1、高考资源网（） 您身边的高考专家第二专题 获得教养的途径版块一 求学之道8.劝学(节选)自 学 导 航.学习目标：1、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。 2、掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；学习“于、者、而”3个文言常用虚词；熟记“有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、乎（于）”等古今字和通假字。 3、理解从三个角度论述中心论点的方法；学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法。.学法建议：这是我们进入高中以后所接触的第一篇文言文。学习本文之前，我们要了解高考对古代诗文阅读的要求：“1理解 B：（1）理解常见文言实词在文中的含义；（2）理
2、解常见文言虚词在文中的意义和用法；（3）理解与现代汉语不同的句式和用法；（4）理解并翻译文中的句子。2分析综合 C：（1）筛选文中的信息；（2）归纳内容要点，概括中心意思；（3）分析概括作者在文中的观点态度。3鉴赏评价 D：（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。4默写常见的名句名篇 A”。根据考试说明的要求，我们学习本文，应该注重文言基础知识的积累，学会分析浅易的议论文章，并且能熟练的背诵这篇文章。.课前预习：（一）字音字形1给下列加点的字注音。（1）輮（ ） （2）骐骥（ ） （3）镂（ ） （4）锲而不舍（ ） （5）跬步（ ） （6）螯（ ）
3、（二）文学常识填空2荀子，名 ， 末期赵国人。我国古代的思想家、教育家，先秦 家最后的代表，朴素唯物主义思想的集大成者。著作有 二十卷，该书标志着古代说理文也进一步成就。（三）文言知识归纳3写出下列各句中的通假字及本字。（1）虽有槁暴，不复挺者 通 ， 通 。（2）则知明而行无过矣 通 （3）君子生非异也 通 4解释下列加点词语的古义和今义。（1）君子博学而日参省乎已。古义 今义 （2）声非加疾也。古义 今义 （3）假舆马者，非利足也。古义 今义 （4）用心一也。古义 今义 （5）君子博学而日参省乎己。古义 今义 （6）蚓无爪牙之利，筋骨之强。古义 今义 5解释下列多义字词。生君子生非异也（
4、）蛟龙生焉（ ）利非利足也（ ）金就砺则利（ ）而假舟楫者，非能水也，而绝江河（ ）积善成德，而神明自得（ ）则知明而行无过矣（ ）君子博学而日参省乎己（ ）吾尝趺而望矣，不如登高之博见也（ ）暴虽有槁暴（ ）暴殄天物（ ）性情暴躁（ ）驽驽马十驾（ ）相如虽驽（ ）备圣心备焉（ ）有备无患（ ）关情备至（ ）绝忽然抚尺一下，群响毕绝（ ）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境（ ）假舟楫者，非能水也，而绝江河（ ）强挽弓当挽强，用箭当用长（ ）蚓无爪牙之利，筋骨之强（ ）策勋十二转，赏赐百千强（ ）乃自强步，日三四里（ ）假以是人多以书假余（ ）君子生非异也，善假于物也（ ）乃悟前狼假寐，盖以
5、诱敌（ ）望吾尝趺而望矣，不如登高之博见也（ ）日夜望将军至，岂敢反乎（ ）先达德隆望尊（ ）适冬之望日前后（ ）闻顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（ ）博闻强志（ ）不能称前时之闻（ ）6解释下列词类活用现象。（1）木直中绳，輮以为轮。（ ）（2）君子博学而日参省乎己 （ ）（3）上食埃土，下饮黄泉 （ ）（4）假舟楫者，非能水也（ ） （5）假舆马者，非利足也 （ ）（6）用心一也 （ ）跟 踪 训 练一、基础训练1下列加点字注音正确的一项是（ ）A参省（cn） 锲（q） 跬步（gu） 木直中绳（zhng）B槁（go） 暴（p） 跂（q） 骐骥（j）C砺（l） 驽马（n） 蚯蚓（yn） 虽有
6、槁暴（yu）D须臾（y） 镂刻（lu） 舟楫（j） 闻者彰（zhng）2下列加点字词解释不正确的是（ ）A金就砺则利（磨刀石） B吾尝跂而望矣（提起脚后跟）C则知明而行无过矣（知道） D非能水也，则绝江河（渡）3下列各项词类活用与例句相同的一项是（ ）例句：假舟楫者，非能水也。A輮以为轮 B上食埃土 C既来之，则安之 D然而不王者4下列各项中“然”的用法相同的一项是（ ）輮使之然也 有志矣，不能以止也，然力不足者，亦不能至也 石之铿然有声者 以须炉火之然也 是故学然后知不足A B C D5对下列各项加点词解释正确的是（ ）而绝江河 老子犹堪绝大漠 用心一也 一死生为虚诞A同，不同 B不同，同C
7、同，同 D不同，也不同6劝学的中心论点是（ ）A君子生非异也，善假于物也。B君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。C学不可以已。D不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。二、课内语段阅读阅读下列一段文字，完成第710题。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。7.对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）A. 故不积跬步，无以至千里
8、 跬：指半步B. 风雨兴焉 兴：起兴C. 驽马十驾 驾：指马行走一天的路程D. 金石可镂 镂：用刀雕刻8下列句中“焉”字用法与其他三项不同的一项是（ ）A. 且焉置土石B. 积土成山，风雨兴焉C. 积水成渊，蛟龙生焉D. 积善成德，而神明自得，圣心备焉9比较下列两组句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）学不可以已 无以成江海 锲而舍之 蟹六跪而二螯A. 和不同，和相同B. 和相同，和也相同C. 和相同，和不同D. 和不同，和也不同10下列与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式相同的一句是（ ）A.求人可使报秦者 B.古之人不余欺也C.忌不自信 D.微斯人，吾谁与归链 接 高 考（2007年高
9、考试题广东卷）阅读下面的文言文，完成15题。郭生，邑之东山人。少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多讹。先是，家中患狐，服食器用，辄多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦甚，狼藉不辨行墨。因择其稍洁者辑读之，仅得六七十首，心恚愤而无如何。又积窗课二十余篇，待质名流。晨起，见翻摊案上，墨汁浓泚殆尽。恨甚。会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访。见污本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。王谛玩之，其所涂留，似有春秋。又复视涴卷，类冗杂可删。讶曰：“狐似有意。不惟勿患，当即以为师。”过数月，回视旧作，顿觉所涂良确。于是改作两题，置案上，以观其异。比晓，又涂之。积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋
10、漓满纸。郭异之，持以白王。王阅之曰：“狐真尔师也，佳幅可售矣。”是岁，果入邑库。郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。每市房书名稿，不自选择，但决于狐。由是两试俱列前名，入闱中副车。时叶公文章，风雅绝丽，家弦而户诵之。郭有抄本，爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许于上，污荫几无余字，又拟题构作，自觉快意，悉浪涂之：于是渐不信狐。无何，叶公以正文体被收，又稍稍服其先见。然每作一文，经营惨淡，辄被涂污。自以屡拔前茅，心气颇高，以是益疑狐妄，乃录向之洒点烦多者试之，狐又尽泚之。乃笑曰：“是真妄矣！何前是而今非也？”遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中。旦见封锢俨然，启视则卷面涂四画，粗于指，第一章画五，二章亦画五，后即无有矣
11、。自是狐竟寂然。后郭一次四等，两次五等，始知其兆已寓意于画也。异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫 (选自聊斋志异郭生，有改动)注：沈：弄脏。狃：因袭。1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分)A又积窗课二十余篇，待质名流 询问B素与郭善，登门造访 友好C王谛玩之，其所涂留，似有春秋 玩味D乃录向之洒点烦多者试之 记载2下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是 (3分)A. 心恚愤而无如何 何前是而今非也B. 会王生者，以故至山 以是益疑狐妄C. 郭具言所苦 其所涂留，似有春秋D. 不自选择，但决于狐 始知其兆已寓
12、意于画也3下列选项中不属于表现郭生虚心和骄傲态度的一组是 (3分)A. 又积窗课二十余篇，待质名流 自以屡拔前茅，心气颇高B. 又复视浣卷，类冗杂可删 于是渐不信孤C. 回视旧作，顿觉所涂良确 是真妄矣!何前是而今非也D. 每市房书名稿，不自选择，但决于狐 遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中4下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (3分)A郭生家中经常闹狐患，丢失了许多东西，不少习作也被弄得污浊不堪，难以阅读，因此他非常怨恨狐狸。B老友王生前来拜访，郭生向他倾诉了自己的烦恼。王生觉得狐狸不仅无恶意，而且还可以当郭生的老师。C. 叶公名气很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐狸却在抄本上泼墨，郭
13、生便明白了叶公的文章并不出色。D郭生屡拔前茅之后，狐狸还是涂抹他的文章。郭生很不以为然，就不再为狐狸设馔，并将读本锁在箱子里。5断句和翻译。(9分)(1)用“”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。(3分)(2)翻译下面的句子。(6分)但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。译文： 郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。译文： 能 力 提 升阅读下面的文段，完成题目。及项梁渡淮,信仗剑从之,居戏下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉。未得知名，为连敖。坐法当斩，其辈十三人已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上下欲就天下乎？何为斩壮士？”滕公
14、奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。信数与萧语，何奇之。 至南郑，诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳，至于信者，国士无双，王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者，顾王策安所决耳！”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即
15、留；不能用，信终亡耳。”何曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。 王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之，诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。1、对下列句子中加点词的说明，错误的一项是（ ） A、居戏下 戏下：帅旗之下，即部下。 B、坐法当斩 坐法：因犯法而获罪。 C、无所事信 事：重用 D、王素慢无礼 素慢：傲慢。2、下面是对四个句子中的“以为”进行的分类，选出分类正确的一项（ ） 羽以为郎中 上拜以为治粟都尉 吾为公以为将 人
16、人各自以为得大将 A、/ B、/ C、/ D、/3、选出对下面活用的词分类正确的一项（ ） 滕公奇其言 王必欲长王汉中 何奇之 何闻信亡，不及以闻 吾亦欲东耳 A、/ B、/ C、/ D、/4、“数以策干项羽，羽不用”的正确译文是（ ） A、多次用计策部犯项羽，项羽不重用他。 B、多次用计策干扰项羽，项羽不听从他。 C、多次把计策献给项羽，但干扰了项羽，项羽没有采纳。 D、多次把计策献给项羽，以求重用，项羽没有采纳。5、选出说法不正确的一项（ ） A、韩信亡楚和亡汉的原因不相同。 B、萧何追韩信表明萧何是慧眼识英才。 C、刘邦拜韩信为大将是萧何推荐之故。 D、“一军皆惊”是指将士没想到刘邦拜的
17、大将竟然是韩信。达 标 检 测一、基础知识1下列句子中，加点的词语解释不正确的一项是（ ）A君子生非异也（道德高尚的人）B君子博学而日参省乎己（检验）C声非加疾也，而闻者彰（清楚）D锲而不舍，金石可镂（雕刻）2下面句子中“已”字的意思，与例句相同的一项是（ ）例句：学不可以已A. 今老矣，无能为也已 B. 已行，非弗思也C. 鞠躬尽瘁，死而后已 D. 可以已大风3下列句子中“疾”字的意思和例句相同的一项是（ ）例句：君有疾在腠理A顺风而呼，声非加疾也 B令孤子、寡妇、疾疹、贫病者C老臣病足，曾不能疾走 D疾风知劲草4.下列句子中加点的词，古今意义不同的一项是( )A不如须臾之所学也B蚓无爪牙之
18、利，筋骨之强C君子博学而日参省乎己D吾尝终日而思矣5对下列句子中加点字意思的理解，正确的一项是（ ）吾尝跂而望矣 故愿望见太后 今就砺则利 兵革非不坚利也A与相同，与相同B与不同，与相同C与不同，与不同D与相同，与不同二、翻译与默写6把下列句子翻译成现代汉语（1）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。译文： （2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。译文： 7默写（1） ，輮以为轮， ，虽有槁暴， ， 。（2）故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。（3）吾尝终日而思矣， 。吾尝跂而望矣， 。（4） ，臂非加长也， ；顺风而呼， ，而闻者
19、彰。 ，非利足也， ；假舟楫者， ， 。三、课外语段阅读阅读下面文言文，完成812题。五代史冯道传论曰：“礼义廉耻，国之四维，四维不张,国乃灭亡。善乎，管生之能言也！礼义，治人之大法；廉耻，立人之大节；盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至；况为大臣而无所不取，无所不为，则天下其有不乱，国家其有不亡者乎？”然而四者这中，耻尤为要。故夫子之论士，曰“行己有耻。”孟子曰：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”又曰：“耻之于人大矣，为机变之巧者，无所用耻焉。”所以然者，人之不廉，而至于悖礼犯义，其原皆生于无耻也。故士大夫之无耻，是谓国耻。吾观三代以下，世衰道微，弃礼义，捐廉
20、耻，非一朝一夕之故。然而松柏后凋于岁寒，鸡鸣不已于风雨，彼昏之日，固未尝无独醒之人也！顷读颜错家训有云：“齐朝一士夫尝谓吾曰：我有一儿，年已十七，颇晓书疏，教其鲜卑语，及弹琵琶，稍欲通解，以此伏事公卿，无不宠爱。吾时俯而不答。异哉，此人之教子也！若由此业自致卿相，亦不愿汝曹为之。”嗟乎！之推不得已而仕于乱世，犹为此言，彼阉然媚于世者，能无愧哉！古人治军之道，未有不本于廉耻者。吴子曰：“凡制国治军，必教之以礼，励之以义，使有耻也。夫人有耻，在大足以战，在小足以守矣。”尉缭子言：“国必有慈孝廉耻之俗，则可以死易生！”后汉书：“张奂为安定属国都尉，羌豪帅感负恩德，上马二十匹，先零酋长又遗金鐻八枚，奂
21、并受之，而召主簿于诸羌前，以酒酹地曰：使马如羊，不以入廐;使金如粟，不以入怀。悉以金马还之。羌性贪而贵吏清，前有八都尉率好财货，为所患苦，及奂正身洁己，威化大行。”鸣呼！自古以来，边事之败，有不始于贪求者哉？注：五代史为欧阳修编著。（明顾炎武日知录廉耻节选）8对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A弃礼义，捐廉耻捐：丢弃B若由此业自致卿相致：招来、使来ycyC羌性贪而贵吏清贵：推崇 重视D前有八都尉率好财货率：一概9下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）BA 国乃灭亡 国家其有不亡者乎？ 度我至军中，公乃入 而其无忘乃父之志CD 使马如羊，不以入廐 有不始于贪求者哉 农人
22、告斜以春及 夫圣人者，不凝带于物10下列句子中，上下句之间语意义关系相同的一组是（ ）不廉则无所不取，不耻则无所不为人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至夫人有耻，在大足以战，在小足以守矣使马如羊，不以入廐前有八都尉率好财货，为所患苦ABCD11下列对原文有关内容的理解赏析，不正确的一项是（ ）A有些人擅长搞阴谋诡计，好投要取巧耍花样，这归根究底缘于他们的无耻，正因为无耻，所以也就无所不为了。B“松柏后凋于岁寒，鸡鸣不已于风雨”，文章用比喻的形式十分形象地表现了世道衰微、风雨如晦、礼崩乐坏的社会现状。C颜之推对齐朝那位士夫的教子方法十分不屑，他对儿子所说的一番话的意思是，自己坚决不会效仿如此教育方法，也不希望儿子像那个齐朝士夫的儿子一样发展。D管促把廉耻作为维系国家命脉的支柱，欧阳修结合士大夫在国治理中的作用对廉耻与国家败亡的内在联系作了透彻的阐释，而顾炎武认为士无耻就是国耻。12把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）之推不得已而仕于乱世，犹为此言，彼阉然媚于世者，能无愧哉！译文： （2）国必有慈孝廉耻之俗，则可以死易生！ 译文： 错 题 究 因- 8 - 版权所有高考资源网