1、高考资源网（） 您身边的高考专家青年在选择职业时的考虑（节选）自学导航1(1)qio (2)yo (3)ni sh 2.hn hn f p chui chui3崇高 战战兢兢 完美无瑕4（1）谨慎而尽力地做好所从事的工作。（2）过分地看轻自己。（3）咬，比喻折磨。5栽树 裁缝 驱使 身躯 瑕不掩瑜 遐想 芳菲 绯闻跟踪训练一、基础训练1.C (A. 召（zho）唤 B. 吮（shn）吸 D. 教诲（hu）)2B(A.孤僻 C. 懈怠 D.至高无上) 3.D 4. A5C（A我们应当认真考虑：所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞？我们的内心是不是同意？我们受到的鼓舞是不是一种迷误？我们认为是神的
2、召唤的东西是不是一种自欺？B我们没有仔细分析它，没有衡量它的全部分量，即它让我们承担的重大责任；我们只是从远处观察它，而从远处观察是靠不住的。D尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可非议、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。）二、课内语段阅读6因为 也 而是7虚荣心 幻想8因为我们的理智易被感情欺骗，受幻想蒙蔽。链接高考1.B（A句从第一段的“中国古代思想家一般都主张天人协调、天人合一”“一般”上可以看出中国古代思想家对天人合一的思想并没有“形成共识”，第二段“中国传统文化中的天人合一思想，内容十分复杂，其中既有正确的观点，也有错误的观点”也说明了这
3、一点。C句从第四段“对于具有重要的启迪意义”说已解决，显然不正确。D句从第二段的“充分肯定自然界和精神的统一，关注人类行为与自然界的协调问题”和第四段的“强调人与自然的统一，人的行为与自然的协调，道德理性与自然理性的一致”可以判断出“关注的核心问题是人类如何广泛地利用自然”是不正确的。B句是对“天人合一思想”在文中的概念内涵意义的理解，是符合原文意思的。）2.D（恩格斯的论断，证明了“天人合一”思想的合理性，但说“丰富”了这种思想和指出它的“局限性”则与文无据，不正确。）3.D（“解决当今世界因工业化带来的各种社会问题”夸大其词。只能说“具有重要的启迪意义”“更有着防患于未然的重大现实意义”）
4、能力提升1、环境平凡，生活单调，年纪大小，太无能了，陷入绝境（或“山穷水尽”、“走投无路”。答“等死而已”不算对。意思对即可。2“刀法”比喻教育方法。 “万像”比喻众多教育对象。 “万龙点睛”比喻使众多教育对象成才。全句的意思是：”教育方法不当，可能使众多受教育者被毁，教育方法得当，可以使众多受教育者成才”。3教育的最大成功：师生合作创造出值得彼此崇拜之活人。教育者要注意的问题：要敢于创造要有献身创造的精神，要明确教育的创造目际，要探索创造理论和创造技术，要鼓励学生创造要注意师生合作创造要注意集体创造的特点。4BE达标检测一、基础知识1.C (A. 曲高和寡q B. 禁锢jn D. 心事重重c
5、hng)2D3A4. D5B二、课外语段阅读6（1）意在与马克思墓的被冷落形成对比，衬托出马克思身后的寂寞；（2）意在表现世俗的心态和世人的浅陋。 7马克思终生为平民奋斗，在死后却被众多平民冷落，人们的势利之心并没有因为马克思的呐喊而有所改变，这里的感叹中包含着作者内心的苍凉。8（1）马克思作为思想家毕生倡导公有制，但他没能改造这个私有制的世界，连他的葬身之地都被私有化成了他人的私有财产，这令人无限感慨。（2）在马克思身后，人们的势利之心也无任何改变，马克思被他为之奋斗的平民们所冷落，也令人无限感慨。9（1）文章结尾关于马克思后代的传闻看似闲笔，实则深刻，意味深长地印证了马克思“问题在于改造世界”的名言。（2）交代马克思后人的传闻也表现了马克思身后的寂寞，延伸了上段的“无限感慨”之情。10你不能改变容貌，但可以掌握自己；你不能预见明天，但可以把握现在。- 2 - 版权所有高考资源网
