1、人教版数学一年级（上）20以内的进位加法 第2课时 8、7、6加几（1）8 1.自主探索得出计算8、7、6加几的各种方法，体会算法多样化；并适时优化“凑十法”，能正确熟练地口算8、7、6加几的进位加法。2.初步培养学生观察比较、抽象概括的能力、动手操作的能力和对知识的迁移类推的能力。3.培养学生合作学习的能力和数学的应用意识。学习目标【重点】进一步理解“凑十法”，正确计算8、7、6加几。【难点】感受“凑十法”的多样化。课堂导入 6+4=107+3=108+2=108+2+3=137+3+5=159+1+6=166+4+4=14背后藏着谁？填一填，说一说。9+=（个）5141014你是怎么算的？
2、新知探究 2前面有8个学生，后面有5个，8+5=8+5=2 3138+5=1013还可以怎样算？8+5=3 5138+5=10132 3138+5=103 5138+5=10计算8+5可以将8凑成10，也可以将5凑成10。课堂练习 1.圈一圈，算一算。做一做 教材第91页“做一做”7+4=106+5=103 1114 1112.做一做 7+3+3=7+6=13136+4+2=6+6=12128+2+2=8+4=1212仔细观察每组的两个算式，你有什么发现？教材第91页“做一做”3.做一做=+=2468810121416=+=4567711121314=+=5661112仔细观察每组的几个算式，
3、你又有什么发现？教材第91页“做一做”4.用凑十法算一算，填一填。？个8+=（个）6241014？个7+=（个）5321012678910 11 12 13 14 15 16=1275+5.看一看，填一填。678910 11 12 13 14 15 16=1587+121314156.乌龟回家。8+57+58+49+67+77.在里填上“”“”或“=”。8+613179+47+58+46+5128+67+69+38+3=你真棒！课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？我学会了8、7、6加几的计算方法：看大数，拆小数。我记住了凑十法的口诀：看9想1，看8想2，看7想3，看6想4。课时练。02 01 课后练习二十一第1-3题。课后作业
