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2006届高三地理基础考点过关讲义--自然资源和自然灾害.doc

1、第四单元 自然资源和自然灾害【必会考点】1气候资源的特点可再生,普遍存在性,数值特征,有较大的变率2气候资源与农业种植制度(作物的结构、熟制、配置与种植方式)。3气候资源与建筑小区街道与子午线成30-60夹角。4风与城市规划有大气污染的工厂布局在居住区盛行风的下风向;季风的垂直方向;最小风频的上风向5气候资源与交通公路、铁路、机场(暴雨、泥石流、风速、桥涵、云雾、地势等)(看书)6海洋资源的分类化学资源、生物资源、矿产资源、海洋能源。7各类海洋资源的开发利用海洋化工;养殖、增殖;深海锰结核;潮汐和波浪发电。8渔业资源的形成因素大陆架、河流带来营养物质、寒暖流交汇处或上升补偿流。9世界主要渔业国

2、中国、日本。10世界渔场分布北太平洋、东南太平洋、西北大西洋、东北大西洋、东南大西洋(解释各自成因)11海洋油、气开发利用地震波寻找。海上钻井平台、装油站、海底管道。12海洋空间利用的特点复杂性和特殊性(海洋气象多变、深海环境差、海水腐蚀性等)13海洋空间利用的方式交通运输、生产、通信、电力输送、储藏、文化娱乐。14著名海峡马六甲、霍尔木兹、直布罗陀、英吉利、麦哲伦、白令、曼德等。15著名运河和港口苏伊士运河、巴拿马运河、鹿特丹等16腹地港口的服务区域。17海洋货物运输条件港口、集装箱船、无线电导航、全球定位技术、最佳航线服务。18世界围海造陆的典型地区荷兰、日本、澳门。19海洋环境问题海洋污

3、染、海洋生态破坏。20海洋污染的产生原因陆地上的生产过程(废弃物、冷却水、杀虫剂、石油渗漏)21海洋污染的危害危害海洋生物,甚至危及人类的健康。22海洋生态破坏的原因海岸工程建设、围海造田、过度捕捞、自然环境变化。23石油泄漏清污方法分散、沉降、吸收、围栏、放任、燃烧。24联合国海洋法公约1994年11月16日正式生效。领海宽度、国际海底资源。25领海、专属经济区12海里,200海里。26陆地自然资源在人地关系中的重要作用开发自然资源生产与消费产品排放废弃物改造陆地环境27陆地自然资源的分类矿产资源、土地资源、水资源、生物资源。28陆地自然资源的特点和规律总量有限潜力无限分布的规律性组成的整体

4、性29能源资源的分类常规能源、新能源(太阳能、地热能、核能)30陆地自然资源的重要性是人类文明和社会进步的物质基础。31能源资源对人类社会发展的巨大作用柴草时代煤炭时代石油时代新能源时代32台风(飓风)热带气旋强烈发展形成的大旋涡。33热带气旋强度等级热带低气压、热带风暴、强热带风暴、台风。34台风的监测与预报利用气象卫星确定台风中心位置,估计强度,监测移动方向和速度。35暴雨形成条件充足的水汽强烈上升运动持续的天气系统36洪涝灾害的防御提高预报的准确率,采取工程措施和非工程措施。(具体)37干旱的危害造成粮食减产,人畜饮水困难,影响经济发展和社会安定。38干旱的防御改善生态、选择耐旱作物、开

5、展水利建设、改进耕作制度等。39寒潮的危害带来严寒、大风、霜冻。对春秋季的农作物危害最大。40寒潮的防御提前发布准确的寒潮消息或警报。41地震的构造震源、震中、震中距、等震线42两大地震带环太平洋地震带和地中海喜马拉雅地震带。43地震震级的大小三级以下为微震、五级以上为破坏性地震。每增一级能量增大30倍44火山的分类活火山、死火山、休眠火山。45滑坡的成因斜坡上的岩体或土体,在重力作用下,沿一定的滑动面整体下滑。46泥石流的成因山区爆发的特殊洪流,饱含泥沙、石块、砾石等。47原发性地质灾害诱发其他灾害地震诱发滑坡、泥石流、火灾、海啸等。48人类活动诱发地质灾害破坏植被诱发滑坡、泥石流等。49地

6、质灾害的防御措施建立监测预警系统加强管理实施预防措施开展宣传教育【重点图表】第四单元 自然资源和自然灾害41气候资源图41街道方位与子午线成300600夹角(教材第97页)一、相关变式图,见图1和图2二、设问与训练1为了满足街道和建筑物都有较好的采光条件,图一中设计正确的是 ( ) 【解题思路】解本题首先要求理解经线与纬线的关系:经线与纬线总是垂直关系。在此基础上依据“街道和工厂布局所需要遵循的气候原则”进行解答。其中,一般认为“为保证街道两侧所有建筑物都有较好的采光条件,街道与子午线(经线)呈30。60。夹角。图1中A图街道与纬线平行,说明街道与经线垂直;图B和图C街道与经线的夹角为0。;而

7、图D中街道与经线的夹角正好符合上述原则。2读“我国东部沿海某城镇布局示意图”,回答有关问题: 若该城镇的布局比较合理,请在图下的线段上分别用字母A(表示工业区)和B(表示绿化带)填写出图例表示的内容。(2)若该居民区有较好的采光,请在左上角的小框内画出合理的方向标。【解题思路】本题命题依据为工业布局等应该充分考虑气候条件的影响。本题(1)小题的解答需要考虑“对大气有污染的工业应布局在城区主导风向的下风地带”;我国东部沿海为季风区,“在季风区尽量将工业区布局在当地最小风频风向的上风向。”第(2)小题则需要考虑获得理想采光的街道与经线的夹角问题,最好呈300600夹角。所以,综合评价以后,不难得出

8、结论。42海洋资源(一)图44世界主要渔业地区分布(教材第100页)一、相关变式图,见图3二、设问与训练3读图3,回答下列有关问题:(1)写出洋流的名称 ; (2)图中A附近有我国最大的渔场,名称为 ,夏季盛产 鱼,冬季则多 鱼。(3)试分析该渔场的成因(至少三方面): (4)该渔场最近15年来渔业资源呈现出减少的趋势,试分析原因: 【解题思路】本题主要涉及洋流与渔场成因等自然地理知识,但也考查了中国地理部分知识,是一道典型的学科综合题目。舟山渔场的带鱼汛和墨鱼汛的形成与洋流及渔场特殊的位置有关,这就涉及该渔场的成因问题。我们一般分析渔场的成因,可以从是否位于大陆架浅海地区、是否处于温带地区、

9、是否有寒流与暖流的交汇和是否为上升流海区有关,因为这样可以保证鱼类聚集所需要的基本条件:饵料、光照、温度和营养盐等。舟山渔场的成因可以综合成图4,而它位于四个圆的交集之中。至于舟山渔场的渔业资源减少的原因主要是有两方面原因:过度过量捕捞和污染。这也是各地渔业资源减少的共性,有一定的普遍性。图43大陆架剖面示意(教材第100页)图 46专属经济区(教材第101页)一、相关变式图,见图5二、设问与训练4图5是“海洋空间的划分图”,据图回答判断。(1)联合国海洋法公约规定,全球144个沿海国家对A处拥有 权,对B处作为一国的 区享有 、 、 、 、管理 及底土 的主权。C处为 ,是 的财产。(2)我

10、国 海域(填写字母)面积约为300万平方千米,约相当于我国陆地面积的 。(3)假设B、C分界线的深度正好是200米,则海洋渔业资源主要集中在字母 水域,原因是 (4)假设A为浅海地区,而C为海盆,则A处可能较多发现的矿产是 ;C处可能较多发现的矿产是 。(5)简述沿海地区的人民是怎样利用潮起潮落为自己服务的。【解题思路】本图涉及海底地形、海洋矿产和海洋法公约知识,是三图合一的创新设计,它通过一个简单明了的示意图,使同学有机地将海洋资源利用和海洋主权等知识融合整合在一起,提高了图的价值。尤其将有关海洋法公约的内容图示化,要求学生正确理解海洋法公约的相关内容。学习时将文字转换成图,是一种能力要求,

11、对建立地理概念、理解和应用地理知识都有重要作用。本题还可以拓展到引导学生进行研究性学习活动,如用所学的知识求证台湾海峡是否属于我国的内海。43海洋资源(二)图49未来海洋空间利用示意(教材第103页)一、相关变式图,见图6二、设问与训练5图6是位于热带太平洋中的一个面积约100平方千米的岛屿。现在有一科研小组对该岛进行综合开发。岛上缺乏煤、石油、天然气资源,盛行很强的东北风且有流速很大的河流,岛上森林丰富,多温泉。读图回答:(1)图中A、B两地降水较多的是 ,原因是 (2)如图中所示,拟在该岛平原地区建一个小型农场,则此牧场的草原类型应该属于 。根据农场的布局,从发展生态农业的角度出发在C处应

12、充分开发利用的新能源为 。(3)D处应大力营建 ,其作用是 (4)该岛除在C处开发新能源外,还可以开发哪些能源资源,请列举三种: 、 、 。 【解题思路】本题是一道典型的地理学科内综合题,它以某海域岛屿综合开发为例,引出了海洋空间利用、科学布局应该考虑自然和人文地理等方面的因素,这有助于实现区域合理开发和可持续发展。本题对学生阅读、思考、提炼和表达地理信息的能力着重进行了考查,能体现在学科中进行研究性学习的精神和要求,对学生进一步认识学习地理有一定的启迪价值。对于第(1)小题的解答,首先要认识A、B两地位于山地的两侧,根据盛行风向可知:B地位于山地迎风坡一侧,加之湿润的东北风的抬升作用,使B地

13、多地形雨。第(2)小题的解答需要考虑两个问题:该地的气候决定草地类型,由于位于热带地区,应该种植热带草类植物。而农业原料和牧场等牲畜的废弃物,加上湿润、高温的气候,对于发展沼气生产是最有利的,而且发展利用沼气对于热带农村的环保、生态和农业良性发展无疑是有利的。第(3)小题是为了引导学生对森林的不同环境保护作用的理解。我们学习过中国沿海防护林的建设问题,可以应用到本小题中。第(4)小题的回答,可以引导学生对题意的理解,并根据地图归纳该地区适宜发展的能源,答案可能不止三个。此外,本题还可以联系地形、工业布局和环保等方面的内容进行考查。表42澳门历年土地面积变化(教材第105页)图412澳门历年填海

14、范围(教材第106页) 二、设问与训练6(1)澳门的土地呈 趋势,原因是 (2)澳门土地增长的方式是否可取,为什么? (3)1912年1936年的24年中,澳门土地增加了 平方千米,而在1996年1998年两年的时间里,澳门土地增加了 平方千米这一数字说明了 。(4)除澳门外试举出国内许多沿海省市成功利用沿海滩涂资源实例三个: 、 、 。 【解题思路】本题主要考查学生对海洋滩涂资源利用方式利弊的分析能力,兼考查了学生简单的地理运算。在目前,我们认为沿海滩涂资源的利用为解决部分土地短缺、提高效益和环保等有一定的价值,所以无论荷兰、日本和我国的香港、澳门、上海等土地相对紧缺的城市,都在可持续发展的

15、前提下进行着滩涂的保护性开发利用,取得了显著的效益。图413海洋污染物的来源表 43海上石油泄露清污方法(教材第107页)一、相关变式图,见图7、图8二、设问与训练 7读“辽东湾海域图”和“辽东湾污染状况图”(图8)分析回答:(1)近年来,辽东湾污染状况加剧,从污染标准指数分析,首要污染物是 ,其次是 ,这些污染物大量排入辽东湾会导致海水 化,影响海洋生态系统。(2)结合辽东湾周围工农业生产和自然条件分析,导致辽东湾污染较重的原因有:从大陆和海岸生产活动看: 。从海上生产活动看: 。从海域自然条件分析: 。(3)辽东湾是我国海上石油运输的主要路径之一,因此可能有一定量的石油泄露,你觉得最合理的

16、清污方法是 等。(4)辽东湾的环境问题不仅包括海洋污染,还包括海洋生态破坏,其人为原因主要是 ; 。 【解题思路】此题涉及海洋污染问题。主要考查学生对海洋局部污染产生的原因分析及对水体富营养化的掌握。第(1)小题的回答需要直接从图表中判读,难度不大;第(2)小题类似看图说话,不过语言需要依据要求组织,有一定的难度;第(3)小题其实是一个实践应用问题,清污的方法多种,但要考虑对环境的最小危害和成本问题,考虑到辽东湾实际情况,用吸收法或围栏法比较合适;第(4)小题主要考核学生对某个问题的综合理解与归纳。 44陆地资源 表44陆地资源的基本情况(教材第109页)一、相关变式图,见图9、表二二、设问与

17、训练 8读图9,关于自然资源、能源、水资源三者之间的关系的表述,正确的是( ) 【解题思路】近年各类考试中,概念比较题出现频率渐多。它集抽象性、简洁性和联系性于一体,全面考查学生对地理概念的理解能力和应用能力。但在许多时候,由于考生平时对此类问题缺乏系统训练或对概念的“内涵”和“外延”的理解上存在着偏差,往往失分率很高。解答本题首先应该读懂三个圆之间的关系,包含、并列、相交。并理解掌握三个概念之间关系:水资源和一次能源属于自然资源,二次能源不属于自然资源。故自然资源包括水资源的全部和能源的部分,水资源与能源是并列关系。9阅读表二数据,分析回答下列问题:(1)所列国家中,最为地广人稀的国家是 ,

18、一年中有太阳直射机会的国家是 、 等。(2)与加拿大相比,中国在森林资源上具有的突出优势是 。(3)我国在自然资源上与巴西相比最大的差距是 ;造成这种差异的主要原因是 。(4)俄罗斯和巴西尽管其国土面积远大于或接近于加拿大和澳大利亚,但俄罗斯和巴西具有生产能力的土地资源却比加拿大和澳大利亚都小,从气候原因看,主要是 。(5)根据上表材料,简要谈谈你对我国资源现状和利用的看法: 【解题思路】本题通过几个典型国家主要资源总量和人均量的比较,考查学生通过图表数据分析判断的能力,有一定的计算要求,但重在比较和应用。在地理学习中比较法(如纵向比较、横向比较、中心内容比较、综合比较等)是一种常用的有效的地

19、理研究性学习或解题方法。图42l洪涝灾害图 422干旱(教材第115页)一、相关变式图,见图10、图11二、设问与训练12阅读下面有关中国洪水的资料,回答有关问题。材料一:“我国洪水灾害分布图”(图11)。材料二:长江中下游历来是我国洪水灾害最严重的地区之一。据历史记载,从汉代至清末的2000年阃。长江曾发生大洪水214次。1931年、1954年和1998年,长江流域均发生了全流域的特大洪水,造成了众多的人员伤亡和财产损失。1998年与1954年相比,长江流域降水量小于1954年,但洪水水位却高于1954年。(1)导致我国东部地区旱涝灾害严重的最主要的原因是 。(2)由图可以知道,除长江中下游

20、平原洪水灾害严重外,我国的 平原、东北平原、 盆地及珠江流域也常遭受到洪水威胁。(3)“万里长江,险在荆江”的原因是 ; 。(4)你认为20世纪50年代以来,长江流域环境质量总的趋势是 。(5)结合所学知识,分析说明长江洪水灾害严重的自然和人为原因: 自然原因 。人为原因 。 【解题思路】本题是对早涝灾害知识的图式化。我国是世界上水害严重的国家,但水灾的分布具有一定的规律。本题通过对长江洪水灾害的原因分析,概括了一般水害发生的条件,从而为我们科学地防治洪涝提供了对策或依据。第(3)问要结合荆江的特点。第(4)问由材料可推知长江流域植被破坏严重,水土流失加剧,致使流域涵养水源、调节径流、泄洪能力

21、降低,表明环境质量下降。第(5)问从科学性来说,应从自然和人为两方面因素分析。46地质灾害图424 地震构造示意(教材第117页)图431我国地震和泥石流的分布(教材第120页)一、相关变式图,见图12、图13、图14二、设问与训练14读“我国地震震中分布(1940-19906)图”(图14),并参照图13,分析回答:(1)发生在我国河北省唐山和台湾省南投的地震分布在世界两大地震带之一的 地震带。(2)我国是个多地震的国家,其主要原因是(3)台湾多地震,按其原因是由于 板块和 板块的相互碰撞。(4)地质灾害具有一定的关联性,当地震发生后,可能还会引起地裂、火灾、海啸和滑坡等灾害,由图分析,地震

22、后最可能引发滑坡的地区主要位于我国的 地区。(5)2002年6月29日1时19分,在吉林省汪清县发生了里氏72级强地震,吉、黑、辽、冀及内蒙古的部分地区有震感,令人惊奇的是如此强震震中地区没有造成破坏,更无人员伤亡,然而,同在6月发生在伊朗北部的63级地震,竞造成500多人的死亡,数千人受伤,倒塌房屋数万间,损失惨重。 简析:两次地震的差别为何如此之大? 【解题思路】地震是最主要的地质灾害之一,也是灾损最严重的自然灾害之一。世界上的地震主要分布在两大地带:环太平洋地震带和地中海一喜马拉雅地震带,这主要是因为这些地区位于板块的交接地带,地壳破碎,易于地球内部能量的瞬间释放。我国位于两大地震带的交汇处,地震发生的频率和灾损均大,是世界上地震最频繁的国家,因此科学防范和加强地震预报工作,是当务之急。

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