1、本作品版权由王玉忠老师所有,授权予北京校园之星科技有限公司，任何机构或个人均不得擅自复制、传播。本公司热忱欢迎广大一线教师加入我们的作者队伍。有意者请登录高考资源网()版权所有，盗用必究！第一中学2004-2005学年度第二学期期中考试高一年级语文试卷一、选择题（12分，每题2分）1、下列词语中加点的字，注音无误的一项是（ ） A. 炮烙lo炫xun耀 冠gun冕堂皇 万乘shng之势B蹩bi脚 脑髓su瞋chn目而视 涸辙zh之鲋 C畏葸x 蹑sh足 载zi欣载奔 莞wn尔一笑D倏sh地 谄chn媚 睥睨pn人世 少不更gng事 2、下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A寒喧 沤心沥血 情
2、随事迁 残羹冷炙B丰姿 游目聘怀 牛山濯濯 翁牖绳枢C国粹 沸反盈天 走投无路 兴高采烈D掂记 礼尚往来 通宵达旦 针贬时弊3、依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一组是（） 可是这个穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学_了足足十五年。 鸦片可以送到药房里以供治病之用，却不必弄“出售存膏，售完即止”的_。 这个故事他已经说了一次，实在是很无聊了。 A管制 玄虚 不只 B辖制 玄虚 不止C辖制 玄机 不只 D管制 玄机 不止4、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A为了攻克研制火箭新型燃料的技术难关，全体科研人员殚精竭虑，反复试验，无所不校园之星科技有限公司用其极，终于获得了成功
3、。B别里科夫死了的消息不胫而走，第二天就传遍了全城。C这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责，但是批评者认为，作者的创作动机是无可厚非的。D要懂得生之可贵，但不可苟延残喘；要懂得死不足惜，但不必轻易言死。5、下列各句中，没有语病的一句是（ ）A只要政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。B特异功能是否存在？超自然现象的背后是真理还是谎言？科学，让我们只能作出否定的回答。C审题难度低了，并不意味着不需要具备审题能力，所以审题训练仍是我们下个阶段复习当中的重要任务之一。 D每天清晨，南京图书馆的大门一开，就有人陆续来借书了。6、下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ）A
4、这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。 B当然，问题不在于什么标准，也不在于这位城里人的理发师为什么瞧不起“乡下佬”，（那里面当然大有文章的）而在于为什么他可以任意决定谁该剃平头，谁只能剃光头，可以这样为所欲为？C在恋爱方面，特别是在婚姻方面，怂恿总要起很大的作用的。人人他的同事和同事的太太们开始向别里科夫游说：他应当结婚。 D要问白洋淀有多少苇地，不知道；每年出多少苇子，也不知道。 二、阅读下面一段文言文，完成后面练习（12分）良楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，
5、欲呼张良与俱去。曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有
6、所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也，不如因善遇之。”项王许诺。7解释下列加点的词语（2分） 旦日不可不蚤自来谢项王_ 籍吏民，封府库，而待将军_8对下列加点词语的意义和用法判断准确的一项是（ ）（2分） 不如因善遇之 具告以事，欲呼张良与俱去 惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣 A相同，也相同B不同，相同C相同，不同D不同
7、，也不同 9、选出下列句中加点字用法与“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之”中的“活”的用法不相同的一项是（ ）（2分）A.蚕食诸侯，使秦成帝业 B. 外连横而斗诸侯 C.沛公旦日从百余骑 D. 序八州而朝同列10、上面这段文字中，详写了刘邦采用种种方法拉拢项伯，作者详写这些内容有何作用？（2分）_11、翻译下面两个句子（4分）（1） 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。_（2） 距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。 _三、阅读下面两首诗歌，完成练习（6分）题乌江亭叠题乌江亭 唐杜牧 宋王安石 胜败兵家事不期， 百战疲劳壮士哀， 包羞忍耻是男儿。 中原一败势难回。江东子弟多才俊， 江东子弟今虽在，卷土重
8、来未可知。 肯为君王卷土来？12、这两首七言咏史诗，从表达方法看都以为主，所咏的对象是。（2分）13、这两首诗题材相同，但观点不同，试作简要分析。（4分） _四、阅读下面的文章，完成练习（20分）（一）阅读祝福片断，完成14-16题（8分）（1）冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静，雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我
9、不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。（2）然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。14、（1）“陈旧的玩物”是指_（2）“活得有趣的人们”是指_ （4分）15、对文中画线语句理解最恰当的一项是（ ）（2分）A. 祥林嫂活着无依无靠，受穷受苦，历尽了人间辛酸，死了倒是一种解脱，表达了“我”对祥林嫂悲惨命运的同情和无奈。B在现在这样的世界上，无法生活的人还不如死了的好，对自己来说，可以减少痛苦，对厌恶她的人来说，可以不因为看到她而心里不高兴。这表现了“我”的消极悲观的思想。C祥林嫂在
10、世时，那些活得有趣的人们就认为她早就不该生存，如今离开人世，对“厌见她”的人来说，当然是如愿以偿，很“不错”的。这表现了“我”善解人意的性格。D在现在这样的人世间，无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，使讨厌见她的人不再见到她，这对别人对自己，也还都不错。这是激愤而沉痛的反语，表现出“我”对黑暗社会现实的憎恨。16、第（2）段文字在全文结构上有什么作用？（2分）答： （二）阅读下面的文字，完成17-20题（12分）论 蒋 干黄裳蒋干是群英会中的要角，其性多疑，如果没有了他，这一出戏势必不能成功。蒋干最可以代表中国过去的读书人，有小聪明，好逞才华，好玩花样，然而时时落于拙劣，“疑”字是他的这种行
11、动的骨干，如果换一个新名词，即是“神经衰弱”。然而平时又并不表现得如此糊涂，所以像曹孟德那样的聪明人也还要收之于幕府。坏也就坏在这儿，这终于使曹操吃了大亏，真糟糕！ 蒋干自恃聪明，将别人都当成了傻子，所以才使出“拙”计，想来离间说降利用自己与周瑜的关系，去做间谍。不想一开头就给周瑜点破了，说明了他的来意。一时尴尬之至，只许吃酒，不许谈及军国重事，还找了一位花面执剑立了一旁监视，这对“子翼兄”真是不客气极了。如果真聪明的话，就该识相。然而他却仍相信周瑜是以故人相待，就连军国大事也不太对他回避，以致偷到了那一封假信，真是愚不可及。 凡是这种人，其行为也必极其卑鄙。周公瑾看穿了这点，所以断定他必来偷
12、书。 凡是这种人，其脑筋也必不健全，做事也必不考虑，一见有机，就要来“乘”，偷书而去，渡江而归，全不考虑在这种情况之下，是否可以如此容易就走出大营，就能渡过江去。如果是一个高明的间谍，一定会想到这些可疑的地方。然而他不，真是不可恕的“拙劣”。 回得曹营，将一封假信当作宝贝，献给曹操，而且说得活灵活现。结果曹操一时性起，杀了蔡瑁、张允。然而曹孟德毕竟远较他为聪明，马上就省悟了。但蒋干并不省悟，还想去邀功，不识相竟至于此。曹操毕竟有见识，这种废料真也不必再同他讲明，只吐了他一脸吐沫算数。我想这是对的。“神经衰弱”是先天的毛病，恐怕治不好的了，多说废话，是毫无用处的。“捉刀人”不愧英雄，实堪钦佩。
13、至于后来草船借箭，那个进言放箭的又是蒋干。我想这是编剧者冤枉了他。所谓众恶皆归，曹孟德岂肯再将他当作宝贝乎？蒋干一角是旧戏中的典型人物，不仅给观众笑料而已。如果遇到了蒋干这种人，最好不理他，想重用他就非败事不可；多与谈论也是白费吐沫。放在身边，陪陪酒，作两首诗，让他凑趣，我想倒还蛮好。17、文中说“蒋干最可以代表中国过去的读书人”，“中国过去的读书人”是怎样的人？（2分）_18、作者认为蒋干实在“拙劣”，蒋干的拙劣表现在哪几件事上？（4分）_19、“然而曹孟德毕竟远较他为聪明”，曹操的“聪明”表现在哪里？（4分）_20、下列对原文的理解，不正确的一项是（ ）（2分）A蒋干这种人，用来附庸风雅尚
14、可，但若轻信于他的小聪明，则会误了大事。B中国过去的读书人都有着蒋干的特点，成事不足败事有余，只能成为笑柄。C舞台上的典型形象是对生活中多种类型人物的艺术概括，在现实生活中就有很多蒋干式的人。D文章充分运用了戏剧艺术的形象思维的长处，人物形象生动丰满，给读者鲜明的印象。五、根据要求填空（14分） 21、文学常识填空（5分） （1）作家孙犁解放前及解放初期的创作结集为_，是他最负盛名和最能代表其创作风格的小说散文合集，其中一些作品被视为“_”（文学流派）的主要代表作。 （2）别里科夫是短篇小说大师俄国作家塑造的一个可憎而又可怜的“套中人”形象。 （3）兰亭集序的作者王羲之是我国历史上最著名的书法
15、家，后代尊称其为“_”。（4）是小说反映社会生活的主要手段。22、写出下列名篇中的空缺内容：（9分）（1），信臣精卒陈利兵而谁何。（过秦论）（2）斩木为兵，揭竿为旗，。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（过秦论） （3），。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 （归去来兮辞）（4）此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有，。（兰亭集序） （5）是以太山不让土壤，故能成其大；，。（谏逐客书）六、语言运用（6分）23、在下列横线处填上适当的语句，使之与画线的句子语意连贯，句式一致。（4分）人生是怎样的一本书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却丰富细腻；。24、梁启超是性格不羁之人，_，_；然而_，_。他没有门户之
16、见而只以感情为表现归宿 而词学思想却似乎倾向于传统的本色行当一派其词作也基本上偏于豪放一路 能够最大限度的容纳和欣赏各种词的异质之美在上面一段文字中横线处填入语句的顺序应为_（2分）七、作文（30分）25、阅读下面的内容，根据要求作文。所谓“欣赏”，就是享受美好事物，领略其中的趣味。如果我们都带着欣赏的眼光和心情来看待周围的事物和事情，那我们的生活就会显得丰富多彩。从小到现在，你肯定经历过许多美好的事情，是否也带着欣赏的眼光和心情来看待，是否领略到了其中的趣味？请以“欣赏”为话题写一篇记叙文。 要求：（1）立意自定（2）题目自拟 （3）不少于700字盐城市第一中学2004-2005学年度第二学
17、期期中考试高一年级语文试卷参考答案123456BCBACB7 谢罪 登记 8（D） 9 （ A ）10 详写这些，充分反映出刘邦多谋机变的性格，也为后文项伯竭力掩护刘邦的情节作铺垫。11 （1）我之所以派遣将士把守函谷关，是为了防止别的强盗进来和意外变故。（2）只要守住函谷关，不接纳诸侯进来，秦国的土地就可以全部统治了。12 议论 项羽13 杜诗认为真正的男儿当能屈能伸，卷土重来或许可以东山再起，在历史画卷中书写属于自己的一页；王诗在客观分析项羽兵败事实的基础上，认为项羽军民离心，败势难回。（大意达到即可）14 和祥林嫂一样命苦、运气苦的贫穷受辱的人（如祥林嫂一样受欺凌的人）鲁四老爷等封建统治
18、阶级的人们（如鲁四老爷那种因欺凌下层人而自觉快乐的人）15 D 16 转入记叙，承上启下17 有小聪明，好逞才华，好玩花样，然而时时落于拙劣18周瑜已知蒋干前来游说，蒋干偏不识相，仍相信周瑜是以故人相待；蒋干窃书轻易得手，竟不疑其中有诈；曹操事后醒悟，蒋干竟还想邀功。（共3点，每答一点1分，三点全答到4分）19受了蒋干的骗，马上就醒悟了；知道多与蒋干谈论也是白费口舌，对邀功的蒋干并不讲明，只是吐他一脸的唾沫算数。（每点2分，共4分）20 B21 （1）白洋淀纪事 荷花淀派 （2）契诃夫 （3）书圣（4）塑造人物形象22 （1）良将劲弩守要害之处 （2）天下云集响应，赢粮而景从（3）云无心以出岫，鸟倦飞而知还（4）清流激湍，映带左右（5）河海不择细流，故能就其深23 如：有的人坎坎坷坷，千难万苦，但他的人生之书却引人入胜； 有的人红红火火，春风得意，但他的人生之书却不忍卒读24 25 （略）