1、高考考点 1、文化创新的源泉和动力 2、文化创新的意义 3、创新与继承的关系 4、创新与借鉴、融合 5、坚持文化创新的正确方向 第五课 文化创新 1、文化发展的实质 2、为什么要文化创新（即其必要性、重要性）3、实践的定义 考点1：文化创新的源泉和作用 就在于文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力见课本48页（2）社会实践是文化创新的动力和基础（1）社会实践是文化创新的源泉 4、社会实践对文化创新的决定作用 苏轼在石钟山记一文中就士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因是提出：“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。”这告诉我们 A、实践是认识发展的动力 B、实践是认识的
2、来源 C、认识正确与否只能通过实践来检验 D、一个人要有所知，必须要亲自去实践。B 1、社会实践与文化创新的关系（1）社会实践决定文化创新 社会实践是文化创新的源泉。社会实践是文化创新的动力和基础。（2）文化创新对社会实践的反作用 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。（实践与认识的辩证关系；创新对社会发展的作用）考点2：文化创新的意义 下列关于文化创新的认识正确的是（）文
3、化创新是社会实践发展的必然要求 文化创新是文化自身发展的内在动力 文化创新可以推动社会实践的发展 文化创新能够促进民族文化的繁荣 D立意：考查学生对文化创新作用的理解，文化创新的作用表现在多个方面。A B C D（2008广东卷17）冼星海在抗日战争时期创作了黄河大合唱等名曲，并产生了广泛的影响。这表明 A人们在社会实践中创造并享用文化 B 文化具有丰富的表现形式 C文化的发展与社会实践同步 D文化创造的主体是知识分子 2、呼唤文化创新的时代（1）人民群众是文化创造的主体（2）文化工作者必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路 （3）当代中国文化工作者的使命和职责认识、关注、虚心、创造 人民群
4、众是先进生产力和先进文化的创造主体所包含的道理是（）A、人民群众是实践的主体，是历史的创造者 B、人民群众是物质财富和精神财富的创造者 C、生产力的发展和文化的进步是统一的 D、人民群众在社会变革中起决定作用 A1、不尽的源泉,不竭的动力（4）社会实践对文化创新的决定作用 一、文化创新的源泉和作用就在于文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力是动力和基础是源泉（1）文化发展的实质（2）为什么要文化创新（即其必要性、重要性）（3）实践的定义 2、巨大的作用，巨大的意义（1）创新的意义 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力（2）文化创新的作用 推动社会实践的发展
5、促进民族文化的繁荣3、呼唤文化创新的时代（1）人民群众是文化创造的主体（2）文化工作者必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路 社会实践是文化创作的源泉。所以，立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。1、文化创新的根本途径-社会实践 考点3：创新与继承的关系 2、文化创新的基本途径(1)继承传统，推陈出新(对传统文化)(2)面向世界，博采众长(对外来文化)在社会实践的基础上，文化创新既是“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程；既是一个不同民族文化相互交流、融合的过程，又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，发
6、展民族文化的过程。着眼于文化继承，“取其精华，去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”这是文化创新必然要经历的途径。(1)继承传统，推陈出新(对传统文化)批判继承与创新的关系 批判继承是基础，是起点；创新是在批判继承基础之上融会新实践经验的升华创新，是发展；有批判继承才有创新，才能不断创造新文化。单选：1.李时珍为了写本草纲目，行程万里实地考察，不仅向他人请教，更注重亲自试验。例如，他吞服草本植物曼陀罗，直到精神恍惚、失去知觉，终于认识到这种植物的麻醉作用。这说明（）A、我们应积极进行文化创新 B、社会实践是文化创新的动力 C、社会实践是文化创新的根本途径 D、我们应积极尝试不同的草本植物 C（200
7、8广东卷17）冼星海在抗日战争时期创作了黄河大合唱等名曲，并产生了广泛的影响。这表明 A人们在社会实践中创造并享用文化 B文化具有丰富的表现形式 C文化的发展与社会实践同步 D文化创造的主体是知识分子 A(2)面向世界，博采众长 (对外来文化)文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础 不同民族文化之间要相互交流、借鉴、融合。要以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果.以海纳百川的胸怀,平等交流，相互借鉴，既竞争又合作 要以我为主，为我所有(对待外来文化的基本原则)只有保持文化的民族特色，才能永葆文化生命力和提升文化竞争力 3、传统文化与文化创新的关系 一方面，我们不能离开传统
8、文化，空谈文化创新。如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基；另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。（2008江苏卷23）南京中山陵是中西合璧的建筑。它是当时的设计者在潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基础上，根据紫金山地形设计而成的建筑精品。这说明 A建筑是中华传统文化的重要标志 B文化创新可以推动社会实践的发展 C实现文化创新需要博采众长 D潜心思考是文化创新的基础 C考点4：创新与借鉴、融合 1、文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“
9、取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。（文化多样性是文化创新的重要基础）2、在文化交流、借鉴与融合的过程中，要有海纳百川的胸怀，熔铸百家的气魄，科学分析的态度。不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之间，应该平等交流、相互借鉴，共享世界文化创新成果。3、在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。我们要跻身于世界文化发展的前沿，必须深深植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化发展。考点5：坚持文化创新的正确方向1、正确的对待当代文化与传统文化、民族
10、文化和外来文化：（1）含义：传统文化：是指中国古代流传下来的文化遗产 外来文化：是指从异域传入的外来文化（2）辩证的对待：传统文化和外来文化都有优秀和腐朽的部分 A.外来文化中有传统文化,B.传统文化中有外来文化,C.随着时间的推移,外来文化也会逐渐变成传统文化,即消化吸收了外来文化就变成了传统文化 2、反对两种错误倾向 （1）“守旧主义”和“封闭主义”（2）“民族虚无主义”和“历史虚无主义”守旧主义：固守民族旧文化，拒绝接受新文化 历史虚无主义：一味推崇新文化，根本否定 民族传统文化 封闭主义：固守民族旧文化，拒绝接受任何 外来文化 民族虚无主义：一味推崇外来文化，否定民 族文化 当代文化与
11、传统文化的关系民族文化与外来文化的关系 3、我们要在历史与现实、东方和西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，积极进行文化创新，铸造中华文化新的辉煌。二、文化创新的途径1、继承传统，推陈出新（1）文化创新的根本途径（2）文化创新的基本途径之一：继承传统，推陈出新 2、面向世界，博采众长（1）文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础（2）在文化 交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果（3）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。对待外来文化的基本原则 3、坚持正确方向，克服错误倾向（1）把握好当代
12、文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系（2）克服不利于文化创新的各种错误倾向 A、“守旧主义”和“封闭主义”B、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”毛泽东主席在改造我们的学习一文中指出：“许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。”在这里，毛泽东主席批评这他们 实际上犯了什么错误 A守旧主义核封闭主义 B民族虚无主义和历史虚无主义 C守旧主义和民族虚无主义 D封闭主义和历史虚无主义 (09全国1)北京奥运会开幕式将中华文化与奥林匹克精神完美结合，向世界奉献了一部奥运史上最华美的乐章。这充分说明 文化创新需要博采众长 中华文化具有包容性 外来文化是中华文化创新的基
13、础 中华文化正在成为世界文化 A B C D 解析：A 本题考查文化创新及中华文化的特点，考查学生解读和获取信息的能力。社会实践是文化创新的基础，故的说法错误；各民族文化一律平等，的说法错误；的说法正确的反映了题意。故本题选A项。A（2008山东卷28）（25分）山东省深入贯彻落实科学发展观，围绕建设“大而强、富而美”社会主义新山东的发展目标，真抓实干，去的显著成就。阅读材料，回答问题。（2）山东文化底蕴深厚。请运用文化生活常识，说明应如何充分利用山东传统文化资源优势，加快实现由文化资源大省向文化强省的跨越。（7分）参考答案:利用传统文化资源，建设文化强省，必须牢牢把握社会主义先进文化的前进方
14、向（或“坚持马克思主义的指导地位”等）。继承山东传统文化，“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。立足山东改革开放的实践，创新文化内容和形式，创作人民群众喜爱的文化精品；同时博采众长，吸收、借鉴其他优秀文化成果；进一步促进山东文化产业发展。人民群众是文化创造的主体，应充分发挥人民群众建设文化强省的积极性 (09广东)41.（32分）材料一：改革开放以来，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化。但与城市相比，农村发展仍然滞后，尤其是人才严重短缺。我国目前每年大学毕业生有几百万，就业压力大，而大多数人不愿去农村。江苏海南等地曾在20世纪末先后制定了“村官”行动计划。2008年以来，党和政府把“村官”
15、工作提到战略高度，要求进一步完善大学生“村官”工作的长效机制和政策，以使大学生村官“下得去，待得住，干得好，流得动”。材料二：到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小样打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一
16、致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。“村官”小杨给乡村带来的变化是如何体现文化生活道理的？答案：（1）文化能反作用于经济。“村官”小杨向村民传授农业科技知识，推动该村传统木雕工艺品转化为旅游纪念品，使村民的钱包鼓了起来。（2）表明文化的发展离不开继承与创新。“村官”小杨和艺人共同努力，使原先小打小闹的传统木雕工艺实现新的发展。（3）优秀文化可以促进人和社会的发展。该村社会风气明显好转。（4）强思想道德修养与知识文化修养的重要性。小杨给该村带来的变化与她自身良好的素质密不可分。综合探究 学习型社会 1、必要性建立学习型社会，已被确立为我国全面建设小康社会的目标之一，是科技进步的必然
17、要求和结果，也意味着文化传承方式的新变革。2、内涵全民学习、终身学习是“学习型社会”的核心内涵。3、内在要求推动教育信息化和构建终身教育体系，是学习型社会的内在要求。4、目的建立学习性社会就是要使每个人都能通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力，潜能得到充分发挥，才智得到充分展示，以实现人的自由全面发展。孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”面对日益激烈的国际竞争，党的十六大把“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的重要目标。回答 1、学习型社会是现代社会发展的一个重要特征。建设学习型社会 是科技进步的必然要求和结果 意味着文化传承方式的新变革 是全面建
18、设小康社会的必由之路 能够促进人的自由全面发展 A.B.C.D.2、建立学习型社会的内在要求是 A推动教育信息化和构建终身教育体系 B全民学习，终身学习 C每个人都要通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力 D让学习成为一种生活习惯和生活方式 1957年前苏联第一颗人造卫星发射成功，标志着人类开发航天技术的开始，科学家们指出，人造卫星上天以来的48年中，世界科学技术的发现和发明比过去2000年的总和还多。从1993年到2003年，人类的知识翻了一番；2004年到2010年，人类知识将有“爆炸性”的突破；2011年到2020年，人类知识将比现在增加3至4倍，航天技术已经改变并将继续改变人类的生活。在“知识爆炸”的时代：“知识爆炸”使人们不能不改变传统的教育方式 建立学习型社会既是全面建设小康社会的目标之一，也是科技进步的必然要求和结果 每个公民都可以随时随地地接受优质教育 必须推动教育信息化和构建终身教育体系，搭建起教育信息化和终身教育的平台 A.B.C.D.C 1、文化创新的源泉和动力 2、文化创新的意义 3、创新与继承的关系 4、创新与借鉴、融合 5、坚持文化创新的正确方向 读书作业
