七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展教学课件 （新版）新人教版.pptx

1、第一节 人类的起源和发展 第一章 人的由来 人是万物之灵，有特别发达的思维器官，能劳动，能制造工具那么，我们人类是如何产生的呢？新课导入达尔文(Charles R.Darwin,1809-1882)在物种起源中，达尔文提出了以自然选择学说为主要内容的生物进化理论。知识点一 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 神创论 进化论 在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。你认识它们吗？观察思考 1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？2.人类的数量在急剧增加，类人猿的数量日益减少的 原因是什

2、么?3.类人猿究竟在哪些方面和人有根本的区别?4.人类和现代类人猿的共同祖先是什么？它是如何发 展成人类和现代类人猿的？大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带 黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中 长臂猿生活在亚洲南部、东南部的大陆及岛屿上的热带或亚热带森林中 猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中 它们的生活方式有哪些共同点？1.都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；2.没有制造工具和改善生存环 境的能力；3.不能像人类那样进行语言和 文字的交流。前肢粗长，后肢细短，髋骨较窄。这些现代类人猿的体形有什么共同点？人类的数量在急剧增加的原因：类人猿的数量日益减少的原因：人类具有

3、发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；2.人类开发森林，破坏、污染环境。阅读课本P4，想一想，1千万至2千万年前，环境发生了什么变化？对当时的森林古猿会产生什么影响？使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。热带丛林 稀树草原 知识点二 从猿到人的进化 环境变化 森林减少 森 林 古 猿 树栖生活转到地面生活 继续留在森林，树栖生活 类人猿 这一支古猿是怎样进化成人的呢？1.少女“露西”的上肢和下肢有什么区别？上肢较细、下肢粗壮 2.根据四肢和骨盆的

4、形态，猜想她的运动方式是怎样的？直立行走 少女“露西”人类骨骼 科学家以什么为证据去研究从森林古猿到人的进化？1.古人类用图中所示的石块做什么？2.从石块的形状推测，古人类已经具有什么能力？当作工具，用来砍砸和削刮物体。制造和使用工具。石器 直 立 行 走 使 用 和 制 造 工 具 能 够 用 火 大 脑 发 达 产 生 了 语 言 越 来 越 强 大 人类进化的过程示意图：人类起源和发展过程中，哪些方面逐渐发生了变化？体 形：使用工具：是否着衣：半直立行走 直立行走 不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具 赤身裸体 懂得御寒、遮羞 人类进化的标志：1.直立行走；

5、2.使用工具、制造工具；3.火的使用；4.语言的产生；5.脑的发达。讨论1：现代类人猿还能进化成人类吗？不能，因为环境的变化和选择等不能重演。我可能变成人吗？1.提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。2.保护动物栖息地，建立自然保护区。讨论2：让类人猿在自然环境中生存下去，人类应该怎么做？人类的起源和发展 现代类人猿和人的相似与不同共同的祖先是森林古猿 森林古猿 地球环境 发生变化 生活在森林 生活在稀树草原 现代类人猿 人类 人类的发展：露西时代的古人类(直立行走)东非人时代的古人类(使用制造工具)用火、大脑发达产生语言，工具复杂 现代人类 课堂小结1.人类祖先与猿分界的重要标志是（A）A直立行走 B使用工具 C使用语言 D大脑发达 随堂训练2.促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是（A）A环境发生了变化，森林大量减少 B降雨量的加大 C气温的变化 D身体结构的变化 随堂训练