1、本作品版权由王玉忠老师所有,授权予北京校园之星科技有限公司，任何机构或个人均不得擅自复制、传播。本公司热忱欢迎广大一线教师加入我们的作者队伍。有意者请登录高考资源网()版权所有，盗用必究！高一第二学期第三次月考语文试卷第 卷一、选择题（每小题3分，计18分）1、下列加点字注音无误的一项是（ ）A寒暄xun 蹙缩c 蹩进pi 东挪西借nuB甘霖nng 畏葸x 间或 jin 牛山濯濯zhuC发髻j 髡首kn 醴酪l 数目项王shuD瞋chn目 飨xng士卒 流觞shng 瓮牖绳枢yu2、下列词语和校园之星科技有限公司短语中的字形有误的一项是（ ）A朱拓 咀嚼 形骸 残羹冷炙B竹篁 玄虚 国萃 莫明
2、奇妙C踌躇 潇洒 锋镝 逡巡而视D刀俎 督过 激湍 三径就荒3、下列加点的词活用情况分类正确的一项是（）席卷天下，包举宇内 沛公沛公军霸上，未得与项羽相见悦亲戚之情话 项伯亦拨剑起舞，常以身翼沛公外连衡而斗诸候 乐琴书以消忧籍吏民，封府库，而待将军 序八州而朝同列A/ / /B/ /C/ / / D / / /4、选择标点符号使用正确的项（）A.唐代杜牧诗云，“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来” 。就是对这件事的嘲讽。B.明代徐勃有一首咏荔枝膜诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇” ，是夸张的说法。C.我们将由此看到，大量的，遗传
3、的变异是可能的；同样的，或者更重要的，是我们将看到：人类选种力量的伟大，能使微小的变异逐渐累积起来。D.鸟类歌声中事务性通讯的内容已有人作了那么多的分析。以至于看起来它们没有多少时间从事音乐活动。但音乐还是有的。5、下列句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）A我国幅员辽阔，不同地区有不同的特产。因地制宜，努力发展本地区的特产，是切合实际的做法。B 我后院里的画眉低首唱着如思如慕、流水般婉转的歌曲，一遍又一遍，我强烈的感觉是，它这样做只是自得其乐。C最为动人的当然是极光运动所造成的瞬息万变的奇妙景象。D为了逃避法律制裁，这些贩黄窝点曾一度销声匿迹，待风声一过，又如雨后春笋般地出现了。6下列句子中
4、，没有语病的一项是（ ）A作为一名真正的猛士、真正的知识分子，鲁迅短暂而伟大的一生，正是他那两句著名的诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的真实写照。B林莉同学的学习成绩在全校是很突出的，在我们班上也是拔尖的。C由于这次事故，北京西路宛平路地段的交通为此封闭了近三小时。D一个作家选择结集或用选集的方式重印自己的作品，无非是想使它保留得长久。二、阅读拿来主义有关段落，完成文后的题目（每题3分，计9分）当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世
5、界几百年之用。但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为灵魂，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。我在这里也并不想对于“送去”再说什么。否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也
6、对于洋货发生的恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！7.第1段文字运用的说理论证方法主要是（）A.比喻论证B.类比论证C.对比论证D.因果论证8.第1段论证的中心是（）A.揭露“送去主义”自欺欺人的危害及实质。B.讽刺尼采自诩太阳，反对“送去主义”。C.反对“送去主义”，主张“拿来主义”。D.主张“拿来主义”，反对不给子孙留点礼品。9.第2段中“抛来”与“抛给”在实质上的主要区别是（）A.“抛来”动机良好，“抛给”企图较坏。B.“抛来”动机较坏，“抛给”动机良好。C.“抛来”一般不带有坏的动机和目的，“抛给”是有目的、有企图的。D.
7、“抛来”和“抛给”的说法表面似有区别，但本质一样。三、阅读下阅读下面一段文言文，完成1115题（每小题3分，计12分）（赵）普独相凡十年，刚毅果断，以天下事为己任。尝欲除某人为某官，帝不用；明日，复奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投诸地，普颜色自若，徐拾奏归，补缀，复奏如初。帝悟，卒可其奏，后果以称职闻。又有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？ ”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之！ ”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。一日，大宴，雨骤至，良久不止。帝怒形于色，左右皆震恐，普因言
8、：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳。百姓得雨，各欢喜作乐。适当其时乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。普临机制变，能回帝意类此。常设大瓦壶于视事阁中，中外表疏，普意不欲行者，必投之壶中，束焚之。其多得谤咎，殆由此也。普既出镇，上书自诉云：“外人谓臣轻议皇弟开封尹，皇弟忠孝全德，岂有间然？矧昭宪皇太后大渐之际，臣实预闻顾命，知臣者君，愿赐昭鉴！”帝手封其书，藏之金匮。九月，吏部侍郎参知政事吕余庆以疾求解职；丁卯，罢为尚书左丞。余庆为帝霸府（藩王府邸）元僚，赵普、李处耘皆先进用，余庆恬然不以介意。处耘获罪时，余庆知江陵，还朝，帝委曲问处耘事，余庆以理解释。及普忤旨，左右争倾之，余庆
9、独为明辨，帝意稍解。时称长者。 （续资治通鉴宋纪七）注矧（shn）：况且 。 大渐：病重。10、对下列句子中加点的词的解释，错误的一项是 （ ）A尝欲除某人为某官除：封授 B卒可其奏 可：同意C中外表疏疏：陈述 D左右争倾之 倾：倾轧、排挤11、下列句子中加点的词语在文中的意义和现代汉语相同的一项是（ ）A普颜色自若B适当其时C帝委曲问处耘事D余庆以理解释12、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）A 刑赏者天下之刑赏师者，所以传道受业解惑也B 岂得以喜怒专之然秦以区区之地，致万乘之势C 必投之壶中辍耕之垄上D 帝怒，裂其奏投诸地愚人之所以为愚，其皆出于此乎13、以下句子分别编
10、为四组，全都说明赵普性格“刚毅果断”的一组是 （ ）尝欲除某人为某官，帝不用徐拾奏归，补缀，复奏如初良久不去，帝竟从其请必投之壶中，束缊焚之赵普、李处耘皆先进用时称长者ABCD14、下列叙述符合原文意思的一项是（ ）A皇帝当初并不怎么重用赵普，曾经把他的奏章撕碎了扔在地上，但最终被他刚毅的性格所感动，他也以称职而闻名于世。B赵普很善于临机应变，使皇帝改变主意，有一次皇帝因雨不止影响大宴而发怒，赵普告知百姓正在宫外奏乐求雨，使皇帝转怒为喜。C赵普上书称赞皇弟，并想事先得到皇帝的临终遗诏，言下有推荐皇弟作接班人之意，并希望早定此事，皇帝很重视他的话。D李处耘获罪，赵普违背皇帝的旨意，吕余庆先后竭力
11、为他们开脱。李、赵无事，吕余庆却因此被罢为尚书左丞。第 卷四、（19分）15、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）先破秦入咸阳者王之译文：斩木为兵，揭竿为旗译文：悟已往之不谏，知来者之可追。译文：16、依据课文或熟语默写所缺的句子（3328分）天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大， ， ，信可乐也。怀良晨以孤往，或植杖而耘耔。 ， ，乐夫天命复奚疑？项庄舞剑， 。17.诗歌鉴赏(5分)夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。有人说，这首诗采用了虚实相间的写法，其中承上启下的词语是“何当”，你同意吗？并说说理由。五、现代文阅读梦里他乡，回答有关
12、问题（每题4分，计16分）人一旦睁开眼回到现实，昨夜之梦便荡然无存。人生仿佛是向上的台阶，你既然踏上去了，就已身不由己。每个人都想挣脱周围的羁绊，活得轻松和超然一些，但终不如意，惟一的方法，就是存下心，避开尘囂，让烦恼与喜悦随天籁走过，滤去残渣，褪尽浅薄，洗尽铅华。意大利现代画家基里科告诉我们：真正有价值的东西是闭上眼睛看到的世界。于是，我也学着先贤的样子闭上眼睛，如同释迦牟尼坐在菩提树下，参悟人生。这时，我看到灵魂深处有一架无形的梯子，正节一节地提升，伸向天际，指向无极。啊，那是一片混沌的世界，被一种雾状的东西包围着，膨胀缩小再膨胀，变幻莫测。后来我才知道，那是盘古以前的样子，是鸿蒙初开的天
13、地。我昂起头颅，仰视太阳系、银河系和那一团蟹星云，拂袂跪问：银河系外是什么？你看，一闪一闪的星星，早已给了我们深刻的昭示。或许，那是一颗刚刚诞生的新星；或许那是一颗正趋向衰亡的恒星，深邃的苍穹，使我们睁大了好奇的眼睛。想一想匆匆来访的彗星吧，它按照自己固有的轨道，经过漫长的旅行，带着无比的好奇心，瞬间与我们这个居住的星球会晤之后，又义无反顾地独自远行，那一刻是寂寞的辉煌啊；想一想金字塔里那一串串扑朔迷离的天文数字吧，人们那顶狂妄自大的桂冠必将失去美丽的光环；想一想滔滔的江河和缓缓的时间吧，你还说我在山之上，山在我脚下吗？我感到狂热之后的苍凉。人在发现自己无知的过程中，微笑着闭上眼睛。一切的一切
14、都将化为腐朽，而新的生命必将从死去的残骸上抽芽。啊，人生，一个逐渐成长的问题和一个简短有力的问号。梦里他乡是幸福的。18.作者认为怎样才能活得轻松和超然？可用原文的话回答。19.“让烦恼与喜悦随天籁走过”一句所表达的心绪与范仲淹的哪句名言有相通之处？反映了怎样的思想情怀？20.“我看到灵魂深处有一架无形的梯子，正一节一节地提升，伸向天际，指向无极。”这句话有什么深刻含义。21.对本文的理解、评论不正确的两项是A本文思考了人类对于生命起源和发展的探索，对于人生意义的价值追求等问题。B文章还暗诫我们，在人生的感悟过程中，平淡也好，曲折也好，只要你真心拥有过生命历程，那么暮年回首，也是一段辉煌。C第
15、六段深刻地揭示了作者感受现实人类的渺小，并认为人类毫无理由狂妄、躁动，应该更理智地面对未来。D作者在文中认为现实世界是冷酷的，只能在梦中寻求失落的慰藉。E全文运用了人生与宇宙的对比手法，展示了人生如梦的现实，并说明梦里他乡是最幸福的。六、语言表达（13分）22、仿造上下句的修辞及句式特点，在空白处补写一句话（5分）成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；，；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。23、说话应得体，假如你这次考试进步非常明显，有人向你表示祝贺，如果你要作出既表示谦虚又表示上进的回答，该如何说？（4分）24.依据所给上联对出下联（任选一句对出即可）（4分）1、春归花不语2、钢成百炼，岂是一朝一夕七、作文（60分）25、儿时的心愿是切近的，有时会是得到一件小小的玩具；儿时的心愿是天真的，有时会是摘取天上的星星。伴随着一个个对心愿的追求，伴随着一个个心愿的实现，我们长大了。而今，我们的心中，也许还有着种种的心愿。也许，这心愿已宏大了许多；也许，这心愿，还会更加在乎别人的情意。请以“心愿”为话题作文一篇，可叙说目前的心愿、可追忆往昔有关心愿之事，亦可遐想自己将来某一心愿实现时的情景要求：所写内容必须在这个话题范围之内。注意：立意自定； 文体自选； 题目自拟； 约800字。