1、2006届高三摸底考试 语文150分（选择题36分/非选择题114分）注意：满分150分，考试时间150分钟。选择题用2B铅笔答在机读答题卡上，非选择题必须用黑色钢笔或签字笔答在规定的答卷纸和作文纸上，否则答案无效。一、（15分，每小题3 分）1下列词语中加点的字的读音，完全相同的一组是A绦虫 韬略 松涛 滔天之罪 饕餮之徒 B拮据 龃龉 拘泥 鞠躬尽瘁 囤积居奇 C应届 落英 赝品 义愤填膺 莺歌燕舞 D鞭笞 妍媸 痴迷 嗤之以鼻 龇牙咧嘴2下列句子中没有别字的一项是A. 近年来，有不少海外学子相继学成归来，报效桑梓，他们在我国对外开放和经济建设中已经暂露头角。B. 在选购古物时，请不要匆忙
2、洽购，要多看、多揣摩，特别要注意古物的年份，艺术性和器形。C. 浓郁的情韵和深刻的哲理在文章中水乳交溶，增强了文章的艺术魅力，强烈地振撼着读者的心灵。D维护法律的尊严，要从司法部门抓起，个别营私舞弊，循情枉法者，要坚决从执法队伍中清除出去，决不辜息。3下列句子中，标点符号的使用正确的一句是A我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。B中国足球的球迷们现在真的感到迷惘，面对这片绿茵场，不知道是该继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？C“差强人意”这个成语在报刊中的误用率较高，常被人理解为“不能使人满意”，其实它的意思是大体上还能使人满意
3、，意思理解差不多相反了。D第二代无绳电话采用了数字技术，主要有数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统等，具有双向互相和越区切换性能。4下列名句中,加点的熟语使用恰当的一项是A我天天批阅语文作业，纠正错别字，修改病句，长此以往，就养成了咬文嚼字的习惯。 B据报道，香港出现巨额财政赤字，财政司长坦言政府投资教育是“巧妇难为无米之炊”，并要求各部门共同承担减赤任务。C当代诗坛颇不景气，想起唐宋诗词的成就，不禁让人产生今非昔比的感觉。D凌晨，伊拉克首都巴格达响起穿云裂石般的爆炸声，随之，浓烟滚滚，火光映天。5下列各句没有语病的一项是A经过专家组分析论证，排除了不可抗力和人为破坏因素导致事故发生
4、的可能性，认定“1223”特大井喷事故是一起责任事故。B数码媒体艺术，大多数人还是比较陌生的；作为一种新的艺术形式，它在中国正日益受到关注和发展。C企业经营者素质的高低对企业利润的增长有重要的影响，因而提高经营者的素质是许多企业的当务之急。 D“911”事件以后，如何防止国家重要设施和人民生命财产再次免遭国际恐怖分子破坏，已成为美国领导人深感头疼的问题。二、（12 分，每小题3 分）阅读下面一段文言文，完成69题。 赵绰字士倬，河东人也。性质直刚毅。周初为天官府史，以恭谨恪勤，擢受夏官府下士。稍以明干见知，为内史中士。隋文帝为丞相，知其清正，引为录事参军。文帝受禅，授大理丞。处法平允，考绩连最
5、。每有奏谳，正色侃然，渐见礼重。上以盗贼不禁，将重其法，绰进谏曰：“律者天下之大信，其可失乎！”上欣然纳之，因谓曰：“若更有闻见，宜数言之。”迁大理少卿。刑部侍郎辛亶尝衣绯裈，俗云利官，上以为厌蛊，将斩之，绰曰：“据法不当死，臣不敢奉诏。”上怒甚，谓曰：“卿惜辛亶而不自惜也？”命左仆射高颎将绰斩之。绰曰：“陛下宁可杀臣，不可杀辛亶。”至朝堂，解衣当斩。上使人谓绰曰：“竟如何？”对曰：“执法一心，不敢惜死。”上拂衣入，良久乃释之。明日，谢绰，劳勉之，赐物三百段。时上禁行恶钱，有二人在市以恶钱易好者，武候执以闻，上悉令斩之。绰谏曰：“此人坐当杖，杀之非法。”上曰：“不关卿事。”绰曰：“陛下不以臣愚
6、暗，置在法司，欲妄杀人，岂得不关臣事？”上曰：“撼大木不动者，当退。”对曰：“臣望感天心，何论动木！”上复曰：“啜羹者，热则置之。天子之威，欲相挫邪？”绰拜而益前，呵之不肯退。上遂入。书侍御史柳彧复上奏切谏，上乃止。上以绰有诚直之心，每引入阁中，或遇上与皇后同榻，即呼绰坐，评论得失。 （北史卷七十七列传第六十五赵绰）注裈（kn）：裤子。厌蛊：一种用咒符来害人的巫术。6对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是 A以恭谨恪勤，擢授夏官府下士 恪：严格 B知其清正，引为录事参军 引：推荐 C处法平允，考绩连最 允：得当，公平 D啜羹者，热则置之 置：搁置，放下7下列各组句子中，加点的词的意义和用法
7、相同的一组是 A隋文帝为丞相，知其清正 其闻道也固先乎吾 B因谓曰：“若更有闻见，宜数言之。” 因宾客至蔺相如门谢罪 C卿惜辛亶而不自惜也 以其求思之深而无不在也 D啜羹者，热则置之 于其身也，则耻师焉，惑矣8下列各组句子中，表明赵绰执法公正不阿的一组是 稍以明干见知，为内史中士 每有奏谳，正色侃然，渐见礼重 据法不当死，臣不敢奉诏 陛下宁可杀臣，不可杀辛亶 此人坐当杖，杀之非法 陛下不以臣愚暗，置在法司 A B C D9下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A赵绰初任法官时，就因政绩出色，正气凛然，受到了隋文帝的礼遇尊重；任大理少卿后，更因诚实正直被隋文帝赏识，受到了可以不拘宫廷礼
8、仪的恩遇。 B隋文帝因偷盗抢掠难以禁止，想要改变刑法，加重处罚，但赵绰主张法令不可无常，隋文帝欣然接受，并称赞他比自己更有见识，要他以后多多进言。 C赵绰极力维护法律的公正，在隋文帝执意要杀一个没犯大罪的官员时，他强行劝谏，几招杀身之祸，但即使临刑之际，他仍坚持己见，不惜一死。 D隋文帝处置案件往往任由己意，并屡被赵绰的力谏激怒。隋文帝呵斥他，威胁他，甚至于要处死他，但最终都还是认可了赵绰的意见。三、（12 分，每小题3 分）阅读下面的文字，完成1013题。建筑的情态（节选） 唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。这种形象，却多与建筑有关。“来日绮窗前，寒梅著花未”“去郭轩楹敞，无
9、村眺望赊”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。“庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数”中国古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间。它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。早在东汉，就有庭中有奇树，“庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思”，这是一处很情趣的庭院空间。诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留念，读来感人。这一情节，以美丽的庭院做背景；即便反过来说，这个庭院由于有了如此美的生活
10、而积淀起更多的情态符号。“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”庭院春夜，形态朦胧，动人之至。“半人家”，有一半被月光所照，一半在阴影里，生动无比。在静谧中使人感受到有一股春的暖流弥散在空气中；虫声在夜静人闲之中，更表现出春的气息。若身历其境，仰望夜空，星斗横斜，会令人憧憬，感到时光在流逝，一切都留在这美好的庭院空间中了。苏州拙政园里有个小园“海棠春坞”，院子三面围廊，一面是粉墙。靠粉墙处一个花台，上面植数竿修篁，一丛海棠。每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。苏轼有诗海棠：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”诗与小院，似乎互为比兴，增
11、色不少。相传这个小院就是照海棠诗意而作的。三面环廊，意象出自诗中的“月转廊”，表示夜已深。可以说，没有诗情画意之素养，就不会游园，也不懂造园。10选出下列对第1段文字理解最准确的一项 A作者引用唐诗是为了说明形象化是唐诗的一个显著的艺术特征。 B作者引用唐诗是为了说明唐诗中感人的艺术形象大多是建筑形象。 C作者引用唐诗是为了说明中国古代建筑多是诗化、情态化了的。 D作者引用唐诗是为了说明只有形象本身富有诗意，才能使人触景生情。11选出下列不能体现中国古代建筑“多形成内向性庭院式空间，情态也在其中”这一观点的一项 A去郭轩楹敞，无村眺望赊。 B庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。 C
12、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 D东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。12下列说法符合原文意思的一项是 A第2段引用词句“庭院深深深几许”，意在表明中国古代建筑主要美在形象。 B庭中有奇树描写恋人院中依依异别，赠枝叶留念，使美丽的庭院更具情态化。 C“更深月色半人家”，是说庭院一半被月光所照，一半在树的阴影里。 D读了海棠诗更能够理解诗人以拙政园的“海棠春坞”为题材的原因了。13根据文章内容，请概括出中国古代建筑的两大特征。答：_ 四、（21分）14、将文中划线的句子翻译成现代汉语。（8分）小国寡民。使有什伯之器而不用，使民重死而不
13、远徙。虽有舟舆，无所乘之。虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。老子第八十章（1）使民重死而不远徙。译文：_（2）虽有舟舆，无所乘之。虽有甲兵，无所陈之。译文：_（3）邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。译文：_15、阅读下面一首诗，然后回答问题。（9分） 辋川闲居赠裴秀才迪王 维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。（1）首联写景有什特点？请结合“转”“日”进行分析。 答： （2）全诗在写景和写人之中，表现了作者怎样的思想感情？ 答： （3）诗中“接舆”是
14、指春秋时楚国的一个隐士。“五柳”则是指_(朝代)大诗人_,其诗文代表作品有_(任填一篇)。16、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分） （1）渔舟唱晚,_；雁阵惊寒,_ 。（王勃滕王阁序） （2）故木受绳则直，金就砺则利，_ ，_ 。（荀子劝学） （3）_ ，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，_ 。（杜甫 蜀相）五、（18 分）阅读下面的文章，完成1720题。芦苇那些草从黑色的泥地里长出来，它们和地下的根一样，也是一节一节的，它们有着竹子一样修长的叶子，但是我的祖先却叫它们芦苇。我不知道这是为什么，父亲告诉我，芦苇到秋天的时候，就开一大团一大团的白花，冬天的时候死去，第二年春天再
15、活过来；而竹子不开花，竹子一开花就永远地死去了，再活不过来。我的故乡遍布这种叫芦苇的植物，它们成片成片地生长在村庄的周围，跟着一条叫蒲苇河的河流曲折蜿蜒，长成一大片茂密的芦苇荡。这些植物的年纪比我祖父还大，我的祖先还没有来的时候它们就已经在这儿生长了，一年死一次，一年生一次。它们把根深深地扎进黑色的泥土里，向四周肆意扩展，你拿一把铁锨随便找个地方挖下去，都会切着它们纤细的根。父亲犁地的时候就常常翻出来一两棵脆脆的白生生的苇根，那可是一块种了多少年的熟地啊。它们藏在地下，一有机会就冒出尖尖的头来，并且趁你不留神的工夫就迅速地生长成一棵挺拔的芦苇。这些根在土里就像千万只鸟在空中一样任意飞翔，占领着
16、空间和泥土，织成一张巨大的网。我们整个的蒲苇桥村庄就坐落在这张大网上。这里到处都长满了芦苇和蒲草，我们的村庄就是以它命名的。父亲说，实际上都是蒲苇桥一棵一棵活着的芦苇，我们的根像芦苇一样深深地扎在大地上，我们永远离不开这黑色的泥土。父亲说这些话的时候，我还只是一个懵懂的少年，但是我隐约地觉出父亲是一位乡村哲学家，除他之外，我还没听谁说过人是一棵芦苇。地面是一个界点，芦苇在两个空间里生活。根向底下使劲扩展，死死地抓住泥土；茎则直直向上，抢占着地上的位置。芦苇是一种特殊的植物，它一节一节地长着，就像我们进行一次长途的旅行，总要走一走歇一歇一样。每歇一次，它就挑起一把叶子做绿伞。我觉得芦苇更像一个人
17、，抑或是人在冥冥之中学了芦苇。但人和芦苇是不一样的。一位哲人说，“人是一棵会思想的芦苇”，会思想是人比芦苇高明。但会思想也使许多人长得歪了，不能像芦苇一样正直地生长。人群中有歪心斜术之人，但谁见过一棵弯着生长的芦苇？芦苇一路直直地长下去，慢慢高过我们的头顶，我拨开苇丛走进去，后面的芦苇复又合拢，苇荡把我淹没了。这些细细的苇叶组织成了翠绿的空间。它们像一叶叶小舟，又像一队队纤柔的少女，这让我想起古老的歌谣：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这些长腿细腰的美人儿可就是我二十年中夜夜梦见的伊人？我顺手捋过一支细长的苇节，做成清脆的苇笛，这是芦苇的情歌，汩汩流淌，滋润着幸福的胸膛。我看见母亲
18、的羊群走进了苇荡，苇荡里马上就绽开了洁白的花朵。苇荡里偶尔会有一小片芦苇稀疏的地方，这儿长满了丰茂的野草，有水稗子草，芨芨草，开白花的野荞麦和许许多多不知名的野草，母亲的羊群就在这儿吃草，神秘而又浪漫。这让我想起我的先人，他们一拨一拨地走进苇荡，最后睡在苇荡里滋养着芦苇，不知道我的身体能生出多少棵挺拔的芦苇？ （选自散文选刊2003年第7期）17、原文第三段中“这些根在土里就像千万只鸟在空中一样任意飞翔，占领着空间和泥土，织成一张巨大的网”这句话运用了什么修辞手法？写出了芦苇什么样的特点？（4分）答：_18、“我觉得芦苇更像一个人，抑或是人在冥冥之中学了芦苇。但人和芦苇是不一样的”一句，前面说
19、“芦苇更像一个人”，后面又说“人和芦苇是不一样的”，前后的说法是否矛盾？对此你是如何理解的？（4分）答：_19、作者在写芦苇时写出了它哪些方面的品质特征？联系全文，分条表述。（6分）答：_20、文章结尾一句说“不知道我的身体能生出多少棵挺拔的芦苇”，作者要表达的是什么意思？对表现主题有什么作用？（4分）答：_ 六、（12 分）21、根据提供的材料，回答问题。（4分） 新闻周刊就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询与统计了全球65位经济领袖的看法，其结果见表1和表2。请概括这两个表格所反映的主要信息。表1：因特网手机即时聊天电子游戏92%5%3%0表2：因特网手机即时聊天电子游戏6%8%6%
20、80%答： 22、请用一句话概括下面一段文字所报道的核心内容。（不超过20字）。（4分） 法国9月1日出版的费加罗杂志刊登的一篇文章指出：非洲大陆，特别是东部和南部地区是世界上野生动物资源最丰富的地区。在这个地区中，肯尼亚、莫桑比克、坦桑尼亚、博茨瓦纳、南非、津巴布韦等国家都拥有自己的野生动物保护区，有些面积也很大。然而狮子、大象、斑马、豹子等各种动物都拥有自己的习性，有些还有迁徙的习惯，各国之间的边境线阻碍了他们的自由活动，使他们的生活习性受到影响。为了能让野生动物更自由自在的生活，更好的保护野生动物资源，发展生态建设旅游，非洲一些国家近年来共同努力，力图建设跨国通道，消除边境线障碍，在非洲
21、大陆建立一个跨国界超大野生动物保护区。这一计划得到了世界自然资源保护组织的大力支持，并称这一计划为“和平自然保护区”计划。 23、以“逃逸救生塔”为陈述对象重新组合下面的句子，可适当增删个别词语，改后要语句通顺。（4分） 为满足载人航天的需要，神州五号载人飞船在传统长征二号运载火箭基础上，在其顶部又加装了高八米的逃逸救生塔，它形状类似一个细长的避雷针，在其上端又装上一组侧向推力发动机。答： 七、（60 分）24.阅读下面的材料，根据要求作文。直到由中国设计的上海地铁二号线投入运营，人们才发现由德国人设计的一号线有那么多的细节被我们轻易忽略了。譬如，德国设计师在靠近站台约50厘米内铺上了金属装饰
22、，又用黑色大理石嵌了一条边，这样，当乘客走进站台边时，就会有了“警惕”，会停在安全线以内；而二号线地面全部用同一色的瓷砖，乘客很难意识到已经靠近了轨道，地铁公司不得不安排专人来提醒乘客注意安全。恰恰是诸如此类的细节，决定了二号线运营成本远远高于一号线，至今尚未实现收支平衡。一号线近乎完美的设计，正是基于德国设计人员细心的观察，科学的算计，周密的推理，尤其是对于细节与全局关系准确把握的一种理性和自觉，最终才能从大处着眼，从细节着手。这里说的细节是指细小的环节或情节的细微部分。社会生活中你会遇见许多类似的情况。请以“细节与全局”为话题，依据自己的生活感悟，发表自己的见解，写一篇文章。【要求】（1）
23、 立意自定，题目自拟。 （2）卷面整洁。 （3）不少于800字。2006届高三摸底考试 语文语文试题参考答案及评分标准一、（15分，每小题3分）1A（A.都读to. B. “龃”j,其他都读读j；C“赝”读yn，其他读yng；D“龇”读z，其他读ch。）2B （A.暂崭；C.溶融，振震；D.循徇，辜姑）)3C ( A括号分句内括号和句外括号两种，句内括号要紧贴在被注释词语（蔬菜、作物）之后 B问号应改为句号 D在句子中，如果用了表示列举未尽的“等”字，就不该再使用省略号。)4B（A“长此以往”：长期这样下去（多用于不好的情况） C“今非昔比”是说今盛昔衰，与句意不符，可用“今不如昔”D“穿云裂
24、石”形容声音高亢嘹亮，感情色彩与句意不符）5C（A项无主语；B项“受到”“发展”动宾搭配不当；D项语意矛盾，“防止免遭”不对。）二、（12分，每小题3分）6A（恪：谨慎、恭敬）7A（第三人称代词，在句子中作主语或宾语的主谓短识中的小主语，译为“他”，不能加“的”。B连词，表示顺接上文，可译为“于是”“便”；介词，介绍动作、行为发生的方式，可译为“通过”。C连词，表示转折关系，可译为“却”；连词，表示递进关系，可译为“并且”或“而且”。D连词，表示假设或推断的结果，相当于“就”“那么”；连词，表示转折，可译为“却“）8C（排除句。为赵绰因明智和有才干而见知升迁。为赵绰汇报案情时表现得严肃刚正，未
25、表现出“公正”之意。为赵绰强调自己职责的自谦之辞）9B（“并称赞他比自己更有见识”不合原意，“若更有闻见”应为“如果再见到什么情况及听到什么说法”即“若再有所见所闻”之意）附参考译文： 赵绰字士倬，河东（今山西永济）人。性格朴实直率刚毅。北周初年担任天官府史，因为为官谦逊谨慎恭顺辛劳，被提升为夏官府下士。渐渐地因为明智和有才干被上级了解，担任了内府中士。隋文帝当时任丞相，了解到他清廉正直，荐举他担任了录事参军。 隋文帝接受禅让登基，任命赵绰为大理丞。赵绰执法公正，政绩考核连年为优等。每次向朝廷上报案情，都表现得严肃刚直，渐渐地被皇上礼遇尊重。皇上因为偷盗抢掠难以禁止，将要改变刑法，加重处罚，赵
26、绰进谏说：“法律是天下最重要的信约，难道可以失信吗？”皇上欣然接受了他的意见，就对他说：“如果你再见到什么情况或听到什么意见，应当多多地说说。”升任赵绰为大理少卿。 刑部侍郎辛亶曾经穿着红色的裤子，俗说这样可以有利于升官，皇上认为这是巫术，要将他处以斩刑。赵绰说：“依据法律，辛亶不应该定为死罪，我不敢奉旨。”皇上大怒说：“你是只顾怜惜辛亶而不怜惜自己了？”下令让左仆射高颎将赵绰处斩。赵绰说：“陛下宁可杀了我，也不能杀辛亶。”把赵绰押到朝堂上，脱下他的官服将处以斩刑。皇上派人问赵绰说：“你终究打算如何？”赵绰回答说：“我一心一意执法，不敢顾惜自己的生命。”文帝气得拂袖而去，过了好久才下令释放了赵
27、绰。第二天，皇上向赵绰道歉，慰劳并鼓励了他，并且赏赐给他绸段三百匹。当时皇上严禁使用劣质铜钱，有两个人市场上用劣质铜钱换好钱，巡逻的将士逮住了他们并向皇上报告，皇上下令将他们全部处以斩刑。赵绰进谏说：“这两个人只该判处杖刑，处死他们不合乎法律。”皇上说：“这不关你的事。”赵绰说：“陛下不认为我愚昧糊涂，任命我为法官，皇上想要胡乱杀人，怎么能不关我的事呢？”皇上说：“一个人想撼动大树却撼动不了，就应该退下。”赵绰说：“我希望感动皇上的心，哪里只是说要撼动大树呢！”皇上又说：“喝汤的人，如果汤太热就会放下不喝。天子的权威，你也想要触犯吗？赵绰一边下拜，一边更加向前，皇上呵斥他，他也不肯退下。皇上只
28、好退回后殿。书侍御史柳彧又上奏极力劝谏，皇上这才接受了。皇上认为赵绰有诚实正直之心，常常请他到宫中去议事，有时遇上皇上和皇后同坐，皇上就叫赵绰也坐下，和他评议朝政的得失。）三、（12分，每小题3分）10C（本节的写作对象是“中国古代建筑”）11A（古代建筑的“内向性庭院式空间”和“情态”这两点缺一不可）12B（A项更美在其空间；C项应是院墙阴影，与树无关；D项关系颠倒）13(1)建筑形象多回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，讲究情调；（2）建筑空间多内向性庭院式空间。四、（21分）14. (8分)（1）使老百姓爱惜生命而不远离家乡（2分）（2）即使有船和车子，也没有地方要乘坐它，即使有铠甲和兵器
29、，也没有要陈放它的地方。（3分）（3）邻国之间相互可以望见，鸡犬之声相互可以听见，而邻国之间的老百姓到老到死也不相互来往。（3分）【文段参考译文】国家小而且人民少。使百姓有效率十倍百倍的器械都不使用，使老百姓爱惜生命而不远离家乡。即使有船和车子，也没有地方要乘坐它，即使有铠甲和兵器，也没有什么地方要陈放它。让人们再用结绳记事的方法。人们以他们所吃的食物为甘美，以他们所穿的衣服为美好，以他们所住的房子为安适，以他们的风俗为快乐。邻国之间相互可以望见，鸡犬之声相互可以听见，而邻国之间的老百姓到老到死也不相互来往。15. (9分)（1）首联写山中秋景。“转”和“日”用得巧妙，转苍翠，表示山色愈来愈深
30、，愈来愈浓；山是静止的，着一“转”字，便凭借颜色的渐变而写出它的动态。日潺湲，就是日日潺湲，每日每时都在喧响；水是流动的，用一“日”字，却令人感觉它始终如一的守恒。寥寥十字，勾勒出一幅有色彩、有音响，动静结合的画面。（4分）（2）表现了诗人隐居生活的闲适快乐。（2分）（3）东晋（或晋代） 陶渊明 桃花源记（或归园田居饮酒五柳先生传归去来兮辞等）（3分）王维辋川闲居赠裴秀才迪诗歌鉴赏 新唐书王维传：“别墅在辋川，地奇胜与裴迪游其中，赋诗相酬为乐。”这首诗即与裴迪相酬为乐之作。这是一首诗、画、音乐完美结合的五律。首联和颈联写景，描绘辋川附近山水田园的深秋暮色；颔联和尾联写人，刻画诗人和裴迪两个隐士
31、的形象。风光人物，交替行文，相映成趣，形成物我一体、情景交融的艺术境界，抒写诗人的闲居之乐和对友人的真切情谊。“寒山转苍翠，秋水日潺湲。”首联写山中秋景。时在水落石出的寒秋，山间泉水不停歇地潺潺作响；随着天色向晚，山色也变得更加苍翠。不待颔联说出“暮”字，已给人以时近黄昏的印象。“转”和“日”用得巧妙。转苍翠，表示山色愈来愈深，愈来愈浓；山是静止的，着一“转”字，便凭借颜色的渐变而写出它的动态。日潺湲，就是日日潺湲，每日每时都在喧响；水是流动的，用一“日”字，却令人感觉它始终如一的守恒。寥寥十字，勾勒出一幅有色彩，有音响，动静结合的画面。“渡头余落日，墟里上孤烟。”颈联写原野暮色。夕阳欲落，炊
32、烟初升，这是田野黄昏的典型景象。渡头在水，墟里在陆；落日属自然，炊烟属人事：景物的选取是很见匠心的。“墟里上孤烟”，显系从陶潜“暧暧远人村，依依墟里烟”（归田园居之一）点化而来。但陶句是拟人化的表现远处村落上方炊烟萦绕、不忍离去的情味，王句却是用白描手法表现黄昏第一缕炊烟袅袅升到半空的景象，各有各的形象，各有各的意境。这一联是王维修辞的名句，历来被人称道。“渡头余落日”，精确地剪取落日行将与水面相切的一瞬间，富有包孕地显示了落日的动态和趋向，在时间和空间上都为读者留下想象的余地。“墟里上孤烟”，写的也是富有包孕的片刻。“上”字，不仅写出炊烟悠然上升的动态，而且显示已经升到相当的高度。首、颈两联
33、，以寒山、秋水、落日、孤烟等富有季节和时间特征的景物，构成一幅和谐静谧的山水田园风景画。但这风景并非单纯的孤立的客观存在，而是画在人眼里，人在画图中，一景一物都经过诗人主观的过滤而带上了感情色彩。那么，诗人的形象是怎样的呢？请看颔联：“倚杖柴门外，临风听暮蝉。”这就是诗人的形象。柴门，表现隐居生活和田园风味；倚杖，表现年事已高和意态安闲。柴门之外，倚杖临风，听晚树鸣蝉、寒山泉水，看渡头落日、墟里孤烟，那安逸的神态，潇洒的闲情，和“策扶老以流憩，时矫首而遐观”（归去来辞）的陶渊明不是有几分相似吗？事实上，王维对那位“古今隐逸诗人之宗”，也是十分仰慕的，就在这首诗中，不仅仿效了陶的诗句，而且在尾联
34、引用了陶的典故：“复值接舆醉，狂歌五柳前。”陶文五柳先生传的主人公，是一位忘怀得失、诗酒自娱的隐者，“宅边有五柳树，因以为号焉。”实则，这位先生正是陶潜的自我写照；而王维自称五柳，就是以陶潜自况的。接舆，是春秋时代“凤歌笑孔丘”的楚国狂士，诗人把沉醉狂歌的裴迪与楚狂接舆相比，乃是对这位年轻朋友的赞许。陶潜与接舆王维与裴迪，个性虽大不一样，但那超然物外的心迹却是相近相亲的。所以，“复值接舆醉”的复字，不表示又一次遇见裴迪，而是表示诗人情感的加倍和进层：既赏佳景，更遇良朋，辋川闲居之乐，至于此极啊！末联生动地刻画了裴迪的狂士形象，表明了诗人对他的由衷的好感和欢迎，诗题中的赠字，也便有了着落。颔联和
35、尾联，对两个人物形象的刻画，也不是孤立进行，而是和景物描写密切结合的。柴门、暮蝉、晚风、五柳，有形无形，有声无声，都是写景。五柳，虽是典故，但对王维说来，模仿陶渊明笔下的人物，植五柳于柴门之外，不也是自然而然的吗？16. (4分)（1）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 （2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（3）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。五、（18分）17（4分）比喻和拟人。（2分）写出了芦苇生生不息的生命力（或生命力的顽强）（2分）18（4分）不矛盾。（1分）说“芦苇更像一个人”是因为它生长的方式与人类有相似的地方；（1分）说“芦
36、苇和人是不一样的”，是因为芦苇不会拐弯抹角，只会一直向上生长，而人却会有歪心邪术。（2分）19（6分）顽强的生命力；正直顽强的品节；纤弱美丽的身姿；谦和宽容的性格。（可选3点作答，每点2分。）20（4分）“不知道我的身体能生出多少棵挺拔的芦苇”一句，含蓄地揭示了人类来自于泥土，最终又将归结于泥土这一事实。不仅体现了作者高远的思想境界，同时还升华了文章的主题。六、（12分）21（4分）接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的成长，起积极作用远大于消极作用，而电子游戏对年轻人的成长是有害无益。22（4分）非洲致力于建立跨国界超大野生动物保护区23（4分）神州五号载人飞船的逃逸救生塔，是为满足载人航天的需要，在传统长征二号运载火箭顶部加装的，它高八米，形状类似一个细长的避雷针，上端还装有一组侧向推力发动机。 24作文参见2004高考作文评分标准。