1、“四省八校”2021届高三第一学期开学考试语 文注意事项：1.答卷前，考生务必特自己的姓名和座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。即答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结来后，将本试卷和答题卡一并交。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。中华人民共和国民法典是我国第一部以“法典”命名的法律。通观历史上的立法可以发现，能够被命名为“法典”的法律，大体上有三个明显的特征：一是该立法在国家法律体系中的地位十分重要；二是该
2、立法体系庞大，法律制度规模大，法律条文在当时的社会是最多的；三是立法者要突出该法的体系性，强调立法的逻辑和规律。我国民法典就是因为符合这三个方面的特征，才被定名为“法典”。首先，从立法的重要性来看，民法典的定名是对民法作为国家治理的基本遵循和依靠的充分肯定。民法规范社会人身关系和财产关系，民法的内容涉及社会成员的全部，也涉及他们从事社会活动的时时刻刻。所以，民法典在我国法律体系中的地位，仅次于宪法。另外，基本权利是我国宪法承认和保护的核心，而人民大众的人身权利和财产权利，主要表现为民事权利。在一个法治社会里，对于民事行为的规范，属于社会的常规性、普遍性、基础性、全局性活动，而民法就是开展这些活
3、动的法律遵循和依靠。从这个角度看，民法在我国法律体系中的地位，称得上是“国家重典”。其次，民法的法律规范和制度体系十分庞大，远远超过其他任何法律，使用“法典”来定名，说明其立法体量的显著差异。世界上著名的民法典，比如法国民法典、德国民法典、瑞士民法典（包括瑞士债法），其条文都超过了2200条。我国民法典法律条文包括七编、l260条，近80章，仅汉语字数就超过了l0万。值得注意的是，我国民法典并不是全部民法规范和制度的立法，而仅只是民法一般法或者基本法的立法，在此之外，还有商事立法、知识产权立法和社会权利立法等民法特别法。无论如何，此次编纂完成的民法典，其体量也远远超过其他法律，将其称为“法典”
4、，凸显了它在规范和制度体量上的重要性。再次，民法典命名的使用，强调庞大的民法规范、制度整合为一体之时的体系科学性和逻辑性。对民法规范、制度的编纂和整理工作的核心任务，就是要找到庞大的民法规范、制度之间的内在逻辑，以及观察这一逻辑的基本方法。如果不依靠这些基本逻辑来编纂，民法典根本无从谈起，因为大量的民法规范和制度都是一盘散沙，或是被形容为“随意堆放的一袋土豆”。民法中的体系性科学，是人类社会依据民法治理国家的经验总结，既是民法典编纂的基本技术手段，也是我们从事民法学习研究和民事司法活动的基本技能。同时，依据体系性科学，我国民法典编纂还采取了总则和分则相互区分的模式。民法典编纂借鉴了数学上“提取
5、公因式“的做法，把民事活动中具有共同性的规则“提取”出来，作为一般规则规定在民法典之中。然后，民法典又把具体民事权利按照人身权利和财产权利的区分来划分为多个分则，在这些分则之中展现各种权利及其相对具体的要求。这样的编纂方式，极大节约了立法成本，不仅是体现法律关系逻辑和民事权利区分科学的最佳方式，也是学习研究、贯彻实施民法的最佳方式。总体而言，本次民法典编纂按照体系化科学的要求，消除了原有民事立法散乱且存在内在混乱的弊端，遏制了立法盲目和冲动，实现了民事立法体系的极大改进，充分彰显了民法发展史上曾倡导的“体系化效应”的积极作用，民法典被定名为“典”，可谓实至名归。（摘编自孙无忠民法典何以为“典”
6、）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 中华人民共和国民法典是第一部以“法典”命名的法律，它被定名为“典”，是实至名归的。B. 我国民法典之所以被定名为“法典”，是因为民法在国家法律体系中的地位十分重要。C. 只要依靠庞大的民法规范、制度之间的内在逻辑，以及观察这一逻辑的基本方法，就能成功编纂民法典。D. 我国民法典的编纂，借鉴了数学上“提取公因式”的做法，采取了总则和分则相互区分的模式。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章脉络清晰，层次分明，阐述清楚，对读者了解我国民法典有一定的指导意义。B. 文章以总分总的结构形式，较为详细地分析了我国民法典
7、命名为“法典”的原因。C. 文章第三段举法、德、瑞士等国民法典的例子，从立法体量角度证明了我国民法典定名的合理性。D. 文章关于民法典依据体系性科学编纂的论述，从某种程度上也体现了科学立法的重要性。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 我国宪法承认和保护的核心是人民群众的人身权利和财产权利，这两者主要表现为民事权利。B. 我国民法典立法体系庞大，法律条文多达上千条，汉语字数超过了10万，但也只涉及民法一般法或基本法的立法。C. 我国民法典区分总则和分则的编纂方式极大地节约了立法成本，也有利于学习研究和贯彻实施民法。D. 依据体系性科学，我国本次民法典的编纂实现了民事立法体系的极
8、大改进，充分彰显了“体系化效应”的积极作用。【答案】1. D 2. B 3. A【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。A项，“中华人民共和国民法典是第一部以法典命名的法律”错，范围混淆，依据原文第一段，“中华人民共和国民法典是我国第一部以法典命名的法律”；B项，“是因为民法在国家法律体系中的地位十分重要”错，以偏概全，依据原文第一段，我国民法典之所以被定名为“法典”，是因为它符合了三个方面的特征；C项，“借鉴了数学上提取公因式的做法，采取了总则和分则相互区分的模式”错，说法绝对，原文第五段也表明民法典的编篆还得依据民法的体系性科学。故选D。【2题详解】此题考核分析论点、论
9、据和论证方法的能力。B项，“文章以总分总的结构形式”错。文章的结构形式应是“总分”，最后一段和倒数第二段都是关于我国民法典第三个特征的分析。故选B。【3题详解】本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。A项，“我国宪法承认和保护核心是人民群众的人身权利和财产权利”错，以偏概全，原文第二段，“基本权利是我国宪法承认和保护的核心”，而人民的基本权利在原文里并不能看出只包括“人身权利和财产权利”。 故选A。【点睛】解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，
10、筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:保护未成年人是互联网治理中的议题之一。时至今日,恐怕很少有人还坚持互联网是一个不需要规矩的乌托邦，尤其对未成年人来说。国家网信办近日启动为期2个月的“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治活动。此次整治活动将专项清理学习教育类网站
11、平台和其他网站的网课学习版块生态问题；深入清理网站平台少儿、动画动漫等频道的不良动画动漫产品严厉打击直拇、短视频网站平台存在涉及未成年人有害信息的行为；密切关注即时通讯工具群图和论坛社区环节,严防危害未成年人身心健康的有害信息蔓延；从严整治青少年常用的浏览器、输入法等工具类应用程序恶意弹窗问题;重点整治诱导未成年人无底线追星、饭图互撕、拜金炫富等存在价值导向问题的不良信息和行为；集中整治网络游戏平台实名制和防沉迷措施落实不到位、诱导未成年人充值消费等问题,持续大力净化网络环境。国家网信办有关负责人表示，“清朗”专项行动是网络综合治理的一项基础性、长期性任务,下一步将继续加大整治力度,建立完善长
12、效治理机制，坚决遏制网上违法和不良信息蔓延态势。同时欢迎广大网民、媒体和社会各界积极参与,向网站平台和有关部门举报相关问题，携手共建清朗网络空间。(摘自中青网评：暑期网络专项整治让未成年人向阳成长)材料二：(摘自2020年3月中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第45次中国互联网络发展状况统计报告)材料三：河南省网信办相关负责人表示,结合属地管网治网实际,我省将组织专门力量加强网上巡查监看,通过深入清理一批有害信息,处置一批违法违规互联网站和公众账号,查办曝光一批典型 案例,推动网络生态持续向好,保障未成年人权益不受侵害。与此同时，针对泄露儿童个人信息等违法行为,省网信办、省公安厅、省通信
13、管理局专门印发河南省儿童个人信息网络保护专项行动方案,决定从即日起至10月19日,重点整治违反法律法规或双方约定，以及超出目的范国或必要期限收集、储存、使用、转移、披露儿童个人信息,通过制作、发布、传播信息侵害儿童个人信息安全的各类违法行为。对落实儿童个人信息安全管理责任不到位、存在较大安全凤险隐患的，将约谈网络运营者,责令其整改;对问题严重或已发生安全事件的,将注销网站备案、停止接入等;对组织和个人制作、发布、传播侵害儿童个人信息安全的，将依法依规处置,构成犯罪的,由公安机关立案查处。(摘自河南日报我省启动两项专项整治行动守护孩子上网的清朗空间)材料四：为更好地营造清朗的网络空间,提升青少年
14、的网络素养,2018年3月1日，“青年之声.提升网络素养助力青少年文明上网”研讨会在京举行。会议的一个重要议程是围绕国家社科基金重大项目课题组撰写的生活中的网络安全一中 学生网络素养读本目录进行研讨。河海大学企业管理学院副教授邓建高介绍了生活中的网络安全一中学生网络素养教育读本大纲的基本内容。该读本主要分为网络素养基本概念、认识网络、善用网络、安全用网、阳光用网和理性上网六个板块。邓建高副教授认为,只有从青少年、家庭、社会的方方面面入手才能提升中学生网络素养,引导中学生网络行为，并防范和应对网络欺诈、网络欺凌、网络暴力等网络犯罪问题。团中央网络影视中心党委常委、副主任，“青年之声”综合服务办公
15、室副主任蔺玉红表示,网络已经成为青少年了解社会、结交朋友的重要通道和社会参与的重要平台。然而在推进青少年网络素养教育的过程中，发现青少年在网络操作、网络信息的获取和鉴别、网络行为的自我管理、网络安全意识、网络伦理道德等方面均存在大量失范行为,因此,在青少年群体中开展网络素养教育是非常紧迫且必要的。她建议编写中学生网络素养读本时,要注重遵循让青少年“安全地、创造性地、建设性地、有道德地”上网用网的原则。(摘自中青在线即将编撰助力青少年文明上网)4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 材料一中，“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治活动，将大力净化网络环境，保护未成年人健康上
16、网。B. 材料二显示，年龄结构中1019岁的群体在整体网民结构中占比19.3% ，中学生群体(26.9% )则位列网民职业结构第一。C. 材料三强调了对儿童个人信息的保护，也提到了对网络运营者的监管。D. 材料四关注点在于青少年网络索养的提升，也提到了对网络犯罪的防范和应对。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 专项清理学习教育类网站平台和其他网站的网课学习版块生态问题，说明教育类平台都出现了一定的问题。B. 网络运营者对于儿童个人信息的收集、储存、使用等要有目的范围或必要期限，遵守法律法规或双方约定，否则就可能受到整治。C. 陶玉红副主任认为青少年在网络操作、网络信
17、息的获取和鉴别、网络伦理道德等方面存在大量失范行为，在青少年群体中开展网络素养教育非常紧迫且必要。D. 只有政府、媒体、广大网民、社会积极参与，未成年人在互联网世界里才能得到更好的保护，网络犯罪才可能减少。6. 如何保证未成年人正常、健康地上网?请结合材料加以概括。【答案】4. B 5. A 6. (1)政府建立完善长效治理机制，坚决遏制网上违法和不良信息蔓延态势，落实网络运营者的安全管理责任；(2)广大网民媒体和社会各界积极参与，向网站平台和有关部门举报相关问题，携手共建清朗网络空间；(3)重视提升未成年人的网络素养，引导其文明上网、安全上网。【解析】【4题详解】本题考查对文中词语或重要概念
18、的理解能力。要做好这种题，首先要审清题干要求，看看选项有无答非所问或题干与选项信息不同类的情形，若是这类问题选项本身一般没有错误，却按照对照原文寻找表述错误或者曲解文意的方法等于缘木求鱼，费力不讨好；题干要求“下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是”。B项，“中学生群体(26.9% )则位列网民职业结构第一”理解有误。阅读材料二“网民职业结构”图可知，图中显示“位列网民职业结构第一”的不是“中学生”，而是“学生”，故选项内容混淆范围了。故选B。【5题详解】本题考查学生对文本内容的理解和分析的能力。做这种题，通常是先整体把握文意，获取作者的观点或态度；然后对照选项在文中提取相关信息，加以
19、细致比对后判断正误即可。常见错误点和设题类型做到心中有数，表述不一致的未必就是错的，一定要深入细致分析比较，灵活理解变通思考。总之要静下心来耐心地仔细地推敲和琢磨。题干要求“下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是”。A项，“说明教育类平台都出现了一定的问题”理解有误。依据材料一“此次整治活动将专项清理学习教育类网站平台和其他网站的网课学习版块生态问题”信息可知，“专项清理学习教育类网站平台和其他网站的网课学习版块生态问题”是为了“大力净化网络环境，保护未成年人健康上网”，故其中的“都存在问题”过于绝对且不符合原文文意。故选A。【6题详解】本题考查学生提取、筛选、整合、梳理探究作品中重要
20、信息能力。做这种题，首先要通读全文，全面提取信息，然后快速筛选出相关的段落或文句，根据题干要求进行梳理和探究，接着做出精准地整合；最后用简洁明了的文字进行归纳和概括。题干要求“如何保证未成年人正常、健康地上网？请结合材料加以概括”。注意题干中“未成年人”的提示，同时，“请结合材料加以概括”则意味着每则材料都需要关注。具体分析，依据材料一“国家网信办有关负责人表示，清朗专项行动是网络综合治理的一项基础性、长期性任务，下一步将继续加大整治力度，建立完善长效治理机制，坚决遏制网上违法和不良信息蔓延态势”，考生可筛选概括：政府建立完善长效治理机制，坚决遏制网上违法和不良信息蔓延态势。依据文句“同时欢迎
21、广大网民、媒体和社会各界积极参与，向网站平台和有关部门举报相关问题，携手共建清朗网络空间”，考生可概括：广大网民媒体和社会各界积极参与，向网站平台和有关部门举报相关问题，携手共建清朗网络空间；材料三“结合属地管网治网实际,我省将组织专门力量加强网上巡查监看,通过深入清理一批有害信息,处置一批违法违规互联网站和公众账号,查办曝光一批典型案例，推动网络生态持续向好，保障未成年人权益不受侵害”，考生可概括：落实网络运营者的安全管理责任；从材料四“因此，在青少年群体中开展网络素养教育是非常紧迫且必要的。要注重遵循让青少年安全地、创造性地、建设性地、有道德地上网用网的原则”，考生可筛选概括：重视提升未成
22、年人的网络素养，引导其文明上网、安全上网。考生可从只有政府、媒体、广大网民、社会积极参与等角度去概括，只要言之成理，都可。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。一个人的火树银花胡天翔从后墙走到门口是九步。掂起墙根的帆布提包，刘小海刚走三步，裤兜里的手机响了。将提包放到地上，刘小海摸出手机，食指滑一下屏，贴近耳朵，听到一个女子的声音。女子说的是普通话，语音轻柔，刘小海听来却似五雷轰顶。挂了电话，刘小海愣愣地站一会儿，慢慢走到床边，一屁股蹲了下去。床被压得“吱呀”一声。腊月二十九，武汉封城了。刘小海没想到疫情如此严重!老家回不去了，就在武汉过年吧。中午，刘小海煮
23、了一桶方便面。午觉醒来，在手机上刷了一会儿新冠肺炎疫情的报道，刘小海急忙去药店买口罩。药店结账的人排着长队，有人买三袋板蓝根颗粒，有人买四盒双黄连口服液，有人买五瓶医用酒精，不管有用没用，大家手里都提着药品。口罩已涨价了，十个装的两包口罩花了三十元。出门戴上口罩，刘小海赶到超市。超市的人更多，刘小海割了六斤肉，提着一袋小米、半兜土豆，两捆葱和蒜苗，排队八分钟才结了账。回到出租屋，刘小海先给儿子打电话。刘小海严厉地教导儿子，要戴口罩，要少出门，儿子“嗯嗯”地应着，听起来并不上心。每次和儿子联系，刘小海鼻子都会发酸。儿子没读完高中就出来打工了，父子俩憋着劲，想着干三四年就可以盖两层小楼，但一场车祸
24、让爷俩梦想落空了。前年夏天，骑自行车的刘小海和一辆电动车撞上了。刘小海尾推骨粉碎性骨折，对方伤得也不轻，双方各负其责。刘小海出院了，攒的钱也花完了。打了十三年的工，单亲爸爸刘小海没给儿子盖起两层小楼。嘱咐过儿子，刘小海又联系老家的大哥。父亲去世五年了，八十岁的母亲和大哥一起生活。大哥说村里已经广播了，劝人不要走亲戚。大哥还告诉刘小海，刘小海因病致贫，乡里把他纳入贫困户，还帮他盖了三间新房，三间堂屋就快上楼板了除夕夜里，想起每年父子的春节一聚，想起大哥说的三间快成的新房，刘小海辗转反侧，最后干脆起身浏览新闻。武汉封城的悲壮，国家战胜疫情的决心，医生和护士的逆行，让刘小海心潮澎湃。看到建设火神山医
25、院的新闻，刘小海心里一动:“建筑工地上需要很多焊工，能帮就帮，咱也去出一份力吧。”奇了怪了，下了决心，刘小海很快入睡了。大年初一，刘小海早早就起床了。吃过饭，刘小海将制下的肉和蔬菜给了房东大哥，他要去火神山医院当志愿者。到了工程部，刘小海说：“俺是一名电焊工，来支援火神山医院建设的。”大年初二，数百台挖掘机在平垫土地，成千名工人在卸载建材。忙了一上午，刘小游边吃着盒饭边看护施工定位旗。一个女子拿着手机朝他走过来。“求小视频，宣传火神山医院建设的吧。”刘小海心想。“师傅，你们很辛苦吧?”“不辛苦，还可以。”“师傅，您是河南人?”“是的，俺在武汉打工，封城了，回不去，就来这儿当志愿者了。”“谢谢，
26、谢谢您!”刘小海没想到自己在网上火了。很多人转载他的视频，上百万人为他这个河南人点赞。晚上下班，刘小海正看自已视频呢，儿子给他打来了电话。“爹，俺看到你的视频了，很多人夸你呢。”儿子是在为自已骄傲呢!刘小海却在电话里叮嘱儿子不要给奶奶说。刘小海不想让母亲担忧。“中，你要照顾好自已啊。”儿子爽快地答应了。第二天，老家的很多媒体也希望通过视频连线采访刘小海。刘小海就在工作间隙接通视频，给他们介绍工地的情况。有个记者问刘小海想对母亲说点什么。刘小海哽咽了。刘小海说希望娘好好的，疫情结束就回家好好陪陪她。刘小海希望母亲看不到视频。夜晚，工地上的灯亮起来。上千个工人还在不知疲倦地忙碌着。刘小海扛着焊机来
27、到工作点，刚把坪机电线连好，大哥打来了视频通话。“小海，俺都看到你的视频了，都说你给咱村人长脸哩。”大哥笑着说。“哥，你别给咱娘说啊，她该担心哩。”刘小海说。“小海，娘也知道了，娘让俺给你打电话，娘要给你说话哩。”大哥把手机递给躺在椅子上的娘“海儿啊，娘好好的，你别担心娘，你要好好干活。”刘小海看到了娘的白发。“海儿啊，你做得对，大家都该出一份力呢。”娘继续说。“海儿啊，照顾好自己，娘娘等着你回家。”娘流泪了。“娘”刘小海一句话也说不出来了。他哭了。挂了电话，刘小海戴上口罩。左手拿着面罩，右手的坪钳稳稳地夹起坪条，一下二下地触碰着眼前的钢管。瞬间流溢的焊花四处飞散，就像盛开的火树银花。(有删改
28、)7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小说开篇从动作、神态、心理活动入手，生动形象地描绘了刘小海接到电话时的震惊，并设置悬念，引起读者的阅读兴趣。B. 小说运用排比手法描写大家买药品的场面，表现了人们面对突发疫情的不安和慌张，突出了疫情的严重，烘托了紧张气氛。C. 小说写刘小海联系大哥的那通电话，既交待了刘小海的家庭状况，也推动了后文情节的发展。D. 小说从刘小海得知武汉封城落笔，中间插叙他和儿子外出打工的艰辛及家庭境况，最后写他到火神山医院当志愿者，从小人物的视角表现非常时期中国普通老百姓的朴实的家国情怀以小见大，彰显主题。8. 请赏析文中划线的句子。9.
29、 请概括刘小海身上体现了哪些中国精神？刘小海在疫情中的选择所体现出的精神又有着怎样的现实意义？请结合生活实际简要谈谈。【答案】7. A 8. 运用细节描写，突出了刘小海劳作时的专注认真，使人物形象更加丰满。运用比喻，把“瞬间流溢的焊花”比作“盛开的火树银花”，既是实写，又是虚了，在寒冷的夜里让人感到明亮温暖。照应标题。通过对刘小海劳作场景的描写照应了文章标题，起到了画龙点睛的作用。揭示主题。小说通过刘小海的劳作场景赞美了普通劳动者身上体现出来的奉献与担当，以刘小海为代表的普通劳动者在非常时期绽放出如火树银花般的光华，也让我们看到疫情中的希望。 9. 刘小海身上体现的中国精神：朴实善良能吃苦、友
30、爱孝顺懂感恩、无私奉献有担当。刘小海自愿选择扑到火神山医院当焊工，不仅体现了一个普通老百姓的奉献和担当，也源自于他对政府帮他盖了三间新房的最朴素的感恩。于大处说，社会要进步，国家要繁荣，企业要发展，都离不开有奉献精神、有责任担当的人；从小处而言，在个人的成长中，会感恩、懂奉献、有担当都是宝贵的品质，是人得以进步的阶梯。【解析】【7题详解】本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是：快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。认真品读重要段落，抓住
31、关键段把握全文情感主旨。吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。A项，“小说开篇从动作、神态、心理活动入手”理解有误。阅读文本可知，小说开篇并没有心理活动描写。故选A。【8题详解】此题考核赏析文中句子的能力。赏析句子一般从艺术手法的角度分析，答题时首先指出句子运用的手法，再结合句子解释为什么是这种手法，结合具体内容分析运用该手法有什么表达效果。然后分析这个内容能表现所阐述对象的什么特点，有什么作用，如是人，则分析表现
32、人什么形象特点，表现作者对他什么情感态度。如是景物，则分析表现景物什么特点，渲染什么气氛，能烘托人物什么心情或形象。分析结构，则考虑其和上下文这间的关系，是否照应前文，是否为下文某内容做铺垫，是否与什么内容形成对比等。本题要求请赏析文中划线的句子。具体分析，（1）从划线句子中“左手拿，稳稳地夹起，触碰着”这些动词入手，赏析，运用动作和细节描写，突出了刘小海劳动时的认真专注，使这个普通的人物形象更加丰满。在这个特殊疫情中普通人的担当意识。（2）文句“瞬间流溢的焊花四处飞散，就像盛开的火树银花”运用了比喻的修辞手法，用“瞬间流溢的焊花”比作“盛开的火树银花”，生动形象写出刘小海自愿选择扑到火神山医
33、院当焊工的情景，虚实结合，让人在特殊时期的寒冷之夜倍感温暖。（3）划线句子在文章结尾处，在结构上，文句“瞬间流溢的焊花四处飞散，就像盛开的火树银花”和标题“一个人的火树银花”遥相呼应，通过对刘小海劳作场景的描写照应了文章标题，起到了卒章显志的作用。（4）在内容上，此句蕴含着丰富的内含，“瞬间流溢的焊花四处飞散，就像盛开的火树银花”具有象征意味，小说通过普通劳动者的劳作场景赞美了普通劳动者身上体现出来的奉献精神，以刘小海为代表的普通劳动者在特殊时期绽放出如火树银花般的光华，也让我们看到疫情中的希望。【9题详解】本题主要考查从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神的能力。也概括文章的思想内
34、容和作者的观点态度的能力。表面看似是一个“概括题”，其实是一个“探究题”。 所以说本题实质是概括作品主题的能力，要求学生能够对文本进行分析，根据文章的写作脉络和材料，弄清作者是如何驾驭材料来表现的。解答此类试题，既需要结合文本内容分析，也需要拓展延伸，题干要求“请概括刘小海身上体现了哪些中国精神？刘小海在疫情中的选择所体现出的精神又有着怎样的现实意义？请结合生活实际简要谈谈”，从题干分析，此题有两问，第一问考考生概括能力，第二问考考生探究能力。具体分析，（1）从刘小海的身份看，文章开篇交代“刘小海的儿子没读完高中就出来打工了，父子俩憋着劲，想着干三四年就可以盖两层小楼，但一场车祸让爷俩梦想落空
35、了。前年夏天，骑自行车的刘小海和一辆电动车撞上了。刘小海尾推骨粉碎性骨折，对方伤得也不轻，双方各负其责。刘小海出院了，攒的钱也花完了。打了十三年的工，单亲爸爸刘小海没给儿子盖起两层小楼”“嘱咐过儿子，刘小海又联系老家的大哥。父亲去世五年了，八十岁的母亲和大哥一起生活。大哥说村里已经广播了，劝人不要走亲戚。大哥还告诉刘小海，刘小海因病致贫，乡里把他纳入贫困户，还帮他盖了三间新房，三间堂屋就快上楼板了”等文句，中间插叙他和儿子外出打工的艰辛及家庭境况，考生可概括出刘小海身上体现的中国普通劳动者精神：刘小海作为当代一名新型农民工，身上有朴实善良能吃苦、友爱孝顺懂感恩、无私奉献有担当的精神；（2）随着
36、故事情节的发展，刘小海看到疫情的情况后，主动请缨，写他到火神山医院当志愿者，从小人物的视角表现非常时期中国普通老百姓的朴实的家国情怀以小见大，彰显主题。真真是你的样子就是中国的样子，一场疫情，唤醒了中华民族的担当意识，共同抗击疫情的精神风采。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。合剌普华，岳璘帖木尔子也。幼侍母奥敦氏居益都，尝叹曰：“幼而不学，有不坠吾宗者乎！”父时以断事官建牙保定，合剌普华往白其志。父奇之，俾习畏兀书及经史，记诵精敏，出于天性。李璮畔继从从叔父撒吉思平贼山东卒奉其母以归撒吉思深加器重自谓其才不及，言于世祖，召给宿卫。
37、尝以事至益都，于四脚山下置广兴、商山二冶，以劳授金符，为商山铁冶都提举；未及代，以职让其弟。时兵南伐，馈运繁兴，被选为行都漕运使，帅诸翼兵万五千人，从事飞挽。江南平，上疏言：“亲肺腑，礼大臣，以存国家之体。兴学校，奖名节，以励天下之士。正名分，严考课，以定百官之法。通泉币，却贡献，以厚生民之本。”又言：江南新附，宜招旧族，力穑通商，弛征薄入，以抚驯其民；不然恐尚烦宵旰之虑。帝多采用其言。属漕米二十万，由邗沟达于河，舟覆，损十之一，而又每斛视都斛亏三升。时阿合马专政，责偿舟人。合剌普华伏阙抗言：“量之踦赢，出于元降，而水道之虞，非人力所及。且彼虽罄其家，不足以偿，苟朝廷必不任亏损，臣独当其辜。”
38、诏勿治。阿合马愤之，乃出合剌普华为宁海路达鲁花赤。时盗梗盐法，陈良臣扇东莞、香山、惠州负贩之徒万人为乱，江西行省命与招讨使答失蛮讨捕之，先驱斩渠魁，以讯馘告，躬抵贼巢，招诱余党复业。群盗欧南喜僭王号，伪署丞相、招讨，众号十万。未几，右丞唆都督兵征占城、交趾，属护饷道。比至东莞、博罗二界中，遇剧贼欧、钟等，横绝石湾，其锋锐甚。合剌普华身先士卒，且战且行，矢竭马创，徒步格斗，杀数十人，勇气益厉，以众寡不敌，为所执。贼欲奉之为主，不屈，遂遇害于中心冈。后赠户部尚书、守忠全节功臣，谥忠愍。(选自元史合剌昔华传)10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 李璮畔继从/从叔父撒吉思平贼山
39、东/卒/奉其母以归撒吉思深加器重/自谓其才不及B. 李璮畔/继从从叔父撒吉思平贼山东/卒/奉其母以归/撒吉思深加器重/自谓其才不及C. 李璮畔/继从从叔父撒吉思平贼山东/卒奉其母以归/撒吉思深加器重/自谓其才不及D. 李璮畔继从/从叔父撒吉思平贼山东/卒奉其母以归/撒吉思深加器重/自谓其才不及11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，正确的一项是（ ）A. 世祖，皇帝庙号。古代君王死后都能在太庙中拥有庙号。B. 漕，即漕运，中国古代运输粮食的一种方式。元代运输粮食以陆路运输为主。C. 赠，也可称为追赠，即加封死者的官职、勋位。官员在死后都可以获得朝廷追赠。D. 金符，古代帝王授予臣属的信物，
40、包括铜虎符、金鱼符、金符牌等。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）A. 合剌普华才能出众，兴办冶炼。他在担任商山铁冶都提举一职后，在益都四脚山下设置广兴、商山两处冶铁。B. 合刺普华文武双全善于政事。平定江南后，他提出治理江南的建议，均被皇帝采纳。C. 合刺普华不惧权贵，勇于承担。消运船覆，阿合马专政，责舟人偿粮，他伏殿直言量器不足和水运意外，独当罪责，没被皇帝采纳。D. 合刺普华英勇善战，忠于胡廷。他讨伐盗賊，遭遇凶猛的敌人，亲自带头，冲锋在前，被俘后，贼人想推其为首领，他不屈而就义。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)江南新附，宜招旧族，力穑通商，弛征薄入
41、，以抚驯其民；不然，恐尚烦宵旰之虑。(2)比至东莞、博罗二界中，遇剧贼欧、钟等，横绝石湾，其锋锐甚。【答案】10. C 11. D 12. D 13. (1)江南刚刚归附，应该招集旧族，大力发展农业和工商业，放松征役减少赋税，来安抚驯服那里的百姓；不这样，恐怕还麻烦您殚精竭虑。(2)等到了东莞、博罗两界之间，遭遇强悍的盗贼欧、钟等，横渡石湾，他们的先锋锐气十足。【解析】【10题详解】此题考查学生文言文断句能力。断句:指在说话或朗读时，在语句前后以及中间所做的间歇，其作用在于使句子结构层次分明，也为了充分表达感情，朗读停顿一般是以意思为单位。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句
42、技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。此句句意为：李璮叛乱，继而跟随堂叔父撒吉思平定山东，后来又奉养他的母亲而回来。撒吉思非常器重他，自己认为他的才能比不上合剌普华。从句法结构和句意上看，阅读文本可知，“李璮”“ 撒吉思”是文中两个人名，他们可能做主语或是宾语，“李璮”在句首，做主语，若“李璮畔继从”断开的话，“继从”是一人名，但依据文意，“继从”是一动词，故可知“李璮畔”是一完整句意，应断开，可排除AD两项；“卒”若断开的话，是“死”之意，就意味着“李璮死了”，阅读文本可知，不合文意；故可判断“
43、卒”是一副词，“最终”之意，放于句首，故“卒奉其母以归”应断开，故可排除B项。此句的标点符号：李璮畔，继从从叔父撒吉思平贼山东，卒奉其母以归。撒吉思深加器重，自谓其才不及。故选C。【11题详解】本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进夺行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。题干要求“下列对文中加点词语的相关内容的解说，正确的一项是”。A项，“古代君王死后都能在太庙中拥有庙号”理解有误。隋以前，并不是所有君王都有庙号。一般君王死后会建筑专属的家庙祭礼，但在几代之后就必须毁去原庙，而于太庙合并祭祀。合于太庙祭
44、祀称之为“祧”。如果每个君王的庙都留下，数代之后为数众多的家庙会有祭祀上的困难。而对国家有大功、值得子孙永世祭祀的先王，就会特别追上庙号，以示永远立庙祭祀之意； B项，“元代运输粮食以陆路运输为主”表述有误。正确的表述为“元代运输粮食是以漕运为主”；C项，“官员在死后都可以获得朝廷追赠”表述有误。一般用在因公殉职或者阵亡的军人、官员等，或特别表扬对朝廷有贡献的死者，不是所有官员死后都可以进行追赠。故选D。【12题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。题干要求“下列对原文有关内容的概括和
45、分析，正确的一项是”。A项，“他在担任商山铁冶都提举一职后，在益都四脚山下设置广兴、商山两处冶铁”理解有误。文中文句“于四脚山下置广兴、商山二冶，以劳授金符，为商山铁冶都提举”的意思是“在四脚山下设置广兴、商山两处冶铁，凭借功劳授予金符，担任商山铁冶都提举”，可知文中合刺普华是先冶铁后才被任命为商山铁冶都提举一职的，且“未及代，以职让其弟”；B项，“均被皇帝采纳”理解有误。文中“帝多采用其言”的意思是“皇帝多采纳了他的建议”，说明皇帝并不是全部采纳了合刺普华的建议；C项，“没被皇帝采纳”理解有误。文中“诏勿治”的意思是“诏书下达，没有治罪”；这说明合刺普华的建议被皇帝采纳了，并没有责舟人偿粮。
46、故选D。【13题详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。重点词语和句式。（1）采分点：“宜”，应该；“力穑”，努力耕作；“弛”，放松；“然”，这样；“宵旰”，日夜。（2）采分点：“比”，等到；“剧”，强悍的；“绝”，横绝；“锐甚”，锐气十足。【点睛】文言文内容的概括和分析，多以选择题的形式呈现。解题小技巧 ：（1）读文知义（人物、时间、地点、职位、事件、情理志、品质）（2）审题知文（
47、借助试题，更好地理解文章内容）（3）题文比对（试题和原文比对看，注重细节，不可凭模糊的记忆和感觉去答题）参考译文:合剌普华是岳辚帖木尔的儿子。小时候侍奉母亲奥敦氏居住在益都，曾经感叹:“幼年不学习，不就败坏我们的祖宗?”当时，他的父亲以断事官的身份在保定，合刺普华去告诉父亲他的志向。他的父亲感到奇怪，使他学习畏兀书以及经史，记忆诵读精确快捷，这些都出自于他天性。李璮叛乱，继而跟随堂叔父撒吉思平定山东，后来又奉养他的母亲而回来。撒吉思非常器重他，自己认为他的才能比不上合剌普华，向元世祖推荐合刺普华，诏书任命他做宿卫。曾经因为事情到益都，在四脚山下设置广兴、商山两处冶铁，凭借功劳授予金符，担任商山
48、铁冶都提举;未到任，把官职让给了他的弟弟。此时军队正好南征，粮食运送十分繁忙兴盛，被选为漕运使，率领各个翼兵一万五千人，进行快速运送粮草的任务。江南平定，上疏说:“亲近心腹，礼遇大臣，而保存国家的根本。兴办学校，奖励名节，而激励天下的读书人。端正名分，严肃科考，而安定百官的方法。流通泉币，推却进贡，而丰厚百姓的根本。”又说:“江南刚刚归附，应该招集旧族，大力发展农业和工商业，放松征役减少赋税，来安抚驯服那里的百姓;不这样，恐怕还麻烦您弹精竭虑。”皇帝多采纳了他的建议。官署二十万漕米，从邗沟运达于河，船倾覆，损失了十分之一，而每斛比都斛少三升。当时，阿合马专政，债务由舟人偿还。合刺普华跪伏殿前直
49、言说:“量器有亏有盈，本来出自元降，而水路的意外，并不是人力所能及。况且即使那些人倾尽其家，也不足够用来赔偿的，如果朝廷一定不承受亏损，我独自承担罪责。诏书下达，没有治罪。阿合马十分气愤，于是派出合刺普华担任宁海路达鲁花赤。当时盗贼阻碍盐法，陈良臣煽动东莞、香山、惠州背盐贩卖之徒万人作乱，江西行省命令合刺普华与招讨使答失蛮征讨追捕他，先锋部队斩杀了他的首领，然后削首示众，亲身到贼众巢穴，招集诱使余党重复开业。群盗欧南喜僭越称王，设立丞相、招讨，号称有十万之众。不久，右丞唆都率军征讨占城、交趾，部属护卫粮道。等到了东莞、博罗两界之间，遭遇强悍的盗贼欧、钟等，橫渡石湾，他们的先锋锐气十足。合刺普华
50、亲自带头冲在前面，边交战边行走，箭射没了，马也受伤，步行同他们战斗，杀了几十人，勇气更加凶猛，因寡不敌众，被贼人抓住。贼人想尊他做首脑，不屈服，于是在中心冈被杀。后来赐予户部尚书、守忠全节功臣，谥号忠愍。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。放言五首其四白居易谁家宅第成还破，何处亲宾哭复歌？昨日屋头堪炙手，今朝门外好张罗。北邙未省留闲地，东海何曾有顶波。莫笑贱贫夸富贵，共成枯骨两何如？注宅第：住宅。官员和贵族的大住宅。北邙(mng)：山名，亦作北芒，即邙山，在今河南省洛阳市北。东汉及北魏的王侯公卿死后多葬于此。后人因常以泛指墓地。顶波：稳定的波浪。14. 下面
51、对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )A. “张罗”本指张设罗网捕捉虫鸟，本诗中形容门前热闹、门庭若市，主人忙于张罗接待。B. “莫”字管“笑”与“夸”二字，“莫笑”二句为告诫语，告诫世人不要嫌贫爱富。C. 颈联以东海波浪的起伏为喻，意在说明富贵贫贱不会一成不变。D. 全诗饱含作者朴素的唯物辩证法思想，对人们正确认识人生和社会的变化，不无哲理性的启示。15. 本诗颔联与刘禹锡乌衣巷中“旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家”两句在情感表达上有什么异同？请结合诗句具体分析。【答案】14. A 15. 相同点：都运用对比手法，抒发了一种盛衰变化、世事尤常的深沉感慨。不同点:白诗以昨日屋内挤满了宾客、今
52、日却门庭冷落这一变化来表达世事无常的感慨；刘诗则巧妙地赋了燕子历史见证人的身份，暗示豪门世族终会覆火，有力地表达了作者对世事无常、盛衰变化的慨叹，用笔尤为曲折。【解析】【14题详解】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，准确细致地把握诗歌的内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。题干要求“下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是”。A项，“本诗中形容门前热闹”理解有误。诗句“昨日屋头堪炙手，今朝门外好张罗”的意思是“昨
53、天屋内外还挤满了人，今天在门外就如此冷落了”，故正确的理解应该是“门庭冷落、门可罗雀”。故选A。【15题详解】本题考查学生比较阅读诗歌的能力。比较阅读就是指把内容或形式相近的或相对的两篇文本或一组文本放在一起，对比着进行阅读。解答此类题目，首先明确要求，依照题干所说的比较内容，回顾旧知，题干要求“本诗颌联与刘禹锡乌衣巷中旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家两句在情感表达上有什么异同？请结合诗句具体分析”，本题主要比较诗歌的情感异同。答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感
54、都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。 具体分析，（1）相同点：本诗颔联“昨日屋头堪炙手，今朝门外好张罗”的意思是“昨天炙手可热的人家，今朝门可罗雀”，这两句运用对比手法，作者认为，人生的富贵是变化的，所以决不能因为自己的一时显荣，就自我夸耀，看不起别人；“旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家”的意思是“乌衣巷口断壁残垣，正是夕阳西斜。从前在王谢大堂前筑巢的燕子，如今再来飞进平常百姓人家”，这两句运用对比手法抒发了一种盛衰变化、世事尤常的深沉感慨。（2）不同点：白居易的以昨日炙手可热的人家，今朝门可罗雀，门庭冷落这一变化来表达世事如白云苍狗般变化无常，反映了作者朴素的唯物辩证法思想，对
55、今人正确地认识人生和社会，不无哲理性的启示。刘禹锡出人意料地忽然把笔触转向了乌衣巷上空正在就巢的飞燕，让人们沿着燕子飞行的去向去辨认，如今的乌衣巷里已经居住着普通的百姓人家了。这些飞入百姓家的燕子，过去却是栖息在王谢权门高大厅堂的檐檩之上的旧燕。“旧时”两个字，赋予燕子以历史见证人的身份。“寻常”两个字，又特别强调了今日的居民是多么不同于往昔。在作者的笔下，燕子历史见证人；作者用笔委婉曲折，表达了作对世事无常、盛衰变化的慨叹。诗人的感慨更是藏而不露，寄寓在景物描写之中。因此它虽然景物寻常，语言浅显，却有一种蕴藉含蓄之美，使人读起来余味无穷。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16. 补写出
56、下列句子中的空缺部分。(1)荀子在劝学中以雕刻打磨为喻，强调了坚持的重要性。一个人只要持之以恒，就会“_”；若半途而废，就会“_”。(2)庄子逍遥游里点明宋荣子能看淡世间荣辱、不受外界评价影响的句子是:“_，_”。(3)韩愈师说中阐明学生不一定比老师差、老师不一定比学生强的原因的句子是：“_，_”。【答案】 (1). 金石可镂 (2). 朽木不折 (3). 且举世誉之而不加劝 (4). 举世非之而不加沮 (5). 闻道有先后 (6). 术业有专攻【解析】【详解】本题考查默写常见名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考
57、所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如本题，考生若是熟练背诵写错的字不会多，但若不理解，就会把“镂”“折”“沮”等字写错；此外，考生容易漏掉“且”“而”等虚词。古诗文默写考查的就是考生不添字、漏字、改字的能力。考生要不折不扣地做到精准背诵，精准书写。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。 ，维护国家安全是国际法赋予主权国家的基本权利，世界所有主要国家都有国安法，这是国际惯例，也是常态。筑牢织密香港维护国家安全防线，国家层面立法迈出了第一步，也是关键一步。在外界看来，北京经月余努
58、力推出港区国安法，堪称高效。但从历史的 看，这条国安立法之路，香港整整跑了23年的马拉松。北京主导下的港区国安法利剑出鞘，无疑是 的有效之举。对于立场暧昧甚至同情乱港分子的人士，被外在 、误入歧途的年轻人群体，以及对“一国两制”存在困感或误读的香港社会，港区国安法起到活血化淤的功效。通过这部法律的实施，为“一国两制”行稳致远提供了强大支撑，不仅将成为香港居民权利和自由的坚实保障，也将有力推动香港重新出发、重回正轨。以法治为遵循、以安全为保障，香港一定能变乱为治，续写繁荣与辉煌！17. 下列依次填入横线处的词语，正确的一项是（ ）A. 俾众周知 角度 悬崖勒马 裹挟B. 众所周知 维度 亡羊补牢
59、 裹扶C. 众所周知 角度 悬崖勒马 裹胁D. 俾众周知 维度 亡羊补牢 裹胁18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 这部法律的实施，为“一国两制”行稳致远提供了强大支撑，不仅将有力推动香港重回正轨、重新出发，也将成为香港居民权利和自由的坚实保障。B. 通过这部法律的实施，为“一国两制”行稳致远提供了强大支撑，不仅将成为香港居民权利和自由的坚实保障，也将有力推动香港重回正轨、重新出发。C. 这部法律的实施，为“一国两制“行稳致远提供了强大支撑，不仅将成为香港居民权利和自由的坚实保障，也将有力推动香港重新出发、重回正轨。D. 通过这部法律的实施，为“一国两制”行稳致远提
60、供了强大支撑，不仅将有力推动香港重回正轨、重新出发，也将成为香港居民权利和自由的坚实保障。19. 下列句中引号和文中引号作用相同的一项是（ ）A. 现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。B. 父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。C. 有几个“慈样”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。D. 中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。【答案】17. B 18. A 19. D【解析】【17题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。第处，俾众周知：意为让大家都知道、了解；众所周知意思是大家都知道的。依据所填成语后面
61、的文句“维护国家安全是国际法赋予主权国家的基本权利”分析得知，此处无“让大家都知道、了解”之意，是“大家都知道的”之意，故选择“众所周知”更为恰当。第处，角度：表示角的大小的量，也可用来比喻看事情的出发点；维度：是人们观察、思考与表述某事物的思维角度。就所填词语前后语境“但从历史的看，这条国安立法之路，香港整整跑了23年的马拉松”分析可知，此处语境强调“从历史思考观察的思维角度看”之意，无“比喻看事情的出发点”之意，故此处选择“维度”更为恰当。第处，亡羊补牢：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚，比喻出了问题以后想办法补救，免得以后继续受损失；悬崖勒马：在高高的山崖边上勒住马，比喻到了危险的边缘及时
62、清醒回头。依据所填成语前后语境“无疑是的有效之举”分析可知，此处需要一语意是“出了问题以后想办法补救，免得以后继续受损失”的成语，且从成语搭配上，“亡羊补牢”搭配更和谐，故选择“亡羊补牢”更为恰当。第处，裹胁：指使者威胁某人做某坏事，受众面是少数的人，但个人的世界观并不受影响；裹挟：是因整个时代、社会的形势使某人出现与当时社会所契合的态度或行为。就所填词语前后语境“，被外在误入歧途的年轻人群体”，此处语境应该是“强调社会的形势使某人出现与当时社会所契合的态度或行为”，所以选择“裹挟”更为恰当。故选B。【18题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。原句中有三处语病，一是“通过这部法律的实施”滥用介
63、词而造成主语残缺，应去掉“通过”，故可排除B、D两项；二是由“不仅”“也”构成递进关系的复句语序不当；正确的语序“不仅将有力推动香港重回正轨、重新出发，也将成为香港居民权利和自由的坚实保障”，最后，“重新出发”“重回正轨”语序不当，正确的语序应是“重回正轨”“重新出发”，故可排除C项。故选A。19题详解】本题考查正确使用标点符号的能力。文中“一国两制”的引号的作用是表示特定称谓。A项，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”中的引号是引用话语的作用。B项，“厚壁障”“厚障壁”并非实指厚厚的墙壁，而是虚指父子之间存在厚厚的隔阂。引号的作用是表述特定含义。C项，“慈祥”是反语，表示讽刺意味。D项，“闭关
64、主义”是特定称谓。故选D【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
65、每处不超过15个字。受疫情影响，老百姓无法走进商场进行购物，这对商家和消费者来说，都是不小的冲击。这时，“直播带货”的销售形式激活了消费的一池春水。作为一种线上新兴消费方式，_，一定程度上弥补了线下消货的不足。数据显示，2019年，我国直播电商市场规模达4338亿元。有机构预测，因疫情特殊时期的拉动，今年直播电商规模或将超过9000亿元。与此同时，_市场却泥沙俱下，浑水摸鱼者有之，弄虚造假者有之。据人民网记者调查网上“直播带货涨粉”等各类服务明码标价。但买来的数据怎能支撑起直播间的繁荣？因此，守好行业规则，_，是当下整个行业不得不面对的现实问题。【答案】 (1). 直播带货广受商家和消费若青睐
66、； (2). 虽然行业(或“直播带货”)蓬勃发展； (3). 避免虚假繁荣(或“不让虚假繁荣毁了行业发展)”【解析】【详解】本题考查语句的连贯性。做题时，要注意行文内容前后一致与衔接，也要注意语意表达的前后勾连。要注意提示性词语，总结性词语，还要注意句中的标点符号，要在感知语段内容的基础上，结合上下文具体的语境分析概括。具体分析，这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如：第一个空，结合前文的文句“直播带货，作为一种线上新兴消费方式”分析可知，所填文文句的的主语应是“直播带货”，再结合后面的文句“一定程度上弥补了线下消货的不足”分析得知，“直播带货广受商家和消费者的
67、欢迎”；第二个空，依据所填文句前面的文句“有机构预测，因疫情特殊时期的拉动，今年直播电商规模或将超过9000亿元，与此同时”分析可知，所填文句的内容应体现“直播带货蓬勃发展”的内容，但结合后面的文句“市场却泥沙俱下，浑水摸鱼者有之，弄虚造假者有之”分析得知，所填文句应和后面的文句构成转折关系。故可填“虽然行业(或直播带货)蓬勃发展”之类的文句；第三个空，从所填文句的位置看，所填文句应是个带有总结性文句，是对前文的概括总结，依据就近原则，所填文句前面讲了“直播带货涨粉虚假繁荣”不好的现象，后面的内容讲“当下整个行业不得不面对的现实问题”，故所填内容应是“避免虚假繁荣”或是“不让虚假繁荣毁了行业发
68、展”之类的文句。21. 请根椐下面内容以王华的身份给班主任李老师写张请假条。7月15日早晨突降暴雨，街道大量积水，王华在上学途中，不慎踩翻窨井盖摔伤，导致小腿胫骨轻微骨裂，医生叮嘱必须卧床休息至少五天。【答案】参考示例：请假条尊敬的李老师：我因上学途中不慎摔伤，遵医嘱须卧床休息至少五天，特此向您请假五天(7月15日至7月19日)，请予批准。请假人：王华2020年7月15日【解析】【详解】本题考查应用文体的写作能力。具体考查请假条的书写。请假条，是请求领导或老师或其它准假不参加某项工作、学习、活动等的文书。请假条因为请假的原因，一般分为请病假和请事假两种。它是公文写作的一个很重要、但经常被同学们
69、忽略的一个应用文写作，书写时应严格按照规范的写作格式来写。本题是一种病假请假条。正文内容，首先写明请假事由“因上学途中不慎摔伤，遵医嘱须卧床休息至少五天”，其次写明请假的具体时间“请假五天(7月15日至7月19日)”，最后加上请假习惯用语“请批准”“请予批准”等。请假条内容较少的，不用分段。语言应朴实，简单，不能作无谓的修饰，把事情说得清楚简明就可以。格式上，正文中间写上标题“请假条”；第二行顶格写称呼语；在正文右下方写落款，注意先署名后写日期。四、写作（60分）22. 阅读下面的材料，根据要求写作。“我来东莞十七年，其中来图书馆看书有十二年。书能明理，对人百益无一害的唯书也。想起这些年的生活
70、，最好的地方就是图书馆了，虽万般不含，然生活所迫，余生不忘记你东莞图书馆，愿你越办越兴旺，识惠东莞，识惠外来民工。”这是一份让无数网友为之动容的图书馆的读者留言。留言的主人公，是来自湖北的只有小学文化的农民工吴桂春。由于受疫情影响，他被迫打算返乡，离别之际让他最为不舍的是那张东莞图书馆的借书证，于是他在图书馆的留言簿上写下了这样深情的告白。 请紧扣材料内容写一篇文章，谈谈你的感受和思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文读书，是解锁人生困局的钥匙被材料中东莞图书馆的读者留言感动了。故事的主人公叫吴桂春，在东莞打工17年。今年，
71、由于疫情的影响，他工作的工厂停工了。无奈之下，他决定返乡。临别前，他写下了对东莞图书馆的深深眷恋。原来，工作之余，图书馆是他最喜欢去的地方，也是他最大的精神慰藉。在他的留言中，看不到对失业的丝毫抱怨，洋溢的满是令人动容的力量。他的“书能明理，对人百益无一害的唯书也”久久回响在耳畔，这让我想起作家毛姆说过的一句话：“阅读是一座随身携带的避难所。”这一次，吴桂春的“避难所”，也给他带来了惊喜和温暖。在东莞政府部门的帮助下，他将留在东莞一家物业公司工作。和东莞图书馆的这份缘分，也将继续成为他平淡生活里的一抹诗意。你看，人生的际遇，总是在至暗时刻的转角处蕴藏着微光。那些看似“无用”的开始，最终都将以一
72、种“有用”的方式，给你回报。是读书，给了我们勇气，让我们直面生活的惨淡。是读书，给了我们智慧，走出人生的困境。是读书，给了我们解锁人生困局的钥匙。与书为伴，才能不负流年。与书为伍，终将柳暗花明。三国时期的大将吕蒙，行伍出身，不重视文化的学习，行文时，常常要他人捉刀。经过主君孙权的劝导，吕蒙懂得了读书的重要性，从此手不释卷，成为了一代儒将，连东吴的智囊鲁肃都对他“刮目相待”。后来的事实证明，荆州之战的胜利，擒获“武圣”关羽，离不开吕蒙的“运筹帷幄，决胜千里 ，而他的韬略离不开平时的读书。由此可见，一个人行事的成功率高低，与他的对读书，对知识的重视程度是密切相关的。读书的好处是显而易见的，但是，在
73、社会发展日新月异的今天，依然不乏对读书，对知识缺乏认知的人，今日说法中我们反复看到农民工没有和用人单位签订劳动合同，最终讨薪无果；屠户不知道往牛肉里掺“巴西疯牛肉”是犯法的；某父母坚持棍棒底下出孝子”，结果伤害了孩子的身心，也将自己送进了牢房。对书本，对知识的零解读让他们付出了惨痛的代价，当他们奔波在讨薪的路上，当他们面对高墙电网时，幸福，从何谈起？高质量的生活，从何谈起？作家麦家说过，“世界很大，但书最大，因为书能让世界变小，让你长大”。万般成长，皆在书中。愿每个爱读书的人，都能披荆斩棘，主宰命运。愿每个爱读书的人，都能乘风破浪，悦见人生。愿每个爱读书的人，都能疗愈自己，温暖路人。【解析】【
74、详解】本题考查了写作文的能力。本题属于材料作文，这种命题形式的主要特点是：给材料不给话题。要求全面理解阅读材料或提示语，全面理解材料，意味着要对本材料由表及里、由此及彼地作一个全面的理解，把材料看透、看全。选择一个侧面、一个角度构思作文。“侧面”是指材料的内容层次，“角度”是指材料含意的出发点，“角度”包含在“侧面”之中。本题作文材料是一则叙事类的时事热点，取自当今现实社会中的真实事例，有人物，有完整的事件过程，有明确的事件结果。这类作文一般都是引导学生直面现实 ，品味人生百态，思考他人、社会等问题，表达自己的认识与思考。作文材料源自2020年端午节期间，一个因图书馆的读者留言照片而引发多家媒
75、体广泛关注的新闻事件。在确定立意的时候，注意写作的问题指向是城市图书馆，每天读者留言千千万，为什么这条留言却得到图书馆的及时回应并感动了无数人？在此，就需要由果溯因，抓住关键点“看书十二年、书能明理、最好的地方就是图书馆、万般不舍”及图书馆的回应，可得出结论。他酷爱读书，书丰盈了他的精神世界，让漂泊他乡的打工生活有了寄托(就算生活不尽如人意，但还有书籍) ；一个农民工对知识充满敬畏、对图书馆充满感恩的精神实在可贵； 一位54岁的农民工，在繁重工作之余，持续十二年到图书馆潜心读书，这种坚持令人敬佩；针对留言，东莞图书馆的温情互动也让人们看到，这个城市的温度不只有对高端人才的欢迎，也对小人物充满关
76、照。从作文要求来看，须紧扣材料来确定立意方向，且宜以议论文为写作体裁。两段文字，思考立意时应主要依据第一段吴桂春给东莞图书馆的留言(当然也应看到吴桂春农民工的身份)。留言给人们的感动点或思考点至少有以下几个方面：(1)一个只有小学文化的农民工异地他乡十几载，居然把图书馆当成了精神依托最好的地方，且从这字里行间饱含深情又不失文采的留言看，他是真的热爱读书，热爱给他提供了书籍阅读场所的图书馆。这样的人无论他是何种身份，总能给我们温暖的感动和向上的力量。(2)留言不失文采而又充满深情，虽有生活的不易和离别的酸楚，可那真诚的感恩和善良的愿望无不让我们为之动容，也对这个只有小学文化的农民工心生敬意。就算
77、他有生活所迫，但精神一定富足，而这些一定有书籍给予的力量。(3)一个是外来的已过半白的农民工，一个是经济发达地区的图书馆，却因为书籍有了这样一段让人感动的情缘。那么东莞图书馆(甚至延伸到东莞这座城市的建设)能够给予外来务工人员(或普通百姓)精神的滋养和慰藉，同样也值得让人称赞。综上，至少可从三个角度展开立意。但无论哪个角度，都不能一味撇开材料来谈。若单纯写“感恩”之类，可以视为偏题。参考立意的角度：(1)人生最好的投资：好好读书。(2) 读书，是解锁人生困局的钥匙；读书，让你有能力选择喜欢的人生；读书，遇见闪光的自己。(3)在泥泞生活中坚守精神富足。(4)优质的服务是一种温度。(5)图书馆(城
78、市)要让农民工有归属感。（6）读懂一名农民工对图书馆的深情告白。（7）借“留言事件”唱响城市正能量。作文结构示例：文章的标题：“读书，是解锁人生困局的钥匙”，判断句式的标题，抒情意味浓，同时也是行文的中心。文章第一段：概括材料。谈感受。文章第二段：在引材的基础上，得出结论，吴桂春的“避难所”，也给他带来了惊喜和温暖。很好地呼应标题。文章三四段：针对材料，对上文进行总结，同时提出观点“是读书，给了我们勇气，让我们直面生活的惨淡。是读书，给了我们智慧，走出人生的困境。是读书，给了我们解锁人生困局的钥匙”。文章第五段：分析读书的重要性，“与书为伴，才能不负流年。与书为伍，终将柳暗花明”，作者运用举例
79、论证，列举三国时期的大将吕蒙的事例，得出“由此可见，一个人行事的成功率高低，与他的对读书，对知识的重视程度是密切相关的”的结论。事例典型，能够很好地证明观点。文章第六段：联系现实，列举现实中不读书，对知识的零解读造成的不好的结果，和正面例子形成鲜明对比，在句式上运用反问句式，语气更加强烈，使观点更突出。文章第七段，引用作家的名言，运用排比句式对全文进行总结，升华文章主旨，文字优美。作文素材积累：经典文段：(1 )古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬霍金的时间简史和果壳
80、中的字宙， 畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。(2)对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼.罗兰创作、傅雷先生翻译的名人传，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难:唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我
81、们担当起命运的磨难。读海伦凯勒，一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非-帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。(3)读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的饮酒)诗，体会结庐在人境，而无车马喧那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力：读世界经典名著巴黎圣母院，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内
82、心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的宽容的哲学、林语堂的 生活的艺术以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。(4)书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界读书能明白事理，增强能力：读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。争取不断超越，走向卓越。“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就要
83、拥有渊博的知识。知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶。它是我们获取知识的源泉，我们要让自己变得聪明起来，必须多读书，读好书。(5)读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识， 提高我们的认读水平和写作能力， 乃至对于各科学习，都有极大的帮助。我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。 我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成立体的，牢固的知识体系
84、，直至形成能力。好文共享：读书，遇见闪光的自己特别喜欢杨绛说过的一句话：“读书不是为了拿文凭活着发财，而是成为一个有温度、懂情趣、会思考的人。书虽然不能帮你解决所有问题，却能给你一个更好更全面的看待问题的视角。”没错，读书，不能直接给我们带来世俗意义上的功成名就，却能装点充盈我们的精神世界。2000年，韩雪以文化考试第一名的成绩被上海戏剧学院表演系录取。作为演艺圈为数不多“腹有诗书气自华”的女明星，她的星途却好像一直没有大红大紫过。但是， 她一直相信，只有持续充实自身的内在，才能走得更远。2017年，她开始在微博分享自己的阅读感悟，还创建了话题：韩雪的书架，带动粉丝和她一起阅读打卡。从文史、科
85、技，到经济、心理，韩雪的涉猎极其广泛。这也让她的气质中，透露出与众不同的笃定和知性。正是因为对演艺圈保持着一份克制和冷静，在自律阅读中，持续滋养内在，才让韩雪厚积薄发。近些年，她不但输出了很多好作品，还在声临其境等综艺节目中大放异彩，让观众为她的文化底蕴所钦佩。严歌苓曾经在读书与美丽中写到：“读书这项精神功课，对人潜移默化的感染，使人从世俗的渴望（金钱、物质、外在的美丽等等）中解脱出来，之后便产生了一种美丽的存在。”人生的乐趣，无非是物质和精神两个层面。物质，可以被量化。终究有一刻，它无法填饱内心的期许。唯有精神世界的探索，才是无边无际，意义深远的。读书的价值，在于教会我们从容生长，不骄不躁。
86、以丰盈的内心，连接更广阔的世界。以自洽的智慧，遇见闪闪发光的自己。孟德斯鸠曾说，“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。”在浩瀚繁华中，我们倔强地坚持读书，就像一段见自己、见天地、见众人的旅途，难免有些孤独。在铅华洗尽后，我们会感恩那些读过的书，教会我们用不一样的素养和心境，去理解这个世界。作家麦家说过，“世界很大，但书最大，因为书能让世界变小，让你长大”。万般成长，皆在书中。人生上半场所有的遗憾，就让它随风而逝。唯有读书，能成为下半场惊喜的铺垫。愿每个爱读书的人，都能披荆斩棘，主宰命运。愿每个爱读书的人，都能乘风破浪，悦见人生。愿每个爱读书的人，都能疗愈自己，温暖路人。延伸阅
87、读：书香东莞，一座让你爱上阅读的城市：吴桂春在赠言中写的“（知）识惠东莞”其实是有出处的。东莞图书馆读者服务部主任莫启仪介绍，这正是2004 年时任国家图书馆馆长任继愈为东莞图书馆所作的题词，也是写进东莞图书馆战略规划的使命。在东莞， 阅读早已成为一道风尚。早在2015 年，人民日报就报道了东莞投入上亿元构筑“图书馆之城”，以阅读引领“世界工厂”新风尚的相关新闻。 莫启仪介绍， 在构建图书馆公共服务体系的实践中， 东莞推行总分馆制。截至2019 年底，在全市范围内建立起1个总馆、52个分馆以及400 个村（社区）服务点、102 个图书流动车服务站， 建立了覆盖全市、惠及全民的图书馆集群网络，实现了“一馆办证，多馆借书；一馆借书，多馆还书”的一体化服务和时间上365 天每天24 小时全天候服务， 以及空间上覆盖全市33 个镇（街、园区）的体系化服务。
