1、12 为人民服务说课稿一、说教材为人民服务是统编语文小学六年级下册第四单元中的一篇精读课文。为人民服务是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨完全、彻底地为人民服务;然后从三个方面论证怎样才能完全、彻底地为人民服务:一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观;二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的;三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。选编这篇文章，有几方面的意义：一是让小学生初步接触议论文，感受议论文的表达方式，为初中学习议论文打下一点儿基础；二是使学生受到革命人生
2、观的启蒙教育。二、说教学目标1.会写“彻、迁”等10个字。正确读写“革命、解放”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵第23自然段。 3.理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。结合具体事例，理解重点句的意思。 4.理解文中含义深刻的句子，感悟文章语言的精妙，感受为人民服务的思想。三、说教学重难点1.理清文章思路，了解作者是怎样围绕中心论点论述的。（重点）2.理解文中含义深刻的句子，感悟文章语言的精妙，感受为人民服务的思想。（难点）四、说教法学法说教法1.朗读法 本课语言富有哲理，需要读通读顺，其中第23自然段需要背诵，因此要达到熟读成诵的效果。在教学中采用跟随范读、自由读等多种朗读形
3、式。 2.发现讲解点拨教学法 本课的语言富有哲理，对重点字句段需要层层分析把握。对句段中的思想迁移要有清晰的脉络，我采取讲解点拨教学法，让学生了解句段的主要意思，点拨学生发现理解思想之间的承上启下关系。 3.多媒体辅助教学法课的教学同时准备了多媒体课件，内容涵盖作者简介和人物相关资料，课文生字等内容，辅助教学，避免枯燥的说教形式，让课堂更生动。说学法本课要求学生在课前做好预习，包括预习生字，大概了解课文内容，查找作者及课文中人物的相关资料。课内主要是朗读课文，学习生字和课文内容，结合课后习题，进行适当练习，从而掌握本课要学习的内容。五、说教学过程（一）视频导入，揭示课题1.播放阅兵式片段：请大
4、家看一段天安门前阅兵式的录像。2.说说观后感：听到了吗？那一遍又一遍的口号是为人民服务。3.再来一遍，也那么有力、整齐、响亮为人民服务！ 4.同学们，“为人民服务”，这口号响彻云霄、惊天动地。这口号，经历了七十多年的风风雨雨，仍然经久不衰、深入人心啊！而这口号，就是我们今天要学习的课文的题目。 5.板书课题，齐读课题。6.交流资料。 请同学把自己搜集的有关张思德的资料介绍给大家。 教师小结：张思德同志牺牲后3天，毛主席在追悼会上作了题为“为人民服务”的演讲，从此，“为人民服务”这句话流传开来，直到今天，在中国武装力量的队伍中，仍有这样标准的口号“同志们辛苦了！”“为人民服务！（二） 学习生字词
5、 1.学生通读课文，画出生字，多种形式把握字音和词意。 2.指名学生读课文，随机正音，检查对字词的理解。重点交流的几个字：彻，泰，鼎，炊。（三） 初读感知 1.思考，本文是以什么命题？（中心命题）2.课文围绕“为人民服务”这个中心，写了哪几方面的意思。用“_”画出相关的语句，并提炼出关键词。 提炼关键词：为人民的利益而死死的意义；为人民的利益坚持好的，改正错的不怕批评；互相爱护，互相帮助团结互助。（板书：死的意义 不怕批评 团结互助）（四） 学习把握 1.学习第1自然段。找出与中心联系最密切的一句（第二句）画出重点词语并理解。（完全、彻底） 2.学习第2自然段。找出中心句（第一句）围绕中心句论
6、述的方式（先引用名言，再具体阐述，最后肯定张思德的死比泰山还重） 理解“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，结合为人民利益而死的例子谈一谈理解。（江姐、董存瑞、雷锋等。）（五） 学习体悟 1.学习第3自然段。找出中心句（最后一句） （1）这段话是怎样围绕这句话论述的（举例和复句论述）（2）课件展示文段，提问，这段话共有几句？每句说的是什么？是怎样连起来的？（找到关联词“因为所以（因果）”“如果就（假设）”“只要就（条件）”；这段话一句紧扣一句，层层递进，联系紧密。先讲不怕批评再讲不论批评对象和方式，衡量是非的标准只有是否符合人民的利益。） （3） 理解我们党日益壮大、成为执政党的原因。2.学习第4自然段。把握重点词语进行理解。 （1）“共同的革命目标”（解放全民族，完全、彻底为人民服务） （2） 怎么做？（不怕困难、不怕牺牲、互相爱护）3.学习第5自然段。开追悼会的目的、意义。（寄托哀思，团结人民） （六）总结拓展 1.文章中心，是怎么一层层表达的？（课件展示）2.背诵课文第23自然段。联系实际谈体会。（七）课文小结 本文是毛主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲，讲述了为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，不怕批评，团结互助。六、说板书设计 12 为人民服务提出论点为人民服务完全、彻底 逐层论述不怕牺牲、不怕批评、不怕困难发出号召开追悼会、团结人民4