1、语文教学导学案课 题32、渔夫的故事课 型新授课执 教上课时间 主 备 人审 核年 级 四年级课 时一课时教学目标1、认识生字。2、理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。3、理清文章脉络，简要地讲述课文内容。教 学重 难 点理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。学法指导自主学习 合作交流 学具准备多媒体课件教学流程课前导习课堂研习当堂训练一、课前导习1、初读课文，学习生字、新词。2、思考：课文主要讲了一件什么事？3、提出自己感兴趣的问题或疑问，准备跟同学交流。二、课堂研习1. 默读课文，勾画描写渔父与魔鬼的句子，并用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的性格特点。(提示：可以从描写方法的角
2、度去分析，描写方法有语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写等)2.你认为现实中有魔鬼吗？作者为什么要塑造一个魔鬼形象？作者想通过这个故事告诉我们什么？（提示：结合民间故事的特点分析）三、当堂训练1、写出下列各词的近义词或者反义词。近义词：规矩 耸立 凶恶 违背 反义词：凶恶 恩将仇报 简短 庞大 2、将下列词语补充完整。笑（ ）颜（ ） 自（ ）自（ ） 无（ ）不（ ） （ ）将（ ）报 下（ ）无（ ） 荣（ ）富（ ）（ ）头散发 （ ）身一变 气急（ ）坏3、这是个充满智慧的故事，故事主要_。 故事中魔鬼的_和渔夫的_形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们： _。四、板书设计32、 渔夫的故事渔夫捕鱼捞到黄铜胆瓶放出魔鬼魔鬼要杀渔夫恩将仇报渔夫引诱魔鬼入瓶用智慧战胜魔鬼五、课后反思教师指导过程第 2 页
