1、专题综合检测一、选择题(每小题5分,共60分)1.(2018湖北武汉二调)下面的图片是1954年漫画家韦启美创作的幻想变成现实。该漫画表明()A.土地改革使农民获得了经营自主权B.农业合作社适应了农村发展的需要C.人民公社有效集中了农业生产资源D.国有经济较个体经济优势更加明显2.(2018东北三省三校高三联考)1953年,中央为解决干部问题规定了统一调配、重点配备、大胆提拔的原则。至1957年,统一分配的范围从大专毕业生到中专、技校毕业生,到干部、复员退伍军人和工人。全行业公私合营时,对原私人企业的职工也采取“包下来”的方针。由此形成的“铁饭碗”劳动体制()A.利于提高地方和企业积极性B.有
2、利于巩固新中国政权C.符合国家发展战略需要D.为工业化培养大量人才3.(2018宁夏银川一中高三二模)1960年起,人民日报红旗杂志等对欧洲共同体的正面报道逐渐增多,这表明中国开始调整对西欧的外交政策,其主要背景是()A.“三个世界”理论的提出B.社会主义国家间关系的变化C.美、苏两国间关系的变化D.资本主义国家间关系的变化4.(2018四川高三一联)新中国成立初期,刘少奇曾在天津等地同资本家谈话中提出:“现在剥削是救人,不准剥削是教条主义”上述言论,在一定程度上()A.体现了党的新民主主义理论B.反映了强调阶级斗争的思想C.抑制了社会经济的恢复发展D.削弱了无产阶级的领导地位5.(2018山
3、西榆社中学高三模拟)1958年8月,中央召开会议,认为1958年的粮食和棉花产量将创历史新高,中国的农业和粮食问题已经过关,应把工作重点由农业转到工业上来,决定将钢产量计划增加到1957年的两倍。对此理解准确的是,当时中央()A.积极推动党的工作重心转移B.对经济形势的发展判断有误C.认为应根本上改革生产关系D.对国民经济进行了合理调整6.(2018河北衡水高三模拟)1959年我国城镇人口增加了1 650万人,城市化水平提高了2.2%,到1960年全国城镇人口达13 073万,城市化水平达到19.8%,三年净增31.4%。材料表明()A.生产力发展推动城市化 B.城乡社会结构严重失衡C.城市化
4、脱离城市承受力 D.人民生活水平得到提高7.(2018河南高三4月适应性考试)下图是一幅拍摄于1960年流行全国的“支农”题材的合影照。该图反映了当时我国()A.试图缓解产业结构矛盾 B.具备创建乡镇企业条件C.城乡平衡发展整体推进 D.鼓励职工创业成效显著8.(2018安徽马鞍山高三质检)尼克松为改善中美关系,决定放宽对华贸易管制,农业部认为这是增益本国农业的大好机会;财政部认为此举有助于从中国大量获取原材料;而国防部则表示不满,认为出口的一些商品“可能会被中国用作军事或更大的战略用途”。这说明美国对华政策()A.促进中美关系改善 B.体现不同集团妥协C.彻底摆脱冷战思维 D.坚持国家利益至
5、上9.(2018天津十二重点中学高三联考)新中国成立以来人民解放军海防使命任务不断变化。这些变化主要反映在:从维护国家生存拓展到维护和平发展;从单一的军事防御拓展到防卫、管理并重;从专注于应对传统安全威胁拓展到兼顾非传统安全问题;从沿岸防御到近岸防御再到近海防御;从管辖海域到涉及国家利益的公海大洋。这取决于()A.我国奉行独立自主的和平外交方针B.我国坚决维护领海主权C.近年来我国综合国力的提升D.我国海军实力不断增强10.(2017山西晋城二模)新中国成立后的某一时期,河南焦作市委、市政府曾出台措施规定:生产队以原高级社的生产小队规模为基础,全市现有生产队2 039个,应调整为3 270个。
6、最终,全市共退赔土地20 726亩,房屋66 346间,机器111部,汽、马车170辆,牲口1 189头,生猪14 123头,羊21 485只,并赔偿无偿调用劳力损失,群众深表满意。这些措施的出台表明()A.土地改革运动存在一定阻力B.农业合作化运动在顺利推进C.国民经济调整工作逐步展开D.家庭联产承包责任制的实行11.(2018江西九校高三4月联考)以下为某合同范本的部分内容一、承包土地,面积共为亩,四至界限为东至南至西至北至。二、租赁期限:土地租赁期限为20年,自20年月日至20年月日止。三、租赁价格及租赁方式:每亩每年租金为,合同期内承包金一年一结,以每年的月日为限,付款时间为每年月日。
7、四、合同生效后,甲方既失去土地使用权,同时不能干涉乙方对该土地的正常生产经营行为,合同到期后需复耕。对此现象,以下说法正确的是()A.土地所有制与新中国成立初期的土地改革一致B.与三大改造类似,都通过合作社组织生产C.与人民公社类似,生产规模都有所扩大D.从根本上调整了家庭联产承包责任制12.(2018河北衡水中学3月)新中国成立以后,依据根据地的教科书制度,我国将全国教科书的编纂、出版、发行权全部收归中央;1950年,人民教育出版社正式成立,负责中小学教科书的编纂和发行,并建立完善的“国定制”教科书编审制度。这些举措()A.有利于强化国家意志 B.促进了义务教育的普及C.肃清了传统教育思想D
8、.建立了真正的人民教育二、非选择题(共2小题,共40分)13.(2018课标)阅读材料,完成下列要求。材料一19世纪40年代初,上海开始“依港兴市”,租界中“华洋杂居”;60年代后,上海由一个古老的县城逐渐发展成港口与商业中心;19世纪下半叶形成了沪东、沪西、沪南等工业区。甲午战争后,民族资本参与上海发展,形成新的商业区。1929年,由市政府主导,建成以江湾五角场为中心的“大上海市中心区”。1949年后,上海一直是国家重要的经济中心。十一届三中全会以后,上海作为国际化大都市,世界影响力日益增强。摘编自张仲礼编近代上海城市研究等材料二16世纪开始,曼彻斯特从军事要塞逐渐发展成为工商业城市。183
9、0年已有棉纺厂99家,并开通世界最早的现代化铁路。1838年,设立议会和市政府,摆脱了封建管理体制。19世纪下半期,从传统的棉纺业衍生出许多新门类,开通了通海运河,可通往世界各地。20世纪初,不断与周围工业社区及城镇连接,发展为大城市。19611981年,因过于拥挤,人口大量外迁,老龄化日益严重,纺织业日趋衰落。20世纪后期,城市中心被废弃的工业区包围,几个大面积的旧贫民区仍然存在。摘编自英克拉潘现代英国经济史等(1)根据材料并结合所学知识,概述上海和曼彻斯特发展成为近代大都市的相同因素。(9分) (2)根据材料并结合所学知识,说明20世纪中期以后上海相对于曼彻斯特的有利发展条件。(10分)(
10、3)根据材料并结合所学知识,以曼彻斯特为例,简析现代城市发展中应当注意的问题。(6分)14.(2018湖南衡阳高三三模)阅读材料,完成下列要求。材料一尽管宪政产生的历史条件、生长的社会环境有很大不同,宪政的具体模式和实现机制可以千差万别,但宪政的核心理念与价值却是一以贯之的。鸦片战争的狂风骤雨,深深动摇了古老帝国的根基,也唤醒了天朝上国的迷梦。随着清王朝政治危机的逐渐加深、军事外交的接连失败,以及传统文化的日渐式微与解体,救亡图存、富国强兵成为中华民族的当务之急。宪政,这一西方的近代文明之物,被视为一剂救世良方开始登上中国的历史舞台,也由此拉开了宪政中国化的序幕。虽然宪政运动在近代中国潮声涛起
11、、风起云涌,但却始终如雨打浮萍,命运多舛,终究未能在这块异地他乡安身立命,“宪政”也由此成为中国社会一个未竟的话题。摘编自苗连营世界宪政文明体系里的“中国色彩”材料二中国共产党从诞生时起,就非常关注、重视宪法制定和立宪实践。土地革命期间,在苏联宪法的影响下,中国共产党制定通过了中华苏维埃共和国宪法大纲。1949年新政协通过的共同纲领宣告了中华人民共和国的诞生。1954年,全国人大一次会议制定通过了中国第一部社会主义类型的宪法。此后由于“左”倾错误思想的盛行,民主集中的决策机制被专断的领导意志所取代,出现了类似“文化大革命”那样肆意侵犯人权的惨痛教训。在吸取历史教训的基础上,1982年宪法首次以
12、根本法的形式,将“把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家”规定为“今后国家的根本任务”。从而将近代以来的制宪者所追求的富强梦想与实现民主、文明的现代需要结合起来,既表达了实现中华民族富强和独立的历史使命,又突出了推进民主和文明建设的时代性特征。摘编自何勤华论中国共产党人的宪法观念与实践历程等(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国近代制宪历程中呈现的特点并分析制约近代中国宪政发展的因素。(10分)(2)根据材料二并结合所学知识,简要评价中国共产党制宪历程。(5分)。答案精解精析一、选择题1.B根据题干中的时间信息“1954年”可知当时中国农村正在进行农业合作化运动,结合“妈,社里的羊跟云
13、一样”可知农业合作社推动了农业的发展,适应了农村发展的需要,故选B项。土地改革于1952年底完成,故A项错误;人民公社化运动始于1958年,故C项错误;材料信息无法体现国有经济的优势,故D项错误。2.C材料中的统一分配的措施,符合新中国成立初期我国的生产力水平低的国情,符合国家发展战略需要,C项正确;“铁饭碗”不利于提高地方和企业积极性,A项错误;材料中的措施主要是针对经济发展方面,且时间已经是1953年之后了,与巩固政权关系不大,B项错误;材料反映的是人才分配政策,与人才培养关系不大,D项错误。3.B由所学可知,当时中苏关系恶化,于是中国开始调整与资本主义国家的关系,故B项正确。“三个世界”
14、理论提出于20世纪70年代,故A项错误。美苏两国此时仍处于争霸时期,两国间关系并未发生实质性的变化,故C项错误。资本主义国家之间的关系在此时并未有大的变化,故D项错误。4.A材料中的“现在剥削是救人,不准剥削是教条主义”表明新中国成立初期允许私人资本主义的存在,这是新民主主义理论的体现,A项正确;允许私人资本主义的存在不是强调阶级斗争,B项错误;允许私人资本主义的存在是让其为社会主义经济服务,以巩固新生的新中国政权,C、D两项错误。5.B材料中1958年中央召开会议决定“把工作重点由农业转到工业上来,决定将钢产量计划增加到1957年的两倍”表明,中共中央对当时的经济形势过于乐观,B项正确;A项
15、不是材料主旨,排除;三大改造从根本上改变了生产关系,C项错误;材料中的“将钢产量计划增加到1957年的两倍”明显超越了当时的生产力水平,不是对国民经济的合理调整,D项错误。6.C材料表明“大跃进”运动时期城市人口急剧增加,超越了当时生产力发展水平,城市化进程加快,超过了城市承受力,C项正确;1959年到1960年正值三年经济困难时期,生产力受到很大破坏,A项错误;B、D两项在材料中没有体现且不符合事实,排除。7.A结合所学知识可知,20世纪50年代后期,“大跃进”和人民公社化运动导致国民经济遭到极大破坏,为了改变国民经济比例严重失调的状况,中共中央开展“支农”活动,试图缓解产业结构矛盾,A项正
16、确;创建乡镇企业是在改革开放后,B项错误;C项不符合史实,排除;材料信息并非鼓励职工创业,D项错误。8.D材料中农业部的认识、财政部的认识和国防部的认识都是从国家利益的角度考虑的,这说明美国对华政策坚持国家利益至上,D项正确;A、B两项不是材料主旨,排除;“而国防部则表示不满,认为出口的一些商品可能会被中国用作军事或更大的战略用途”正是冷战思维的反映,C项错误。9.C根据材料可知,新中国成立以来海防任务不断变化,主要是因为我国海军实力不断增强,结合所学知识可知,海军实力增强源于改革开放以来不断增强的综合国力,因此C项正确。10.C材料没有涉及土地所有制的改革,故A项排除;由材料所述“原高级社”
17、可知,材料针对的是人民公社化运动,并非农业合作化运动,故B项排除;从材料中“生产队以原高级社的生产小队规模为基础”“全市现有生产队2 039个,应调整为3 270个”等信息可知,这是在中央“八字方针”的影响下地方政府为纠正农村工作中的“左”倾错误而采取的具体措施,故C项正确;由材料中“生产队以原高级社的生产小队规模为基础”可知,此时没有实行家庭联产承包责任制,故D项排除。11.C结合实际可知该合同属于家庭联产承包责任制下的土地流转。结合所学知识可知,新中国成立初期的土地改革是变地主土地私有制为农民土地私有制,与材料中甲方“失去土地使用权”不符,因此A项错误;三大改造是变生产资料的私有制为社会主
18、义公有制,材料本身不涉及所有权的变更,因此B项错误;D项表述错误在于“根本上”,合同只是在家庭联产承包责任制下的一种新变化。通过租赁的形式转让了土地的使用权,使生产规模扩大,因此C项正确。12.A材料中的举措加强了国家对教科书的管理和控制,有利于强化国家意志,故选A项。材料信息仅涉及对教科书的管理和编审,无法体现对义务教育的影响,故B项错误;材料信息无法体现肃清了传统教育思想,故C项错误;对教科书编审有利于人民教育的发展,但无法说明建立了真正的人民教育,故D项错误。二、非选择题13.答案(1)交通便捷;工商业的发展,工业化的推动;制度突破。(2)内河主航道入海口,沿海港口城市,中西文明交汇,近
19、现代民族工业的基础,持续的规划建设,浦东新区的开放和开发,国家发展战略推动。(3)人口拥挤和贫民窟现象;人口老龄化;传统产业转型升级。解析(1)结合两个城市的地理位置、兴起的过程进行分析,从交通条件、工业化的推动、制度方面的突破等角度回答。(2)上海的崛起既有近代奠定的基础,也有现代中国改革开放的推动。答题时主要从优越的地理位置、近现代民族工业的基础、浦东的开放和开发、国家发展战略的推动等角度具体分析。(3)主要从曼彻斯特衰败的教训角度进行归纳,如人口拥挤和贫民窟现象、人口老龄化、传统产业的转型升级等。14.答案(1)特点:以救亡图存为目的;是不同阶级、集团斗争的结果;受西方宪政思想影响;制宪
20、过程艰难曲折。(6分)因素:封建势力的阻碍;列强的侵略,民族危机深重;军阀混战,政局动荡;资本主义发展不充分,资产阶级力量弱小;传统守旧思想根深蒂固。(4分。答出4点即可)(2)评价:中国共产党在制宪及实践中,注意借鉴和学习别国经验,以实现国家富强为目标,代表人民群众的根本利益;推动了民主法制的现代化,并创新形成了中国特色社会主义的民主宪政形式;有利于依法治国;为社会主义现代化建设提供了保障。(4分)但教训也是深刻的,如“文化大革命”时期“左”倾错误思想的盛行,民主集中制原则遭到破坏,人权意识的淡薄等,宪政建设还需要不断完善。(1分)解析本题考查近现代中国民主宪政的相关知识。第(1)问回答特点以及制约因素,首先要明确近代中国的社会环境,在此基础上结合材料作答。第(2)问只要从基础知识角度出发,了解中国共产党的宪政成就与挫折,结合不同时期的历史阶段特征回答即可。