1、2006年平昌中学中考试题语文综合复习检测题(二)四川省平昌中学班级 姓名 考号 成绩 （满分100分，答题时间120分钟）一、积累及其运用（20分）1、下列词语中加点字的注音有错误的一项（ ）A根深蒂(d)固 汲(j)取 五行(xng) 龟(jn)裂B惘(wng)然 恣睢(z su) 拮据(ji j) 星宿(xi)C培土娄(pu lu) 伛偻(y l) 突兀(w) 珍馐(xi)D襁褓(qing b) 诘(ji)责 坦荡如砥(d) 矍铄(ju su)2、对下列词语的解释有错误的一项（ ）A超然：超脱。不屑：轻视，认为不值得。自矜：自夸。竦峙：耸立。B忍俊不禁：忍不住笑。 相濡以沫：比喻同处困境
2、，互相救助。 销声匿迹：消失声音，藏起形迹。 叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。C自出心裁：出于自心的剪裁、创造。 肆虐：任意干残暴的事情。 萧索：荒凉、冷落的意思。 大观：伟雄景象。D祈愿：祈祷，请求。 深恶痛绝：最痛恨的东西。 姹紫嫣红：形容颜色好看。 阔绰：阔气。3、根据句意，依次填写词语最恰当的一项（ ） 那时候有个意大利人马可波罗来过中国，他在游记里，十分 这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别 桥栏上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的 ”。在国内，这座桥也是历来为人们所 的。A推崇 赞赏 景观 赞颂 B推崇 欣赏 奇观 称赞C推举 赞赏 奇观 赞美 D推举 欣赏 景观 称道4
3、、没有语病的一项（ ）A经过大家的共同努力，使我们校园优美了。B是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。C在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。D建设社会主义新农村，需要有科学文化的一大批知识分子去建设。5、下列作品、出处、作者及朝代（或国别）搭配正确的一项（ ）A我的叔叔于勒羊脂球莫泊桑英国B岳阳楼记范文正公文集范仲淹宋朝C鱼我所欲也孟子告子下告子春秋D隆中对三国志蜀志诸葛亮传罗贯中晋朝6、下面句子应填入的关联词语，正确的一项是（ ） 他设计的科技实践活动的方案， 得到了同学们的赞同， 得到了老师的赞同， 这个方案切实可行。A不但 而且 因为 B不是 而是 那么C不是 就是
4、 因而 D既然 而且 所以7、对下面复句划分正确的一项（ ）A因此，一个法国人只要航行两个小时，|就可以到一个邻国，看看这个 假设国家的民族，|并且研究一下这个不列颠国旗覆盖着的岛上的风俗习惯。 递进B因此，一个法国人只要航行两个小时，|就可以到一个邻国，看看这个 假设国家的民族，|并且研究一下这个不列颠国旗覆盖着的岛上的风俗习惯。 递进C因此，一个法国人只要航行两个小时，|就可以到一个邻国，看看这个 条件国家的民族，|并且研究一下这个不列颠国旗覆盖着的岛上的风俗习惯。 并列D因此，一个法国人只要航行两个小时，|就可以到一个邻国，看看这个 条件国家的民族，|并且研究一下这个不列颠国旗覆盖着的岛
5、上的风俗习惯。 并列8、按课文原句填空A接天莲叶无穷碧， 。（杨万里晓出净慈寺送林子方）B无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）9、水浒中“智取生辰纲”的组织领导者是 。三国演义中诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例是 。10、语意停顿不正确的一项是（ ）A人不知而不愠，不亦君子乎。B又间令吴广之次所旁丛祠中。C但闻燕山朝骑鸣啾啾。 D予独爱莲之出淤泥而不染。11、下列标点符号使用有错误的一句是（ ）A她妈妈也一定好了吧？因为我们“大家”都“好”了！B最成片断的是荡冠志和西游记的绣像，都有一大本。C孔乙己选自呐喊（鲁迅全集第一卷，人民文学出版社1981年出版）。D“我有朋友啊，”他说：“
6、我我”12、与“此诚危急存亡之秋也”句式相同的一项是（ ）A吾谁与归 B一鼓作气，再而衰，三而竭C当立者，乃公子扶苏 D甚矣，汝之不惠13、找出下列句中的通假字理解全对的一项（ ）A玉盘珍馐直万钱 “直”同“值”，意思是：值。B政通人和，百废具兴 “具”同“俱”，意思是：全、都。C曾益其所不能 “曾”同“增”，意思是：增加。D入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 “拂”同“弼”，意思是：贤士。14、下列没有错别字的一项（ ）A不记其数 抑扬顿错 俯首贴耳 畅所欲言B走投无路 再接再励 讳疾忌医 油光可鉴C无边无垠 坦荡如砥 姹紫嫣红 莫明其妙D谈笑风声 旁逸斜出 出人头地 万恶不赦15、
7、仿例造句例句：我若是彩虹，就用我的绚丽点缀晴空。造句：16、全是形声字的一项（ ）A仿 姓 初 病 B草 花 泥 智C人 铜 饭 荟 D裹 种 爸 明17、下面句子说法最委婉的一项（ ）A怎么不把你的电子词典给我用？ B快把你的电子词典给我用。C你为什么不把电子词典给我用？ D能把你的电子词典借给我用一下吗？18、下面表述错误的一项（ ）A诗经是我国最早的一部诗歌总集，包括风、雅、颂三部分。B有的人是臧克家为纪念鲁迅先生逝世13周年而作。C书信结尾的“此致”，一般在正文后另起一行空两格写，“敬礼”在“此致”下一行顶格写。D范进中举选自长篇章回体讽刺小说儒林外史，作者是明代的吴承恩。19、下列对
8、句子的修辞方法及其在课文中的作用的说明，错误的一项是（ ）A飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。（对比。表明飞来峰丛林绿得不同程度）B万里赴戎机，关山度若飞。（比喻、夸张。说明行军神速，战事紧急）C他们走在通衢大道上，却似在险峻的山路上爬行，步步泥泞。（比喻。说明那里交通拥挤，人们通行不便）D她们或梳妆，或洒扫，可奏乐，或歌舞，形态各异，形体丰满俊俏，面容清秀圆润（排比。说明形态各异，加强了语句的语势和节奏感）20、填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 我们常用“诗中有画，画有中诗”来评论诗与画之间的关系。最近读到一本书，发现德国文艺
9、理论家莱辛的观点颇有新意。他主张 ， ，即不能用画的形象去理解诗，而应从诗意的幻想去欣赏画。A“诗中有画，画中无诗” B“诗中无画，画中无诗”C“画中无诗，诗中无画” D“画中有诗，诗中有画”二、阅读题（50分） 古文阅读（15分） 辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人，所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广。百氏之书，居无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下文章聚乎此也。至京都，仰观天子宫
10、阙之壮，与仓廪府库城池苑囿之富且大也，而后知天下这巨丽。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。21、上文选自课文 ，作者是 朝 ，他与其父 兄 同在唐宋八大家之列（3分）22、处少一句话，请补全。（2分）23、本段语句被打乱，正确的语序为（ ）（2分）A B C D24、解释下列加点字的意思（2分）然 然皆古人之陈迹 然： 决然舍去 然：见 所见不过数百里之间 见： 而辙也未之见焉 见：25、为加点词选择正确的释义（4分）A恐遂汩没 埋没 死亡 消灭 （ ）B北顾黄河之奔流 顾念 只是 看 （ ）C四夷之所惮以不敢发 泛指少数民
11、放 平坦 平和 （ ）D求天下之奇闻之壮观 观察 宫廷中高大的楼台 景象（ ）26、选出下列正确的译文（ ）（2分） 百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。A百家的著作，即使没有一本读过，但都是古人陈旧的东西，不能用它们激发自己的志气。B诸子百家的著作，虽然没有一本没读过，但都是古人的旧思想，不能用它们激发自己的志气。C姓氏的书，虽然没有不读的，可还都是古人的旧思想，不足以用它们激发自己的志气。 现代文阅读（35分）（一）阅读下面文段，然后做题（14分） 我说道：“爸爸，你走吧。”他 a 说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的在等顾客
12、。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢( )身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手( )着上面，两脚再向上( )；他肥胖的身子向左微( )，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘予散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑
13、扑衣上的泥土，心里很轻松似的。 b 说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步， c 说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。27、这段文字选自背影，作者 ，文体属于 散文；这段文字中，人物是 ；这段文字真切感人，原因在于作者细致入微地描写了 。（4分）28、选择恰当的短语填入文中的空缺处。（1分）A回头看见我 B往车外看了看 C过一会 (1)a应填( ) (2)b应填( ) (3)c应填( )29、为文中四个括号里空缺的词语选出正确的一组：( ) （1分）A纵 探 移 斜 B探 攀 缩 倾C屈 扶 探 伏 D倾 扒 提 扭
14、30、这段文字采用了哪些直接描写人物的手法?选择正确的一项：( ) （1分）A外貌 动作 语言 环境 B外貌 动作 语言 肖像C外貌 动作 语言 心理 D外貌 动作 语言 行为31、理解文中画“ ”的句子。父亲不肯的原因是什么?选出正确的一项：( )(1分)A怕“我”年轻买橘子要吃亏，关心、爱护子女；B怕行李丢失，老人谨慎的性格和爱子之情；C父亲老境颓唐，想到今日父子东奔西走，不知何日相见，以买橘作留念；D和“临行密密缝”一样，蕴至爱之情于不言之中。32、文中写父亲背影是哪三句话?选出正确的一项：( ) （1分）A B C D33、选出能表明上文所写事情内容的小标题，将它的字母填入括号内：(
15、) （1分）A父子情 B父亲的背影 C惜别 D买橘送别34、文中第句，第句中画横线的句子都表现了作者对父亲深切的爱，具体说说这两句话各表现了作者当时怎样的心理活动。（2分）答：第句 第句 35、“我的眼泪很快地流下来了”，有下面几种原因，选出正确的两项：( ) （1分）A看到父亲艰难的行动，儿子被感动了。B看到眼前的背影，想到父亲“赋闲”还要承担一家人的生活。c表现儿子多愁善感的懦弱的内心变化。D看到父亲艰难的行动，不放心让父亲独自留在这里。E儿子不忍心离开家庭，不愿回校读书。36、这段文字详细描写“父亲”买橘子时的背影的主要目的，有下面几种解释，从中选出正确的两项：( ) （1分）A为刻画“
16、父亲”的形象，突出“父亲”的形象。B这段描写说明父亲对儿子特别溺爱，不大放心。C“父亲”的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象。D背影刻下父亲饱经忧患，半生潦倒的印记，儿子感受特深。E背影反映了父子之间深厚的感情。37第句中的动作和语言，表现了父亲什么样的思想感情?选出最准确的两项：( ) （1分）A眷念儿子，难舍难分。 B不愿儿子离去，无可奈何。C不放心，怕车内东西丢失。 D怕儿子在外面冻着。E还有话要嘱咐儿子，看到儿子后又无话可说了。38、文中第、句有以下几种理解，请选择正确的一项：( ) （1分）A因为橘子买回来了，身上的泥土扑打干净了，所以感到很轻松。B因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心
17、意，所以感到很轻松。C因为终于赶在开车之前把橘子买到了，所以感到很轻松。D因为终于把橘子交给儿子，所以感到很轻松。39、作者之所以不从正面写父亲的神情、音容笑貌，而着力描写他的背影，是因为以下几点理由，其中分析不当的一项是：( ) （1分）A背影是进入“老境”的“颓唐”的父亲的“背影”，它刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记。B父亲在家境惨淡，祸不单行之时，还不辞辛苦，不怕麻烦地送儿子上北京，还艰难地爬过铁路为儿子买橘子，这“背影”最能表现父亲对儿子的挚爱深情。C浦口惜别的“背影”，是父亲留给儿子的最后的印象，它使儿子永生难忘。D作者是散文能，手，写“背影”是为标新立异，刻意求新，避免与众多的正
18、面描写人物肖像的作品雷同。40、上文最后一句“我的眼泪又来了：中的“又”字用得好，为什么?请从内容和结构两方面说明理由。（2分）内容方面： 结构方面： （二）阅读下文，回答文后的问题（11分）是金子，就总会发光 改革开放以来，祖国面貌的变化可谓日新月异，可有些人的面貌却依然几十年不变，在原有的岗位上庸庸碌碌地混日子，见别人“下海”、“跳槽”并先富起来，干劲没有，牢骚倒是一大堆，什么“时运不济”啦，什么“环境艰苦”啦。然而，我要说，无论在怎样的环境中，在什么样的条件下，或者现在，或者将来，只要是金子，就总会发光！ 首先，我们知道，内因是事物变化的根据，外因只是条件。这就是说，金子之所以总会发光，
19、因为它是“真金”；如果是一团败絮，则条件再好，它也只能破败软绵、黯然无光，不可能像金子那样夺目。一个人，只要他思想过硬、技术过硬、能力过硬，他便是一块“真金”，那么无论在什么样的条件下，都有无穷的“能量”，在社会生活中熠熠生辉。 先说在恶劣的条件下吧。人们总说，种子的力量是世界上最大的力。何以见得呢？您见过一块巨石是怎样被压在它下面的一两棵黄蔫蔫的幼苗慢慢掀开的吗?您见过一面光滑坚固的石壁是如何被一株小树苗撕开一条长长的裂缝吗?好的种子在越差的条件下，迸发的力量越大。真金就像好种子一样，在差的条件下不但要发光，而且条件越差，金光越夺目。两耳失聪，对于音乐家来说，应该是致命的打击，但贝多芬没有消
20、沉，反而在音乐领域中取得了巨大成就，这不正显得更加可贵吗?再有，您详细了解过“是七尺男儿生能舍已，做千秋鬼雄死不还乡”的孔繁森的感人事迹吗?您知道受到江总书记接见的川藏公路最艰苦的道班雀儿山五道班班长、39岁的中共党员陈德华的奋斗历程吗?他们为了人民的事业，长年奋战在世界屋脊的皑皑雪峰间，所处的环境令很多人望而生畏，但他们就如青藏高原的两颗宝珠，无比璀璨。在1998年的中国十大杰出青年候选人中，我们可以看到一块块在艰苦条件下发光的“真金”：下岗后艰苦奋斗而致富，致富后又带领其他下岗工人一起致富的“全国五一劳动奖章”获得者王玉江；身残志坚、无私奉献的赵福运 同样，在好的环境下，只要是金子，照样会
21、发光。丁肇中、朱棣文，他们在优越的条件下，不也为人类做出许多贡献吗?我所在的学校许多同学的家庭条件都比较好，但他们当中有不少人成绩、能力也是数一数二的。这种情况在各地都能见到一些。 其次，从时间上说。由于条件限制，“真金”在当时发的光可能并不耀眼，或者不被人注意。但只要是“真金”，若干年之后，他们一定会发出夺目的光芒。哥白尼被流放，布鲁诺被烧死，但他们所提出和坚持、发展的“大阳中心说”对后世产生着深远影响。马寅初很早就建议控制人口，但由于种种原因，那时没引起人们的足够重视。直到今天，当我们饱受人口膨胀之苦后，才发觉马寅初当时的建议是何等的正确和必要!亡羊补牢犹未为晚，于是我们采取了计划生育政策
22、。这些理论都好比一块金，一块玉石，埋藏得越久，挖出来后越炫目。 所以，只要是金子，它总是要发光的。 相反，如果是一堆镀金的废铜，靠反射他人的光可能炫目一时，但在时间和环境的考验下，它所镀的“金”会慢慢地褪去，露出它的本质。这时，它也许只能留下一摊铜臭了。在现实生活中，我们不难见到这样的例子：某显赫一时的人物腐化堕落、东窗事发被绳之于法。我们比较熟悉的，某些平时成绩、表现并不怎么样的学生通过某些关系、某种手段取得了名牌大学的保送资格，但很多不是还未念完大学一年级就被高校毫不客气地劝退了吗? 总之，只要是金子，就总会发光。或者在好的环境中，或者在差的条件下；可能在今天，也可能在将来。我们唯有从现在
23、做起，提高思想认识，把自己锻炼成一块“真金”，在好和差的条件下都要勤奋学习，在好和差的环境中都要努力工作，才能成为合格的接班人。41、本文的中心论点是 。（1分）42、“只要是金子；就总会发光”一句是个比喻的说法，它的含义是 。(用文中的原句回答) （1分）43、第3段中作者列举贝多芬、孔繁森等人的事例，直接证明的分论点是 ；第5段中作者列举哥白尼、布鲁诺等的事例，直接证明的分论点是 。（2分）44、用自己的话概括贝多芬的事例： 。（2分）45、第3段加点的“两颗宝珠”指的是 。（1分）46、结尾中，“或者在好的环境中，或者在差的条件下”一句照应的是前文中的第 段；“可能在今天，也可能在将来”
24、一句照应的是前文中的第 段。（2分）47、第5段中加点的：“这些理论”指代的是 。（1分）48、本文运用的论证方法有比喻论证法和 、 。（2分）49、本文分几部分?请用“|”在下列段落的序号中划出。（2分） 三、作文（30分） 在我们的生活中，有说不尽的美好事物，值得欣赏、探究、感悟。走进大自然，使我们感受到大自然的优美；走进家里，能感受到家庭的温暖；走进课堂，能使我们遨游知识的海洋请你以“走进”为题目，灵活采用多种表达方式，写一篇文章，文体不限，字数不少于600字。2006年中考语文综合复习检测题答案一、积累及其运用1、D 2、D 3、B 4、C 5、B 6、A 7、A8、A映日荷花别样红。
25、 B似曾相识燕归来。9、吴用 火烧赤壁 10、B 11、D 12、C 13、D14、D 15、略 16、B 17、D 18、D 19、D 20、B二、阅读题古文阅读21、上枢密韩太尉书 宋 苏辙 苏洵 苏轼22、恣观终南、嵩、华之高 23、A 24、可是 的样子看见 拜见 25、A B C D 26、B现代文阅读 27、朱自清，叙事，“我”和父亲，父亲的背影28、B C A 29、B 30、C 31、D 32、C33、D 34、第句怕父亲看见自己流泪更不放心，第句见父亲行动不便，怕父亲劳累摔倒，体贴、心疼、感激父亲，深感过意不去。35、A B 36、C D 37、A C 38、B 39、D40
26、、内容方面：表明是第二次流泪； 结构方面：突出了作者和父亲离别时对父亲的依恋、感激和敬爱之情。 41、只要是金子，就总会发光。42、一个人，只要他思想过硬、技术过硬，他便是一块“真金”，那么无论在什么样的条件下，都有无穷的“能量”，在社会生活中熠熠生辉。43、真金在差的条件下不但要发光，而且条件越差，金光越夺目（或：条件越差，真金的金光越夺目），由于条件限制，“真金”在当时发的光可能并不耀眼，或者不被人注意。但只要是“真金”，若干年后，他们一定会发出夺目的光芒。44、贝多芬两耳失聪后，在音乐领域取得了巨大成就。45、孔繁森、陈德华 46、47、哥白尼、布鲁诺的“太阳中心说”和马寅初控制人口的建议48、例证法、对比论证法 49、|9