1、学海大联考2005届高三第二次联考语文一、（18分，每小题3分）1下列各组词语中，加点的字的读音完全不同的一组是 A倏忽枢纽毁家纾难 自出机杼 B蹊跷 溪水 栖身之所 休戚与共 C调函粜米千里迢迢 武装挑衅 D湛蓝 客栈 战战兢兢 破绽百出2下列各组词语中，没有错别字的一组 A斑纹 刚愎自用 辩别是非 业精于勤荒于嬉 B蛊惑 愤世嫉俗 如雷贯耳 有一利必有一弊 C贻误 垂涎三尺 蜚然成章 天机不可泄露 D膏粱 老马识途 剑拔弩张 前事不忘后世之师3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 宣传部门要求各广播站和记者站及时报道本会的工作情况，_好人好事，宣传国 家重大决策及国内外重大事件。
2、崇尚美、追求美，就是注重生活情趣，讲究生活质量，体现了一种现代的生活_ 和消费时尚。队员们表示：“下一场比赛胜负难测。但我们一定尽力而为，_付出的是失败的代价，我们_会时刻认清自己的目标，不会轻易放弃。” A宣扬 理想 尽管仍然 B宣扬 理念 即使也 C弘扬 理想 尽管仍然 D弘扬 理念 即使也4下列各句中，加点的成语或熟语使用不正确的一句是 A“三个妇女一台戏”，这就是说，群众有伟大的创造力。 B如果政府官员对普通民众的疾苦视而不见，听而不闻，那么这样的官员要他何用？ C姓“公”的违法者用孔乙己的那套“窃书不算偷”的诡辩来“明哲保身”，虽然他们靠头上的“保护伞”暂时平安无事，但最终还是难逃法
3、网的。 D两位学者主编的社会心理学中指出：“尊重研究者的劳动成果，甘冒仰人鼻息之险，在引用时都标出研究者的姓名，以便于读者查阅。”5下列各句中，没有语病的一句是 A在当前全球经济正在和中国经济进一步有机结合之际，科学技术必须及时走在经济建 设的前列，以推动我国高新技术产业占据和开拓国际市场。 B一部全国性的职业病防治法将提交中国最高立法机关全国人大审议，有望为劳动者保护自身健康提供更有力的法律武器。 C上海建成世界上第一条商业化运营磁浮列车示范线运行成功，达到了世界先进水平， 使我国成为世界上第三个掌握磁浮列车系统技术的国家。 D只有一个孩子的家庭如今在中国到处比比皆是，正如三点三线的几何结构
4、，这样的家 庭看来是幸福而稳定的，殊不知却时刻潜藏着危机。6下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A礼的公正性体现在社会个体成员身上便是义。盂子认为，义与仁不同，“仁，内也，非外也；义，外也，非内也。”它是一种外在表现，正是它，决定着社会个体成员对礼的遵循。 B如何理解这种新变化和新特点，如何评价西方各种社会形态（后工业社会论、信息社会论、知识社会论、全球社会论、消费社会论等）理论，学术界一直存在着争论。 C这个大导演的卧室和书房可谓杂乱无章。柜子、桌子、沙发、地板、窗台，所有的地方都堆满了书报、杂志、相片等，给人的感觉就是一个字，乱！家人要帮他整理，他却一口拒绝。 D通过Google搜索，我
5、们发现关于世界一流大学的词条成千上万，而且很多院校从位于加拿大中部的相对一般化的学术性大学到新成立的位于波斯湾的学院都自称为“世界一流”。二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成7一10题。 任何物种的分布都有其固有的疆域，然而人类的活动却可以轻易地将物种带离其亿万年囿禁的家园。人们用凤眼莲（水葫芦）饲喂牲畜，用互花米草保滩改土正当人们自以为得计的时候，大自然的报复也开始了；凤眼莲霸占并糟蹋了美丽的八百里滇池，互花米草像疯了似地吞噬着海滩堤岸以及其间的一切生物。于是，人们开始警醒：我们遭遇到了生物入侵！ 造成以上生物入侵的原因是人们“引狼入室”。因为这些入侵的物种，是人们出于农林牧渔业生
6、产、生态环境建设、生态保护等目的有意引进的，到最后却无法控制，以致泛滥成灾。伴随人类活动而进行的生物“偷渡”也是造成生物入侵的重要原因。世界不同地区之间越来越频繁的贸易、运输、旅游等活动，为动物、植物和微生物的全球“旅行”提供了极大的方便，许多生物伴随着人类活动漂洋过海，到其他地方落地生根，其中一些物种泛滥成灾，成为“入侵者”。此外，生物靠自身的扩散传播力或借助于自然力量也可能进入异地，成为“入侵者”。 生物入侵所造成的危害是多方面的。大部分外来物种成功入侵后，生长难以控制，造成严重的生物污染，对生态系统造成不可逆转的破坏。原产于南美洲曾作为花卉引入我国并一度作为猪饲料推广的凤眼莲现已遍布八百
7、里滇池，严重破坏水生生态系统的结构和功能，已导致大量水生动植物死亡。有的外来入侵物种通过压制或排挤本地物种，形成单优势种群，危及本地物种的生存，最终导致生物多样性的丧失。原产中美洲的微甘菊入侵深圳内伶岛国家级自然保护区，致使岛上4000多亩乔灌木丛林被微甘菊所覆盖，大量树木枯死，猕猴的生存受到严重威胁。另外，生物入侵还会导致生态灾害频繁爆发，严重危害农林业生产。近年来，松材线虫、美国白蛾等森林入侵害虫严重发生与危害的面积逐年增加；飞机草、紫茎泽兰、空心莲子草等肆意蔓延，已到了难以控制的局面。据专家估算，我国每年因入侵生物所造成的灾害给农业带来的损失占粮食产量的10-15，棉花产量的15-20，
8、水果蔬菜的20-30。外来入侵物种有时还直接威胁到人类的健康。作为马草料由侵华日军从日本带入我国的豚草，现已分布在我国大部分地区，其花粉是引起人类花粉过敏症的主要病原物，可导致“枯草热”症。 外来生物一旦入侵成功，很难彻底根除，而用于控制其危害、扩散蔓延的防治代价又极为巨大。如何狙击生物入侵，已成为当前科学研究的一个热点。7下列有关生物入侵危害的表述，错误的一项是 A生物入侵会造成严重的生态破坏和生物污染。 B生物入侵会危及本地物种的生存，导致生物多样性的丧失。 C生物入侵会导致生态灾害频繁爆发，严重危害农林业生产。D生物入侵会导致“枯草热”症等疾病的蔓延，直接威胁人类的健康。8依据文意，下列
9、属于人们“引狼入室”的行为所造成的恶果的一项是 “植物杀手”豚草疯狂侵袭南昌；水葫芦淤塞河道，挤占黄浦江； 松村线虫侵吞江苏松属植物； 互花米草肆虐，崇明岛不再是鸟类天堂； 美国白蛾威胁天津大树 A B C D9综观全文，下列对“生物入侵”这一概念的理解，最准确的一项是 A生物入侵是指生物在自然或人为因素的影响下由原生存地进入其他地区并对当地造成生态灾难或对当地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康造成严重危害的现象。 B生物入侵是指生物通过有意或无意的人类活动从自然分布区进入其他地区并对当地造成生态灾难或对当地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康造成严重危害的现象。 C生物入侵是指生物
10、在自然或人为因素的影响下由原生存地进入新生态环境并对新生态环境中的其他物种造成严重威胁的现象。 D生物入侵是指生物通过有意或无意的人类活动从自然分布区进入新生态环境并导致新生态环境生态灾害频繁爆发的现象。10根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是A外来生物既能丰富我们的生物物种，也可能带来灾难性的危害。 B世界不同地区之间越来越频繁的贸易、运输、旅游等活动,大大增加了生物入侵的机率。C防治外来入侵物种的威胁和危害，是中国生物多样性保护面临的根本问题。D人类只有尊重自然规律，按照客观规律办事，才能彻底狙击生物入侵。三、（12分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成1114题。 虞延少为亭长
11、，时王莽贵人魏氏宾客放从，延率史卒突入其家捕之，以此见怨，故位不升。王莽末，天下大乱，延常婴甲胄，拥卫亲族，扞御钞盗。赖其全者甚众。建武初，除细阳令，后去官还乡里，太守富宗闻延名，召署功曹。宗性奢靡，车服器物，多不中节。延谏曰：“昔晏婴辅齐，鹿裘不完；季文子相鲁，妾不衣帛。以约失之者鲜矣。”宗不悦，延即辞退。居有顷，宗果以侈从被诛，临当伏刑，揽涕而叹曰：“恨不用功曹虞延之谏！”迁洛阳令。是时阴氏有客马成者，常为奸盗，延收考之。阴氏屡请，获一书辄加篣二百，信阳候阴就乃诉帝，譖延多所冤枉。帝乃临御道之馆，亲录囚徒。延陈其狱状可论者在东，无理者居西。成乃回欲趋东，延前执之，谓曰：“尔人之巨蠢，久依城
12、社，不畏熏烧。今考实未竟，宜当尽法！”成大呼称枉，陛戟郎以戟刺延，叱使里之。帝知延不私，谓成回：“汝犯王法，身自取之！”呵使速去。后数日伏诛，于是外戚敛手。莫敢干法。近南阳太守。永平初，有新野功曹邓衍，以外戚小侯每豫朝会，而容姿趋步有出于众，显宗目之，顾左右曰：“朕之仪貌，岂若此人！”特赐舆马衣服。延以衍虽有容仪而无实行，未尝加礼。帝既异之，乃诏衍令自称南阳功曹诣阙。既到，拜郎中，迁玄武司马。衍在职不服父丧，帝闻之，乃叹日：“知人则哲，惟帝难之。信哉斯言！”衍惭而退，由是以延为明。11对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A以约失之者鲜矣 约：约束。 B譖延多所冤枉 譖：诬陷。C于是外戚
13、敛手，莫敢干法 干：触犯。D信哉斯言 信：确实。12下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是 A时王莽贵人魏氏宾客放从 B宗不悦，延即辞退 C乃诏衍令自称南阳功曹诣阙 D衍在职不服父丧13下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A赖其全者甚众 河内凶，则移其民于河东 B宗果以侈从被诛 敛赀财以送其行 C信阳俟阴就乃诉帝 既泣之三日，乃誓疗之 D衍惭而退 劳苦而功高如此，未有封侯之赏14下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 A虞延年轻时为官执法严明，在社会动乱时勇敢有为，因而有名声。 B太守富宗生活奢侈放纵，不听虞延劝谏，临刑时他为此十分悔恨。 C虞延惩处阴氏作恶的门客，阴就告诉了皇帝
14、，但虞延在皇帝面前仍坚持严正执法。 D邓衍因仪表出众受到皇帝赏识，虞延向皇帝报告邓衍的不当行为，才使皇帝醒悟。第卷（共108分）四、（l8分）15把文言文材料中画横线的句子，翻译成现代汉语。（8分）（1）以此见怨，故位不升。（2分）译文：_。（2）揽涕而叹曰：“恨不用功曹虞延之谏！” （2分）译文：_。（3）特赐舆马衣服。延以衍虽有容仪而无实行，未尝加礼。（4分）译文：_。16阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分）江上 葛天民连天芳草雨漫漫，赢得鸥边野水宽。花欲尽时风扑起，柳绵无力护春寒。作者在这首诗中“扑”和“护”字用得很巧妙。你认为巧妙在哪里？请结合全诗简要赏析。答： 17补写下列名句名
15、篇中的空缺部分。（4分）（任选两小题）（1）物话天宝，_；人杰地灵，_。（王勃腾王阁序）（2）故木受绳则直，_，_，则知明而行无过矣。 (荀子劝学)（3）僵卧孤村不自哀，_。_，铁马冰河入梦来。 （陆游十一月四日风雨大作）五、（18分）阅读下面的文字，完成18-21题。听听那冷雨 余光中惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎有把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片
16、的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起，大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裙边扫一扫也算是安慰孺慕之情吧。杏花，春雨，江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回
17、忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么rain也好pluie也好所能满足？翻开一部辞源或辞海，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中，美丽的霜雪云霞，骇人的雷电霹雹，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。在古老的大陆上，千屋万户是如此。20多年前，初来这岛上，日式的瓦屋亦是如此。先是天黯了下来，城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里，阴影在户内延长复加深。然后凉凉的水意弥漫在空间，风自每一个角落里旋起，感觉得到，每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。雨来了
18、，最轻的敲打乐敲打这城市。苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。或是在江南的泽国水乡，一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器与口器咀咀嚼嚼。雨来了，雨来的时候瓦这幺说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地打，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的坟上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千亿片瓦吟。25年，没有受故乡白雨的祝福，或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。一位英雄，经得起多少次雨季？他的额头是水成岩削成还是火成岩？他
19、的心底究竟有多厚的苔藓？厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长，座无瓦的公寓在巷底等他，一盏灯在楼上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。前尘隔海。古屋不再。听听那冷雨。注：余光中，台湾当代作家、文学评论家。祖籍福建。18文章结尾处说“整理青苔深深的记忆”，“记忆”前加“青苔深深”，对表现“记忆”有什么好处？（4分） 答：_ _19从文章第一、三段中看，作者是从几个角度（侧面）来写雨的，简要概括并举例说明（举例要简要，能说明问题即可）。（6分） 答：_ _20“连思想也是潮润润的”“走入霏霏令人更想入非非”等句子，被评论家称为诗化之笔，请说说这些句子的诗味在哪里。（4分） 答
20、： _21下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（4分）_ A“听听那冷雨”中的“冷”，一是为了突出在春寒料峭里的雨给人的外在感受，一是表现因“发上下一点白霜”而产生的内心的凄冷。 B第二自然节中作者由“雨”展开联想，由雨想到写雨的汉字，以对汉字的钟爱来倾注真切的赤子之情，深化了主题。 C“一切都断了，只有气侯，只有气象报告还牵连在一起”一句，以典型的经过提炼了的细节传达出了作者的离怨乡愁。 D本文围绕着春雨，创造了一种既朦胧又明丽、既沉郁又旷达的独特的意境，意象众多，“虽巧而不见刻削之痕”。 E本文使用了大量的叠音词写而，如“淋淋漓漓”“点点滴滴”等，不仅具有一种和谐的音韵美，也使雨态表现得更
21、形象。六、（12分）22根据画面内容，用简要语言表达出这幅漫画的主题（30字以内）。（4分）23按要求改写下面的语句，不能改变原来词句的意思。（4分） （1）用具体形象的文字改写下面的句子。（不少于15个字） 石拱桥形式优美。 _ （2）用平实、概括的文字改写下面的语句。（不超过15个字） 如天界魔术师诡譎的表演，北极光一会儿射出幽幽的绿光，一会儿闪着森森的蓝光； 一会儿如帷幕、如彩虹，一会儿如飘带、如飞箭。24在下列横线上填上恰当的语句，使句子连贯。（4分） 一棵树，在岁月的长河中，书写着一段英雄人生：狂风袭来的时候，你不肯倒下； _，_；洪水肆虐的瞬间，你不肯俯首。 站着，给大地一片绿荫；
22、_，_；站着， 给城市一缕温馨。不计荣辱，不计得失，一生的站立，只为报答泥土的养育之恩，只为证明生命如磐石的精神。七、（60分）25阅读下面的材料，根据要求作文。有个班级获得了校运动会“道德风尚”奖，有人向校长提出疑惑：在整个竞赛过程中， 并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高。校长笑着说：你忽略了一个细节在大 家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃的时候，惟有这个班的同学在为自己喝彩的 同时，也不忘为别人喝彩。 当然，崇尚道德风尚，备受人们赞赏的不一定都是为自己和别人的成绩、成功而喝 彩，也有为战胜困难、挫折而喝彩的，有为某种精神或勇气而喝彩的。 请以“喝彩”为话题，写一篇作文。注意所写内容
23、必须在话题范围之内。试题引用的材料，在文章中可用也可不用。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。 高三二联语文参考答案一、（18分 每小题3分）1、C（A加点字读sh、sh、sh、zh；B加点字读q、x、q、q；C加点字读dio、tio、tio、tio；D加点字都读zhn）2、B（A辨别是非；C斐然成章；D后事之师）3、B“宣扬”指广泛宣传使大家知道；“弘扬”指发扬光大；“理念”通常指思想 也指表象或客观事物在人脑中留下的概念的形象。“理想”指对未来事物 的想象或希望。“即使也”让步假设的意味更重些，即使所表示的条 件，可以是尚未实现的事情，也可以是与既成事实相反的事情。“尽
24、管 仍然”表转折关系）4、A（A“三个妇女一台戏”指妇女们相聚在一起，总爱说说笑笑热闹得像演戏 一样，此谚语可改为“三个臭皮匠，合成诸葛亮”或“三个臭皮匠，顶个诸葛 亮，或“三个臭皮匠，凑个诸葛亮”，意为人多智谋多；B“视而不见，听而不 闻”指不重视，不注意，不关心；C“明哲保身”原指明智的人不参与可能给 自己带来危险的事，现在指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不 置可否的处世态度；D“仰人鼻息”比喻依赖人，看人的脸色行事。）5、B（A语序不当，“全球经济”和“中国经济”对调，“占据”和“开拓”对调。C结 构混乱，在“运行”前加“并”；成分残缺，在“达到”前加“其工程质量”；D重复 赘余
25、；删除“到处”。）6、D（A将引文作为作者说话的一部分，后引导应在句号里面；B括号应在“理 论”之后；C“一个字”后应用表提示的冒号。）二、（12分，每小题3分）7、D（“导致枯草热症等疾病的蔓延”有误）8、B（“引狼入室”在文中指人们出于某种目的有意引进物种，结果却造成了生 物入侵的恶果。文章1、2两段表明，水葫芦、互花米草都是人们有意引进 的；豚草是日本兵作为马草料带人的，当属生物“偷渡”，即无意引进；松树 线虫、美国白蛾均系森林害虫，当属生物“偷渡”或自然侵入）9、A（A项对生物入侵途径原因、危害的概括全面准确；B、生物靠自身的扩散传 播力或借助于自然力量也可能进入异地，成为“入侵者”；
26、C、对生物入侵所造成 的危害概括不全面；D、对生物入侵途径原因、危害的概括均不全面10、C（有的外来入侵物种会危及本地物种的生存，因此防治外来入侵物种的威胁 和危害，是中国生物多样性保护面临的重要问题之一，但未必是根本问题。）三、（12分，每小题3分）11A（“约”，应解为节约、节俭）12C（A“宾客”，文中意为门客。B“辞退”，文中意为辞官还家。D“在职”，文中意指在官职上，现词义已扩大。）13C（C两句中的“乃”均为副词，于是。A代词，他，小宾语；代词，那里的，定语。B介词。因；连词，连行为与目的。D连词，表顺接；连词，表并列。）14D（“虞延向皇帝报告邓衍的不当行为，使皇帝醒悟”与文意不
27、符，原文是由于“衍在职不服父丧”，皇帝才有所醒悟。）四、（18分）15（1）虞延因为此事被怨恨，所以官位不能升迁。（2分） （2）富宗擦着眼泪叹息说：“我遗憾没有听功曹虞延的劝谏！” （2分）（3）皇帝特意赐给他车马衣服。虞延认为邓衍虽然有容貌和仪表可是没有实际品行，不曾以高于一般的礼节对他。（3分）文言文参考译文：虞延年轻时做亭长，此时王莽的贵人（女官名）魏氏的门客放纵，虞延带领官吏冲入他的家逮捕了他，虞延因此事被怨恨，所以官位不能升迁。王莽末年，天下大乱，虞延常常披铠甲戴头盔，护卫亲族，抵御掠夺的强盗，依赖他保全生命财产的人很多。东汉建武初年，他被任命为细阳县令。后离职回乡，太守富宗听到虞
28、延的名声，征召安排他任功曹（官名）。富宗性情奢靡，车子及其装饰器物，很多不符合法度。虞延劝谏说：“过去晏婴辅佐齐国，穿粗陋的皮衣还不完整；季文子辅佐鲁国，妾不穿丝绸衣服。因为节俭而失误的人很少啊。”富宗不高兴，虞延就辞官离开了。过了不久，富宗果然因为奢侈放纵被杀，临处死刑时，他擦着眼泪叹息说：“我遗憾没有听功曹虞延的劝谏！”（虞延）升迁为洛阳县令，此时明家（阴皇后家族）有个叫马成的门客，常常抢劫偷盗，虞延收捕审问他。阴家屡次请求免他的罪，虞延得到一封说情的信就增打二百板子。信阳侯阴就（阴皇后之弟）于是告诉了皇帝，诬陷虞延冤枉过很多人。皇帝于是到皇帝巡行道路的馆舍，亲自检查囚犯罪状。虞延让那些案
29、情有可论辩的囚犯站在东边，无理可讲的站在西边。马成于是回身想到东面，虞延上前捉住他，对他说：“你是人中的大蠹虫，长久地依托城社（城社喻权势），不怕熏烧。现在审查核实没完，应当完全依法制裁！”马成大喊说自己冤屈，皇帝的近卫军官用戟刺着虞延，喝叱虞延放开马成。皇帝知道虞延公正无私，对马成说，“你犯了王法，是你自己造成的灾祸！”呵斥让他快走回去。几天后马成被处死刑。从此外戚收敛行为，没有人敢犯法。虞延后升任南阳太守。永平初年，有个新野功曹邓衍，凭外戚小侯（承袭侯爵的子弟）的身份每次参加朝会。而容貌姿态行走的样子超出一般人。显宗皇帝看见他，回头对身边的人说；“我的仪表相貌怎么像这个人！”特地踢给他车马
30、衣服。虞延认为邓衍虽有容貌仪表，可是没有实际品行，不曾对他有高于一般的礼节。皇帝已经认为邓衍与众不同，于是下令让他自称南阳功曹到皇宫。他到了以后，被任命为郎中，升为玄武门司马。邓衍在官职上不为父亲服丧，皇帝听到此事，于是叹息道：“了解人就是明智，只有皇帝难做到。这话确实啊！”邓衍很惭愧，辞去了官职。因此（时人）认为虞延有知人之明。16（6分）在诗中作者描写的是春天的景象，注重炼字寄寓感情。一个“扑”字和一个“护”字，把“风”和“柳绵”写得很有人意。花落时，让风去扑救它，表现出了诗人对春色的挽留；让柳绵去护春寒，而柳绵又无力，寄寓了诗人怅惘而无可奈何的感情。（这首诗一开始就紧扣春雨的特点写出了一
31、个苍茫的空间，暗示了诗人悠闲自在的生活。下文通过拟人手法写出了诗人的惜春之情。本诗构思新颖，用语精当，借景抒情）17（4分）（1）龙光射牛斗之墟 徐孺下陈藩之榻 （2）金就砺则利 君子博学而日参省乎己 （3）尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨五、（18分）18（4分）青苔是历时久远而形成的，作者以“青苔深深”来修饰“记忆”，更能够给人一种这记忆更遥远、更深邃的感觉。19（6分）写雨的形态，如“淋淋漓漓”“点点滴滴”等：写雨的声音，如“雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市”写对雨的感觉，如“单调里自有一种柔婉与亲切”；写雨给人的内心思索，如第一段后半部分“想入非非”后面的内容。（能够回答上三个方面的内容即
32、可，答对一处给2分。在分项给分中，如某项只举例无概括或概括错误，不给分）20（4分）作者以联想的方式把自然界的雨境与内心的情思巧妙地联系起来，表达了一种见景生情的悠远的思索，很富有诗意。21（4分）A、D（A后一项分析欠妥，内在“冷”是作者远离祖国大陆而产生的内心凄冷；D说本文有“明丽”“旷达”的风格，不妥）六、(12分)22图文转换（4分）讽刺（揭露、批评等）了一些人两面三刀、沽名钓誉、弄虚作假的行为（行径、做法等）。（评分标准：意思对即可。如答成“有些人对报社说盈利，对税务局说亏损”等类似流于现象说明的，酌评1-2分。若把主题重点落在报社或税局上，答成“报社制造假新闻”“新闻报喜不报忧”等
33、、“税务局偏听偏信，流失税源”“税务局不作调查，让一些人偷逃税款”等，不得分。）23语体转换（4分） （1）参考答案：石拱桥犹如雨后彩虹，又如缺月初弓。（2分） （2）参考答案：北极光的色彩、形态变幻无常。（2分）24仿写连贯（4分） 大雪压顶的日子 你不肯屈服 站着 给江河一滴清纯七、（60分）25思路点拨选材要服务于内容，而内容却由立意决定。这则材料的“话题导引”部分，已隐含“喝彩”的种种类型：有的为自己（或别人）的成绩（或成功）而喝彩，有的为自己（或别人）在战胜困难、挫折中所体现出来的某种精神、勇气而喝彩。你最赞赏、推崇的是生活中的哪一类型的“喝彩”？这便是立意。有了明确的立意，才可以着手选材问题：选取你的人生经历（或阅历）中哪一件具体的事，表达你对这一类型喝彩的赞赏和推崇？这“一件事”，未必都是运动场上的角逐，可以是学习上的竞争，也可以是思想上的争锋，还可以是生活上的、理想上等某种理念的较量。如果你对上述任何一种喝彩“情有独钟”，具体写出其过程，不都能写成一篇好的记叙文吗？如果你长于表述，文笔优美，能采用夹叙夹议写法，不是可以写成一篇好散文么？如果你论据材料贮存充足，而又擅长议论，何不就你所崇尚的某种精神、气质写一篇议论文？