1、幼儿园小班体育活动教案（精选）【第一篇】活动设计背景纸板是孩子在日常生活中常见到的又爱玩弄的物品，孩子喜欢拿它来剪剪贴贴，那它来飞来飞去，那它来做许许多多的的游戏，为了满足孩子们需要，为了鼓励孩子们大胆创新纸板新玩法，我在大班上学期设计了看谁不湿鞋这一体育活动，宗旨是激发幼儿自主探索、自我建构，让大家在玩中学，在学中玩，体质增强，也体会到合作的快乐和成功的喜悦。活动目标1、练习在相隔的物体上行走。2、锻炼动作的协调性和敏捷性。3、体验合作的成功与喜悦。4、能自主的创造新玩法。5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备1、幼儿人手一块纸板;2、在场地内画两条相距6米左右的平行线作为起点和终点
2、。;3、音乐录音带。活动过程一、热身运动1、让幼儿(随音乐)将纸板当作方向盘，绕操场慢跑。2、听老师信号站好队形。3、幼儿拿纸板，跟着老师做垫子操：伸展运动、下蹲运动、体转运动二、游戏：看谁不湿鞋1、教师：天下雨了，地上有很多积水，我们大家想个办法怎么走才能不湿鞋呢?教师讲解并示范游戏玩法和规则。教师：每人手拿两块纸板，先把第一块纸板放在湿地上，两脚踏在纸板上，接着将第二块纸板放在第一块纸板的前面，两脚再踏在第二块纸板上。这样子连续换纸板前进。换纸板前进时，两块纸板投放的距离不要太远，以免够不着纸板，两脚要始终踏在纸板上，保证不湿鞋。组织幼儿游戏 ：将幼儿分成四组，分别站在湿地两侧的起点线后，
3、以迎面接力的形式在纸板上前进的游戏。游戏以竞赛的形式进行，以走得又稳又快的一组为胜!2、合作比赛：让幼儿两个两个一组，先让幼儿B帮幼儿A交替放纸板，让A过到终点，返回时让A帮B交替放纸板，回到起点线，先到组为胜!3、鼓励幼儿利用纸板，发明新玩法。可合作，可模仿三、游戏结束1、游戏结束时，带领幼儿做放松运动。2、幼儿一起整理场地，(随音乐)走回教室。教学反思准备充分;整堂课流程清晰，老师语言、要求简单明了，教师的示范准确，幼儿明白易懂;老师是孩子的玩伴，学习氛围愉悦;良好的同伴互助，孩子乐在其中;通过体育活动，发展了幼儿的能力，还激发了幼儿主动的学习，从而获得新经验的提升。但孩子的活动量还是不够
4、，如果适当增加一些集体活动，量大一些，可以让孩子得到更多的锻炼。【第二篇】目的：提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。培养幼儿合作游戏的能力。准备：教师用的布袋一只，底部装拉链，可开合(如图)。幼儿每人一只布袋(由于幼儿的身高不同，布袋的长度有所不同。)皮球若干，障碍物若干，大的塑料筐若干。过程：1、活动身体教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠，边念儿歌，边活动身体。2、探索练习(1)孩子们，今天我们用这个布袋来联系跳的动作好吗?(2)幼儿自由探索活动方式，教师巡回指导，注意引导幼儿开展合作，仔细观察那些幼儿用双脚行进跳的方式练习，哪些幼儿用合作立定跳远的方式条国障碍屋，等等。(3)请个别幼儿合作立定跳远
5、的方法：两个幼儿手拉布袋的两端，使其成为一个可任意升降的障碍平面，另一幼儿立定跳越过障碍。(4)请个别幼儿将双脚放入布袋，示范双脚行进跳的方法并进行简单的追逐游戏，引导幼儿讨论怎样才能跳得又快有稳。(5)幼儿进一步联系，教师根据幼儿的身高差异提供合适的布袋，并随时调节活动量。3、游戏：小袋鼠运球。(1)幼儿分成两路中队，分别将双脚放入布袋，准备进行游戏。(2)讲解游戏方法：袋鼠运球时先要跳过障碍物，到前放拿一个皮球装进布袋，然后跳到家里将皮球放在塑料筐里。(3)教师注意观察那些幼儿能字如的搬球，那些幼儿的动作还不够协调等情况，以便在以后的体育活动中加强个别指导，(4)根据幼儿体能安排游戏次数，
6、并适时调节活动量，提醒幼儿注意安全。4、游戏结束，放松身体。活动反思对于大班的孩子来说，简单的跳跃已经不能满足他们的需求，会感到枯燥，怎样来进一步锻炼他们的下肢力量呢?在活动的环节设计了一些障碍物，从而提高跳布袋的难度，从而很好地发展了他们的跳跃能力;提高孩子参与锻炼的积极性。器材的组合也能满足不同层次幼儿的需求，促进每个幼儿在不同水平上得到全面发展。在整节活动中，目标明确，在环节设计中，游戏的重点不够突出，语言的组织不够干脆、利落，没有进行环节小结，教师的语速过快，教师应该以一种朋友的身份参与到幼儿的游戏活动中，以巧妙的言语对幼儿进行游戏行为的启发，使幼儿实现他们的游戏愿望。【第三篇】设计思
7、路：为了不受“教师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采用“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”，逐渐掌握技巧，有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。要求：1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。准备：纸飞机、塑料圈若干等。重点：投掷的方法-手臂弯曲在肩上，两脚前后
8、分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。流程：活动身体-分散探索-集体游戏-放松活动一、活动身体：1、队列训练2、准备操练习：运动模仿操二、分散探索：1、自由尝试带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。2、介绍方法：根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范，边用儿歌的形式总结。(手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。)再次分散练习。3、飞行员特技表演：前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。(想到要射得高、对准目标)4、竞赛活动：小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分-(分两组进行)并请6分、5分-的幼儿出列，教师给予鼓励。根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。第二次比赛。5、集体游戏：打怪兽你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧!(利用休闲区进行)火星到了，瞄准目标，准备射击，打!三、放松活动：1、怪兽被我们打败了，说说我们为什么会胜利的?2、自由结伴游戏。
