1、E单元遗传的基本规律及应用 目录E单元遗传的基本规律及应用1E1 基因的分离定律及应用1E2 基因的自由组合定律及应用9E3 基因在染色体上26E4 减数分裂和受精作用27E5 被子植物个体发育48E6 高等动物个体发育48E7 细胞质遗传和伴性遗传48E8 遗传的基本规律的综合应用57 E1 基因的分离定律及应用【生物卷(解析)2015届辽宁师大附中高三上学期期中考试（201411）】25.秃顶在男性表现较多，女性中表现极少，一般在30岁左右以后表现出来。通过调查发现：秃顶的女子与正常的男子婚配所生的男孩全部是秃顶，女孩全部正常。纯合体的秃顶男子与正常的女子婚配，女儿有正常也有秃顶，儿子全秃
2、顶。就此分析下列说法正确的是A.控制秃顶性状的基因位于X染色体上显性基因B.该秃顶性状表达与性别有关但不属于伴性遗传C.父亲正常母亲正常不可能生出秃顶的儿子D.女儿秃顶时父亲不一定秃顶母亲一定秃顶【答案】【知识点】E1 基因的分离定律及应用【答案解析】B解析：由于子代中男孩和女孩的性状不完全相同，可推测该秃顶性状与性别有关，但由于秃顶男子的女儿不全是秃顶，秃顶儿子的母亲正常，所以该秃顶性状不属于伴性遗传。 【思路点拨】根据题意结合常染色体遗传与伴性遗传的特点进行分析【生物卷(解析)2015届辽宁师大附中高三上学期期中考试（201411）】10.某种鼠中，黄色卷尾鼠彼此杂交，得子代：6/12黄色
3、卷尾，2/12黄色正常尾，3/12鼠色卷尾，1/12鼠色正常尾。出现上述遗传现象的主要原因是A.不遵循基因的自由组合定律 B.控制黄色性状的基因纯合致死 C.卷尾性状由显性基因控制 D.鼠色性状由隐性基因控制【答案】【知识点】E1 基因的分离定律及应用【答案解析】B解析： 根据黄色相互杂交子代出现鼠色可知，黄色对鼠色是显性，鼠色是隐性；卷尾相互杂交子代出现正常尾，说明卷尾是显性，正常尾是隐性，子代中卷尾：正常尾3：1，黄色：鼠色=2：1，说明两对性状的遗传遵循基因的自由组合定律，黄色：鼠色=2：1是由于控制黄色性状的基因纯合致死。【思路点拨】先判断基因的显隐性，再结合基因的分离定律进行分析。【
4、生物卷（解析）2015届江西省临川一中高三10月月考（201410）】22.假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（ ）A生物的性状是由遗传因子决定的B由F2出现了“31”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离C若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近11D若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近121【答案】【知识点】E1 基因的分离定律及应用【答案解析】C解析：假说演绎法指在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推
5、理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。根据孟德尔杂交实验过程可知，属于“演绎”过程的应该是在假设的基础上预测测交实验结果，C正确。【生物卷(解析)2015届湖北省孝感高中高三10月阶段性考试（201410）】32某玉米品种含一对等位基因A和a，其中a基因纯合的植株花粉败育，即不能产生花粉，含A基因的植株完全正常。现有基因型为Aa的玉米若干，每代均为自由交配直至F2，F2植株中正常植株与花粉败育植株的比例为（ ）A1：1B3：1C5：1D7：1【答案】【知识点】E1 基因的分离定律及应用【答案解析】C解析：亲本Aa自交产生F1代有三种1AA、2Aa、
6、1aa，F1自由交配，产生的雌配子有2种，1/2A、1/2a，产生的雄配子也有两种，由于aa的花粉不育，因而两种雄配子2/3A、1/3a，雌雄配子随机结合产生后代中花粉败育的aa占1/6，则正常的占5/6。【思路点拨】理解题干中a基因纯合的植株花粉败育只对产生雄配子有影响，对产生雌配子没有影响。【生物卷(解析)2015届湖北省孝感高中高三10月阶段性考试（201410）】31甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从、小桶中各随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中各随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再次抓取，如此多次重复。下列叙述
7、，正确的是（ ）A实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但、桶小球总数可不等B甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%C两位同学模拟的都是雌雄配子的随机结合D4只小桶中的每一个小球都模拟一个配子【答案】【知识点】E1 基因的分离定律及应用【答案解析】B【生物卷(解析)2015届湖北省孝感高中高三10月阶段性考试（201410）】30下列关于孟德尔的豌豆杂交实验的说法正确的是（ ）A豌豆是雌雄同花的植物，所以自然状态下一般都是纯种，这也是孟德尔获得成功的原因之一B在实验中进行杂交时，要先除去父本未成熟花的全部雄蕊，然后套袋，待母本雌蕊成熟后，进行传粉，然后再套袋C实验中
8、高茎和矮茎豌豆杂交得到F1全部为高茎，F2中高茎：矮茎为3:1，这样的实验结果验证了他的假说是正确的D通过实验，孟德尔揭示了遗传的两条基本规律，其精髓是：生物体遗传的不是性状的本身，而是控制性状的遗传因子【答案】【知识点】E1 基因的分离定律及应用【答案解析】D解析：豌豆自然状态下是纯种的原因是由于豌豆自花传粉且闭花授粉；杂交时不能除去父本未成熟花的全部雄蕊；验证假说的实验是测交实验。【思路点拨】根据孟德尔一对相对性状的遗传实验分析。【生物卷(解析）2015届河北省唐山一中高三上学期期中考试（201411） (1)】46西班牙长耳狗某种遗传病由一对基因控制，育种学家在正常狗的杂交中发现下列情况
9、：母狗A与公狗C交配产生的全是正常狗，母狗B与公狗C交配生出了一些患此病的狗。据此推测不合理的是( )A该耳聋性状是隐性性状 B公狗 C可能是耳聋基因的携带者C母狗A和B的基因型不相同 D如果C是纯合子，则A与C子代患病雌雄均有【答案】【知识点】 E1 基因的分离定律及应用【答案解析】D解析：根据题干狗ABC均是正常狗，但是母狗B与公狗C交配生出了一些患此病的狗，所以该病为隐性性状，A正确；该病可能位于常染色体上也可能位于X染色体上，因此公狗 C可能是耳聋基因的携带者，B正确；无论该病位于常染色体还是X染色体上，母狗A一定是纯合子，母狗B一定是杂合子，C正确；如果C是纯合子则该病基因位于X染色
10、体上，则则A与C子代均没有病，D错误【生物卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】5某雌雄异株植物，其叶形有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。现有三组杂交实验，结果如下表所示： 下列有关表格数据的分析错误的是（ ）A根据第1或3组实验可以确定叶形基因位于X染色体上B用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交，则后代窄叶植株占14C仅根据第2组实验，无法判断两种叶形的显隐性关系D用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代基因型的比为3：1【答案】【知识点】E1 基因的分离定律及应用【答案解析】D1组中阔叶后代出现窄叶，说明窄叶为隐性性状。3组中阔叶和窄叶与性别有
11、关，且具有交叉遗传特点，故该性状由X染色体基因控制，A正确；，1组中亲本基因型设为XAYXAXa，子代雌性基因型为1/2XAXA和1/2XAXa，与窄叶雄株(XaY)杂交后，后代中窄叶的比例为1/21/21/4，B正确；仅根据第2组实验，无法判断两种叶形的显隐性关系，C正确；2组中，子代阔叶雌性基因型为XAXa，阔叶雄性为XAY，两者杂交后，后代基因型及比例为XAXAXAXaXAYXaY1111，D错误。【生物卷(解析)2015届湖南省浏阳一中、攸县一中、醴陵一中三校高三联考（201411）】31一对表现型正常的夫妇，妻子染色体正常，丈夫染色体的异常如图一所示：九号染色体有一片段易位到七号染色
12、体上(7、9示正常染色体，7+和9-分别表示异常染色体，减数分裂时7与7+、9与9-能正常联会及分离)。图二示该家庭遗传系谱及染色体组成，下列分析正确的是A该夫妇生下相应染色体组成正常的子代可能性为12B子代相应染色体组成与父亲具有相同缺陷的可能性为18C该痴呆患者来自含(7，9)的精子和含(7+、9-)的卵细胞的结合D若父亲的一个精子含(7+、9)，则来自同一精原细胞的另外三个精子为(7+、9)、(7、9-)、(7、9-)【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用E1 基因的分离定律及应用【答案解析】D解析：妻子只产生1种卵细胞：（7，9），丈夫产生4种精子1（7，9）：1(7+、9)：1（
13、7,9-）：1(7+、9-）,故该夫妇生下相应染色体组成正常（77,99）的子代可能性为14，故A错。子代染色体组成为（77+、99-）可能性为14，故B错。该痴呆患者染色体组成为（7+7,99），故C错误。来自同一个精原细胞的4个精子两两相同，有2种类型：(7+、9)和（7,9-），故D正确。【思路点拨】根据图示结合减数分裂及分离定律进行分析【生物卷(解析)2015届湖南省浏阳一中、攸县一中、醴陵一中三校高三联考（201411）】23. 下列各项实验中应采取的最佳交配方式分别是鉴别正常眼果蝇是否为杂合子 鉴别一株高茎豌豆是否为纯合子不断提高小麦品种的纯合度 鉴别一对相对性状的显隐性关系A测交
14、、自交、自交、杂交 B杂交、测交、自交、测交 C测交、测交、杂交、自交 D杂交、自交、测交、杂交 【答案】【知识点】E1 基因的分离定律及应用【答案解析】A 【生物卷(解析)2015届湖南省浏阳一中、攸县一中、醴陵一中三校高三联考（201411）】21. ABO血型是由IA、IB和i三种血型基因所决定，血型基因位于第9对同源染色体上。由于IA、IB是显性基因，i是隐性基因，所以第9对染色体只要一条带IA基因，无论另一条染色体相应位点上是IA，还是i基因，都表现为A型血。O型血则必须是第9对同源染色体上都是i基因。如果第9对染色体上一条带IA基因，另一条带IB基因，就表现为AB型血。如果一对配偶
15、男方为A型血，女方为O型血，则他们子女的血型A可以与母亲或父亲都不相同 B可以出现AB型或B型C只能出现A型 D可能出现A型或O型【答案】【知识点】E1 基因的分离定律及应用【答案解析】D解析：父亲的基因型可能是IAIA，也可能是IAi，母亲的基因型只能是ii，因此，其子女的血型只可能是A型或O型。 【思路点拨】根据基因的分离定律分析【生物卷(解析)2015届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试（201411）】33将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3中纯合体的比例为 （ ）A. 1/8 B. 7/8 C. 7/16 D. 9/16【答案】【知识点】E1 基因的分离定律及应用【答案解析
16、】B解析： F3中杂合体Aa的比例为1/8，则纯合子的比例为7/8。【思路点拨】根据基因的分离定律分析【生物卷(解析)2015届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试（201411）】28. 孟德尔遗传定律只能发生在 （ ） 真核生物原核生物无性生殖有性生殖细胞质基因细胞核基因A. B. C. D.【答案】【知识点】E1 基因的分离定律及应用【答案解析】C【生物卷(解析)2015届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试（201411）】17. 下列性状中属于相对性状的是（ ）A.人的身高与体重 B.兔的长毛与短毛C.猫的白毛与蓝眼 D.棉花的细绒与长绒【答案】【知识点】E1 基因的分离定律及应用【答案解析
17、】B【生物卷（解析）2015届安徽省“江淮十校”高三11月联考（201411）WORD版】15孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中，错误的是（ ）。A豌豆为闭花传粉植物，在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等B杂交实验过程运用了正反交实验，即高茎（）矮茎（）和矮茎（）高茎（）C两亲本杂交子代表现为显性性状，这一结果既否定融合遗传又支持孟德尔的遗传方式D实验中运用了假说演绎法，“演绎”过程指的是对测交过程的演绎【答案】【知识点】E1 基因的分离定律及应用【答案解析】C解析：豌豆为闭花传粉植物，在杂交时为了防止自花传粉，应在母本花
18、粉成熟前做人工去雄、套袋处理等，A正确；孟德尔的遗传学实验中运用了正反交实验，B正确；两亲本杂交子代表现为显性性状，这一结果否定融合遗传，但并不支持孟德尔的遗传方式，C错；孟德尔的遗传学实验中运用了假说演绎法，“演绎”过程指的是对测交过程的演绎，D正确。【生物卷(解析)2015届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考（201411）】20某种昆虫控制翅色的等位基因种类共有五种，分别为VA、VB、VD、VE、v。其中VA、VB、VD、VE均对v为显性。VA、VB、VD、VE互为显性，都可以表现出各自控制的性状。该昆虫体细胞中的基因成对存在，则基因型种类和翅色性状种类依次分别为 A15和10 B10和
19、7 C15和11 D25和7【答案】【知识点】E1 基因的分离定律及应用【答案解析】C解析：利用数学的组合问题来解此题，由于VA、VB、VD、VE、v有5种基因组合形成的基因型为C52共10种，再加上因各自基因纯合形成的5种基因型，总共15种；VA、VB、VD、VE互为显性，有4种基因组合形成的基因型为C42共6种，再加上因各自基因纯合形成的5种表现型，总共11种。 【思路点拨】理解VA、VB、VD、VE均对v为显性，VA、VB、VD、VE互为显性是关键。【生物卷(解析)2015届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考（201411）】17人的IA、IB、i基因可以控制血型。在一般情况下，ii表现
20、为O型血，IAIA或IAi表现为A型血，IBIB或IBi表现为B型血，IAIB表现为AB型血。以下叙述错误的是 A子女之一为A型血时，双亲至少有一方是A型血 B双亲之一为AB型血时，不能生出O型血的孩子 C子女之一为B型血时，双亲有一方有可能是A型血 D双亲之一为O型血时，子女不可能是AB型血【答案】【知识点】E1 基因的分离定律及应用【答案解析】A解析：若子女之一为A型血（IAIA或IAi），则双亲至少有一方含有IA，但不一定是A型血；若双亲之一为AB型血（IAIB），则子女不可能为O型血；若子女之一为B型血（IBIB或IBi），则双亲之一有可能是A型血；若双亲之一为O型血（ii）时，则子女
21、不可能是AB型血。故选A。 【思路点拨】根据分离定律的知识进行分析【生物卷（解析）2015届浙江省温州十校（温州中学等）高三上学期期中联考（201411）】15.在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及到了自交和测交。下列相关叙述中正确的是()A.自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交不能B.测交可以用来判断一对相对性状的显隐性，自交不能C.自交可以用于显性优良性状的品种培育过程D.自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律【答案】【知识点】E1 基因的分离定律及应用【答案解析】C解析：自交和测交均可以用来判断某一显性个体的基因型，A错；自交可以用来判断判断一对相对性状的显隐性，但测交不可以用来
22、判断一对相对性状的显隐性，B错；自交可能发生性状分离，可以淘汰隐性个体，提高显性基因的频率，可用于显性优良性状的品种培育过程，C正确；自交和测交均能用来验证分离定律和自由组合定律，D错。【生物卷(解析）2015届云南省玉溪一中高三上学期期中考试（201410）】18、甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从III、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是（ ）A甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程B实验中每只小桶内两种小球的数量必须
23、相等，但I、II桶小球总数可不等C乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%【答案】【知识点】 E1 基因的分离定律及应用【答案解析】D解析：该实验要排除人为主观因素的干扰，A正确；雌雄配子的种类相同，但是数量不同，雄配子数量远远多于雌配子数量，B正确；乙同学两桶内代表分别代表了一对等位基因，所以可以模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程，C正确；甲、乙重复100次实验后，统计的Dd组合的概率均约为50%，AB组合的概率均约为25%，D错误【生物卷(解析）2015届云南省玉溪一中高三上学期期中考试（201410
24、）】17、下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（ ） A孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性【答案】【知识点】 E1 基因的分离定律及应用【答案解析】D解析：孟德尔在豌豆花未成熟时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交如果花开时豌豆已经完成授粉了，A错误；孟德尔研究豌豆花的构造，需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度，选择合适的时间进行异花传粉，B错误；表现型相同基因型不一定相同，C错误；豌豆自花传粉、闭花受粉的特性帮助了孟德尔的成功，D正确【
25、生物卷(解析)2015届黑龙江省哈六中高三上学期期中考试（201411）】22下列关于基因及基因型的描述中，不正确的是A突变既可能改变基因的结构，又可能改变基因的数量或排列顺序B自然选择通过选择不同表现型的个体，使基因频率定向改变CS型肺炎双球菌的基因位于拟核的染色体上，呈线性方式排列D基因型为Aa的植物自交，其雄配子比雌配子的数量多【答案】【知识点】E1 基因的分离定律及应用【答案解析】C解析：拟核只是DNA，没有染色体。【思路点拨】理解拟核的特点及植物产生的雌雄配子的数量关系。【生物卷(解析)2015届黑龙江省哈六中高三上学期期中考试（201411）】1.性状分离比的模拟实验中，如图准备了
26、实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了等位基因的分离同源染色体的联会 雌雄配子的随机结合 非等位基因的自由组合 A B C D【答案】【知识点】E1 基因的分离定律及应用【答案解析】A解析：D、d是等位基因，本模拟实验模拟的是等位基因分离雌雄配子随机结合的过程。【思路点拨】根据教材中性状分离比的模拟实验分析。 E2 基因的自由组合定律及应用【生物卷(解析)2015届辽宁师大附中高三上学期期中考试（201411）】40.已知位于常染色体上的两对独立遗传的基因控制着鸡羽毛色素的产生和沉积。在一个位点上，显性基因可产生色素，隐性基因则
27、不产生色素；在另一位点上，显性基因阻止色素的沉积，隐性基因则可使色素沉积。小鸡羽毛的着色，必须能产生并沉积色素，否则为白色毛。如果一表现型为白色的鸡(两位点均为隐性纯合体)和另一种表现型为白色的鸡(两位点均为显性纯合体)进行杂交，F2代中羽毛着色的几率为 A.116 B.316 C.416 D.716【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】B解析： 根据题意，亲本的基因型为AABBaabb，F1为AaBb，F2中羽毛着色的基因型为A bb，占3/16。【思路点拨】根据题意确定相关表现型的基因型结合基因自由组合规律作答。【生物卷(解析)2015届辽宁师大附中高三上学期期中考试
28、（201411）】27.已知玉米有色籽粒对无色籽粒是显性。现将一有色籽粒的植侏X进行测交，后代出现有色籽粒与无色籽粒的比是1：3，对这种杂交现象的推测正确的是A.测交后代的有色籽粒的基因型与植侏X相同 B.玉米的有、无色籽粒遗传不遵循基因的分离定律C.玉米的有、无色籽粒是由一对等位基因控制的D.测交后代的无色籽粒的基因型有两种【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】A解析：由测交的分离比为13可判定玉米的有、无色子粒不是由一对等位基因控制的，其可能的情况为两对基因(假设为A、a，B、b)控制该性状，仅A_B_类型为有色子粒，基因型为AaBb的有色子粒个体测交，得到4种基因型
29、：AaBb(有色)Aabb(无色)aaBb(无色)aabb(无色)=1111，故有色子粒无色子粒性状比是13，测交后代的无色子粒的基因型有3种，故选A。【思路点拨】根据基因的自由组合定律进行分析，注意有色子粒与无色子粒的基因型。【理综（生物解析）卷2015届广西柳州市、玉林市、贵港市、百色市高三10月联考（201410）】32.（11分）已知蔷薇的花色由两对独立遗传的非等位基因A（a）和B（b） 控制，A为红色基因，B为红色淡化基因。蔷薇的花色与基因型的对应关系如下表：现取3个基因型不同的白色纯合品种甲、乙、丙分别与红色纯合品种丁杂交，实验结果如图30所示： 图30请回答：（1）乙的基因型为
30、；用甲、乙、丙3个品种中的 两个品种杂交可得到粉红色品种的子代。（2）实验二的F2中白色粉红色红色= 。（3）从实验二的F2中选取一粒开红色花的种子，在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型，将其与基因型为aabb的蔷薇杂交，得到子代种子；种植子代种子，待其长成植株开花后，观察其花的颜色。 若所得植株花色及比例为 ， 则该开红色花种子的基因型为 。 若所得植株花色及比例为 ， 则该开红色花种子的基因型为 【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】（11分）(1)aaBB 甲与丙 (2) 763 (3)解析： 根据题意，丁的基因型为AAbb，乙与丁杂交F1为粉红色，粉红色需有A
31、、B，因而乙应为 BB，乙为纯合子，乙可能为AABB或aaBB，而由甲与丁的F2代表现型比，可知甲的基因型为AABB，甲与乙的基因型不同，因而乙的基因型为aaBB，丙的基因型为aabb；甲与丙杂交后代为AaBb，表现型为粉红色。（2）根据自由组合规律知识画出实验二的遗传系谱图，可知实验二的F2中白色粉红色红色= 763；（3）如果红花种子基因型为AAbb则它与aabb的杂交后，后代全开红花；如果红花种子基因型为Aabb，则它与与aabb的杂交后，后代开红花：白花1：1。【思路点拨】根据表中表现型与基因型的关系及3个遗传杂交图产生的后代及表现型进行分析。【生物卷(解析)2015届山西省山大附中高
32、三上学期第四次月考试题（201410）】36.（10分）果蝇的灰体（E）对黑檀体（e）为显性；短刚毛和长刚毛是一对相对性状，由一对等位基因（B，b）控制。这两对基因位于常染色体上且独立遗传。用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验，杂交组合、F1表现型及比例如下： （1）根据实验一和实验二的杂交结果，推断乙果蝇的基因型可能为 或 。若实验一的杂交结果能验证两对基因E，e和B，b的遗传遵循自由组合定律，则丙果蝇的基因型应为 。（2）实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为 。（3）在没有迁入迁出、突变和选择等条件下，一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1 ，F1中灰体果蝇8400只
33、，黑檀体果蝇1600只。F1中e的基因频率为 ，Ee的基因型频率为 。亲代群体中灰体果蝇的百分比为 。（4）灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交，在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇。出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。现有基因型为EE，Ee和ee的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因。（注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各型配子活力相同）实验步骤：用该黑檀体果蝇与基因型为 的果蝇杂交，获得F1 ；F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例。结果预测：I如果F2表现型及比例为 ，则为基因突变；II如果F2表现型及比例为 ，则为染色
34、体片段缺失。【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】（10分）（1）EeBb； eeBb（注：两空可颠倒）；eeBb （2）1/2 （3）40%；48%；60% （4）答案一：EEI.灰体：黑檀体=3：1 II.灰体：黑檀体=4：1 答案二：Ee I.灰体：黑檀体=7 ：9 II.灰体：黑檀体=7：8解析：（1）根据实验一中灰体黑檀体=11，短刚毛长刚毛=11，得知甲乙的基因型可能为EeBbeebb或者eeBbEebb。同理根据实验二的杂交结果，推断乙和丙的基因型应为eeBbEeBb，所以乙果蝇的基因型可能为EeBb或eeBb。若实验一的杂交结果能验证两对基因E，e和B，b
35、的遗传遵循自由组合定律，则甲乙的基因型可能为EeBbeebb，乙的基因型为EeBb，则丙果蝇的基因型应为eeBb。（2）实验二亲本基因型为EeBbeeBb，F1中与亲本果蝇基因型相同的个体所占的比例为1/21/2+1/21/2=1/2，所以基因型不同的个体所占的比例为1/2。（3）一个由纯合果蝇组成的大种群中，由于自由交配得到F1中黑檀体果蝇ee比例=1600/(1600+8400)=16%，故e的基因频率为40%，E的基因频率为60%，Ee的基因型频率为240%60%=48%。在没有迁入迁出、突变和选择等条件下，每一代中的基因频率是不变的，所以由纯合果蝇组成的亲代群体中，灰体果蝇的百分比为6
36、0%。（4）由题意知，出现该黑檀体果蝇的原因如果是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变，则此黑檀体果蝇的基因型为ee，如果是染色体片段缺失，黑檀体果蝇的基因型为e。选用EE基因型果蝇杂交及选用Ee基因型果蝇杂交，画出杂交示意图即可知。【思路点拨】根据基因的自由组合规律知识进行分析及判断。【生物卷(解析)2015届山西省山大附中高三上学期第四次月考试题（201410）】17.控制植物果实重量的三对等位基因E/e、F/f和H/h，对果实重量的作用相等，分别位于三对非同源染色体上。已知基因型为eeffhh的果实重120克，然后每增加一个显性基因就使果实增重15克。现在果树甲和乙杂交，甲的基因型为E
37、Effhh，F1的果实重165克。则乙的基因型最可能是( )AeeFFHH BEeffhh CeeFFhh Deeffhh【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】A解析：165-120=45，45/15=3，可知F1基因型中有3个显性基因，其它为隐性基因，由此可知，只有eeFFHH与甲杂交后，F1为EeFfHh，果实重165克。【思路点拨】理解题干中提供的各数字的含义。【生物卷(解析)2015届湖北省孝感高中高三10月阶段性考试（201410）】35基因型分别为ddEeFf和DdEeff的两种豌豆杂交，在3对等位基因各自独立遗传的条件下，下列说法错误的是（ ）A该杂交后代中
38、表现型为D性状显性、E性状显性、F性状隐性的概率为3/16B该杂交后代中基因型为ddeeff的个体所占的比例为1/16C该杂交后代中杂合子所占的比例为1/8D该杂交后代中，子代表现型不同于两个亲本的个体占全部子代的比例为5/8【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】C解析：该杂交后代中纯合子所占的比例为1/8，杂合子占的比例为7/8。【思路点拨】根据基因的自由组合定律进行分析计算【生物卷(解析）2015届河南省实验中学高三上学期期中考试（201411）】16一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色。若让F1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为
39、蓝色:鲜红色3:1。若将F1蓝色植株自花授粉，则F2表现型及其比例最可能是A蓝色:鲜红色1:1 B蓝色:鲜红色3:1 C蓝色:鲜红色9:7 D蓝色:鲜红色15:1【答案】【知识点】 E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】D解析：两纯合亲本杂交，F1为蓝色，F1蓝色与隐性纯合鲜红色品种杂交，子代的分离比是蓝色鲜红色31，可知控制花色的等位基因有两对，两对等位基因(设为A、a，B、b)独立遗传。故F1蓝色植株的基因型为AaBb，自花受粉后子代中aabb的个体表现为一种性状，其他基因型个体表现为另一种性状，所以F2产生蓝鲜红151的比例，D正确。【生物卷(解析）2015届河南省实验中学高三上学期
40、期中考试（201411）】15在家鼠的遗传实验中，一黑色家鼠与白色家鼠杂交（家鼠的毛色由两对等位基因控制且独立遗传），F1均为黑色。F1雌雄个体进行交配得F2，F2中家鼠的毛色情况为黑色:浅黄色:白色=9:6:1，则F2浅黄色个体中纯合子比例为 A1/3 B1/8C1/4 D1/2【答案】【知识点】 E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】A解析：根据题干黑色家鼠与白色家鼠杂交，F1均为黑色， F1雌雄个体进行交配得F2，F2中家鼠的毛色情况为黑色:浅黄色:白色=9:6:1=9：（3+3）：1，推断F1为双杂合子，该性状由2对等位基因控制，遵守基因自由组合定律。则F1为AaBb, F2中黑色
41、为A_B_，浅黄色为A_bb和aaB_，白色为aabb。F2浅黄色个体中纯合子为AAbb(1/16)和aaBB(1/16),占F2浅黄色个体比例为（1/16+1/16）/（6/16）=1/3,A正确。【思路点拨】本题考查基因自由组合定律运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。【生物卷(解析）2015届河北省唐山一中高三上学期期中考试（201411） (1)】50右图甲、乙分别代表某种植物两不同个体细胞的部分染色体与基因组成，其中高茎（A）对矮茎（a）显性，卷叶（B）对直叶（b）显性，红花（C）对白花（
42、c）显性，已知失去图示三种基因中的任意一种都会导致配子致死，且甲、乙植物减数分裂不发生交叉互换。下列说法正确的是（ ） A两植株均可以产生四种比例相等的配子B若要区分甲、乙植株，可选择矮茎直叶白花植株进行测交实验C由图判断图乙可能发生了染色体的易位，因此两植株基因型不同D甲、乙植株自交后代中，高茎卷叶植株所占比例分别为9/16和1/4 【答案】【知识点】 E4 减数分裂和受精作用 E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】B解析：乙植株发生了染色体的易位，甲植株能产生AbC、Abc、abC、aBc四种比例相等的四种配子，但乙植株产生的配子有AbC、Aac、BbC、aBc，因分别缺失一对基因中的
43、一个而导致配子致死，因此乙植株只能产生两种比例相等的配子，即AbC、aBc，A错误；通过测交甲植株产生四种比例相等的子代，而乙植株只能产生两种比例相等的子代， B正确；甲乙两植株的基因型均为AaBbCc，C错误；甲植株自交后代中ABC（高茎卷叶）占9/16，而乙植株自交后代中有1/4AAbbCC、1/2AaBbCc、1/4aaBBcc，高茎占1/2，D错误。【思路点拨】本题考查自由组合和基因连锁的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【典型总结】与生物变异有关的易错点(1)显微镜下能够观察到的可遗传变异只有染色体变异。(2)基因重组指两对或两对以上等位基因表现为
44、自由组合(减数第一次分裂后期非同源染色体上非等位基因之间)或连锁互换(减数第一次分裂前期同源染色体上非姐妹染色单体上基因之间)，转基因技术亦属于基因重组。(3)基因突变不改变染色体上基因的数量和位置，只是DNA分子上某一个基因内部碱基对排列顺序的变化，只改变基因的结构组成，能产生新的基因，但生物的性状不一定改变(4)基因突变分为体细胞突变和生殖细胞突变，体细胞突变一般不遗传给后代，生殖细胞突变若没有受精发育成个体，也不会遗传给后代。基因突变又可分为显性突变和隐性突变，如果是隐性突变，后代是杂合子，性状不会改变；如果突变的是基因的内含子，后代获得突变基因后性状也不会改变。诱发基因突变的因素有物理
45、、化学和病毒等，但没有这些因素，也可能由于DNA复制差错而发生突变。(5)人工诱变提高突变频率，突变个体数增多，其中有害的仍然是多数，有利的仍然是少数，但二者的变异个体数与自然诱变相比较，都提高了。而与未突变个体数相比较，仍然是少数。(6)基因重组发生在有性生殖过程中，包括非同源染色体上的非等位基因自由组合和同源染色体上的非姐妹染色单体间的交叉互换，能形成新的基因型。【生物卷(解析）2015届河北省唐山一中高三上学期期中考试（201411） (1)】45已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，f1自交，播种所有的f2，假定所有的f
46、2植株都能成活，f2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株f2自交收获的种子数量相等，且f3的表现性符合遗传的基本定律。从理论上讲f3中表现白花植株的比例为( )A1/4 B1/6 C1/8 D1/16【答案】【知识点】 E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】B解析：根据题意分析该题目只需分析红花对白花这对相对性状；红花对白花为显性，F1的基因型可以用Aa表示，F1自交得到的F2中，红花基因型有两种AAAa12，自交得到的F3中，白花aa出现的概率为1/42/31/6。【思路点拨】本题考查自由组合定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【生物卷(解析）
47、2015届河北省唐山一中高三上学期期中考试（201411） (1)】30玉米籽粒有白色、红色和紫色，相关物质的合成途径如下图。基因M、N和P及它们的等位基因依次分布在第9、10、5号染色体上。现有一红色籽粒玉米植株自交，后代籽粒的性状分离比为紫色红色白色031，则该植株的基因型可能为( )AMMNNPP BMmNnPP CMmNNpp DMmNnpp【答案】【知识点】 E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】C解析：据图分析，白色为mm_ _ _ _,M_nnpp；红色为M_N_pp；紫色为M_N_P_。红色籽粒玉米植株自交，即M_N_pp自交， AB错误。MmNNpp自交子代为：3M_NN
48、pp（红色）：1mmNNpp（白色），C正确。MmNnpp自交，子代为9 M_N_pp（红色）:3mm N_pp（白色）:3 M_nnpp（白色）:1mmnnpp（白色），即红色白色97， D错误【思路点拨】本题考查基因决定生物性状相关知识和遗传定律运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。【理综卷（生物解析）2015届四川省绵阳市高三第一次诊断性考试（201410）word版】11（15分）某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，由位于非同源染色体上的两对等位基因（A/a和B/b）控制
49、（如图所示）。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，然后让F1进行自交得到F2。回答下列问题：白色物质紫色色素红色粉红色酶基因A淡化不明显BbBB淡化明显（1）基因A指导合成的酶发挥作用的场所最可能是。该植物花瓣颜色遗传说明基因与性状的数量关系是。（2）亲本中白花植株的基因型为，授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊，原因是，去掉雄蕊的时间应该是。（3）F1红花植株的基因型为，F2中白色紫色红色粉红色的比例为。F2中自交后代不会发生性状分离的植株占。（4）研究人员用两种不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色。则亲代植株的两种花色为，子代中新出现的两种花色及比例为。【答案】
50、【知识点】基因控制生物性状的方式 E2 基因自由组合定律 概率计算【答案解析】（1）液泡（1分） 两（多）对基因控制一种性状（1分）（2）aaBB（1分） 避免自花传粉（1分） 雄蕊成熟之前（1分）（3）AaBb（2分） 4363（2分） 3/8（2分）（4）白色和红色（2分） 紫色粉色=11（2分）解析：根据题干信息可以看出该生物性状受到两对基因控制，而且对应的表现型与基因型分别为紫色：A-bb;红色为A-Bb;粉红色为A-BB,白色为aaB-,aabb(1)植物花色素主要存在液泡中，因此基因A指导合成的酶发挥作用的场所最可能是液泡，根据题干“由位于非同源染色体上的两对等位基因（A/a和B/
51、b）控制”该植物花瓣颜色遗传说明基因与性状的数量关系是两（多）对基因控制一种性状(2)根据题干“白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花”又因为紫色：A-bb;红色为A-Bb，白色为aaB-,aabb，推测子代的红色中的B基因一定来自白花，所以亲本中白花植株的基因型为aaBB，授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊说明该植物的花是两性花去雄目的是避免自花传粉而且应在花未成熟之前完成（雄蕊成熟之前）（3）根据（2）推出亲本基因型为AAbb和aaBB, F1红花植株的基因型为AaBb, F1红花自交后代紫花A-bb=3/41/4=3/16;红色为A-Bb=3/41/2=3/8;粉红色为A-BB=
52、3/41/4=3/16,白色为aaB-,aabb=1/43/4+1/41/4=4/16, 白色紫色红色粉红色的比例为4363; F2中自交后代不会发生性状分离的植株基因型为AAbb,aabb,aaBB,AABB,aaBb共有6份，F2共有16份，因此F2中自交后代不会发生性状分离的植株占6/16=3/8(4)根据题意“用两种不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色”则依据紫色：A-bb;红色为A-Bb;粉红色为A-BB,白色为aaB-,aabb；推测双亲都要具有B基因和b基因和a基因，同时有一方还要具备一个A基因，；因此只有AaBb和aaBb即为红花和白花为亲本，子代中新出现的两种花色为紫
53、花A-bb=1/21/4=1/8, 粉红色为A-BB=1/21/4=1/8,两者比例为1:1【生物卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】32有一植物只有在显性基因A和B同时存在时才开紫花。已知一株开紫花的植物自交，后代开紫花的植株180棵，开白花的植株142棵，那么在此自交过程中配子间的组合方式有多少种（ ）A2种 B4种 C8种 D16种【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】D只有在显性基因A和B同时存在时才开紫花，说明已知的一株开紫花的植物的基因型肯定是A_B_，自交后代开紫花的植株180棵，开白花的植株142棵，可以说明亲本的基因
54、型肯定是AaBb，那么在此自交过程中配子间的组合方式有16种。【生物卷(解析)2015届湖南省浏阳一中、攸县一中、醴陵一中三校高三联考（201411）】40（7分）香豌豆体内色素物质的合成过程如右上图，此过程由A和a、B和b两对等位基因(独立遗传)控制。其中具有紫色色素的植株开紫花，只具有中间产物的开蓝花，两者都没有的则开白花。40题图 (1)在基因工程中，若根据酶A的氨基酸序列，推测出基因A的脱氧核苷酸序列而人工合成A基因，则合成的基因与原基因外显子(即可转录成mRNA的DNA上的模板链)的脱氧核苷酸序列 (相同/不同/不一定相同)，原因是 。(2)基因型为AaBb的植株自花授粉，后代表现型
55、有 种，比例为 。(3)欲测定一开白花香豌豆的基因型，可利用纯合香豌豆中表现型为 的个体与之杂交。预期结果及相应的结论：若杂交产生的子代全开紫花，则白花香豌豆的基因型为 ；若杂交产生的子代是 ，则白花香豌豆的基因型为aaBb。【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】（7分，每空1分）（1）不一定相同 有些氨基酸有多种密码子 （2）3 934（数字顺序可变） （3）蓝花 aaBB 既有开紫花的又有开蓝花的解析： （1）由于一个氨基酸对应几个密码子，所以根据氨基酸序列推出的脱氧核苷酸序列与原序列未必相同。（2）由于只有在基因A控制合成的酶A的催化下才能合成中间产物，“只具有中间
56、产物的开蓝花，两者都没有的则开白花”，所以aaB和aabb均为白花，Abb的个体开蓝花，AB的个体开紫花。因此后代表现型3种，比例为934。（3）想要测定开白花香豌豆的基因型，就是检测里面有没有B。根据题意B与A同时具有时才开紫色花，与aa结合时开白色花，可以选择纯合香豌豆中表现型为蓝花的个体与之杂交。【思路点拨】根据基因的自由组合规律知识分析。注意开白花、开紫花、开蓝花个体的基因型的特点。【生物卷(解析)2015届湖南省浏阳一中、攸县一中、醴陵一中三校高三联考（201411）】22. 一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色。若让F1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型
57、及其比例为蓝色:鲜红色3:1。若将F1蓝色植株自花授粉，则F2表现型及其比例最可能是A蓝色:鲜红色1:1 B蓝色:鲜红色3:1 C蓝色:鲜红色9:7 D蓝色:鲜红色15:1【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】D解析：纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色，推断蓝色为显性。让F1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色:鲜红色3:1。如果是1对等位基因控制，结果应该是1:1，故推断由2对等位基因控制，F1蓝色为AaBb,与纯合鲜红品种aabb杂交，子代为3蓝色（1A_B_1A_bb，1aaB_)：1aabb（鲜红色）。F1蓝色植株自花授粉，子代为（9A
58、_B_3A_bb，3aaB_)蓝色：1aabb（鲜红色）。故D正确。【思路点拨】根据F1测交子代推测控制该性状的基因对数，再根据自由组合规律分析【生物卷（解析）2015届辽宁省沈阳二中高三上学期期中考试（201411）】19小鼠毛皮中黑色素的形成是一个复杂的过程，当显性基因R、C(两对等位基因位于两对常染色体上)都存在时，才能产生黑色素，如图所示。现将黑色纯种和白色纯种小鼠进行杂交，F1雌雄交配，则F2的表现型比例为 A黑色白色21 B黑色棕色白色121C黑色棕色白色934 D黑色棕色白色961【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】C解析：亲本基因型是RRCC和rrcc，
59、杂交后代基因型是RrCc，F1雌雄交配，则F2中黑色（R_C_）棕色（rrC_）白色（_cc）9:3:4。C正确。【生物卷（解析）2015届辽宁省沈阳二中高三上学期期中考试（201411）】18基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程 AaBb1AB1Ab1aB1ab雌雄配子随机结合子代9种基因型4种表现型A B C D【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】A解析：基因的自由组合定律发生在减数分裂形成配子的过程中，A正确。【生物卷(解析）2015届山东省泰安市高三上学期期中考试（201411）】24某二倍体动物有n对同源染色体，若每对同源染色体只含一对基因是杂合的，且等位基
60、因具有显隐性关系。则该动物经减数分裂形成遗传信息不同的配子种类数及配子中全部为显性基因的概率依次为An21n2 B2n，1n2、 C2n，l2 n D2n，l2n【答案】【知识点】 E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】C解析：利用一对等位基因与多对非等位基因的关系分析自由组合定律，一对等位基因在分离时能产生2种配子，n对等位基因则能产生的配子种类为2n，一对等位基因中产生的配子含含显性基因的概率为1/2, n对等位基因所产生的配子中全部为显性基因的概率l2 n 【生物卷(解析）2015届山东省泰安市高三上学期期中考试（201411）】23现用山核桃甲(AABB)、乙(aabb)两品种作亲
61、本杂交得F1，F1测交结果如下表。下列有关选项不正确的是AF1产生的AB花粉50不能萌发，不能实现受精BF1自交得F2，F2的基因型有9种CF1花粉离体培养，将得到四种表现型不同的植株D正反交结果不同，说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律【答案】【知识点】 E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】D解析：甲（AABB）乙（aabb）F1（AaBb）（父本）F1乙ab：abb：aab：aabb=1:2:2:2,乙（母本）F1ab：abb：aab：aabb=1:1:1:1。分析：F1产生的AB花粉50%不能萌发，不能实现受精；A正确;F1自交得F2，F2的基因型有33=9种；B正确; F1花粉
62、离体培养，将得到四种表现型不同的植株；C正确；ab花粉类型：ABAb aBab单倍体类型1AB2A 2B2a正反交结果不同，说明该两对基因的遗传遵循自由组合定律；错误。【思路点拨】该题主要是把题干的信息转化成遗传学知识去解决，根据子代推出亲代产生的配子，问题就解决了，该题有一定的难度【生物卷(解析）2015届山东省泰安市高三上学期期中考试（201411）】22在两对等位基因自由组合的情况下，F1自交后代的性状分离比是12：3：1，F1测交后代的性状分离比是A1：3 B3：l C2：1：l D1：1【答案】【知识点】 E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】C解析： 1231是9:3:3:1的
63、变式，说明F1是双显性杂合子，设为AaBb，且只要有A存在就表现为性状1，没有A存在但有B存在时表现为性状2，没有A、B存在时表现为性状3。F1测交：AaBbaabbAaBb（性状1）、Aabb（性状1）、aaBb（性状2）、aabb（性状3），即测交后代的性状分离比是2:1:1。C正确【思路点拨】本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【生物卷（解析）2015届安徽省“江淮十校”高三11月联考（201411）WORD版】25（18分）下图是某一年生自花传粉植物（2n=10）的某些基因在亲本染色体上的排列情况。该种植物的高度由三对等位基
64、因B、b，F、f，G、g共同决定，显性基因具有增高效应，且增高效应都相同，还可以累加，即显性基因的个数与植株高度呈正相关。已知母本高60cm，父本高30cm，据此回答下列问题。（1）图示细胞内有 个核DNA分子。（2）F1的高度是 cm，F1测交后代中高度为40cm的植株出现的比例为 。（3）多次实验结果表明，让F1自交得到的F2中杂合子Ee所占比例总为2/7，请推测原因 。（4）该种植物叶缘锯齿尖锐与光滑由两对等位基因控制，且只有基因都为隐性时才表现为叶缘光滑。已知其中一对是位于1、2号染色体上的D、d，另一对等位基因为A、a。请完善下列实验步骤，探究基因A和a是否也位于1、2号染色体上（不
65、考虑交叉互换）。第一步：选择基因型为 的母本和父本进行杂交得到F1种子；第二步：种植F1种子，待植株成熟让其 交，得到子代种子；第三步：种植第二步的后代种子，待其长出叶片，观察统计 。结果及结论： ，说明另一对等位基因不位于1、2号染色体上。 ，说明另一对等位基因位于1、2号染色体上。【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】（1）20 （2）45 3/8（3）E基因存在纯合致死现象（4）AADD和aadd答案一：自 叶片表现型及其比例若F2植株的叶缘锯齿尖锐与光滑的比例接近15：1 若F2植株的叶缘锯齿尖锐与光滑的比例接近3：1 答案二：测 叶片表现型及其比例若F2植株的叶
66、缘锯齿尖锐与光滑的比例接近3：1若F2植株的叶缘锯齿尖锐与光滑的比例接近1：1解析：（1）若图示细胞正处于某个分裂过程中，据图判断该细胞应处于减数第一次分裂时期，该时期细胞核内有20个DNA分子判断依据是同源染色体联会，DNA已经过了复制而加倍。（2）由父本基因型(bbffgg)及表现型可知一个隐性基因控制的高度为30/6=5厘米，由母本的基因型(BBFFGG)及表现型及隐性基因的效应可推知一个显性基因的效应=60/6=10厘米,两亲本杂交子代基因型为BbGgFf，高度为35+103=45厘米。测交类型为BbGgFf X bbggff1BbGgFf(45厘米) 1BbGgff（40厘米） 1B
67、bggFf（40厘米） 1Bbggff（35厘米） 1bbGgFf（40厘米） 1bbGgff（35厘米） 1bbggFf（35厘米） 1bbggff（30厘米）。或依据株高为40厘米，则基因型种的有2个显性基因，4个隐性基因来推断。（3）就E、e基因分析如下： P Ee ee F1 1/2Ee 1/2ee自交 自交 F2 1/8EE（死亡） 1/4Ee 1/8ee 1/2ee 若EE死亡，则子二代中杂合子所占比例总是2/7；其它类型死亡，则不会出现杂合子为2/7的结果。（4）由“该种植物叶缘锯齿尖锐与光滑由两对等位基因控制，且只有基因都为隐性时才表现为叶缘光滑”可知叶缘光滑的基因型为aadd
68、。1、2号染色体为一对同源染色体。若两对基因自由组合即另一对等位基因不位于1、2号染色体上，则有： P AADD aaddF1 AaDd自交F2 9 A_D_ 3 A_dd 3aaD_ 1 aadd叶缘锯齿尖锐 叶缘锯齿尖锐 叶缘锯齿尖锐 叶缘光滑即：叶缘锯齿尖锐 ：叶缘光滑=15:1；若两对基因不能自由组合即另一对等位基因位于1、2号染色体上，则有： P AADD（A、D连锁） aadd（a、d连锁）F1 AaDd（产生两种配子：AD和ad）自交F2 1AADD 2AaDd aadd叶缘锯齿尖锐 叶缘锯齿尖锐 叶缘光滑即：叶缘锯齿尖锐 ：叶缘光滑=3:1。【生物卷（解析）2015届安徽省“江
69、淮十校”高三11月联考（201411）WORD版】20水稻香味性状与抗病性状独立遗传。香味性状受隐性基因（a）控制，抗病（B）对感病（b）为显性。为选育抗病香稻新品种，进行一系列杂交实验。两亲本无香味感病与无香味抗病植株杂交的统计结果如右图所示。下列有关叙述不正确的是（ ）。A香味性状一旦出现即能稳定遗传B两亲本的基因型分别是Aabb、AaBbC两亲本杂交的子代中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为0D两亲本杂交的子代自交，后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为1/32【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】D解析：由题意可知，香味性状为aa，一旦出现即能稳定遗传，
70、A正确；由于子代抗病：感病=1:1，可推知亲代为Bb和bb，无香味：香味=3:1，可推知亲代为Aa和Aa，所以两亲本的基因型分别是Aabb、AaBb，B正确；两亲本（Aabb、AaBb）杂交的子代中有香味抗病植株的基因型有aaBb，均为杂合子，C正确；两亲本杂交的子代为1/8AABb、1/4AaBb、1/8AA bb、1/4Aabb、1/8aaBb、1/8aabb自交，后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株（aaB-）所占比例为1/41/43/4+1/81/2=7/64，D错。【生物卷（解析）2015届安徽省“江淮十校”高三11月联考（201411）WORD版】17在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮
71、基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，则基因Y和y都不能表达。现有基因型WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是（ ）。A4种，9：3：3：1 B3种，12：3：1 C3种，10：3：3 D2种，13：3【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】B解析：黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）显性，白色显性基因（W）存在时，则基因Y和y都不能表达。基因型WwYy的个体自交，则后代的表现型有白色（W）、黄色（wwY）和绿色（wwyy）,比例为：12：3：1。B正确。【生物卷(解析)2015届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考（201411）】22已知玉米
72、籽粒的颜色分为有色和无色两种。现将一有色籽粒的植株X进行测交，后代出现有色籽粒与无色籽粒的比是1:3，对这种杂交现象的推测不确切的是A测交后代的有色籽粒的基因型与植株X相同B玉米的有、无色籽粒遗传遵循自由组合定律C玉米的有、无色籽粒是由一对等位基因控制的D测交后代的无色籽粒的基因型有三种【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】C解析：由测交的分离比为13可判定玉米的有、无色子粒不是由一对等位基因控制的，其可能的情况为两对基因(假设为A、a，B、b)控制该性状，仅A_B_类型为有色子粒，基因型为AaBb的有色子粒个体测交，得到4种基因型：AaBb(有色)Aabb(无色)aaB
73、b(无色)aabb(无色)=1111，故有色子粒无色子粒性状比是13，测交后代的无色子粒的基因型有3种，故选C。 【思路点拨】根据子代表现型及比例结合基因的遗传规律分析【生物卷(解析)2015届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考（201411）】21人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三对同源染色体上。AABBEE为黑色，aabbee为白色，其他性状与基因型的关系如下图所示，即肤色深浅与显性基因个数有关，如基因型为AaBbEe、AABbee与aaBbEE等与含任何三个显性基因的肤色一样。若双方均含3个显性基因的杂合体婚配（AaBbEeAaBbEe）
74、，则子代肤色的基因型和表现型分别有多少种 A27,7 B16,9 C27,9 D.9,16 【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】A解析：AaBbEeAaBbEe后代基因型有33327种，由题意可知，子代性状与显性基因个数有关，AaBbEeAaBbEe，由于有三对等位基因控制，所以显性基因个数有6个，5个，4个，3个，2个，1个，0个，共7种表现型。 【思路点拨】理解肤色深浅与显性基因个数的关系及对应的基因型表示是关键。【生物卷(解析)2015届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考（201411）】18现用纯种黄颖燕麦与纯种黑颖燕麦杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，
75、黑颖黄颖白颖=1231.下列相关说法中正确的是 A控制颖色的两对基因位于一对同源染色体上 BF2中非黑颖有六种基因型，纯合体占16 CF2中黄颖自交后代中杂合体占12 DF1测交，后代表现型比为211【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】D解析：12：3：1是9:3:3:1的变式，说明控制颖色的两对等位基因位于两对同源染色体上，且遵循基因的自由组合定律，故A错。设控制颖色的两对等位基因为A、a和B、b，则亲本的F1基因型为AaBb，F 1自交产生F2：A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9:3:3:1，而F2中黑颖：黄颖：白颖=12：3：1，说明A和B同时存在或只有A
76、存在时表现为黑颖，只有B存在时表现为黄颖，A和B都不存在时表现为白颖。F2中黄颖（1/3aaBB、2/3aaBb）自交后代杂合子占2/31/2=1/6，故B错。F2中非黑颖有3种基因型（aaBB、aaBb、aabb），纯合子占1/2，故C错。F1测交，即AaBbaabbAaBb（黑颖）：Aabb（黑颖）：aaBb（黄颖）：aabb（白颖）=1:1:1:1，后代表现型比为黑颖：黄颖：白颖=2：1：1，故D正确。 【思路点拨】根据基因的自由组合定律分析【生物卷（解析）2015届浙江省温州十校（温州中学等）高三上学期期中联考（201411）】16.某种狗的毛色受到两种基因控制：黑色（G）对棕色（g）
77、为显性；颜色表达（H）对颜色不表达（h）为显性，无论黑色或棕色基因是否存在，只要颜色不表达基因存在，狗的毛色为黄色。某人让一只棕色狗与一只黄色狗交配，结果生下的狗只有黑色，没有棕色和黄色。据此判断这对亲本狗的基因型为() A.ggHh和GGhh B.ggHH和Gghh C.ggHH和GGhh D.gghh和Gghh【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】C解析：根据题意可知，棕色狗的基因型为ggH ，黄色狗的基因型为 hh，它们交配，生下的狗只有黑色（G H ）和黄色（ hh），没有棕色和黄色，说明棕色狗的基因型为ggHH，黄色狗的基因型为GGhh，生下的狗为GgHh。【思
78、路点拨】根据题意可知，狗的毛色受到两种基因控制，遵循基因的自由组合定律。由于黑色对棕色为显性，颜色表达对颜色不表达为显性，且无论黑色或棕色基因是否存在，只要颜色不表达基因存在，狗的毛色为黄色。因此，黑色狗的基因型为G H ，棕色狗的基因型为ggH ，黄色狗的基因型为 hh。【生物卷(解析)2015届吉林省实验中学高三上学期第三次质量检测（201411）】30人类白化病由基因a控制，色盲由基因b控制。下图所示为一对表现正常的夫妻各自一个原始生殖细胞进行减数分裂时的模式图，已知8和9为成熟的生殖细胞，它们结合后正常发育成的孩子是白化色盲患者。下列有关分析正确的是（假设无基因突变和交叉互换发生）（
79、） A7的基因组成为aY或 AXB B11的基因组成为AXBC这对夫妇再生一个孩子表现正常的几率小于1/2D1、2、3、4细胞分裂时细胞质不均等分裂的有3和4【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】B解析：白化病是常染色体上的隐性遗传病，色盲是X染色体上的隐性遗传病，左边只含有一个B基因说明是男性，右边的是女性，8是精细胞，9是卵细胞，这二者结合后是既白化又色盲的孩子，基因型是aaXbY，7和8的基因型应一样是aY，故A错误。这对夫妇都是白化病携带者，AaXBXb和AaXBY,再生一个孩子表现型正常的概率是3/4*3/4=9/16，故C错误。1和2是形成精细胞的过程细胞质是
80、均等瓶的，3是形成卵细胞的过程是不均等平分的，但4是形成第二极体的过程，细胞质是均等平分的，故D错误。【思路点拨】根据图中染色体的组成判断性别，根据减数分裂及基因的自由组合规律知识分析。【生物卷(解析)2015届吉林省实验中学高三上学期第三次质量检测（201411）】29某种昆虫的基因A、B、C分别位于3对同源染色体上，控制酶1、酶2和酶3的合成，三种酶催化的代谢反应如图。显性基因越多，控制合成的相关酶越多，合成的色素也越多；酶1、酶2和酶3催化合成昆虫翅的黑色素程度相同;隐性基因则不能控制合成黑色素;黑色素含量程度不同,昆虫翅颜色呈现不同的深浅。现有基因型为AaBbCC()与AaBbcc()
81、的两个昆虫交配，子代可出现翅色性状的种类数及其与母本相同性状的概率（ ）A3，14 B5，14 C5，0 D9，38【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】B解析：基因型为AaBbCC()与AaBbcc()的两个昆虫交配，产生的子代基因型及比例是AABBCc:AABbCc:AAbbCc:AaBBCc:AaBbCc:AabbCc:aaBBCc:aaBbCc:aabbCc=1:2:1:2:4:2:1:2:1，由于三种酶催化合成昆虫的黑色素程度相同，则子代可出现5种不同翅色性状的种类（分别含5个、4个、3个、2个和1个显性基因）；母本中雄虫基因型中含有2个显性基因，雌虫基因型中有
82、4个显性基因，故子代中出现2个显性基因的雄虫概率是1/41/2=1/8，出现4个显性基因的雌虫概率是1/41/2=1/8，则子代中出现与母本相同性状的概率是1/8+1/8=1/4。B项正确。【思路点拨】根据题意明确表现型与基因型的关系【生物卷(解析)2015届吉林省实验中学高三上学期第三次质量检测（201411）】28在小鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d），两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。任取一对黄色短尾个体经多次交配，F1的表现型为：黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾4:2:2:l。实验中发现有些基因型有致死现象（胚胎致死）。以下说法
83、错误的是 () A黄色短尾亲本能产生4种正常配子BF1中致死个体的基因型共有4种CF1中纯合子占1/9D若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2代中灰色短尾鼠占2/3【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】B解析：任取一对黄色短尾个体经多次交配，F1的表现型为：黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾4：2：2：l，后代出现了4种表现型，说明亲本黄色短尾是双杂合子，可以产生4种正常配子，A正确；后代的比例是4：2：2：l，说明任何一对基因显性纯合致死，则F1中致死个体的基因型共有5种，B错误；表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有1种，是双杂合子，C正确；若让F1中的灰色短尾雌
84、雄鼠自由交配，则F2代中灰色短尾（yyDd）鼠占23,D正确。【思路点拨】根据已知的F1的表现型及比例结合自由组合规律推测。【生物卷(解析)2015届吉林省实验中学高三上学期第三次质量检测（201411）】27莱杭鸡羽毛颜色由A、a和B、b两对等位基因共同控制，其中B、b分别控制黑色和白色，A能抑制B的表达，A存在时表现为白色。某人做了如下杂交实验：若F2中黑色羽毛莱杭鸡的雌雄个体数相同，F2黑色羽毛莱杭鸡自由交配得F3。F3中()代别亲本（P）子一代（F1）子二代（F2）表现型白色()白色()白色白色：黑色13：3A杂合子占5/9 B黑色占8/9 C黑色占1/9 D黑色个体都是纯合子【答案】
85、【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】B解析：由F2的白色：黑色=13:3可知，此比例即是9:3:3:1的变形。A能抑制B的表达，A存在时表现为白色，因此亲本的基因型为AABBaabb，F2中的黑色的基因型为1/16aaBB、2/16aaBb。F2黑色羽毛莱杭鸡自由交配得F3，后代中4/9aaBB、4/9aaBb、1/9aabb，黑色占8/9，B答案正确。【思路点拨】根据题干注意表现型与基因型之间的关系【生物卷(解析)2015届黑龙江省哈六中高三上学期期中考试（201411）】3.基因D，d和T、t是位于两对同源染色体上的等位基因,在不同情况下,下列叙述符合因果关系的是A.基因型
86、为DDTT和ddtt的个体杂交，则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1/16B.后代表现型的数量比为1 : 1 : 1 : 1，则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddttC.将基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上，自花传粉后，所结果实的基 因型为DdTtD.基因型为DdTt的个体，如果产生的配子中有dd的类型，则可能是在减数第二次分裂过程 中发生了染色体变异【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】D解析：基因型为DDTT和ddtt的个体杂交，则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1/9；后代表现型的数量比为1 : 1 : 1 : 1，则两个亲本的基因型也可
87、能为Ddtt和ddTt；自花传粉即为自交，基因型为DDtt的桃树枝条自交后代仍为DDtt。【思路点拨】根据基因的自由组合规律进行分析。【生物卷(解析)2015届黑龙江省哈六中高三上学期期中考试（201411）】2.黄色卷尾鼠彼此杂交，子代的表现型及比例为6/12黄色卷尾、2/12黄色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。上述遗传现象的主要原因可能是A.不遵循基因的自由组合定律 B.控制黄色性状的基因纯合致死 C.卷尾性状由显性基因控制 D鼠色性状由隐性基因控制 【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】B解析：根据亲本黄色之间杂交子代出现鼠色可知，黄色对鼠色为显性，根
88、据亲本卷尾之间杂交子代出现正常尾可知，卷尾对正常尾为显性，子代中黄色：鼠色=2：1，卷尾：正常尾=3：1，说明这两对性状遗传遵循基因的自由组合定律，黄色与鼠色比之所以不是3：1是由于控制黄色性状的基因纯合致死。【思路点拨】根据题意先判断两对性状的显隐性再根据自由组合定律分析 E3 基因在染色体上【生物卷(解析)2015届湖南省浏阳一中、攸县一中、醴陵一中三校高三联考（201411）】27. 下列有关基因的叙述，正确的有基因是具有遗传效应的DNA片段，全部位于染色体上 自然选择使基因发生定向变异 某基因的频率即该基因在种群个体总数中所占的比例每一个基因都包含特定的碱基序列，具有特异性人体内的肝脏
89、细胞和成熟红细胞所含的基因相同A一项 B两项 C三项 D四项【答案】【知识点】E3 基因在染色体上【答案解析】A【生物卷(解析)2015届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试（201411）】18. 下列关于性染色体的叙述，正确的是（ ）A.性染色体上的基因都可以控制性别 B.性别受性染色体控制而与基因无关C.女儿的性染色体必有一条来自父亲 D.性染色体只存在于生殖细胞中【答案】【知识点】E3 基因在染色体上【答案解析】C解析：性染色体上基因不都是控制性别的，性别控制与基因有关；体细胞中也存在性染色体。【思路点拨】根据性染色体与基因的关系分析【生物卷（解析）2015届浙江省温州十校（温州中学等）高
90、三上学期期中联考（201411）】17.人类性染色体XY有一部分是同源的（图中片段），另一部分是非同源的。下列遗传图谱中（分别代表患病女性和患病男性）致病基因不可能位于图中1片段的是 （ ）【答案】【知识点】E3 基因在染色体上【答案解析】B解析：就B分析，“有中生无”为显性遗传病，双亲有病生了一个正常的女儿，表明为常染色体隐性遗传。若基因位于1片断，则父亲有病，女儿一定患病，但父亲有病女儿正常，所以B图中的致病基因肯定不在1片断上。B符合题意。 E4 减数分裂和受精作用【生物卷(解析)2015届辽宁师大附中高三上学期期中考试（201411）】44.（7分）克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾
91、病。现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩，该男孩的染色体组成为44+XXY。请回答：（1）用遗传图解解释该男孩的情况（色盲等位基因以B 和b 表示）。 （2）导致上述男孩患克氏综合征的原因是：他的 _（ “父亲”或“母亲”）的原始生殖细胞在_过程发生了染色体分离异常。（3）假设上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中，他们的孩子中_(是.否)会出现克氏综合征患者他们的孩子患色盲的概率是_（4）基因组信息对于人类疾病的诊治有重要意义,人类基因组计划至少应测_条染色体的碱基序列。【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用G2 染色体变异【答案解析】44（7分）（1） P:
92、父亲正常 母亲携带 XBY XBXb F1： XbXbY 色盲男孩（2）母亲 减数 （3）不会， 1/4（4）24解析：依据题中信息可知，正常夫妇的基因型为XBXb、XBY，所生儿子的基因型为XbXbY。Xb只能来自母亲，母亲在减数第一次分裂或者减数第二次分裂时X染色体没有分开都可能变成22+XX的卵子，和父亲的22+Y结合。体细胞发生可遗传变异不会传给后代。正常夫妇XBXb、XBY生出色盲后代XbY的几率为1/4。人类的基因分布在22条常染色体和一对性染色体（XY）上，因而人类基因组测序至少应测24条染色体的碱基序列。【思路点拨】根据男孩的X、Y染色体的来源不同结合减数分裂知识分析。物卷(解
93、析)2015届辽宁师大附中高三上学期期中考试（201411）】42（11分）某种昆虫长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）为显性，控制这3对性状的基因均位于常染色体上。现有这种昆虫一个体基因型如下图所示，请回答下列问题。（1）长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传_(“遵循”“不遵循”)基因自由组合定律，理由 。（2）该昆虫一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为_。（3）该昆虫细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有 。（4）该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期有 。（5）为验证基因自由组合定律，可用来与该昆虫进行交配的异性个
94、体的基因型可以是 。【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用【答案解析】（11分，除标注外每空2分）（1）不遵循（1分），控制这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上 （2）AbD、abd或Abd、abD （3）A、a、b、b、D、d （4）有丝分裂后期和减数第二次分裂后期 （5）aabbdd、aaBBdd、AabbDd、AaBBDd(写出一个即可)解析： (1)长翅与残翅、直翅与弯翅两对性状的基因位于一对同源染色体上，不遵循基因自由组合规律。(2)由于bb纯合，可以不考虑连锁互换，一个这样的细胞产生的配子基因型为AbD、abd或Abd、abD。(3)有丝分裂不发生等位基因分离，因此含有所有
95、的基因。(4)DNA在有丝分裂间期和减数分裂第一次分裂间期都发生复制，形成姐妹染色体含有两个D基因，在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期着丝粒分裂时D与D发生分离。(5)采用测交和自交的方式都可以，若采用测交，则所求个体的基因型为aabbdd或aaBBdd；若采用自交，则所求个体的基因型为AabbDd或AaBBDd。【思路点拨】根据减数分裂和基因的自由组合定律分析【生物卷(解析)2015届辽宁师大附中高三上学期期中考试（201411）】33.将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。下列有关说法正确的是
96、A.若子细胞中染色体数为2N，则其中含3H的染色体数一定为NB.若子细胞中染色体数为N，则其中含3H的 DNA分子数为N/2C.若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中可能发生基因重组D.若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体彼此分离【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用【答案解析】C解析：若是有丝分裂，第一次分裂后子细胞中每条染色体上的DNA都有1条链被标记，但第二次分裂后期半数染色体被标记，只是姐妹染色单体分开后，被标记的染色体是随机分配移向两极，所以第二次分裂得到的子细胞被标记的染色体条数是在02N间随机的，A错误；若子细胞中染色体数为N，只能是减数分裂，因为DNA只复制
97、1次，所以子细胞的N条染色体都被标记，B错误；若子细胞中染色体都含3H，应是减数分裂，减数分裂过程中会发生基因重组，C正确；若子细胞中有的染色体不含3H，应是有丝分裂过程，同源染色体分离只能发生在减数分裂过程中，D错误。 【思路点拨】根据DNA复制及有丝分裂减数分裂知识分析【生物卷(解析)2015届辽宁师大附中高三上学期期中考试（201411）】32.人类精子发生过程中，下列说法不正确的是 A.细胞中染色单体数最多可达92条 B.姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的 C.染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前D.一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1223【答案】【知识点】E4 减数
98、分裂和受精作用【答案解析】D解析：A.正确。减数第一次分裂间期染色体复制，由46条染色体变为92条，此时最多， B.正确。减数分裂间期发生基因突变或四分体时期发生交叉互换都可能使姐妹染色单体携带的遗传信息不同 C.正确染色单体的交叉互换发生在四分体时期，在同源染色体分离之前 D.错误。正常情况下，一个精原细胞产生4个精子，两两一定相同【思路点拨】根据减数分裂过程分析【生物卷(解析)2015届辽宁师大附中高三上学期期中考试（201411）】22.a和b属于同一动物体内的两个细胞，通过对其核内DNA分子含量的测定，发现a细胞中DNA含量是b细胞的两倍，合理的解释是A.a是正常体细胞，b是处于减数第
99、一次分裂结束时的细胞B.a是处于有丝分裂后期的细胞，b是处于有丝分裂前期的细胞C.a是处于有丝分裂前期的细胞，b是处于减数第一次分裂后期的细胞D.a处于有丝分裂中心体移向两极时，b处于次级性母细胞中染色体移向两极时【答案】【知识点】D1 细胞的增殖及有丝分裂实验E4 减数分裂和受精作用【答案解析】D解析： A中减数第一次分裂结束时的细胞DNA含量与正常体细胞的相同；B中有丝分裂后期细胞的DNA与前期细胞的DNA含量相同；C中有丝分裂前期的细胞DNA含量与减数第一次分裂后期的细胞也相同。【思路点拨】根据有丝分裂减数分裂过程中DNA的变化进行比较分析【生物卷(解析)2015届辽宁师大附中高三上学期
100、期中考试（201411）】21.假设取一个含有两对同源染色体的精原细胞，用15N标记细胞核中的DNA,然后放在不 含15N的培养基中培养，让其进行一次有丝分裂，再进行一次减数分裂，在减二的后期， 每个细胞含15N的染色体条数是A.2 B.3 C.4 D.4或2【答案】【知识点】F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系E4 减数分裂和受精作用【答案解析】A解析：根据DNA的半保留复制特点，该精原细胞进行一次有丝分裂产生的子细胞中每条染色体都有放射性，但每个DNA分子中都只有一条脱氧核苷酸链含有15N，再进行一次减数分裂时，在减数第一次分裂间期经DNA复制，染色体的两条单体只有一个单体含有放射性
101、，因而在减二后期着丝点分裂后每个细胞含15N的染色体条数是2条。【思路点拨】根据DNA复制的特点及有丝分裂减数分裂过程进行分析【生物卷(解析)2015届辽宁师大附中高三上学期期中考试（201411）】8.下列有关细胞增殖的叙述正确的是A.细胞癌变后细胞代谢加强，细胞周期变长B.减数分裂过程中同源染色体的姐妹染色单体可交叉互换C.细胞分裂包括细胞核的分裂和细胞质的分裂D.分裂间期染色体经过复制使数目加倍【答案】【知识点】D1 细胞的增殖及有丝分裂实验E4 减数分裂和受精作用【答案解析】C 【生物卷(解析)2015届辽宁师大附中高三上学期期中考试（201411）】4.如图是某动物细胞某一分裂时期示
102、意图，据图推断正确的是A.核糖体只含有C、H、O、N四种元素 B.此时细胞中有四个中心粒C.该图反映细胞进行基因重组 D.该细胞的子细胞可能是极体【答案】【知识点】D1 细胞的增殖及有丝分裂实验E4 减数分裂和受精作用【答案解析】B解析：核糖体由蛋白质和RNA组成，含有 C、H、O、N、P五种元素；此细胞处于有丝分裂中期，中心体在间期复制，1个中心体有两个中心粒，因而此时细胞中有四个中心粒；有丝分裂中期不会发生基因重组，产生的是体细胞。【思路点拨】先分析图属分裂方式及时期，再结合有丝分裂和减数分裂知识分析。【生物卷(解析)2015届辽宁师大附中高三上学期期中考试（201411）】3.二倍体生物
103、细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是A.细胞中一定不存在同源染色体 B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍C.染色体DNA一定由母链和子链组成 D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍【答案】【知识点】D1 细胞的增殖及有丝分裂实验E4 减数分裂和受精作用【答案解析】C解析： 着丝点分裂可能发生在有丝分裂后期也可能发生在减数第二次分裂后期，有丝分裂后期存在同源染色体；着丝点分裂不导致DNA数加倍；有丝分裂后期细胞中染色体数是体细胞的2倍，但减数第二次分裂后期细胞中染色体数与体细胞相等。【思路点拨】根据着丝点分裂联系有丝分裂后期和减数第二次分裂后期进行比较分析。【生物卷(解析)2015届
104、山西省山大附中高三上学期第四次月考试题（201410）】14基因型为AaBb的两个精原细胞，一个精原细胞进行有丝分裂得到两个子细胞为A1和A2；另个精原细胞减数第一次分裂得到两个子细胞为B1和B2；减数第二次分裂中由一个次级精母细胞产生的两个子细胞为C1和C2。下列说法不正确的是（ ）A遗传信息相同的是A1和A2；B1和B2 B染色体数目相同的是B1和C1；B2和C2CDNA数目相同的是A1和B1；A2和B2 D染色体形态相同的是A1和A2；C1和C2【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用【答案解析】A解析：有丝分裂产生的子细胞中遗传信息相同，但减数第一次分裂由于同源染色体分离的同时，非同
105、源染色体发生了自由组合，因而子细胞B1、B2的遗传信息不同。【思路点拨】根据有丝分裂及减数分裂过程的不同进行分析。【生物卷(解析)2015届山西省山大附中高三上学期第四次月考试题（201410）】13右图是基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某动物组织切片显微图像，下列说法正确的是（ ）w.w.w.k.&s.5*u.c.#om高.考.资.源.网A细胞分裂先后经过过程B细胞分裂结束后形成极体和次级卵母细胞C细胞中有4个四分体，8条染色单体D细胞分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用【答案解析】D解析：图中1表示减数第一次分裂前期，2表示减数第二次分
106、裂后期，3表示减数第二次分裂前期，因而细胞分裂先后经过；细胞分裂结束后形成极体和卵细胞；细胞中有2个四分体，8条染色单体。【思路点拨】根据减数分裂过程中染色体变化特点判断细胞中所属分裂时期。【生物卷（解析）2015届江西省临川一中高三10月月考（201410）】25.将DNA分子双链用3H标记的某动物精原细胞(2n8)移入适宜培养条件 (不含放射性元素)下，让细胞连续进行两次有丝分裂，再进行一次减数分裂。根据如图所示判断在减数第二次分裂中期，细胞中染色体的标记情况依次是( )A2个b,6个c Bbc8个，但b和c数目不确定C4个b,4个c Dbc4个，但b和c数目不确定【答案】【知识点】D1
107、细胞的增殖及有丝分裂实验E4 减数分裂和受精作用F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】D解析：根据题意，该细胞有丝分裂一次之后的子细胞中，每个DNA分子中都有一条标记的链。第二次有丝分裂之后，8个拥有标记链的DNA分子分布在哪一个子细胞中都是有可能的。该细胞减数第一次分裂之后的子细胞中，含有4条染色体，但每条染色体含有2条染色单体、2个DNA分子，每条染色体上的DNA分子两条链，有可能一条含有标记，有可能两条均无标记，但各自有多少条无法确定。D正确。 物卷（解析）2015届江西省临川一中高三10月月考（201410）】23.下图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中，细胞内的同源染色
108、体对数的变化曲线。着丝点分裂最可能发生在（ ）ACD段BBC段和FG段 CAB段和FG段DBC段和HI段【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用【答案解析】D解析：结合细胞分裂的方式，判断出，细胞内的同源染色体的对数只会在有丝分裂的后期才会加倍，在细胞分裂的末期会减半；而染色体的着丝点在有丝分裂和减数第二次分裂的后期会断裂，所以判断出CD段为有丝分裂的后期，HI为减数第二次分裂，D正确。【生物卷（解析）2015届四川省绵阳南山实验高中高三一诊模拟考试（201410）】8.（9分）、下图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像；乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变
109、化曲线。（1）图甲中具有同源染色体的细胞有 ，具有染色单体的细胞有 。（2）图甲中B、E细胞各含有 、 个染色体组；其中E细胞所处的分裂时期属于乙图中的 阶段。（填标号）（3）在细胞分裂过程中，姐妹染色单体分离发生在乙图中的_时期。（填标号）（4）若该动物雌雄交配后产下多个子代，各子代之间及子代与亲本间性状差异很大，这与乙图中 时期所发生的变异关系最密切。（5）图丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，图丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系。图丁对应于图丙中的 （填写、或）；细胞IV的基因型是 。【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用【答案解析】（1）ABD（缺一不可）DE（缺一不可） （2）
110、4 1 （3）（错一个或漏一个不得分） （4） （5） Ab解析：含有同源染色体的细胞就含有等位基因，所以ABD符合。具有染色单体的细胞有DE。（2）图甲中B、E细胞各含有4和1个染色体组；E细胞处于减数第二次分裂的后期之前，属于乙图中的阶段。（3）在细胞分裂过程中，细胞中染色体数目的加倍都与着丝点的分裂有关，处于乙图中的阶段。（4）若该动物雌雄交配后产下多个子代，各子代之间及子代与亲本间性状差异很大，这很可能是基因突变的结果，属于乙图中的阶段即分裂间期。（5）图丁是减数第二次分裂后期的图像，两端一样大，图丙表示卵细胞的形成过程，对应于图丙中的细胞第一极体的分裂；细胞IV的基因型是Ab。【思路
111、点拨】由图甲可知，A细胞含有同源染色体，处于分裂间期；B细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂的后期；C细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂末期；D细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；E细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂前期；F细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。由乙图可知，A表示减数分裂过程中染色体数目变化（表示第一次分裂过程，表示减数第二次分裂的前期和中期，表示减数第二次分裂后期）；B表示受精作用（）；C表示有丝分裂过程中染色体数目变化（表示有丝分裂的间期、前期、中期，表示有丝分裂后期，示有丝分裂末期）。由丙图可知，为初级卵母
112、细胞，为极体，为次级卵母细胞。由丁图可知，丁细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。【生物卷（解析）2015届四川省绵阳南山实验高中高三一诊模拟考试（201410）】5将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是( )A若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2B若进行减数分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1C若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行有丝分裂D若子细胞中的染色体不都含32P，则一定进行减数分裂【答案】【知识点】D1 细胞的增殖及有丝
113、分裂实验E4 减数分裂和受精作用F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】B解析：若是有丝分裂，分裂两次，DNA复制1次，子细胞染色体数目保持2N；若是减数分裂，细胞分裂两次，DNA只复制1次，子细胞染色体数目减半为N。有丝分裂，第一次分裂后子细胞中每条染色体上的DNA都有1条链被标记，但第二次分裂后期半数染色体被标记，只是姐妹染色单体分开后，被标记的染色体是随机分配移向两极的，所以第二次分裂得到的子细胞被标记的染色体条数是在02N间随机的，A错；减数分裂，因为DNA只复制1次，所以子细胞的N条染色体都被标记，B正确；若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行减数分裂C错；若子细胞中
114、的染色体不都含32P，则一定进行有丝分裂，D错。物卷(解析)2015届湖北省孝感高中高三10月阶段性考试（201410）】45（10分）甲图是某一动物体内5个不同时期细胞的示意图；乙图表示某高等哺乳动物减数分裂过程简图，其中ABCDEFG表示细胞，表示过程；丙图表示在细胞分裂时期细胞内每条染色体上DNA的含量变化曲线。请据图回答问题：（1）图甲中含同源染色体的细胞分裂图像有 （填字母）。（2）若是人的皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生类似于图甲中 （填字母）所示的分裂现象，其中DNA数和染色体数之比为21的是 （填字母）。（3）图甲中d细胞的名称是 。（4）着丝点的分裂发生在乙图 （填字母）细
115、胞中，（5）乙图中过程中的 是导致染色体数目减半的原因。（6）若卵原细胞的基因组成为Aa，D细胞的基因组成为a，则B细胞的基因组成为 。（7）基因的分离定律和自由组合定律发生在图丙中的 段。（8）在图丙中，DE段所能代表的分裂时期是 ，对应甲图中应为 细胞。【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用【答案解析】每空1分：（1）a b c e （2）a c c （3）次级精母细胞或第一极体 （4）B C （5）同源染色体分离 （6）aa （7）CD （8）有丝分裂后期、减分裂后期 a d解析：（1）根据同源染色体的概念判断，图甲中含同源染色体的细胞分裂图像有a、b、c、e（2）皮肤生发层细胞进行
116、的是有丝分裂，类似于图甲中ac，DNA数和染色体数之比为21的有中期c（3）图甲中d细胞的名称是次级精母细胞或第一极体（4）乙图表示减数分裂，着丝点的分裂发生在减数第二次分裂后期，即乙图的B、C中（5）染色体减半的直接原因是同源染色体的分离（6）Aa在减数第一次分裂后期分离，次级性母细胞中A、a不同时存在，根据D细胞可推知B细胞的基因组成为aa（7）基因的分离定律和自由组合定律发生在减数第一次分裂，与图丙中的CD对应（8）图丙中，DE段表示着丝点分裂的过程，可发生在有丝分裂后期、减分裂后期，与图甲中的a、d对应。【思路点拨】先分析三个图示表示的含义再结合减数分裂知识分析。【生物卷(解析)201
117、5届湖北省孝感高中高三10月阶段性考试（201410）】33对某人的染色体进行分析时，发现其体细胞染色体组成为44+XXY，病因是其双亲之一提供了异常配子22+XX或22+XY，该异常配子形成的时期不可能是 （ ）A次级精母细胞分裂的后期 B次级卵母细胞分裂的后期C初级精母细胞分裂的后期 D初级卵母细胞分裂的后期【答案】【知识点】G2 染色体变异E4 减数分裂和受精作用【答案解析】A解析：如果次级精母细胞分裂后期异常产生的是22+XX的精子，它与正常的卵子22+X结合不可能产生44+XXY。【思路点拨】根据减数分裂过程进行分析。【生物卷(解析）2015届河南省实验中学高三上学期期中考试（201
118、411）】22右图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图，、表示染色体片段。下列叙述不正确的是 A图甲细胞处在减数第二次分裂中期，此时不进行核DNA的复制B由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换C图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离D若两图来源于同一个精原细胞，则图乙是图甲细胞分裂形成的【答案】【知识点】 E4 减数分裂和受精作用【答案解析】D解析：据图分析：图甲细胞没有同源染色体，染色体着丝点排列在赤道板上，A正确。图甲1条染色体含有其同源染色体的部分判断，B正确。图甲所示细胞若继续分裂，由于发生交叉互换，可能含有等位基因，C正确。若两图来源于同一个精原细胞，则甲图
119、表示次级精母细胞，乙表示精细胞，据图分析，图乙细胞来自另一个次级精母细胞，D错误。【生物卷(解析）2015届河南省实验中学高三上学期期中考试（201411）】13. 下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，相关说法不正确的是A甲、丙两细胞都发生了基因重组 B图中的细胞均处于细胞分裂后期C可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁 D乙、丁的染色体数都是体细胞的一半【答案】【知识点】 E4 减数分裂和受精作用【答案解析】D解析：甲为卵原细胞减数分裂第一次分裂后期，丙为精原细胞减数分裂第一次分裂后期，都发生非同源染色体的重组，A正确。图中乙和丁为减数第二次分裂后期细胞，B正确。乙是次级卵母细胞的分裂
120、后期，丁是第一极体的分裂后期， C正确。乙、丁的染色体数与体细胞相同，D错误。【生物卷(解析）2015届河南省实验中学高三上学期期中考试（201411）】12.细胞分裂过程中一条染色体上DNA含量的变化情况如图所示。下列有关该图的叙述，不正确的是Aab可表示DNA分子复制Bbc可表示有丝分裂前期和中期Ccd可表示染色体的着丝点分裂Dde可表示减数第二次分裂全过程【答案】【知识点】 E4 减数分裂和受精作用【答案解析】D解析：据图分析：ab表示1条染色体上的DNA通过复制增倍， A正确；bc表示1条染色体含2条染色单体和2个DNA， B正确。cd表示染色体的着丝点分裂，导致染色单体分离，1条染色
121、体从含2个DNA降为含1个DNA，C正确。de表示1条染色体含1个DNA，不能表示减数第二次分裂全过程，因为在前期和中期1条染色体含2条染色单体和2个DNA， D错误。【思路点拨】本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力；曲线分析能力。【典型总结】DNA含量变式曲线分析AB段表示：DNA复制（有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期BC段表示：每条染色体上都含有姐妹染色单体有丝分裂前期和中期减数第一次分裂前期至减数第二次分裂中期CD段表示：着丝点分裂姐妹染色单体分离，染色体数目加倍移向细胞两极DE段表示：每条染色体上含有一个DNA分子，有丝分裂后期和末期
122、减数第二次分裂后期和末期【生物卷(解析）2015届河北省唐山一中高三上学期期中考试（201411） (1)】47果蝇的性染色体有如下异常情况：XXX与OY（无X染色体）为胚胎期致死型、XXY为可育雌蝇、XO（无Y染色体）为不育雄蝇。摩尔根的同事完成多次重复实验，发现白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，F1有1/2000的概率出现白眼雌蝇和不育的红眼雄蝇。若用XA和Xa表示控制果蝇红眼、白眼的等位基因，下列叙述错误的是（ ）A亲本红眼雄蝇不正常的减数分裂产生异常的精子致使例外出现B亲本白眼雌蝇不正常的减数分裂产生异常的卵细胞致使例外出现CF1白眼雌蝇的基因型为XaXaYDF1不育的红眼雄蝇的基因型为XAO【
123、答案】【知识点】 E4 减数分裂和受精作用【答案解析】A解析：根据题干可知，亲本白眼雌蝇和红眼雄蝇的基因型分别为XaXa和XAY，F1的不育的红眼雄蝇的基因型为XAO，XA来自雄蝇，因此确定亲本雌蝇减数分裂异常，产生了没有X染色体和含有两条X染色体的卵细胞， A错误，B正确；同时F1白眼雌蝇的基因型为XaXaY，C正确；F1的不育的红眼雄蝇的基因型为XAO，D正确【典型总结】生物变异与配子生成情况图解析图：(1)图中无同源染色体、着丝点断裂、均等分裂，应为次级精母细胞或第一极体，不可能为次级卵母细胞。(2)造成B、b不同的原因有基因突变(间期)或交叉互换(减前期)。若为体细胞有丝分裂(如根尖分
124、生区细胞、受精卵等)，则只能是基因突变造成的；若题目中问造成B、b不同的根本原因，则应考虑可遗传变异中的最根本来源基因突变。(3)产生配子情况【生物卷(解析）2015届河北省唐山一中高三上学期期中考试（201411） (1)】27如图是果蝇细胞减数分裂示意图，下列说法正确的是( )A图中表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组B过程可能发生同源染色体的交叉互换和自由组合C图中表示的a、b、c、d 4个细胞不可能有3个极体D若a细胞内有5条染色体，一定是过程出现异常【答案】【知识点】 E4 减数分裂和受精作用【答案解析】C解析：图表示雄果蝇的体细胞，细胞中有8条染色体，2个染色体组，A错误；过程表
125、示减数第一次分裂，可能发生同源染色体的交叉互换和非同源染色体的自由组合，B错误；根据上图中性染色体的组成可以判断该生物为雄性个体，因此产生的细胞不可能有3个极体，C正确；若a细胞内有5条染色体，可能是减数第一次分裂过程有一对同源染色体没有分离，也可能是减数第二次分裂染色体的着丝点没有分裂，D错误。【思路点拨】本题考查了减数分裂过程的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能【生物卷(解析）2015届河北省唐山一中高三上学期期中考试（201411） (1)】26若一个卵原细胞的一条染色体上，珠蛋白基因中
126、有一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是（ ）A1/4 B1/2 C1/8 D1/16【答案】【知识点】 E4 减数分裂和受精作用【答案解析】A解析：一个卵原细胞的一条染色体上，-珠蛋白基因的编码区中一个A替换成T。那么当该染色体复制完成后，一条染色体的两条姐妹染色单体中只有一条含突变基因，当该卵原细胞经过减数第一次分裂后，形成一个次级卵母细胞和一个极体。其中次级卵母细胞含突变基因的概率为1/2。假设该次级卵母细胞含突变基因，则减数第二次分裂产生一个卵细胞好一个极体，该卵细胞含突变基因的概率为1/2。根据以上分析由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是1/21/
127、2=1/4。【理综卷(生物解析）2015届广东省阳东一中、广雅中学高三第一次联考（201410）】5如图是某动物细胞某一分裂时期示意图。据图推断正确的是A核糖体只含有C、H、O、N四种元素 B此时期细胞应含有四个中心粒C该图反映细胞进行基因重组D该细胞的子细胞可能是极体【答案】【知识点】 E4 减数分裂和受精作用【答案解析】B解析：根据图中可以判断该图为有丝分裂中期；核糖体是由蛋白质和rRNA组成所以所含有的元素有C、H、O、N、P等元素，A错误；该图没有细胞壁为动物细胞，且处于分裂期中，细胞两极各有一个中心体，每个中心体含有两个中心粒，B正确；基因重组发生在减数分裂过程中，C错误；极体是减数
128、分裂过程中的产物，D错误【生物卷(解析)2015届湖南省浏阳一中、攸县一中、醴陵一中三校高三联考（201411）】19. 图一表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图像；图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，下列相关叙述正确的是图一 图二A图一中为次级精母细胞，中A和a形成的原因只能是基因突变B图一中所进行的细胞分裂的一个细胞中最多可形成四个染色体组C图一细胞中处于图二CD段的有D若该动物产生一个Aab的配子，则发生分裂异常的时段应为图二的EF段【答案】【知识点】D1 细胞的增殖及有丝分裂实验E4 减数分裂和受精作用【答案解析】C解析：由图可确定是有丝
129、分裂中期，是有丝分裂后期，处于减数第二次分裂的后期、中期，是减数第一次分裂中期图像，中A和a形成的原因可能是染色体的交叉互换或基因突变，所以A错误；图一中含两个染色体组，含四个染色体组，所以B错误；图二中CD段表示一个染色体含两个DNA，对应图一的，C正确；若该动物产生一个Aab的配子，可能是减数第一次分裂后期同源染色体没有正常分离、减数第二次分裂后期姐妹染色单体没有正常分离，也可能是基因突变导致的，所以D错误。 【思路点拨】判断图一细胞分裂的方式时期与图二对照。【生物卷(解析)2015届湖南省浏阳一中、攸县一中、醴陵一中三校高三联考（201411）】18.下列关于细胞分裂的说法不正确的是 A
130、一个被32P标记的一对同源染色体的细胞，放在31P的培养液中经过两次有丝分裂后，所形成的的4个细胞中，每个细胞标记的染色体个数可能是0、1、2B在某动物精子形成过程中，若姐妹染色单体未分离，则可能形成染色体组成为XYY的后代C二倍体动物在细胞分裂后期含有10条染色体，则该细胞很可能处于减数第二次分裂后期D某二倍体正常分裂中的细胞若含有两条Y染色体，则该细胞一定为次级精母细胞【答案】【知识点】D1 细胞的增殖及有丝分裂实验E4 减数分裂和受精作用【答案解析】D解析：DNA复制的特点是半保留复制。一个被32P标记的1对同源染色体的细胞经过两次复制后产生8个DNA分子（其中4个DNA分子含有32P）
131、，分布在4个细胞中，在某动物在精子形成过程中，若姐妹染色单体未分离，则形成的精子性染色体为XX或YY，与卵细胞X结合后，可形成染色体组成为XXX或XYY的后代。二倍体动物在细胞分裂后期含有10条染色体，产生的子细胞中含5条，是奇数条染色体，所以该细胞只能处于减数第二次分裂的后期，二倍体正常有丝分裂后期的细胞中也含有两条Y染色体。 【思路点拨】根据有丝分裂和减数分裂的过程分析【生物卷（解析）2015届辽宁省沈阳二中高三上学期期中考试（201411）】16下列为卵巢中一些细胞图像，下列关于它们的说法正确的是A细胞甲不一定是次级卵母细胞产生的 B细胞乙处于减数第一次分裂中期C细胞乙、丙各含2个染色体
132、组 D细胞丁所处时期能够发生基因重组【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用【答案解析】A解析：细胞甲可能是卵细胞，由次级卵母细胞产生，也可能是第二极体，由第一极体产生，A正确；细胞乙没有同源染色体，处于减数第二次分裂中期，B错；细胞乙含1个染色体组、细胞丙含4个染色体组，C错；细胞丁处于有丝分裂的后期，而基因重组发生于减数第一次分裂的后期，D错。【生物卷(解析)2015届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试（201411）】37. (8分)图1表示某哺乳类动物细胞分裂不同时期的染色体与核DNA数目比；图2为该动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答：(1)图1中BC段形成的原因是_，DE段对
133、应图2中的_细胞。(2)图2中具有同源染色体的是_细胞。丁细胞含有_条染色单体，该细胞的名称为 。(3)如果丁细胞中的为X染色体，则一定是_。(4)戊细胞产生的子细胞的基因组成是_。【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用【答案解析】（8分）(1) DNA复制 甲和戊 (2)甲、乙、丙 4 次级卵母细胞(3)常染色体 (4)Hr( HXr)（2分）解析：（1）图1中BC段下降是由于DNA复制导致DNA加倍，使染色体与核DNA下降。DE段的比例上升与着丝点分裂染色体数暂时加倍有关，图2中甲和戊图为后期图，正好与DE段相符。（2）图2中具有同源染色体的是甲、乙、丙，丁细胞含有含有两条染色体4条染
134、色单体，根据丙图细胞质的不均等分裂可判断丁细胞为次级卵母细胞。（3）丁细胞为次级卵母细胞，细胞中不可能同时有XY染色体，因此，如果为X染色体，则一定是常染色体；（4）根据乙图中染色体上的基因可判断戊细胞中染色体上的基因而知它产生的子细胞的基因组成。【思路点拨】先分析图1图2的含义及代表的分裂方式分裂时期，然后再根据题意分析。【生物卷(解析)2015届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试（201411）】25. 正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵的过程中，一个细胞中含有的染色体组数最多为（ ）A1 B2 C3 D4【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用【答案解析】B【生物卷(解析）2
135、015届山东省泰安市高三上学期期中考试（201411）】30某研究者用非洲爪蟾性腺为材料，对其精巢切片进行显微观察，下列说法不正确的是A甲和丁都是初级精母细胞B乙和丙细胞中染色单体的数目为零C图中含同源染色体的细胞只有甲和丁D丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定相同【答案】【知识点】 E4 减数分裂和受精作用【答案解析】C解析：（1）同源染色体是指形态大小一般相同，一条来自父方一条来自母方的染色体，图中甲、丙、丁含有同源染色体；甲处于减数第一次分裂中期，乙处于减数第二次分裂后期，丙处于有丝分裂后期，丁处于减数第一次分裂后期，甲和丁称为初级精母细胞，乙称为次级精母细胞，丙称为精原细胞
136、。丁细胞中染色体的互换区段是同源染色体的非姐妹染色单体部分，其上的基因不一定相同。【思路点拨】本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论方面的能力;具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。【生物卷(解析）2015届山东省泰安市高三上学期期中考试（201411）】25下面是对高等动物通过减数分裂形成、配子以及受精作用的描述，其中正确的是A每个卵细胞继承了初级卵母细胞l/4的细胞质B进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质C等位基因进入卵细胞的机会并不
137、相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞D、配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等【答案】【知识点】 E4 减数分裂和受精作用【答案解析】B解析：一个卵原细胞细胞产生一个卵细胞但是在减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期细胞质是不均等分的，无法确定每个卵细胞继承了初级卵母细胞l/4的细胞质，A错误；精细胞产生后变形为精子，受精时精子只有头部进去细胞质留在外面，B正确；等位基因进入卵细胞的机会是相等；C错误；配子的数量远远多于配子的数量，一方面是一个精原细胞产生4个精子，一个卵原细胞产生1个卵细胞，而且精原细胞进行减数分裂过程是连续的，而卵原细胞不是连续的，D错误【生物卷(解析）2015届山东
138、省泰安市高三上学期期中考试（201411）】8若某动物的精子内含10条染色体，它体内的一个细胞含有20条染色体，且不存在染色单体，则该细胞可能正在A进行有丝分裂 B进行减数第一次分裂C发生同源染色体的分离 D进行减数第二次分裂【答案】【知识点】 E4 减数分裂和受精作用【答案解析】D解析：动物的精子内含10条染色体，则动物的体细胞中含有20条染色体，分析它体内的一个细胞含有20条染色体比正常的体细胞减少一半，且不存在染色单体，只能是减数第二次分裂后期，D正确【生物卷（解析）2015届安徽省“江淮十校”高三11月联考（201411）WORD版】16由基因型为的个体产生的10000个精子中，有的精
139、子500个，1000个，则理论上初级精母细胞中发生交换的比例是（ ）。A5% B10% C20% D40%【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用【答案解析】D解析：产生10000个精子需要初级精母细胞2500个；产生的精子1000个，说明有1000个初级精母细胞在四分体时期发生了交叉互换，则理论上初级精母细胞中发生交换的比例是：10002500100%=40%，D正确。【生物卷(解析)2015届吉林省实验中学高三上学期第三次质量检测（201411）】26某女性的基因型为AABb（两对基因在两对常染色体上），下列与其细胞增殖相关的叙述中错误的是（ ）A若某时期细胞基因型为AAAABBbb，该
140、细胞内的染色体数可能是46或92条B若某时期细胞一条染色体上基因为B与b，该细胞可能处于有丝分裂或减数分裂过程中C若某时期细胞基因型为AaBB，该细胞可能发生过基因突变或同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换D该女性体内可存在基因型为AAbb、AABB的细胞 【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用D1 细胞的增殖及有丝分裂实验【答案解析】C解析：基因型AAAABBbb的形成是由于AABb复制而来，在有丝分裂过程中，当着丝点没分裂时染色体数目是46，当着丝点分裂后是92，A正确。一条染色体上的基因为B与b，说明此时有染色单体，形成的原因是基因突变或交叉互换，可能是有丝分裂或减数分裂，B正确。由于
141、亲本中没有a基因，所以出现a只能是基因突变，C错误。【思路点拨】根据有丝分裂和减数分裂的过程进行分析【生物卷(解析)2015届吉林省实验中学高三上学期第三次质量检测（201411）】24如图是某二倍体生物细胞分裂模式图。据图判断下列说法正确的是（ ） 该细胞有可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体该细胞中1与2，3与4为同源染色体该细胞中有2个染色体组 该细胞中，如果1是Y染色体，那么2也是Y染色体，3 和4为常染色体A只有1种说法正确 B只有2种说法正确C只有3种说法正确 D4种说法均正确【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用【答案解析】B解析：该细胞细胞质均等分裂，因而不可能为次级卵母
142、细胞，该细胞中没有同源染色体。【思路点拨】根据图中染色体的特点结合减数分裂知识分析。【生物卷(解析)2015届吉林省实验中学高三上学期第三次质量检测（201411）】15下列关于减数分裂和受精作用的叙述中，不正确的是（ ）A同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数一般是相同的B同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是相同的C一个卵细胞只能与一个精子结合，形成一个受精卵D受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用【答案解析】B解析：在减数第二次分裂后期同源染色体分离的同时非同源染色体发生自由组合，因而同一生物不同时刻产生的精子
143、或卵细胞，染色体组成一般是不相同的。【思路点拨】根据减数分裂过程分析【生物卷(解析)2015届吉林省实验中学高三上学期第三次质量检测（201411）】14下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是（ ）A有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C减数第一次分裂结束细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用D1 细胞的增殖及有丝分裂实验【答案解析】C解析：有丝分裂间期细胞中染色体数目不变，DNA分子加倍；有丝分裂后期细胞中着丝点分裂导
144、致染色体数加倍，但DNA分子数目不加倍；减数第二次分裂后期细胞中的染色体会是前期中期的2倍。【思路点拨】根据减数分裂有丝分裂过程分析。【生物卷(解析)2015届吉林省实验中学高三上学期第三次质量检测（201411）】13全部发生在减数第一次分裂过程中的是()A染色体复制、染色体数目加倍 B四分体形成、同源染色体分离C着丝点分裂、染色体数目加倍 DDNA复制、姐妹染色单体分开【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用【答案解析】B【生物卷(解析）2015届云南省玉溪一中高三上学期期中考试（201410）】16、基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的
145、AA型配子,等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是()2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离性染色体可能在减数第二次分裂时未分离性染色体一定在减数第一次分裂时未分离A B C D【答案】【知识点】 E4 减数分裂和受精作用【答案解析】A解析：在是减数分裂中，亲本只有一个A基因，出现了AA配子，说明染色体复制后的两条单体没能分开，染色单体分开发生在减数第二次分裂后期正确。 亲本的性染色体是XY，这一对同源染色体分离发生在减数第一次分裂，产生的细胞应该含有其中一条染色体，或X或Y， 现在细胞中没有性染色体，说明这一对染色体在减数
146、第一次分列是没能分开而进入了同一个细胞。也可能是减数第二次分裂后期性染色体的单体着丝点分裂后的两条染色进入了同一个细胞，这样一个细胞中没有性染色体，一个细胞中有两条性染色体， 正确 【典型总结】易错点拨：（减数分裂）1、同源染色体并非完全相同：同源染色体形态，大小一般都相同，但也有大小不相同的，如男性体细胞中X染色体和Y染色体是同源染色体， X染色体较大，Y染色体较小。2、并非所有细胞分裂都存在四分体：联会形成四分体是减数第一次分裂特有的现象，有丝分裂过程中不进行联会，不存在四分体。3、存在染色单体的时期是染色体复制之后、着丝点分裂之前的一段时期，如有丝分裂前、中期，减数第一次分裂，减数第二次
147、分裂前、中期。4、减数分裂过程中是先复制后联会，联会的两条染色体一定是同源染色体。联会是细胞进行正常减数分裂的基础。5、减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂两次，着丝点分裂一次，染色体减半一次，DNA减半两次。6、原始生殖细胞染色体数目与体细胞相同，其既能进行有丝分裂产生原始生殖细胞，也能进行减数分裂。【生物卷(解析）2015届云南省玉溪一中高三上学期期中考试（201410）】15、下图表示同一生物不同时期的细胞图（仅画出部分染色体），不正确的是() A图的子细胞不可能是卵细胞；而非同源染色体自由组合发生在的下一时期 B图、所示过程仅发生在某些器官中，图分裂后立即进入下一个细胞周期C图染色
148、体、染色单体、核DNA之比为1：2：2，是观察染色体形态和数目最好时期 D图是减数第二次分裂的后期细胞，细胞分裂完成后将形成为2个精子细胞或第二极体【答案】【知识点】 E4 减数分裂和受精作用【答案解析】B解析：是有丝分裂后期细胞，分裂完成后形成两个体细胞；表示减数分裂中期细胞，到减数分裂后期时，同源染色体分离，非同源染色体发生自由组合，A正确；细胞周期是对连续进行有丝分裂的细胞而言，B错误；是有丝分裂中期的细胞，其染色体、染色单体、核DNA之比为122，是观察染色体形态和数目最好的时期，C正确。图是减数第二次分裂的后期细胞，细胞分裂完成后将形成2个精子细胞或第二极体，D正确【理综卷（生物解析
149、）2015届广东省实验中学高三第一次阶段考试（201410）】24.下列有关家兔卵巢中的细胞叙述不正确的是A.中心体在分裂间期进行复制B.细胞中着丝点裂开后，染色体数目一定是体细胞的2倍C.卵巢中细胞分裂时在纺锤丝的作用下着丝点一分为二 D.均等分裂的细胞有可能不是极体【答案】【知识点】 E4 减数分裂和受精作用【答案解析】BC解析：卵巢中既可以进行有丝分裂又可以进行减数分裂，中心体在细胞分裂中要参与纺锤体的形成，因此要在细胞分裂间期加倍，A正确；在减数第二次分裂后期染色体数目与体细胞相等，B错误；着丝点的分裂是受遗传物质控制的，纺锤体的作用只是牵引移向两极，C错误；有丝分裂后期细胞质也均等分
150、，D正确【生物卷(解析)2015届黑龙江省哈六中高三上学期期中考试（201411）】36.下图1表示某动物细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化；图2表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图像。图3表示细胞分裂过程中可能的染色体数和DNA分子数目。请据图回答问题：（1）图中1中AB段形成的原因是 ，CD段变化发生在 期，基因突变发生在 段。（2）图2中，甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有 ；称为初级精母细胞的有 。丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因 （填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）。丙细胞中含有 个染色体组。乙细胞处于图1中的 段，对应于图3中的 。【答案】【知识点】E4
151、 减数分裂和受精作用【答案解析】（1）染色体复制 有丝分裂后期、减数第二次分裂后期 AB（2）甲丁 甲丁 不一定相同 2 DE A解析：（1）图1中AB段发生DNA复制，CD段一个染色体上两个DNA变为一个染色体上1个DNA是由于发生着丝点分裂，可发生在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期；基因突变发生在DNA复制过程中即图中AB段。（2）图2中含有同源染色体的是甲与丁，减数第一次分裂细胞为初级精母细胞，即甲与丁细胞；丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因是否相同受原来的基因型影响；丙细胞中含有2个染色体组；乙细胞中一条染色体上只有1个DNA，与图1中的DE段相对应，与图3中的A相对应。【思路
152、点拨】分析图1、2、3的含义明确相互的关系。【生物卷(解析)2015届黑龙江省哈六中高三上学期期中考试（201411）】11.果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位于X染色体上；长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是A亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr B亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2CF1代出现长翅雄果蝇的概率为3/16D白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用【答案解析】C解析：若双亲的基因型为BbXrXr和BbX
153、RY,则子一代中没有白眼残翅雌果蝇，故双亲的基因型只能为BbXRXr和BbXrY，白眼残翅雌果蝇为bbXrXr，DNA复制后为bbbbXrXrXrXr,当然可以形成bbXrXr类型的次级卵母细胞了。子一代中出现长翅雄果蝇的概率是3/41/2=3/8。故C错误。【思路点拨】根据减数分裂及自由组合规律分析【生物卷(解析)2015届黑龙江省哈六中高三上学期期中考试（201411）】7. 某哺乳动物 的基因型为AABbEe，如图是其一个精原细胞在产生精细胞过程中某个环节的示意图。据此可以判断A.图示细胞为次级精母细胞，细胞中含一个染色体组B.该精原细胞产生的精细胞的基因型有ABe、aBe、AbE C.
154、图示细胞中，a基因来自基因突变或基因重组D.三对基因的遗传遵循自由组合定律 【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用【答案解析】B解析：图示中含有两个染色体组；由于该动物原来基因型中没有a，因而图示细胞中a基因不可能来自基因重组；三对基因的遗传中AABb的遗传不遵循自由组合定律。【思路点拨】先判断图示细胞的名称再根据染色体组基因重组等概念分析【生物卷(解析)2015届黑龙江省哈六中高三上学期期中考试（201411）】6. 如图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是A.1的染色单体与2的染色单体之间发生了交叉互换B.B与b的分离发生在减数第一次分裂C.A与a的分离仅发生在减数第一
155、次分裂 D.A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用【答案解析】C解析：图中由于发生了交叉互换，1号染色体上有a，2号染色体上有A，因而在减第二次分裂后期发生着丝点分裂的同时也会发生A、a的分离。【思路点拨】注意图中发生的交叉互换的信息及发生的变化。【生物卷(解析)2015届黑龙江省哈六中高三上学期期中考试（201411）】5.正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵的过程中，一个细胞中含有的X染色体条数最多为A1 B2 C3 D4【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用【答案解析】B解析：人的初级卵母细胞在减数第一次分裂过程有两条X染
156、色体，在减数第二次分裂后期细胞中有两条X染色体。【思路点拨】根据卵原细胞减数分裂形成卵细胞的过程分析【生物卷(解析)2015届黑龙江省哈六中高三上学期期中考试（201411）】4.右图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是A.甲在分裂前期倍增并移向细胞两极B.乙和丙在组成成分上差异很大C.该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍D.该时期通过核孔进入细胞核的物质减少【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用【答案解析】B解析：该图中没有同源染色体，属减数第二次分裂中期图；图中甲是中心体，中心体的复制发生在间期；乙是染色单体，丙是纺锤丝，成分相差大；该时期细胞中染色体数是体细胞的一
157、半；该时期细胞中没有核膜和核仁。【思路点拨】先分析图示的分裂方式及时期及图中代号的含义再结合减数分裂知识分析 E5 被子植物个体发育 E6 高等动物个体发育 E7 细胞质遗传和伴性遗传【生物卷(解析)2015届辽宁师大附中高三上学期期中考试（201411）】38.人的线粒体基因突变所致疾病的遗传特点是 A.基因控制，遵循孟德尔遗传定律，男性和女性中均可表现B.基因控制，但不遵循孟德尔遗传定律，男性和女性中均可表现C.突变的基因属于细胞质遗传，不遵循孟德尔遗传定律，只在女性中表现D.突变的基因属于细胞质遗传，后代一定不出现性状分离【答案】【知识点】E7 细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】B 【生物
158、卷(解析)2015届辽宁师大附中高三上学期期中考试（201411）】37.某性别决定方式为XY的动物从出生到成年，雌雄个体在外观上几乎完全一样，仅凭肉眼难以区分性别。在X染色体上的复等位基因BA(灰红色)对B(蓝色)为显性，B对b(巧克力色)为显性。现有一只灰红色个体和一只蓝色个体交配，后代中出现了一只巧克力色的个体。则亲代灰红色、蓝色与子代巧克力色的性别可能分别是A.雄性、雌性、雌性B.雌性、雄性、雌性C.雄性、雌性、雄性D.雄性、雌性、不能确定【答案】【知识点】E7 细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】C解析：若亲本中灰红色为雄性（XBAY），则蓝色个体为雌性（XBXb），后代可能出现巧克力色
159、的个体（XbY），故C正确。 【思路点拨】根据题意中的显隐性关系进行假设进行推测。【生物卷(解析)2015届辽宁师大附中高三上学期期中考试（201411）】26.X和Y染色体的同源区域有等位基因，常染色体上有等位基因，总体上看这两类基因控制的隐性病在子代中的发病情况是A.女性患者的儿子的发病率相同 B.男性患者的女儿的发病率不同C.男性患者的儿子的发病率不同 D.女性患者的女儿的发病率不同【答案】【知识点】E7 细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】D解析：女性患者生的后代是否患病要看男方。对于常染色体而言，男方的任一个基因都可传给子女，对于性染色体而言，X上的基因只传给女儿、Y上的基因只传给儿子，
160、所以总体上看女性患者的儿子和女儿的发病率都不同；男性患者生的后代是否患病要看女方，无论对于常染色体还是性染色体，女方的任一个基因都可传给子女，所以总体上看男性患者的儿子和女儿的发病率都同。【思路点拨】可根据题意的两种类型分别设定相关亲本基因型推测子代的发病率即可。【理综（生物解析）卷2015届广西柳州市、玉林市、贵港市、百色市高三10月联考（201410）】3.下列有关X、Y染色体的叙述，正确的是 （ ） A.XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小 B.X、Y染色体的主要成分是DNA和蛋白质 C.X、Y染色体上的基因都与性别决定有关 D.X、Y染色体在减数分裂时不能联会【答案】【知识点
161、】E7 细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】B解析：果蝇的Y染色体比X染色体大； X、Y染色体上的基因不是都与性别决定有关；X、Y染色体虽然大小不一样，但在减数分裂过程中能发生同源染色体的行为，在减数分裂时能联会。【思路点拨】根据性别决定的知识分析。【生物卷(解析)2015届山西省山大附中高三上学期第四次月考试题（201410）】15人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区()和非同源区(、)(如右图所示)。由此可以推测（ ）A片段上有控制男性性别决定的基因B片段上某基因控制的遗传病，患病率与性别有关C片段上某基因控制的遗传病，患者全为女性D片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病
162、率高于男性【答案】【知识点】E7 细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】B解析：片段是同源区段，男性决定基因位于片段；片段位于Y染色体上，该片段上某基因控制的遗传病，患者全为男性；片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率低于男性。【思路点拨】关键是理解图中不同区段上基因控制的遗传病的特点。【生物卷(解析)2015届湖北省孝感高中高三10月阶段性考试（201410）】40某植物为XY型性别决定的雌雄异株植物，含有一对等位基因A和a，其中一个基因在纯合时可导致合子死亡（aa、XAXA、XaY、XAYA等均为纯合子）。现将两植株杂交得到F1，F1中雌株有121株，雄株有247株，F1雌雄个体间相互交配得到
163、F2。下列说法正确的是（ ）A该对基因仅位于X染色体上，其中a纯合致死BF2的性别比例为：3：4CF2群体中所有A和a基因中A基因所占的比例为5/7DF2群体中所有A和a基因中a基因所占的比例为2/7【答案】【知识点】E7 细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】B 解析：本题可以假设该对基因位于常染色体上，无论哪一个基因纯合致死，F1代的雌株：雄株不会出现1：2；同样，假设该对基因仅位于X染色体上，无论哪一个基因纯合致死，F1代的雌株：雄株也不会出现1：2；由此可知该对基因位于X、Y染色体上，且位于它们的同源区段。然后根据基因的分离定律及伴性遗传知识进行分析判断。其中A纯合致死，F2群体中所有A和a
164、基因中A基因所占的比例为2/7，a基因所占的比例为5/7。【思路点拨】利用题干信息结合分离定律进行分析。【生物卷(解析）2015届河南省实验中学高三上学期期中考试（201411）】33.下列关于人类红绿色盲遗传的分析，正确的是A.在随机被调查人群中男性和女性发病率相差不大B.患病家系的系谱图中一定能观察到隔代遗传现象C.该病不符合孟德尔遗传且发病率存在种族差异D.患病家系中女性患者的父亲和儿子一定是患者【答案】【知识点】 E7 细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】D解析：红绿色盲是伴X染色体隐性遗传，男性患者人数多余女性患者，A错误；患病家系中可能出现但不一定隔代遗传，B错误；该病符合孟德尔遗传规
165、律，发病率与种族无关，C错误；女性患者的两个X染色体上都有色盲基因，故至少有一个来自其父亲，至少有一个传给其儿子，故其父亲和儿子一定患病，D正确。、【思路点拨】本题考查伴性遗传的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【生物卷(解析）2015届河南省实验中学高三上学期期中考试（201411）】17家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫。下列说法正确的是A雌猫和雄猫的体色分别各有3种 B玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%C为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫D只有用黑猫和黄猫杂交，才能
166、最大比例的获得玳瑁猫【答案】【知识点】 E7 细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】D解析：雌猫表现型有XBXB（黑猫），XBXb（玳瑁猫），XbXb（黄猫）3种，雄猫表现型有XBY（黑猫），XbY（黄猫）2种，A错误。玳瑁猫XBXb与黄猫XbY杂交，后代为1 XBXb（玳瑁猫）:1 XbXb（黄猫）:1 XBY（黑猫）：1XbY（黄猫），故玳瑁猫占25%，B错误。用黑猫和黄猫杂交，有XBXB（黑猫）XbY（黄猫）和XbXb（黄猫）XBY（黑猫），后代XBXb（玳瑁猫）都是占50%，D正确。故为持续高效地繁育玳瑁猫，应保留其他体色的猫，C错误。【思路点拨】本题考查伴性遗传运用，意在考查考生能运用所学
167、知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。【生物卷(解析）2015届河北省唐山一中高三上学期期中考试（201411） (1)】33果蝇的X、Y染色体（如图）有同源区段（I片段）和非同源区段（l、2片段）。有关杂交实验结果如下表。下列对结果分析错误的是( )杂交组合一P：刚毛()截毛()F1全刚毛杂交组合二P：截毛()刚毛()F1刚毛():截毛()1:1杂交组合三P：截毛()刚毛()F1截毛():刚毛()1:1AI片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异B通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状C通过杂交组合二，可以判断控制该性
168、状的基因位于l片段D减数分裂中，X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是I片段【答案】【知识点】 E7 细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】C解析：雄果蝇的X染色体只能传给子代的雌性个体，Y染色体只能传给子代雄性个体，X、Y染色体上的基因控制的性状可能出现性别差异，A正确；根据刚毛和截毛杂交，后代都是刚毛，可知刚毛是显性， B正确；根据杂交组合二不能确定基因在l片段，如XbXb和XBYb杂交后代，雌性都是刚毛，雄性都是截毛，C错误；X和Y染色体的区段是同源区段，在减数分裂过程中可以发生交叉互换，D正确。【思路点拨】本题主要考查伴性遗传的特点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系
169、，形成知识的网络结构的能力。【生物卷(解析)2015届湖南省浏阳一中、攸县一中、醴陵一中三校高三联考（201411）】33果蝇红眼对白眼为显性，控制该性状的基因位于X染色体。果蝇缺失1条IV号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。两只都缺失1条IV号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中 A缺失1条IV号染色体的红眼果蝇占3/8 B染色体数正常的白眼果蝇占1/4C缺失1条IV号染色体的白眼果蝇占1/4 D染色体数正常的红眼果蝇占1/4【答案】【知识点】E7 细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】D解析：亲本缺失染色体组成及基因型表示为IVOXBXb、IVOXBY，由于缺失2条染色体致
170、死，则F1中缺失1条IV号染色体的概率为2/3，红眼果蝇概率为3/4，则A选项为1/2；B选项为1/31/4=1/12；C选项2/31/4=1/6；D选项1/33/4=1/4。 【思路点拨】根据题意结合分离定律中相关的知识进行计算【生物卷（解析）2015届辽宁省沈阳二中高三上学期期中考试（201411）】45（10分）果蝇的棒眼和圆眼是一对相对性状，控制这对眼形的基因（B/b）只位于X染色体上。果蝇的长翅与残翅是另一对相对性状，控制这对翅形的基因为V、v。一棒眼长翅雌果蝇与一圆眼长翅雄果蝇杂交产生大量子代，其子代的雌雄个体数量及眼形、翅形的比例如下表所示：请回答下列问题：F1个体数量长翅：残翅
171、棒眼：圆眼雄性2003:11:1雌性1003:10:1（1）控制果蝇翅形的基因位于 染色体上，棒眼是 性状。（2）雌性亲本的基因型为 。（3）如果用F1圆眼长翅的雌果蝇与F1圆眼残翅的雄果蝇杂交，预期产生圆眼残翅果蝇的概率是_；用F1棒眼长翅的雌果蝇与F1圆眼长翅的雄果蝇杂交，预期产生棒眼残翅果蝇的概率是_。（4）具有棒眼基因B的染色体不能交叉互换，某人用X射线对圆眼雄果蝇A的X染色体进行了诱变。让果蝇A与棒眼雌蝇杂交，产生F。为了鉴定果蝇A的X染色体上与Y染色体非同源部分的基因是否发生了隐性突变，最好用F中雄蝇与F中_眼雌果蝇杂交，X染色体的诱变类型能在其杂交后代_（雄/雌）果蝇中直接显现出
172、来。【答案】【知识点】E7 细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】（1）常 显 （2）VvXBXb （3）1/3 1/27 （4）棒 雄解析：（1）长翅雌果蝇与长翅雄果蝇杂交，子代雌雄均有长翅、残翅，且没有差异，表明控制果蝇翅形的基因位于常染色体上。棒眼雌果蝇与圆眼雄果蝇杂交，子代雄性有棒眼和圆眼（XBY、XbY），雌性只有圆眼（XbY），表明棒眼是显性状。（2）由于亲代长翅雌果蝇与长翅雄果蝇杂交，子代雌雄长翅：残翅=3:1，表明亲本为VvVv；棒眼雌果蝇与圆眼雄果蝇杂交，子代雄性有棒眼和圆眼（XBY、XbY），雌性只有圆眼（XbY），表明亲本雌性为XBXb，所以雌性亲本的基因型为VvXBXb。（3
173、）雌性亲本的基因型为VvXBXb，雄性亲本的基因型为VvXBY，F1圆眼长翅的雌果蝇WEI 2/3VvXbXb、1/3VVXbXb，F1圆眼残翅的雄果蝇为vvXbY，预期产生圆眼残翅果蝇的概率是2/31/21=1/3。F1棒眼长翅的雌果蝇为1/3VvXBXb、1/3VvXBXB、1/6VVXBXb、1/6VVXBXb，F1圆眼长翅的雄果蝇为2/3VvXbY、1/3VVXbY，预期产生棒眼残翅果蝇的概率是1/27。（4）鉴定果蝇A的X染色体上与Y染色体非同源部分的基因是否发生了隐性突变，最好用F中雄蝇与F中棒眼雌果蝇杂交，X染色体的诱变类型能在其杂交后代雄果蝇中直接显现出来。【生物卷(解析)20
174、15届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试（201411）】40.（8分）现有一个纯合果蝇品系A，该品系都是猩红眼，这是一种与野生型深红眼明显不同的表现型，相关基因用A、a表示。若让该猩红眼品系雄蝇与野生型深红眼雌蝇杂交得F1，F1随机交配得F2，F2表现型及比例如下：亲 本F1F2雌雄雌雄野生型深红眼（）猩红眼品系A（）全深红眼全深红眼深红眼：猩红眼=1：1（l）A、a基因位于 （常/X）染色体上，猩红眼对深红眼为 性。（2）让F2代随机交配，所得F3代中，雄蝇中猩红眼果蝇所占比例为 。（3）果蝇缺失1条号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条号染色体的深红眼果蝇杂交（亲本雌果
175、蝇为杂合子），F1中缺失1条号染色体的猩红眼果蝇占 。【答案】【知识点】E7 细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】（8分）每空2分（1）X 隐性（2）1/4 （3）1/6解析：(1)根据F2代雌雄果蝇性状表现的不同可判断A、a基因位于X染色体上，根据F1全为深红眼，自交后代F2代出现猩红眼可判断深红眼对猩红眼为显性。（2）F2雌蝇的基因型为XAXA、XAXa，产生Xa的几率为1/4，所以F2代随机交配，F3代雄蝇中猩红眼果蝇所占比例为1/4。（3）由(1)可知，猩红眼与深红眼基因在性染色体上，XAXa和XAY交配后代的基因型为：XAXA:XAXa:XAY:XaY=1:1:1:1，亲本中均缺失一条染
176、色体，因此后代中缺失一条的占1/2，缺失两条的和染色体正确的均占1/4，缺失两条的不能存活，因此后代正常染色体的占1/3，缺失一条染色体的占2/3。因此后代缺失1条染色体的猩红眼果蝇占1/42/3=1/6。【思路点拨】注意判断基因在常染色体还是在性染色体上的方法是根据子代性状的表现是否有性别差异。【生物卷(解析)2015届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试（201411）】32鸡的公鸡被羽型是一个只在公鸡中表现的性状，它由常染色体隐性基因型hh决定，显性等位基因产生具有母鸡被羽型的公鸡。所有的母鸡不论基因型如何，都是母鸡被羽型。一只具有公鸡被羽型的公鸡与三只母鸡交配，每只母鸡产下12只小鸡。在总
177、共36只小鸡中，有15只具有母鸡被羽型的公鸡，18只具有母鸡被羽型的母鸡，3只公鸡被羽型的公鸡。那么，三只亲代母鸡最可能的基因型是什么？（ ）A2HH，Hh B1HH，2HhC1HH，1Hh，1hhD2HH，1hh【答案】【知识点】E7 细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】A解析：根据题意，公鸡被羽型的公鸡基因型为hh，母鸡被羽型的公鸡基因型为H （HH、Hh），母鸡被羽型的母鸡基因型有三种：HH、Hh、hh，公鸡母鸡杂交产生的子代公鸡母鸡各占一半，因此，hhHH后代Hh，其中1/2母鸡被羽型的母鸡=6只，1/2母鸡被羽型的公鸡=6只，hhHh后代1/2Hh、1/2hh，1/2Hh中既有1/2母鸡
178、被羽型的母鸡=3只，又有1/2母鸡被羽型的公鸡=3只，1/2hh中有一半为母鸡被羽型的母鸡=3只，另一半为公鸡被羽型的公鸡=3只，这样，有2只为HH的母鸡1只Hh的母鸡与公鸡被羽型的公鸡交配，子代中有母鸡被羽型的公鸡=6+6+3=15只，有母鸡被羽型的母鸡=6+6+3+3=18只，公鸡被羽型的公鸡=3只，与题干中已知结果相符。【思路点拨】根据题意明确有母鸡被羽型的公鸡及母鸡被羽型的母鸡的基因型，另结合子代雌雄比例为1：1进行分析。【生物卷(解析)2015届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试（201411）】23. 牝鸡司晨是我国古代人民早就发现的性反转现象。原来下过蛋的母鸡，以后却变成公鸡，长出
179、公鸡的羽毛，发出公鸡的啼声。如果一只母鸡性反转成公鸡，这只公鸡与母鸡交配，后代的性别会是怎样的（ ）A.雌：雄: B.雌：雄:C.雌：雄: D.雌：雄:【答案】【知识点】E7 细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】B解析：鸡的性别决定方式是ZW型，母鸡的性染色体是ZW、公鸡的性染色体是ZZ，母鸡性反转成公鸡后性染色体没有发生改变，性反转公鸡与母鸡杂交为：ZWZW，子代雌：雄:。【思路点拨】注意鸡的性染色体的组成及性反转的含义。【生物卷(解析)2015届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试（201411）】19. 型性别决定的生物，群体中的性别比例为:，原因是（ ）A.雌配子：雄配子: B.含的精子:含的
180、精子:C.含的配子:含的配子: D.含的卵细胞:含的卵细胞:【答案】【知识点】E7 细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】B【生物卷(解析)2015届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考（201411）】24一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是 A野生型（雌）突变型（雄） B野生型（雄）突变型（雌）C野生型（雌）野生型（雄） D突变型（雌）突变型（雄）【答案】【知识点】E7 细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】A解析：从题干信息
181、中，有野生型和突变型可知：突变个体为杂合体，突变性状为显性。可通过用野生型雌鼠和突变型雄鼠杂交，若是突变基因在X染色体上，则后代中雄鼠均表现野生型，雌鼠均表现突变型。若为常染色体基因，则后代的性状与性别无关。【思路点拨】先判断突变性状的显隐性再根据每个选项类型产生的后代表现型进行分析判断。【生物卷(解析)2015届吉林省实验中学高三上学期第三次质量检测（201411）】36. （除特殊标注外，每空2分,共15分）.果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分，受基因D、d控制；翅形有长翅与残翅之分，受基因B、b控制。某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌雄蝇进行杂交试验，发现其结果与理论分析不吻合，随后又用这对
182、果蝇进行多次试验，结果都如下表所示。 F1代圆眼长翅圆眼残翅棒眼长翅棒眼残翅3/151/153/151/155/152/150 O（1）眼形和翅形中属于伴性遗传的是 （1分）。（2）图中F1代的圆眼残翅雌蝇中纯合子所占比值为 （1分）。（3）试验结果与理论分析不吻合的原因是基因型为 （2分）的个体不能正常发育成活。 II野生型果蝇中，眼色的红色由常染色体上A基因决定，aa 的个体不能产生色素表现为白眼。但另一对独立的基因Ee中，E使红眼色的变为紫色，e则无作用。现有两纯种杂交，F1自交得F2，结果如下：（1）基因Ee位于_ 染色体上（1分） （2）亲代的基因型为：红眼雌蝇_ （1分）（3）F2
183、代的基因型共有_种。（1分）（4）为确定F2代中某紫眼雄蝇的基因型，将其与双隐性纯合雌蝇测交。若后代表现型为_ 两种，则其基因型为_。若后代中出现_种表现型，则其基因型为_。【答案】【知识点】E7 细胞质遗传和伴性遗传E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】解析：.（1）圆眼与圆眼杂交子代出现棒眼，则圆眼为显性性状，棒眼为隐性性状；长翅与长翅杂交子代出现残翅，则残翅为隐性性状雄果蝇中只有圆眼，没有榜眼，说明控制圆眼和榜眼的基因位于X染色体上。（2）亲本为圆眼长翅雄果蝇和圆眼长翅雌果蝇，根据子代的表现型可判定亲本的基因型分别为BbXDXd和BbXDY，因此F代中圆眼残翅雌果蝇的基因型及比例为1
184、/2bbXDXD和1/2bbXDXd，其中纯合子所占比例是1/2。（3）根据亲代基因型可知，F代中雌性圆眼长翅：圆眼残翅理论比例应为（1BBXDXD+1BBXDXd+2BbXDXD+2BbXDXd）：（1bbXDXD+1bbXDXd）=6：2，而实际比例是5：2，减少1/6，因此可判定基因型为BBXdXD或BBXDXd的个体死亡。IIF1的表现型为，紫眼全为雌蝇、红眼全为雄蝇，即其性状表现与性别明显相关联，故可判断基因Ee位于X染色体上。换一个角度思考，假设Ee位于常染色体上，则后代的紫眼和红眼果蝇中，均应有雌性和雄性这显然与题意不符。据此就不难写出亲代果蝇的基因型，再写出F1代的基因型AaX
185、EXe和AaXeY。由F1代的基因型可推出F2代的基因型共有3412种。F2代中紫眼雄蝇的基因型共有两种：AAXEY和AaXEY，与双隐性纯合雌蝇aaXeXe测交，测交后代分别有两种表现型和四种表现型。【思路点拨】分析表中子代的性状表现与性别关系可判断基因所在的染色体。【生物卷(解析)2015届吉林省实验中学高三上学期第三次质量检测（201411）】32在高等植物中，有少数物种是有性别的，即雌雄异体。女娄菜是一种雌雄异株的草本植物，正常植株呈绿色，部分植株呈金黄色，且金黄色植株仅存在于雄株中以下是某校生物研究小组完成的几组杂交实验的结果，请分析控制金黄色的基因的遗传方式即出现这种杂交结果的原因
186、：绿色x金黄色绿色绿色x金黄色绿色：金黄色=1：1绿色x绿色绿色：绿色：金黄色=2 ：l ：1A常显、雄配子致死 B常隐、雌配子致死C伴Y、雄配子致死 D伴X隐、雄配子致死【答案】【知识点】E7 细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】D解析：由第组杂交后代表现型及比例可知：控制植株颜色的基因位于X染色体上，则第组应该有雌性后代，但实际后代全为雄性，说明Xb的雄配子致死。【思路点拨】根据伴性遗传正常的情况结合题干中杂交结果分析。【生物卷(解析)2015届黑龙江省哈六中高三上学期期中考试（201411）】19.蜜蜂种群由蜂王、工蜂和雄蜂组成，下图显示了蜜蜂的性别决定过程，据图判断，蜜蜂的性别取决于AXY
187、性染色体 BZW性染色体 C性染色体数目 D染色体数目【答案】【知识点】E7 细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】D【生物卷(解析)2015届黑龙江省哈六中高三上学期期中考试（201411）】8.鸟类的性别决定为ZW型。某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制。甲、乙是两个纯合品种，均为红色眼。根据下列杂交结果，推测杂交1的亲本基因型是A.甲为AAbb，乙为aaBB B.甲为aaZBZB，乙为AAZbWC.甲为AAZbZb，乙为aaZBW D.甲为AAZbW，乙为aaZBZB【答案】【知识点】E7 细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】B解析：鸟类的性别决定为ZW型，雄性为ZZ,雌性为Z
188、W,故D错。杂交1和2结果不同，且杂交2雌性表现型不同，推断眼色遗传与性别相关，故有一对基因在Z染色体，故A错。杂交组合1中后代雌雄表现型相同，且都与亲本不同，可见子代雌雄个体应是同时含A和B才表现为褐色眼，则甲的基因型为aaZBZB，乙的基因型为AAZbW，因此后代褐色眼的基因型为AaZBZb和AaZBW，由此可知反交的杂交组合2中亲本基因型为aaZBW和AAZbZb，后代雌性的基因型为Aa ZbW（红色眼）、雄性的基因型为Aa ZBZb（褐色眼），这个结果符合杂交2的子代表现，说明最初推测正确，即杂交1的亲本基因型为AaZBZb和AaZBW，B项正确，C错。 【思路点拨】注意鸟类的性别决定
189、为ZW型。 E8 遗传的基本规律的综合应用【生物卷(解析)2015届辽宁师大附中高三上学期期中考试（201411）】28.关于下列图解的理解正确的是A.图中发生基因重组的过程是B.过程表示减数分裂过程C.图一中过程的随机性是子代中Aa占1/2的原因之一D.图二子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/16【答案】【知识点】E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】C解析： 图中发生基因重组的是；表示减数分裂过程；图二子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/3。【思路点拨】基因重组是控制不同性状的基因的重新组合，A、a属控制同一性状的基因。【生物卷(解析)2015届山西省山大附中高三上
190、学期第四次月考试题（201410）】19.果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是( )A.亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr B.亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2C.F1代出现长翅雄果蝇的概率为3/16 D.白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞【答案】【知识点】E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】C解析：根据题意可判断亲本雌雄果蝇的基因型分别为BbXRXr、BbXrY, F1代出现长翅雄果蝇的概率为3
191、/41/2=3/8.【思路点拨】本题需结合减数分裂形成配子的过程进行分析。【生物卷（解析）2015届江西省临川一中高三10月月考（201410）】34（10分）喷瓜的性别类型由aD、a、ad三种基因决定，请根据有关信息回答下列问题：性别类型基因型雄性植株aDa+、aDad两性植株(雌雄同株)a+a+、a+ad雌性植株adad（1）aD、a、ad三种基因的关系如图所示，由该图可知基因突变具有 的特点，这三种基因的遗传信息蕴藏在 。（2）喷瓜的性别类型与基因型关系如表所示：由表中信息可知喷瓜是 倍体植物；且只要存在 基因，个体就表现为雄性植株。自然界没有雄性纯合植株的原因是 。某雄性植株与雌性植株
192、杂交，后代中雄性植株：两性植株=1：1，则亲代雄性植株的基因型为 。请设计一个操作最简便的实验，以确定某两性植株的基因型，预测实验结果并得结论。设计思路： 。预期结果并得出结论：a. 。b. 。【答案】【知识点】E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】（1）不定向 4种碱基对排列顺序之中（2）二 aD 无基因型为aD的卵细胞aDa+ 让两性植株自交，观察其后代的性别类型和比例如果其后代都是雌雄同株，则亲本的基因型是a+a+ 如果后代中，两性植株：雌性植株=3：1，则亲本的基因型是a+ad解析：（1）基因aD、a+、ad是复等位基因，由图（提供试卷时就没图）可知基因在突变时具有不定向性特点。他
193、们所控制的遗传信息就体现在基因中四种不同核苷酸单体的排列顺序之中。（2）由表格中可看出喷瓜的性别是由复等位基因中两个基因决定的而他们分别存在于同源染色体两条染色体上故由此可推出喷瓜是二倍体植物；比较分析表中基因型：雄性基因型中都存在基因aD,而两性植株、雌性植株中均没基因aD即只要有基因aD均为雄性；由上面分析可知雄性植株必须含有基因aD而两性植株、雌性植株均不能提供aD雌配子故在自然界中不会出现雄性纯合植株；某雄性植株与雌性植株杂交子代性别比为雄性植株：两性植株=1：1，亲本中雌性基因型只能为adad，由于子代中两性植株基因型中必须含有基因a+故亲本中雄性植株基因型为aDa+遗传图解为： P
194、： aDa+（） adad（） 配子： aD a+ adF1： aDad a+ad由表中基因型可知：a+a+自交后代基因型不改变全为两性，而基因型a+ad自交后代出现三种基因型a+a+、a+ad、 adad前两个是两性植株另一个是雄株，可以从花的结构上区分。所以设计方案为：将两性植株进行自交如果子代全部是两性植株则该两性植株基因型为a+a+，如果两性植株自交子代出现雄性植株则该两性植株基因型是a+ad。 【生物卷（解析）2015届四川省绵阳南山实验高中高三一诊模拟考试（201410）】11（14分）绵阳安县是重要的蚕桑基地之一，家蚕是二倍体，雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ，雌蚕含有两个异型的性
195、染色体ZW。(1)在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因（A）与白色基因（a）。在另一对常染色体上有B、b基因，当基因b存在时可能会抑制黄色基因A的表达，从而使蚕茧变为白色；而基因B不会抑制黄色基因A的作用。该两对基因遗传时遵循 定律，若B基因与b基因不存在抑制关系，则结黄茧蚕的基因型是 。基因型为AaBb的两个个体交配，子代出现结白色茧的概率是_。若B基因能抑制b基因的表达：基因型为AaBb的两个个体交配，子代出现结白色茧的概率是_。基因型不同的两个结白茧的蚕杂交，产生了足够多的子代，子代中结白茧的与结黄茧的比例是3：1。这两个亲本的基因型组合可能是 (正交、反交视作同一种情况)。
196、(2)家蚕中D、d基因只位于Z染色体上，Zd使雌配子致死， （能或不能）选择出相应基因型的雌雄蚕杂交，使后代只有雌性。若能请写出亲本的基因型组合，若不能请说明原因 。【答案】【知识点】E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】(1)基因自由组合定律 AABB或AaBB 13/16 7/16 AabbaaBb(2)能 ZDZDZdW 或 ZDZdZdW 或 ZdZdZdw（任写出一种均得全分）解析：(1) 由题意可知，控制蚕茧颜色的两对等位基因分别位于两对常染色体上，遗传时遵循基因自由组合定律。根据题中信息可以判断出黄蚕的基因型只能为AABB或AaBB；结白蚕的基因型是A_ b或aaB 。AaB
197、b的两个个体交配，子代除了AaBB (2/16)和AABB (1/16)是黄色外，其他全部结白色茧，所占比例为13/16。若B基因能抑制b基因的表达：基因型为AaBb的两个个体交配，子代除了A B 为黄色，其与均为白色，子代出现结白色茧的概率是7/16。两个结白茧的蚕杂交，子代中出现了黄茧，要求至少一方亲本含有B，且不含A，另一亲本含A，但不含B；子代中结白茧的与结黄茧的比例是3：1，由此推导这两个亲本的基因型组合可能是AabbaaBb。（2）家蚕中D、d基因只位于Z染色体上，Zd使雌配子致死，要使使后代只有雌性，只要亲本中的雌性个体只产生一种W的配子即可，即为ZdW个体，因此基因型分别为ZD
198、ZDZdW 或 ZDZdZdW 或 ZdZdZdw雌雄蚕杂交，使后代只有雌性。【生物卷（解析）2015届四川省绵阳南山实验高中高三一诊模拟考试（201410）】7果蝇有一种缺刻翅的变异类型，这种变异是由染色体上某个基因缺失引起的，并且有纯合致死效应。已知在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体。用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，然后让F1中雄雌果蝇自由交配得F2以下分析正确的是 （ ）A缺刻翅变异类型属于基因突变 B控制翅型的基因位于常染色体上CF1中雌雄果蝇比例为1：1 DF2中雄果蝇个体占37【答案】【知识点】E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】D解析：缺刻翅的变异是由染色体上某个基因缺失
199、引起的，所以该变异属于染色体变异，A错误；因为果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体，所以是伴X遗传，B错误；设缺失的基因为B，则缺刻翅雌果蝇为XBX，正常翅雄果蝇XBY，杂交子代F1为XBXB、XBX、XBY，雌雄比例为2：1，C错误；子代F2为3/8XBXB、1/8XBX、3/8XBY、1/8XY（致死），雄果蝇个体占37，D正确。【生物卷(解析）2015届河北省唐山一中高三上学期期中考试（201411） (1)】52（14分）野茉莉的花色有白色、浅红色、粉红色、红色和深红色。（1）研究发现野茉莉花色受一组复等位基因控制（b1-白色、b2-浅红色、b3-粉红色、b4-红色、b5-深红色），复等位
200、基因彼此间具有完全显隐关系。为进一步探究b1、b2b5之间的显隐性关系，科学家用5个纯种品系进行了以下杂交试验：则b1、b2、b3、b4、b5之间的显隐关系是 。（若b1对b2为显性，可表示为b1b2，依次类推）自然界野茉莉花色基因型有几种 。（2）理论上分析，野茉莉花色的遗传还有另一种可能：花色受两对基因（A/a，B/b）控制，这两对基因分别位于两对同源染色体上，每个显性基因对颜色的增加效应相同且具叠加性。请据此分析一株杂合粉红色野茉莉自交后代的表现型及比例：_。（3）若要区分上述两种可能，可用一株 品系的野茉莉进行自交，并预期可能的结果：若 ，则为第一种情况；若，则为第二种情况。（4）野茉
201、莉叶片颜色有深绿（DD）、浅绿（Dd）、白色（dd），白色植株幼苗期会死亡。现有深绿和浅绿野茉莉进行杂交得到F1，让F1植株相互授粉得到F2，请计算F2成熟个体中叶片颜色的表现型及比例 。【答案】【知识点】E8 复等位基因 自由组合定律引用 自由交配 自交【答案解析】解析：（1）由题意可得，P：白色花浅红色花F1：浅红色花，得出，b2b1；P：粉红色花红色花F1：红色花，得出，b4b3；P：红色花深红色花F1：深红色花，得出，b5b4；P：浅红色花红色花F1：粉红色：红色花=1：1，得出，b3b2. 自然界野茉莉花色基因型有15种，为b1b1、b1b2、b1b3、b1b4、b1b5、b2b2、
202、b2b3、b2b4、b2b5、b3b3、b3b4、b3b5、b4b4、b4b5、b5b5。（2）由题意可得，一株粉红色野茉莉（AaBb）自交后代的表现型及比例为白色：浅红色：粉红色：红色：深红色=1：4：6：4：1。（3）若要区分上述两种可能，可用一株浅红色或红色野茉莉进行自交。若子代全为浅红色或红色，则为第一种情况，若子代出现深红色或出现白色则是第二种情况。（4）由题意可得，深绿和绿野茉莉进行杂交得到F1（1/2DD、1/2Dd），由此可得D=3/4、d=1/4。让F1植株相互授粉得到F2，F2为DD=9/16（深绿），Dd=6/16（浅绿），dd=1/16（白色，后死亡），F2成熟个体中叶
203、片颜色的表现型及比值9：6。【思维点拨】本题考查生物遗传的相关知识，意在考查考生理解遗传学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界中的一些生物学问题能力。【生物卷(解析）2015届河北省唐山一中高三上学期期中考试（201411） (1)】48某哺乳动物背部的皮毛颜色由常染色体复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3任何两个基因组合在一起，各基因都能正常表达，如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系。下列说法错误的是（ ）A体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状B该动物种群中关于体色共有6种基因型、纯合子有3种C分析图可知，该动物体色为白色
204、的个体一定为纯合子D若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色，则其基因型为A2A3【答案】【知识点】 E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】C解析：基因控制生物性状的途径有两条，一是通过控制酶的合成来控制代谢过程从而控制性状，二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状，本题图中体现了第一条途径，A正确; A1、A2、A3三个复等位基因两两组合，纯合子有A1A1、A2A2、A3A3三种，杂合子有A1A2、A1A3、A2A3三种，共计6种，B正确。从图中信息可以发现，只要缺乏酶1，体色就为白色，白色个体的基因型有A2A2、A3A3和A2A3三种，而A2A3属于杂合子，C错误；黑色个
205、体的基因型只能是A1A3，该白色雄性个体与多个黑色异性个体交配，后代中出现棕色(A1A2)个体，说明该白色个体必定含有A2基因，其基因型只能是A2A2或A2A3，若为A2A2，子代只能有A1A2棕色和A2A3白色两种类型，若为A2A3，则子代会有A1A2棕色、A1A3黑色和A2A3白色三种类型， D正确。【理综卷（生物解析）2015届四川省绵阳市高三第一次诊断性考试（201410）word版】10（9分）图甲为XY型性别决定的家鼠细胞分裂某时期的示意图（部分染色体），图乙为某个细胞发生三个连续生理过程时细胞中染色体条数的变化曲线。回答下列问题：12图甲图乙染色体条数40O80时期20ABCDE
206、FGHIJKLMTt（1）完成家鼠基因组计划时需要测定条染色体上的DNA序列，图甲细胞所在家鼠的性别是，判断依据是。（2）图甲细胞在图乙中所处的时期是（填字母），染色体1和2的相同位置上分别为t和T基因的原因可能是。（3）图乙中出现DE、JK的原因是，过程为，该过程体现了细胞膜具有的功能。【答案】【知识点】E8 基因组 细胞分裂图像 细胞分裂曲线 受精作用【答案解析】（1）21（1分） 雌性（1分） 细胞质不均等分裂（1分）（2）EF（1分） 基因突变或者交叉互换（2分，答对一个得1分）（3）着丝点分裂（1分） 受精作用（1分） 进行细胞间信息交流（1分）解析：（1）根据图甲判断该细胞的子细胞
207、中含有4条染色体（生殖细胞），所以体细胞中含有8条染色体=3对常染色体+1对性染色体，测定基因组时需要测定3条常染色体+x+y=4条染色体上的DNA序列；甲图为细胞分裂细胞质不均等分且没有同源染色体为次级卵母细胞，判定该家鼠为雌性（2）图乙中为减数分裂过程其中EF为减数第二次分裂后期与图甲相对应；由于不知道该个体的基因型而t和T基因原来位于染色单体上所以形成的原因可能有基因突变或者交叉互换（3）图乙中出现DE、JK的原因是都是着丝点分裂姐妹染色单体分离导致染色体数目加倍；过程为受精作用，精子与卵细胞的融合利用了膜的流动性，体现了进行细胞间信息交流的功能；过程为有丝分裂过程【思路点拨】本题考查细
208、胞减数分裂图像以及物质变化曲线图的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【典型总结】减数分裂和有丝分裂过程中的染色体与核DNA数量变化模型比较与判断(1)模型：（2）减数分裂过程记忆诀窍性原细胞做准备，初母细胞先联会；排板以后同源分，从此染色不成对。次母似与有丝同，排板接着点裂匆；姐妹道别分极去，再次质缢各西东。染色一复胞二裂，数目减半同源别；精质平分卵相异，往后把题迎刃解【生物卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】55（14分）果蝇的灰体（E）对黑檀体（e）为显性
209、；短刚毛和长刚毛是一对相对性状，由一对等位基因（B，b）控制。这两对基因位于常染色体上且独立遗传。用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验，杂交组合、F1表现型及比例如下：（1）根据实验一和实验二的杂交结果，推断乙果蝇的基因型可能为_或_。若实验一的杂交结果能验证两对基因E，e和B，b的遗传遵循自由组合定律，则丙果蝇的基因型应为_。（2）实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为_。（3）灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交，在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇。出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。现有基因型为EE，Ee和ee的果蝇可供选择，请完成下列实验
210、步骤及结果预测，以探究其原因。（注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各型配子活力相同）实验步骤：用该黑檀体果蝇与基因型为_的果蝇杂交，获得F1 ；F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例。结果预测：I如果F2表现型及比例为_，则为基因突变； II如果F2表现型及比例为_，则为染色体片段缺失。【答案】【知识点】E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】（1）EeBbeeBb（两空可颠倒）eeBb（2） 1/2（3）40% 48% 60%（4）答案一 EE .灰体：黑檀体=3：1 .灰体：黑檀体=4：1（5）答案二 Ee .灰体：黑檀体=7：9 .灰体：黑檀体=7：8（1）根据甲和乙杂交，
211、后代出现四种表现型，且比例是1：1：1：1，推测亲本基因型可能是：EeBbeebb,或者是eeBbEebb；根据实验二乙和丙杂交，后代短刚毛：长刚毛=3：1，说明亲本中与刚毛有无有关的基因型都是Bb，表现型都是短刚毛。后代灰体：黑檀体=1：1，双亲有关的基因型是Ee、ee，推断乙果蝇的基因型可能为EeBb或eeBb。自由组合定律的验证，常用测交实验，乙的基因型应是EeBb，则丙的基因型是eeBb。（2）实验二亲本基因型是EeBb与eeBb，计算F1中与亲本果蝇基因型不同的基因型个体数，可以先求出与亲本基因型相同的个体数：利用分解法，EeBb=1/21/2=1/4，eeBb=1/21/2=1/4
212、，再求与亲本不同的个体数：1-（1/4+1/4）=1/2。（3）F1中灰体果蝇8400只，黑檀体果蝇1600只，黑檀体果蝇占总数的16%，由于是自由交配产生的，所以可直接求出亲本中e的基因频率是40%，则E的基因频率是60%，自由交配过程中如果没有其他因素影响，后代基因频率与基因频率是不变的，则Ee的基因型频率为40%60%2=48%。亲代群体中灰体果蝇的百分比与E的基因频率相同。（4）灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交，正常情况下后代基因型是Ee，在后代中出现了一只黑檀体果蝇，如果是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变，则这只果蝇的基因型是ee，如果是亲本果蝇在产生配子过程中染色体片段缺失，则基
213、因型是e。可以选择EE的个体与这只果蝇杂交，如果这只果蝇的基因型是ee，则F1全是灰体（Ee），则F1自由交配，F2表现型及比例为灰体：黑檀体=3：1。如果这只果蝇的基因型是0e，则F1全是灰体（Ee、E0），F1自由交配，由于一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死，F2表现型及比例为灰体：黑檀体=4：1。也可以选择Ee的个体与这只果蝇杂交，如果这只果蝇的基因型是ee，则F1灰体：黑檀体=1（ee）：1（Ee），则F1自由交配，F2表现型及比例为灰体：黑檀体=灰体：黑檀体=7：9。如果这只果蝇的基因型是e，则F1灰体（Ee、E），黑檀体（e、ee），F1自由交配，由于一对同源染色体都缺失相同片
214、段时胚胎致死，F2表现型及比例为灰体：黑檀体=7：8。【思路点拨】本题考查遗传定律与变异的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【生物卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】41植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色
215、隐性基因b（见下图）。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。据此分析，下列解释最合理的是 （ ）A. 减数分裂时染色单体 1 或 2 上的基因 b 突变为 BB. 减数第二次分裂时姐妹染色单体 3 与 4 自由分离C. 减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D. 减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换【答案】【知识点】E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】D根据题干所知，染色体缺失花粉不育，则正常情况下，该植物做父本只产生含b的配子，测交后代不可能出现红色性状。既然测交后代中有部分个体表现为红色性状，说明父本产生的配子中有部分含有B。若发生基因突变，则后代个体只有个别个体
216、表现为红色；若是减数第一次分裂时非姐妹染色单体发生交叉互换，因为交叉互换有一定的交换率，故父本产生的配子中可能有一部分含有B，测交后代可能会出现部分（不是个别）红色性状，D正确。【生物卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】40在欧洲人中有一种罕见的遗传病，在人群中的发病率约为25万分之一，患者无生育能力。现有一对表现型正常的夫妇，生了一个患病的女儿和一个正常的儿子。后因丈夫车祸死亡，该妇女又与一个没任何亲缘关系表现正常的男子婚配，则这位妇女再婚后再生一个患病孩子的概率是（）A1/1001B1/250000 C1/1002 D1/1000【答案】【知识点】E8
217、 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】C 由aa=1/250000，得a=1/500。由题干可知该妇女的基因型为Aa，她提供a配子的概率为1/2，没有任何亲缘关系的男子提供a配子的概率为1/500，所以他们生出一个有病孩子aa的概率是：1/21/500=1/1000。【生物卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】39在下列四种化合物的化学组成中，“”中所对应的含义最接近的是（ ）A和 B和 C和 D和【答案】【知识点】E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】C 分析题图可知，中的“”是腺嘌呤核糖核苷酸，中的“”是腺嘌呤碱基，中的“”是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，中
218、的“”是腺嘌呤核糖核苷酸，中的“”是腺苷，中的“”是腺苷故选C。【生物卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】38关于“中心法则”含义的叙述不正确的选项是（ ）ADNA不一定来自DNA的复制B表示基因控制蛋白质合成的过程C表示遗传信息的传递方向DHIV病毒能发生RNA的复制【答案】【知识点】E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】D DNA不一定来自自身复制，也可能来自逆转录，A正确；中心法则表示基因控制蛋白质的合成，B正确；中心法则表示了遗传信息的传递方向，C正确；目前没发现RNA自我复制，D错误。【生物卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中
219、考试（201410）】22下列有关图形所表达的生物学含义的叙述，正确的是（ ）A甲图表示杂合子Aa连续自交若干代，后代中显性纯合子所占比例B乙图中，氧浓度控制在a点对应的浓度时，最有利于蔬菜的贮藏C丙图中，当土壤中某元素的浓度为b时，施用含有该元素的肥料最有利于植物生长D丁图中，种群数量的增长受种群密度的制约【答案】【知识点】E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】D甲图表示杂合子Aa连续自交若干代，后代中纯合子所占比例为1-（）n，其中显性纯合子的比例为【1-（）n】，因此图甲中曲线代表后代中纯合子所占比例，A错误；乙图中，氧浓度控制在b点对应的浓度时，细胞呼吸速率最慢，此时最有利于蔬菜的
220、贮藏，B错误；丙图中，当土壤中某元素的浓度为a时，增长率最大，此时施用含有该元素的肥料最有利于植物生长，C错误；丁图中，种群数量的增长受种群密度的制约，D正确【思路点拨】甲图表示杂合子连续自交后代中纯合子所占比例的变化曲线；分析乙图：乙图表示呼吸速率随着氧气浓度的变化曲线，其中ab段，随着氧气浓度的升高，细胞呼吸速率逐渐降低；b点时，细胞呼吸速率最低，此时的氧气浓度适宜用于储存粮食、蔬菜等；bc段，随着氧气浓度的升高，细胞呼吸速率逐渐升高分析丙图：植物生长速率随着某矿质元素浓度的变化曲线，其中a点时，增长率最快分析丁图：丁图表示种群数量随着时间变化，为S型曲线【生物卷(解析)2015届吉林省长
221、春市十一中高三上学期期中考试（201410）】21某植物甲，其种子的颜色是从种皮透出的子叶的颜色，有黄色（Y）与绿色（y）的类型，为一对相对性状；植物乙，其种子的颜色是由种皮来体现，有灰种皮（G）和白种皮（g）的类型，为一对相对性状。现分别用甲、乙两种植物进行遗传实验（ ） 甲：纯种黄种子纯种绿种子FlF2； 乙：纯种灰种皮纯种白种皮FlF2；实验小组在两组实验中都观察到3：1的分离比，以下说法正确的有甲植物的遗传实验中约34的Fl植株上结黄色种子，14的F2植株上结绿色种子乙植物的遗传实验中Fl植株上结的种子中，灰种皮：白种皮3：1 甲植物的遗传实验中，F1植株上所结的种子中约34为黄色，1
222、4为绿色 乙植物的遗传实验中，有34的F2植株上结的种子为灰种皮，14的F2植株上结的种子为白种皮A一项 B二项 C三项 D四项【答案】【知识点】E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】B植物甲种子的颜色由子叶（胚属子代）控制，31的分离比出现在F2代，而F1代植株中所结种子中的胚为F2代，因此应该说F1代植株所结种子中，约3/4为黄色、1/4为绿色，故对、错。植物乙种子的颜色由种皮体现，种皮由母本体细胞发育而来，因此31的分离比出现在F2代植株所结种子中，故错、对。正确答案选B。【生物卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】19人们在果蝇中发现有飞行肌退化
223、的现象，这种果蝇即使有正常的翅也无法飞行。己知：亲代 飞行肌退化飞行肌正常 子代 飞行肌退化、飞行肌退化下述的哪种检验方法和结果，可以确定飞行肌退化是由X染色体上的显性基因所控制（ ）A用子代雌雄个体杂交，后代分离比为3：1B用子代雌雄个体杂交，后代雄性个体的分离比为1：1C用子代雄性个体与亲代雌性交配，后代雌性分离比为3：1D用子代雌性个体与亲代雄性交配，后代雄性分离比为2：1【答案】【知识点】E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】B如果飞行肌退化为X染色体上的显性基因所控制，用A和a这对基因表示，则子代中雌雄个体的基因型为XAXa、XAY，用子代雌雄个体杂交，后代雌性个体的基因型为XA
224、XA、XAXa，即后代全为飞行肌退化，A错误；根据A项中可得，用子代雌雄个体杂交，后代雄性个体的基因型为XaY、XAY，分离比为1：1，B正确；子代雄性个体为XAY，亲代雌性基因型为XAXA，它们交配，后代雌性全为飞行肌退化，C错误；子代中雌性个体的基因型为XAXa，亲代雄性基因型为XaY，它们交配，后代雄性基因型为XaY、XAY，分离比为1：1，D错误【生物卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】16下图甲为某妇女含有AaBb两对等位基因的一个体细胞示意图，图乙为某细胞分裂过程中DNA含量变化曲线图，图丙为该妇女在一次生殖过程中生出男孩Q和女孩S的示意图。下
225、列有关叙述错误的是（ ）A基因A与a、B与b分离，A与B（或b）、a与b（或B）随机组合发生在图乙中D时期B基因A与A、a与a、B与B、b与b的分离发生在图乙中G时期C在此次生殖过程中，至少形成了2个受精卵D图乙所示细胞分裂方式与图丙中过程Y的细胞分裂方式相同【答案】【知识点】E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】D由题意及图示可知，图乙所示细胞分裂方式为减数分裂，图丙中过程Y的细胞分裂方式有丝分裂，二者的细胞分裂方式不同。D错。故本题选D。【生物卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】14西瓜味甘汁多、消暑解渴。稳定遗传的绿皮（G）、小子（e）西瓜品种甲
226、与白皮（g）、大子（E）西瓜品种乙的两对基因自由组合。通过多倍体育种获得基因型为GGgEee的个体，其表现型为（ ）A绿皮大子 B白皮大子 C绿皮小子 D绿皮无子【答案】【知识点】E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】D题中描述的基因型为GGgEee的个体是三倍体植株，其不能形成正常的生殖细胞，无胚的发育，所以为绿皮无子，故选D。【生物卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】13在研究同一种哺乳动物的三个个体的两对相对性状时，发现其基因组成是：甲DBb；乙DdBB；丙dBb。下列推断错误的是A甲、乙、丙三个生物的体细胞在细胞增殖后期染色体数目都相同B甲的体
227、细胞中不存在D的等位基因C甲与丙交配，其子代可存在3种基因型 D甲与乙交配，其子代的基因型有8种【答案】【知识点】E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】C 甲、乙、丙三个生物的体细胞在细胞增殖后期染色体数目是相同的，A正确；D与d位于X染色体上，不存在D的等位基因，B正确；甲与丙都是雄性，C错误；根据基因型可知甲与乙交配，其子代的基因型有8种，D正确。【思路点拨】哺乳动物的两对相对性状，甲乙丙每个个体都有2个B或b，说明B或b位于常染色体上；而甲个体只有一个D，丙个体只有一个d，说明D、d这对等位基因位于X染色体上；则甲乙丙的基因型分别是：BbXDY；乙：BBXDXd；丙：BbXdY【生物
228、卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】4若“MN”表示由条件M必会推得N，则下列选项符合这种关系的有（ ）AM表示遵循基因分离定律，N表示遵循基因自由组合定律BM表示生物发生了进化，N表示基因频率的改变CM表示基因突变，N表示性状的改变DM表示伴X隐性遗传的母亲患病，N表示女儿一定患病【答案】【知识点】E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】B遵循基因分离定律不一定遵循基因的自由组合定律，A错误；生物进化的实质是种群基因频率的改变，生物发生了进化，种群的基因频率一定发生了改变，B正确；基因突变不一定引起生物性状的改变，C错误；伴X隐性遗传病的特点是母病子必
229、病，女儿不一定有病，D错误。【理综卷(解析)2015届广东省惠州市第一中学（惠州市）高三第二次调研考试（201410）WORD版】28(16分)回答下列与果蝇有关的问题（1）果蝇为遗传学研究的好材料写出两条理由： ； ；在对其进行核基因组测序建立其基因图谱时需测 条染色体的碱基序列。B(b)B(b)R(r)（2）果蝇的刚毛（B）对截毛(b)为显性；控制果蝇的红白眼性状的基因只存在于X染色体上，红眼(R)对白眼(r)为显性(如图所示)。这两对性状的遗传不遵循自由组合定律，理由是：_。若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传，果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有XBYB(如图所示)和XBYb外，还有 、 两种。
230、现有一只红眼刚毛雄果蝇(XRBYb)，与一只雌果蝇测交，子代中出现了一只罕见的红眼截毛雌果蝇（不考虑新的基因突变产生），原因是： （用“雌或雄作答”）果蝇减数分裂时初级性母细胞在减数第一次分裂 期，两条性染色体的 之间发生了交换，产生了基因型为 配子。【答案】【知识点】E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】（1）繁殖速度快 易于培（喂）养 5 （2）这两对基因位于一对同源染色体上 XbYB XbYb 雄 前 非姐妹染色单体 XRb 解析：（1）果蝇由于繁殖速度快和易于培养为遗传学研究的好材料。在对其进行核基因组测序建立其基因图谱时需测5条染色体的碱基序列，即三条常染色体和X、Y两条性染色体
231、。（2）由图可知，刚毛（B）、截毛(b)基因和红眼(R)、白眼(r)均位于性染色体上，所以遗传时这两对性状的遗传不遵循自由组合定律。刚毛和截毛这对等位基因位于X、Y染色体的同源区段，所以刚毛和截毛这对性状的遗传中雄果蝇的基因型除了有XBYB和XBYb外，还有XbYB XbYb两种。当红眼刚毛雄果蝇(XRBYb)减数分裂时初级性母细胞在减数第一次分裂前期，两条性染色体的非姐妹染色单体之间发生了交换，产生了基因型为XRb配子。与一只雌果蝇测交，这样子代中会出现罕见的红眼截毛雌果蝇（XRbXb）。【生物卷（解析）2015届四川省成都外国语学校高三11月月考（201411）】11（10分）小鼠弯曲尾（
232、B）对正常尾（b）显性，将一弯曲尾雄鼠与一正常尾雌鼠交配，F1中弯曲尾雌鼠正常尾雄鼠=11。遗传学家将一个外源DNA片段导入到F1代弯曲尾雌鼠的体细胞中，利用克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠。该DNA片段插入小鼠染色体上的位置有多种可能，下图表示了其中2种。(说明：插入的DNA片段本身不控制具体的性状；小鼠体内存在该DNA片段时B不表达，但b基因的表达不受影响。)请回答有关问题：（1）在获得转基因动物的过程中，最常用的运载工具是_，限制酶识别双链DNA分子的_，并切割DNA双链。（2）控制小鼠尾形的基因位于_染色体上，子一代雌鼠的基因型是_。（3）为确定转基因小鼠DNA具体的插入位置，研究者让
233、该转基因小鼠与非转基因正常尾雄性小鼠杂交，统计子代的表现型种类及比例，并进行了以下分析（不考虑交叉互换）： 若子代_，则该DNA片段的插入位置属于第1种可能性； 若子代_，则该DNA片段的插入位置属于第2种可能性。【答案】【知识点】E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】（1）质粒 特定的脱氧核苷酸序列（2）X；XBXb（3）正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠=1:1:1:1（或雌雄均有弯曲尾和正常尾，且比例均为1:1）正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠=3:1，雄鼠有弯曲尾和正常尾（1）在转基因过程中，常用的载体工具是质粒，限制酶能识别特定的脱氧核苷酸序列。（2）小鼠弯曲尾（B）对正常尾（
234、b）显性，将一弯曲尾雄鼠与一正常尾雌鼠交配，F1中弯曲尾雌鼠正常尾雄鼠=11。说明小鼠尾形表现与性别有关，目的基因位于X染色体上，因此亲本基因型是XbXbXBY子一代雌鼠基因型为XBXb。（3）如果是第一种可能，子一代弯曲尾雌鼠的基因型是XBXb 由于DNA片段导入后，B不表达，但b基因的表达不受影响，所以表现型是正常尾。XBXb 与XbY的后代就是正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠=1:1:1:1。如果是第二种可能，让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄性小鼠杂交，后代中的1/2的个体含有该DNA片段，1/2的个体不含，含有DNA片段的个体，B不表达，雌雄性弯曲尾中有1/2的个体
235、表现为正常尾，后代表现型为正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠=3:1:3:1。【生物卷(解析）2015届山东省泰安市高三上学期期中考试（201411）】34(10分)右图表示细胞中遗传信息传递的过程。请据图回答：(1)图中mRNA分子需要在和_的作用下才能合成，它与中的碱基序列是_关系，这对保证_有重要意义。(2)若mRNA中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42，则控制该mRNA合成的DNA分子片段中胞嘧啶占_。mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基称做一个密码子，一个氨基酸可能有多个密码子。这一现象称做_。(3)能特异性识别mRNA上密码子的分子是_，一个mRNA分子上可结合多个核糖体同时合
236、成多条_。(4)若某卵原细胞(2N=4)中每对同源染色体仅有一条染色体上的DNA分子两条链均被15N标记，该卵原细胞在14N的环境中进行减数分裂，那么减数第一次分裂后期的初级卵母细胞中含有15N标记的染色单体有_条：减数第二次分裂后期的次级卵母细胞中含有15N标记的染色体有_条。其产生含有15N标记的卵细胞的概率为_。【答案】【知识点】转录和翻译 多聚核糖体 碱基比例计算 E8 遗传的基本规律的综合应用 减数分裂【答案解析】（1） RNA聚合酶 互补配对 遗传信息的准确传递 （2）29% 密码的简并（3）tRNA 多肽 （4）4 0或2或4 3/4解析：（1）是解旋酶，是RNA聚合酶，转录是边
237、解旋边转录需要解旋酶和RNA聚合酶的共同作用；图中看出是模板链，mRNA上的碱基序列与模板链碱基互补配对，保证了遗传信息的准确传递（2）mRNA中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42，则DNA模板链上A+T=42，推测双链DNA中A+T=42，所以双链DNA中G+C=1-42=58%,G=C=29%,一个氨基酸可能有多个密码子这一现象称做密码的简并（3）tRNA上含有反密码子能够识别mRNA上的密码子从而决定所携带的氨基酸；一个mRNA分子上可结合多个核糖体同时合成多条多肽 （4）2N= 4所以该细胞中含有两对同源染色体，DNA复制方式为半保留复制，所以在减数分裂间期后有两条染色体还有15N（有四条单体含
238、有15N），在减数第一次分裂后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以被标记的两条染色体可能移向同向同一极或者是两个各移向一极，这样导致的结果是次级细胞含有代表标记的DNA可能有0或1或2，在减数第二次分裂后期的次级卵母细胞中含有15N标记的染色体可能有0或2或4条，产生的卵细胞不含有标记DNA的概率为1/4,则产生含有15N标记的卵细胞的概率为3/4【生物卷(解析）2015届山东省泰安市高三上学期期中考试（201411）】29果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状，其表现型与基因型的关系如下表。红眼基因(B)对白眼基因(b)为显性，位于X染色体上。现让无斑红眼雌果蝇与某雄性果蝇杂交，产生的众
239、多子代中表现型有4种：有斑红眼雌性，无斑白眼雄性，无斑红眼雌性，有斑红眼雄性。则亲本中的雄性果蝇基因型为AAaXBY BAaXby CAAXBY DaaXbY【答案】【知识点】 E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】A解析：根据表格中信息，子代中出现了AA基因型所以双亲必须都含有一个A，子代中出现了aa所以双亲必须都含有一个a,因此亲本雄果蝇为有斑Aa;子代中出现红眼雌性，白眼雄性，红眼雌性，红眼雄性，所以亲本雌果蝇红眼基因型为XBXb, 亲本雄果蝇为红眼基因型是XBY,即亲本中的雄性果蝇基因型为AaXBY。【生物卷(解析)2015届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考（201411）】35
240、（10分）I.在研究DNA复制机制的过程中，为检验“DNA半保留复制”假说是否成立，研究者用蚕豆根尖进行实验，主要步骤如下：步骤将蚕豆根尖置于含放射性3H标记胸腺嘧啶的培养液中，培养大约一个细胞周期的时间。在第一个、第二个和第三个细胞周期取样，检测中期细胞染色体上的放射性分布。步骤取出根尖，洗净后转移至不含放射性物质的培养液中，继续培养大约两个细胞周期的时间。请回答问题：（1）步骤目的是标记细胞中的 分子。依据“DNA半保留复制”假说推测，DNA分子复制的产物应符合下图中的 （选填字母）。 （2）若第一个细胞周期的检测结果是每个染色体上的姐妹染色单体都具有放射性，则该结果 （能、不能）确定假说
241、成立。（3）若第二个细胞周期的放射性检测结果符合下图中的 （选填字母），且第三个细胞周期的放射性检测结果符合下图中的 （选填字母），则假说成立。A B C中期的染色体示意图 （深色代表染色单体具有放射性）II.小鼠的MHC（主要组织相容性复合体）由位于17号染色体上的基因群控制，科学家利用基因群组成为aa的A品系小鼠和基因群组成为bb的B品系小鼠进行了如图所示的杂交实验，并获得了X品系小鼠。请据此图回答：（注：不考虑MHC基因群内各基因通过染色体交叉互换进行基因重组）（1）小鼠MHC的遗传 （遵循、不遵循）基因的自由组合定律，F1的基因组成为 。（2）研究表明，器官移植时受体是否对供体器官发生
242、免疫排斥，只取决于两者的MHC是否完全相同。从F2、F3、至F20中选出ab小鼠的方法是：将杂交后代小鼠的皮肤移植到A品系小鼠身上，选择 。（3）F21中X品系小鼠占的比例是 ，获得的X品系小鼠的遗传物质除了MHC基因群外，其它与 _品系小鼠的基本一致。 【答案】【知识点】F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】（10分）I.（1） DNA； a （2）不能 （3）B； B和CII.（1）不遵循 ab （2）会发生免疫排斥的（小鼠） （3）1/4 A解析：I.（1） 胸腺嘧啶是合成DNA的原料，因此步骤目的是标记DNA分子；依据DNA的半保留复制假说
243、，子代DNA只有一条链为母链，另一条链为新合成的子链，与此相符的是a。（2）DNA的复制方式可能为半保留复制a、可能为全保留复制b、分散复制c，若第一个细胞周期的检测结果是每个染色体上的姐妹染色单体都具有放射性，则可能是半保留复制，也可能是分散复制，因而不能确定假说成立。（3）若半保留复制的假说成立，则第二个细胞周期的染色体上一两条染色单体一条有放射性另一条没有放射性，与B图相符，第三个细胞周期的染色体一半没有放射性，一半染色体中一条姐妹染色单体有放射性，另一条姐妹染色单体没有放射性，即与BC符合。II.（1）（1）小鼠的MHC（主要组织相容性复合体）均由位于17号染色体上的基因控制，所以小鼠
244、MHC的遗传不遵循基因的自由组合定律A品系小鼠提供a基因，B品系小鼠提供b基因，所以F1的基因群组成为ab。（2）根据题意，将杂交后代aa的小鼠的皮肤移植到A品系小鼠身上，由于MHC（主要组织相容性复合体）相同，不会对供体器官发生免疫排斥，而杂交后代为ab的小鼠其MHC（主要组织相容性复合体）与A品系小鼠不同，所以会发生免疫排斥。（3）F20中基因型为ab的小鼠自交，根据分离定律，X品系小鼠（bb）所占的比例1/4获得的X品系小鼠的遗传物质除了MHC基因群外，其它与A品系小鼠的基本一致X品系小鼠与A品系小鼠的MHC不同，所以皮肤移植时会发生免疫排斥。【思路点拨】根据过程图示结合相关知识分析。【
245、生物卷(解析)2015届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考（201411）】34（9分）下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解，其中、X、Y表示染色体，基因D、d分别控制长翅、残翅。请据图回答：(1)由图可知，雄果蝇的一个染色体组可表示为 (2)图中雄果蝇的基因型可写成 ，该果蝇经减数分裂至少可以产生 种配子。(3)多对上图雌雄果蝇交配产生的F1中的长翅与残翅之比接近21，其原因是 _。(4)研究发现果蝇的染色体单体（缺失1条染色体）能够存活下来，产生单体果蝇的变异类型为 。据不完全统计，迄今未发现其它染色体缺失一条的果蝇，从基因的角度分析其原因可能是 。(5)已知果蝇III号染色体上有控制黑檀
246、体和灰体的基因，将黑檀体无眼果蝇与灰体有眼果蝇杂交，获得的F1代均为灰体有眼果蝇。将F1代雌雄果蝇自由交配，F2代表现型为灰体有眼、灰体无眼、黑檀体有眼、黑檀体无眼，且其比例接近于9331，说明控制有眼无眼的基因不在 号染色体上。将有眼无眼基因与位于号染色体上的基因重复上述实验时，若实验结果与上述实验结果类似，则说明控制有眼无眼的基因可能位于 染色体上。【答案】【知识点】E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】（除特别说明外，其余每空1分，共9分） (1)II、III、和X或II、III、和Y（不全不得分）(2)Dd 4 (3)显性纯合子(DD)致死 (4)染色体（数目）的变异 其它染色体上
247、（II、III、X和Y）含有果蝇生长发育所必需的基因（5）III 或性染色体(X、Y)（2分）（答到一点即给1分）解析：（1）细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。由图示可以看出，雄果蝇的染色体组可以表示为II、III、和X或II、III、和Y。（2）图中雄果蝇的基因组成可以表示为Dd，该果蝇减数分裂产生的生殖细胞，常染色体有两种类型：D、d，性染色体有两种，所以产生生殖细胞类型有4种。（3）图中两种果蝇杂交，后代DD：Dd：dd=1:2：1，长翅与残翅之比应该是3:1，但是实际结果是2:1
248、，由此可以看出，在果蝇后代中，显性纯合子DD致死。（4）在真核生物的体内，染色体是遗传物质DNA的载体。当染色体的数目发生改变时（缺少，增多）或者染色体的结构发生改变时，遗传信息就随之改变，带来的就是生物体的后代性状的改变，这就是染色体变异。它是可遗传变异的一种。根据产生变异的原因，它可以分为结构变异和数量变异两大类。产生单体果蝇的变异类型为染色体（数目）的变异，其它染色体上（II、III、X和Y）含有果蝇生长发育所必需的基因，如果缺失的话，会造成果蝇死亡。（5）果蝇的III号染色体为常染色体，亲代为黑檀体无眼果蝇与灰体有眼果蝇杂交，子一代全部为灰体有眼果蝇，说明有眼对无眼为显性，无眼为隐性性
249、状，灰体对黑檀体为显性性状，黑檀体为隐性性状。如果无眼的基因不在III号染色体上，那么体色与有无眼就遵循自由组合定律，由此可知如果F2表现型灰体有眼：灰体无眼：黑檀体有眼：黑檀体无眼9：3：3：1就遵循自由组合定律。将无眼基因与位于号染色体上的基因进行重组实验时，若实验结果与上述实验结果相同，说明该基因不在II号染色体上，这些性状和性别没关系，那最可能位于IV号染色体上。【思路点拨】根据染色体组的概念及基因的自由组合规律知识分析【生物卷(解析)2015届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考（201411）】19.下列有关基因分离定律和自由组合定律的叙述正确的是 A.可以解释一切生物的遗传现象B.
250、体现在杂合子形成雌雄配子的过程中C.研究的是所有两对等位基因的遗传行为D.两个定律之间不存在必然的联系【答案】【知识点】E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】B解析： 基因分离定律和自由组合定律适于进行有性生殖的生物的遗传；相关的基因是位于不同对的同源染色体上；两个定律之间存在联系。【思路点拨】根据孟德尔遗传定律条件等分析。【生物卷（解析）2015届浙江省温州十校（温州中学等）高三上学期期中联考（201411）】39.(11分)下图左边为某家庭的遗传系谱图,已知该家庭中有甲(A、a基因控制)(乙(B、b 基因控制)两种遗传病，其中有一种为伴性遗传。右图表示的是该家庭成员个体细胞分裂过程中控
251、制甲、乙两种遗传病的基因所在两对染色体的变化。请据图回答：(1)根据上图判断，I1的基因型是_。(2)若仅考虑乙病，4和5生一个患病男孩的概率是_，请画出相关的遗传图解。(3)该家庭中哪个个体的染色体和基因组成可以用右图1表示_，该图细胞处于 _期(4)右图细胞中有_个染色体组，该细胞形成的子细胞基因型是_，导致该细胞出现等位基因的原因之一可能是_。【答案】【知识点】E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】（1）AaXBXb（2）1/8，遗传图解（4分）（亲本基因型表现型1分，符号、配子1分，子代基因型、表现型1分，比列1分）P 正常女性 X 正常男性 XBXb XBY配子 XB Xb XB
252、 Y F1 XBXB XBY XBXb XbY正常 正常 正常 患病女性 男性 女性 男性比例 正常女性：正常男性：患病男性=2：1：1（3）II5，减数第一次分裂后期（4）2，AXB和aXB，基因突变或交叉互换解析：（1）由图可知，对于甲病，4和5正常，生了一个患病的女儿6，表明为常染色体隐性遗传病，乙病为伴性遗传。由于1和2正常，生了患乙病的儿子3，表明乙病为伴X染色体隐性遗传病。由于3患甲病，为aa，推测1为Aa，由于3患乙病，为XbY，推测1为XBXb，故I1的基因型是AaXBXb。（2）仅考虑乙病，由于I1的基因型是XBXb，I2的基因型是XBY，4的基因型是1/2XBXb，1/2X
253、BXB，5的基因型是XBY，4和5生一个患病男孩的概率是1/21/21/2=1/8。（3）由图可知，两条性染色体的大小不同，应为X和Y染色体，其基因型为AaXBY，为II5个体。该图细胞处于减数第一次分裂后期。（4）右图细胞中有2个染色体组，该细胞为次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期，形成的子细胞基因型是AXB和aXB，导致该细胞出现等位基因的原因之一可能是基因突变或四分体时期的交叉互换。【理综卷（生物解析）2015届贵州省遵义航天高级中学高三上学期第三次模拟考试（201410）】33、（10分）下图为甲病（A-a）和乙病（B-b）的遗传系谱图，其中一种病为伴性遗传病，请回答下列问题：（1）
254、甲病是 遗传病；乙病是 遗传病。（2）-13的致病基因来自于 ，II-4的基因型为 。II-4产生的配子中携带致病基因的概率为 。（3）假如-10和-13结婚，生育一个只患甲病孩子的概率是 。【答案】【知识点】E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】（1）常染色体显性 X染色体隐性（2）-8 AaXBXB或AaXBXb 5/8 （3）7/12解析：（1）由遗传系谱图分析可知：-3和-4都患甲病，后代有人不患病。说明甲病为显性遗传病，如果甲病为伴X显性遗传病，则-3患病，其女儿一定都患病，图谱中-9不患病，甲病不是伴X显性遗传病，为常染色体显性遗传病；乙病为伴性遗传病，-7患乙病，如果乙病是.
255、伴Y染色体遗传病，则其父亲-2和儿子-14一定患乙病，图谱没有，故乙病不是伴Y染色体显性遗传病，那么乙病是伴X染色体遗传病，由于-7的父母亲I-1和I-2都没患乙病，推断乙病为隐性遗传病，所以乙病为伴X染色体隐性遗传病。（2）-13患乙病，乙病基因位于X染色体，所以来自其母亲-8。就乙病而言，因为-7是乙病患者，所以-7为XbY，所以-1为XBXb，-2为XBY，II-4的基因型为XBXB或XBXb；就甲病而言，只患甲病，-1正常，基因型为aa，II-4患病，所以其基因型为Aa，所以II-4的基因型为AaXBXB或AaXBXb。II-4产生的配子中正常的概率为1/23/4=3/8，携带致病基因
256、的概率为,1-3/8=5/8。（3）-10和-13结婚，基因型组合为A_XBX_aaXbY;关于甲病，-10是Aa概率是2/3，而-13是aa，所以后代不患甲病概率为2/31/2=1/3，患甲病概率为2/3；而只有-10是XBXb，其后代才可能患乙病，而-10是XBXb概率为1/2(-4XBXb与-3XBY所生女儿有1/2是XBXb)1/2(-4是XBXb概率是1/2)=1/4，因此-10和-13结婚XBXbXBY，后代患乙病概率为1/21/21/2=1/8，不患乙病概率是7/8；所以-10和-13结婚，生育一个只患甲病孩子的概率是2/37/8=7/12。【生物卷(解析)2015届吉林省实验中
257、学高三上学期第三次质量检测（201411）】【答案】【知识点】E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】35（每空2分,共10分）（1）8 7/15 （2）三角形：卵圆形=7:9 （3）2 4/15解析：从实验2子代三角形：卵圆形=15：1（9：3：3：1的变化）可知，这果实的形状受两对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律，卵圆形的基因型为aabb，含有显性基因的都为三角形；因而F2的三角形荠菜基因型有8种；F2的三角形果实荠菜中自交后代仍为三角形果实，则该个体的基因型中不同时含有ab即可，如：AABB、AABb、AaBB、AAbb、aaBB,占的比例为7/15；实验1中亲本基因型为AaBb
258、、aabb，F2基因型有四种：AaBb、Aabb、aaBb、aabb，各占1/4，它们再与aabb杂交可计算出F3代的表现型及数量比。实验2得到的三角形果实有8种基因型，分别与aabb 杂交，子代理论上两种：全为三角形、有三角形及卵圆形；将每一种情况杂交后代分析即可知三角形：卵圆形=1：1所占的比例。【思路点拨】理解其它子代表现型比之和=16是9：3：3：1的变化是关键。【生物卷(解析）2015届云南省玉溪一中高三上学期期中考试（201410）】42、（12分）某种鱼的鳞片有4种表现型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞，由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定（用A、a，B、b表示），且BB对生物
259、个体有致死作用将无鳞鱼和纯合野生型鳞的鱼杂交，F1有两种表现型，野生型鳞的鱼占50%，单列鳞鱼占50%；选取F1中的单列鳞鱼进行互交，其后代中有上述4种表现型，这4种表现型的比例为6：3：2：1。根据以上信息回答下列问题：(1)假设A、a、B、b基因均位于常染色体上，则：基因对此种鱼鳞片表现型的控制遵循 定律。F1的亲本基因型组合是 ，F1中的野生型鳞鱼和单列鳞鱼的基因型分别为 。F1中的单列鳞鱼进行互交产生的后代中，单列鳞鱼基因型及比例为 。(2)假设A、a基因位于常染色体上，B、b基因位于图中X、Y染色体的I区段上。请画出正常存活无鳞鱼相互交配产生F1代的遗传图解。【答案】【知识点】E2自
260、由组合定律 纯合致死现象 遗传图解 E8 基因位置的判断【答案解析】(1)8分，每空2分自由组合定律 aaBbaaBb AAbbAAbb；Aabb、AaBb AABb：AaBb=1:2(2)4分（任一答案均可以给分） 答案一： 答案二： 解析：（1）因为该生物性状是由两对同源染色体上的两对等位基因控制所以遵循自由组合定律。该鱼的鳞片有4种表现型，由两对独立遗传的等位基因控制，并且BB有致死作用，可推导出该鱼种群4种表现型由A_Bb、A_bb、aaBb和aabb这4种基因型控制。F1中的单列鳞鱼相互交配能产生4种表现型的个体，可推导F1中的单列鳞鱼的基因型为AaBb。无鳞鱼和纯合野生型鳞的鱼杂交
261、，能得到基因型为AaBb的单列鳞鱼，先考虑B和b这对基因，亲本的基因型为Bb和bb，而亲本野生型鳞的鱼为纯合体，故bb为亲本野生型鳞的鱼的基因型，Bb为无鳞鱼的基因型；再考虑A和a这对基因，由于无鳞鱼和纯合野生型鳞的鱼杂交后代只有两种表现型，且比例为11，结合以上分析，亲本的基因型为AA和aa。这样基因组合方式有AABbaabb和AAbbaaBb两种，第一种组合中基因型为AABb的个体表现为单列鳞(2)在显隐性已知的情况下判断基因位于常染色体还是在X、Y染色体的I区段上，可以选择隐性的雌性个体与显性的雄性个体杂交【生物卷(解析）2015届云南省玉溪一中高三上学期期中考试（201410）】19、孟德尔的豌豆杂交试验，提出遗传定律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交试验，证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是（ ）A同位素标记法、类比推理法、假说演绎法 B假说演绎法、类比推理法、类比推理法 C假说演绎法、类比推理法、假说演绎法 D类比推理法、假说演绎法、类比推理法 【答案】【知识点】 E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】C解析：孟德尔的豌豆杂交试验利用假说演绎法，提出遗传定律；萨顿研究蝗虫的减数分裂利用类比推理法，提出假说“基因在染色体上”； 摩尔根进行果蝇杂交试验利用假说演绎法，证明基因位于染色体上