1、高考资源网（） 您身边的高考专家基础夯实1.“在13、14世纪,连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成,欧洲在其中一直处于边缘地位。”16世纪,欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善,造成欧洲处境开始改善的主要事件是()A.郑和下西洋B.宗教改革C.新航路开辟D.汽船发明解析郑和下西洋是在15世纪,不符合题干时间限制;宗教改革是在1517年,主要涉及的是思想领域,不是经济领域;1516世纪的新航路开辟,使得传统商路发生改变,使欧洲在世界经济贸易中的处境开始改善,故C项正确,汽船的发明是在18世纪的工业革命时期,故D项错误。答案C2.“基督教的理想是扩张的凝结剂,使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈,
2、不管是到东方来的达伽马还是到西方去的哥伦布,都是把宗教目标和现实目标糅合在一起,无法区分。”这段话表明新航路的开辟中()A.宗教狂热成为探险家的精神动力B.教皇发挥了组织作用C.传播基督教是探险家的主要目的D.教会蜕变成殖民机构解析根据“基督教的理想是扩张的凝结剂”,可知宗教狂热成为探险家的精神动力。答案A3.斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说:“那时的西欧是无可匹敌的,它拥有向外猛冲的推动力宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。”材料指出了()A.新航路开辟的原因和条件B.启蒙运动的历史影响C.近代科技发展的社会基础D.殖民扩张的客观作用解析根据题干中“向外猛冲的
3、推动力”,可知当时西欧积极向外扩张;“宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国”说明了新航路开辟的背景和条件。故选A项。答案A4.美国学者洛温在其所著的老师的谎言美国历史教科书中的错误中指出:哥伦布这个英雄形象的塑造是美国教科书中最著名的谎言。哥伦布之所以被描绘成美国历史上第一位伟大的英雄,是因为他()A.发现了美洲“新大陆”B.率船队完成了环球航行C.领导北美人民摆脱殖民统治D.是美国立国建制的功臣解析麦哲伦及其船队完成了环球航行;哥伦布生活在1516世纪,不可能完成C、D两项叙述的功绩。故选A项。答案A5.“1520年11月28日,星期三,我们越过海峡,进入太
4、平洋。在3个月20天里,我们没有吃过任何新鲜的食物。我们吃的饼干已不是饼干,而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水”材料中“我们”的活动()A.揭开了地理大发现的序幕B.证实了地圆学说的正确性C.确立了欧洲对世界的统治D.彻底否定了宗教神学说教解析通过材料中的时间可以判断反映的是开辟新航路中的事件环球航行。哥伦布到达美洲,揭开了地理大发现的序幕;工业革命使欧洲逐渐确立了对世界的统治,排除A、C两项,D项与题意无关。故选B项。答案B6.法国米歇尔博德在资本主义史中认为:西方历史上的所谓“地理的发现”,使历史进入了双重的结合。这里“双重的结合”主要是指()A.商业革命与价格革命
5、B.商品贸易与殖民掠夺C.资本输出与世界市场D.民主扩展与科学传播解析“商业革命与价格革命”只体现出对西欧的影响,不符合题干“双重的结合”的意思,故A项错误;新航路的开辟开始了世界范围内的商品贸易,也开辟了西方殖民者对世界的掠夺,故B项正确;资本输出属于19世纪末资本主义侵略的特点,与题干时间不符合,故C项错误;民主扩展与科学传播是在1718世纪,与新航路开辟的时间不符,故D项错误。答案B7.一位研究欧洲新航路开辟的历史学家说:“地理大发现早期的进行是在中世纪的种种动机和设想的伴随下,独自开始的。”但其结果却超出了这种“动机”和“设想”,主要表现在()A.实现了传播宗教的目的B.促进了资本主义
6、的发展C.获得了巨额的财富D.到达了印度和中国解析地理大发现最初的“动机”和“设想”是掠夺财富和传播基督教,但结果却促进了资本主义的发展。故选B项。答案B8.有西方史学家建议用“地中海时代欧洲时代大西洋时代”的历史发展次序来代替“上古中古近古”的历史发展次序。该建议旨在强调()A.人类由分散走向整体的历史进程B.资本主义在欧洲扩展的历史进程C.欧洲在世界近代历史发展中居于中心的地位D.海外贸易在西欧资本主义发展中的决定意义解析世界本来包括有人居住的大洲亚洲、欧洲、美洲、大洋洲等,但西方史学家提出“地中海时代欧洲时代大西洋时代”,基本上是以欧洲为中心代替整个人类历史,故C项正确。答案C9.“实际
7、上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。”这主要是由于()A.在此以前未出现著述世界历史的史学家B.其探险打破了人类彼此隔绝的生活状态,促进了世界各民族的联系C.他们在探险过程中都记述了所到地区的历史D.其探险促进了资本主义世界体系的形成解析题干材料主要反映了新航路的开辟使世界逐渐连成一个整体,故选B项。答案B10.现代史学界的不少学者认为,公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候起,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这里“分水岭”的含义是()A.世界从封闭走向开放B.国际贸易中心转移到大西洋沿岸C.世界从分散走向整体D.人们从关注亚
8、洲转向关注欧洲解析公元1500年是世界历史的一个重要转折点。随着新航路的开辟,孤立的世界逐渐被打破,世界各地的联系日益加强,世界逐渐从分散走向整体。答案C能力提升11.历史学家巴若斯在描写一位葡萄牙航海家的航海发现时写道:“船员们惊异地凝望着这个隐藏了多少世纪的壮美的岬角。他们不仅发现了一个突兀的海角,而且发现了一个新的世界。”下列有关此次航海叙述正确的是()A.这位航海家是迪亚士B.此次航海路线是向东横渡太平洋C.此次航海抵达了印度D.此次航海促使世界市场基本形成解析依据材料中“发现了一个突兀的海角”等信息可判断,材料反映的是迪亚士到达非洲好望角的史实,故选A项。B、C、D三项均与迪亚士的航
9、海史实不符,故排除。答案A12.世界通史:“新航路开辟后,西欧新兴的资本主义由海道向全球扩散,突破了亚欧大陆农耕世界自然经济的闭塞性。从此开始了大航海和人口迁移、民族交融的移民大潮时代。”对此理解正确的是()A.资本主义生产关系已经在全球确立B.农耕经济在全球不复存在C.世界各民族特征、界线消失殆尽D.真正意义上的世界市场开始形成解析新航路开辟后,先进的制度、生产方式和人口迁移等在全球展开,全球各民族联系逐渐密切,世界市场开始形成,故选D项。A项错在“确立”,仅仅是开始;B项错在“不复存在”;C项错在“消失殆尽”。答案D13.阅读下列材料:材料一葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金;
10、黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语;黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。恩格斯材料二材料三哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、英国人、法国人等,通过对新土地的殖民和占有,与土著居民的接触、交往和融合,给欧洲人送去了新世界的文明,还使新旧大陆的物产得以交换和传播黄邦和通向现代世界的500年哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响请完成:(1)根据材料一,简要分析欧洲人在15、16世纪热衷于开辟新航路的主要原因。(2)根据材料二中的图片信息,分析开辟新航路的有利条件。(3)根据材料三,回答新航路的开辟对世界文明交往产生的最大影响。参考答案(1)为了获取黄金,发财致富。(2)
11、欧洲造船和航海技术的进步;葡萄牙和西班牙王室的支持。(3)新航路的开辟打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态,为文明的交往提供了联结通道,人类也由各民族分散孤立地发展开始走向整体世界。14.阅读下列材料:材料一偶然与必然有人认为,哥伦布是因为“迷路了”才偶然“发现了”美洲,也有人认为,当时即使没有哥伦布,也必然会有别的人“发现”美洲。材料二发现与相遇15、16世纪以来,人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法,“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧美文明”。1984年,部分拉美学者倡议改称“美洲发现两个文明汇合”。1992年,联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年为主题”,举行
12、哥伦布航抵美洲纪念活动。材料三交流与发展哥伦布明清时期的中国世界市场历史机遇请回答:(1)根据材料一并结合所学知识,谈谈你的观点并说明理由。(2)“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的?“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么?(3)结合所学知识,运用材料三中的四个词语,以“交流与发展”为主题写一则历史短文。(要求:紧扣主题,观点合理;史实准确,史论结合;条理清晰,合乎逻辑)参考答案(1)观点:既有偶然性,也有必然性。理由:(偶然性)哥伦布远航的目的地是东方,结果却到了美洲。(必然性)当时已经具备了“发现”美洲的历史条件:商品经济发展;寻金热、陆上商路受阻;传播天主教;科技条件具备等。(2)以欧洲为中心。合理性:站在全球的角度看待各种文明;尊重各种文明,平等地对待各种文明。(3)写作思路示例:哥伦布开辟新航路,打破了东西两半球之间的隔绝状态,促进了世界各地区之间的交流,世界市场初步形成,而明清时期的中国,没有顺应世界历史发展的潮流,逐渐走向封闭,丧失了发展的历史机遇。- 4 - 版权所有高考资源网