1、本作品版权由孙国华老师所有,授权予北京校园之星科技有限公司，任何机构或个人均不得擅自复制、传播。本公司热忱欢迎广大一线教师加入我们的作者队伍。有意者请登录高考资源网()版权所有，盗用必究！第一课 商品和商品经济习题精选（一）一、选择题1（1996年全国高考题）不同商品生产者生产同一种商品，在同一时间同一市场上，以同一价格出售，有人赚钱，有人亏本。这是因为他们生产同一种商品的（）A劳动生产率不同B社会必要劳动时间不同C劳动积极性不同D产量不同注意抓住题干中的“四同”、“一不同”。“四同”：即同一种商品、同一时间、同一市场、同价格；“一不同”是不同的商品生产者。“四同”反映出这样的向题：同一种商品
2、，即使用价值相同；同一时间、同一市场，排除了供求关系的影响，同一价格（按等价交换），实现价值量相同。但结果是“有人赚钱，有人亏本”，原因何在?只能在不同商品生产者在生产同一种商品上耗费的个别劳动时间上找原因了。劳动生产率高，生产同一产品耗费的个别劳动时间少，则赚钱，否则就亏本。如不能仔细分析题干内容，不从商品自身个别劳动时间与社会必要劳动时间（价值）差异去考虑问题，只从外在找原因，必然产生这样的认识：每一种商品什么都一样，尤其是按同一价格出售，对不同商品生产者来说，赚亏都是一样的，最终赚亏的原因只能从产量多少上算账，因此很容易误选C、D项。答案：A2（1993年上海高考题）商品的价值量同劳动生
3、产率成反比，这是指（）A某个商品生产者的劳动生产率越高，单位时间内生产的商品价值总量就越大B某个商品生产者的劳动生产率越高，单位商品价值量就越小C生产某种商品的社会劳动生产率越高，单位商品价值量就越小D生产某种商品的社会劳动生产率越高，单位时间内生产的商品价值总量就越小此题涉及商品价值量、社会必要劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动时间、个别劳动生产率，以及它们之间的关系。A项是错误的，因为某个商品生产者的劳动生产率越高，就是个别劳动生产率越高，它不会影响单位商品的价值量，但单位时间内生产的商品数量增多，如果商品价值量不变，商品数量多了，当然商品价值总量也就增大了。这样，二者是正比关系，而不是反
4、比关系，A项与题干不符。B项也是错误的，因为商品生产者的劳动生产率是个别劳动生产率，它的高低并不影响商品价值量，只有社会劳动生产率与单位商品价值量成反比。C项是符合题干要求的，应当选。D项是错误的。因为社会劳动生产率与商品价值量成反比但与商品数量成正比，因而社会劳动生产率越高，单位商品价值量越小，但商品数量多了，单位时间内的价值总量应该不变，不是越小。答案：C3（1995年上海高考题）新商品的上市价格通常较高，过了一段时间之后，价格则逐渐下降。发生这种现象有多种原因，其根本原因是（）A新商品往往供不应求，老商品往往供过于求B.生产同类商品的厂商之间在市场上竞争激烈C提供新商品的某家厂商的劳动生
5、产率逐渐提高D生产该商品的社会劳动生产率逐渐提高这是一道因果型选择题，它涉及什么是商品价格，决定和影响商品价格的因素、社会劳动生产率、供求关系。商品价格是商品价值的货币表现。商品价格是由价值决定的，即生产该商品的社会必要劳动时间决定的，同时受供求关系的影响。前者是决定的、根本的原因，后者是影响、是次要的因素。新商品的上市价格通常较高，过了一段时间以后，价格逐渐下降，发生这种现象有多种原因，其根本原因是生产该商品的社会劳动生产率逐渐提高。劳动生产率与商品价格成反比，劳动生产率越高，商品价格越下降，供求关系变化却只是影响商品价格，不是根本原因，所以题肢D是正确的。题肢A，新商品往往供不应求，老商品
6、往往供过于求，这个因素只起影响作用，不是根本原因，不应该选。题肢B，生产同类商品的厂商之间在市场上的激烈竞争，只能说供过于求，是次要原因。另外，个别厂商竞争，使个别劳动生产率提高，它并不直接影响该商品价格，所以题肢B不应该选。题肢C，提供新商品的某厂商的劳动生产宰逐渐提高，是个别劳动生产率的提高，它并不直接影响该商品的价格，所以题肢C也不应该选。答案：D4（1997年全国高考题）从根本上讲，商品的价格水平取决于（）A商品的供求状况B人们对商品的偏好C.生产商品所需要的社会必要劳动时间D政府部门对商品价格的制定与调整该题考查的是有关价格因素方面的知识。价值量是指价值的大小。商品价值量由社会必要劳
7、动时间决定。而商品的价格是商品价值的货币表现，是由价值决定的，即由社会必要劳动时间决定。商品的供求状况、人们对商品的偏好、政府部门的定价都是影响价格的因素，但不是从根本上决定价格的因素，所以A、B、D不选。答案：C5（1998全国高考题）商家在促销时常采用这样的方法：为使消费者更多地购买自己的商品，往往降低该商品的单价。这表明（）A降低商品的价格就能扩大其销售量B降低商品的价值就能扩大其销售量C薄利多销是商家进行市场竞争的重要手段D.降低成本是商家进行市场竞争的重要手段商家降低商品的单价是为了促销，使消费者感觉到比其他商家的商品更便宜，因而能更多地购买自己的商品，故选c。通过降低商品的单价扩大
8、其销售量，只是一种可能，而不是必然，所以不选A至于降低商品的价值或降低成本，那不是商家的行为，而是生产者的行为，所以不选B、D。答案：C6（1998年上海高考题）商品的使用价值和价值的关系是（）A没有使用价值就没有价值B价值是由使用价值决定的C使用价值是价值的表现形式D价值是使用价值的表现形式该题考查商品两个基本属性之间的关系。商品是使用价值和价值的统一体，没有使用价值就没有价值，使用价值是价值的物质承担者，所以A项正确。价值的大小是由生产商品社会必要劳动时间决定的，不是由使用价值决定的，B项错误。交换价值是价值的表现形式所以C、D项都是错误的。答案：A9（1994年全国高考题）金、银充当货币
9、后A金、银作为货币就不再是商品了B金、银作为货币代表着一种生产关系C金、银天然具有作为货币的社会属性D金、银作为货币，其购买力大小是不变的该题主要考查对商品和货币本质的理解。商品和货币的本质属性是它们的社会属性，它门都代表着一定的社会生产关系。金、银充当货币后，可以与一切商品交换，正说明了它代表了一定的社会关系。金、银作为货币就是“商品”，仍然具有商品的两个基本属性；金、银天然不是货币，在它不作为商品的情况下就不具有社会属性；金、银作为货币时它的购买力是由它的价值决定的，金、银的价值随着生产金、银所需要的社会必要劳动时间的变化而变化，价值发生了变化，其购买力也发生了变化。A、C、D表述错误。故
10、选B。10（1994年全国高考题）纸币是由国家发行的强制使用的货币符号，这就是说A.在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的B纸币的面值是由国家决定的C每种面值的纸币发行多少是由国家决定的D每种面值的纸币代表多大价值是由国家决定的此题考查的是有关纸币及其发行的问题。纸币是由国家发行的强制使用的货币符号，因而一定时期内纸币的发行量、面值的大小及每种面值的纸币的发行量都可以由国家在遵循货币流通规律的基础上决定，故A、B、C正确。纸币所代表的价值与流通中实际需要的货币量以及纸币发行的数量有关。所以不选D。11（1992年全国高考题）马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”这表明A金银最适宜充
11、当一般等价物B金银不是惟一固定充当一般等价物的商品C作为一般等价物，金银和贝壳的本质是相同的D金银是商品交换历史过程的产物做这道引文题，需要掌握的知识点是：货币是商品交换自然发展的产物、一般等价物作为一般等价物的金银的特点和优点、货币的本质。货币的本质为一般等价物，当一般等价物固定为金银时，货币就产生了。货币是从商品中分离出来的固定充当一般等价物的商品。B项、D项考查是否正确理解货币的概念。而A项、C项则是考查对货币本质是一般等价物的理解。金银和贝壳的自然属性不同，但作为货币时，都是一般等价物，在这一点上本质是相同的。故选A、C。12（1995年全国高考题）流通中需要的货币量是由以下因素决定的
12、（）A待售商品的数量B商品的价格水平C货币的流通速度D居民货币持有量该题考查对流通中需要货币量取决于三个因素的理解，即（1）待售商品的数量。待售商品数量越大，所需要的货币量就越多。（2）商品的价格水平。待售商品价格水平越高，所需货币量越多。商品流通中所需的货币量与待售商品价格总额成正比。（3）货币流通速度。货币流通次数越多，商品流通中所需货币量就越小，它们之间成反比例关系。D为干扰选项。故答案是A、B、C。13（1995年全国高考题）价值尺度是货币的基本职能之一，在执行价值尺度职能时，货币是（）A价值不变的特殊商品B想象的货币C现实的货币D一种价值符号货币在执行价值尺度职能时，不需要现实的货币
13、，只需要用观念的货币表示一下就可以了。如商店中出售的自行车的价值，无须把500元钱放在自行车旁边，只需在自行车上挂上一个价格标签来表示即可。所以不选C，而选B。货币作为特殊商品，其价值是可变的，所以，A项表述是错误的。价值符号是指代替金属货币执行流通手段职能的价值记号。货币在流通中执行价值尺度职能时，也无须把纸币放在商品旁边以示商品的价值，所以不选D。14（1993年全国高考题）在集贸市场上买东西，讨价还价是普遍的现象。商品的卖者总是抬高卖价，买者总是压低买价，而商品最后的成交价格往往是两者协商的结果。这种现象表明市场价格的形成（）A.取决于买卖双方讨价还价的能力B取决于市场竞争激烈程度C.受
14、当时供求关系的影响D具有偶然性，无规律可循该题考查对价值规律理论的理解和透过现象看本质的分析能力。表面看，市场价格是买卖双方协商的结果，实际上，商品生产和商品交换受价值规律支配。在价值规律的作用下，商品的市场价格总是围绕价值上下波动。D项说法是错误的。市场价格的变化是有规律可循的。作用于市场价格的因素有两个：一是商品的价值量。二是商品的供求关系。前者对市场价格起决定作用，后者影响商品的市场价格。在一定时期内，在社会必要劳动时间决定的价值量不变的情况下，市场价格上下变动、市场价格形成的主要原因在于受当时供求关系的影响。据此选C舍A。B项说市场价格的形成取决于市场竞争的激烈程度。其实市场竞争的激烈
15、程度是受当时供求关系支配的。因此，B项不选。所以，答案是CD。15（1999年全国高考题）价值规律要求，商品的价值量由社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。这里的“等价交换”（）A只存在于交换的平均数中B是指每次交换都是等价的C是指价格与价值相符的交换D是指等价交换的次数多于不等价交换的次数按照价值规律的要求，等价交换，即价格应该和价值相符，但在实际交换活动中，往往受供求关系的影响，价格有时高于价值，有时低于价值，不一定与价值相一致。但是，从个较长时间看，商品的平均价格与它的价值是相一致的。因为上涨部分和下跌部分是可以相互抵消的。所以，等价交换只存在于商品交换的平均数中
16、，它并不是指价格与价值相一致的交换，也不是指每次交换都是等价的。所以，A为正确选项，B和c是错误的，D的说法欠科学。答案A。16（1993年全国高考题）在1992年全国大学生实用科技成果拍卖会上，上海油墨厂以200万元竞价，买下华东化工学院某学生的“高档超细磁粉制备技术”，创下本次拍卖的最高纪录。这说明（）A“高档超细磁粉制备技术”与有形商品一样，B技术只有经过拍卖才能显示其价值C上海油墨厂高价竞争，违反了等价交换原则D.市场竞争使实用科技实现了它的价值也具有使用价值和价值该题以实用科技成果拍卖会为背景，以上海油墨厂以200万元的竞价买下华东化工学院大学生的“高档超细嫩粉制备技术”为事实，设置
17、了生动、新颖的背景，用以考查对商品价值的知识的理解和掌握。在市场经济条件下，科学技术也是商品，也具有使用价值和价值。因此选A。“高档超细磁粉制备技术”在研制过程中耗费了大量的脑力和体力，使该商品具有了很高的价值，通过拍卖成功，实现了价值。B项把“实现”说成“显示”是不正确的。因此B是错误的，不选。价值规律要求商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。这是从长时间、从总体上说的，并不是指某一具体的商品交换。事实上，商品价格在价值和供求关系的双重作用下，价格只能围绕价值上下波动，商品等价交换原则要通过经常具体的不等价交换来贯彻和实现。因此，把上海油墨厂用200万元高价竞买新技术理解为违背了等价交换原
18、则，是错误的，所以，c不选。科技成果通过拍卖出售出去，使价值得以实现，所以选D。此题迷惑性较强。许多考生认为科技成果在没有出售前虽然有价值，但不能显示其价值，把“实现”与“显示”混为一谈，或者把商品价值与社会价值等同。还有许多考生不能正确理解价值规律中的等价交换原则与具体的不等价交换行为之间既有矛盾，又有联系，由此导致误选。答案应该是A、D。17（1993年全国高考题）恩格斯指出：“只有通过竞争的波动，从而通过商品价格的波动，商品生产的价值规律才能得到贯彻，社会必要劳动时间决定商品价值这一点才能成为现实。”这就是说，只有通过竞争和价格的波动（）A由社会必要劳动时间决定的价值才能实现B商品才能实
19、现等价交换C价值规律才能表现出来D价值才能决定价格恩格斯这段话是说：只有通过竞争和商品价格的波动，社会必要劳动时间决定商品价值量的价值规律才能得到贯彻和实现。A项、C项符合题意，应选。商品交换要以价值量为基础，实行等价交换，是价值规律的重要内容。只有通过竞争和价格的波动才能实现价值规律，就是说，只有通过竞争和价格的波动，才能实现等价交换。因此，D项符合题意。价格是价值的货币表现形式，价值决定价格，这既是商品生产和商品交换的客观存在，又是价值规律的重要内容。“竞争和价格的波动”与“价值决定价格”不是因果关系，D项不符，舍去。答案是A、B、C。二、非选择题1（1992年高考简答题）俗话说：“便宜没
20、好货，好货不便宜。”可是在实际生活中，人们为什么总是选择“物美价廉”的物品呢?此题用一句俗语引出经济学的道理。该题考查的是商品的使用价值和价值、价格和价值以及价值量和社会必要劳动时间之间的关系等几个知识点。答题时首先要指出“物美价廉”这句话的经济学道理，即价格（值）与使用价值的联系；其次“好货不便宜，便宜没好货”这句话所包含的经济理论及能选购“物美价廉”商品的原因，即答出商品价值量、使用价值与社会必要劳动时间的联系以及个别劳动时间与社会必要劳动时间的不一致。答案要点：（1）商品是使用价值和价值的统一体。实际生活中，人们直接接触到的不是价值而是价格。（2）商品价值量是由生产商品的社会必要劳动时间
21、决定的，不同商品生产者所耗费的个别劳动时间不尽相同，个别劳动时间低于社会必要劳动时间在竞争中处于有利地位，因此具有相同使用价值的商品可能具有不同的价格。（3）人们选购商品尽可能找到使用价值与价格的理想结合点，选购到既“物美”又“价廉”的商品。2（1998年六省市高考辨析题）商品是使用价值与价值的统一体，因此，商品的使用价值与价值总是不可分割地属于商品所有者所有。因此，商品的使用价值与价值总是不可分割地属于商品所有者所有。该题实质上是考查商品生产者在商品交换中如何相互满足各自的物质利益的。题目内容是一个简单的推理，前提正确，并在教材中有明确的表述，但结论却是命题者创新设计的是一个错误的观点，就是
22、说题目内容有正有误。因此必须从两方面做全面的分析。答案：（1）商品必须具有使用价值和价值两个因素，只有使用价值，没有价值的东西；是商品；没有使用价值的东西，就没有价值，也不能成为商品。（2）商品的使用价值和价值又是互相矛盾的，任何人都无法同时得到商品的价值和使用价值。要想得到商品的使用价值，就不能取得商品的价值；要想实现商品的价值，就必须让渡商品的使用价值。因此，说商品的使用价值和价值总是不可分割地属于商品所有者是错误的。3（2000年北京、安徽高考辨析题）“按质论价，优质优价”是市场经济的基本要求表明商品价格是由其质量决定的。此题考查的是使用价值和价值、价格与价值和价值量方面的知识。认为“按
23、质论价，优质优价”是市场经济发展的基本要求是正确的，而由此得出价格是由质量决定的结论是错误的。首先，要明确题中所讲的“质”是指商品的质量，即使用价值，说明的是使用价值和价值的关系。其次，要回答价值和价格的关系，价格不是由使用价值决定的。再次，要解释：“优质优价”的原因，不是取决于商品质量本身，即商品的使用价值，而是由于在一般情况下，高质量的商品包含了较多的社会认可的社会劳动时间，包含了较多的价值量，因此，价格相对贵一些。这是一道前提正确，而结论错误的辨析题，切忌笼统表态，要具体问题具体分析。首先要弄清楚题目的内插，然后分层次叙述。答案：（1）本题的“质”是指商品的使用价值，说明的是使用价值和价
24、值的关系。（2）商品的价格从根本上讲由商品的价值决定而不是由使用价值决定的。（3）使用价值是价值的物质承担者，对同一种商品而言，质量好的商品往往包含的价值量也多一些，因此其售价也高。4（1993年六省市高考论述题）80年代中期，彩电成为我国市场上的紧俏商品，于是各地纷纷发展彩电生产线，在很短时间内先后引进100多条彩电生产线，从而迅速扩大彩电的生产能力，较快地满足了市场上对彩电的需求。1981年我国城镇居民每百户的彩电拥有量为0.59台，而1990年城镇居民的彩电拥有量达到每百户5904台，十年间增长近100倍。但是，另一方面也出现了新问题，例如1992年我国彩电生产能力已达2000万台，而当
25、年市场上的年需求量尚不足1000万台，上一年，工业和商业部门两家库存积压的彩电数量就达200多万台。运用经济常识的有关知识回答下列问题。（1）我国这些年来彩电市场的变化说明了什么?（2）如果你是某彩电生产厂的厂长，面对彩电市场形势的变化将怎么办?（3）有关部门预测，空调将继彩电、冰箱之后，成为我国耐用消费品市场上的又商品。请根据你回答上面两个问题得出的结论，提出你对发展空调生产的看法。此题属于设置情景式论述题，考查的知识点包括：价值规律对商品生产的调节作用，价值规律对市场流通的调节作用，国家宏观调控指导作用同价值规律对商品生产和市场供求的调节作用之间的关系，要与社会主义市场经济体制结合起来。答
26、案：（1）彩电市场经历了从供不应求到供过于求的急剧变化，说明价值规律对商品生产和流通具有重大调节作用。商品供不应求，价格就会上升。生产该种商品就能盈利，这就促使生产资料和劳动力流人生产该种商品的企业和部门，导致该种商品的生产规模扩大，市场供应增加。彩电很快由紧俏转为滞销积压，表明市场有其自身的弱点和消极方面，必须加强国家对市场的宏观调控。（2）作为彩电生产厂的厂长，应当使企业的经营活动遵循价值规律的要求，适应供求关系的变化，面向市场改进生产技术，提高劳动生产率。（3）发展空调生产，一方面要充分发挥价值规律和市场机制的调节作用，给企业以压力和动力，实现优胜劣汰；另一方面要加强对空调生产的宏观调控。