1、 基础勤梳理名篇名句不离口1泊秦淮中批评统治者国难当头，醉生梦死的句子是，。诗中哪两句渲染了一幅迷茫、冷落的水上夜景图，。2渔家傲塞下秋来风景异中，抒发征夫忧国思乡之情的诗是：，。范仲淹渔家傲中描写塞外孤城落日的名句是，这让我们不自觉地想起唐代田园诗人的中的名句，。3江城子密州出猎中，抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：，！抒写主人公愿意效法武将魏尚，戍边抗敌的渴望的诗句是：，？抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：，。4水调歌头明月几时有中，通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子是：，；从“隔千里兮共明月”演化而来的句子是：，；直接写明月的诗句是：，；富有人生哲理
2、的诗句是：，；“此事古难全”中的“此事”指：，。5破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，抒发词人一生中的事业与抱负，并发无尽感叹的句子是：，！辛弃疾的破阵子中描写豪放壮阔的战斗生活的诗句是，但不难看出，跟的有相似之处，都难免藏有淡淡的悲愤与忧伤在里面。6过零丁洋中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：，；写出国家和个人的境遇的诗句是：，；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：，；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是：，。7天净沙秋思中，描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：；后用来表现乡村秀美景色的诗句是，卒章显志，道出天涯游子之悲的诗句是：，。答案：1商女不知
3、亡国恨，隔江犹唱后庭花。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。2浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭，王维使至塞上大漠孤烟直，长河落日圆。3酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。4但愿人长久，千里共婵娟；但愿人长久，千里共婵娟；转朱阁，低绮户，照无眠；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。5了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！沙场秋点兵，苏轼江城子密州出猎6辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星；山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；人生自古谁无死，留取丹心照汗7
4、枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；小桥流水人家，夕阳西下，断肠人在天涯。易错成语勤温习1近年来文艺舞台的繁荣，呈现出百花齐放，陈陈相因的景象。（“陈陈相因”是贬义词，意思是“沿袭老一套，没有改进”。） 2你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕真有什么难言之隐的苦衷。 （“难言之隐”的“隐”就是苦衷，与后文重复，去掉“的苦衷”。） 3某市原副市长许运鸿家教不严，其妻儿收受贿赂80多万元。有人认为，许运鸿虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。 （“罪不容诛”说的是罪过大，非杀不可，与前文矛盾。） 4在很短的时间内，张明老师就发表了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视。（“侧目而视”形容又怕又恨地看着。
5、不合语境。） 5五一期间，通往中华恐龙园的新区大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮丽风景线。（“接踵而至”形容一个接一个来到，虽有人多的意思，但前文有“人流如潮” ，构成“人流接踵而至的搭配，就不妥了。）写作素材常积累备考话题：天道与人道经典素材：子贡南游于楚，反于晋，过汉阴，见一丈人方将为圃畦，凿隧而入进，抱瓮而出灌，搰搰然用力甚多而见功寡。子贡曰：“有械于此，一日浸百畦，用力甚寡而见功多，夫子不欲乎？”为圃者仰而视之曰：“奈何？”曰：“凿木为机，后重前轻，挈水若抽，数如泆汤，其名曰槔。”为圃者忿然作色而笑曰：“吾闻之吾师，有机械者必有机事，有机事者必有机心。机心存于胸中，则纯白不
6、备。纯白不备，则神生不定。神生不定者，道之所不载也。吾非不知，羞而不为也。”子贡瞒然惭，俯而不对。时新素材1970年的地球日带来了意外的政治成效：民主党和共和党人共同举起了环境保护的招牌，并且切实开始了实际的工作。1970年的地球日还促成了美国国家环保局的成立，以及清洁空气法、清洁水法和濒危动物保护法的确立。20年后，1990年的地球日，全世界的环保人士发出了共同的呼声。141个国家近两亿民众共同参与了这一年的活动，并促成了全球政府首脑的高峰会议。这一次，人类对气候及生物多样性的影响首次成为国际关注的议题。在90年代末，盖罗得尼而森和布鲁司安德森（太阳能建筑师、作家、新罕布什尔州地球日组织者）
7、共同为把地球日办成一个年度性、高水准的活动，创办了“美国地球日”组织。地球日网页（wwwearthdayorg）于1995年开通。1999年美国地球日组织更名为地球日网络，成为一个面向全世界、推动每年地球日国际活动的组织。2000年的地球日，又是由盖罗得尼而森和丹尼斯海斯领导，所不同的是，这次他们在1970年地球日的基础上，加入了全球性的公众运动。清词丽句背一点1在哲学和法律的特定意义上，大自然或其中的一部分具有人类应予以尊重的内在价值大自然的权利2因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看作是与我们平等的生命，看
8、作是宇宙智慧的创造物，看作是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就象敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。3人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正象一株小草只是她的普通的一部分一样。4看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑就象母亲面对无知的孩子那样的笑。5人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自己自掘的陷阱呢？6如果我们只顾自己的利益，只顾
9、眼前的利益，那我相信自然将对人类的无知进行报复，我们面临的可能就是灭顶之灾。7在物质中，有无数的生命沉睡着，一旦出场的时间到了，它就会从睡梦中醒来。8人类的作品飞上了天空，打开了一个个微观世界，于是人类沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘密。可是在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是蓬蒿之间罢了。9人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草。来源:Z&xx&k.Com10竖看人类历史，因“无法无天”，无所畏惧给人类造成的悲剧太多太重了。技能再提高记叙文写作之形象塑造近年来考场作文多采用“三自”原则，即立意自定、题目自拟、文体自选，每年各省的中
10、、高考作文中诞生了不少的优秀作文甚至满分作文，为各界人士交口赞誉。但在那些高考满分作文以外的大部分考生作文中，我们发现越来越多的考生把“文体自选”兑现成了“文体自创”。当然，真能够创造一种新颖的文体那倒是一件可喜之事，可惜的是我们看到的不少数量的考卷属于“四不象”文体，写出的多是一些“散体文”、“杂交文”。记叙文是学生从小学三年级起步学写作文时就开始练习的文体，应该是一般考生最能得心应手的文体。然而，很多高考记叙类作文，记事不知事件经过，难懂来龙去脉；写人让人难见其人，更别说凸现人物形象。其实，生活中那么多活生生的人，各具千秋的形象，只要我们细细观察，艺术再现，作文就可以写得极具个性神韵。下边
11、我们来谈谈人物描写的一些基本技巧，以期对你写作记叙文有实际的帮助。 （一）以形传神写肖象 果戈里说：“外形是理解人物的钥匙”，肖像刻画一般来说，是刻画人物不可缺少的。肖像主要指人的容貌、神情、姿态、衣饰等方面。形神兼备的肖像刻画有助于揭示人物的性格特征和内心世界，表现出时代的特征；结合情节的发展，还能显示人物的命运。 “人心不同，各如其面”，肖像刻画更要以形写神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律。有的同学平时不太留心观察他人，提起笔来作文时，就全是些陈词滥腔儿，美人都是沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，都是瓜子脸儿，柳叶儿眉；写坏人则离不开尖嘴猴腮，贼眉鼠眼，满脸横肉世界上没有两片完全相同的树叶，更
12、没有两个完全相同的人，要把人物写活，写真，谨小慎微须写出他有别于他人的个性来。先看下边的例子： “我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”谁？大家都会异口同声地说出“豆腐西施杨二嫂”。鲁迅先生从头到脚却又不平均用力，突出其最富特征的部分，使这个被人世的污水弄脏，可鄙又可怜的女市民形象浮雕般地冒现在读者的面前。使春成为典型，成为唯一的人。可见，要写好人物肖像，就“要练习我们的眼睛善于观察人的动作、态度和表情”（艾芜语）。下边举例介绍几种基本的肖像描写方法，以待启发。 1从作者观察的角度写 “果
13、真红衣人，振袖倾鬟，亭亭拈带。望见生人，遍室张皇。”（蒲松龄聊斋志异辛十四娘）短短数语，把一个绝色少女的温柔、深情、差涩以至于手足无措的神情举止描绘得形象生动。 “三仙姑却和大家不同，虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上下了霜。”（赵树理小二黑结婚秃了顶的老婆子的滑稽打扮，寄寓了作者辛辣嘲讽。） 2从其他人物观察的角度写 “庞统入见孙权。施礼毕，权见其人浓眼掀鼻，黑面短髯，形容古怪，心中不喜。” “统见玄德，长揖不拜。玄德见统貌陋，心中亦不悦。” 孙权、刘备都是礼贤下士，知人善任的
14、“人主”，二人见了庞统都心中不悦，以此突出庞统相貌之奇丑。同时也暗寓下文“人不可貌相”之意。 3从人物自我观察的角度写 “（吴荪甫和赵伯韬决战前做了一个恶梦，醒来后）无意在大衣镜前走过的时候一回头，吴荪甫又看见自己的脸上摆明了是一副败相。”（茅盾子夜）从来不肯认输的吴荪甫，此时已是个内心充满了失败主义情绪和以前判若两人的人了。 4描写人物在不同场合下的不同特点 契诃夫笔下的奥楚篾洛夫即是一个“变脸”的行家，惯于见风使舵。曹雪芹笔下的王熙凤在黛一方面前、贾母面前，在尤氏面前，在丫环下人面前，可以说更得脸谱变化的精神，把一个恶毒、伪善、欺下瞒上的变脸行家刻画得淋漓尽致。 5描写人物在不同场合的同一
15、特点 三国演义写诸葛亮从初次登场到魂归西天，在各种不同的场合中多次描写他羽扇纶巾、仪表从容、谈笑风生的丰采，运筹帷幄、决胜千里的气概。一部小说说下来，孔明的指挥若一，飘然仙仙的神情仪态，早已深深印在读者心目中了。 6工笔细描 “他穿的衣服，还是二十年前的新装，一件团花的官衫大褂，底下是白纺绸的衬衫，长长的领扣松散着，露着劲上的肉。他的衣服很舒展地贴在身上，整洁，没有一些尘垢。他有些胖，背微微地佝偻，他的半白的头发很滋润分梳到后面，还保持着昔日的丰采。在阳光下，他的脸呈着银灰色-”（曹禺雷雨）。对周朴园的肖像描写详细周全，由表及里，给人留下了他顽固、保守、自信、自负的深刻印象。 7简笔勾勒 “突
16、然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间。”（鲁迅药）。几笔勾勒出一个混混样的刽子手形象，尤其以玄色醒目，满身杀气。 8侧面渲染 “行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著鞘头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。归来相怨怒，但坐观罗敷。”（陌上桑）罗敷之美，尽在读者的想象中，你想他她有多美，她便有多美。连耕田犁地的农民都给她耽搁了工夫。 此外，还有对比描写，比喻、拟人、夸张手法的描写，与语言、行动、心理等描写相结合的一些方法，留与我们在文学作品去感受、学习。 （二）只言片言尽显人物精神 高尔基说：“文学的第一要素是语言。”文学本身即是语言的艺术，它是靠语言来塑
17、造形象和反映生活的。文学语言本来包括人物的语言和叙述人的语言，我这里谈的是人物的语言描写方法。人物语言包括独白和对话两种。独白指人物的自言自语，对话是两个人或多个人之间的相互交谈。 人物的语言，是塑造人物形象的重要手段，古人说“言为心声”，可见语言是表达人物思想感情的工具，是展示人物性格特征的镜子，是袒露人物内心世界的窗户。历来优秀作家都十分重视人物语言的描写，常说的“如闻其声，如见其人”，既是对作家塑生动人物形象的高明技法的赞誉。也正是语言描写的功能和作用的体现。 那么，常用的语言描写技法有哪些呢？下边示例说法。 1只言片语勾轮廓 有时塑造人物只选其三言两语，就能勾勒出他的性格特征，袒露他的
18、内心世界。如司马迁史记陈涉世家：“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：苟富贵，无相忘！佣者笔而应曰：若为佣耕，何富贵也？陈涉太息曰：嗟呼！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉是中国历史上第一次农民起义的领袖，他从小就怀有远大的抱负。这里，通过他和佣者的对话，寥寥几笔，就把他的“鸿鹄之志”表达出来了。孙犁荷花淀：“女人没有说话，过了一会，她才说：你走，我不拦你。家里怎么办？”丈夫一贯积极向上，这次又第一个报了名要上前线，女人的识大体，生小怨的复杂心理活动一句话便写出：先是一个陈述句，表明了自己的态度。然后生出一疑问，表面是说家庭的重担将一个挑，实则骤别的依恋油然而生。人物质朴鲜活，栩栩如生。这
19、类例子，优秀的文学作品中比比皆是，阅读时你去细细体会。 2间接描写人景物 有时写人物，不从正而或直接描写，而通过他人的言语，现出人物形象。如汉乐府陌上桑中罗敷为应付太守的企求，尽情夸耀勾勒出一位风度翩翩，地位显赫的夫婿形象。罗贯中三国演义写诸葛亮四擒孟获后，放回了孟获。孟获求救朵思大王。朵思献计的一大段话，间接而全面地介绍了山阴洞的地理环境：山险岭恶，道路狭窄；毒蛇恶蝎，烟瘴毒泉遍布。因而鸟兽俱无，人迹罕至，这是借人物的语言在描写诸葛亮五擒孟获的险恶环境。 “变色”嘴脸现原形同一个人物在前后说出了不同的话来，表现出判若两人的形象。如契诃夫变色龙中的奥楚篾洛夫对同样一只狗而前后大相径庭的言语描写
20、，这就这样方法。还有范进中举中胡屠夫在范进中举前后截然不同的言语及态度，制台见洋人中媚外欺下的制台变脸谱式的语言和表演等等。 3一样言语多样说 针对同一事物，不同身份地位，经历个性的人在传达自己的情意时，语言各具千秋，各显个性。如水浒传中写众人拥护宋江做寨主时各自的语言就极富个性。卢俊义：“兄长枉自多语，卢某宁死，实难从命。”吴用：“兄长为尊，卢员外为次，人皆所伏。兄长右是再三推让，恐冷了众人的心。”李逵：“我在江州舍身拼命，跟将你来，众人都饶你一步。我自天也不怕！你只会让来让去，做甚鸟！我便样将起来，各自散伙！”武松：“哥哥手下许多军官，受朝庭诰命的，也只是让哥哥，如何肯从别人？”鲁智深：“
21、若还兄长推让别人，酒家们各自撒开！”这些人，有的委婉含蓄，有的显露火暴，即使鲁莽也各不相同。 4用叙述的方法写语言 这种间接手法笔墨经济，省却烦琐对话，用精炼语言突出人物特征。如鲁迅祝福中：“一见面是寒暄，寒暄之后说我胖了，说我胖了之后即大骂其新党。”朱自清背影：“他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。”也变对话为直接叙述。 此外，还有与其他描写配合运用进行语言描写的方法，辅以说话人的语调、神态、肖像等，让人如闻其声，如见其人。 在语言描写中，有三种引用的形式，不可总是“某某说”、“某某说”地一说到底。下边举个例子，一并注意标点的变化。 1小战士批评似地说：“这可不行，
22、这样毒的太阳，你光着膀子一会就晒爆皮了。” 2“这可不行。”小战士批评似地说：“这样毒的太阳，你光着膀子一会就晒爆皮了。” 3“这可不行，这样毒的太阳，你光着膀子一会儿就晒爆皮了。”小战士批评似地说。 请你学会让自己笔下的人物灵活说话。 （三）举手投足见性情 一部水浒传因精彩曲折的故事情节和鲜活典型的人物形象被著名文学评论家金圣叹誉为从先秦到明清中国文学史上的“六大才子书”之一，与史记、离骚等并列。倘若没有类似“鲁提辖”拳打镇关西这样极富魅力的支伤描写，整部小说就会顿时暗然失色，一个个梁山好汉也都英雄不再了。可见，行为描写与肖象、语言、心理描写相比，在刻画人物性格、塑造人物形象上更具有特殊作用
23、。恩格斯有一句名言：“一个人物的性格，不仅表现在他做什么，更表现在怎样做。”足见举手投足直接关系人物性格、形象。 下边举例谈谈行为描写的一些技法。 1具体描写人物的连贯动作 水浒传中有一个脍炙人口的故事“武松打虎”：“武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定晴看时，一棒劈不着大虫；原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿一半在手里。”这里写虎亦即写人，虎越厉害，越显武松勇猛。打折哨棒直叫人惊出汗来，直到武松赤手空拳打死老虎，才叫人松下一口所来，看见武松的勇猛无比。 2人物行动对比着描写 鲁迅先生的药
24、用对比描写的方法把刽子手和华老栓的动作摹写得生动、亲切，让人一见难忘：“喂！一手交钱，一手交货！一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正象两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出洋钱，抖抖地想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道：怕什么？怎的不拿！老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓，一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了”两相对比，我们清楚地看到了华老栓胆怯、麻木、和善的神态，康大叔凶顽横暴、贪婪的嘴脸。 3运用特写镜头 周立波的暴风骤雨写老孙头被选中的马摔了又恨又爱的复杂心情，就是
25、通过影视剧中类似特色镜头的方法完成的。“老孙头起来，跑到柴垛子边，担根棒子，撵上儿马，一手牵着它的嚼子，一手狠狠地抡起木棒子，棒子落到半空，却就扔在地上，他舍不得打。”再看冈察洛夫在奥勃洛摩夫中对懒惰成性的奥的特写：“他足足躺了半个钟头，为这个打算而苦恼，后来觉得喝了茶再干也还不迟，可以照样在床上喝茶，况且躺着思索也并不碍事。他就这么办了。喝了茶，他坐起身子，差一点就要下床，他向拖鞋望了几眼，甚至从床上伸下一只脚去，中是立刻又把脚缩了回来”令人发笑的懒汉形象就这样定格似的展现在我们面前。 4运用比喻等修辞手法 来源:学&科&网Z&X&X&K鲁提辖拳打镇关西可谓写得有声有色，却只写了三拳。第一拳
26、从味觉方面设喻：“似开了油酱铺：咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。”第二拳从视觉方面设喻：“似开了个彩帛铺：红的、黑的、绛的，都绽将出来。”第三拳从听觉方面设喻：“似做了一个全堂水陆的道场：罄儿、钹儿、铙儿，一齐响。”三个比喻贴切、生动，鲁达的力大勇猛和嫉恶如仇淋漓写出。又如骆驼祥子中写暴雨下的样子：“有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头、咬着牙，向前钻，象一条浮着逆水的大鱼仿佛在水里扎了一个猛子。”逆风拉车中的样子健壮勇猛，却又悲苦艰辛，通过几个形象生动的比喻贴切道出。 5矛盾冲突中写行为 老舍先生说：“说一个人勇敢，须在放炸弹时试试他。”写武松勇猛无比，就得让他过景阳岗，遇上猛虎。
27、否则，写他如何遇上一只恶狼，也难写武松神威。何九叔处于西门庆和武松两大力量的夹缝间，谁也不敢得罪，所以他给武大验尸时：“大叫一声，望后便倒，口里喷出血来。”他胆小、事故、机智、善变，关键时刻他不惜忍痛咬舌来装病避祸，其性格在这场尖锐的斗争中展露无遗。 6侧面烘托写人物 三国演义写关羽斩华雄时，避开刀光剑影，先写华雄败孙坚、斩祖茂、便涉、潘凤，及关羽出战时，写关内诸侯的听闻、惊恐等，而关羽提着华雄归来时“其酒尚温”的细节，使关羽顶天立地起来。又如陌上桑写较敷之美，不写其容貌仪态，却写从使君达官到下里巴人，从老者到少者，人见人惊，人见人爱。他们的行为使罗敷在人们的想象中有多美便有多美 学着这些方法
28、，你也试试吧。 （四）洞幽烛微绘心理 人生活在矛盾重重的社会中，人、物于己，悲喜各异：有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊“七情”，有睛、耳、鼻、舌、身、意“六欲”。这种种心理反应，支配着人物的语言和行动，显示出人物的性格精神。于是，开发人类的精神大陆，探索人物的心灵奥秘，成为写作的基本要求。 细致入微的心理描写，有着许多独特的作用。它可以表现人物的面貌，如：“夜里写文章。奥勃洛摩夫想，那他什么时候睡觉？尽写尽写，要把一个人的思想和精神全消磨在鸡毛蒜皮的事情上，要改变一个人的信念，要出卖一个人的智慧和想象，要戕害一个人的天性要象一个车轮子，象一架机器一样，尽写，尽写，明天写，后天写；假期快到了，夏天临
29、近了他还非写不可！什么时候他才可以休息呢？真是不幸！”冈察洛夫用铺陈心绪的手法，给我们刻画了一个天天无所事事、苦思冥想和懒惰成性的寄生虫形象。他认为夜里写文章真是不可思议，真是“不幸”。心理描写还可以透露人物的心灵变幻，刻画人物的性格特征和揭示人物的身份境遇，交待人际关系情节发展趋向，和反映生活本质，突出作品主题等作用。比如鲁迅先生用心理描写刻画阿Q的“精神胜利法”这一典型的性格特征：他分明穷困潦倒，却幻想着“先前阔”过，“我的儿子会闹得多啦”（其实连丈母娘出生与否尚未可知）；他分明生了丢人的癞疮疤，却偏偏心里说人家“还不配”；他分明被人家痛打了一顿，却偏偏自嘲解痛，“我总算被儿子打了，现在的
30、世界真不象样，儿子打老子”下列示例介绍几种常用的心理描写技法，希望对学写作的人有所裨益。 1人物独白展示心理 人仲怀在茶花女中写任人蹂躏的妓女玛格丽特对资本主义黑暗现实强烈控诉时，有一段如泣如诉、催人泪下的内心独白，很好地展示了她任人摆布的卑贱地位和痛苦悲愤的心情：“我们一点一点出卖我们的心灵、肉体和姿色。我们象野兽似的让人提防，象贱民般地被蔑视。包围着我们的人都是一些贪得无厌的好占便宜的人，总有一天我们会在毁灭了别人又毁灭了自己以后，象狗似地死去。”在戏剧中（如屈原、雷雨等）就有许多不好展示，表达的心理，通常就是用人物独白的形式来体现的。 2摹写“意识流”流露心理 我们先看一段王蒙春之声中主
31、人公考察回国坐头罐车回家时随车身的颤动而展开的联想：“目前不正是流行着一支轻柔的歌曲吗？叫什么来着？泉水叮咚响。如果火车也叮咚叮咚地响起来呢？广州人可真会生活凉棚下面，垂挂着许许多多三角形的瓷板，它们伴随着清风，发出叮咚叮咚的清音，愉悦着心灵。美国的抽象派音乐却叫人发狂。真不知道基辛格听我们的扬子茶咏叹调时有什么样的感受。京剧锣鼓里有噪音，所有的噪音都令人不快吗？都是回家过年的”。主人公从过去现在，从中国到外国，从城市到乡村，驰聘遐思，“火车开动后的铁轮声给人以鼓舞和希望”，从闷罐车中感受到了春天的旋律，从各个角落的转机中感悟到春天来临了。 3借梦境幻觉反映心理 写人物的幻觉，是揭示人物内心活
32、动和精神世界的重要手段。我们看一看安徒生对卖火柴的小女孩幻觉的描写：“她又擦亮了一根。火柴燃起来了，发出光来了桌上铺着雪白的台布，上面铺着精致的盘碗，还有填满了梅子和苹果的、冒着香气的烤鹅。”没有幸福和温暖的卖火柴的小女孩，在火光中闪烁着自己对温饱、幸福的向往和渴望。一个人做了坏事，黑夜中总是疑神疑鬼，更怕半夜鬼敲门。有的人心有所仪，看见花影，也会产生“隔墙花影动，疑是玉人来”的幻觉。紧扣人物的处境和心里，才易揭示人物心灵深处的活动和状态。 梦境描写，也是表现人物心理活动和精神状态的一种特殊手法。因为日有所思夜有所梦。红楼梦便有许多梦境描写，出神入化地刻画了人物内心。林黛玉梦见宝玉掏心给她看而
33、致死的恶梦，既透露了她对爱情婚姻的绝望，又曲折地反映了他们至死不渝的爱情。 4让环境衬托心理 平时同学们作文，受了表扬常用山欢水笑的环境烘托，遭了失败则用鸟云盖天来暗示。如雨果的悲惨世界中的“冉阿让听着歌声，什么都不再想了。他望见的已不是黑夜，而是一片青天。他觉得自己的心栩栩然振翅欲飞了。”冉阿让侥幸逃脱追捕的轻松心情随境巧妙点出。 此外，还可以通过刻画人物的神情、语言、动作等综合手法来暗示和表现人物心理，可多读作品来体会。 （五）小小细节传神韵 优秀的文学作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一独特而极具个性的细节描写，而令我们过目不忘。什么是细节描写呢？简洁地说，就是情节中那些极富个性特
34、点的细枝末节方面的描写。细节细小，却往往通过文学作品给人留下深刻、难忘的印象。读过儒林外史的人，可能对严监生临死时伸出两个手指头不肯闭目归天的细节记忆犹新吧。他看见屋里的灯盏里燃着两根灯草，心疼费油，放不下心，闭不上眼。只到他小老婆走过去挑掉了一根灯草时，悭吝鬼才“点一点头，把头垂下，顿时就没了气。”这个艺术形象的不朽魅力，不能不说得力于这样入木三分的细节描写。 鲁迅先生阿Q正传中阿Q临刑前画圆圈的细节，更不人见不忘。一个死刑犯人要画押，被逼无奈画上一笔也就算了。可阿Q是独一无二，一方面是“使尽平生的力气画圆圈，他生怕被人笑话，立志要画得圆”；而另一方面却是“这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，
35、刚刚一抖一抖几乎要合缝，却又向外一耸，画成瓜子模样了”。他开始为自己画得不圆而感到羞愧，而后来却又一想：“孙子才画得很圆的圆圈呢。”这一传神的细节，把阿Q的麻木无知和精神胜利法淋漓尽致地刻画出来，并得以鲜明到极至。可见细节描写是刻画人物性格的重要方法。 其次，细节描写对于烘托人物心情也具有重要作用。钱种书先生围城中写方鸿渐收到唐小姐的信时欣喜若狂：“临睡时把信看一遍，搁在枕边，中夜一醒，就开电灯看信，看完关灯躺好，想想信里的话，忍不住又开灯再看一遍。”这样的细节描写，把方鸿渐当时的心情细腻，带真地再现出来了。 此外，细节描写还有助于推动作品情节发展，深化作品主题等。细节描写的一般方法是： 1摄
36、取细小动作 现实生活中，一个人不自觉地表现出的细小动作，不是克制或是做作出来的话，是最能反映一个人的个性、习惯和修养的。如我的老师中蔡老师“教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻敲在石板上”的细小动作，极富情趣地表现了蔡老师假怒实热的品性。分马中老孙头要打儿马的情节异曲同工：“他狠狠地抡起木棒子，棒子落到半空，却扔在地上。”形象画出老孙头恼怒而又十分心疼的心理。巴尔扎克笔下葛朗台把金路易“摔”给太太，又“拈”着玩，旋即“装到口袋里”一系列动作，活画出一个一毛难拔的守财奴形象。鲁迅小说中如杨二嫂顺水拿走灰中的盘子及手套之类东西的动作，阿Q画圆圈的动作，孔乙己用手罩盘子让人过目难忘的细节，更是比
37、比皆是。 2抓住细微的痕迹 相同的事物总是在细微的痕迹上显出分别来。如鞠躬尽瘁中写焦裕禄克服病痛忘我工作的精神，就有一个相当典型而传神的细节，他办公的藤椅右边的扶手上被顶穿了一个洞（肝痛时用外物给顶住）。再如果戈里死魂灵中写地主泼留希金的形象：“脖子上围着一种莫名其妙的东西，是旧袜子、是腰带，还是绷带呢，不能断定。但决不是围巾。”这一形象便因其典型而独一无二。 来源:Zxxk.Com3勾勒细小的景物 前边我们说了环境描写烘托人物的作用，这里我们来看一看细小景物如何勾勒出典型的环境。伏契尼二六七号审房中“我”被打得脓血淋淳动弹不得时，“老爸爸”利用放风的时机采来了一小朵雏菊和一根青草，又使“我”
38、看到了生命和希望，“泼留希金”中泼氏桌子上墨水瓶干透了，酒杯里浮着三个苍蝇。可谓景物细小，却正是这细小的情节生动显现着主人公的僵化了的灵魂。 4描摹个性神态 三国演义中赤壁一战，曹操大败，奔逃途中三笑一哭，前后呼应，相应成趣。第一笑，曹败心犹不服，可见其刚愎自用，引出赵子龙，再损一仗。因第一笑决算便有了他自我解嘲的第二笑，第三笑。再引出张飞和关羽军，连连遭败。最后的真情痛哭，一表哀悼，二表责怪。几个哭、笑的细节，相当典型地表现了曹操奸诈、狡猾和自负等性格。另如写鲁建军先生的一面中“隶体一字似的胡须”的肖像描写；朱自清背影中父亲越过铁道翻爬月台的细节：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身
39、子身左微倾，显出努力的样子”等，都是相当成功的细节画人的方法。鲁迅祝福写沦为乞丐而不忘魂灵有无的祥林嫂的神态细节：“脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”，可以说是“画眼睛”的绝妙之笔。 捕捉语言细节我们仍以祝福为例，遭受接二连三的打击的祥林嫂在小说中先后四次不变地重复一段话：“我真傻，真的。”祥林嫂抬起她没有神采的眼睛来，接着说：“我单知道下雪的时候野兽在山坳里没有食吃”这个细节把一个失去惟一所爱的孩子阿毛后的近乎崩溃的精神面貌鲜明地凸现在我们面前。 人上一百，种种色色。要使笔下的“他”有别于任何一个另外的“他”，请用“他
40、”独有的个性化细节吧。 （六）正面侧面两烘托 写人记事可正面描摹，以见真形；也可侧面烘托，以显神韵，正面描摹，即对作文中要写的人物、事件、环境等具体、生动、形象的刻画。侧面烘托，则是借他人他物或环境，以帮衬此人此物此景显出精神的一种方法，这产，写事件则场面活现，写人物则栩栩如生。下边我们结合典型的例子，来做些品析。 先看看叶君健先生的看戏。作者为了写出首都人民对京剧艺术的热爱，对梅兰芳大师的膜拜，从环境和场面上进行着力的描绘：“时间是晚上八点，太阳虽然早已落下，但暑气并没有收敛。没有风，公园里的那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。”但不是没有人：“人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道
41、的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至近效来的农民，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空气中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。”京剧艺术作为国粹的魔力，梅兰芳大师作为国宝的魅力，不著一宇，已全然烘托而出。如此，还嫌不够，再写“穆桂英”出场时：“这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位英雄报以雷鸣般的掌声。”这时彩云托出圆月：“她开始唱了，她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的水袖中，从她婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人心里
42、，引起一片深远的回音。”这样，侧面烘托，正面勾画，满场热情的观众和一位杰出的表演艺术家，已跃然纸上，呼之欲出了。 我们再来看看刘鹗老残游记中“明湖居听书”的精彩描写，先看正面：“渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折：几转之后，又高一层，接连三四叠，节节高起愈翻愈险，愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极聘其千回百折的精神，又如一条飞蛇在黄山36蜂半中腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍。”极力刻画王小玉唱书的高超技艺时，不忘从侧面渲染烘托：“满园子的人都屏气凝神，不敢少动。这时台下叫好之声，轰然雷动。”一个绝世的说书唱
43、书艺术家，巍然而立。 再看口技写“京中有善口技者”：“八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”（侧面烘托）。“遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。即而儿醒，大啼当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备”（正面描绘）。接着：“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”（再从侧面渲染）“忽一人大呼火起，俄面百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也”（正面再度刻画）。“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走撤屏视之，一人、一桌、一扇、一抚尺而已”（侧面烘托中
44、结束）。正面反复的描摹、刻画，侧面再三的烘托、渲染，让人如临其境，如闻其声。 由上边的例子，我们可以看出，正面描摩与侧面烘托有面结合就能收到事半功倍的效果。李广田在花潮中写观花人如潮如疾的情形，只从正面直接描写，也情意动人：“有人走累了，拣个最好的地方坐下来，不一会儿，又感到这里不够好，也许别个地方更好吧，于是站起来，既依依不舍，又满怀向往，慢步移向别处去。多数人都在花下走来走去，这棵树下看看，好，那棵树下看看，也好，伫立在另一棵树下仔细端详一番，更好，看看，想想，再看看，再想想。有有很大方，只是驻足观赏，有人贪心重，伸手一枝花来摇摇，或者干脆翘起鼻子一嗅，再嗅，甚至三嗅。天公斗巧乃如此，令人
45、一步千徘徊。人们面对这绮丽的风光，真是徒唤奈何了。”汉乐府名篇陌上桑写美女罗敷的容貌之美则主要从侧面突出：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著巾肖头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。”一个令行人，农民都看忘形了的女子，你便可以想她有多美，便有多美。这就不仅侧面烘托了罗敷貌美惊人，更主要的还调动了读者的想象，融入了读者的再创造、再加工，文章也因此而具备了神韵。 概而言之，你如果能让读者对你笔下的人物产生如见其人、如闻其声、如经其事的感觉的话，就证明你的以写人为主的记叙文相当成功了。 基础提升练1阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。我们的心里或许有一首或几首喜
46、欢听的歌曲，有时还会不厌其烦地听同一首歌。久而久之，就会从这些好听的旋律和曲调里明白了许多，比如从美妙的调子里，懂得了什么是荣誉、爱护与责任；从沉重的调子里，学会如何对待邪恶、苦难与灾难。那些好听的旋律和曲调一直回荡在我们的记忆最深处，时时奏起，莫名的感情，也便随着悠扬的旋律，油然而生要求选好角度，确定立意，除了诗歌以外，文体不限，自拟题目；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不要抄袭。【答案】我最喜爱的一首歌 “总是向你索取却不曾说谢谢你，直到长大以后才懂得你不容易；每次离开总是装作轻松的样子，微笑着说回去吧，转身泪湿眼底。”这是我最喜欢的歌曲：父亲我偶然间在一家店里听到了这首歌，它
47、的歌词便触动了我的心弦。父亲，一个朴素又饱含无限爱意的名词。每次想起来这首歌，我便会想起自己的爸爸。他长着国字脸，肉多而厚的下巴有着点点胡渣，胖胖的圆肚子，可他看起来却很凶，给人一种无人的威慑力。他的笑从来都只为我和弟弟。那天他股票跌了，亏的不少，所以他心情很是糟糕。我一进门察觉气场不对，便没多说什么话，进了房间写作业，只有电视和风扇的声音，一片静。吃饭的时候都在沉默，我刚想端着碗去房间边吃边写作业呢，爸爸就叫住了我，“你这次数学考试多少分啊？”我马上停住脚，回答：“数学还不错吧，119分。”他给我的目标是满分，120但我与这要求竟然只有一分之隔，我很懊恼，也怕爸爸生气。没想到他听到后，欣慰的
48、笑了，我心里顿时涌起一股暖流，说：“爸爸，这次我没达到目标的分数，下次我一定可以！”“这么有信心呀，爸爸相信你一定可以的！”他依旧笑着，眯成缝的眼睛给我勇气。那是一对父子，父亲是个残疾人，一条腿被截肢了。他是一个卖水果的小摊贩，生活该是很艰辛吧。他是和他的父亲还有儿子一起卖的。看着他，突然觉得自己的爸爸蛮像他，都是在努力挣钱养活这个家，只是职位不同罢了。他很是孝顺自己的父亲，也心疼自己的儿子。那天天气很热，在外面晒一会就是满头大汗，他的父亲身上出了汗，他就叫自己的父亲去树底下坐着，他儿子在那里和他一起站着。那天他卖得了一百多，便马不停蹄的去旁边的小超市给父亲买一瓶维C饮料，还买了雪糕给儿子，自
49、己只买了一瓶矿泉水。有一回下着雨，我在那个小店前躲雨，没带伞，只能干等着。或许也盼望着爸爸下班回来经过的时候会把自己一起“顺”回去吧。想着想着看见了他们，他们三个人，但是只有一把伞，撑得下两个人。他把伞推给了父亲和儿子。容不得他们多说，自己在雨中推着车回去，背影皆是沧桑，又有一股不服输的劲头。猛然地想起也是在这样的雨天，爸爸把伞让给了我，自己淋雨淋感冒了“时光时光慢些吧，不要再让你变老啦！我愿用我一切换你岁月长留；一生要强的爸爸，我能为你做些什么？微不足道的关心收下吧！”爸爸，哪怕您老了，头发白了，耳朵听不清了，手脚也不利索了，忘了我是谁，我绝对要好好对您。您是我的后盾，我也要撑起您的一片天啊
50、！ 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】材料作文审题立意的几种方法：1从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。本题的关键语句，就是“比如从美妙的调子里，懂得了什么是荣誉、爱护与责任；从沉重的调子里，学会如何对待邪恶、苦难与灾难。”2从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。3从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情
51、感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。4从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。比如本题就可以谈怎样处理“生命高压与轻松”的关系问题2阅读下面文字，根据要求作文。1991年，王朔在动物凶猛中写道：“我羡慕那些来自乡村的人，在他们的记忆里总有一个回味无穷的故乡，尽管这故乡其实可能是个贫困凋敝毫无诗意的僻壤，但只要他们乐意，便可以尽情地遐想自己丢失殆尽的某些东西仍可靠地寄存在那个一无所知的故乡，从而自我原宥和自我慰藉。”俄罗斯诗人布罗茨基说：“家是俄语，不再是俄罗斯。”
52、作家老猫写了我的故乡在1980形容“我的故乡是一个气场”。德国诗人里尔克说：“倘若我假装已在其他什么地方找到了家园和故乡，那就是不忠诚。我不能有小屋，不能安居，我要做的就是漫游和等待。”如今，无数个乡村企图变成城市，而无数个城市又在不断的重建中变得面目一致。过去，故乡是一种地理情怀；如今，故乡更多的像一个灵魂的寄存处。故乡在不断的拆迁与重建中沦陷，故乡亦在不同的介质中重生。有人最终于故乡中得到安宁，有人终身寻找始终唱着游子吟。联系并思考以上材料，结合你的人生体验，请以“故乡， ”为标题写一篇文章。可以以议论的形式抒写你对这个问题的看法包括你眼中看到的事实或者你从阅读中得到的间接经验，也可以以记
53、叙的形式写下你的相关经历以及你的思考。注意：角度自选，立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不得抄袭。【答案】来源:学科网故乡，心灵的栖息地我从一个地方迁居到另一个地方生活，平淡与琐碎交织着一个又一个季节，我在此一天一天地挨过，不再激动那些个季节里的物事。然而，很多时候我会做梦，而且是在做同样一个梦。我在曾经的那个地方走着，坐着，过安娴的生活，劳作或者休息。在哪儿，我的情感皈依得那么彻底与清冽，没有任何杂质。可是，就是这么一个让我倾意的地方，却不能成为我的久居，我只能站在时光的路口回望，我只是看见拐弯路口那一株依恋的白杨和嗅见那边风里夹杂的淡淡的花香。于是，很多时候我的心还是宁愿选择去
54、流浪，其实只是为了去探访心底里依恋着的曾经的故乡。我的眼前有一幅画云朵，羊群，起伏的草场。那是一幅绝美的画面。它的存在，透明着，简单着，真切着。它是心灵中的一种意象，它代表着一种宽松与自由。有时候，我更愿意是行走在草场之上那羊群中的一只羊，在天与地之间，在丰美的草场上随意行走。在它们的身后是悠闲的牧人跟随，他的目的好象只是防备着一种迷失，他的跟随只是为了记取来时的路。他在马背上跟着草场起伏，手里的鞭却很少扬起，他的行走，单纯到仿佛除了跟随还是跟随。在这里，云朵，羊群，草场不仅仅再是云朵，羊群与草场，而是一个温暖的词，这个词可以是家，可是是故乡，甚至可以是母亲。我想，如果可以给它一个名字的话，我
55、愿意轻轻地唤它为：爱。爱，是和谐的石基，不是伪装，不是牵强，它仅仅是心里漫起的一种温好的氛围，是以和谐为基调的一阙色彩。它若天空的辽远，如大地的厚重；似滴雨的清响，类草花的淡香，有时甚至仿佛是巧克力的味道，入口时的淡苦，咀嚼时的生香。生活中，我们没有必要寻思考它到底以怎样的面孔来示人，究竟会以什么样的身份出现，我们只要简单地把它认为是一把打开你心房的钥匙，收藏你心灵的家园即可。爱就是这么简单。一生若能与爱为伍，便可称之为幸福。而爱，便是栖留幸福的居所，内心里永远的故乡。其实，自从我们学会了行走，我们便一步步地开始远离着故乡，我们步履匆匆，我们行色匆忙，其实我们并没有忘却故乡，我们只是把它只存放
56、在心底，无暇顾及。我们忽略了身后远处的那一双眼睛，我们只知道匆匆赶路，直到疲惫，才陡然惦起，竟夕起了那一缕相思。故乡，是开始，是回归，是漂泊心灵梦中停靠的港弯，游子心中永远的栖息地。人的一生，无论你走的多么遥远，时光如何变迁，你的心都无法隔舍故乡给予你的那份温情暖意，永远也无法逃离养育你的那一小片栖息地。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。能力捷进测【2016年高考浙江卷】阅读下面文字，根据要求作文。（60分）网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个
57、虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”来源:Z,xx,k.Com当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。【注意】角度自选，立意自定。标题自拟。不少于800字。不得抄袭，套作。【答案】追随自己内心的热情16年前，我萌生了创办亚马逊的想法。彼时我面对的现实是互联网使用量以每年2300%的速度增长，我从未看到或听说过任何增长如此快速的东西。创建涵盖几百万种书籍的网上书店的想法令我兴奋异常
58、，因为这个东西在物理世界里根本无法存在。那时我刚刚30岁，结婚才一年。我告诉妻子MacKenzie自己想辞去工作，然后去做这件疯狂的事情，很可能会失败，因为大部分创业公司都是如此，而且我不确定那之后会发生什么。MacKenzie告诉我，我应该放手一搏。在我还是一个男孩儿的时候，我是车库发明家。我曾用水泥填充的轮胎、雨伞和锡箔以及报警器制作了一个自动关门器。我一直想做一个发明家，MacKenzie支持我追随内心的热情。我当时在纽约一家金融公司工作，同事是一群非常聪明的人，我的老板也很有智慧，我很羡慕他。我告诉我的老板我想开办一家在网上卖书的公司。他带我在中央公园漫步良久，认真地听我讲完，最后说：
59、“听起来真是一个很好的主意，但是对那些目前没有谋到一份好工作的人来说，这个主意会更好。”这一逻辑对我而言颇有道理，他说服我在最终作出决定之前再考虑48小时。那样想来，这个决定确实很艰难，但是最终，我决定拼一次。我认为自己不会为尝试过后的失败而遗憾，倒是有所决定但完全不付诸行动会一直煎熬着我。在深思熟虑之后，我选择了那条不安全的道路，去追随我内心的热情。我为那个决定感到骄傲。明天，非常现实地说，你们从零塑造自己人生的时代即将开启。你们会如何运用自己的天赋?你们又会作出怎样的抉择?你们是被惯性引导，还是追随自己内心的热情?你们会墨守成规，还是勇于创新?你们会选择安逸的生活，还是选择一个奉献与冒险的
60、人生?你们会屈从于批评，还是会坚守信念?你们会掩饰错误，还是会坦诚道歉?你们会因害怕拒绝而掩饰内心，还是会在面对爱情时勇往直前?你们想要波澜不惊，还是想要搏击风浪?你们会在严峻的现实之下选择放弃，还是会义无反顾地前行?你们要做愤世嫉俗者，还是踏实的建设者?你们要不计一切代价地展示聪明，还是选择善良?我要做一个预测：在你们80岁时某个追忆往昔的时刻，只有你一个人静静对内心诉说着你的人生故事，其中最为充实、最有意义的那段讲述，会被你们作出的一系列决定填满。最后，是选择塑造了我们的人生。为你自己塑造一个伟大的人生故事。谢谢，祝你们好运!【解析】试题分析：今年的浙江卷作文题思路开阔，富有时代气息。虚拟与现实，两者是否绝对割裂？需要进行界定和辩证思考。这个题目不是让考生简单地看待虚拟和现实的关系，而是讨论当虚拟成为现实以后，我们该如何对待。另一方面，不同家庭背景、不同区域的学生对虚拟进入现实的经历、感受可能不一样，思考的深入程度可能会受到影响，因而可能导致公平性问题。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。