1、金山区2013学年第一学期期中考试高二语文试卷 2013.11阅读（60分）一、 阅读下文，完成1-6题。（14分）手机引起的文化思考章文颖 在人类历史发展的进程中，传媒技术的每一次发展，必然带来一场革命，并对社会和文化生活产生深远的影响。“媒介即讯息”，马歇尔麦克卢汉这一著名论断便是对传播媒介在人类社会发展中的地位和作用的高度概括。20世纪末出现的手机，更是以迅雷不及掩耳之势介入了人们的生活，并影响到了社会生活和文化的方方面面。截至今年春，我国移动电话用户已达3.3亿，平均每百人拥有24.8部，已超过固定电话的拥有量。手机从它诞生的第一天起就被赋予了文化的意义。那个笨重的“大哥大”曾经是财富
2、和身份的象征。作为高新技术产品的初次亮相，即便功能和造型都有很大的缺陷，在彼时彼刻也仍然价格不菲，俨然成为时尚潮流与尖端科技的标志。这样一来，“大哥大”作为文化符号的意义便被自然而然地赋予了。手机的出现打破了公共和私人领域的界限。手持手机可以在公共场合接打电话、发送短信；也可以在众目睽睽之下用手机收听MP3或者打电子游戏；摄像功能，更是可以在不被察觉的情况下记录形象；蓝牙技术还可以无线数据传输，取得私人信息。利用手机，你可以在群体之中做完全属于私人的事情，却并不“离群”，因为在使用手机的同时，你并没有离开群体，而且仍然可以参与群体的交流和其他活动。于是，公共场合手机的使用，使群己之界变得更为模
3、糊不清，处在一种你中有我、我中有你的状态之中。手机短信的出现，是人类文化史上的又一次革命。手机短信第一次将文本传播的形式引领到一个与声像传播同等的平台参与了竞争。【 】 手机短信具有作为文本的根本属性，“它是用文字写就的，也就是说，它的创造和理解来自于我们的一种心态。”文本传播对传播者和受传者来说都是一种心绪的写照。它结合文字和符号表达意义，这种表达所传递的心态是完全不同于声音和影像的。而且由于手机短信的非正式性和即时性，往往使编辑的过程更加随意，和网络文字传播相似，手机短信文本中也出现了许多新的符号和语词。比如，表情符号“：)”(微笑)、“：(”(不悦)，抑或“88”(拜拜)，“3X”(谢谢
4、)等等。或许有语言学家担心这些不规范文字的使用会污染语言的纯洁性，但文字本身的功能就是传情达意，不可否认的是这些文字和符号的新用法，给传统的文字带来了活力和趣味，巧妙地表达了传播者的情绪和意图。手机的随时随地性以及它现在的多媒体功能，使它具有了获取广泛信息的能力，并“把整个世界转化成一个可随时向你做出回应的环境，至少是对你想知道的事情做出回应的环境”。于是“每一只手、每一个衣袋不仅成为一个电话亭，而且成为一家互联网网吧。”掌握手机，我们就可以身处异地而仍轻易地获取本地甚至各地的信息，鱼与熊掌兼得在信息获取方面成了可能。马克波斯特在第二媒介时代一书中说，在互联网出现之前的媒体属于“第一媒介时代”
5、，是由文化经营，知识分子主导的自上而下的方式传播的；而在互联网出现后，则进入了第二媒介时代，特征是消灭了传播中心，使传播者可以成为散点的交流。手机的人际传播方式正是这种散点传播的典型一例。无线网络的普及，每一部手机都可以是信息的终端，也就是说既可以成为信息的传播者，也可以成为信息的接受者。清华大学新闻与传播学院副院长熊澄宇认为，那些以工作为中心的人，电脑也许最可能成为他们的信息终端；以家庭为中心的，电视也许最可能成为其信息终端；而那些以自我为中心的人，手机就有可能成为他们的主要信息终端。也就是说，手机对应的是以个人为中心的生活方式。然而随着手机的多媒体化和多媒体的手机化，各个媒体之间的界限也越
6、来越模糊，如此一来，手机所主导的个人为中心的传播方式，也通过人际传播而融合到大众传播方式中去了。这种融合无疑正在逐渐改变着我们的生活，它意味着一种新的生活方式，而且随着这种生活方式被普遍接受，也必将对人类社会文化带来深远的影响。纵观历史，每一种新传媒技术的出现都是生产力发展的一个飞跃，在知识领域产生革命性变革，人际交往方式进一步拓展，并极大地改变了人类的思想和行为观念。手机作为一种新媒体，一种低准入门槛的信息终端，使任何时间任何地点任意方式任何人表达任何内容成为现实，这是科技史和传播史上的又一个里程碑。当然，和所有其他的技术发明一样，手机在给人类社会开创了一片新的前景的同时也埋下了许多消极的隐
7、患，由此引发的思考和想象，值得我们深入而审慎地探讨。 （2005.9.2东方早报）1、 看拼音写汉字：价格不 fi （ ） 众目 ku ku （ ）（2分）2、 第段加点词“文化的意义”指：_(3分)3、 把下列语句组织起来填入第五段方框中，语意连贯的一项是（ ）（2分）更是兼备了电话通讯点到点私人交流的特点则比电话更好地排除了第三者的干扰同时也避免了对第三者的干扰而且由于是无声传播它不仅克服了文字传播时间上的限制A.，. B.，.C.，, ，. D.，.4、 第段划线句运用比喻手法的表达效果是_(2分)5、 下列符合文意的一项是（ ）（2分）A. 手机的出现是人类文化史上第一次革命，手机短信
8、的出现是人类文化史上的又一次革命。B.手机短信文本中出现了许多新的符号和语词，语言学家们担心这些不规范的文字的使用会污染语言的纯洁性。C.手机的随时随地性使它具有了获取广泛信息的能力，掌握手机，我们就可以身处异地而仍轻易地获取本地甚至各地的信息。D.随着手机的多媒体化和多媒体的手机化，手机所主导的个人为中心的传播方式通过人际传播而融合到了大众传播方式中。6、 第段提到“手机在给人类社会开创了一片新的前景的同时也埋下了许多消极的隐患”。根据你深入而审慎的思考和想象，说出其中两点消极的隐患。（3分）_二、 阅读下文，完成第7-11题。（12分） 高等教育 司玉筌(1)强和弟弟都接到了名牌大学的录取
9、通知书。强用借来的钱送走了弟弟，就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。(2)那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧?强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。(3)强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。(4)那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个傻蛋。(5)在露天仓垛里，强查看了一垛又一垛，加固被掀起的篷布。待老板驾车过来，他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫未损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。（6）老板见
10、他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说，我看你行比文化高的是人身上的那种东西!(7)强就当了经理。(8）公司需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗?强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。(9) 公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了强的底细，心里就起毛说，凭我们的学历，怎能窝在他手下?强知道了并不恼，说，我们既然在一起
11、共事，就把事办好吧，这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上(10) 那几个大学生面面相觑，就不吭声了。(11)一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼呀，咱得好好接待。强说，对头。(12)外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。(13)强用英语问，先生会汉语吗?(14)那外商一愣，说，会的。强就说我们用母语谈好吗?(15)外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样?外商迟疑地点了点头。(16)晚餐很简单，但有特色。所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。(17)虽说这话很自然，
12、他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起来，抓住强的手紧握着，说，OK，明天我们就签合同!(18)事成之后，老板设宴款待外商，强和他的助手都去了。(19)席间，外商轻声问强，你受过什么教育?为什么能做得这么好?(20)强说，我家很穷，父母不识字，可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等，你能做好你自个儿的事就中（21）在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体，他端起一杯酒，说，我提议敬她老人家一杯你受过人生最好的教育把母亲接来吧！ (选自微型小说选刊)7、 第（6）段划线句子的意思是_.(2分)8、 第（8）段中的两个加点词“良心”分
13、别指：_(3分)9、 下列对文章赏析正确的一项是（ ）（2分）A. 小说主要写强的经历，由于缺少对强的外貌和心理描写，所以人物形象不够鲜明。B. 小说共有两处对比，即本家哥和强对比以及几个受过高等教育的年轻人和强对比。C. 外商迟疑是因为怕“吃了人家的嘴软”，后来看到晚餐简单，就高兴地签了合同。D. 小说以第三人称方式叙述，语言朴素，对话简洁，不用引号，使得行文明快紧凑。10、 根据第（12）段（18）段的内容，简要分析外商的心理变化。_11、 小说题目“高等教育”的含义是_(2分)三、 名句默写（任选6句）（6分）12、 （1）上不天则下不遍覆，_.(韩非子 大体)（2）孔子登东山而小鲁，_
14、.(孟子 尽心上)（3）曲士不可以语于道者，_.(庄子 秋水)（4）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，_，而人之所罕至焉。（游褒禅山记王安石）（5）此中有真意，_.(饮酒陶渊明)（6）_，一水中分白鹭洲。（李白登金陵凤凰台）（7）落木千山天远大，_。（登快阁黄庭坚）（8）_，铁马秋风大散关。（陆游书愤）四、阅读下面的唐诗，完成第13-15题。（6分） 倦 夜 杜甫竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂！注释：（1）此诗据考证，作于广德二年（764）“安史之乱”刚平息，西北吐蕃兵又骚扰中原，直捣长安。诗人语句成都西郊浣花溪草堂。（2）徂：过去，逝
15、。13、 写出这首诗的韵脚_.(1分)14、 对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）（2分）A. 本诗写出了月出到月落的过程，勾画出一幅清凉月夜图。B. 本诗前三联写景，由近及远，用空间变换暗示时间推移。C. 本诗写景扣题中的“夜”字，抒情则扣题中的“倦”字。D. 本诗的语言浅显平实，写景、叙事和抒情融为一个整体。15、 赏析“万事干戈里，空悲清夜徂”中的“空”字的表达效果。（3分）_五、 阅读下文，完成第16-20题。（14分）前赤壁赋苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。
16、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮于怀，望美人兮天一方。”客有吹洞萧者，倚歌而和之。其声呜呜然：如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子，渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举
17、匏樽以相属；寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也。而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌，肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 16、 写出下列划横线词在句中的意思。（4分）（1） 举酒属客（
18、） （2）纵一苇之所如（ ） （3） 顺流而东也（ ）（4）而吾与子之所共适（ ）17、 下列句中加点“其”字的用法，不同于其他三项的一项是（ ）（2分）A. 其声呜呜然B. 海不辞水故能成其大C. 凡植木之性，其本欲舒。D. 其孰能讥之乎。18、 用现代汉语解释句子。（4分）（1） 固一世之雄也，而今安在哉？（2） 且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。19、 苏子用月与水作比，阐明（ ）的道理。（1分）A. 变与不变 B. 物各有主C. 无欲即无私D. 物质不灭20、 赏析第段划线句的语言特点。（3分）六、 阅读下文，完成第21-24题。（8分）鸟说（清）戴名世 余读书之室，
19、其旁有桂一株焉。桂之上日有啁啾者即而视之则二鸟巢于枝干之间去地不五六尺人手能及之。巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能盈掬，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。 雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之大鸣，手下鸣乃已。他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鵱鷇 ，无有。问之，则某氏僮奴取以去。 嗟呼！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉？！ 注释：1、戴名世（16531713），字田有，安徽桐城人。57岁中进士，任翰林院编修，三年后被弹劾，以“大逆”罪
20、诛。他长于史传，留意明代史事，访问遗老，考订野史。2、 啁啾：象声词，形容鸟叫的声音。3、掬：捧。4、鵱鷇：这里指幼鸟。21、 下列对文中划线句停顿标示正确的一项是（ ）（2分）A. 桂枝上日有啁啾者即而视之则二鸟巢于枝干之间去地不五六尺人手能及之。B,桂枝上日有啁啾者即而视之则二鸟巢于枝干之间去地不五六尺人手能及之。C.桂枝上日有啁啾者即而视之则二鸟巢于枝干之间去地不五六尺人手能及之。D.桂枝上日有啁啾者即而视之则二鸟巢于枝干之间去地不五六尺人手能及之。22、 根据上下文，小鸟的“娟皎可爱”具体指_。（用原文回答）（2分）23、 概括本文的主旨。（2分）24、 简要分析本文的写作手法。（2分） 作文（40分）贾平凹在读书示小妹十八生日书中提到“读书要精品”，赫尔曼黑塞认为阅读经典是获得教养的重要途径之一。请你联系自己读书或阅读经典的经历，谈谈他们对你的成长产生了怎样的影响。题目自拟，立意自定，文体自选，诗歌除外，不少于800字。高考资源网版权所有！投稿可联系QQ：1084591801