1、 1/8 缅甸云华师范学院 20202021 学年上学期期中考试试卷 部门：中学部 考试科目：高一语文（本试卷共 5 页 答题时间：120 分钟 总分：100 分）注意事项：1.答题前，先将自己的班级、姓名填写在答题卡上指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，把答案写在答题卡相应位置，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将答题卡上交。第 I 卷 阅读题（共 42 分）一、论述类文本阅读(每小题 3 分，共 9 分)阅读下面的文字，完成第 13 题。一切存
2、在，严格地说都需要“时间”。时间证实一切，因为它改变一切。气候寒暑，草木荣枯，人从生到死，都不能缺少时间，都从时间上发生作用。常说到“生命的意义”或“生命的价值”。其实一个人活下去真正的意义和价值，不过占有几十个年头的时间罢了。正仿佛多数人的愚昧与少数人的聪明，对生命下的结论差不多都以为是“生命的意义同价值是活个几十年”，因此都肯定生活是吃，喝，睡觉，吵架，恋爱活下去等待死。死后让棺木来装殓他，黄土来掩埋他，蛆虫来收拾他。生命的意义解释得如此单纯，“活下去，活着，倒下，死了”，未免太可怕了。因此次一等的聪明人，同次一等的愚人，对生命的意义同价值找出第二种结论，就是“怎么样来耗费这几十个年头”。
3、他们虽都肯定了生活是由“吃，喝，睡觉，吵架，恋爱”所构成，然而生活得失取舍之间，到底也就有了分歧。这分歧一看就明白的。大而言之，聪明人要理解生活，愚蠢人要习惯生活。聪明人以为目前并不完全好，一切应比目前更好，且竭力追求那个理想。愚蠢人对习惯完全满意，安于现状，保证习惯。(在世俗观念上，这两种人称呼常常相反。安于习惯的被称为聪明人，怀抱理想的人却成了愚蠢的家伙。)这两种人虽同样有个“怎么来耗费这几十个年头”的打算，要从人与人之间寻找生存的意义和价值，但他们成就是不相同的。看出生命的意义同价值，原来如此如此，却想在生前、死后使生命发生一点特殊意义和永久价值，心性绝顶聪明，为人却好像傻头傻脑，历史上
4、的释迦、孔子、耶稣，就是这种人。这种人或出世，或入世，或革命，或复古，活下来都显得很愚蠢，死过后却显得很伟大。历史上这种人可并不多。可是每一时代间或产生一个两个，就很像样子了。这种人自然也只能活个几十年，可是他的观念，他的意见，他的风度，他的文章，却可以活在人类的记忆中几千年。一切人生命都有时间的限制，这种人的生命又似乎不大受这种限制。话说回来，事事物物要时间证明，可是时间本身，却又像是个极其抽象的东西。要说明时间的存在，还得回过头来从事事物物去取证。正因为事事物物都可为时间作注解，时间本身反而被人疏忽了。所以我们被提问到生命意义同价值时，2/8 没有一个人敢说“生命的意义同价值，只是一堆时间
5、”。“前不见古人，后不见来者”，能说这话的是个伟人，能理解这话的也不是个凡人。目前的活人，大家都记得这两句话，却只有那些从日光下牵入牢狱，或从牢狱中牵上刑场的倾心理想的人，最了解这两句话的意义。因为说这话的人生命的耗费，同懂这话的人生命的耗费，异途同归，完全是为事实皱眉，却胆敢对理想倾心。他们的方法不同，他们的时代不同，他们的环境不同，他们的遭遇也不同；相同的是他们的心，同样为人类向上、向前而跳跃。(摘编自沈从文时间)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是()(3 分)A.每个人的生命由时间组成，人从生到死，要占有几十个年头的时间。B.时间将使生活目的、生活态度不同的人得到不同的生命
6、意义与价值。C.时间是公平的，限制生命的长度，生命的意义与价值只是一堆时间。D.时间将证明为人类向上、向前的理想而献身者的伟大价值和伟大意义。【解析】：生命由时间组成，但生命的意义与价值并不只是一堆时间，有伟大和渺小之分。【答案】：C 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()(3 分)A.文章以“聪明人”与“愚蠢人”看待人生的不同态度作对比，突出生存的意义和价值。B.文章采用举例的手法，论证了大智若愚的人才能取得巨大成就，死后不受时间的限制。C.文章认为生命的意义同价值表现为对进步正义事业的审视和思考，对理想的执着追求。D.文章由浅入深，由一般到典型来阐释时间对人的重要意义，引导人们思
7、考生命的价值。【解析】：文章列举释迦、孔子、耶稣，是为了论证积极追求生命的意义与价值的人才能够不受时间限制，而不是“大智若愚的人才能取得巨大成就，死后不受时间的限制”。【答案】：B 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是()(3 分)A.时间改变一切，世间万物由生到死，都是由时间决定，没有人能逃过时间。B.聪明的人理解生活，不满足现状，追求理想，以积极的态度来度过人生。C.愚蠢的人习惯生活，安于现状，维护旧有的习惯，并阻止他人改变现状。D.能够理解“前不见古人，后不见来者”的寂寞的，都不是凡人，而是伟人。【解析】：A 世间万物由生到死，都从时间上发生作用，但不是由时间决定。C“愚蠢人”安于现状
8、，但没有阻止他人改变现状。D“而是伟人”错误。【答案】：B 二、文学类文本阅读（本题共 3 小题，8 分）阅读下面的文字，完成 46 题。让高贵与高贵相遇 有泪水在，我感到自己仍然饱满。对不期而至的泪水，我很难为情。对自己，我不敢使用伟岸、英武这样的高妙的词形容，但还算粗糙的蒙古男人，和东北的车老板子仿佛。这使我对眼圈里 3/8 转悠的泪水的造访很有些踟躇。我的泪水是一批高贵的客人，它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。譬如在收音机里听到德沃夏克自新大陆第二乐章的黑人音乐的旋律，令人无不思乡。想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家，在纽约当音乐学院的院长，但时刻怀念自己的故土。一有机会，他便去斯
9、皮尔威威尔捷克人的聚居地，和同胞们一起唱歌。“355-|32-|2353|2-”我的泪水也顺着这些并不曲折的旋律爬上来。譬如读乌拉圭女诗人胡安娜伊瓦沃罗的诗集清凉的水罐，诗人在做针线活时，窗外缓缓走过的满载闪光的麦秸的大车，她说：“我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹。”她看到屋里的木制家具，想砍伐多少树木才能有这一切呢?露、小鸟和风儿的忧伤。在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情。读诗的时候，心情原本平静，但泪水会在此优美的叙述中肃穆的挤上眼帘。读安谧的新作手拉手：“透过玫瑰色暮霭的轻纱/我看到河边有个光脚的女孩/捧一尾小鱼/小心翼翼向村口走去。”这时，你想冲出门，到村口把女孩手里的鱼接过来。那么
10、，在地上撒满白露的秋夜，在把身子喝软、内心却异常清醒的酒桌上，在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子，蓦然想起小心翼翼的小女孩，捧着小鱼向村口走去，难免心酸。那么，我想：我并不经常读书更难得读到好书，也不大懂音乐，最主要我不是一个多愁善感的人，为何会常常流泪?一个在北国的风雪中长大的孩子，一个当抄家的踹门而入时紧帖墙壁站着的少年，一个肩扛檩子凳木头垛被压得口喷鲜血的知青;我，不应该流泪，在苦难中也没有流过泪水。生活越来越好了，我怎么会变得儿女沾巾呢?如今，我的性格仍然强悍，甚至暴躁。后来我渐渐明白了一点，泪水，是另外一种东西。这些高贵的客人手执素洁的鲜花，早早就等候在这里，等着与韵、诗和世道人
11、心中美好之物见面。我是一个司仪?不，我是一个被这种情景感动了的路人，是感叹者。如果是这样，我理应早早读一些真诚的好书，听朴素单纯的音乐，让高贵与高贵见面。旋律或词语，以及人心中美好的部分，使我想起海浪。当浪头来时，你盯住远处的一排，它迈着大步走过来，愈来愈近，就在与你想拥的一瞬间，消散了。这是一种令人惋惜的美好，似乎我们无法盯住哪一排浪。但可以欣慰的是，远处又有浪涌来，就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。4.题目中提到的两个“高贵”分别指的是什么?为什么说它们是“高贵”的?(2 分)答：两种“高贵”分别指：_ _ _。说它们“高贵”是因为：_ _ _ _。5.第四自然段写自己的生活经历和性格特
12、点，这样写有什么作用?(3 分)答：。6.下列对文章的赏析，不正确的两项是()(3 分)A、文章开头一句领起全篇，表明作者自己是一个具有丰富精神世界的人。B、第五自然段说我不是一个“司仪”，而是一个“路人”，说明距离产生美。C、第七自然段中“海浪”的比喻意在说明作者非常希望高贵与高贵经常相遇。D、文章最后一句，既收束全篇，又呼应开头，表达了自己的欣慰之情 E、作者综合运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，细腻真切地向读者展示了自己高贵的情感世界。【答案解析】：4.两种“高贵”分别指真诚的好书、朴素单纯的音乐和泪水。或：使人肠热的 4/8 旋律诗和眼里的泪潮。或：韵、诗、世道人心中美好之物
13、和泪水。(2 分，每点 1分)：都体现了纯真美好的感情。(1 分，意思对即可)5.作用是表明“我的泪水”并不是因为“我”脆弱，反衬美好事物的感人力量，突出人心需要美好情感的滋养。(3 分，意思对即可)6.BD(3 分，B 项，“说明距离产生美”是脱离了文意，“司仪”是为了应酬，而“路人”则无需做作，因此，说明的应是“我”的泪水是真诚的，不是做作的。D 项，最后一句能收束全篇，但和开头一句没有首尾呼应的关系。)三、古文诗歌阅读（25 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，11 分）阅读下面的文言文，完成 710题。马说 韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于
14、奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能干里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其選，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！7.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（）（2 分）A.不以/千里称也 B.食马者/不知其能千里而食也 C.才/美不外见 D.且欲与常马等/不可得 8.下列对选文的理解，不正确的一项是（）（2 分）A.“千里马”寓指有才华的人，“食马者”寓指不识人才、埋没人才的统治者。B.导致千里马“不以千里称也”的根
15、本原因，是“食不饱，力不足，才美不外见”。C.“执策而临之，曰：天下无马！”表现统治者的平庸浅薄、愚妄无知。D.本文既有对统治者埋没摧残人才的抨击，也有作者怀才不遇的愤懑。9.将下列文言语句翻译成现代汉语。（4 分）(1)马之千里者，一食或尽粟一石。译文：，。(2)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？译文：，？10.结合全文，说说你对成为“千里马”的看法。（3 分）答：。【答案】：7.C 8.B 9.(1)千里马，有时能吃一石谷子。(2)想要和普通的马一样像且不能够，又怎么能让它日行千里呢？10.主观因素：自己要有真本领，并且要在关键的场合大胆把自己的才华展露出 5/8 来。必要时要学会毛遂自
16、荐。客观因素：要能遇上任人唯贤，任人唯才的好领导。领导要有伯乐的眼光，要能赏识人才，重用人才。社会要营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好氛围，给千里马式的人才一个良好的成长环境。【解析】7.ABD 划分正确，C 这句话的意思是：它的才能和美好的素质就不能表现出来，“才美”是主语，后边应该停顿，故这句话正确的停顿划分方法是：才美/不外见。8.ACD 理解正确。B 导致千里马“不以千里称也”的根本原因是食马者不知其能干里而食也，而“食不饱，力不足，才美不外见”是导致千里马“不以千里称也”的直接原因。9.翻译文言文句子，首先要是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的
17、规范翻译。这两句话的关键词语是：(1)之，定语后置的标志。一食：吃一顿。或：有时。尽全，这里作动词用，是“吃尽”的意思。(2)且：犹，尚且。等：等同，一样。不可得：不能够得到。安：怎么，哪里，疑问代词。10.联系现实从主观因素和客观因素两方面分析，“千里马”比喻人才，结合现实分析，要成为“千里马”首先自己要有真本领，并且要在关键的场合大胆把自己的才华展露出来。必要时要学会毛遂自荐。这是从主观因素方面来说的。本文表达的观点是：世有伯乐，然后才有千里马。反过来说，就是没有伯乐，千里马就不以千里称也。这是从客观因素方面来说的，联系现实从客观因素方面分析，要成为“千里马”，要能遇上任人唯贤，任人唯才的
18、好领导。领导要有伯乐的眼光，要能赏识人才，重用人才。社会要营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好氛围，给千里马式的人才一个良好的成长环境。（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，8 分）阅读下面这首诗歌，完成 1112 题。听蜀僧濬弹琴 李白 蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。为我一挥手,如听万壑松。客心洗流水,余响入霜钟。不觉碧山暮,秋云暗几重。【注释】（1）绿绮,古代著名的琴。11下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（）（4 分）A.开头两句:“蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。”说明这位琴师是从四川峨眉山下来的,简短的十个字,把这位音乐家写得很有气派,表达了诗人对他的倾慕。B.颔联中的“一挥手”写蜀僧
19、弹琴的姿态（动作、技艺）,“万壑松”写出了琴声的音乐效果,这两句用大自然宏伟的音响比喻琴声,使人感到这琴声一定是极其铿锵有力的。C.“余响入霜钟”,意思是说,音乐终止以后,余音久久不绝,和薄暮时分寺庙的钟声融合在一起。“霜钟”二字点明时令,与下面“秋云暗几重”照应。D.李白这首诗描写音乐的独到之处是,除了“万壑松”之外,没有别的比喻形容琴声,“如听万壑松”这一句是纯客观的描写。12请你谈一谈第四联“不觉碧山暮,秋云暗几重”在表达上的妙处。（4 分）答：6/8 。【答案】11.D 12.写出了曲终时的景色,诗人听完蜀僧弹琴,举目四望,不知从什么时候开始,青山已罩上一层暮色,灰暗的秋云重重叠叠,布
20、满天空。写出了作者沉醉于琴声之中的状态,感觉时间过得真快。侧面描写了琴声的魅力。【解析】11.D 项，“如听万壑松，这一句是纯客观的描写”，错误；李白这首诗描写音乐的独到之处是，除了“万壑松”之外，没有别的比喻形容琴声，而是着重表现听琴时的感受，表现弹者、听者之间感情的交流。“如听万壑松”这一句也不是纯客观的描写，诗人从琴声联想到万壑松声，联想到深山大谷，是结合自己的主观感受来写的。故选 D。12.听蜀僧濬弹琴这首诗，主要是写作者赞美蜀僧弹琴技艺高超，而用“不觉碧山暮，秋云暗几重”收束全诗。不知不觉中，暮色已经笼罩了青山，秋云黯淡，布满了黄昏的天空，从内容上说，这两句分明是景色描写，写曲终时的
21、景色，用“不觉”写出了诗人沉醉在琴声之中，从手法上说，用景色的变化从侧面来写琴声的魅力。（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）13补写出下列句子中的空缺部分。（每空 1 分，共 6 分）(1)短 歌 行 中 运 用 比 喻 的 手 法 感 慨 人 生 短 暂 的 诗 句是：，。(2)梦 游 天 姥 吟 留 别 中 最 能 表 现 作 者 性 格（或 主 旨）的 句 子是：，。(3)杜甫登高中情景交融、意境开阔，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：，。【答案】：(1)譬如朝露，去日苦多(2)安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜(3)万里悲秋常作客，百年多病独登台 第卷 表达题（共 58 分
22、）四、语言文字运用（本题共 6 小题，共 18 分）14.下列词语中加点的字的读音，正确的一组是()(3 分)A浸入（jn）供应商（gn）为虎作伥(chn)长吁短叹(x)B霎时(sh)打折腿(sh)人才济济(j)转弯抹角(m)C桂冠(un)有棱角(1n)凝神屏息(pn)玉砌雕阑(q)D佛教(f)拉纤绳(qin)应运而生(yn)载歌载舞(zi)【答案解析】：选 B。A 项“供”应读 gn；C 项“屏”应读 bn；D 项“佛”应读 f。15.下列各组词语中，书写没有错误的一项是（）(3 分)A惆伥 意气 斑斓 保姆 B拜谒 偏袒 作楫 解剖 C曹杂 祷告 窒息 嬉笑 D栅栏 瞌睡 谄媚 租赁【答案
23、解析】：选 D。A 项“伥”应为“怅”；B 项“楫”应为“揖”；C 项“曹”应为“嘈”。7/8 16.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）（3 分）A这个展览会规模宏大，其展品可以说是包罗万象，美不胜收。B他把相敬如宾当作与朋友交往的一条起码原则，但在生活中他却常常得不到别人的尊敬，他很为之苦恼。C王军和李刚是男篮的主力队员，他们既是同乡又是同学，两小无猜，在场上配合得非常好。D他们俩人在拜把兄弟时曾经海誓山盟，永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了仇敌。【答案解析】：选 A。B 项“相敬如宾”相处如待宾客形容夫妻互相尊敬 C 项“两小无猜”谓男孩女孩天真无邪，一起玩耍，没有嫌猜 D 项“
24、海誓山盟”指男女相爱时所立的誓言或盟约 17.下列各句中，没有语病的一句是()（3 分）A.近日，就如何帮助微型企业走出困境的问习题，国务院制定了新的文件，这个文件从理论上和政策上作了详细的手册和深刻的说明。B.市广播电视局宣布：20XX 年最后三个月将在市区全面落实和推动有线电视数字化会议精神，各居民小区电视信号将先后由模拟制转换为数字制。C.从自卫队、消防厅进行海水浇注，到 50 死士冒死进入现场抢修，再到东电宣布几个机组开始通电，人们一度以为看到了遏制核危机的希望，因为通电、注水、冷却是防止反应堆燃料棒熔毁的三个关键步骤。D.经济体制改革到一定程度，必然会触及社会更深层次的矛盾，所以社会
25、的各项机制也要随着经济结构的变化而变化。【答案解析】：答案：D。A 项，语序不当，应该是深刻的说明和详细的手册 B 项，推动与精神搭配不当;C 项，语序不当，通电、注水、冷却应为注水、冷却、通电。18.依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()（3 分）那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，_，一连好几天，_，望着它们于无声处散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：_。可我竟然从未留意过这近在咫尺的美 可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过 我带着一种愧疚的心情站在阳台上望着它们 我天天都在阳台
26、上望着它们，带着一种愧疚的心情 美丽如河流，越深越无声 美丽如醇酒，越久香越浓 A.B.C.D.【答案解析】：答案：B。句意思相同，句倒装，意在强调，与前文不禁为之震颤相呼应，故选;句望着它们与下句顶真相连，更为连贯;根据语境它们于无声处、寂寞等，故应选与之对照呼应。19.下列对文中相关内容的解说，不正确一项的是（）（3 分）A.“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指官员的调动，有升有降，但“左迁”必是升职。B.“母艰”，就是“母忧”，指母亲的丧事。8/8 C.“河北”在古代指的是黄河以北，这是一个古今异义词，与现代汉语中的行政区划是不同的。D.“自号”，旧时给自己取的号，大都是士大夫和文人墨客，因均属通晓翰墨之人，无不别出匠心各有所好。【答案解析】：A（左迁是降职的意思）五、写作（40 分）20.阅读下面的材料，按照要求作文。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）请以“忧与爱”为题，写一篇不少于 800 字的文章。要求：立意自定；角度自选；除诗歌外，文体自选。