1、云天化中学高二生物必修一 第5章检测试题时间:45分钟满分:100分 姓名 班级 一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分)1.下列关于酶的叙述,正确的是()A.酶具有催化作用并都能与双缩脲试剂反应呈紫色B.细胞代谢能够有条不紊地进行,与酶的专一性有关C.酶适宜在最适温度及最适pH条件下长期保存D.可用过氧化氢作底物来探究温度对酶活性的影响2.细胞中每时每刻进行的化学反应都离不开酶,下列有关酶的叙述中,错误的是()A.0 左右时,酶的活性很低,但酶的空间结构稳定B.每一种酶只能催化一种或一类化学反应C.过氧化氢酶能够供给过氧化氢能量,从而降低过氧化氢分解反应的活化能D.在叶绿体和线粒体
2、中,催化ATP合成的酶是相同的3.酶在酶促反应中能催化特定的底物反应,与酶的活性中心有关。酶的活性中心往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系,当酶与底物结合时,启动化学反应的发生。下列与图示反应类型相符的生理过程是()A.核糖体上多肽链的合成B.叶绿体内二氧化碳的固定C.线粒体内H的氧化D.肝细胞内过氧化氢的分解4.下列关于ATP的叙述中不正确的是()A.一分子ATP水解掉两个磷酸基团后即成为组成RNA的基本单位之一B.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性C.在生命活动旺盛的细胞中,线粒体和ATP的含量都较多D.有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量均只有少部分储存在ATP中5
3、.下图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图,下列相关叙述正确的是(B)A.过程不需要酶的催化B.过程发生高能磷酸键的断裂C.过程不能发生在线粒体中D.过程不能发生在叶绿体中6.图中a、b、c曲线表示某种酶在不同处理条件下,催化某反应过程中生成物的量和反应时间的关系。解读此图可获得的信息是()A.b曲线的处理条件是此酶催化反应的最适条件B.三条曲线的差异不可能是由于pH不同造成的C.三条曲线的差异可能是反应底物的量不同造成的D.三条曲线的差异可能是处理温度的不同造成的7.下列关于酶的叙述,错误的是()A.酶通过降低化学反应活化能来提高化学反应速率B.超过酶的最适温度,酶因肽键被破坏而逐渐失活C.
4、酶在代谢中作为催化剂,其本身的合成也需要酶催化D.探究温度影响酶活性的实验中,酶与底物应分别保温后再混合8.据图分析,下列关于ATP的叙述正确的是()A.甲、乙、丙三种物质都不含高能磷酸键B.植物体内能量1可用于CO2的固定,能量2来自水的光解C.乙是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的组成单位D.人在饥饿时,细胞中的ATP与ADP的含量难以达到动态平衡9.下列关于ATP的叙述中,正确的是()ATP是生物体内贮存能量的主要物质ATP的能量主要贮存在腺苷和磷酸基团之间的化学键中ATP水解成ADP时是远离A的第三个高能磷酸键断裂ATP在细胞内含量很少,但转化速率很快ATP是可流通的“通量通货”吸能反应与A
5、TP的水解相关联A.B.C.D.10.下图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置,在透明的容器B中放入湿润的活种子。以下说法正确的是()A.从C瓶导出的气体中,氧气的含量与空气相比没有变化B.种子不进行光合作用,检测到的二氧化碳是呼吸作用产生的C.在黑暗条件下,种子不进行呼吸作用D.在光照条件下,澄清石灰水不会变浑浊11.某同学画了一个人体内的部分代谢过程示意图,请指出图中产生ATP的途径及一处错误的地方分别是()A.、人体内无过程B.、人体内无过程C.、人体内无过程D.、人体内无过程12.研究人员选取体长、体重一致的斑马鱼随机均分成对照组和训练组,其中训练组每天进行运动训练(持续不断驱赶
6、斑马鱼游动),对照组不进行。训练一段时间后,分别测量两组斑马鱼在静止时及相同强度运动后的肌肉乳酸含量,结果如图。下列叙述正确的是 ()A.乳酸是由丙酮酸在线粒体基质中转化形成的B.静止时斑马鱼所需ATP主要在细胞质基质生成C.运动训练可降低无氧呼吸在运动中的供能比例D.运动训练可降低斑马鱼静止时的无氧呼吸强度13.如图为某绿色植物叶肉细胞的部分生理过程示意图,下列相关叙述正确的是(A)A.过程的反应场所是线粒体内膜B.过程的反应场所是细胞质基质和线粒体基质C.细胞中过程都发生时,过程也一定发生D.若停止光照,则过程均不发生14.下列有关绿叶中色素的提取、分离及功能验证实验中,叙述正确的是()A
7、.在色素的提取和分离实验中,用体积分数为70%的乙醇溶解色素进行提取B.叶绿素b在层析液中的相对分子质量最大,扩散速度最慢,所以位于滤纸条最下端C.提取的叶绿素溶液,给予适宜的温度、光照和CO2,可进行光合作用,释放氧气D.让一束白光穿过叶绿体色素提取液后再经三棱镜对光进行色散,光谱的颜色明显减弱的区域是红光区和蓝紫光区15.光合作用和有氧呼吸(呼吸底物为葡萄糖)过程中都有H的产生及利用。下列关于H的产生和利用的叙述中,错误的是()A.光合作用过程中的H来自水的光解,用于暗反应过程中C3的还原B.有氧呼吸第一阶段产生的H来自葡萄糖C.有氧呼吸第二阶段产生的H均来自水,和第一阶段产生的H都用于第
8、三阶段中与氧结合D.如果给某叶肉细胞提供O,则在该细胞中的氧气、葡萄糖、CO2中均可检测到放射性16.分析下图,所代表的生理过程依次是()A.光合作用、化能合成作用、无氧呼吸、有氧呼吸B.化能合成作用、乳酸发酵、酒精发酵、呼吸作用C.光合作用、无氧呼吸、酒精发酵、有氧呼吸D.主动运输、自由扩散、无氧呼吸、有氧呼吸17.如图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。下列叙述不正确的是()A.图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中B.图甲、乙中的H代表相同的物质C.甲、乙两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生ATPD.影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度1
9、8.将A株玉米置于含有C18O2的空气中,B株玉米置于含有 18O2 的空气中,正常生长一段时间后,A、B 两株内最先存在的含18O的化合物依次为()A.葡萄糖和二氧化碳B.三碳化合物和水 C.葡萄糖和水 D.三碳化合物和丙酮酸19.银边天竺葵叶片边缘细胞因不含叶绿体而显白色(图中b所示)。将整株银边天竺葵放在黑暗中两天后,再做如图所示处理。两小时后取该叶片经酒精脱色处理,滴加碘液显色后进行观察。根据实验结果分析不正确的是()A.实验中a处和b处两部分对照说明光合作用发生于叶绿体中B.实验中a处和c处两部分对照说明光合作用需要CO2C.实验中a处和遮光纸遮挡部分对照说明光合作用需要光D.实验中
10、光照的时间越长,效果越明显20.用14CO2 “饲喂”叶肉细胞,让叶肉细胞在光下进行光合作用。一段时间后,关闭光源,将叶肉细胞置于黑暗环境中,含放射性的三碳化合物浓度的变化情况如图所示,下列相关叙述错误的是()A.叶肉细胞利用14CO2的场所是叶绿体基质B.OA段叶肉细胞中五碳化合物浓度有所下降C.AB段三碳化合物浓度不变的原因是14CO2 消耗殆尽D.B点后曲线上升是因为黑暗条件下,叶肉细胞内无H和ATP的供应21.某生物兴趣小组就影响植物光合作用的因素进行了研究,获得如图所示的实验结果。下列有关分析错误的是()A.该植物可在较低温度的环境中生长B.当光照强度大于7时,该植物在15 和25
11、的环境中积累的有机物相等C.在所研究的温度范围内,15 时,最有利于该植物的生长D.光照强度为1时,5 和15 制造的有机物速率相等22.用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙,同时从某池塘水深 0.5 m 处的同一位置取满水样,立即测定甲瓶中的氧气含量,并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶,分别测定两瓶中的氧气含量,结果如下(不考虑化能合成作用)。有关分析合理的是()透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.9 mg5.6 mg3.8 mgA.丙瓶中浮游植物的细胞产生H的场所是线粒体内膜B.在一昼夜内,丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为 1.1 mgC.在一昼夜后,乙瓶水样的pH比丙瓶的低D
12、.在一昼夜内,乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为0.8 mg23.某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25 和 30 。如图为该植物处于25 环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述正确的是()A.A点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响B.B点时植物才开始进行光合作用C.若将温度从25 提高到30 时,A、D点均上移D.C点时该植物的O2产生速率为|v1|-|v2|24.将叶面积相等的A、B 两种植物的叶片分别放置在温度相同且适宜的恒温密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5 min 测定一次小室中的CO2浓度,结果如图所示。对此实验叙述不正确的是()A.此实验可以
13、说明B植物比A植物具有更强的固定CO2的能力B.当CO2浓度约为0.8 mmol/L 时,A、B 两植物的光合作用强度相等C.20 min 以后,两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等D.若A 植物在第5 min 时光照突然降低,C3含量将增加25.某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究(均在最适温度下进行),结果如下图所示,下列相关分析合理的是()A.图一可见呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为A时,O2的吸收量等于CO2的释放量B.图一中DE段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性C.图二可见乙品种比甲品种呼吸速率低,且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中D.图二中F点时
14、甲的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体二、非选择题(共5小题,共50分)26.(10分)现有两种淀粉酶A与B,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,设计如下探究实验:12345678.设置水浴缸温度()2030405020304050.取8支试管各加入淀粉溶液10 mL,分别保温5分钟.另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5分钟酶A酶A酶A酶A酶B酶B酶B酶B.将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5分钟实验结果:对各组淀粉剩余量进行检测,结果如下图所示。(1)该实验的自变量是 和 。(2)根据实验结果分析,酶B在 条件时活性较高。(3)
15、本实验能不能用斐林试剂检测生成物有无麦芽糖的存在?,理由是 。(4)若要进一步探究酶B的最适温度,实验设计的主要思路应是在之间设立较小温度梯度的分组实验,按上述步骤进行实验,分析结果得出结论。27.(10分)图1是某绿色植物体内叶肉细胞的部分结构示意图,其中16表示相关结构;图2是该植物叶肉细胞以葡萄糖为底物进行有氧呼吸的过程模式图,其中18表示相关物质。请回答下列相关问题。(1)图1所示细胞含有遗传物质的场所是 ;能够产生ATP的场所是(填字母),图2中产生ATP最多的反应发生在图1中的(填数字)处。(2)图2中的12的反应发生在图1中的(填字母或数字)中,如果此时没有氧气存在,则其细胞呼吸
16、的最终产物一定会有图2中的(填数字)。(3)如果图1中细胞器b内生理活动的强度大于细胞器a内生理活动的强度,则图1细胞会(填“释放”或“吸收”)图2中的物质6。(4)如果突然停止光照,则会影响图1中(填数字)上发生的反应,进而导致(填数字)中C3含量。(10分)中国女科学家屠呦呦从青蒿中分离出青蒿素应用于疟疾治疗,获2015年诺贝尔生理学或医学奖。如图为青蒿叶肉细胞中两结构及物质转移示意图,下表为生理状况相同的幼苗在黑暗或3 klx光照、不同温度条件下O2的变化速率。结合所学知识,回答下列问题:温度()5101520253035光照下O2释放速率(mg/h)0.961.732.523.243.
17、863.12.72黑暗下O2吸收速率(mg/h)0.460.760.981.512.453.13.29(1)叶绿体中的色素分布于结构乙的上。提取绿叶中的色素时,为保护色素,要加入的化学药品是,图中结构甲中嵴的作用是。(2)图中a代表的物质是,b(填“可以”或“不可以”)代表葡萄糖,因为 。(3)据表推测,图中结构甲中酶的最适温度(填“低于”“等于”或“高于”)结构乙中酶的最适温度。探究3 klx光照条件下幼苗生长的最适温度,应该设计的实验是 。(4)在3 klx光照、30 条件下幼苗叶肉细胞中物质b的转移途径是。若每天用3 klx的光照射幼苗12 h,当温度为表中 时,幼苗生长最快。29.(1
18、0分)为研究不同光照强度下水稻的光合作用,某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验,实验装置如图一所示。实验步骤:将图一中的天平调节至平衡状态;用100W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20厘米处,15分钟后观察并记录指针偏转的方向和格数;加大灯泡与装置间距离(约20 cm),过15分钟再观察记录指针偏转的格数;连续重复步骤4次。按上述要求完成操作后,将天平指针偏转的格数如实记录并绘制曲线图(如图二)。(1)该实验中的自变量是,通过进行调控。(2)图一实验装置如此设计,所依据的原理是 。(3)请据实验结果分析回答:B点与A点比较,光合强度较大的是点,指针向偏转。C点表示的生物学意义是。C
19、D段形成的原因是。(4)若用图一实验装置测定水稻幼苗的呼吸强度,需要对此装置进行处理。30.(10分)为探讨盐对某生物燃料树种幼苗光合作用的影响,在不同浓度NaCl条件下,对其净光合速率、胞间CO2浓度、光合色素含量等进行测定,结果如图。检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化。请参照图回答下列问题:(1)叶绿体中色素的功能是 。(2)大气中的CO2可通过植物叶片表面的进入植物体内。光合作用产生的有机物(C6H12O6)中的氧来源于原料中的,有机物(C6H12O6)中的氧经细胞有氧呼吸后到终产物中。(3)当NaCl浓度在200250 mmolL-1时净光合速率显著下降,自然条件下该植物在夏季晴朗的中
20、午净光合速率也会出现下降的现象。前者主要是由于,后者主要是由于。(4)总光合速率可用单位时间内单位叶面积上表示。请绘制该实验中总光合速率变化趋势的曲线图。答案及解析一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分)1.下列关于酶的叙述,正确的是(B)A.酶具有催化作用并都能与双缩脲试剂反应呈紫色B.细胞代谢能够有条不紊地进行,与酶的专一性有关C.酶适宜在最适温度及最适pH条件下长期保存D.可用过氧化氢作底物来探究温度对酶活性的影响解析:绝大多数酶是蛋白质,能与双缩脲试剂反应呈紫色,而少数酶是RNA不能与双缩脲试剂发生反应呈紫色,酶在最适温度和最适pH条件下,酶的活性高,因此不适合酶的长期保存;
21、由于过氧化氢在不同温度条件下可以分解,因此会影响实验结果的准确性。2.细胞中每时每刻进行的化学反应都离不开酶,下列有关酶的叙述中,错误的是(C)A.0 左右时,酶的活性很低,但酶的空间结构稳定B.每一种酶只能催化一种或一类化学反应C.过氧化氢酶能够供给过氧化氢能量,从而降低过氧化氢分解反应的活化能D.在叶绿体和线粒体中,催化ATP合成的酶是相同的解析:过氧化氢酶并没有给过氧化氢供能,而是通过降低过氧化氢的分解反应的活化能来提高催化效率。3.酶在酶促反应中能催化特定的底物反应,与酶的活性中心有关。酶的活性中心往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系,当酶与底物结合时,启动化学反应的发生。下列
22、与图示反应类型相符的生理过程是(D)A.核糖体上多肽链的合成B.叶绿体内二氧化碳的固定C.线粒体内H的氧化D.肝细胞内过氧化氢的分解解析:题图显示底物与酶结合后分解,是分解反应。选项A、B、C中都是物质的合成。4.下列关于ATP的叙述中不正确的是(C)A.一分子ATP水解掉两个磷酸基团后即成为组成RNA的基本单位之一B.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性C.在生命活动旺盛的细胞中,线粒体和ATP的含量都较多D.有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量均只有少部分储存在ATP中解析:在生命活动旺盛的细胞中,线粒体的含量都较多,但ATP在细胞内的含量较少,它通过快速的合成和分解来满足能量
23、供应需求。5.下图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图,下列相关叙述正确的是(B)A.过程不需要酶的催化B.过程发生高能磷酸键的断裂C.过程不能发生在线粒体中D.过程不能发生在叶绿体中解析:ATP的合成和水解,都需要酶的催化;ATP的水解过程是远离腺苷的高能磷酸键断裂、释放其中的能量的过程;有氧呼吸的第二、三阶段有ATP的合成过程,发生在线粒体中;叶绿体中暗反应阶段,需要ATP水解提供能量,因此可以发生在叶绿体中。6.图中a、b、c曲线表示某种酶在不同处理条件下,催化某反应过程中生成物的量和反应时间的关系。解读此图可获得的信息是(D)A.b曲线的处理条件是此酶催化反应的最适条件B.三条曲线的差
24、异不可能是由于pH不同造成的C.三条曲线的差异可能是反应底物的量不同造成的D.三条曲线的差异可能是处理温度的不同造成的解析:三种处理条件下生成物的最大生成量一样,说明三种条件下反应底物的量相等;该图形中影响达到最大生成量所用时间的因素可能是酶的剂量、温度和pH,其中温度和pH影响酶的活性。比较a、b、c三条曲线可知a曲线最先到达最大生成量,所以在a曲线的处理条件下,酶的活性相对较高,但不能说明此条件为最适条件。7.下列关于酶的叙述,错误的是(B)A.酶通过降低化学反应活化能来提高化学反应速率B.超过酶的最适温度,酶因肽键被破坏而逐渐失活C.酶在代谢中作为催化剂,其本身的合成也需要酶催化D.探究
25、温度影响酶活性的实验中,酶与底物应分别保温后再混合解析:酶的作用机理是降低化学反应的活化能,从而提高化学反应速率;超过酶的最适温度时,高温会逐渐破坏酶的空间结构而使酶逐渐失活;大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA,蛋白质和RNA的合成过程也需要酶的催化;为保证化学反应是在设定温度下进行的,酶与底物分别保温后再混合。8.据图分析,下列关于ATP的叙述正确的是(C)A.甲、乙、丙三种物质都不含高能磷酸键B.植物体内能量1可用于CO2的固定,能量2来自水的光解C.乙是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的组成单位D.人在饥饿时,细胞中的ATP与ADP的含量难以达到动态平衡解析:据图分析,甲是ADP含有一个高能磷酸
26、键;二氧化碳的固定不需要消耗能量;乙是脱去两个磷酸基团的一磷酸腺苷,也叫腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的组成单位之一;人在饥饿时,细胞中的ATP与ADP的含量仍处于动态平衡中。9.下列关于ATP的叙述中,正确的是(B)ATP是生物体内贮存能量的主要物质ATP的能量主要贮存在腺苷和磷酸基团之间的化学键中ATP水解成ADP时是远离A的第三个高能磷酸键断裂ATP在细胞内含量很少,但转化速率很快ATP是可流通的“通量通货”吸能反应与ATP的水解相关联A.B.C.D.解析:ATP是生物体内直接能源物质,脂肪是生物体内主要的贮存能量的物质,错误;ATP的能量主要贮存在磷酸基团之间的高能磷酸键中,错误;ATP的
27、水解实质是ATP分子中远离A的第二个高能磷酸键断裂,错误。10.下图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置,在透明的容器B中放入湿润的活种子。以下说法正确的是(B)A.从C瓶导出的气体中,氧气的含量与空气相比没有变化B.种子不进行光合作用,检测到的二氧化碳是呼吸作用产生的C.在黑暗条件下,种子不进行呼吸作用D.在光照条件下,澄清石灰水不会变浑浊解析:容器B中的种子在有光和无光时均只进行呼吸作用,因此要消耗氧气产生CO2,即从C瓶导出的气体中,氧气的含量与空气相比减少;A装置的存在,保证了检测到的二氧化碳是种子呼吸作用产生的;种子的呼吸作用与光照条件无关,有光、无光都进行;种子进行呼吸作用,
28、产生二氧化碳,使澄清的石灰水变浑浊。11.某同学画了一个人体内的部分代谢过程示意图,请指出图中产生ATP的途径及一处错误的地方分别是(D)A.、人体内无过程B.、人体内无过程C.、人体内无过程D.、人体内无过程解析:题图中产生ATP的过程是有氧呼吸阶段和无氧呼吸阶段,而人体无氧呼吸不能产生酒精。12.研究人员选取体长、体重一致的斑马鱼随机均分成对照组和训练组,其中训练组每天进行运动训练(持续不断驱赶斑马鱼游动),对照组不进行。训练一段时间后,分别测量两组斑马鱼在静止时及相同强度运动后的肌肉乳酸含量,结果如图。下列叙述正确的是 (C)A.乳酸是由丙酮酸在线粒体基质中转化形成的B.静止时斑马鱼所需
29、ATP主要在细胞质基质生成C.运动训练可降低无氧呼吸在运动中的供能比例D.运动训练可降低斑马鱼静止时的无氧呼吸强度解析:乳酸是由葡萄糖在细胞质基质中转化形成的;静止时斑马鱼所需ATP主要由有氧呼吸提供,线粒体是有氧呼吸的主要场所;训练组运动后乳酸含量较低,说明运动训练可降低无氧呼吸在运动中的供能比例;训练组静止时乳酸含量与对照组相同,说明运动训练不影响斑马鱼静止时的无氧呼吸强度。13.如图为某绿色植物叶肉细胞的部分生理过程示意图,下列相关叙述正确的是(A)A.过程的反应场所是线粒体内膜B.过程的反应场所是细胞质基质和线粒体基质C.细胞中过程都发生时,过程也一定发生D.若停止光照,则过程均不发生
30、解析:过程为有氧呼吸第三阶段,过程是水的光解,细胞中过程都发生时,表示可以同时进行光合作用和呼吸作用,若呼吸作用大于光合作用,则过程就不能发生。14.下列有关绿叶中色素的提取、分离及功能验证实验中,叙述正确的是(D)A.在色素的提取和分离实验中,用体积分数为70%的乙醇溶解色素进行提取B.叶绿素b在层析液中的相对分子质量最大,扩散速度最慢,所以位于滤纸条最下端C.提取的叶绿素溶液,给予适宜的温度、光照和CO2,可进行光合作用,释放氧气D.让一束白光穿过叶绿体色素提取液后再经三棱镜对光进行色散,光谱的颜色明显减弱的区域是红光区和蓝紫光区解析:提取绿叶中的色素时,用有机溶剂无水乙醇;叶绿素b在层析
31、液中的溶解度最低,扩散速度最慢,所以位于滤纸条最下端;没有叶绿体完整的结构,只有叶绿素即使给予适宜的温度、光照和CO2,也不能进行光合作用,释放氧气;叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫光。15.光合作用和有氧呼吸(呼吸底物为葡萄糖)过程中都有H的产生及利用。下列关于H的产生和利用的叙述中,错误的是(C)A.光合作用过程中的H来自水的光解,用于暗反应过程中C3的还原B.有氧呼吸第一阶段产生的H来自葡萄糖C.有氧呼吸第二阶段产生的H均来自水,和第一阶段产生的H都用于第三阶段中与氧结合D.如果给某叶肉细胞提供O,则在该细胞中的氧气、葡萄糖、CO2中均可检测到放射性解析:光合作用过程中H全部来自水的光解,用
32、于暗反应过程中C3的还原。有氧呼吸第一阶段产生的H全部来自葡萄糖,第二阶段产生的H来自水和丙酮酸;通过水的光解,O中的氧可以出现在氧气中,通过有氧呼吸O中的氧可以出现在CO2中,再通过光合作用出现在葡萄糖中。16.分析下图,所代表的生理过程依次是(A)A.光合作用、化能合成作用、无氧呼吸、有氧呼吸B.化能合成作用、乳酸发酵、酒精发酵、呼吸作用C.光合作用、无氧呼吸、酒精发酵、有氧呼吸D.主动运输、自由扩散、无氧呼吸、有氧呼吸解析:光合作用;化能合成作用;酒精发酵属于无氧呼吸;有氧呼吸。17.如图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。下列叙述不正确的是(B)A.图甲、乙中的两种生
33、物膜分别存在于叶绿体和线粒体中B.图甲、乙中的H代表相同的物质C.甲、乙两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生ATPD.影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度解析:图甲、乙中的H代表的物质分别是NADH和NADPH。18.将A株玉米置于含有C18O2的空气中,B株玉米置于含有 18O2 的空气中,正常生长一段时间后,A、B 两株内最先存在的含18O的化合物依次为(B)A.葡萄糖和二氧化碳B.三碳化合物和水C.葡萄糖和水D.三碳化合物和丙酮酸解析:将A组小麦培养于含C18O2的空气中,二氧化碳首先与五碳化合物结合形成三碳化合物,然后被还原形成有机物,因此最先出现放射性氧的化合物
34、是三碳化合物;将B组小麦培养于含18O2的空气中,氧气首先参与有氧呼吸的第三阶段,与H结合形成水,因此最先出现放射性氧的化合物是水。19.银边天竺葵叶片边缘细胞因不含叶绿体而显白色(图中b所示)。将整株银边天竺葵放在黑暗中两天后,再做如图所示处理。两小时后取该叶片经酒精脱色处理,滴加碘液显色后进行观察。根据实验结果分析不正确的是(D)A.实验中a处和b处两部分对照说明光合作用发生于叶绿体中B.实验中a处和c处两部分对照说明光合作用需要CO2C.实验中a处和遮光纸遮挡部分对照说明光合作用需要光D.实验中光照的时间越长,效果越明显解析:细胞中进行光合作用合成的有机物可运输到植物的其他部位,因此光照
35、的时间太长,可能干扰实验结果。20.用14CO2 “饲喂”叶肉细胞,让叶肉细胞在光下进行光合作用。一段时间后,关闭光源,将叶肉细胞置于黑暗环境中,含放射性的三碳化合物浓度的变化情况如图所示,下列相关叙述错误的是(C)A.叶肉细胞利用14CO2的场所是叶绿体基质B.OA段叶肉细胞中五碳化合物浓度有所下降C.AB段三碳化合物浓度不变的原因是14CO2 消耗殆尽D.B点后曲线上升是因为黑暗条件下,叶肉细胞内无H和ATP的供应解析:14CO2固定的场所是叶绿体基质;OA段由于提供14CO2,因此叶肉细胞中三碳化合物含量增加,五碳化合物含量有所下降;AB段三碳化合物浓度不变的原因是生成和被还原的速度相等
36、;B点后曲线上升是因为黑暗条件下,叶肉细胞内无H和ATP的供应,三碳化合物不能被还原而浓度升高。21.某生物兴趣小组就影响植物光合作用的因素进行了研究,获得如图所示的实验结果。下列有关分析错误的是(B)A.该植物可在较低温度的环境中生长B.当光照强度大于7时,该植物在15 和25 的环境中积累的有机物相等C.在所研究的温度范围内,15 时,最有利于该植物的生长D.光照强度为1时,5 和15 制造的有机物速率相等解析:由图可知,当光照条件适宜时,低温条件下二氧化碳的吸收速率大于0,说明该植物可在较低温度的环境中生长;当光照强度大于7时,15 和25 的环境中净光合速率相等,但呼吸速率不同,因此有
37、机物的积累量不相等;由图可知,25 和15 时净光合速率相等且最大,但15 时,呼吸速率更低,因此积累的有机物更多,有利植物生长;光照强度为1时,5 和15 的曲线重合,且二者呼吸速率又相等,故制造的有机物速率相等。22.用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙,同时从某池塘水深 0.5 m 处的同一位置取满水样,立即测定甲瓶中的氧气含量,并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶,分别测定两瓶中的氧气含量,结果如下(不考虑化能合成作用)。有关分析合理的是(B)透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.9 mg5.6 mg3.8 mgA.丙瓶中浮游植物的细胞产生H的场所是线粒体内膜B.在一昼夜内,丙
38、瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为 1.1 mgC.在一昼夜后,乙瓶水样的pH比丙瓶的低D.在一昼夜内,乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为0.8 mg解析:丙瓶中浮游植物进行呼吸作用,不进行光合作用,产生H的场所是细胞质基质和线粒体基质;透光玻璃瓶甲中氧气含量减去丙瓶中氧气量的值为1.1 mg,代表的是丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量;一昼夜后,丙瓶水样的pH比乙瓶的低;乙瓶中生物的呼吸速率与丙相同,所以玻璃瓶乙中实际光合作用释放的氧气量=(5.6-4.9)+1.1=1.8(mg)。23.某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25 和 30 。如图为该植物处于25 环境中光合作用强度随光照强度
39、变化的坐标图。下列叙述正确的是(C)A.A点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响B.B点时植物才开始进行光合作用C.若将温度从25 提高到30 时,A、D点均上移D.C点时该植物的O2产生速率为|v1|-|v2|解析:A点时,光照强度为0,植物细胞只进行呼吸作用,O2的吸收速率表示细胞呼吸强度,此时细胞的呼吸作用除受温度的影响外,还受O2浓度等条件的影响;B点表示在该光照强度下既没有O2的释放,又没有O2的吸收,即呼吸速率等于光合速率;30 时,细胞呼吸强度增大,A点上移,在D点所对应的光照强度下,光合作用产生的O2更多地用于有氧呼吸,D点上移;C点时,该植物的O2产生速率为|v1|(呼吸作用耗
40、氧速率)+|v2|(净释放氧速率)。24.将叶面积相等的A、B 两种植物的叶片分别放置在温度相同且适宜的恒温密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5 min 测定一次小室中的CO2浓度,结果如图所示。对此实验叙述不正确的是(B)A.此实验可以说明B植物比A植物具有更强的固定CO2的能力B.当CO2浓度约为0.8 mmol/L 时,A、B 两植物的光合作用强度相等C.20 min 以后,两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等D.若A 植物在第5 min 时光照突然降低,C3含量将增加解析:图中看出,B植物能够利用较低浓度的二氧化碳进行光合作用,说明B植物比A植物具有更强的固定CO2
41、的能力;当CO2浓度约为0.8 mmol/L时,由于不知道两植物的呼吸速率,所以无法比较二者的光合作用强度大小;20 min以后,密闭小室内的二氧化碳浓度均保持稳定,说明光合作用吸收的二氧化碳等于呼吸作用释放的二氧化碳,表明两种植物叶片各自的光合速率等于其细胞呼吸速率;若A 植物在第5 min 时光照突然降低,由于H 和ATP产生减少,还原C3速度减慢,而C3合成速率基本不变,导致C3含量积累增加。25.某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究(均在最适温度下进行),结果如下图所示,下列相关分析合理的是(C)A.图一可见呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为A时,O2的吸收量等于CO2的释放量B.
42、图一中DE段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性C.图二可见乙品种比甲品种呼吸速率低,且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中D.图二中F点时甲的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体解析:无氧呼吸不吸收O2,只释放CO2;有氧呼吸吸收的O2和释放CO2量相等。O2浓度为A时,无氧呼吸和有氧呼吸CO2的释放量相等,O2的吸收量等于CO2的释放量的1/2;因实验是在最适温度下进行的,故图一中DE段CO2的释放量有所下降的原因不是温度抑制了酶的活性;图二中,从与纵轴的交点可见,品种乙比品种甲的呼吸速率低,且品种乙在较弱的光照强度下其光合速率即达到最大值,故品种乙更适于生
43、长在弱光环境中;图二中F点时只进行呼吸作用,故消耗ADP即产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体。二、非选择题(共5小题,共50分)26.(10分) 答案:(除标注外,每空2分)(1)温度(1分)淀粉酶的类型(1分)(2)40(3)不能斐林试剂检测时需水浴加热,会导致反应体系温度发生改变,影响实验结果(4)305027.(10分) 答案:(除标注外,每空1分)(1)细胞核、线粒体和叶绿体(或细胞核、a和b)a、b、c6(2)c3和8(2分)(3)释放(4)34增加(或升高)28.(10分) 答案:(每空1分)(1)类囊体薄膜CaCO3增大线粒体内膜面积(2)CO2不可以葡萄糖的分解发生在细胞质基质中(3)高于在2030 之间设置更小的温度梯度进行实验(4)向甲和细胞外转移2029.(10分) 答案:(除标注外,每空1分)(1)光照强度改变灯泡与装置间的距离(2)该装置中水稻光合作用产生的氧气可使浮力增大,使天平指针发生偏转(2分)(3)A右光合作用与呼吸作用强度相等呼吸作用强度大于光合作用强度(4)遮光(或黑暗)(2分)30.(10分) 答案:(除标注外,每空1分)(1)吸收、传递、转换光能(2)气孔CO2CO2(3)光合色素含量降低胞间CO2浓度降低(4)光合作用消耗的CO2量(光合作用产生的O2量或光合作用产生的有机物的量)绘图 (3分)