1、云南省云天化中学2017-2018学年高一语文下学期期末考试试题（扫描版）云天化中学20172018学年阶段测试（六）高一语文参考答案1.D（3分）。A项，“更热爱”错，原文是“人类的阅读载体不断演进，不变的却是人们对阅读的热爱，对精神世界的守望。”B项，“知识付费”与经典作品释放魅力没有因果关系；C项，“大众的口耳相传”缩小范围，只是条件之一。2.B（3分）。 试题分析 “正是因为广大读者的参与，才成就了今天的经典”说法绝对。3.C（3分）。“超越前人的经典”错，原文是“技术发展赋予我们时代的读与写更大的开放性，需要我们好好把握，善加运用，让久远的经典面目可亲，让优秀的当代作品脱颖而出”。4
2、.B（3分）“注重输赢，并且把金钱看得比尊严重”错。 5. 从内容看,直接点明“我”对凯兰达的态度,与结尾“我”的态度转变形成对比, 有利于引起读者的情感共鸣，有利于突出凯兰达这个人物形象。从手法看，由先前的不喜欢到后来的“不是不那么喜欢”，属于欲扬先抑手法。这样可以使小说情节多变，形成波澜，造成鲜明对比，给读者留下比较深刻的印象。从结构上看，使结构更严谨,全文围绕“我”的态度而一步步推进故事情节。（答出一点2分，两点4分，三点5分）6.示例一:用“万事通先生”做标题更好。 （1分）理由:小说的主要人物是“万事通先生”。（1分）“万事通先生”不惜自损声誉维护女士的颜面这一举动,不仅体现了他的善
3、良,更赢得了拉姆齐夫人的感激与“我”的态度转变,是真正的“万事通先生”,（2分）表达了作者对替他人着想的为人处世之道的肯定。（2分）示例二:用“珍珠项链”做标题更好。（1分）理由:辨别“珍珠项链真假”是小说的关键情节。（1分）小说正是通过一串珍珠项链,展现出了人性的复杂（1分）：万事通先生虽从外表看让“我”生厌,却心地善良,就像“珍珠项链”一样珍贵；（1分）,拉姆齐虽工作体面，却愚蠢而自以为是（1分）;拉姆齐夫人端庄淑静,却对其丈夫不忠。（1分）7.A（3分）。据原文材料一，“绿色食品标准分为AA级种A级两个技术等级”，只有AA级绿色一食品才不使用有害的生产资料。8.AD（选对一项2分，两项全
4、对给5分）。B项，原文中“及有害于环境和人体健康的生产资料”，不是“含有化学成分的生产资料”。C项，“比普通食品营养价值更高”于文不符。E项，有机农产品包括有机食品，它存在品牌意识不足的问题，但一些农企已经意识到品牌意识是其发展的关键，说“缺乏品牌意识”于文不符。）9.利用信息技术，强化生产和销售过程的监管，赢得信任；降低生产成本；利用网络，优化销售渠道；打造消费者信赖的品牌。（每点1分，其他答案如言之成理，也可酌情给分）10. C（3分）及燕王等反诛/穷治党与/武素与桀弘羊有旧/数为燕王所讼/子又在谋中/廷尉奏请逮捕武/11. A（3分） 始元是汉昭帝的年号12. B（3分） 桑等人并不真是
5、为苏武鸣不平，而是为了攻击霍光颛权自恣。13.（每小题5分，共10分） (1) 当初，上官桀、上官安与大将军霍光争权，上官桀父子屡次把霍光的过失记下交给燕王，使燕王上书给皇帝，告发霍光。（“数疏”“予”各1分，大意3分）(2)苏武通过平恩侯向皇帝陈述：“先前从匈奴回国的时候，（我的）匈奴妻子刚刚（为我）生下一个儿子武通国，（近来）刚好有消息给我，我想通过我们的使者用金银和布帛把儿子赎回来。”（第一句中的“因”，“适”各1分，大意3分）文言译文：苏武于汉昭帝始元六年（前81年）春回到长安。昭帝下令叫苏武带一份祭品去拜谒武帝的陵墓和祠庙。任命苏武做典属国，俸禄中二千石；赐钱二百万，官田二顷，住宅一
6、处。常惠、徐圣、赵终根都任命为皇帝的侍卫官，赐给丝绸各二百匹。其余六人，年纪大了，回家，赐钱每人十万，终身免除徭役。常惠后来做到右将军，封为列侯，他自己也有传记。苏武被扣在匈奴共十九年，当初壮年出使，等到回来，胡须头发全都白了。苏武归汉第二年，上官桀、子安与桑弘羊及燕王、盖主谋反，苏武的儿子苏元因参与上官安的阴谋，而被处死。起初，上官桀、上官安与大将军霍光争权，上官桀父子屡次把霍光的过失记下交给燕王，使燕王上书给皇帝，告发霍光。又说苏武出使匈奴二十年，不投降，回到汉廷后，只做典属国。而大将军属下的长史官并无功劳，却被提升为搜粟都尉，霍光专权放肆。等到燕王等人谋反，被杀，追查处治同谋的人，苏武一
7、向与上官桀、桑弘羊有旧交，燕王又因苏武功高而官小数次上书，替他抱不平，他的儿子又参与了谋反，主管刑狱的官员上书请求逮捕苏武。霍光把刑狱官的奏章搁置起来，只免去了苏武的官职。过了几年，昭帝死了。苏武以从前任二千石官的身份，参与了谋立宣帝的计划，赐封爵位关内侯，食邑三百户。过了很久，卫将军张安世推荐说苏武通达熟悉朝章典故，出使不辱君命，昭帝遗言曾讲到苏武的这两点长处。宣帝召来苏武在宦者令的衙门听候宣召。多次进见，又做了右曹典属国。因苏武是节操显著的老臣，只令他每月的初一和十五两日入朝，尊称他为德高望重的“祭酒”，非常优宠他。苏武把所得的赏赐，全部施送给弟弟苏贤和过去的邻里朋友，自己家中不留一点财物
8、。皇后的父亲平恩侯、宣帝的舅舅平昌侯和乐昌侯、车骑将军韩增、丞相魏相、御史大夫丙吉，都很敬重苏武。苏武年老了，他的儿子以前被处死，皇帝怜悯他。问左右的人：“苏武在匈奴很久，有儿子吗？”苏武通过平恩侯向宣帝陈述：“以前在匈奴发配时，娶的匈奴妇人正好生了一个儿子，名字叫通国，有消息传来，想通过汉使者送去金银、丝绸，把男孩赎回来。”皇帝答应了。后来通国随汉使者回到了汉朝，皇帝让他做了郎官。又让苏武弟弟的儿子做了右曹。苏武活到八十多岁，汉宣帝神爵二年（前60年）病亡。14AD（5分）A项“战乱历史”错，应为“时局危急”， D项“真言自身年岁已大”错，应“为寻求自己的归宿”。 （对一项2分，对两项5分）
9、15. 采用虚写（或想象）手法(2分)，遥想故人在雨天深夜中，小窗残灯映照下思念友人的孤单身影（2分），委婉（含蓄）地表达了在时局动荡的日子里诗人孤苦无依的愁苦之情（2分）。或：此句借景抒情(2分)，用“夜雨”、“孤影”、“窗灯”这三个意象，营造了迷离、凄凉的氛围(2分)，抒发了作者在时局动荡的日子里的孤独凄苦之情(2分)。收束有力，且含“有余不尽”之妙。16（1）故不积跬步，无以至千里（2）彼童子之师，授之书而习句读者，非吾所谓传其道解其惑者也17. B（3分） 不负众望 正确，指为人所信服，很争气，不辜负大家的期望。千金买骨 正确 比喻诚心而急切地招揽人才涣然冰释 望文生义 形容疑虑、误会
10、等一下子完全消除。焚膏继晷 正确 指点燃灯烛来接替日光照明。形容夜以继日地用工读书或努力工作。求全责备 望文生义 指苛责别人，要求完美无缺。 处心积虑 褒贬失当 指千方百计地盘算（多含贬义）。18B（3分） B选项句式杂糅。删除“根据”或“显示”。 19.（3分） A天赐遐龄大展鸿猷/宜室宜家/喜迎新春 主要根据对联内容进行判断。20.（5分） 即“得利”和“得道”。就是用经典滋养我们的心灵。“得利”容易“得道”难。 （答对一处2分，两处4分，三处5分）21.（6分）民主公平、政治清明；文明进步，文化繁荣；人人友爱，社会和谐。（每处2分，共6分）22.【参考立意】阅读，让人生绽放光彩。时间花在哪里，收获就在哪里。坚持不懈，方能厚积薄发。平凡而不平庸。