1、第21课现代中国教育的发展课时过关能力提升一、基础巩固1.从1952年秋开始,我国对高等院校进行大规模调整,新设了北京地质学院、北京钢铁学院、成都工学院、昆明工学院等学院,院校数量从201所减少到181所。这表明,当时调整的主要目的在于()A.彻底改变原有的不合理区域布局B.有计划地开始整顿和改造旧教育C.实现教育为工农服务D.为大规模经济建设培养专门人才解析:地质学院、钢铁学院、工学院都是培养专门经济建设人才的学校,设立这些学校,主要是为了培养大规模经济建设所需的专业素质较高的人才。答案:D2.中华人民共和国的教育方针具有鲜明的时代特色。“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的,即民族的、科
2、学的、大众的文化教育”,这一方针施行于()A.中华人民共和国成立初期B.十年建设时期C.“文化大革命”时期D.改革开放时期解析:“新民主主义”的教育,是社会主义制度建立前的教育,因此,A项是符合题目要求的正确答案。答案:A3.“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”毛泽东提出该方针的背景是()A.中华人民共和国的工业化建设刚刚起步B.中国开始进入全面建设社会主义时期C.全面建设社会主义的后期需要对教育进行调整D.“文化大革命”对教育产生了巨大的冲击解析:1956年,毛泽东提出了全面发展的教育方针,这时,中国进入全面建设社会主义时
3、期。答案:B4.中华人民共和国成立后,各个时期的教育方针具有不同的时代特点。下列属于“文化大革命”时期的教育方针的是()A.“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”B.“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”C.“以培养工业建设人才和师资为重点,发展专门学院”D.“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想,发展为人民服务的思想”解析:“文化大革命”时期,“左”的错误在教育领域居于主导地位。在题目给定的四个选项中,B项强调阶级斗争和路线斗争,以斗争指导中国的教学,这是“左”的错误的反映。答案:B5.费正清在美国与中国中说:“1977年后的中国转变了方针。为了现代化,国家重视专甚于红,重新建立了为
4、国选拔人才的传统制度。”材料中的“传统制度”具体是指()A.专红结合的人才推荐制度B.恢复高校招生高考制度C.提出“科教兴国”战略D.推进九年制义务教育答案:B6.1978年2月,教育部颁发了新的“中学历史教学大纲”,将“农民战争史”和“儒法斗争史”改回中国古代史,“党内两条路线斗争史”改回中国现代史,“国际共运史”改回世界史。上述课程调整体现了()A.真理标准问题讨论的成果B.教育领域的拨乱反正C.中共十一届三中全会的重要影响D.“双百”方针的贯彻落实解析:教育部对教学大纲的修改淡化了阶级斗争的色彩,有利于克服“左”的错误对教育的影响,是教育领域的拨乱反正,B项正确。1978年2月,真理标准
5、问题的讨论和中共十一届三中全会尚未召开,A、C两项错误。“双百”方针是科学和文艺领域的方针,D项错误。答案:B7.改革开放以来,社会力量办学获得了迅速发展。“希望小学”这一现象的出现应不早于()A.20世纪60年代B.20世纪70年代C.20世纪80年代D.21世纪初解析:1989年,共青团中央推出了“希望工程”,多渠道筹措教育经费,“希望小学”的出现应不早于1989年。答案:C8.阅读材料,完成下列要求。科教兴国,是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到
6、依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣强盛。中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定(1995年)(1)根据材料,实施“科教兴国”战略的关键是什么?(2)结合所学知识,分析“科教兴国”战略的实施所产生的社会影响。参考答案:(1)优先发展教育。(2)“科教兴国”战略的实施,促进了中国教育的发展,提高了全民族的素质;促使中国取得了一系列重要的科技成就,发展了社会生产力,提升了中国的综合国力,增强了中国的国际竞争力。二、能力提升1.1954年教育部规定:“(高中)从一年级起授俄语;个别地区缺少俄语师资的可授英语;二、三年级原授英语的,可继续授英语,如有俄语师资而学生又愿意改授俄
7、语并对英语教师能作妥善安置者,可改授俄语。”这种规定的主要目的是()A.从语言上构建意识形态B.为“一五”计划做人才储备C.确保苏联对华的主导性D.促进外语教学的多元化解析:题干中1954年的规定倾向于提倡学生学习俄语,联系当时两极对峙、美苏冷战的背景,可知此举旨在从语言上构建意识形态,故A项正确;1954年“一五”计划早已开始,学习外语与计划经济的人才储备无直接关系,故B项错误;C项说法错误;材料只提到俄语和英语,且更倾向于俄语,无从体现“多元化”,故D项错误。答案:A2.右图是中华人民共和国成立后某一时期的中学语文课本封面,这一时期()A.国家重视中等教育B.比较完整的国民教育体系形成C.
8、高校招收“工农兵学员”D.教育执行“三个面向”思想解析:根据图片信息,可知当时处于“文化大革命”时期,这一时期高考制度被废止,大学招收“工农兵学员”。答案:C3.2007年,在纪念高考制度恢复30周年时有人写道:30年前的12月10日,我有幸参加了那一次史无前例的“中华第一考”。当我从公社党委办公室拿到那张盖着鲜红印章的“准考证”时,我一下子从麻木的惯性中惊醒,我意识到改变自己命运的时刻来到了。这表明高考制度的恢复()A.使我国的教育体系更加完备B.激发了社会成员的求知热情C.使社会素质得到普遍的提高D.促进了社会秩序的稳定和谐解析:作者拿到“准考证”参加的是史无前例的“中华第一考”,早已麻木
9、的惯性被惊醒,意识到要改变命运必须把握好考试机会,这表明恢复高考制度激发了其求知热情。答案:B4.某电视台报道了一个案例,因父亲认为小娟是个女孩,所以在小娟12岁时就不让其上学了,结果小娟把父亲告上法庭,并且最后胜诉。小娟父亲的做法违背了下列哪部法律()A.中华人民共和国劳动法B.中华人民共和国义务教育法C.中华人民共和国村民委员会组织法D.中华人民共和国教师法解析:题干案例中父亲不让小娟上学,而小娟12岁,正处于接受义务教育阶段,故小娟父亲的做法违背了中华人民共和国义务教育法。答案:B5.阅读材料,完成下列要求。材料一改革教育、改革文艺、改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑,以利于巩固和
10、发展社会主义制度在这场“文化大革命”中,必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。关于无产阶级“文化大革命”的决定材料二邓小平同志在总结“文化大革命”和十年改革开放的历史经验教训时指出:“没有人才不行,没有知识不行。文化大革命的一个大错误是耽误了十年人才的培养。现在要抓紧发展教育事业。”他还说:“不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话。”“科学技术人才的培养,基础在教育。”材料三中共十七大报告指出:“优先发展教育,建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。”(1)材料一对我国的教育作出了怎样的错误估计?这种“教育革命”造成了怎样的后果?(2)结合
11、材料二和所学知识,指出改革开放以后,邓小平提出的教育思想和指导方针。(3)结合材料三和所学知识,举两例说明改革开放以后,国家“优先发展教育,建设人力资源强国”的具体做法。参考答案:(1)错误估计:认为资产阶级知识分子已经统治了学校,必须在“文化大革命”中彻底改变这种现象。后果:“左”的错误统治了教育阵地,教育事业遭到了极其严重的破坏,使中国在一个时期内出现“文化断层”“人才断层”的局面。(2)提出确立教育优先发展的战略地位的思想;提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的教育改革指导方针。(3)大力普及义务教育,制定中华人民共和国义务教育法;实施发展高等教育的“211工程”计划等。(举其他例子也可)