒家思想中，加以改造形成具有时代特色的新儒学体系。其目的是给统治者披上神圣的外衣，政治上主张实现大一统，以加强君权，维护君主专制；思想上“罢黜百家，独尊儒术”，以维护思想上的封建专制。孟子的民本思想主要是“民贵君轻”的思想，荀子的政治思想主要是“礼法并用”，二程朱熹的理学把儒学提升到了哲学的高度。故选C考点：中国传统文化主流思想的演变汉代儒学董仲舒4. 程朱理学认为：“耳闻目见，饮食男女喜怒哀乐之变，皆性之自然，今其(佛教)言曰：必灭绝
4、是，然后得天真。吾多见其丧天真矣。”“饮食者，天理也；要求美味，人欲也。虽是人欲，人欲中自有天理。”此材料表明程朱理学( )A赞同佛教的禁欲主义 B对饮食没有道德规范的要求C认可道德规范内的人欲 D认可私欲，主张个性解放【答案】C【解析】试题分析：根据关键信息“要求美味，人欲也。虽是人欲，人欲中自有天理。”结合所学知识，分析、判断选项，可知：A项明显不符合题意，排除；B项是对题干材料的直接简单理解，不正确；D项具有片面性，不符合史实和题意，可知C项客观正确。考点：中国传统文化主流思想的演变宋明理学程朱理学5. 李贽认为“穿衣吃饭,即是人伦物理”“咸以孔子之是非为是非,故未尝有是非”,称赞司马相
5、如和卓文君“善择佳偶”,并公然称赞武则天是杰出的女政治家。李贽的这些言论说明其思想特点是( )反对正统 抨击神权 离经叛道 男尊女卑A. B. C. D.【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查准确解读材料信息的能力，题干中除妖阐述了李贽公然反对程朱理学的观点，反应了其反对正统和离经叛道的思想特点，而抨击神权和男尊女卑在材料中没有体现，因此正确，故选A。考点：中国传统文化主流思想的演变明末清初思想活跃局面李贽6. 中国古代虽是建筑、水利、机械、纺织大国，然而物理成就不多；作为发明造纸术、火药的国家，化学并不突出；农业技术高度发达，而理论却相当薄弱。这说明中国古代科技发展的特点是( )取得了较高
6、的成就 重视实用技术 重视系统性的科学实验 理论体系完整A B C D【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“物理成就不多化学并不突出生物学理论却相当薄弱” 说明中国古代科技发展并不重视系统性的科学实验，也没有形成完整的理论体系，主要以经验为主，符合题意，不符合中国古代科技发展的特征，但国古代科技发展仍旧取得了较高的成就，其中重要原因是重视实用技术尤其是农业技术的应用和推广，符合题意，故选B。考点：古代中国的科学技术与文学艺术科技成就中国古代科技的特点7. 南宋赵孟坚在其画墨兰图中题诗曰: “六月衡湘暑气蒸,幽香一喷冰人清。曾将移入浙西种,一岁才发一两茎。”
7、这几句诗流露出作者借物抒怀,孤芳自赏,清高拔俗的情趣。该画应属于( )A风俗画 B宫廷画 C文人画 D山水画【答案】C【解析】试题分析：由“借物抒怀、孤芳自赏、清高脱俗的情趣”可以确定为文人画。文人画的题材多为梅、兰、竹、菊、高山、渔隐之类，文人借描绘目之所及的自然景物写心灵感受，抒发他们内心当中或豪迈或抑郁的情绪。因此选C。考点：古代中国的科学技术与文化古代中国的艺术绘画8. 元代是中国戏曲的黄金时代,杂剧、散曲、南戏等都取得巨大成就,后世将其与唐诗、宋词并称。后人则充分肯定元曲的艺术风格,称其“文而不晦,俗而不俚”,“明白如话”。这种风格反映了元代( )A.城市经济繁荣 B.统治者政治清明
8、 C.戏曲创作者文化水平不高 D.中外文化交流频繁【答案】A【解析】试题分析：元曲“文而不晦，俗而不俚”、“明白如话”反映了市民的需求，逐渐的倾向于大众化。从根本上说是由于商品经济的发展造成的。故选A。B项错误，元代政治黑暗，知识分子地位较低；C项说法错误，知识分子地位低下，仕途无望，把一腔的热情融进了元曲的创作，因此文化水平较高；D项和材料无关。考点：古代中国的科学技术与文化古代中国的艺术元曲9. 公元1500年左右，欧洲出版了大约4万册图书，极大地激发了民众的求知欲。此种情形直接得益于( )A活字印刷术在欧洲的传播 B新教翻译出版圣经的需求C人文学者传播古典文明的需要 D大学发展对图书需求
9、量的增加【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息以及与所学知识联系的能力。印刷数量的增多得益于印刷技术的进步。故选A，欧洲人借鉴中国的印刷术，发明、研制自己的活字印刷机，印刷的大量书籍促进了欧洲文化的传播，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。BCD项本身均正确，但是不是从直接原因的角度进行分析的，因此错误。考点：古代中国的科学技术与文学艺术科技成就印刷术外传10. 林则徐建议朝廷用关税的十分之一制造西式炮船,以抵抗英国侵略者。道光皇帝对林则徐建议的朱批是:“无理!可恶!一派胡言!”以上材料不能说明( )A.林则徐主张“师夷长技以制夷” B.向西方学习
10、的思想已经出现C.林则徐是近代中国开眼看世界的第一人 D.向西方学习的新思潮面临被扼杀的危险【答案】C【解析】试题分析：材料林则徐主张学习西方的战舰体现了师夷长技以制夷的观点，故AB说法均正确；从道光帝的态度中可以看出D项说法正确；材料不能体现出林则徐是开眼看世界的第一人，故选C。考点：近代中国思想解放的潮流顺乎世界之潮流林则徐11. 康有为的新学伪经考先后曾三次被清政府下令毁版。此书遭到毁版的原因是()A.宣扬经学 B.批判儒家思想 C.借“经学”之名,行“改制”之实 D.否定孔子的权威【答案】C【解析】试题分析：结合所学知识可知，康有为为维新派的代表人物，其主张变法，学习西方的君主立宪制，
11、其作品新学伪经考动摇了封建统治的思想基础，以为改革做思想舆论上的准备，故引起了统治者的不满，故选C。考点：近代中国思想解放的潮流顺乎世界之潮流康有为12. “一是在批判传统时缺乏公正与同情,忽视作家和民族传统的良好方面;二是对于新观念过于轻信,而又不免混乱模糊;三是他们对于复杂问题过于性急。”题干材料评价的历史事件最有可能是()A.洋务运动B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动【答案】D【解析】试题分析：题干材料“一是在批判传统时缺乏公正与同情二是对于新观念过于轻信”体现了新文化运动对东西方文化绝对否定和绝对肯定的倾向。洋务运动的“中体西用”是在坚持传统，不符合题意。戊戌变法和辛亥革命都只
12、是主张学习西方的政治制度，与批判传统、轻信新观念不吻合。故选D。考点：近代中国思想解放的潮流新文化运动评价13. “北方吹来十月的风,惊醒我们的苦弟兄。”与这句话直接有关的现象是( )A.五四爱国运动 B.马克思主义在中国的传播 C.毛泽东思想诞生 D.中国共产党诞生【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生阅读材料提取信息的能力。“北方吹来十月的风，惊醒我们苦弟兄”是指俄国十月社会主义革命后，马克思主义开始在中国传播，促进了工人运动的发展。考点：近代中国思想解放的潮流马克思主义在中国的传播影响14. “革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”这首歌谣反映了当时( )A革命
13、的主要目的是移风易俗 B民族主义思想已影响到民众C民族区域自治思想深入人心 D反对帝国主义成为思想主流【答案】B【解析】试题分析：本题考查调用所学知识解读历史材料的能力，从题干中“剪掉辫子反朝廷”“中国岂是鞑子的”等信息可知当时反清的斗争日益高涨，这符合民族主义的内涵，故B项正确；革命的主要目的是推翻清王朝，故A项错误；CD两项与题干信息无关，排除。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果孙中山的三民主义民族主义1521世纪初,创造性地回答了“建设一个什么样的党和怎样建设党”这一问题的重大理论成果是( )A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.新民主主义革命理论 D.“三个代表”重要思想【答案】D【
14、解析】试题分析：进入21世纪，党面临怎样完善自身和与时俱进的新问题，以江泽民为首的中共党人提出来三个代表的重要思想：即中国共产党代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。三个代表的重要思想创造性地回答了建设什么样的党、怎样建党的问题，是指导中国特色社会主义建设事业不断开创新局面的强大思想武器。故选D考点：20世纪以来中国重大思想理论成果建设中国特色的社会主义理论三个代表16“热词”是指出现频率比较高的词。历届党代会的热词，都是党和国家在这一时期的中心任务。1992年党的“十四大”的热词应是( )A“社会主义初级阶段”、“党的基本路线”B“社会主义市
15、场经济体制”、“社会主义本质”C“邓小平理论”、“社会主义法治国家”D “三个代表”、“全面建设小康社会”【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查对基础知识的识记。分析选项，A项是中共十三大的内容；B属于中共十四大内容；C项属于中共十五大；D项属于中共十六大，故选B项。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果建设中国特色的社会主义理论邓小平理论17在新民主主义论中，毛泽东根据中国近代社会的特点，指出中国革命的历史进程必须分两步：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。下列事件属于革命进程第二步的是（ ）A辛亥革命 B国民革命 C解放战争 D三大改造【答案】D【解析】试题分析：民主主义革命是反
16、帝反封革命，因此A、B、C属于民主主义革命。社会主义革命是指新中国成立到社会主义制度建立时期的革命，其任务是实现生产资料的公有制，建立社会主义制度，故D正确考点：20世纪以来中国重大思想理论成果毛泽东思想的形成与发展发展18温家宝总理在2009年的科技奖励大会上指出30多年来，伴随改革开放的伟大历程，我国科学技术取得了历史性发展。下列各项能为温总理的讲话提供佐证的是（ ）中国第一颗人造地球卫星发射成功 成功发射“神舟”5号载人飞船袁隆平培育出杂交水稻南优2号 成功研制“银河”巨型计算机A. B. C. D.【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生对基础知识的理解记忆。中国第一颗人造地球卫星
17、发射成功是在1970年，袁隆平培育出杂交水稻南优2号是在1973年，排除，属于改革开放后的科技成就。考点：现代中国的文化与科技科学技术的发展与成就新时期科技成就191965年6月，江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反驳郭沫若关于兰亭序是赝品的观点，但无处发表。为此，毛泽东给郭沫若写信表示“笔墨官司，有比无好”。毛泽东的意见体现了（ ）A.“百家争鸣”的方针 B.“百花齐放”的主张C.“文化革命”的观点 D.“为人民服务”的宗旨【答案】A【解析】试题分析：本题考查获取材料信息的能力，从题干中“笔墨官司，有比无好”的信息可知毛泽东主张学术方面“百家争鸣”，故A项正确；B项是文学艺术方面的主张，而题干
18、属于学术上的争鸣，故B项错误；CD与题干信息无关，排除。考点：现代中国的文化与科技文化事业的曲折发展双百方针20智者学派和苏格拉底都主张人文主义思想。苏格拉底的人文主义思想不同于智者学派的是( )A.探究人的问题 B.强调人的价值 C.树立人的尊严 D.注重人的道德【答案】D【解析】试题分析：结合所学知识可知，智者学派的主张从个人的角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义，注重实利，而苏格拉底反对智者忽视道德、追求功利的主张，故选D考点：西方人文精神的起源与发展蒙昧中的觉醒苏格拉底、智者学派21欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。于是，艺术家创作的重点转向宗教题材
19、以外的、表达人物内心的肖像画。这里的“艺术家”是()A文艺复兴时期画家 B19世纪现实主义画家C法国印象主义画家 D20世纪现代主义画家【答案】A【解析】试题分析：本题难度适中，考查学生对历史基础知识的了解，注意题目的关键信息是向宗教题材以外、表达人物内心的肖像画，注意这里有一个顿号，而不是逗号，很多人会在看到宗教题材以外就排除A选项，是错误的，这里是顿号，必须满足两个定语宗教题材以外的、表达人物内心；蒙娜丽莎，作者达芬奇，文艺复兴。虽然他也画最后的晚餐这一宗教题材，但这不是创作的重点，因此A选项符合题意；印象主义画家提倡户外写生，直接描绘在阳光下的物象，与题意无关；现实主义画家是客观地呈现现
20、实生活、人性特征，与题意不符；现代主义画家提倡从人的心理感受出发，表现生活对人的压抑和扭曲。考点：西方人文精神的起源与发展神权下的自我文艺复兴22马丁路德宣称:“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪,保护善良的。我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有权来管他。”对此理解最全面的是()A.世俗政权主持宗教仪式 B.教会有权解释圣经C.消除了教皇与世俗的隔阂 D.国家政权的权力应该高于教会权力【答案】D考点：西方人文精神的起源与发展神权下的自我宗教改革23孟德斯鸠说：“自由就是做法律所许可的一切事情的权
21、利。”他主要强调()A用法律保护人民的自由 B人民自由不容践踏C自由和权利受制于法律 D法律面前人人平等【答案】C【解析】试题分析：据材料“自由就是做法律所许可的一切事情的权利。”可以看出孟德斯鸠强调自由和权利应受制于法律，违背了法律也就等于失去了自由，故正确答案为C考点：西方人文精神的起源与发展专制下的启蒙启蒙运动24卢梭提出：“在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。”这主要反映的是()A社会契约论 B人民主权说 C自由平等说 D三权分立学说【答案】B【解析】试题分析：分析题干，卢梭强调的是人民至高无上的地位与权威，在
22、人民的意志下，什么都可以废除，这显然反映的是人民主权说，社会契约的意思是人民在公共意志的基础上订立社会契约，大家都应遵守，A不对。而题干显然没有涉及到自由平等和三权分立的相关内容，C和D不对，答案为B。考点：西方人文精神的起源与发展专制下的启蒙启蒙运动25某科学家的墓志铭这样写道：“他以超乎常人的智力，用他所发明的数学方式，第一个证明了行星的运动和形状，彗星的轨道和海洋的潮汐让人类欢呼曾经存在过这样伟大的人类之光。”该科学家是（ ）A伽利略 B开普勒 C牛顿 D爱因斯坦【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查近代科技成就。依据所学可知，海王星、天王星等的发现实在牛顿力学体系的指导下发现的，证明
23、了科学理论的预见性。材料揭示了这一成果。哥白尼提出日心说；伽利略是落体理论；普朗克提出量子假说。所以应选C。考点：近代以来世界的科学发展历程物理学的重大进展牛顿的成就26英国著名历史学家理查德奥维瑞列举了人类历史上50个最重要的日期，1859年11月24日达尔文发表物种起源位列其中，其原因是该书中的理论（ ）A标志着近代自然科学的诞生 B开创了微生物学C进一步证明了“上帝造人说”的合理性 D动摇了人们对上帝的信仰【答案】D【解析】试题分析：达尔文的进化论有力的驳斥了“上帝造人说”，动摇了人们对上帝的信仰。促进了近代自然科学诞生的是牛顿，所以排除A、C两项。B项说法不正确，故选D项。考点：近代以
24、来科学技术的辉煌追寻生命的起源达尔文进化论271819年在一位去世伟人的讣告中，对他的科技贡献有着这样的赞颂：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”这位伟人的最大贡献是（ ）A研制成了发电机 B发明了内燃机 C发明了水力织布机 D改良了蒸汽机【答案】D【解析】试题分析：此题由“1819年”时间和“它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础”两处判断为第一次工业革命中解决了机械的动力问题的相关人物,应为瓦特改良了蒸汽机,推动了机械的普及。故选D考点：近代以来科学技术的辉煌人类文明的引擎瓦特改良蒸汽机2820世纪
25、90年代以来的三次局部战争中，美军在海湾战争中从发现一个机动目标到发动袭击需要一天的时间，在科索沃战争中这个时间差已经缩小到一个小时，在阿富汗战争中仅需要10分钟的时间。这一状况与哪一高新技术的发展和应用直接相关( )A.信息技术 B.原子能技术 C.激光技术 D.宇航技术【答案】A【解析】试题分析：材料体现了现代战争中新技术的应用，材料描述为在战争中寻找目标的速度越来越快，分析选项可知，这得益于现代信息技术的产生，使得精确制导成为了可能，故选A. 考点：近代以来科学技术的辉煌向“距离”挑战信息技术29法国文学史家爱弥尔法盖说：“是明确地冷静地观察人间的事件，再明确地冷静地将它描写出来的艺术主
26、张。要从几千几万的现实事件中，选择出最有意义的事件，再将这些事件整理起来，使之产生强烈的印象。”下列与其创作风格相符的作品是（ ）A.格尔尼卡 B.自由引导人民 C.伏尔加河上的纤夫 D.日出印象【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查分析理解能力。材料认为该流派“明确地冷静地观察人间的事件”和“明确地冷静地将它描写出来”，反映现实生活的具体状貌及本来特征，属于现实主义风格，据此可确定C项符合题意。A项属于现代主义美术作品；B项是浪漫主义的代表作；D项是印象画派。考点：19世纪以来的文学艺术碰撞与冲突现实主义绘画30恩格斯在谈到某一作品时说,他从中“甚至在经济细节方面(如革命以后动产和不动产的
27、重新分配)所学到的东西,也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多”。这部作品是指( )A.巴黎圣母院 B.大卫科波菲尔 C.人间喜剧 D.安娜卡列尼娜【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“如革命以后动产和不动产的重新分配”涉及的是法国大革命的史实，所以恩格斯评价的是现实主义文学作品，即法国巴尔扎克的人间喜剧，它被恩格斯誉为“法国社会的一部百科全书”，故答案选C， A是雨果浪漫主义文学作品， B D两项分别是英国和俄国现实主义文学作品，这与材料中法国现实主义文学作品不符。考点：19世纪以来的文学艺术碰撞与冲突现实主义文学第
28、卷二、材料题（请在答题卡上作答。共40分）31、阅读下列材料（12分）材料一 民族主义，并非遇着不同种族的人，便要排斥他，是不许那不同种族的人，来夺我民族的政权民族革命的缘故，是不甘心满洲人灭我们的国，主我们的政，定要扑灭他的政府，光复我们民族的国家我们并不是恨满洲人，而是恨害汉人的满洲人。孙中山三民主义与中国民族之前途材料二 国家之本，在于人民。合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是曰民族之统一。群起解除专制，并非仇满，实欲合全国人民，无分汉、满、蒙、回、藏，相与共享人类之自由。民国合五族而成，凡五族之人，皆如兄弟，合心合力，以为民国之前途着想尽力。孙中山就任临
29、时大总统演说词（1912年1月）材料三 国民党之民族主义，有两方面之意义：一则中国民族自求解放，使中国民族得自由独立于世界，盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略；二则中国境内各民族一律平等。一切不平等条约，如外人租借地、领事裁判权、外人管理关税权以及外人在中国境内行使一切政治的权力侵害中国主权者，皆当取消，重订双方平等互尊主权之条约。中国国民党第一次全国代表大会宣言（1924年1月）材料四 这位伟大的民族解放斗争的导师，虽然在十三年前与我们诀别而去，但他的事业和思想永存在我们的心中，他的主义成为我们今日英勇抗战的一面光荣旗帜。中山先生诞辰纪念，新华日报（1938年11月12
30、日）请回答：（1）据材料一概括孙中山的核心主张，并简要指出他是如何实践的。（3分）（2）据材料二概括孙中山主张的特点。（2分）（3）与材料一、材料二相比，材料三中孙中山的思想有何新变化？概要说明其变化的原因。（5分）（4）综合材料一、材料二、材料三，你如何理解材料四中称孙中山是“伟大的民族解放斗争的导师”？（2分）【答案】（1）主张：反对满洲贵族统治（2分）实践：领导辛亥革命，推翻清王朝统治，建立中华民国（1分）（2）特点：将民族平等团结与反对专制相结合；或强调五族共和，共同反对专制统治（2分，任答一点）（3）新变化：明确提出反对帝国主义侵略（或争取中华民族的独立）（2分）原因：自身革命斗争失
31、败的教训；十月革命成功的影响；中国共产党和苏联的帮助等（3分）（4）理解：孙中山毕生致力于中华民族解放事业，建立了不朽功勋；他与时俱进，不断完善其民族主义思想，为后世留下了宝贵的精神财富（2分） 考点：20世纪以来中国重大思想理论成果孙中山的三民主义民族主义32、阅读材料，回答问题。（13分）17、18世纪对中国与西欧来说都是思想启蒙的重要时期。材料一 17、18世纪的欧洲掀起了“中国风”，中国的文法、典籍、儒教、建筑风格、工艺美术、绘画、瓷器技术大量传入西欧，尤以政治制度影响巨大。欧洲百科全书派的启蒙学者，通过对中国思想与政治制度的赞美，表示了他们反对神权统治下的欧洲君主政治的残暴统治。伏尔
32、泰说：“中国的专制主义中央集权制度是最美好的制度。”重农学派代表魁奈认为：中国的统治是合法的专制统治，中国皇帝是合法的专制君主自然法则是人类立法的基础和人类行为的最高准则，所有的国家都忽略了这一点，只是中国例外。摘编自沈福伟中西文化交流史（1）据材料一和所学知识，分析17、18世纪欧洲出现“中国风”的原因。（3分）材料二 伏尔泰说：“欧洲的王族和商人发现东方，只晓得追求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神与物质的世界。”他赞美孔丘“只诉诸道德，不宣传神怪”。他相信儒学是最好最合人类理性的哲学，并以中国为理想国，提倡以中国文化为标准。孟德斯鸠、卢梭则指出真实的中国根本不如尊孔人士想像和描述的
33、那么美妙，他们对中国文化，尤其是无制衡的专制主义进行了猛烈的抨击和揭露。 摘自庞忠甲论儒学的国际影响 （2）根据材料一、二，概括欧洲启蒙思想家对儒学的不同态度（2分）两者的目的在本质上有何共同之处？（2分）材料三 17、18世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。l8世纪欧洲启蒙思想家则拿出了资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。张岱年、方克立主编中国文化概论（3）依据
34、材料三比较中外启蒙思想的异同（3分）并结合所学知识说明造成明清启蒙思想具有缺陷性的原因。（3分）【答案】（1）中西经济文化交流的发展；启蒙思想家们的理论建设要求；中国文化自身的吸引力。（3分）（2）尊崇儒学：伏尔泰认为儒学是最好最符合人类理性的哲学。（1分）批判儒学：孟德斯鸠、卢梭认为儒学维护专制主义统治。（1分）目的：批判教会神学与封建专制，发展资本主义。（2分）（3）同：主张人性解放，批判封建君主专制统治。（1分）异：中国启蒙思想家是修补封建专制制度，欧洲启蒙思想家则构建资产阶级国家蓝图。（2分）原因：封建君主专制不断强化；小农经济占据主导地位，资本主义萌芽发展缓慢；理学僵化对人们的束缚和
35、影响；黄宗羲等地主阶级知识分子不能提出新的社会方案。（3分, 、任答一点）【解析】试题分析：（1）依据材料所提供的时间信息17、18世纪，可知当时处世启蒙运动时期，结合启蒙运动的相关史实加以回答，新航路开辟后，各地之间经济文化联系日益加强，中国文化在西方产生了广泛的影响。随着资本主义经济的发展，启蒙运动兴起，启蒙思想家们为建立自身的思想体系，广泛吸取中国文化的优秀成果。（2）据材料“他赞美孔丘只诉诸道德，不宣传神怪。他相信儒学是最好最合人类理性的哲学，并以中国为理想国，提倡以中国文化为标准。孟德斯鸠、卢梭则指出真实的中国根本不如尊孔人士想像和描述的那么美妙，他们对中国文化，尤其是无制衡的专制主
36、义进行了猛烈的抨击和揭露。”可以得出，伏尔泰推崇儒家文化，孟德斯鸠、卢梭批判儒学。都是出于自身目的的需求。（3）据材料“明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。l8世纪欧洲启蒙思想家则拿出了资产阶级国家蓝图”可以得出二者的不同点。结合所学知识可知二者都主张反对君主专制统治；第二小问，据材料“17、18世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩”加以回答即可。考点：西方人文精神的起源与发展专制下的启蒙启蒙运动；中国传统文化主流思想的演变明末清初思想活跃局面早期启蒙思想。33、【历史上重大改革回眸】（15分）19世纪中
37、叶以后，面对西方工业文明的挑战，中、日两国都进行了改革。阅读下列材料，回答问题：材料一 日本明治维新时依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织 工业等；参照法国模式变革法制，改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889年颁布的日本帝国宪法以德意志帝国宪法为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。材料二 19世纪末，年轻皇帝光绪意识到有必要对帝国进行一次彻底的改革。1898年夏他颁发了一系列的改革法令，该段日子被称为“百日维新”。他们将地方政府集中在北京的领导之下，建立新学校传播欧洲的学风，鼓励西方式的生产方法，按西方方
38、式建立一支军队。(1)据材料一，指出日本向西方学习的特点和局限性。(5分) (2)根据材料二，概括“百日维新”学习西方的主要措施（4分）(3)结合材料和所学知识，指出日本明治维新与中国百日维新一成一败的原因。(6分)【答案】（1）特点：学习的国家多；(1分)学习的范围广；(1分) 有选择地学习。(1分)局限性：保留专制主义和军国主义传统（2分）（2）措施：将地方政府集中在中央领导之下；设立新学校；发展资本主义工商业；建立西式军队。(4分)（3）任答三点，每点2分，共6分社会背景：中国民族资本主义先天不足，后天畸形，中外反动势力勾结，封建势力强大；日本封建势力薄弱，资本主义发展水平高领导力量：中
39、国维新派依靠没有实权的皇帝，由于其软弱性，不敢发动群众，力量小；日本倒幕派掌握实权，人民拥护，部分大名支持，建立基地，武装推翻幕府统治。政策措施：中国变法法令“一纸空文”，各地阳奉阴违；日本强制实施，行之有效。国际环境：帝国主义时期，列强掀起瓜分中国狂潮；日本自由资本主义时期，列强侵略亚洲，主要是中国【解析】试题分析：（1）根据材料一关键信息“依据英国模式”、“参照法国模式”、“大学则归功于美国”等，结合所学知识，不难归纳、概括出，日本向西方学习的特点，体现在：全面向西方学习；有选择性地，有针对性地学习。结合所学知识，可知，日本尽管通过明治维新走上了资本主义道路，走上了近代化之路。但，明治维新
40、不是很彻底，还保留专制主义和军国主义传统（诸如天皇制和武士道精神等）。（2）本题主要考查学生阅读材料提取信息的能力。根据材料二关键信息“建立新学校”、“鼓励西方式生产方法”、“按西方方式建立一支军队”等，结合所学知识，不难归纳、概括出“百日维新”主张学习西方的主要措施，体现在：设立新学校；发展资本主义工商业；建立西式军队。（3）本题主要考查对戊戌变法、辛亥革命的相关史实的认识，相对来说比较简单，结合所学知识，从背景即资本主义经济发展的程度和水平、领导力量即是否有坚强的领导阶级的领导、政策措施即政令是否得到贯彻执行和所处的国际环境即是否有一个相对宽松的国际环境等几个角度加以分析。考点：历史上重大改革回眸戊戌变法、明治维新比较 - 16 - 版权所有高考资源网