1、2007年甘肃兰州市高考诊断性试题语文卷一、（12分，每小题3分）1、下列各组词语中，有两个错别字的一组是（ ）A. 赋予 按部就班 阴凉 一诺千斤B. 附和 积思广益 精粹 冠冕堂皇C. 凑和 闲情逸致 抱歉 察颜观色D. 震撼 出奇不意 贸然 浮想联翩2、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）A. 他很想躺在床上静静地休息一会儿，可是那苦恼的思绪仍然纷至沓来，像一团乱麻似的缠绕着他。B. 他性情非常孤僻，平时不与人交往，总是特立独行，独来独往。C. 在提倡自主学习的今天，各种活动课应运而生，给语文课堂增添了勃勃生机。D. 不管如何赞扬姚明，都不算言过其实，因为姚明的文化意义已远远超
2、过体育本身，他已经成为了推动美国人了解中国和亚洲的一面镜子。3、下列各句中，没有语病的一句是（ ）A. 近年来，哈萨克斯坦的经济发展势头很好，国内生产总值一直保持着9%以上的增长，2006年，哈国人均GDP已近2000美元左右。B. 联合国医疗署的官员警告说，中国需要采取紧急行动制止艾滋病的传播，否则不采取紧急行动，今后10年里会有1000万人成为艾滋病感染者。C. 随着城乡一体化的发展，中国农民享受到高品质的卫生、文化等，他们的生活方式也发生着深刻的变化。D. 为了引导、鼓励和支持大学毕业生通过创业实现就业，切实有效地缓解大学就业压力，团中央、全国学联日前在京开展了“创业中国全国大学生创业服
3、务工程”大型社会公益活动。4、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）哲学的追问是指向神秘的，无论对世界还是对人生，哲学都欲追根究底，这就是所谓终极关怀。在这一点上， 。然而，哲学却不肯满足于不容置疑的信仰，而要求对问题做出理由充足的回答。在这一点上， 。灵魂的提问，而让头脑来解答，这是哲学本身所包含的矛盾和困难。 。正是这一点结合了两种对立因素的品格使之成为比科学和宗教更加伟大的东西。哲学与宗教相似 哲学与科学相似 哲学又和科学一样 哲学和宗教一样 哲学面对科学，敢思宗教之不思，又立足宗教，敢疑科学之不疑 哲学面对宗教，敢思科学之不思，又立足科学，敢疑宗教之不疑。A. B. C
4、. D. 二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，回答57题。所谓“书法”，按其字面意义，可以理解为文字书写的方法或法则、规律。但是，作为中国传统文化之一的书法，是一种特殊的艺术形式，其内涵并不等于一般意义上的书法法则。一般意义的文字书写，关注的重心是实用。因而要求把字写正确，写清楚，写整齐，以便认读。而作为艺术门类之一的汉字书法，其关注的重心是审美，要求把字写得美，写出神采，要求在精熟的书法技巧的基础上，融入创作者的审美情趣、个性气质乃至其全部心灵。书法之所以能够成为这样一种特殊的艺术，这和汉字的形体特点和书写工具有很大的关系。汉字书法艺术是以汉字为载体的，而汉字的点线组合非常繁复多变，可以
5、神奇地组合成无数不同的形体，这在世界各民族的文字中是极为罕见的。而且汉字发端于古老的象形文字，后来虽几经变迁，但至今还或多或少、或明或暗留存着一定成分的象形性、象征性、表意性，而不像许多民族的文字那样已经变成单纯的表意符号。汉字的书写工具是笔、墨、砚、纸等“文房四宝”。其中用兽毛制成的柔软的毛笔，伸缩性强，吸墨多，且能表现线条的浓淡干枯等不同效果。书法是线条组合的艺术，线条是构成书法意象世界的基本材料。历来书法家都力求把每一点画写得有重量、有力度，形成立体的质感，从而产生节奏感、韵律感。为了达到这一效果，用笔就尤为重要。用笔时须尽可能使笔管垂直于纸上，“令笔芯常在点画中行”，这样才能墨聚于中，
6、留在纸上的线条似乎有了厚度。又如行笔时要恰到好处地掌握笔的或提或按的微妙变化，写出的点画才能有弹性。再如行笔时要力求稳健缓慢，甚至滞涩，笔行纸上似乎有一种无形的阻力，这样就能产生有力度的美感。还有笔中蘸墨多少，墨水或浓或淡也会使线条产生不同的审美效果。书法创作还要充分重视笔画之间的搭配组合关系，即结字。由于各种字体不同，字的间架结构也不可一概而论，但共同的审美原则是每写一点一画，都要左顾右盼，照应全字。章法也是书法创作的一部分，讲究线条组合之美，是单个字结体的扩大化，即将许多字组合成篇章，最后完成一幅艺术作品，这其中包括字与字的关系、行与行的布局，尤其特别要安排好全幅作品的黑白关系，即有墨迹处
7、与无墨迹处的关系，要写出“字外之奇”，令“字画疏处可以走马，密处不使透风，常计白以当墨，奇趣乃出”。此外，章法中也包括正文外的作者题款和印章的使用，要选好恰当的位置和字体，务使与正文和谐统一，相得益彰。如果说，书法创作在用笔方面的成败主要取决于作者的临池（刻苦练笔）功力，那么，在线条的组合即每个字的结体特别是通篇的布白上，则更加地显示着一个书法家的艺术才能和个性气质，是他审美能力、审美观念的综合体现，而在这种才能和观念的背后，又体现着书法家的生活阅历、学识修养的深浅厚薄，即通常所说的“字外功夫”。（选自中国文化导读，有删节）5、下列不属于“汉字书法”内涵的一项是（ ）A. 书法关注的重心是审美
8、B. 字要写得美，要有神采C. 精熟的书法中融入作者的审美情趣、个人气质乃至其全部心灵D. 独特的汉字形体和书法工具6、下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）A. 汉字形体具有象形性、象征性、表意性及繁复多变的点线组合等特点。B. 毛笔柔软、伸缩性强、吸墨多，能够丰富地表现汉字线条的浓淡干枯。C. 章法包括笔画之间的搭配组合关系、正文外作者的题款和印章，它们的位置与字体决定书法作品的优劣。D. 用笔、结字、章法是书法创作中的三个相互关联的主要环节。7、依据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）A. 书法之所以被称为“艺术”，因为它是创造性的活动，需要丰富的想象、高超的艺术才能和独特审美能
9、力。B. 用笔是衡量书法作品好坏的标准，所以书法审美的原则就是看笔力的厚度、弹性、力度及用墨的浓淡。C. 丰富的生活经历、渊博厚实的学识修养是书法创作的源头活水，所以书法创作者应该在练笔之外多关心生活，多读书，丰富自己的“字外功夫”。D. 汉字书法得利于汉字的形体特点，汉字的线条是书法意象世界的基本材料，它能启发创作者的想象力，进而创作出具有审美价值的审美意象。三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成810题纯仁字尧夫，始出仕，以著作佐郎知襄城县。襄城民不蚕织，劝使植桑，有罪而情轻者，视所植多寡除其罚，民益赖慕，后呼为“著作林”。知襄邑县。县有牧地，卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人仗之。牧
10、地初不隶县，主者怒曰：“天子宿卫，令敢尔邪？”白其事于上，劾治甚急。纯仁言：“养兵出于税亩，若使暴民田而不得问，税安所出？”诏释之，且听牧地隶县。拜兵部员外郎，兼起居舍人、同知谏院。奏言“王安石变祖宗法度，掊注克财利，民心不宁。书曰：怨岂在明，不见是图。愿陛下图不见之怨。”神宗曰：“何谓不见之怨？”对曰：“杜牧所谓天下之人，不敢言而敢怒是也。”神宗嘉纳之，曰：“卿善论事，宜为朕条古今治乱可为鉴戒者。”富弼在相位，称疾家居。纯仁言：“弼受三朝眷倚，当自任天下之重，而恤己深于恤物，忧疾过于忧邦，致主处身，二者胥失。弼与先臣素厚，臣在谏省，不录私谒以致忠告，愿示以此章，使之自省。”又论吕诲不当置御史
11、中丞，李师中不可守边。其所上章疏，语多激切。知庆州。秦中方饥，擅发常平粟赈货。僚属请奏而须报，纯仁曰：“报至无及矣，吾当独任其责。”或谤其所全活不实，诏遣使按视。会秋大稔，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。移齐州，齐俗凶悍，人轻为盗劫。或谓：“此严治之犹不能戢，公一以宽，恐不胜其治矣。”纯仁曰：“宽出于性，若强以猛，则不能持久；猛而不久，以治凶民，取玩之道也。”有西司理院，系囚常满，皆屠贩盗窃而督偿者。纯仁曰：“此何不保外使输纳邪？”通判曰：“此释之，复紊，官司往往待其以疾毙于狱中，是与民除害尔。”纯仁曰：“法不至死，以情杀之，岂理也邪？”尽呼至庭下，训使自新，即
12、释去。期岁，盗减比年大半。纯仁性夷易宽简，不以声色加人，谊之所在，则挺然不少屈。尝曰：“吾平生所学，得之忠恕二字，一生用不尽。以至立朝事君，接待僚友，亲睦宗族，未尝须臾离此也。”每戒子弟曰：“人虽至愚，责人则明；虽有聪明，怒己则昏。苟能以责人之心责己，恕己之心恕人，不患不至圣贤地位也。”节选自（宋史列传第七十三 范纯仁）注掊：搜括。8、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A. 牧地初不隶县 隶：隶属B. 神宗嘉纳之嘉：赞许C. 僚属请奏而须报须：必须D. 诏遣使按视按：追究9、以下六句话，分别编为四组，全部表现范纯仁正直爱民的一组是（ ）愿陛下图不见之怨宜为朕条古今治乱可为鉴戒者秦
13、中方饥，擅发常平粟赈货报至无及矣，吾当独任其责宽出于性，若强以猛，则不能持久纯仁性夷易宽简，不以声色加人A. B. C. D. 10、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A. 范纯仁认为朝廷军费是由田税所出，故惩治了毁损百姓庄稼的宫廷卫士。他反对以变法搜括钱财，侵害百姓，认为这将使百姓不敢言而敢怒。B. 范纯仁敢于弹劾权贵，他指出宰相富弼身为三朝重臣，深受朝廷恩顾倚重，却称病家居，这是不肯效力君主、担当重任的行为，也是立身处世方面的缺失。C. 范纯仁为政宽缓，对轻罪的囚犯，并不像一般官吏那样使他们在狱中疾病而死，而是给他们自新的机会。这样一年之后，被关押的囚犯大半出狱了。D.
14、范纯仁一生为人谦逊温和，正直宽恕。不以疾言厉色对待别人，但只要出于道义，再困难危险的事他也毫不畏缩。四、（23分）11、把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）会秋大稔，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”（5分）译文： （2）苟能以责人之心责己，恕己之心恕人，不患不至圣贤地位也。（5分）译文： 12、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）夏日南亭怀辛大孟浩然山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。（1）简要分析诗歌的思想内容。（4分） （2）“荷风送香气，竹露滴清响”一句妙在何处？（4分
15、） 13、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）（1）纵豆蔻词工， ， ， 。 ， 。念桥边红药，年年知为谁生！（姜夔扬州慢）（2）以赂秦之地封天下之谋臣， ，并力西向， 。（苏洵六国论）峨嵋山月半轮秋， 。夜发清溪向三峡， 。（李白峨眉山月歌）春潮带雨晚来急， 。（刘禹锡 滁州西涧）五、（22分）阅读下面的文字，完成1417题。云台幽韵张天福辞却云台山庄清晨那一丝恋梦，轻步向云台深处徐行。九月，秋高气爽，山幽林深，伴山间小路飘然去也一入山口，眼前霍然一亮。翠峰绿林间，一湖碧水，幽深碧绿，清澈见底，青山倒映，绿水拥翠。微风徐来，波光点点。阳光照射，千点碎银拥波；倒影显处，万粒
16、宝石铺翠。气柔涧静，静得令人听到那秋气掠水的息息声。如秋月恋叶，似晨露吻花。小步徐行，湖面渐窄，渐而形成一股山间细流，飘然飞向山幽林深处。其声有江南丝竹之纯正，存塞北胡笳之神韵；似小桥流水之婉约，若大江东去之豪放。溪中怪石林立，鹅沙铺地。似金鸡展翅，如银鹤放喉。或群猿跳涧，或孤驼踏沙。其色或乳白、或沙黄、或褐红。有的奇峰插云，有的横叠成趣。忽一怪石横空，斜立于涧边山道。其下仅存只容一人折腰可过之空隙，别无他道。若去山景更妙处，非低头折腰不可。大自然是无私的、公平的、神威的。一切人间势利、等级、浮华到此一律烟消云散。留下的是赤子一般的无邪和公平。伟哉，横空怪石！壮哉，横空怪石！忽山涧一缕奇云升天
17、，继而漫云四屯，向山间绿峰中迷漫。初若溟蒙，才隐南山之豹；渐而充塞，欲迷北海之鲲。上迷浩天，下漫茫地，若鲸鲵出水腾波，似蛟龙潜渊吐气。渺渺然然、苍苍茫茫、溟溟漠漠、浩浩漫漫。朝阳失色，银月掩面，白昼几为黄昏，丹青成为水碧。云台山以云为奇，无云则不成其为云台山也。转过一峰，前方水声訇然大作。其声如夏雷滚地，似秋水倾天，前有一平台，“观瀑台”三字朱红扑眼，箭步登上，面前壮景突现：一悬天飞瀑自峰顶飞下，宽十余丈、高两千余尺。下面一浅潭，其声便从那里传出。潭与瀑吻接处，一彩虹飞卧。我不禁脱口而出：“飞流直下三千尺，彩虹一卧落九天。”这便是云台山大瀑布。下得台来，来到潭边，清水随瀑流漫溢，鹅石漫潭底散开
18、。瀑雨淅淅，扑面而来。一股凉意立透心脾。沿潭边踏清水而环视，其峰如威严武士，其瀑如悬天飞剑，其潭如护心宝镜，其声如天雷轰顶。这峰、这瀑、这潭、这虹宛若一幅仙境。据说，那绚丽的彩虹便是人间通向仙境的桥梁。我想入仙境，便耐不住朝这虹的一端走来。我走她亦走，直到峭壁边，那虹便停住了，我恰恰踏上虹的一端。飞眼望去，壁上一条虹，潭中一条虹，两虹吻接，恰好构成一圆形虹环，我正站在两虹交接处此乃登仙界之佳绝处也。此时，我荣辱皆忘，烦恼全无。我这凡夫俗子俨然一位仙公子。不是我多情，是这山、这瀑、这虹、这绿多情。瀑雨纷纷，吾不沾汝，汝何以沾吾乎？浑身单衣湿透，乌发垂露也！彩虹艳艳，吾不戏汝，汝何以戏吾乎？去峭壁
19、而却步，至潭边而成环，将吾围而戏之。环峰高耸，仅一峡谷可出，俨然一怀抱，何以拥吾抱吾？四周皆绿，绿意漫溢，向我涌来，抚乎？吻乎？我昏昏然醉了，任凭大自然蹂躏。沿山道而返，那瀑愈来愈远。忽一叉道向涧边伸去，我离山道而沿叉道向涧边走去，继续欣赏那涧边风采，待到涧底清晰可见，山石触目而立，山泉叮咚悦耳时，那山道竟然没有了，留下的却是奇景、悬崖、峭壁我误入歧途，走投无路了。我索性硬着头皮走下去。我双手攀崖，小心翼翼，一步一步向前爬去。不一会儿，便满头是汗，气喘吁吁。愈爬愈难，愈爬愈险。天无绝人之路，自古云台多幽情，云台山伸出无数双树根、怪石般的大手，把我一步步拉出了悬崖峭壁。当我步出山道时，道口明明写
20、有一碑曰：“此路不通”。我生性桀骜、好奇、冒险。此路不通通此路，那山易攀偏不攀。其实，世上本无路，走的多了便成了路。辞别云台山的时候，我返身拜了三拜：一拜云台之壮美，二拜云台之洁净，三拜云台之深情。壮美者，江山之缩影也；洁静者，人类之向往也；深情者，华夏之良风也。归来的路上，我微闭双目细细回味那情那景，我似乎感觉到，脑海里一股幽美的梦丝理出，渐渐地，渐渐地和清晨云台山庄那一丝恋梦接在一起了（选自人民日报，有改动）14、这篇游记的线索是什么？请简要分析，理清这一线索。（5分） 15、请用四字短语概括文章所写的六个景点，并从中选取你最喜欢的一个景点，说说你喜欢的理由。（6分）景点有： 最喜欢的是：
21、 理由是： 16、品味下列语言。（5分）（1）初若溟蒙，才隐南山之豹；渐而充塞，欲迷北海之鲲。上迷浩天，下漫茫地，若鲸鲵出水腾波，似蛟龙潜渊吐气。（3分） （2）我昏昏然醉了，任凭大自然蹂躏。（2分） 17、山水之乐中包含人生之悟。阅读全文，分条整理作者所得的人生感悟。（6分） 六、（15分）18、中国古典小说大多是章回体小说，每一章回之前都有一个用对联的形式写成的回目，以此来概括本回的内容。请你模仿这种形式，为高中第五册第四单元的外国小说和戏剧篇目拟写单元回目。要求：内容不突破单元篇目的范围，可任选一篇或两篇拟写，也可就整个单元拟写。字数不少于10个字。（4分）示例：水浒第三回的回目：史大郎
22、夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西第五册第四单元的篇目：变形记墙上的斑点等待戈多百年孤独回目： 19、请把下面表格的内容用一个单句表达出来。（5分）中国四大名园名称所在地始建年代原产权性质颐和园北京金贞元帝王宫苑拙政园苏州明崇祯私家园林避暑山庄承德清康熙帝王宫苑留园苏州明万历私家园林答： 20、下面是一首题为春的诗稿，有三句尚待斟酌，请你补缺，完成全诗的创作。要求：第处完成后，前三行诗应是一组排比句；第处与第处应保持语意连贯，并紧扣这首诗的题目（结尾处应有表明诗句语气的标点符号）。（6分）不管命运的手如何沉重，不管皱纹怎样犁着前额， 不管你在忍受怎样的残酷的忧患，但只要你 七、（60分）21、阅读下
23、面的文字，根据要求作文。古时候有两位一流的剑客，一位王生，另一位是柳生，王生是柳生的师傅。当年柳生拜师学艺时，问王生：“师傅，根据我的资质，要练多久才能成为一流的剑客？”王生答道：“最少也要十年吧！”柳生说：“十年太久了，假如我加倍苦练，多久可以成为一流的剑客呢？”王生答到：“那就要二十年了。”柳生一脸狐疑，又问：“假如我晚上不睡觉，夜以继日地苦练呢？”王生答道：“那就必死无疑，根本不可能成为一流的剑客。”柳生非常吃惊。王生答道：“要当一流的剑客的先决条件，就是必须永远保留一只眼睛注视自己，不断反省自己。现在，你两只眼睛都盯着剑客这块招牌，哪里还有眼睛注视自己呢？”柳生听了，惊出一身冷汗，顿然
24、醒悟，依师傅所言而行，终成一代著名的剑客。留一只眼睛看自己，剑道如此，人生亦然要求：全面理解材料，联系社会与生活实际写一篇不少于800字文章。立意自定，文体自选，题目自拟。参考答案一、（12分，每小题3分）1、C 2、B 3、D 4、C二、（9分，每小题3分）5、D 6、C 7、B三、（9分，每小题3分）8、C 9、B 10、C四、（23分）11、（10分）（1）正遇上秋季大丰收，百姓高兴地说：“您的确是救活了我们，怎么忍心连累您呢？”（5分。关键字“会”“稔”“活”各1分，译出大意2分）（2）如果（假如）能用要求别人的心思要求自己，用宽恕自己的心思宽恕别人，不用担心自己不会达到圣贤的境界。（
25、5分。关键字“苟”“以”“责”“恕”各1分，译出大意1分）12、（8分）（1）抒写了诗人夏夜水亭纳凉的清爽闲适和对友人的怀念之情。（4分）（2）从嗅觉、听觉两方面写出一种闲适之意。以“风送”时所闻写荷花的香气清淡细微，以“清响”写竹露滴在池面声音的清脆悦耳。（4分）13、（5分，每空1分）（1）青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声（2）以事秦之心礼天下之奇才 则吾恐秦人食之不得下咽也影入平羌江水流 思君不见下渝州野渡无人舟自横（错字、丢字、加字，该空不得分）五、（22分）14、（5分）以游踪为线索。（2分）全文移步换景，“辞却”“向云台深处徐行”“一入山口”“转过一峰”“沿山道而
26、返”“辞别云台山”“归来的路上”等语交待了游踪，同时又很好地串连了全文。（3分）15、（6分）景点示例：翠峰碧湖（或一湖碧水） 山间细流（或一股细流） 溪中怪石 飞瀑绿潭 山涧奇云 叉道奇景（每点0.5分，共3分）最喜欢的景点及理由参见“评分说明”和“参考得分点”。评分说明：能够从画面内容（或语言表达）进行理由陈述，言之合理即可得3分。若分析不够全面，扣1分，语言表达不流畅，扣1分。若只摘录原文，不做分析，不得分，只说喜欢什么景点，不作分析不得分。参考得分点：翠峰碧湖（一湖碧水）洁净，空灵，宁静，美丽。湖水幽深碧绿，水清见底。翠峰绿林倒影其中，似万粒翠绿的宝石；微风拂水波光点点，如碎银铺湖。（
27、作者选取了形象而美丽的意象，运用短句，用语工整，动静相宜，比喻贴切。）山间细流（一股细流）形似飘带飞向远处，其声悦耳高亢，柔和奔放（婉约奔放）。（此画面运用了比喻的修辞手法，使读者形象地感受到细流水声的音质、音色。）溪中怪石形象奇异，趣味横生，形色各异，让人产生无限的想像，横空怪石更是自然奇观，让人明白人生之理与做人之道。（作者想象丰富，给怪石以生命，以丰富的意象将怪石的奇异展示于读者的面前。全景与特写相结合，为读者展示了一幅比较完整的画面。）山涧奇云迷蒙、奇幻，充塞天地，画面美丽而充满神秘色彩。（运用精当的词语、形象的比喻，奇特的夸张将难以捉摸的云写得形象逼真，触目皆是，触手可及。）飞瀑绿潭
28、气势恢宏，色彩绚烂，画面奇异。瀑形、瀑色、瀑声逼真，绿潭彩虹映衬其美，如梦如幻，恍若仙境。（细腻的描写、诗句的化用、形象的比喻、自问自答的句式增强了画面的美丽，同时又将作者的真挚而浓烈的情感表现了出来。）叉道奇景就似一幅简笔画，寥寥几笔就将画面的精要传达了出来，给读者留有想象的空间。（将山水人格化，赋予云台以人情，同时将议论融入其中，增强了画面的表现内涵。）16、（5分）（1）“初”“才”“渐而”表现出云的变化多端，“上”“下”突出了云充塞天地的浩茫迷蒙。运用对偶句，句式整齐，富有美感，增强了语言表现力。“若鲸鲵出水腾波，似蛟龙潜渊吐气”运用比喻修辞手法，将不可捉摸的云形象化，增强了云台云的神
29、秘色彩。（3分）（以上三点答出其中任意一点即可得3分）（2）“任凭”表现了“我”完全被美景陶醉，失去自主力。“蹂躏”贬词褒用，突出大自然那无法抗拒的美丽和我沉醉美景的忘情。（2分）（“任凭”“蹂躏”的品味各1分）17、（6分）自然面前人人平等。（或自然是最好的老师，它教人学会平等）投身自然可以淡泊功利，忘记宠辱。（或自然美景可以洗涤人心，净化灵魂）奇景往往在险峰处。人生需要执着，需要勇敢。敢于尝试，敢于冒险，才能走出一条属于自己的路。（每点2分，答出任意三点即可）六、（15分）18、（4分）示例：马尔克斯铺开拉美屈辱史 格里高尔品味人间炎凉情人形变甲虫，卡夫卡痛陈怪异荒诞事 斑点为中心，伍尔芙辐射缤纷意识流伍尔芙用意识流手法揭开意识世界 贝克特以荒诞派风格演绎荒诞剧情（评分说明：概括单元或单元某篇内容2分，形式上以对联形式拟写2分。）19、（5分）分别始建于明代崇祯、万历年间的私家园林苏州拙政园、留园与分别建于金代贞元、清代康熙年间的两座帝王宫苑北京颐和园和承德避暑山庄并称为中国四大名园。（图中信息有遗漏酌情扣分，语言不流畅扣1分。）20、（6分）示例：不管心里充满几多创伤 碰到初春的和煦的风 这一切岂不都随风飘去？（每句2分，符合题目要求即可。）七、（60分）参考高考作文评分标准。