1、四年级数学下册同步练习：乘法交换律和结合律在小学阶段掌握良好的学习方法对大家以后的学习大有帮助，查字典数学网为大家提供了四年级数学下册同步练习，祝大家阅读愉快。【学习目标】1、探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。发现乘法交换律、结合律。2、初步学习用乘法交换律、结合律解决简单的实际问题。根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3、感受数学与现实生活的联系，培养学习数学的兴趣，能用所学知识解决简单的实际问题。【学习重点】理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。【学习难点】1、能灵活运用乘法交换律和乘法结合律解决简单的实际问题，提高计算能力。
2、2、能用自己的语言描述乘法交换律和乘法结合律，并会用字母表示。活动一：导入1.口算5070= 1258=405= 11+7=4+25= 7050=8125= 540=7+11= 25+4=2.复习乘法算式的各部分名称：活动二：教学实施1.领会主题图(1)观察图意(2)说说你从图中你了解到了那些信息。(3)根据图中带给我们的信息，可解决那些问题?2.出示例1：负责挖坑、种树的一共有多少人?(1)分析数量关系(2)列式计算：(3)引导观察，比较两种解决的结果，这两个算式之间可以用什么符号连接?(4)这个等式说明了什么?(5)归纳总结：什么是乘法交换律?出示：有25个小组，每组要种5棵树，每棵树要浇
3、2桶水。一共要浇多少桶水?(1)独立思考后小组讨论(2)用不同的方法解答。方法一：方法二：(3)小组讨论两种解法的相同点和不同点。(4)观察下面三组算式，说说你发现了什么?(156)10()15(610)(12580)3()125(803)(1225)4()12(254)(5)归纳总结：什么是乘法结合律?【检测反馈】1. 填一填：7526=( )( )82=2( )AB=( )( )a( )=15( )12578=( )( )7(4015) =40( 6)25(4 )( 4)132465=(46)( )2. 学校教学楼共有4层，每层有5间教室，每个教室安6盏灯。一共需要多少盏灯?课本、报刊杂志
4、中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中
5、的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。以上就是为大家整理的四年级数学下册同步练习，希望对小朋友们有所启发!宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。第 4 页
