1、益阳市箴言中学20152016学年高二10月月考生物试题 考试时量 90分钟 满分100分一、选择题（请把唯一正确答案的代号涂在答题卡上，每小题2分，共60分）1以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是()A葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分B若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁C血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量D人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降2人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属内环境稳态失调的是()A寒冷时骨骼肌不自主战栗 B胰岛B细胞受损出现尿糖C剧烈运动后，人体血液pH由7.42下降到7.38D饮水不足时，抗利尿激素释
2、放增加3PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 m的颗粒物，富含有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标。下列有关PM2.5的推测不合理的是()APM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境BPM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常C颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液一定会导致血浆呈酸性D颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层4下列诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是()毛细血管壁破损长期蛋白质营养不足淋巴管阻塞花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加 肾炎导致血浆蛋白丢失A只有B只有C只有 D5.右图中当环境温度从2
3、5 降到3 时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化曲线分别为()A B C D6下图是人体某组织结构示意图，分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是()A人体的内环境是由组成的B中含激素、呼吸酶、乳酸、CO2等物质C浆细胞分泌的抗体先进入，再进入D血浆中的氧进入组织细胞的途径是7某成年人从25 环境来到10 环境中，体温维持正常，其散热变化如下图所示。下列叙述正确的是()Aab段的散热量少于产热量Bbc段散热加快是由于汗液分泌增加Ccd段皮肤血管逐渐舒张Dde段的产热速率大于ab段8下面为人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是A分别代表血浆、淋
4、巴和组织液B正常情况下，的成分保持不变C抗体主要存在于中D蛋白质长期供应不足，处的液体会减少9.下图表示某人从初进高原到完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线，下列对ab段和bc段变化原因的分析，正确的是()Aab段上升是由人初进高原，呼吸频率加快造成的Bbc段下降的原因：一是乳酸被血液中的缓冲物质转化为其他物质；二是造血功能逐渐增强，红细胞数量增多Cab段上升是因为此段时间内，人体只进行无氧呼吸，产生大量的乳酸进入血液Dab段产生的乳酸，在bc段与Na2CO3反应10下图表示大鼠皮肤冷觉感受器和温觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率(敏感程度)，相关说法不正确的是()A不同的温度感受器有
5、其特定的敏感温度范围B环境温度为28 时冷觉感受器最敏感C大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度D当温度偏离感受器的敏感温度时，传入神经放电频率增大11抗利尿激素(ADH)是调节机体水盐平衡的重要激素，其化学本质是多肽，下图为该激素的生理作用示意图。另有研究表明，过量的乙醇会抑制ADH的分泌。下列说法正确的是()A激素与神经递质不可能作用于同一细胞B过量饮酒可导致尿量减少C抗利尿激素可促进毛细血管收缩，从而使血压升高D一种细胞只能识别一种特定的激素12参与“植物人”生命活动调节的神经结构主要有()大脑皮层小脑下丘脑脑干垂体ABCD13.右面为突触结构和功能的模式图，有关叙述不恰当的是( )
6、A瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2的通透性会加速神经递质的释放B过程体现了细胞膜具有流动性C过程表示神经递质进入突触后膜所在的神经元D过程可避免突触后膜持续兴奋14下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是()Aa点受刺激时膜外电位由正变负 B电表会发生两次方向不同的偏转C电表只能发生一次偏转D该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的15.右面为神经肌肉连接示意图。黑点()表示神经元胞体，表示神经纤维。肌肉受到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉。下列说法错误的是()A大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是B肌肉受刺激不由自主收缩的兴奋
7、传导途径依次是C兴奋只能由传递至而不能由传递至D肌肉受到刺激，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是16下面表示兴奋的传导和传递过程以及膜电位变化示意图。下列叙述正确的是()A轴突膜处于bc段时，钠离子大量内流，消耗ATPB轴突膜处于ce段时，钾离子大量外流，不消耗ATPC轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同D适当降低膜外侧Na浓度，c点上移17.下列关于人体激素调节的叙述中，错误的是()A1 mg甲状腺激素能使人体产热增加4 200 kJ，体现了激素调节的微量、高效B一些糖尿病人常用胰岛素控制血糖含量，他们需要在饭前口服少量胰岛素C激素分子虽然弥散在全身的体液中，但绝大多数激素只能作用于特定
8、的器官、细胞D短时期食物中缺碘，人体内甲状腺激素的含量会出现减少、增加、稳定的变化过程18现有一种含催产素的新药，它能使人们对陌生人产生信赖感。这种新药可能有助于治疗孤独症等疾病。催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽激素。下列有关叙述正确的是()A催产素一定含有C、H、O、N四种元素，含有9个肽键B孤独症患者直接口服适量该药可以有效地缓解症状C下丘脑中有些细胞不仅能够分泌激素，而且能传导兴奋D催产素参与的调节过程具有作用范围比较局限、作用时间比较短等特点19下图为人体内肾上腺素合成的简化过程。对肾上腺素的合成和分泌的下列叙述正确的是()A与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质
9、网、高尔基体、线粒体B外界环境温度下降会降低催化肾上腺素合成的酶的活性，使肾上腺素合成和分泌减少C下丘脑分泌的激素，直接调节肾上腺素的合成和分泌D寒冷和低血糖刺激可以增加肾上腺素的分泌20.下面是医院验血报告单的部分截图，下列分析合理的是()检测项目检测结果正常值甲患者乙患者T3(ng/dL)4.1345.110200T4(ng/dL)2.815.85.512TSH(ulu/mL)22.70.10.27.0注：T3和T4均反映甲状腺激素水平，TSH反映促甲状腺激素水平。A甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者，乙可能是甲状腺肿大患者B正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含
10、量与正常值相比可能会偏低C促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌D遇到紧急情况时甲状腺激素增多，心率加快，内环境的稳态失衡21下图是某种激素与相应受体结合情况示意图，结合所学知识及图中信息，判断有关叙述错误的是()A由图可知该激素相应的受体在细胞内B若该激素为雌性激素，它通过细胞膜的方式是自由扩散C该“激素受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成D该激素与相应受体结合后形成“激素受体”复合体，穿过两层膜后作用于核内DNA22经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体，神经垂体无合成激素的功能。下图中甲、乙表示结构，ad表示物质，a为蛋白质类激素。下列相关叙述不
11、正确的是() A图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素B若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量不变C物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节D由下丘脑合成并由结构乙释放的d只被运输到并作用于肾小管和集合管23下面为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是()A饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激acd”，促进胰岛素的分泌B当人的手被针刺时，可以通过“外刺激acdf”，使手缩回C人在寒冷的条件下，可以通过“外刺激acd”，使肾上腺素分泌增加D人体内的甲状腺激素能完成h过程24有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花的花粉便会打喷嚏、发生鼻塞等，这些都是过敏反应的症状。下列有关过敏
12、反应的叙述，正确的是()A过敏反应中既有T细胞的参与，也有B细胞的参与B过敏反应疾病是免疫系统功能过弱导致的疾病C过敏反应中浆细胞产生的组织胺对毛细血管壁细胞通透性的调节属于体液调节D过敏反应发生迅速，过敏原第一次进入机体即可导致机体出现过敏症状25下图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径，af表示不同种类的细胞，请你判断下列说法中错误的是()A吞噬细胞和b都属于免疫细胞B各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同Cd既参与体液免疫过程，又参与细胞免疫过程D当再次受相同抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与c和d有关26下面是人体某免疫过程的部分示意图，相关叙述错误
13、的是()A该图是体液免疫过程的部分示意图，能分化出细胞的只有B细胞B抗体的分泌过程体现了细胞膜的流动性C抗原可来自外界环境，也可来自人体自身 D细胞在非特异性免疫和细胞免疫中均能发挥作用27下图为某病的发病原理。结合所学知识，判断下列说法不正确的是()A该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病B激素A能够促进垂体细胞代谢，使激素B合成增加C图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同D使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症28. 下图所示为人类免疫缺陷病毒（HIV）侵入人体后病毒和T细胞的浓度变化曲线。对该图的分析，正确的是（ ）A.HIV对人体T细胞有攻击作用，所以人体一旦被HIV侵入就丧失了
14、细胞免疫功能B. HIV的增殖速率与T细胞的增殖速率成正比C.人体的免疫系统不能识别HIVD.艾滋病病人的T细胞大量减少，免疫系统功能被破坏，该病人的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病29. 下列有关学习和记忆的叙述，错误的是（）A学习和记忆相互联系，不可分割，动物的大脑越发达学习和记忆功能就越强大B人的新突触建立的越多，越可能形成长期记忆C学习和记忆的中枢主要位于下丘脑D学习中要动用各种器官，通过不断的重复才能形成长久的记忆30.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是( )稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸静脉血液胰液不分泌稀盐酸小肠肠腔(去除神经)胰腺分
15、泌胰液小肠黏膜稀盐酸沙子制成提取液静脉血液胰腺分泌胰液 A与、与对比说明胰腺分泌胰液不是稀盐酸直接作用的结果B与对比说明胰腺分泌胰液不受神经的调节C、对比说明胰腺分泌胰液受小肠黏膜产生的物质的调节D要证明胰腺分泌胰液还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究二、简答题（请把正确答案填写在答题卡相应的位置，共40分）41.(12分)突触前抑制是指通过改变突触前膜的活动，递质释放减少，使其下一个神经元兴奋性降低，从而引起抑制的现象。图甲中AD表示相应神经元，构成突触；图乙表示相关神经元受到刺激后在神经元D上所测得的膜内电位变化情况。分析回答：(1)图甲中结构称为_，结构处的液体为_。(2)在图甲箭头
16、处给予一次适宜的刺激，则刺激部位膜外的电位变化是_(用文字和箭头表示)。此兴奋可传导到神经元D，但不能由神经元D传导到神经元C，这是因为_。(3)从图乙可知，同时刺激神经元B和C比单独刺激神经元C在神经元D微电极处测得的膜内电位变化峰值低，这是由于_。 (4)若同时刺激A和C，在答题卡框中绘制出微电极测得的电位变化曲线。42（6分）网球比赛中，运动员的精准判断、快速奔跑等都需要消耗能量，产生代谢废物。下面是比赛中运动员部分生理活动调节示意图，表示相关过程，XZ表示相关激素。分析回答： (1)看到对方发球时，运动员精力集中，下丘脑中的神经细胞接受大脑皮层传来的神经冲动，分泌促甲状腺激素释放激素，
17、促使甲状腺激素分泌增多，糖类代谢增强。由此可见，该过程为_调节。(2)比赛过程中，运动员大量出汗，激素Z的分泌量_，从而维持体内水分的平衡，合成激素Z的器官是_。(3)比赛结束初期，运动员的呼吸、心跳等并没有立即恢复正常水平，原因是体液调节具有_的特点。(4)运动员从比赛场地进入温度较低的休息室时，其体内激素Y的分泌量会_，而且短时间内心率加快、血压会升高，血压升高的原因是_。43.（7分）下图为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机理模式图，请据图分析回答：（1）由图可知，胰岛素与_结合后，一方面促进_的合成，另一方面使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞。同时，胰岛素还能抑制_。（2）某
18、人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症。若给其注射胰岛素能不能有效调节血糖水平？_，原因是_。（3）影响胰岛素分泌的主要因素是_，其一方面可以直接作用于_细胞以调节胰岛素的分泌。44（7分）科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞), 在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。下图表示DC细胞参与免疫的过程，请回答问题：(1)DC细胞能通过_方式将外来抗原摄取入细胞内，将其分解；同时，免疫调节也可对付体内的异常细胞，这体现了免疫系统的_功能。(2)DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能与T细胞表面具有_作用的受体相结合，激活信号分子(S1、S2)从而激发T细胞出现免疫效应，此过程
19、称为细胞间的_。(3)T细胞发生免疫效应时，它产生的_可刺激_细胞增殖分化；效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞，发生_免疫。45. （8分）向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少。对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非?某学习小组进行了如下探究实验：（一）实验步骤：（1）将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中 的含量。（2）用手术器械将A组小白鼠的 （器官）切除，B组不摘除此器官。（3）向
20、A组小白鼠注射适量的一定浓度的促甲状腺激素溶液，向B组小鼠注射 。（4）在相同且适宜的环境条件下饲养一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）的含量。（二）实验结果及结论：若A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少，则观点 正确；若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则另一观点正确。生物参考答案题号123456789101112131415答案DBCDDDDCBDCCCDA题号161718192021222324252627282930答案BBCDCDDBADABDCB一、选择题（每小题2分，共60分）二、简答题（40分）41. （12分）(1)突
21、触后膜 组织液(2)正电位负电位正电位 神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜(3)神经元B兴奋，使神经元C兴奋性降低，递质释放减少(4)如下图：42.（6分）(1)神经体液(2)增加下丘脑 (3)作用时间长(4)增加 肾上腺素分泌量增加，皮肤血管收缩43.（7分）（1）胰岛素受体 蛋白质、脂肪、糖原（答全给分） 非糖物质转化成葡萄糖 （2）不能 胰岛素无法与受体结合 （3）血糖浓度 胰岛B44.（7分）(1)胞吞防卫、监控和清除 (2)识别信息交流 (3)淋巴因子B 细胞45.（8分）(一)（1）促甲状腺激素释放激素（TRH） （2）甲状腺（3）等量的一定浓度的促甲状腺激素溶液 （二）二- 10 -