1、金学导航联考卷（2006届高三语文第二次、D区专用） 本试卷来源于金学导航（试卷总分150分考试时间 50分钟）第卷（选择题共30分）一、（l2分，每小题3分）1下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A文质彬彬濒于破产落英缤纷秉烛待旦B共襄义举金镶玉嵌安内攘外以飨读者C瞻望鹄立醒醐灌顶狐死首立囫囵吞枣D弦外之音悬崖勒马衔枚疾走头晕目眩2下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A由应试教育训练出来的被动思维方式，年复一年地销蚀着学生正在成长的好奇心、求知欲、自信心和创造力。B再过几个月就要高中毕业了，三年时光，一千多个日日夜夜，好像漫长得很，可现在回头一想，却如白驹过隙一般。C在教学过
2、程中教师要把规律性知识毫无保留地传授给学生，做到知无不言，言无不听。D他所谓的英雄，不是人们通常所称道的影响。那种人凭借强力，在虚荣或个人野心的驱使下，会给人类酿造巨大的灾害。3下列各句中，没有语病的一项是（）A读书可以使人吸纳古今开创理想世界，马克思正是在阅读中历经40年辛勤探索，终于完成了唯物史观和剩余价值学说的确立。B我们在多样化需求发展、在多样化社会发展的情况下，尤其要关注社会需求的新变化，要尊重大众合理的需求，要学会宽容。C张大江在学院领导的鼓励和支持下，他四处搜集和研读有关自动化控制的各种资料，运用最新的技术改革了放映设备。D在技术革新中，公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心，
3、对工艺设计、设备保养和质量检测等部门进行了整顿。4从修辞角度看，下列各句最恰当的一项是（）A妈妈得知儿子制作的航海模型获得了学校小科技比赛一等奖后，兴奋得三个月没睡觉。B一道艳丽的彩虹趁人不注意的时候悄悄地爬上天空，宛如飞腾着的一条巨龙。C作家只有深深地扎根于生活的泥土中，才能写出反映我们时代的好作品，那种离开泥土的天才作家是没有的。D马路和汽车好比钢琴和二胡，没有好的二胡，钢琴就奏不出动听的乐曲；没有好的马路，汽车也不能跑得顺畅。二、（9分，每小题3分）阅读下文，完成57题。“随着我国科技事业的发展和创新能力的提高，科技资源使用效率低下与重复浪费已成为我国科技发展的重要瓶颈因素。”科技部副部
4、长程津培指出。科学数据是人类社会科技活动和生产过程中所产生的基本科学技术数据、资料以及按照不同需求系统加工的数据产品和相关信息，是信息时代最基本、最活跃、影响面很广的科技资源。科学数据不仅是科技创新、经济发展和国家安全的重要战略资源，也是政府部门制定政策、进行科学决策的重要依据。长期以来，我国已经积累了较为丰富的科学数据资源，但由于没有形成开放共享的有效机制，大多数仍放在资料堆或档案柜中，没有经过有效的整理和建库，数字化程度较低。很多数据库往往局限于本部门（行业）、本单位使用，甚至个人专用，缺乏部门间的交流和沟通，更没有形成面向社会的数据共享，根本没有充分发挥其应有的价值和作用，造成了科技资源
5、的浪费。更为严重的是目前国家投人的经费有很大部分用于重复采集基本数据，如：用于遥感卫星数据接收的地面设备MODS，美国有18台，而中国已经布设了30多台，而且还在继续增加；目前已建的50006000个科技范畴的数据库能够为国家和社会发展提供有效支撑的还相当少。一方面是科学家往往很难得到研究所需的资料，另一方面是各种科学数据重复采集浪费了国家大量的宝贵资源。因此，科技界强烈要求打破科学数据壁垒，实施科学数据共享。科学数据资源的价值与其可共享性密切相关，一方面由于科学研究需要使用其它相关学科和相关领域的数据、信息和知识，导致科学数据的应用不限于本专业、本领域，而是为不同学科的研究所用；另一方面由于
6、科学数据可以无限制地复制，使数据的使用不会因为满足某时某人的需求而影响任何时候他人对相同数据的需求。我国现有的海量科学数据主要是靠国家投入，通过各种专项事业和各类科技计划来获取并积累的，是一种国有资产，是一种全民共同所有的资源。“取之于社会，用之于社会”，这决定了数据拥有者必须让科学数据进入公众领域，为国家和社会的整体发展服务。国际上科学数据共享的发展为中国实施科学数据共享工程提供了有益的借鉴。近20年来，许多发达国家相继开展了科学数据共享工作，一些国际科学组织也加强了科学数据的交换和共享工作，世界气象组织构建的全球电信数据交换系统，国际减灾协会组织的国际灾害信息资源网络等一批全球性数据共享工
7、程已经建成。据统计，近30年来，世界科学技术迅猛发展，使得人类社会所积累的科学数据量已经超过了过去5000年的总和。国家信息基础设施建设蓬勃开展，“信息高速公路”正以极快的速度发展，科技网、教育和科研网、金桥网、中国公用互联网和全新一代的宽带网等一批网络基础设施相继建成。这些都为科学数据的广泛、方便、快捷的共享提供了基础和技术保障。程律培指出，在推进科学数据共享的进程中，要转变观念，提高科学数据共享认识，增强加快实现科学数据共享的紧迫感，打破“信息壁垒”，统筹规划，立足国情，建立健全科学数据共享的法律、法规体系，加强科学数据共享标准规范体系建设，构建国家科学数据共享服务体系，加强合作，共同促进
8、全球科学数据资源共享。（节选自2005年2月新华文摘）5下列各项中，不属于科学数据应该共享的原因的一项是（）A随着科技的创新，科学数据不再只服务于单一学科，而且科学数据可以无限制地复制使用，不会因为满足某时某人的需求而影响任何时候他人对相同数据的需求。B我国现有的海量科学数据主要是靠国家投人，通过各种专项事业和各类科技计划来获取并积累的，是一种国有资产，是一种全民共同所有的资源。C在科技飞速发展的形式下，必须转变观念，要提高对科学数据共享的认识，增强加快实现科学数据共享的紧迫感，统筹规划，加强合作，打破“信息壁垒”。D当前由于诸多原因，科学家往往很难得到研究所需的资料，而不得不进行各种科学数据
9、重复采集，浪费了国家大量的宝贵资源。6下列对实施科学数据共享的有利条件的说明不当的一项是（）A国际上科学数据共享的发展为中国实施科学数据共享工程提供了有益的借鉴。近20年来，许多发达国家相继开展了科学数据共享工作。B近30年来，世界科学技术迅猛发展，使得人类社会所积累的科学数据量已经超过了过去5000年的总和。C“信息高速公路”正以极快的速度发展，科技网、教育和科研网、金桥网、中国公用互联网和全新一代的宽带网等一批网络基础设施相继建成。D中国已经布设了30多台遥感卫星数据接收地面设备，而且还在继续增加；并且目前已建成50006000个科技范畴的数据库。7根据本文提供的信息，以下推断不正确的一项
10、是（）A科学数据的这种可共享的特性，决定了要实现科学数据资源价值的最大化，就必须要以数据的充分共享和广泛使用为前提。B科学数据是人类社会科技活动和生产过程中所产生的基本科学技术数据、资料和按照不同需求系统加工的数据产品和相关信息，以及个人家庭、身份、经济状况等信息。C投人大量资金而产生的海量数据得不到充分利用已成为我国当前亟待解决的尖锐问题。实施科学数据共享已成为国家资源有效利用的必要手段和重要途径。D实施科学数据共享工程，创建科学数据开放、流通的共享新秩序，不仅是建立健全科技创新体系的迫切需求，也是信息时代全球社会经济发展的必然选择。三、（9分每小题3分）阅读下面的文言文，完成810题。郭嘉
11、字奉孝，颖川阳翟人也。初，北见袁绍，谓绍谋臣辛评、郭图曰：“夫智者审于量主，故百举百全而功名可立也。袁公徒欲效周公之下士，而未知用人之机。多端寡要，好谋无决，欲与共济天下大难，定霸王之业，难矣！”于是遂去之。（荀）彧荐嘉。召见，论天下事。太祖曰：“使孤成大业者，必此人也。”嘉出，亦喜日：“真吾主也。”征吕布。三战破之，布退固守。时士卒疲倦，太祖欲引军还，嘉说太祖急攻之，遂禽布。孙策转斗千里，尽有江东，闻大祖与袁绍相持于官渡，将渡江北袭许。众闻皆惧，嘉料之日：“策新并江东，所诛皆英豪雄态，能得人死力者也。然策轻而无备，虽有百万之众，无异于独行中原也。若刺客伏起，一人之敌耳。以吾观之，必死于匹夫之
12、手。”策临江未济，果为许贡客所杀。从破袁绍，绍死，又从讨谭、尚于黎阳，连战数克。诸将欲乘胜遂攻之，嘉曰：“袁绍爱此二子，莫適立也。有郭图、逢纪为之谋臣，必交斗其间，还相离也。急之则相持，缓之而后争心生。不如南向荆州若征刘表者，以待其变；变成而后击之，可一举定也。”太祖日：“善。”乃南征。军至西平，谭、尚果争冀州。谭为尚军所败，走保平原，遣辛毗乞降。太祖还救之，遂从定邺。又从攻谭于南皮，冀州平。太祖曰：“唯奉孝为能知孤意。”年三十八，疾、笃，太祖问疾者交错。及薨，临其丧，哀甚，谓苟攸等曰：“诸君年皆孤辈也，唯奉孝最少。天下事竟，欲以后事属之，而中年夭折，命也夫！”后太祖征荆州还，于巴丘遇疾疫，烧
13、船，叹曰：“郭奉孝在，不使孤至此。”（节选自三国志魏书十四郭嘉传）注荀彧：曹操的谋士。太祖：曹操，其子曹丕称帝，追封其为魏大祖。適：通“嫡”，古时候称正妻所生的儿子，有时候专指正妻所生的长子。8下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）A袁公徒欲效周公之下士 中月出于东山之上B于是遂去之 赵王于是遂造相如奉壁西人秦C以待其变 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻D又从攻谭于南皮得双石于潭上，扣而聆之9以下六句话分别编为四组，全都说明郭嘉料事如神的一组是（）徒欲效周公之下士，而未知用人之机嘉说太祖急攻之，遂禽布策临江未济，果为许贡客所杀军至西平，谭、尚果争冀州唯奉孝为能知孤意后太祖征荆州还
14、，于巴丘遇疾疫，烧船ABCD10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A在社会政治大动荡的时代，郭嘉根据自己的立场和观察选择自己的“主公”。他先是北见袁绍，后来又投靠曹操，表现了郭嘉“良禽择木而栖，贤臣择主而侍”的择主原则。B郭嘉是由于荀或的推荐才得到曹操的赏识的，他擅长于分析时局形势以及各个政治军事集团内在的矛盾，有利于曹操在政治军事上的决策，从而成为曹操重要的谋士。C“急之则相持，缓之而后争心生”是郭嘉在官渡之战后对是否乘胜追讨谭、尚作出的分析，这个看法的提出是建立在对人性充分理解的基础上的，事实证明了郭嘉料事的准确，最终使得曹操坐收渔人之利。D曹操在郭嘉去世后南下荆州，结果“
15、于巴丘遇疾疫，烧船”，惨败后的曹操想起了这位年轻而又诡奇的谋士，也令人对郭嘉能够一瞥之下看出他人肺腑的惊世才能产生无限遐想。题号12345678910答案第II卷（非选择题共120分）四、（23分）11把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）（l）策新并江东，所诛皆英豪雄杰，能得人死力者也。然策轻而无备，虽有百万之众，无异于独行中原也。译文：（2）诸君年皆孤辈也，唯奉孝最少。天下事竟，欲以后事属之，而中年夭折，命也夫！译文：12阅读下面两首唐诗，完成后面的题目。（8分）寒食注孟云卿（唐）二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。寒食日献郡守张友正（唐）人门堪笑复
16、堪怜，三径苔荒一钓船。惭愧四邻教断人，不知厨里久无烟。注寒食：为了纪念春秋时期的介子推，旧时清明节前一大有禁火吃冷食的习俗，人们把这一天叫做寒食节。（1）两首诗异曲同工，表达了相同的情感，请简要分析。（4分）答：（2）请简要分析两首诗在艺术手法和语言风格上各有什么不同。（4分）答：13写出下列空缺部分的文学常识及名句。（任选一题）（5分）（1），危樯独夜舟。名岂文章著，官应老病休。，。（杜甫旅夜书怀）（2）论语中孔子面对滔滔江水，联想到时间过得飞快进而发表的感慨是：“，。”千古江山，英雄无觅孙仲谋处。，。（辛弃疾京回北固亭怀古）寄蜉蝣于天地，；哀吾生之须臾，。（苏武赤壁赋）五、（22分）阅读下
17、面的文字，完成1417题。哭泣的圆明园张晓惠一直以为，圆明园是哭泣的。人国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼，冲天大火燃烧的是一个民族的自尊，百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在仁立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。是十年前去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我说我肯定要去。是阴凄凑的天，是冷嗖嗖的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩淼的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。最后，终于走到了那大水法遗址尽管多少次从图片上，从教科书中见过这遗址的照片，可当我立在苍苍的天空下。真实地面对着这一片一地一旷野的玉
18、白石块时，仍感到那自心底的震撼！依旧华美我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了，好在周围没人。我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅水不磨灭的壁画。十年后的今日，我说，再去圆明园。对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想的。进了圆明园，才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在，曾经寂静的圆明园一片喧嚣。柳绿桃红藤紫，满目春色也罢，昔日皇族的休闲园址，也该平常百姓流连赏玩。沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，
19、是遗址，大水法遗址。想不到的是西洋楼遗址这儿，竟也有这许多的人！一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子；一群看来是高中生或是中专生的少男少女咬着冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”；几位看上去似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着“圆明园”字样的大理石碑前照相，那捧着相机的说：笑！笑啊！这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遗址前，就是那小时在书中看到，十年前在那儿哭泣的五根大罗马柱那儿，一对情侣旁若无人地拥抱亲吻！刹那，我有点不知所措。亲吻示爱干嘛到这大水法遗址面前呢？在这样残破颓败的乱石间，怎么笑得出来？要唱歌蛮好去那桃红柳绿的绮春园、长春园或是泛舟福海啊！看着这群在破碎
20、的石块遗址前欢笑的老老少少，仰首凝视那高高而破残的罗马柱，眼眶和心口就都隐隐地疼起来。历史呢？耻辱呢？血性呢？！前些年，曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争论，结果是理智的人们理解了废墟的价值，尊重了历史留给我们残酷的真实，这片废墟留下了。当时，我是为留下拍案叫好。可今日见到这么多在废墟上在遗址前欢笑娘闹的人群，我有点怀疑留下的必要了，在经过那么多岁月之后，眼前这般断壁残垣，还能提醒人们对一个多世纪前那场噩梦的记忆，那场中华民族的灾难与奇耻大辱？！一阵沙尘扑面而来，豆大的雨点砸了下来，劈头劈脸。欢笑的人群直往外冲。剩下我一人，静静地，在洁白的石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破的罗马石柱
21、，和苍天，和这些断壁残垣一起落泪哭泣14我们应从哪几个层面理解文中圆明园的“哭泣”？（4分）答：15十年前后，人们对圆明园的态度是否发生了改变？（6分）答：16文中第六段中“历史呢？耻辱呢？血性呢？！”作者连用三个问号以及句末的感叹号的作用是什么？（4分）答：17结合原文，回答下面的问题。（8分）（1）为什么作者“仍感到来自心底的震撼”？答：（2）文章在提到作者两次去圆明园的经历时，都谈到了“流泪”这一细节，试分析两次流泪所蕴涵的不同的思想感情。答：六、（l分）18下图反映的是某地2002年以来接受中央财政为农村贫困中小学免费提供教科书的拨款情况。请用简洁的语言概括其特点。（4分）拨款年份20
22、02年2003年2004年2005年拨款金额（单位：万元）10204097答：19依照给定的语境和句式仿写。（4分）母亲的一切言行都赋予了孩子一定的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是；。20班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料感动中国2004年颁奖词（节选），按后面要求做好准备。（7分）感动中国2004年颁奖词（节选）任长霞她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱
23、戴，是因为，在她心里有对百姓最虔诚的尊重！（l）请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。但分）人物姓名：作品名称：（2）写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概括其主要事迹，又能反映人物的性格。（5分）答：七、（60分）21阅读下面材料，按要求作文。心愿，一个自古流传下来的词，经过了久远的岁月仍不褪色。虽然早有生物学家证明人的愿望皆发自于脑，但心愿保留了下来就有它存在的道理。在这个世界上，谁无心愿？只要我们有着一颗追求更美好明天的心，心愿便会与我们共同前进。请以“心愿”为话题写一篇作文。文体不限，可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表
24、议论等等。题目自拟，不少于800字。参考答案15 C C B C C 610 D B A C D11（l）孙策刚刚吞并江东，诛杀的都是英雄豪杰，是些能得人死力的人。但是孙策轻敌而无戒备，虽然拥有百万之众，却与单身在田野中行走没有什么不同。 （2）各位年纪和我差不多，只有郭嘉最年轻。本想天下平定后，要把身后的事情委托给他，可是他中年去世，这是命啊！12（l）两首诗分别借“他乡堪悲”、“贫居无烟”和“三径苔荒一钩船”、“厨里久无烟”，写出了生活的贫寒、困顿，借此表达了寒士的辛酸、无奈和对现实的不满。（有分析2分，答出情感2分） （2）孟诗从“花满枝”写起，以“乐景写哀情”（或反衬），语言含蓄。张诗
25、“三径苔荒一钓船”用白描的手法，直接写出生活的贫穷，语言直白中不乏幽默诙谐。（4分。手法1分，语言各1分）13（1）细草微风岸星垂平野阔月涌大江流飘飘何所似天地一沙鸥 （2）孔子逝者如斯夫不舍昼夜舞榭歌台风流总被雨打风吹去渺沧海之一粟羡长江之无穷14（l）圆明园的哭泣。八国联军蹂躏着她的肌体摧毁着她的骨骼，把她变成了废墟。（2）民族的哭泣。为民族屈辱的过去哭泣。冲天的大火燃烧的是一个民族的自尊。 （3）作者的哭泣。为民族屈辱的过去哭泣为今日国人民族感情麻木的哭泣。15相同。都是把圆明园作为消遣赏心之处，不是把她作为一种凭吊，一种拜谒，甚至一种提醒。十年前，“没啥好看的”，说明人们看重的是风景；
26、十年后，热闹的圆明园里，表现的是人们的种种麻木无知。16三个问号组成一组排比，增强语气。表达了作者对麻木的人们的强烈质问和愤慨之情。感叹号的运用进一步表达强烈的质问与震惊。17（l）作者记忆中的圆明园残酷的历史。如今真实地面对它时所感受到的圆明园的依旧华美、依旧精致、依旧贵族。（2）第一次流泪表现了作者为圆明国残酷的伤痛，为民族耻辱的历史而感到悲伤。第二次流泪表现了作者对人们精神匾乏的一种无奈，对人们不理解废墟价值的一种愤怒和悲哀。182002年接受拨款10万元，2003、2004年分别是前一年的两倍，2005年是前一年的2.425倍（或：两倍多）。（2分）2003年、2004年接受拨款每年在
27、前一年的基础上翻一番，2005年超出前三年总和。（2分）评分标准：答出前三年增长情况，得2分；答出2005年增情况，得2分，共4分。意思对即可。如仅答出逐年增长的意思，得2分。19示例：母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力；母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。20 （1）参考示例：孙悟空西游记（各1分） （2）参考示例：孙悟空他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！（从以下几个方面评分：概述人物主要事迹；反映人物的性
28、格；语言通顺；恰当运用修辞手法，语言生动。每个方面1分）21参照2005年高考作文评分标准。答案解析：1 C项均读 h， A“秉”读 bng，其他读 bn； B项“攘”读rng，“飨”读xang，其他读xang；D项“悬”读xan，“眩”读xun，“弦”“衔”读xin2前面已有“毫无保留”，后面没有必要再用“知无不言”；再说“知无不言，言无不听”的意思是说话的人，凡知道的无不说出，听话的人，没有一句话不接受。3A项 “在阅读中历经40年辛勤探索”表达不清，可改为“在40年的勤奋阅读和探索中”，另“完成了唯物史观和剩余价值学说的确立”搭配不当，可改为“确立了唯物史观，创立了剩余价值学说”；C项成
29、分残缺，“在下”是介词结构做状语，谓语部分加了一个“他”，成为一个独立的句子，“张大江”便没有相应的谓语，删去“他”或删去“张大江”；D项句式杂揉，把“围绕提高产品质量问题”和“以提高产品质量为中心”杂揉在一起，可以改为“在技术革新中，公司组织有关人员围绕提高产品质量问题”或“在技术革新中，公司组织有关人员以提高产品质量为中心4A项太夸大，有点使人不敢相信；B本体“彩虹”是静景，而喻体“飞腾着的一条巨龙”是动景，无相似点，比喻不当；D本体和喻体没有相似点5是实现数据共享应做的工作和思想上的准备6这些设备用于重复采集数据，造成严重浪费，见第三段7不包括“个人家庭身份、经济状况等信息”8上句的“之
30、”用在主谓之间，下旬的“之”属结构助词“的”9是对袁绍的评价，是曹操对郭嘉的评价，是郭嘉死后的事情10“令人对郭嘉能够一瞥之下看出他人肺腑的惊世才能产生无限通想”这一句不是对原文有关内容的分析和概括参考译文 郭嘉字奉孝，颖川郡阳翟县人。起初，往北求见袁绍，对袁绍的谋臣辛评、郭图说：“聪明人慎重地估量主人，因此每有建议，必收全功，从而建立功名。袁绍只是想仿效周公的礼贤下士，而不知用人的关键所在。事情头绪多的时候很难抓住要害，喜欢谋划但是没有决断，想与他拯救天下大难，成就霸王的基业，难啊！”于是就离开了他。苟或向曹操推荐了郭嘉。曹操召见郭嘉，议论天下的事情。曹操说： “使我成就大功业的，必定是郭嘉
31、啊。”郭嘉出来，也高兴地说：“曹公真是我的主人啊。” 曹操征战吕布，三战三胜，吕布人城固守。当时曹操的士卒疲倦不堪，曹操想率领军队退还，郭嘉劝说曹操对吕布发起急攻，于是活捉了吕布。孙策辗转征战，行程千里，终于完全占领江东，听说曹操与袁绍在官渡作战，准备渡江向北袭击许昌。曹操的部下听了都害怕，郭嘉判断说：“孙策刚刚吞并江东，诛杀的都是英雄豪杰，是些能得人死力的人。但是孙策轻敌而无戒备，虽然拥有百万之众，却与单身在田野中行走没有什么不同。如果埋伏的刺客一跃而起，一个人就可以与孙策匹敌了。以我看，他必定死于匹夫之手。”孙策兵临长江，尚未北渡，果然被许贡的门客杀死。郭嘉随从曹操打败袁绍，袁绍死后，又跟
32、从曹操在黎阳击讨袁绍的儿子袁谭、袁尚，连续作战，多次取胜。诸将想乘胜追击，郭嘉说：“袁绍爱这两个儿子，生前没有确立继承人。现在有郭图、送纪做他们的谋臣，他们必定内江，不久就会分崩离析。急攻，他们就会相互支持；缓攻，他们便会争权夺利，不如南向荆州装做征讨刘表，以待其变；事变发生后再进攻他们，可一举而定。”曹操说：“好。”于是南征。军队到达西平，袁谭、袁尚果然争夺冀州。袁谭被袁尚的军队打败，逃到平原据守，派辛毗向曹操投降。曹操回军救援袁谭，郭嘉又跟从曹操平定了螂。后来又跟从曹操到南皮攻打袁谭，冀州平定了。曹操说：“只有郭奉孝最能领会我的意图。”郭嘉三十八岁时，病州民重，曹操派去探视的人往来不绝。到郭嘉死后，曹操亲往吊丧，哀伤得很，他对苟攸等人说：“各位年纪和我差不多，只有郭嘉最年轻。本想天下平定后，要把身后的事情委托给他，可是他中年去世，这是命啊！”后来曹操南征讨荆州，在巴丘遇到疾疫，被（孙刘联军）火烧战船，伤叹说：“郭奉孝若还在的话，就不会让我到这个地步了。”