1、高考资源网提供高考试题、高考模拟题，发布高考信息题本站投稿专用信箱：ks5u，来信请注明投稿，一经采纳，待遇从优2006-2007学年度汕头市下蓬中学高三语文模拟冲刺卷第卷 阅读鉴赏（66分）甲 必考题一、古诗文阅读（33分）古诗文默写（6分）1、 补写下列古诗文中的空缺部分青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 ， 。（李白蜀道难）想当年， ， 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）子曰：“三人行，必有我师焉； ， 。”（论语述而）古诗鉴赏（6分）阅读下面一首宋诗，回答第2题。北陂杏花王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。【注】此诗系王安石晚年所作。此前诗人亲手创立的新法被全
2、部废止。陂：池塘，这里指的是池边或池中小洲。2、末两句采用了哪些艺术手法？起到了什么作用？（6分）答： 文言文阅读（21分）阅读下面一段文言文，完成37题。喜雨亭记苏轼亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上
3、，以属客而告之曰：“五日不雨可乎？曰：五日不雨则无麦。十日不雨可乎？曰：十日不雨则无禾。无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游而乐于亭者，皆雨之赐也。其又可忘邪？”既以名亭，又从而歌之。歌曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，繄谁之力？民曰太守，太守不有。归之天子，天子曰不。归之造物，造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名，吾以名吾亭。”（选自古文鉴赏辞典）【注释】“书”，指嘉禾。 指改年号为“元鼎”。 “狄”，指狄人的首领侨如。 “繄”，音“y”，句首
4、语助词。3、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A、亭以雨名，志喜也 志：记述B、余至扶风之明年，始治官舍 治：治理C、农夫相与忭于野 忭：喜乐D、今天不遗斯民 遗：遗弃4、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）A、古者有喜，则以名物，示不忘也 如或知尔，则何以哉B、其喜之大小不齐，其示不忘一也 未若复吾赋不幸之甚也C、使天而雨珠，寒者不得以为襦 诸君而有意，瞻予马首可也D、无麦无禾，岁且荐饥 存者且偷生，死者长已矣5、以下六句话，分别编为四组，全都用来直接抒写“喜雨之情”的一组是（ ）亭以雨名，志喜也其喜之大小不齐，其示不忘一也忧者以乐，病者以愈狱讼繁兴，而盗贼滋
5、炽今天不遗斯民使天而雨珠，寒者不得以为襦A、 B、 C、 D、6、下列对文章的阐述，不正确的一项是（ ）A、文章是一篇记叙文，扣紧喜雨亭的命名，描写了喜雨亭一带的景色，抒写了作者的喜雨之情，表现了对人民生活的关心。B、第一段是总写，引周公得禾、汉武得鼎、叔孙胜狄为证，不仅是在说明作者以雨名亭的依据，主要还在借“古者有喜则以名物”的事例，着力烘托、渲染喜雨之情。C、文章第三段是借亭上宴饮，从国计民生方面抒写喜雨之情，最后归结到“使吾与二三子，得相与优游而乐于亭者，皆雨之赐也”，用“其又可忘邪”一句，点出作者要以雨命亭的缘故。D、文章波澜起伏，行文富于曲折变化，虚实相生，抑扬结合。语言就像诗一样精
6、练、优美、生动，特别是排句的大量运用更使作品语言诗化，极大增强了声调美和艺术感染力。7、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。凿池其南，引流种木，以为休息之所。答： 。忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。答： 。使吾与二三子，得相与优游而乐于亭者，皆雨之赐也。答： 。二、现代文阅读（33分）论述类文本阅读（18分）阅读下面的文字，完成811题。从整个说来，红楼梦是长于写实的，“石头”在全书第一章中答复空空道人说：“其间离合悲欢，兴衰际遇，俱是按迹寻踪，不敢稍加穿凿，致失其真。”这段写实主义的声明是由“石头”所作，有点令人哭笑不得，也有点中国式的聪明灵活的辩证法。写实的作品中，穿插环绕装点一
7、些神化的、魔幻的、匪夷所思的故事，使写实的作品增添了一些幻化的生动、神秘、奇异，使写实的作品也生出想象的翅膀，生出浪漫的色彩，这就比一味写实，除了写实还是写实的作品更文学了。一般地说，写实的作品易于厚重，梦幻的作品易于轻灵，或反过来说，写实的小说易失之于拙，梦幻的小说易失之于巧。能不能把二者结合一下呢？厚重中透出轻灵，执着中显出超脱，命运的铁的法则中显出恍恍惚惚的朦胧。这是真小说家的境界，这是人生真味的体验。荒诞化、幻化也是人的精神主体的一种要求，当科学性、必然性、可知性不能完全满足人们的主体要求（包括观赏、享受的要求）的时候，荒诞性与梦幻性就应运而生了。荒诞、幻化也是一种美，是一种突破了现实
8、的硬壳、摆脱了大地芜杂的美，就像梦的美，痴的美荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重要手段。红楼梦一开篇，作者就强调将“真事隐去”，“假语村言”，“经历过一番梦幻”，“说来虽近荒唐，细说颇有趣味”，一方面强调不失其真，未敢失其真，一方面又强调不可当真。这就给创作主体留下了进可以攻，退可以守的极大灵活性，留下了极大的艺术创造力纵横驰骋的余地，留下了自己的创作自由，也为读者留下了阅读与欣赏即进行二度创作的自由。完全的写实，写作本身也就变成了一种介入，乃至变成了一种舆论，一种“大众传播”，一种“站队”，就必然碰到一系列世俗人生中的问题。涉嫌不敬，涉嫌溢美，涉嫌揭人隐私，涉嫌造舆论，涉嫌提倡异端与犯上作乱
9、曹雪芹有几个脑袋敢去以身试文字狱！而且小说毕竟是小说，至少首先是小说，虽然不如起诉书或辩护词那样具有明确的针对性，却因失去了这种针对性而获得了更普遍更长远的意义。写小说就要把小说当小说写。红楼梦摆在案头，您就把玩把玩吧。反正是：满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味？（节选自王蒙的启示录）8、对本文第一自然段中“中国式的聪明灵活的辩证法”的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A、作品既“按迹寻踪，不敢稍加穿凿，致失其真”，又要“将真事隐去”，“说来虽近荒唐，细说颇有趣味”。B、这种方法使作品既在厚重中显出轻灵，在写实中不失之于拙，又要在执着中显出超脱，梦幻中不失之于巧。C、作品中既坚持写
10、实，又穿插环绕装点一些神化的、魔幻的、匪夷所思的故事。D、这种方法既给创作主体留下了进可以攻，退可以守的极大灵活性，又为读者留下阅读与欣赏的即进行二度创作的自由。9、以下对文章内容的理解不正确的一项是（ ）（3分）A、写实的小说和写梦幻的小说各有长短，最好是把写实与写梦幻结合起来。B、写实的作品会变成一种介入，干预现实生活，但只要穿插一些梦幻内容，把小说与人生间离开来，就不至于失之偏颇。C、红楼梦“一方面强调了不失其真”，“一方面又强调不可当真”，曹雪芹可谓达到了真小说家的境界。D、增添了一些荒诞和幻化内容的作品比纯写实的作品更具有文学性，更能满足人们的精神需求。10、请简要概括“荒诞性与梦幻
11、性应运而生”的原因。（6分）答： 11、在创作中，把写实与梦幻结合起来的作用有哪些？（6分）答： 乙 选考题（15分）请在以下、大题中任选一大题作答，不能跨大题选做小题。文学类文本阅读（15分）阅读下面一篇散文，完成1214题。生若直木张承志去年在南方，终于见识了从小听说的滕王阁。那天一同登阁的朋友中，有老书家某先生。眼望秋水长天，大家心情舒畅，我随口向老先生求教，从纸到墨，听他讲文房四宝的奥妙。滕王阁已翻盖一新，阁中层层店铺林立。看见摆的镇纸光色新鲜，盘算是否也买一对。如今作家少文，个个的字都如鸡飞狗趴。我也一样，偶尔写字，怨笔赖墨，而且只有一把英吉沙匕首压纸。足踏着滕王阁的地板，心里寻思，
12、这镇纸只卖十多块，不能说好，但是有落霞孤鹜的字儿，带回一对也算个纪念。老先生却摇头，以为粗瓷生铜，不值一顾。他说江西书家的案上，没有这种次货，也不使菜刀压纸。镇纸多用檀木自制。我说我的字哪里要什么镇纸，砖头石头，有一样足矣。老先生沉吟半晌，说，我给你做一对吧。囊匣装着的镇纸被捎来北京时，我正在读一个小说。急忙掀开囊匣盖子，只见一双白润的檀木，静静躺在紫红的绒布里。真是性灵南国，书法家还做细木工！抚着满掌光洁，脑中现出柔润檀木划过宣纸的感觉。怀着一丝谢意，握着镇纸继续读。小说的主人公，将面临他第二次的被捕。小说是我的一个朋友写的，历历细微的，满篇都是他在“四人帮”时的苦难遭遇。我用白檀木唰地一划
13、，翻过下一页。这篇小说，其实是因了我的怂恿，朋友才勉强写了出来。他是个内向的家伙，文字轻描淡写，但骨子透出凄凉和压力，使我们都敏感了，读着我想。檀木握久了以后，光滑中沁出了一种冰凉。我想快些翻完这篇小说，好给江西的老前辈回信。可是故事却正在有趣处，不由我不先读完。警察监视他的房东，审讯他的女友，他把头上的一张大网，写得纲举目张。一瞬间我意识到手中的镇纸。掂了一掂，觉得挺沉。确实，檀木决非杨柳杂属，不显形骸，不露纹理。这么一想再掂掂手里小说，突然感觉我辈的感情娇嫩。不是么，以前我的那些劳什子，不更是又嫩又酸么。丢开小说，摩挲着檀木镇纸，心里不禁佩服。世间最不外露的，怕就是这光洁之物了。其实当初斧
14、子劈锛子凿，它的内里该都是坑疤。人也一样，每逢出事，当事人处当时，都要让肉长的心迎着刀刃，哪怕它伤痕累累。囊匣下面，覆着一条墨纸的题字：直木顶千斤 江西民谚我取出来一看，原来是老者。趁着一时感悟，我提笔兑墨，用这一对白檀木压住纸边。想了半天，编了两句，哪管字迹蠢劣，与江西老者唱和了一张：生若直木，不语斧凿我想，事物都大致雷同，无论一茎枯草，一头弱牛，政治的伤害比起永恒的大自然和长流的历史，比起存活下来的民众，是那么渺小。除了我们，被笔墨染了一身毛病的人，大家都不去炫耀自家伤痕。而且，大都是心广意宽，如打磨光滑的檀木镇纸，像穿了新衣裳的农民，干净漂亮地活下来。【注】镇纸：（书画家）写字画画时压纸
15、的东西，用铜、铁或玉石等制成。锛子：斧的一种。12、“生若直木，不语斧凿”是作者对“语斧凿”的否定，文中多处提到了“语斧凿”的表现，请概括说明其中两处。（4分）答： 。13、文中画横线的句子，写作者“收到镇纸”时正好在“读一个小说”，这两件事是巧合呢，还是有意安排？谈谈你的看法，并说明理由。（5分）答： 。14、就本文的思想内容，谈一点你的感受（100字左右）。（6分）实用类文本阅读（15分）阅读下面一篇评传，完成1517题。永恒的托尔斯泰曾经让我激动的小说可真不少，其中当然有托尔斯泰的复活和安娜卡列妮娜。而后来，我怎么就那么强烈地喜欢上了海明威：他那貌似枯槁的短句竟有那么丰腴的蕴藏，我甚至感
16、到全世界的作家数他最有魅力。还有总是穿了破衣服拍照的福克纳，还有鲁尔弗，还有日本的川端康成，在图书馆里吸了一辈子灰尘的博尔赫斯托尔斯泰怎么竟显得模糊了？曾经“看山是山，看水是水”，后来却“看山不是山，看水不是水”，现在又终于“看山是山，看水是水”了。仔细想想，大师是谁，海明威还是福克钠？川端还是谷崎润一郎？心里忽然明白过来，真正的大师应该是托尔斯泰，那个长着大胡子身穿布衣经常和农民一起耙草的伟大的托尔斯泰。现代作家如海明威、卡夫卡、马尔克斯，怎么着都觉得散碎了点，思想让人捕捉不住，令人激赏的往往只是语言、细节和叙述手法。现代文学展示着现代的人生？如果说文学仅仅是对人生或社会的展示，那怎么能让人
17、心悦诚服？毕竟，文学不只是展示。仅此一点，海明威怎么能和托尔斯泰比？有人说，托尔斯泰是一面“镜子”，托尔斯泰怎么能仅仅被说成是一面“镜子”？是什么让我们觉得托尔斯泰好像是一座山，他笔下的人物总是弥漫着浓浓的忏悔之情，不是白种人或是黑种人或是黄种人的忏悔，而是人类的忏悔？为什么他的小说能让人听到深深的叹息，感觉到对人类灵魂的无情鞭挞？难道这一切不是基于对人的深深的爱？塔吉雅娜托尔斯泰这样回忆她的父亲：“有一次在雅斯纳亚波良纳那里，父亲忽然心血来潮，要大家说出人生的三个愿望。父亲想出了两个爱一切人，被一切人爱。”现代派作家少的是爱，多的是技巧，然而文学毕竟不是技巧的展示会、语言的杂耍或叙事的杂技。
18、读托尔斯泰，常常让人想到宗教。但把宗教淘洗一番，祛除世俗附加上去的荒诞，剩下的就是宗教美好的一面：净化人类的灵魂这话太古老了，但托尔斯泰最动人之处正在于此。阅读托尔斯泰，你会觉得自己的灵魂是那么不干净，每一次阅读都像是一次净化，像是跳进清流洗了一次澡。据说田园牧歌是虚幻的，但难道许多现代派作品中的浮躁、失落、异化和颓唐能成为人类的精神营养？我们有时会觉得托尔斯泰太像一位“教主”。然而他的劝谕总是通过“真正的小说”来实现的小说就是小说，小说不是哲学，小说是入俗而不是说教。和托尔斯泰比较一下，萨特的小说是不是太“非小说化”了？托翁总是不动声色地通过人物达到他的目的。真理从来都是浅近的，就像太阳，悬
19、在你的头上，就那么一个圆，带给你光和热。读复活或安娜卡列妮娜，你感觉到的是手法？语言？结构？全不是。这一切那么完美地综合着，任何一面都不特别突出，一切均水乳交融，以求突出人物来传达作家所要传达的“教谕”。这才是大师，自然、大方、有力，在托翁面前，现代许多“实验性小说”是不是太喜欢花样百出，因而太有些小气？文学上“寻根”的说法往往显得可笑。我们的许多作家像不像一棵树，站在大地上却喋喋不休：“我们的根在哪里？”而暮年的托尔斯泰还是对来访的朋友说起他正在写一本书：“我的余生不长了，然而生存一刻就要工作一刻，我正在写有关政府和人民关系的书。”散步的时候，托翁常常会突然停下来，“一位老农，刚磨完了一把镰
20、刀。托尔斯泰伯爵和他说了几句话，丢下手杖，一下子夺过镰刀，麻利地割着草以试一试刀刃。”“我们遇见两位香客打扮的老头，背着旅行袋，拄着拐杖，脚上缠着布片，快步走过，托尔斯泰叫住他们，说了一会儿话，又从怀里掏出钱包，给了他们一些钱。”真不知道托尔斯泰和两个老头说了些什么，想必不是“今天天气哈哈哈”。他一生都努力地想使自己不要远离人民。阅读托尔斯泰的小说、日记和关于他的回忆录，一次次地让人感动：我想，面对托尔斯泰的著作你就会清清楚楚地知道什么是大师，知道托尔斯泰与某些“大师级”作家分量的不同。15、根据文意，分别解释文章第一段与第六段中画线句子的含义。（5分）答： 16、从作品的内容和形式方面归纳作
21、者否定海明威等现代派作家是文学大师的理由。（4分）内容上，现代派作家的作品 。形式上，现代派作家的作品 。17、作者认为托尔斯泰是“真正的大师”，理由是什么？请你写出三点。（6分）答： 第卷 表达交流（84分）三、语言文字运用（24分）18、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）（3分） A、休憩 迄今 锲而不舍 雕栏玉砌 B、扉页 王妃 蜚短流长 斐然可观 C、伫立 贮存 自出机杼 铸就辉煌D、躬行 内讧 曲肱而枕 觥筹交错19、填入下列各句空白处的词语，最恰当的一项是精简机构的目的， 是“减员”，更重要的是“增效”。经济困难时期，人们都为 利益而费尽心思，这不免出现有违国法的现象。一
22、个人如果坚持要按自己的主观的片面的想法办事，那么， 他有善良的动机，也还是会犯或大或小的错误。小说中的典型形象虽然有生活的 ，但仍属于虚构的形象。陈子昂以复古求创新，力求使风雅观念与建安风骨统一起来，主张诗歌要有风骨兴寄，抒情应 飞动。 A、不只 谋取 即使 原型 刚健 B、不止 谋取 尽管 原形 刚健 C、不只 牟取 即使 原形 强健 D、不止 牟取 尽管 原型 强健20、下列句子中加点的成语，使用不正确的一项是（ ）（3分）A、50年规划，50年建设，5000亿元投资中国南水北调这一气壮山河的工程，注定要被历史冠以“世界规模最大的调水工程”。B、美国在东欧一些国家设置秘密监狱的消息被披露后
23、，在全世界引起了轩然大波，欧盟议会和一些国家的领导人纷纷表态，对这一行为表示谴责。C、入夏以来，我国许多地区五风十雨，水患不断，给人民造成了巨大的经济损失。D、张晓东实在看不惯贾辉那既不学无术又好为人师的样子，便说：“行了，对于这方面的知识我自认要比你半瓶醋强得多。21、下列句子中，没有语病的一句是（ ）（3分）A、1976年7月28日，一场毁灭性的大地震降临唐山，顷刻间，大地震颤，房倒屋塌，灾难中约24万多人死亡，百年城市毁于一旦。B、泰国发生军事政变的消息传到纽约后，安南立即发表声明，不赞成这种用武力推翻民选总理的行为。C、青藏铁路全线通车，西藏经济发展迈上了一个新台阶，但西藏也面临着旅游
24、行业管理、社会治安、环境保护等难度的加大。D、石油和天然气价格的不断上涨，引起消费者信心指数连续下降，造成工农业生产成本大幅度提高，给世界经济复苏蒙上了一层阴影。22、为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话，请你帮助他们在下面的三条新闻之间设计两段这样的话，要求衔接自然，转换巧妙。（6分）中新社香港10月5日电 英国泰晤士报刊登最新全球百大大学榜，亚洲排名最高的是北京大学，全球排名第十四，香港大学则排名第三十三，上升了八位。中新网10月6日电 据齐鲁晚报报道，4日15时20分，济宁市区正在建设的兴唐金茂大厦建筑工地发生火灾，到当天17时大火被全部扑灭。根据济宁市
25、安监局通报，目前，这起事故已造成1人死亡，35人受伤，其中烧伤严重的有10人左右。中新社北京10月5日电（记者曾利明） 国庆长假期间北京各大医院急诊数量不减，其中有相当一部分是被猫、狗等宠物抓咬致伤。北京大学人民医院急诊科昨天和今天平均每天接诊超过二百例，都需要接受狂犬病疫苗注射。答： 23、仿照例句的画线部分，另选两个事物，续写一组句子。（6分）例句：生命真是一个奇迹，一枝从淤泥里长出的夏荷，竟能开出雪一样纯洁的花儿；一只细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光； ； 。四、写作（60分）24、阅读下面材料，按要求作文。有这样一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声
26、比世上一切生灵的歌声都更加优美动听。从离开巢窝的那一刻起，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长、最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取。它的歌唱是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。要求：全面理解材料，也可从一个侧面或角度立意，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）；不要脱离材
27、料的含意作文，不要套作，不得抄袭。高三语文阶段考试试卷答案一、古诗文阅读（33分）古诗文默写（6分）1、扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。金戈铁马，气吞万里如虎。择其善者而从之，其不善者而改之。古诗鉴赏（6分）2、采用了托物言志的写法，借杏花以显示人的精神品格。 采用了比喻的修辞手法，以“雪”喻落花，形象地表达了即使粉身碎骨也要保持高洁品格的情操。 衬托的写法，以南陌杏花反衬北陂杏花，突出北陂杏花的操守。（答出其中任意两点即可，每点手法1分，作用2分）【解题探究】这是一首咏物诗，咏物诗的特点是明为写物，实为写人的精神品格。“纵被春风吹作雪”，根据语境可知“雪”是写落花，写其被吹得纷纷扬扬的形态，
28、采用了比喻的修辞手法。诗题是“北陂杏花”，那么，写“南陌”杏花就成了衬托之笔，为了反衬“北陂杏花”不屈的灵魂。【诗歌鉴赏】桃、杏古来多并称，但与桃之妖艳轻薄相比，杏花鲜艳明丽而不落凡俗。这首诗写的是傍水的杏花，更是风姿绰约，别具韵致。首句写树。一“绕”字，写出了“春水”以深情柔意对“花身”的爱惜、护卫和滋润，突出了杏花生长环境的清澄幽洁。次句写花。树上繁华似锦，妖娆美丽；水中倒影荡漾，同样娇媚生动，树上真身，水中倒影，相映生辉，相得益彰。宋人许顗彦周诗话称：“荆公（王安石）爱看水中影，此亦性所好。”花树倒影在明净清澈的春水之中，于原有的娇艳之外更增添了一种清澄幽静之美。王安石晚年退居林下，淡然
29、自得，泊然无为，他特别爱看水中倒影，正反映了他在这种淡泊心境下对于澄澹虚静之美的追求。花开花落，是生物的必然。是吹散空中，洒落水上，还是沦落尘陌，任人践踏？落花有着不同的去处。这里的“北陂杏花”显然属于前者。诗人由此生发情思，代花立言，以决绝的语气作出选择：“作雪”而决不“成尘”。这里的杏花已成了人格的象征。王安石为人刚毅倔强，后两句正反映了他的志向和性格。文言文阅读（21分）3、B（“治”，建造，营建。）4、CA、“以”，介词，“用”；“以”，动词，“做”。B、“之”，助词，用在主语和谓语之间，取消句子独立性，不必译出；“之”，助词，补语的标志，用在中心词（动词、形容词）和补语之间，可译作“
30、得”。C、“而”都为连词，连接主语和谓语，表假设关系。D、“且”，副词，“将要”、“快要”；“且”，副词，“暂且”、“姑且”。5、A（都属于暗写“喜雨之情”。）6、A（文章没有对喜雨亭一带的景色进行描写。）7、（我）在（亭子）南面凿了一口池塘，引水种树，作为休息场所。 担忧的人为之高兴，患病的人为之痊愈，而我的亭子恰巧也在这时造成。 使我与诸位能够相互舒畅地欢乐于亭中，这都是雨的恩赐啊！【译文】这座亭子用“雨”来命名，是为了记述喜庆之事。古时候逢到喜庆之事，便以此题名于事物，表示不忘的意思。周公得禾，便以嘉禾作他著作的篇名；汉武帝得鼎，便以“元鼎”作他年号的名称；叔孙得臣打败狄人侨如，便以“侨
31、如”作他儿子名字。喜庆虽有大小不同，表示不忘的用意却是一样的。我到扶风府的第二年，才开始营建官邸。在厅堂北面筑了一座亭子，在南面凿了一口池塘，引水种树，作为休息场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜后以为是丰年之兆。接着是整月不下雨，百姓开始担忧。过了三月，乙卯日下雨了，九天后甲子日又下雨，百姓还感到不满足。丁卯下大雨，下了三天才停止。官吏相互庆贺于衙院，商人相互歌唱于市场，农民相互喜悦于田头。担忧的人为之高兴，患病的人为之痊愈，而我的亭子恰巧也在这时造成。于是开酒宴于亭上，向客人劝酒而告之说：“如果五天不下雨，行么？你们一定会说：五天不下雨，麦子就长不成了。十天不下雨呢？又一定会说：十天
32、不下雨稻子就长不成了。无麦无稻，年成就要饥荒，讼案增加而盗贼纷起，这样，我和诸位即使想游赏于这座亭中，能够办得到么？幸喜上天不遗弃这些下民，刚旱不久便赐雨于人间，使我与诸位能够相互舒畅地欢乐于亭中，这都是雨的恩赐啊！又怎么可以忘记呢？”既用“雨”来命名亭子以后，又进而作歌词道：“假使上天下的是珍珠，受寒的人不能当做棉衣；假使上天下的是宝玉，挨饿的人不能当做米饭。如今一场大雨连下三日，是谁的力量？百姓说是太守，太守并不有此力量。还是归功于天子，天子又说不对，归功于造物主。造物主不自以为有功，归结到太空。太空渺茫，不可能为亭命名，我就自己用喜雨来命名我的亭子。”二、现代文阅读（33分）论述类文本阅
33、读（18分）8、A（“中国式的聪明灵活的辩证法”在第一段末尾，总结上文可知它指的是赋予写实以魔幻色彩，即“石头”发出写实主义声明。C项就是它的表现，B、D两项则是它的效果。A项只是意在说明“不失其真”和“不可当真”的矛盾。）9、B（B项中“只要就”说法过于绝对。）10、写实的作品易于厚重，梦幻的作品易于轻灵，两者需要结合一下。荒诞、幻化也是人精神主体的一种要求，科学性、必然性、可知性不能完全满足人们的主体要求。11、既能使作者避免介入之嫌，又能使作品具有更普遍更长远的意义。能给作者留下创作的自由，也能给读者留下阅读欣赏的自由。能克服写实和梦幻作品各自的不足而做到厚重与轻灵结合。文学类文本阅读（
34、15分）12、朋友写的小说满篇都是他的苦难遭遇，骨子透出凄凉、压力。以前我写的那些东西，显得感情娇嫩。13、下面两种看法均可：这是有意安排，由物到理的衔接（过渡），从镇纸的“不语斧凿”意识到写个人苦难的小说是“语斧凿”，进而升华到人生应如“直木”，应“不语斧凿”。这是生活中的“巧合”，“我”从这个偶然巧合的事收到镇纸时正在读朋友写的个人苦难的小说，顿悟到一种人生的哲理。14、由檀木镇纸联想到“政治的伤害比起永恒的大自然和长流的历史，比起存活下来的民众，是那么渺小”。作者认为个人不必去炫耀自家伤痕而应该心广意宽，干净漂亮地活下去，这样的生活态度是积极的，其人生境界是高尚的。实用类文本阅读（15分
35、）15、有段时间曾经怀疑最初的认识，现在终于明白托尔斯泰才是真正的大师。许多作家生活在人民中间却不知道文学应该为谁服务。16、仅仅是对人生或社会的展示（或“充满浮躁、失落、异化和颓唐”）是技巧的展示会、语言的杂耍或叙事的杂技。（或：只注重语言、细节和叙述手法）17、托尔斯泰的作品基于对人的深深的爱。托尔斯泰的作品能够净化人的心灵。托尔斯泰的作品总是以突出人物来传达主题思想。托尔斯泰始终不忘与人民的联系。三、语言文字运用（24分）18、C（A“锲”读qi，其余读“q”；B“斐”读fi,“扉、妃、蜚”读fi；C均读zh；D“讧”读hn，其余读n。）19、A(不只不仅， 不止数目上多于，或不停，牟取
36、贬义词，尽管表转折，即使表让步假设，原型文学作品的人物形象在现实生活中的依据，原形原来的形状，或本来面目，强健多用于人，刚健可形容作品。)20、C（A、气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。B、轩然大波：比喻大的纠纷或风潮。C、五风十雨：指风调雨顺。D、半瓶醋：比喻对某种知识或技术只略知一二的人。）21、B（A、“约24万多人”的“约”和“24万多”都是估计，重复。C、“面临”缺宾语，在“难度的加大”后加“的问题”。D、语序不当或不合逻辑，应先造成“生产成本大幅提高”再“引起消费者信心指数下降”。）22、我国大学排名的提升固然令人欣喜，但下面的新闻则又提醒人们要时刻加强安全防范意识。俗话说
37、“水火无情”，山东济宁的火灾的确令人痛定思痛，但一手培养起情感的小宠物同样会给人们带来不小的伤害。【解题探究】这是一种颇为新颖的语文试题，既考查学生评述新闻的表达能力，又考查学生组织语言的连贯能力。这类题型新颖灵活，受到好评。对于新题型，考生在答题时往往缺乏经验，因此要引起重视。拟写新闻衔接语时应注意以下两点：弄懂新闻内容，评价要中肯。弄清新闻内容之间的联系，以便巧妙过渡，避免生硬。【深化拓展】这类题目考查的内容较为全面，表面上看，主要考查语言的衔接连贯，应注意三则材料内容、特点的不同和相互关系，实际还考查了学生的概括能力。这类题目较为综合，需要考生全方位考虑。23、一只毫不起眼的鸟儿，竟能在
38、枝头像歌唱家一样唱出动听的歌曲；一条条柔软无骨的蚯蚓，竟能在坚实的土地里如鱼在水中般自由穿梭。四、写作（60分）24、审好题是写好材料作文的关键一步。审题一定要整体上把握材料的主旨，在此基础上从多个角度去思考，然后选择最适合自己的立意进行写作。材料的主旨是赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。从鸟的传说方面可这样立意：超脱出自身的痛苦，生命之花才美丽；有顽强的意志，才敢挑战生活中的荆棘；生命需要勇敢和顽强。从材料中的议论部分可这样立意：最美好的东西需要用最深痛的巨创来换取；以生命作为代价，开出美丽的生命之花，也是对生命的一种爱。准确理解材料的含意，根据自己的知识储备、生活经历和思想认识确定作文立意，即可构思作文。共13页第13页