1、管道局中学 2015-2016 学年度高一第二学期第二次月考 语 文 试 卷 考生注意：1本试卷分第卷和第卷两部分，满分 150 分，考试时间 150 分钟。2答题前，请考生务必将答题卷左侧密封线内的项目填写清楚。请考生按规定用笔将 所有试题的答案涂、写在答题卷上。第卷 阅读题（共 70 分）一、现代文阅读（共 9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 l3 题。戏剧是在舞台上表演的综合艺术，主要借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。戏剧文学是供舞台演出的脚本又称剧本，是与小说、诗歌、散文并列的文学样式。通常所说的戏剧欣赏，主要指的就是对剧本的欣赏。
2、欣赏戏剧，首先要了解戏剧所展示的戏剧冲突，冲突是怎样形成的，冲突的性质是什么，进而弄清冲突发展的过程，完整的把握剧本的情节。戏剧冲突，主要指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛看冲突，其中主要表现为剧中人物的性格冲突。雷雨第二幕表现出多种人物之间的矛盾冲突，这些冲突表面看来是家庭内部的矛盾，实际上是阶级之间的矛盾。鲁侍萍与周朴园之间的冲突属于下层劳动人民与地主阶级之间的矛盾冲突；周朴园与鲁大海之间的冲突属于资本家与工人阶级之间的矛盾冲突。戏剧冲突主要是社会矛盾的反映，同时也是人物性格发展的必然。欣赏戏剧，其次要把握戏剧语言。语言是构成剧本的基础。戏剧语言包括人物语言和舞台说明。
3、人物语言也叫台词，包括对白、独白、旁白等。剧作家通过人物语言来展开戏剧冲突，塑造人物形象，揭示戏剧主题，表达自己对生活的认识。舞台说明是一种叙述语言，用来说明人物的动作、心理、布景、环境等，直接展示人物的性格和戏剧的情节。第一，要品味个性化的人物语言。所谓个性化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。第二，要品味富有动作性的人物语言。动作性包括外部动作和内部动作(内心活动），像周萍打鲁大海，他们之间表现为外部动作；鲁侍萍看见周萍打鲁大海后那种痛苦的心情，是内部动作。第三，要品味人物语言中蕴涵的丰富的潜台词。好的潜台词总是以最少的语言表达最丰富的内容，给人以品味、想象的
4、空间；比如雷雨中，鲁侍萍听周朴园“沉呤”“无锡是个好地方”的时候，虽然顺着周的话语说“哦，好地方”，但其中包含着丰富的潜台词。欣赏戏剧，还要学会欣赏戏剧人物形象。首先，要抓住人物的主要特征；其次，要注意人物的语言；另外，还要随着剧情的发展，弄清人物性格的发展交化。因为，人物形象是在戏剧冲突的发展中通过戏剧语言来刻画的；戏剧冲突主要是剧中人物的性格冲突；它为人物性格所决定，同时又是为展示人物性格服务的。因此，要完整地了解一个人物形象，还要弄清在冲突的发展过程中，这个人物形象有无变化，以及有哪些变化。1根据文意，下列对“戏剧”与“戏剧文学”的理解，不正确的一项是（3 分）（）A戏剧借助文学、音乐、
5、舞蹈、美术之类的艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，表现社会生活。B戏剧文学是种在舞台上表演的综合艺术，主要通过人物形象来表现矛盾冲突，反映社会现实。C戏剧文学是与小说、诗歌、散文并列的一种文学样式，也就是演员进行舞台表演所使用的剧本。D我们中学生所要进行的戏剧欣赏，主要指的就是对剧本的欣赏；欣赏内容包括戏剧冲突、戏剧语言、人物形象等。2根据文意，下列对“戏剧语言”的分析与理解，正确的一项是（3 分）（）A人物语言包括对白、独白、旁白三大类，这样的语言可以用来表现戏剧冲突，直接展示戏剧情节来塑造人物形象。B剧作家主要通过舞台说明来塑造人物性格，展现戏剧的情节，揭示戏剧主题，表达自己对生活的认
6、识。C雷雨中周萍打鲁大海，他们之间表现为内部动作性；鲁侍萍看见周萍打鲁大海后那种痛苦的心情，系外部动作性。D戏剧中的潜台词，一般是用较少的语言来表达较为丰富的内容，能给人以品味、想象的空间。3下列理解不符合原文意思的一项是（3 分）（）A欣赏戏剧，了解戏剧冲突尤为重要，包括冲突形成的原因与过程，冲突的性质，从而完整的把握剧本的情节。B戏剧冲突主要有三大要素，一是人物之间的矛盾冲突，二是人物自身的矛盾冲突，三是人与环境之间的矛盾冲突。C戏剧中受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的具有个性特点的语言，是个性化的人物语言。D欣赏戏剧的人物形象，首先，要弄清人物性格的发展变化；其次，要抓住
7、人物的主要特征；最后，还要注意人物的语言。二、古代诗文阅读(36 分)（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 47 题。李朴，字先之，虔之兴国人。登绍圣元年进士第，移西京国子监教授，程颐独器许之。移虔州教授。以尝言隆祜太后不当废处瑶华宫事，有诏推鞫注】。忌者欲挤之死，使人危言动之，朴泰然无惧色。旋追官勒停，会赦，注汀州司户。徽宗即位，翰林承旨范纯礼自言待罪四十六日，不闻玉音，谓朴日：“某事岂便于国乎？某事岂便于民乎？”朴日：“承旨知而不言，无父风也。”右司谏陈瓘荐朴，有旨召对，朴首言：“熙宁、元丰以来，政体屡变，始出一二大臣所学不同，后乃更执圆方，互相排击，失今不治，必至不可胜救。
8、”又言：“今士大夫之学不求诸己，而惟王氏之听，败坏心术，莫大于此。愿诏勿以王氏为拘，则英材辈出矣。”蔡京恶朴鲠直，他执政三拟官，皆持之不下，复以为虔州教授。又嗾言者论朴为元祜学术，不当领师儒，罢为肇庆府四会令。有奸民言邑东地产金宝，破田畴，发墟墓，朴至，请罢之。改承事郎，知临江军清江县、广东路安抚司主管机宜文字。钦宗在东宫闻其名，及即位，除著作郎，半岁凡五迁至国子祭酒，以疾不能至。高宗即位，除秘书监，趣召，未至而卒，年六十五。朴自为小官天下高其名蔡京将强致之俾所厚道意许以禁从朴力拒不见京怒形于色然终不害也中书侍郎冯熙载欲邂逅见朴，朴笑日：“不能见蔡京，焉能邂逅冯熙载邪？”居官所至有声。在广南，
9、止其帅孙埃以文具勤王，不若发常赋助边。破漕使郑良引真腊取安南之计，以息边患，人称其智。朴尝自志其墓日：“以天为心，以道为体，以时为用，其可已矣。”盖叙其平生云。有章贡集二十卷行于世。（选自宋史李朴传，有删改）【注】鞫：审问。4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（）A朴白为小官天下高其名蔡京将强致之俾所厚道意许以禁从朴力拒不 见京怒形于色然终不害也 B朴白为小官天下高其名蔡京将强致之俾所厚道意许以禁从朴力拒不 见京怒形于色然终不害也 C朴白为小官天下高其名蔡京将强致之俾所厚道意许以禁从朴力拒不 见京怒形于色然终不害也 D朴白为小官天下高其名蔡京将强致之俾所厚道意许以禁从朴力拒不
10、 见京怒形于色然终不害也 5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（）A绍圣是个年号。年号是我国封建王朝用来纪年的一种名号，如绍圣、熙宁、元丰、贞观、康熙。B国子监，是我国封建时代最高的教育管理机关，有的朝代兼为最高学府。C古代人尊崇右，右尊左卑。如“位在廉颇之右”。官位前加“右”表示比加“左”地位高。D墓志是坟墓内或坟墓上的碑文，分“志”和“铭”，一般为记述死者生平事迹 或悼念性的文字。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（）A李朴耿直刚正，敢于进言。他因曾经言说隆祐太后处事不当而被停职查办；他 批评翰林承旨范纯礼不敢言，没有范父的风范。B李朴指摘
11、时弊，忠于朝廷。他人朝答对，认为自熙宁、元丰以来，政体多变，如果今天政事不当，必定导致不能挽救的局面。C李朴傲视当朝权贵。中书侍郎冯熙载想以邂逅的方式与李朴相见，李朴笑道，既然不能见蔡京，就更不能邂逅冯熙载。D李朴历任官职，颇有声望。他相继担任虔州教授、肇庆府四会令、国子祭酒、秘书监等职，在任职之处都留有很好的名声。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）(1)忌者欲挤之死，使人危言动之，朴泰然无惧色。（5 分）译：(2)今士大夫之学不求诸己，而惟王氏之听，败坏心术，莫大于此。（5 分）译：（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面宋词，完成 89 题。蝶恋花 苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞
12、时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。8、“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。（5 分）答：9、俞陛云在宋词选释中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗？为什么？请结合词的内容简要赏析。（6 分）答：（三）名篇名句默写（6 分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每小题 1 分，共 6 分）（1）白居易琵琶行中“，”两句，从侧面烘托出听众完全沉浸在音乐声中的状态，表现了琵琶女弹奏的动人。（2）辛弃疾永遇乐-京口北
13、固亭怀古写在北固亭瞭望眼前的一片江山，想到曾在此建都的英雄早已无处寻得后，用“，_”两句感慨岁月的无情。（3）论及“学”与“思”的问题，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，而荀子在劝学中则说“，”。三、文学类文本阅读(25 分)11阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25 分)老夫老妻 冯骥才（1）他俩又吵架了。（2）可是今天的架吵得空前厉害，起因却很平常就像大多数夫妻日常吵架那样，往往是从不值一提的小事上开始的不过是老婆子把晚饭烧好了，老头儿还趴在桌上通烟嘴，弄得纸片呀，碎布条呀，粘着烟油子的纸捻子呀，满桌子都是。老婆子催他收拾桌子，老头儿偏偏不肯动。老婆子便像一般老太太们那样叨叨起来
14、。老婆子们的唠唠叨叨是通向老头儿们肝脏里的导火线，不会儿就把老头儿的肝火引着了。两人互相顶嘴，翻起许多陈年老账，话愈说愈狠。老婆子气得上来一把夺去烟嘴塞在自己的衣兜里，惹得老头儿一怒之下，把烟盒扔在地上，还嫌不解气，手一撩，又将烟灰缸打落地上，还抓起桌上沏满热茶的大瓷壶，用力“叭”地摔在地上，看着满地碎瓷片和溅在四处的水渍，老婆子直气得她冲着老头大叫：“离婚!马上离婚!”（3）同样的怒火也在老头儿的心里翻腾着。只见他嘴里一边像火车喷气那样不断发出声音，一边冲到门口，猛拉开门跑出去，还使劲带上门，好似从此一去就再不回来。（4）老婆子火气未消，站在原处，面对空空的屋子，一种伤心和委屈爬上心头。她想
15、，要不是自己年轻时得了那场病，她会有孩子的。有了孩子，她可以同孩子住去，何必跟这愈老愈混账的老东西生气？（5）不知为什么，他们每次吵架过后两小时，她的心情就非常准时地发生变化，好像节气一进“七九”，封冻河面的冰片就要化开那样。像刚才那么点儿小事还值得吵闹么？她每次吵过架冷静下来时都要想到这句话。可是老头儿也总该回来了。他们以前吵架，他也跑出去过，但总是一个小时左右就悄悄回来了。但现在已经两个小时了仍没回来。外边正下大雪，老头儿没吃晚饭，没戴帽子、没围围巾就跑出去了，地又滑，瞧他临出门时气冲冲的样子，不会一不留神滑倒摔坏了吧？想到这儿，她竟在屋里待不住了，起身穿上外衣，走出房子去了。（6）雪正下
16、得紧。雪是夜的对比色，好像有人用一支大笔蘸足了白颜色，把所有树枝都复勾一遍，使婆娑的树影在夜幕上白茸茸、远远近近、重重叠叠地显现出来。于是这普普通通、早已看惯了的世界，顷刻变得雄浑、静穆、高洁，充满鲜活的生气了。（7）一看这雪景，她突然想到她和老头儿的一件遥远的往事。五十年前，他们同在一个学生剧团。她的舞跳得十分出众。每次排戏回家晚些，他都顺路送她回家。她记得那天也是下着大雪，两人踩着雪走，也是晚上八点来钟，在河边的那段宁静的路上，他突然仿佛抑制不住地把她拉到怀里。她猛地推开他，气得大把大把抓起地上的雪朝他扔去，直打得他像一个雪人。他们的恋爱就这样开始了从一场奇特的战斗开始的。（8）多少年来，
17、这桩事就像一张画儿那样，分外清楚而又分外美丽地收存在她心底。曾经，每逢下雪天，她就不免想起这桩醉心的往事。年轻时，她几乎一见到雪就想到这事；中年之后，她只是偶然想到，并对他提起，他听了总要会意地一笑，随即两人都沉默片刻，好像都在重温旧梦；自从他们步入风烛残年，即使下雪天也很少再想起这桩事了。但为什么今天它却一下子又跑到眼前，分外新鲜而又有力地来撞她的心？（9）可现在她多么希望身边有一只手，希望老头儿在她身边!她想到楼上邻居李老头，文化大革命初期老伴被折磨死了。尽管有个女儿婚后还同他住在一起，但平时女儿、女婿都上班，家里只剩李老头一人。星期天女儿、女婿带着孩子出去玩，家里依旧剩李老头一人年轻人和
18、老年人总是有距离的。年轻人应该和年轻人在一起玩，老人得有老人为伴。（10）真幸运呢！她这么老，还有个老伴。四十多年如同形影紧紧相随。尽管老头儿性子急躁，又固执，不大讲卫生，心也不细，却不失为一个正派人，一辈子没做过亏心的事；一副直肠子，不懂得与人记仇记恨她愈想，老头儿似乎就愈可爱了。（11）她在雪地里走了一个多小时，老头儿仍不见，雪却稀稀落落下小了。只有先回去，看看老头儿是否已经回家了。当将要推开屋门时，她心里默默地念叨着：“愿我的老头儿就在屋里!”（12）屋门推开了，啊!老头儿正坐在桌前抽烟。地上的瓷片都被扫净了。炉火显然给老头儿捅过，呼呼烧得正旺。顿时有股甜美而温暖的气息，把她冻得发僵的身
19、子一下子紧紧地攫住。她还看见，桌上放着两杯茶，一杯放在老头儿跟前，一杯放在桌子另一边，自然是斟给她的老头儿见她进来，抬起眼看她一下，跟着又温顺地垂下眼皮。（13）她站着，好像忽然想到什么，伸手从衣兜里摸出刚才夺走的烟嘴，走过去，放在老头儿跟前。什么话也没说，赶紧去给空着肚子的老头儿热菜热饭，还煎上两个鸡蛋（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）A小说虽名为“老夫老妻”，但主要以女性视角来展开情节，因为女性感情更为细腻丰富。以妻子的女性视角构思小说会更生动。B这对老夫妻吵架不止一次，由于妻子在家中很强势，每次都是老头气得离家出走，小说结尾老头“抬起眼看她一下，跟着又温顺地垂
20、下眼皮”的细节正说明了这一点。C小说以时间顺序展开，但又使用插叙来丰富情节，如插入“恋爱时”的场景，来说明她们是有很好的感情基础的，从而为和好作伏笔。D小说第段展现了青年、中年、老年不同年龄阶段对曾经美好恋爱往事的态度，真实再现两人感情由浓变淡，直至不屑一想、勉强维持的过程。E朴实是这篇小说最突出出的特色，小说中的人物说着朴实的话，做着朴实的事，叙事语言也是朴实的，没有华丽的辞藻，夸张的修饰，处处体现着朴实之美。（2）小说很巧妙地的运用了“前后照应”的手法，请结合文本简要分析。（6分）答：（3）小说第段写到了“雪”，请简要分析其作用。（6 分）答：（4）有人说：“看这篇小说看到了幸福温馨。”也
21、有人说：“看这篇小说看到了悲凉落寞。”你怎么看，请联系文本并结合现实谈谈自己的看法。（8分）答：第卷 表达题（共 80 分）四、语言文字运用（20 分）12下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是（3 分）（）“土豪”一词最简单的解释就是“土气的富豪”。近日有消息称，牛津词典编委会关注到了“土豪”这一中国热词，并有望明年将其收入牛津词典，此事大快人心，网友觉得这种“土话”受关注才显得接地气，但贬低国人的“土豪”收入牛津词典，是不是人家处心积虑丑化中国人的恶意炒作？这必须引起我们的警惕。当然，“土豪”一词风行网络本身也值得我们深思：少数富人道德失范、文化虚无、诚信缺失、价值观扭曲等等。A大快人心
22、 B接地气 C处心积虑 D失范 13下列各句中，没有语病的一句是（3 分）（）A通过开展全民阅读活动，可以使全社会形成多读书、读好书的阅读氛围和社会风尚，让人们在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操。B宋代以后许多擅长治印的画家，往往又是诗人、书法家，他们将画印诗书融为一体，丰富了中国画的表现形式，为中国画基本特点的形成奠定了基础。C网络谣言总是以一种虚假的面目来欺哄网民，如果不辨是非，就容易上当受骗。中国互联网协会向全国发出倡议，呼吁各界履行社会责任，依法办网上网，自觉抵制网络谣言传播。D我国即将出台覆盖大中小学各教育阶段、覆盖听说读写译综合能力和各种形式外语学习成果，使我国英语教学和测评“车
23、同轨，量同衡”。14以“蜡染”为开头，把下面的语句重组成一个单句，最合理的一项是（3 分）（）蜡染是历史悠久的民间传统纺织印染手工艺 蜡染与扎染、镂空印花并称为中国古代三大印花技艺 蜡染是用蜡刀蘸熔蜡在织物上描图案，然后浸染，最终在布面上形成蓝底白花或白底蓝花的图案。A蜡染是历史悠久的与扎染、镂空印花并称为中国古代三大印花技艺的用蜡刀蘸熔蜡在织物上描图案，然后浸染，最终在布面上形成蓝底白花或白底蓝花的图案的传统纺织印染手工艺。B.蜡染是用蜡刀蘸熔蜡在织物上描图案，然后浸染，最终在布面上形成蓝底白花或白底蓝花的图案的历史悠久的民间传统纺织印染手工艺，与扎染、镂空印花并称为中国古代三大印花技艺。C
24、.蜡染是用蜡刀蘸熔蜡在织物上描图案，然后浸染，最终在布面上形成蓝底白花或白底蓝花的图案、与扎染、镂空印花并称为中国古代三大印花技艺的历史悠久的民间传统纺织印染手工艺。D.蜡染是一种与扎染、镂空印花并称为中国古代三大印花技艺的用蜡刀蘸熔蜡在织物上描图案，然后浸染，最终在布面上形成蓝底白花或白底蓝花的图案的历史悠久的民间传统纺织印染手工艺。15在一次语文课前“五分钟健脑操”活动中，老师说：“我乡下亲戚们的孩子中，有一个活泼可爱的小男孩，叫小军。他爸爸是我的表哥，他信奉儿多家势望，生了三个儿子；他又觉得女儿是爹的酒坛子却未能如愿。他的三个儿子，一个叫大毛，一个叫二毛，请问同学们那还一个叫什么名字？”
25、不少同学们脱口回答：“叫小毛！”李老师笑问：“是吗?”回答“叫三毛”“叫小毛”的同学思忖了一下，不好意思地说：“叫小军。”老师笑了笑，让大家讨论答错了的原因何在。同学们得出的结论是（5 分）：从接受信息的角度看 （2分）从思维方式的角度看 （3分）16下面是北京申办 2022 年世界冬奥会的标识，请找出该标识上除字母以外的构图要素，并解读设计的精妙之处。要求语言简明，语句通顺。（6 分）五、作文（60 分）（提示：答题纸作文题目独占一行）17阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 800 字的议论文。(60 分)地铁上，一男随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和乘客们对骂。一黑衣壮汉忍不住，拨开
26、人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安 静下来，一语不发。此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”：“打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后，引起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，完成写作任务。管道局中学 2015-2016 学年度高一第二学期第二次月考 语文试卷答案 一、现代文阅读（共 9 分，每小题 3 分）1B（“戏剧文学”应改为“戏剧”）2D（A 项“直接展示戏剧情节”错；B 项“舞台说明”概念太小；C 项“内部”“外部”互
27、调）3D（“首先”应为“最后”，“其次”应为“首先”，“另外”应为“其次”）二、古代诗文阅读(36 分)4B(原文标点：“朴白为小官，天下高其名。蔡京将强致之，俾所厚道意，许以 禁从，朴力拒不见，京怒形于色，然终不害也。”)5C（关于左、右地位的表述绝对化，不同时期，左、右的地位有变化）6D(“他相继担任虔州教授、肇庆府四会令、国子祭酒、秘书监等职”错。国子 祭酒，因病没上任。高宗即位授他秘书监，未到就去世了)7(1)忌恨（他）的人想排挤他，置他于死地，让人用耸人听闻的言语恐吓他，李 朴泰然白若，没有害怕的神色。（得分点：死、危言、泰然各 1 分，句意 2分）(2)现在士大夫做学问不求于自己，
28、而只听王氏的学说，败坏思想学术，没有比 这更严重的。（得分点：诸、莫、宾语前置句式“惟王氏之听”各 1 分，句意 2 分）参考译文：李朴，字先之，虔州兴国人。考取绍圣元年进士，调任西京国子监教授，程颐特别器重赞许他。调任虔州教授。因曾经说隆祐太后不该废处瑶华宫一事，朝廷下诏审问他。忌恨，（他）的人想排挤他，置他于死地，让人用耸人听闻的言语恐吓他，李朴泰然自若，没有害怕的神色。随即追回官衔，勒令停职，遇上赦免，排挤他，安排任汀州司户。徽宗即位，翰林承旨范纯礼自己说待罪四十六天，听不到皇帝的声音，对李朴说：“某事难道有利于国家吗？某事难道有利于人民吗？”李朴说：“承旨知道却不说，没有你父亲的风范。
29、”右司谏陈罐推荐李朴，有旨召他答对，李朴首先说：“自熙宁、元丰以来，政体多变。开始出现一二大臣所学不同，后来就各执己见，互相排挤攻击，如果今天政事不当，必定导致不能挽救的局面。”又说：“现在士大夫做学问不求于自己，而只听王氏的学说，败坏思想学术，没有比这更严重的。希望下诏不要拘泥于王氏，就会英才辈出了。”蔡京讨厌李朴的耿直，其他宰相三次拟定授官，都扣压不下发，重新任命他为虔州教授。（蔡京）又让谏官弹劾李朴是元祐学派，不该任教导儒生的职务，将他罢免任肇庆府四会令。有奸民说县东产金宝，破坏田地，发掘墓地李朴到后，请求停止这件事。改任承事郎，临江军清江县知县、广东路安抚司主管机宜文字。钦宗在东宫时就
30、听说了他的名字，等到登位后，授任李朴著作郎，半年内共升迁五次直到国子祭酒，因病不能上任。高宗登位，授予秘书监，召他速来，未到就去世，享年六十五岁。李朴从担任小官开始，天下人尊重他的名望。蔡京想要强行招致他，让（李朴）知道（蔡京）厚待他的意思，答应让他做侍从，李朴极力拒绝不见，蔡京内心的愤怒在脸上显露出来，然而最终没有加害他。中书侍郎冯熙载想邂逅李朴，李朴笑道：“不能见蔡京，怎能邂逅冯熙载呢？”做官所到之处有声望。在广南，阻止帅臣孙埃以空文为皇帝效力，不如调拨常赋资助边疆。反对漕使郑良引真腊取安南的计策，消除了边境的祸患，人们称赞他的智谋。李朴曾自己写墓志铭说：“以天下为心，以道学为本体，以时势
31、为实用，这样就可以了。”大概是对他生平的叙述。有章贡集二十卷在世上流传 8、答案一：“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。答案二：“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。9、答案可以有两种，答其中一种即可。同意。起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力；二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔；末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见
32、旷达之语。不同意。起句写花之凋零，青杏酸涩，为整首词投下了悲凉的阴影；二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家，虽富情趣，也不乏暖意，但却是以乐景衬哀情；四句说柳絮飘飞，这一“又”字，则又表明词人之看絮飞花落，非止一次，伤春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古诗词中常用来写愁情，此处亦然，“天涯何处无芳草”即言愁情无限。因此，这首词中对“絮飞花落”等景物的描写，依然浸透着伤春之情，并非旷达之语。）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每小题 1 分，共 6 分）（1）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白（2）舞榭歌台 风流总被雨打风吹去（3）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 三、文学类文本阅读（25 分）（1
33、）答案：E（3 分）C（2 分）A（1 分）（A“以妻子的女性视角构思小说会更生动”显得有些偏颇。B 项 0 分“妻子在家中很强势“无根据，“抬起眼看她一下，跟着又温顺地垂下眼皮”的细节说明老头的自省与愧疚。D 项 0 分“直至不屑一想、勉强维持”不正确）（2）答案（每点 2 分，共 6 分）：小说前几段写丈夫“趴在桌上通烟嘴，弄得纸片呀，碎布条呀，粘着烟油子的纸捻子呀，满桌子都是”，进而摔大瓷壶，摔门离家出走的情节，正与小说第段通过妻子心理描写评价的丈夫性格“性子急躁，又固执，不大讲卫生，心也不细”相呼应。第段写到“他们以前吵架，他也跑出去过，但总是一个小时左右就悄悄回来了”和小说结尾，老头
34、在妻子回家前已先到家把炉火捅旺，碎瓷片扫干净，给妻子斟茶等细节，与段“一副直肠子，不懂得与人记仇记恨”相呼应。小说第段写到“要不是自己年轻时得了那场病，她会有孩子的。有了孩子，她可以同孩子住去，何必跟这愈老愈混账的老东西生气？”与有女儿的邻居李老头遭遇相呼应，说明有儿有女依靠还是比不上老伴好。（3）答案（每点 2 分，共 6 分）：第段写“雪”有承上启下的作用，承接上文妻子的担心，出门寻老头；又引出下文对“恋爱”“新婚”往事的回忆。（2 分）“雪下得紧也烘托了妻子内心的复杂、烦乱、忐忑的心绪。（2 分）段落最后写下雪的世界”顷刻变得雄浑、静穆、高洁、充满鲜活的生气“，又很好的暗示了下文“恋爱”
35、时两人情感的美好、圣洁、甜蜜。（2分）（4）答案示例一：我同意第一张看法“小说让人看到了幸福温馨“。小说中老夫老妻虽多次争吵，但最后都能相互反省，自动和解，说明两人还是深爱对方的，否则，不可能和解。小说中两人“恋爱“的情节，说明他们是有良好的感情基础的，吵架不过是他们老年平淡生活的一种调剂。通过吵架，更检验了他们的感情的真挚。小说选择老夫老妻为对象，选择“吵架”这一特别事件为冲突点，正是要歌颂真挚感情的伟大，可贵。故小说让人看到了老夫老妻感情的深厚，让人感到了爱情婚姻的幸福温馨。（以上三点任答出一点 2 分，共 4 分）结合现实：夫妻之间难免磕磕碰碰，吵架是很平常的事，吵架也是一种交流，不过是
36、一种激烈的沟通方式。（2 分）老夫老妻更懂得珍惜数十年的相守，哪怕爱情削减只剩亲情，这亲情也是升级版的爱情。生活虽有磕碰但只要不离不弃，相互依靠，爱情、婚姻、家庭的温馨美好永在？（2 分）答案示例二：我同意第二种看法“看这篇小说看到了悲凉落寞。小说中尽管夫妻二人又和好，相互自省妥协退让，回归正常，但曾经的甜蜜爱情已远去，正如文中所写“自从他们步入风烛残年，即使下雪天也很少再想起这桩事了”。两人无儿无女可以依靠，也只能相依为命，然后陷入和好吵架和好再吵的怪圈。老夫老妻屡屡因为生活中鸡毛蒜皮的事而吵架怄气，说明老人们精神的空虚无聊，故借吵架让死水的生活起点波澜。小说看似温馨的结局下隐藏着老年精神世
37、界的无尽悲凉落寞。（以上三点任答出一点 2分，共 4 分）结合现实：作为老年夫妻，应该有新的生活规划，让心灵有新的依托。多出去走走，与外界交流，不要宅在家里。社会、子女要关心老年人身体健康的同时更要关注他们的精神世界。不要让他们有被忽视遗忘之感。（三点中任答对两点得 4 分）四、语言文字运用（20 分）12答案：A（大快人心：快：痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。接地气：就是要广泛接触老百姓的普通生活，与最广大的人民群众打成一片，反映最底层普通民众的愿望、诉求、利益。处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。失范：指没有或失去社会规范。）13【答案】B （A 项
38、，成分残缺，删去“通过”；C 项，不合逻辑，虚假的面目怎能欺哄，应该改为“真诚”；D 项，成分残缺，“学习成果”后加“的评价系统。）14、D 15参考答案（共 5 分）没有注意语言中的暗示（提示）；没有全面地把握语言中的信息；对前面提示的信息容易忽视。（答对其一即对。）受惯性思维（思维定势）得影响；按“大毛”“二毛”的顺序，随意推断叫“三毛”或“小毛”。（答对其一即对。）16、参考答案（共 6 分）：要素：中国书法“冬”字、滑雪运动中的人物形态和滑道、数字“2022”、奥运五环（2 分）设计之妙：书法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙结合，突显“冬奥会”主题、展现运动活力，彰显中国文化魅力。（2 分）“冬”字下方两点顺势融为 2022，点明举办时间。（2 分）与奥运五环的组合凸显了奥林匹克精神。（2 分）（答出两点即可）五、作文（60 分）17（略）版权所有：高考资源网()