1、第9讲近代以来中国的思想解放潮流与重大理论成果考纲要求1.思想解放的潮流：(1)维新思想；(2)新文化运动；(3)马克思主义在中国的传播。2.20世纪以来的重大思想理论成果：(1)孙中山的三民主义；(2)毛泽东思想；(3)邓小平理论；(4)“三个代表”重要思想。宏观框架知识主线1中国近代的思想解放潮流，经历了“器物改革”“制度改革”“思想文化改革”三个阶段，学习的道路也经过了由英国日本美国俄国的演变，这个过程中带有鲜明的挽救民族危亡、反侵略反封建的性质，每次发展都伴随着思想领域的交锋论战，并体现出内在的继承与发展的关系。2中共的三大理论成果的本质是马克思主义基本原理与中国具体国情相结合并中国化
2、的产物，其中贯穿始终的一条主线是实事求是。毛泽东思想解决了怎样完成民主革命、社会主义革命的道路问题(工农武装割据，农村包围城市)，邓小平理论解决了怎样进行社会主义建设问题(走有中国特色的社会主义道路，改革开放，建设社会主义市场经济)，“三个代表”重要思想则解决了新时期的党建问题。考点一学习西方的器物1新思潮的萌发开眼看世界(1)代表人物林则徐：近代中国开眼看世界的第一人。编译各国律例和四洲志；仿制西方战舰。魏源：代表作海国图志，提出“师夷长技以制夷”。(2)核心内容：学习西方先进技术，寻求强国御侮之道。(3)目的：重新认识世界，寻求强国御侮之道。(4)影响：启迪着人们挣脱闭关锁国的牢笼，面对现
3、实，放眼环球，探索救国之路。2“中学为体，西学为用”(1)内涵：“中学”是指封建制度和纲常名教；“西学”指西方文化，主要指近代科技。(2)实践：洋务运动。(3)影响：为中国近代工业奠定了初步基础，迈出了中国近代化历程的第一步，促进了“西学”在中国的传播。甲午中日战争的失败使洋务派“自强”的迷梦彻底破灭。“中学为体，西学为用”的思想也失去了原有的意义。考向1关注近代海防思想(2015海南单科，13)鸦片战争时期，魏源批评当时“御诸内河不若御诸海口，御诸海口不若御诸外洋”的海防主张，认为“守外洋不如守海口，守海口不如守内河”。魏源的主张反映了这一时期()A海禁思想被远洋开拓思想所取代B洋务派开始着
4、手海防建设C有识之士主张学习西方海防模式D清朝海军实力远逊于列强审题方向“师夷长技以制夷”思想关键信息批评“御诸外洋”，主张“不如守内河”辨析选项考向2从中日学习西方的差异审视晚清思想的禁锢(2015江苏单科，7)1876年，郭嵩焘出使海外期间常写信给李鸿章，报告日本派到西洋的留学生不限于机械一门，学政治、经济的都有，劝其扩大留学范围。他的这些言论引起了士大夫们的谩骂，有人说他是“汉奸”。结果，出使不到两年他就回国了。这说明()A李鸿章的洋务思想日趋保守B郭嵩焘对西方体制过于推崇C郭嵩焘的主张超越主流思想D清廷的对外政策发生了变化审题方向“中学为体，西学为用”调动知识当时洋务派提出“中学为体，
5、西学为用”，认为“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器乃不能及”，主张采用西方先进科学技术以维护清朝统治，而郭嵩焘“劝其扩大留学范围”的确超越了“1876年”的主流思想。辨析选项思想是人的思想，人的思想又有一个发展变化的过程；唯物史观认为，人是有阶级性的，人的思想具有时代性和阶级性。因此，学习思想史要抓住主要人物，关注其思想主张的发展演变，结合时代背景，用阶级分析的方法来剖析，由个体而群体，从而揭示其规律性。考点二学习西方的“制度”1早期维新思想脱胎于洋务派(1)主张：发展民族工商业，实行君主立宪制度，学习西方自然科学知识。(2)局限性：没有形成完整的理论，没有付诸行动。2维新思想维新派(1
6、)背景19世纪末，民族资本主义经济初步发展，民族资产阶级力量逐渐壮大。甲午战争后列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机日益严重。西方民主政治思想的传播。洋务运动的失败使先进人士认识到改革制度的必要性。(2)主要代表人物及主张康有为：借助经学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的必要性和合理性。梁启超：抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传伸民权、设议院、变法图存。谭嗣同：用资产阶级自由平等观念，批判专制君权、宗法等级制度及纲常礼教，倡导男女平等。严复：翻译天演论，借用进化论“物竞天择，适者生存”的原理，阐明实行维新变法的必要性。(3)与顽固派的论战：要不要维新变法；要不要兴民权，实行君主立
7、宪；要不要废“八股”，提倡西学，改革教育制度。(4)影响：起到思想启蒙的作用，形成一股思想解放潮流。3民主共和思想新旧三民主义革命派(1)旧三民主义内容民族主义：反对民族压迫，推翻清政府统治。民权主义：推翻君主专制，建立资产阶级民主共和国。民生主义：土地国有，平均地权。(2)旧三民主义评价性质：比较完整的资产阶级民主革命纲领。进步性：表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展。局限性：没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有彻底的土地革命纲领。这决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。(3)新三
8、民主义内容民族主义：对外反对帝国主义，对内反对民族压迫。民权主义：指民权为一般平民所共有，授予一切反帝和反封建军阀的个人和团体一切自由和权利。民生主义：平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”的政策。(4)新三民主义评价在内容上仍属于资产阶级民主主义范畴。是三民主义在20世纪20年代新的历史条件下的继续和发展，具有鲜明的反帝反封建革命性。成为国共合作的政治基础，推动国民大革命发展。考向3材料信息提取能力(2015上海单科，24)在清末的学堂里，学生经常聚看、传阅不同政见的书报，其中“余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族、曰民权、曰民生”；“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校”应该分别出自()
9、A民报、时务报 B民报、天演论C天演论、时务报D海国图志、天演论审题方向思想潮流的演进把握题眼“三大主义：曰民族、曰民权、曰民生” “变法育人才开学校”调动知识考向4康有为维新思想的理论武器(2015课标全国文综卷，29)康有为在新学伪经考中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造。1891年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书旨在()A揭露历史真相 B引介西方理论C倡导变法维新 D颠覆孔孟学说审题方向维新思想理解材料“新学伪经考中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造”，动摇了顽固派反对变法改革的根基，为维新变法减少阻力，因而不能被顽固派占主体的清政府所容忍。辨析选项考点三学
10、习西方文化1新文化运动民主与科学(资产阶级激进派)(1)背景帝国主义进一步侵略；袁世凯专制、复古逆流。民族资本主义进一步发展，资产阶级力量壮大。西方启蒙思想在中国进一步传播。(2)内容提倡民主与科学，反对专制、愚昧和迷信。提倡新道德，反对旧道德。提倡新文学，反对旧文学。(3)影响是资产阶级新文化对封建旧文化的斗争，动摇了封建思想的统治地位。宣传了民主与科学，起到了思想启蒙、文化革新的作用。为马克思主义在中国的传播创造了条件，推动了五四运动的开展。推动了自然科学的发展。2马克思主义在中国传播早期共产主义者(1)发表文章，翻译著作，如李大钊发表布尔什维主义的胜利。(2)与反马克思主义阵营论战，如问
11、题与主义之争。(3)创建共产党的早期组织，有计划地向工人宣传马克思主义。考向5近代中国学习西方的渐进性(2015海南单科，21)近代中国在不同时期学习西方的侧重点各有不同，五四运动之前大致经历了从“器物”到“制度”再到思想文化三个层面的变化。这种变化主要缘于()A对西学认知的程度 B社会变革进程的需求C政府推行西学的力度 D传统文化势力的强弱审题方向近代中国思想解放的潮流辨析选项考向6新文化运动起因的多维思考(2015浙江文综，39)(节选)近代的民主思想和科学精神从欧洲兴起后，传播到全世界。1915年，在民主和科学的大旗下，中国新文化运动拉开了序幕。阅读材料，回答问题。材料三晚清以降，国人科
12、技意识因“师夷”而增长。康有为、梁启超等人冲决专制制度和伦常之网罗，接引“西学”以启蒙。进入民国，各主要报刊加入对临时约法的大讨论，民主与科学思想得以倡扬。北洋军阀上台，妄图复古倒退，陈独秀等奋起反击，掀起新文化运动。关于新文化运动的起因，有学者侧重于从晚清以来西学东渐的演变历程分析，也有的侧重于从1915年前后各种主客观因素分析。据李侃等中国近代史整理阅读材料三，关于新文化运动的起因，您侧重于哪一种观点？试结合史实扼要论述。(只列观点，不说理由不得分。)审题方向新文化运动解读材料近代中国学习西方的四次争论考点四马克思主义中国化的理论成果理论成果发展历程作用毛泽东思想(1)国民革命时期，毛泽东
13、发表湖南农民运动考察报告，毛泽东思想开始萌芽；(2)在国共十年对峙时期，毛泽东发表井冈山的斗争等文章，提出“工农武装割据”理论，毛泽东思想形成；(3)抗日战争时期，毛泽东写出新民主主义论等著作，中共七大正式确立毛泽东思想为党的指导思想；(4)新中国成立后，毛泽东发表论十大关系等著作，提出关于社会主义工业化的理论主要解决了中国新民主主义革命的道路问题，主要贡献是指导新民主主义革命取得胜利，并指导中国人民建立社会主义制度邓小平理论(1)1978年中共十一届三中全会召开，标志着邓小平理论开始形成；(2)1992年邓小平发表南方谈话，指出社会主义的本质，提出“三个有利于”标准；(3)1997年中共十五
14、大正式确立邓小平理论为党的指导思想主要解决了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题，指导中国的改革开放事业取得巨大成就“三个代表”重要思想2000年江泽民提出，2002年中共十六大正式将其确立为党的指导思想主要解决了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，成为新时期指引中国人民实现小康社会宏伟目标的根本指针考向7邓小平理论与中国梦(2015江苏单科，13)邓小平说，我们的同志就是怕引来坏的东西，最担心的是会不会变成资本主义无论怎么样开放，公有制经济始终还是主体，得益处的大头是国家，是人民，不会是资本主义。这一讲话应该出现于()A改革开放大幕拉开之际B浦东开发与开放之时C“南方谈话”发表之后D
15、市场经济体制建立之初审题方向邓小平理论信息解读“怕引来坏的东西，最担心的是会不会变成资本主义”这表明是在改革开放初期，人们对开放充满担忧。辨析选项考向8合乎中国实际是毛泽东思想的灵魂(2014广东高考)毛泽东在中共七大上说：“俄国在十月革命胜利以后，还有一个时期让资本主义作为部分经济而存在，而且还是很大的一部分我们的同志在这方面是太急了。”毛泽东旨在()A批评新经济政策不合时宜B说明社会主义改造的迫切性C强调应坚持新民主主义路线D重申农村包围城市的革命道路知识定位毛泽东思想马克思主义中国化的理论成果辨析选项毛泽东思想是指导中国革命和探索社会主义建设道路的指导思想，也是中国共产党人集体智慧的结晶
16、。高考注重对其形成过程、特点及影响的考查。复习备考时，要从毛泽东思想形成过程的理论与实践及对中国革命和社会主义建设的影响等方面分析理解。邓小平理论是在探索中国特色社会主义建设道路的过程中形成的，也是指导新时期社会主义现代化建设的指导思想。本考点容易与中国特色社会主义道路的探索联系在一起考查。今后高考有可能加大对这一考点内容的命题考查，复习备考时，应重视对中国特色社会主义建设道路理论与实践的重大历史事件、历史现象的理解认识。高考预测原创押题押题1自鸦片战争以来，中国人中间就不断有人做着各种各样的西方梦：梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度，梦想有一种全面的西方式的现代
17、化等。其中“全面的西方式的现代化”的实践活动主要是()A洋务运动 B戊戌变法C辛亥革命 D新文化运动押题2有学者撰文指出：“1840年以来中国人向西方学习，经历了一个的过程，言教即主张学习西方自由、民主、平等等资产阶级观念。”确切而论，句中省略处应是()A始而言政，继而言技，进而言教B始而言技，继而言教，进而言政C始而言技，继而言政，进而言教D始而言教，继而言政，进而言技押题3从洋务运动“中学为体，西学为用”到康有为“托古改制”，从三民主义到新文化运动，一些激进派提出全盘西化、“打倒孔家店”的口号，造成近代西学地位不断提高，以儒家思想为主要内容的中学地位不断下降。这主要是因为()A中国半殖民地
18、半封建社会逐步加深B西方列强的侵入，西学涌入中国C中国社会的变化和逐步转型D知识分子思想逐渐激进押题4浅析中西方传统文化的差异与交融一文指出：“西方文化对中国文化的吸收完全取决于中国文化的魅力和西方文化发展的内在要求。中国文化在暴力冲撞下被迫吸收西方近代文化，不得不进行痛苦的转型与嬗变。”这说明()A中国的近代文明对西方具有吸引力B文化的自身魅力决定其传播的程度C文明的交融和汲取具有明显的差异D中西文化交融和汲取的过程较相似押题5据统计，从1897年12月到1913年4月，张园(上海最大的私人园林)举行较大的集会有39起，中外各界人士、各种思想主张在这里汇聚碰撞。导致这一现象的社会根源是()A
19、中国社会急剧变革 B民族危机空前严重C自然经济不断解体 D西方民主思想传入押题6习近平总书记在十八届中央政治局第一次集体学习时进一步论述了中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的关系。他强调：“马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失根本。”习总书记的讲话可以说明()A毛泽东思想是建设中国特色社会主义理论的思想根源B毛泽东思想是马克思主义与中国具体实践相结合的产物C毛泽东思想发展了马克思主义，是党集体智慧的结晶D毛泽东思想完全适应21世纪世界和中国变化的新形势押题72013年6月26日中国社会科学文摘：“毛泽东思想为中国梦的实现给予了思想保证，并由此奠定了根本政治前提和制度基础。”材料肯
20、定毛泽东思想贡献的内容不包括()A是中国强国统一梦的指导思想B指导中国实现了独立C指导中国建立了社会主义制度及民主政体D解决了如何建设社会主义的重大问题押题8材料1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，中国共产党应运而生。90年来，我们党团结带领人民在中国这片古老的土地上，书写了人类发展史上惊天地、泣鬼神的壮丽史诗，集中体现为完成和推进了三件大事。胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话根据材料并结合所学知识，指出90年来中国共产党紧紧依靠人民完成和推进了哪三件大事？分别简述其意义。二轮专题强化练板块二训练9近代以来中国的思想解放潮流与重大理论成果一、选择题1(2015
21、蓬莱高三期末，18)上海师范大学萧功秦教授指出：“中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人权自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利的意识。”其中世俗理性的最初觉醒指的是()A明末清初的“工商皆本”意识B魏源“师夷长技以制夷”的思想C洋务运动的“中体西用”主张D辛亥革命民主共和的思想2(2015汕头期末，8)柏杨在中国人史纲中评说洋务运动：“(清政府如同)被击败的末期癌症的老拳师，在观察强大对手的优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套清政府自强运动的目的就是要弄那么一副漂亮的拳击手套。”“漂亮的拳击手套”是指()A政治体制 B军事技术
22、C生产技术 D思想文化3百年回首功过难分清的康有为中认为：作为维新领袖的康有为与装扮成孔教教主的康有为存在着深刻的内在矛盾。前者是宣扬先进思想的启蒙者，后者却把人们引向蒙昧康有为的维新事业被落入传统思想文化窠臼的另一个康有为亲手葬送了。下列对材料理解最为准确的是康有为()A将资产阶级维新思想披上了儒学的外衣B利用儒家思想宣传变法减少了变法阻力C其主张体现了资产阶级维新派的局限性D其思想主张具有一定的复杂性和两面性4(2015山东19所名校高三第一次调研，12)杨宁一在历史学习新视野新知识中提出：“1895年甲午战争失败，民族危机迫在眉睫。朝野士大夫不得不放弃洋务制器兴国的迷梦，开始了更深层次的
23、思考。”这次“思考”的“层次”变化是()A从技术到器物 B从制度到思想C从制度到文化 D从器物到制度5“我们中国多数国民口里虽然是不反对共和，脑子里实在装满了帝制时代的旧思想，欧美社会国家的文明制度，连影也没有，所以口一张，手一伸，不知不觉都带君主专制的臭味。”为此，作者主张()A学习西方技术，发展民族经济B批判君主专制，进行维新变法C进行革命斗争，建立民主共和D发动启蒙运动，解放民众思想6李世俊教授在五四新文化启蒙运动的现代意义中指出：“作为辛亥革命补课性质的新文化启蒙运动，要真正有所新，真正补其所缺，补其所没有完成新文化启蒙运动的艰巨历史任务，就必须在革命文化思想方面对维新派和革命派有所超
24、越有所开拓创造才行。”李教授所说的“补其所缺”实质是指()A使民主共和观念开始深入人心B彻底终结了封建君主专制统治C进一步动摇了封建思想的地位D初步确立社会主义发展的方向71904年，刘成禺写成太平天国战史一书。孙中山为之作序时，将对洪秀全的称呼“逆”改为“英雄”，却又告诫道：“从前太平天国就是我们的前车之鉴。”孙中山对太平天国的态度说明革命派()A保持对封建势力的妥协 B建立民主共和国的追求C接受同盟会的统一领导 D对民族革命问题的探索8列宁认为它“是同宣传和实行激进的土地改革的计划结合在一起的”。胡绳则评价它是“在中国近代社会历史条件下产生的孙中山的主观社会主义”，反映了“对于国家富强和人
25、民幸福的强烈愿望”。这里的“它”指的是()A土地革命思想 B社会主义思想C民生主义思想 D民族主义思想9王明在谈论近代中国革命时这样说道：“现在阶段的中国革命的胜利，必然开辟出社会主义的前途中国革命的特点之一，便是在现在资产阶级民主革命阶段中，已经含有和存在着一定的个别的社会主义革命的成分。”这种言论()A没有认清中国民主革命的对象问题B没有认识到中国民主革命的动力C模糊了中国民主革命的道路问题D混淆了中国民主革命与社会主义革命的关系10有学者认为，中国特色社会主义理论体系“萌发于毛泽东思想，形成于邓小平理论”。对此正确的理解是()A新中国成立初期毛泽东等人的探索已经彻底摆脱了苏联模式的束缚B
26、毛泽东等人的探索构成了中国特色社会主义的政治前提、制度基础和理论渊源C邓小平独创了实事求是、群众路线、独立自主等思想精髓D邓小平理论是对毛泽东思想的完整继承11(2015沧州高三质量检测，13)1989年3月，邓小平说：“不要怕外国人议论，管他们说什么，无非是骂我们不开明。多少年来，我们挨骂挨得多了，骂倒了吗？总之，中国人的事中国人自己办。中国不能乱。”邓小平意在说明()A外国的社会制度不合乎中国国情B中国要坚持走独立自主的道路C崇洋媚外的社会风气必须改变D要与市场经济体制划清界限12(2014绍兴联考)有学者认为，能够有效推动中国现代化的政治体制，应该符合三个条件：一是具有有效的权威控制能力
27、；二是具有相当的市场导向性；三是具有制度创新的能力。下列关于中国近现代史上四种政治模式的表述不正确的是()A晚清模式(百日维新)缺乏转化为开明权威体制的制度创新能力B孙中山模式(议会民主)既具有市场导向性又具有权威整合能力C毛泽东模式国家全面控制社会但基本上排斥市场导向D邓小平模式既有权威整合的强大能力又有市场导向性二、非选择题13(2015安徽文综，36)阅读材料，回答下列问题。材料善观水者，必观其澜。明末清初以来，中国社会发生深刻变化。一些有识之士，勇立潮头，审时度势，引领时代。下列代表人物的言论所体现的思想作为时代精神，推动了中国社会的进步。代表人物生活年代言论顾炎武16131682文之
28、不可绝于天地间者，曰：明道也，纪政事也，察民隐也，乐道人之善也。若此者，有益于天下，有益于将来。日知录魏源17941857广东互市二百年，始则奇技淫巧受之，继则邪教毒烟受之，独于行军利器则不一师其长技，是但肯受害不肯受益也。海国图志陈独秀18791942本志主旨，固不在批评时政，青年修养，亦不在讨论政治，然有关国命存亡之大政，安忍默不一言？新青年3卷5号答顾克刚(1)根据材料，结合所学知识，分析指出三位代表人物言论分别反映的社会问题及主张。(2)根据材料，联系明清以来历史发展的趋势，简析有识之士引领时代的原因。14(2015黄山期末，28)20世纪中国社会思想解放运动引领社会发生巨变，阅读材料
29、回答问题： 材料一孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。孙中山先生站在时代前列，“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”，大声疾呼“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”希望推动中华民族摆脱封建专制统治和外国列强侵略，推动中国跟上世界发展进步的步伐、跻身世界先进行列。孙中山先生以自己的模范行动实现了“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的誓言。在他的领导和影响下，大批革命党人和无数爱国志士集聚在振兴中华旗帜之下，广泛传播革命思想，积极兴起进步浪潮，连续发动武装起义，有力推动了革命大势的形成。 胡锦涛在纪念辛亥革命100周年大会上的讲话(2011年 10月9日) 材料二很
30、清楚的，中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态，使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。中国现时的革命，是在走第一步。 毛泽东新民主主义论 材料三1992年1月19日到23日，小平同志在深圳的这段日子，是极不寻常的日子，它将永远记载在深圳建设的史册上，永远记忆在深圳人民的心坎里。 “东方风来满眼春”。小平同志来到深圳，使深圳进一步涌起改革开放的春潮。小平同志在这里发表的许多重要谈话，对深圳的改革开放和建设，对整个社会主义现代化建设事业，都有着重大而
31、深远的意义。 陈锡添东方风来满眼春(原载于1992年3月26日深圳特区报) (1)材料一中孙中山为“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”而进行的理论创新是什么？以中华民国成立后的史实说明孙中山“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的行动。(2)根据材料二回答中国革命第一步的任务是什么？并结合所学知识指出为实现这一任务以毛泽东为代表的中国共产党人探索到的正确道路的答案及结果。 (3)结合所学知识回答材料三中邓小平在深圳考察前后谈话的主要内容有哪些？分析邓小平谈话的主要意义。学生用书答案精析第9讲近代以来中国的思想解放潮流与重大理论成果考向例析考向1辨析选项材料中体现了魏源的思想以防守为主，因此海
32、禁思想被远洋开拓思想所取代不符合题意，故A项错误；魏源是地主阶级抵抗派的代表，不属于洋务派，故B项错误；材料体现的是魏源批评当时“御诸外洋”的主张，并未体现学习西方海防模式，故C项错误；魏源之所以以防守为主，是因为近代清朝海军力量较弱导致的，故D项正确。答案D考向2辨析选项材料并未涉及李鸿章的洋务思想，故A项错误；“劝其扩大留学范围”并不等于推崇西方体制，故B项错误；第二次鸦片战争后，清政府开始被列强控制，中外反动势力公开勾结，一位驻外使节的人事调整并不能说明“清廷的对外政策发生了变化”，故D项错误。答案C考向3调动知识三民主义是革命派的指导思想，应出自革命派创办的民报，创办学校，培养变法人才
33、是维新派的主张，应出自维新派创办的时务报。答案A考向4辨析选项康有为撰写新学伪经考不是为了考据历史，其内容不一定具有真实性，故A项错误；新学伪经考内容是考据被奉为儒家经典的古文经，不是介绍西方理论，故B项错误；维新派利用儒学为其服务，托古改制，没有否定颠覆孔孟儒学，故D项错误。答案C考向5辨析选项题目要求分析近代中国学习西方经历了从“器物”到“制度”再到思想文化三个层面出现的原因，A项是对学习内容的表述，属于表现，故A项错误；近代社会随着列强的不断侵略，中国的社会发展呈现出不同的需要，由抵御外来侵略到主张建立民主共和国，到实行民主、科学，故B项正确；当时的清政府反对学习西方的政治和思想，故C项
34、错误；中国的传统文化在近代没有出现强弱变化，故D项错误。答案B考向6解读材料本问属于开放型试题，只要选取其中一种观点，然后结合所学知识进行论证即可，侧重于从晚清以来西学东渐的演变历程分析，可以从“师夷长技”、维新派主张以及革命派提出的主张以及影响的角度阐述；侧重于从1915年前后各种主客观因素分析的观点可以从“民国的建立、民族资本主义进一步发展、新式学堂和留学风气以及北京大学实行兼容并包，思想自由”等角度说明推动了新文化运动的发展。答案要求观点明确，言之有理；史论结合，言简意赅。在“结合相关史实扼要论述”部分。侧重：“师夷长技”促进了对西方先进技术的学习。维新派传播西方资产阶级的社会政治学说和
35、自然科学知识。革命派提出三民主义思想，辛亥革命和临时约法促进了民主与科学思想的传播。侧重：民国的建立，促进民主与科学思想的传播。民族资本主义进一步发展。北洋军阀妄图复辟帝制。新式学堂和留学风气促进了先进知识分子对西方民主和科学思想的吸收，成为新文化运动的领军人物。北京大学实行“兼容并包，思想自由”，推动了新文化运动的发展。考向7辨析选项浦东开发时对外开放已有十年，故B项错误；“南方谈话”是在1992年，故C项错误；我国社会主义市场经济体系基本建立是在21世纪初，故D项错误。答案A考向8辨析选项毛泽东的话意在强调抗战胜利后，应该继续允许私有制经济的发展，故C项正确。材料表明，毛泽东肯定俄国十月革
36、命后实行的新经济政策，A项错误；中共七大召开于抗战胜利前夕，而社会主义改造发生在新中国成立后，B项错误；D项材料未体现。答案C原创押题押题1D本题要抓住题干中的学习西方的梦想的层次。从物质层次到制度层次，最后上升到思想层次。由此可推理题干中的“全面的西方式的现代化”是指新文化运动。从新文化运动的特点也可得出正确答案为D项。押题2C“言技”“言政”“言教”这一进程即近代学习西方由器物层面到制度层面再到思想文化层面，反映了由浅入深、逐步扩展的学习历程。押题3C洋务运动时期处于19世纪60至90年代，中国社会逐渐沦为半殖民地半封建社会，体现了中国对社会器物的变革要求。从三民主义到新文化运动出现在19
37、世纪末20世纪初，体现了中国提倡社会政治制度到思想文化的变革思想，故选C项。其余选项不能全部概括材料内容。押题4C从材料“中国文化在暴力冲撞下被迫吸收西方近代文化”可知中国近代被迫吸收西方文明，故A项错误；从“西方文化对中国文化的吸收完全取决于中国文化的魅力和西方文化发展的内在要求”可知，文化传播的程度与文化自身魅力和吸收文化一方的内在要求有关，故B项错误；从材料可知，中西方文明的交融和汲取的原因、方式都不相同，故C项正确；西方根据自身发展需要和受中国文化魅力的感染而吸收中国文化，而中国是被迫接受西方近代文化，故D项错误。押题5A上海在近代中国开放最早，经济最发达，思想最开放，根据材料可知，1
38、897年到1913年，中外各界人士、各种思想主张在这里汇聚碰撞，导致这一现象的社会根源是社会的急剧变革，故A项正确；B、C、D项属于变革在政治、经济、思想方面的表现，B、C、D项表述不完整不符合题意。押题6A材料中“毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失根本。”说明毛泽东思想是建设中国特色社会主义理论的根本，故A项正确；材料没有体现毛泽东思想形成的特点，故B项错误；材料中没有论及毛泽东思想的特点，故C项错误；“毛泽东思想完全适应21世纪世界和中国变化的新形势”说法不符合实际，故D项错误。押题7D“什么是社会主义，怎样建设社会主义”是邓小平理论解决的重大理论问题，不属于毛泽东思想的贡献，故选D。押题8
39、大事：赢得新民主主义革命的伟大胜利；完成了社会主义革命；进行改革开放。意义：推翻了三座大山，实现了民族独立和人民解放，中国人民从此站起来了；社会主义基本制度在中国的确立，开创了中国历史发展的新阶段；开创了中国特色的社会主义现代化建设道路，揭开了中华民族伟大复兴的新篇章。二轮专题强化练答案精析训练9近代以来中国的思想解放潮流与重大理论成果1B2B洋务运动主张“中体西用”，认为西方的技术是最好的，所以自强的目的“就是要弄那么一副漂亮的拳击手套”，这里的“漂亮的拳击手套”是指西方的军事技术，故A、C、D项错误，B项正确。3D材料“作为维新领袖的康有为与装扮成孔教教主的康有为前者是宣扬先进思想的启蒙者
40、，后者却把人们引向蒙昧康有为的维新事业被落入传统思想文化窠臼的另一个康有为亲手葬送了”等关键信息都体现出康有为思想的复杂性和两面性，由此可知，D项正确。A、B、C三项均不符合材料主旨，可以排除。4D5D由“多数国民口里虽然是不反对共和，脑子里实在装满了帝制时代的旧思想”可知该作者主张以思想启蒙来解放民众的思想，以利于民主共和制的发展，D项符合题意。6C辛亥革命的主要功绩是推翻了统治中国2 000多年的封建君主专制制度，主要是政治领域的革命，而新文化运动是一场思想领域的革命，动摇了封建思想的统治地位，传播了民主、科学思想，由此可知，C项符合题意。A项属于辛亥革命的历史意义，可以排除。B、D两项不
41、符合史实，可以排除。7D孙中山坚持反清革命，故认为洪秀全为反清英雄，体现了“驱除鞑虏、恢复中华”的排满革命思想，同时他也认为应该吸取太平天国运动失败的教训。这体现了资产阶级革命派在民族革命问题上的探索。A、B两项与题干无关。同盟会成立于1905年，太平天国战史写成于1904年，C项错误。答案为D。8C孙中山希望通过实行平均地权、土地国有等政策，进行“社会革命”，预防或避免资本主义社会贫富悬殊等一系列社会问题，这是孙中山的民生主义思想。A、B、D三项与材料无关。答案为C。9D材料反映出王明认为中国民主革命如同俄国革命一样，包含着社会主义革命的成分，显然他没有认清中国社会的性质及中国特殊的国情，说
42、明他混淆了中国民主革命与社会主义革命的关系，故答案为D。A、B、C三项虽都是王明“左”倾错误的表现，但与题干材料信息不符，排除。10B11B关键信息“不要怕外国人议论，管他们说什么”“总之，中国人的事中国人自己办。中国不能乱”，从中可以看出邓小平强调的是独立自主，故B项正确；A、C、D项在题干信息中没有体现，故A、C、D项错误。12B孙中山建立中华民国，开创了近代中国资产阶级议会民主制度，但并未真正成功，因此其不具有权威整合能力，故选B。13(1)顾炎武：宋明理学脱离社会现实，明末文风空疏；提倡崇实致用的学风。魏源：西方列强入侵，清廷昧于大势，对西方文明缺乏正确认识；提出“师夷长技以制夷”。陈
43、独秀：民族危机严重，北洋军阀专制统治，民主共和徒有虚名；关注国命存亡，提倡思想启蒙。(2)趋势：中国处于社会转型时期，封建制度衰落，列强侵略不断加深，西学东渐。原因：关注现实，以天下为己任；顺应时代，开拓创新；文化自觉，富于批判精神；才学卓越，善于吸纳其他文明。14(1)理论创新：提出三民主义说明：颁布临时约法；发动二次革命、护国运动、护法运动；改组国民党；推动国共合作。(2)任务：完成反帝反封建任务(改变半殖民地半封建社会性质)、建立新民主主义社会；正确道路：“农村包围城市，武装夺取政权”；结果：新民主主义革命的胜利(新中国成立)。(3)内容：回答了社会主义的本质及评价衡量工作的标准问题(“三个有利于”)。意义：邓小平的南方谈话，回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题，解放了思想，推动改革开放和社会主义建设进一步发展。